Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 53: Kể chuyện tưởng tượng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o an líp 3. N¨m häc 2010 - 2011. TUẦN 31: Thø hai ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2011. CHÀO CỜ Tập đọc – Kể chuyện BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I/ Mục tiêu : A/Tập đọc - Đọc trôi chảy toàn bài , chú ý các từ :-nghiên cứu , là ủi , im lặng , vi trùng , chân trời , toa , … - Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật trong câu chuyện . -Hiểu nghĩa các từ mới (ngưỡng mộ , dịch hạch , nơi góc biển chân trời , nhiệt đới , toa , … ) ND: Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại . Sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi SGK) . B/ Kể chuyện : 1.Rèn kỉ năng nói : -Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của bà khách một cách sinh động . GDHS chăm học. II / Đồ dùng dạy học* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ô – lim – pích “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện . -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi tựa bài lên bảng -Vài em nhắc lại tựa bài -Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu . - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – b) Luyện đọc: xanh . -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp -Lớp lắng nghe đọc mẫu . với giọng từng nhân vật . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu - Lần lượt từng em đọc từng câu 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o an líp 3. N¨m häc 2010 - 2011. -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn học sinh rèn đọc .. trong bài. -Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu -Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . trong đoạn . -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp . - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong - Hiểu nghĩa các từ mới trong bài bài . như ( về Y – éc – xanh và về Nha Trang …) - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối -Đọc từng đoạn trong nhóm bài - Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài - Yêu cầu một học sinh đọc toàn bài . * Tìm hiểu nội dung - Một học sinh đọc toàn bài -Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời -Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi : câu hỏi . -Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết bác sĩ Y – éc – xanh ? vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhiệt đới -Là người ăn mặc sang bác sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào? trọng , dáng người quý phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người đi tàu ngồi toa hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà để ý. -Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý nước Pháp ? định trở về Pháp . -Những câu nào nói lên lòng yêu nước của - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi bác sĩ Y – éc – xanh ? là công dân Pháp . Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc . - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước -Ông muốn giúp người Việt Nam nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang chống lại bệnh tật …-Học sinh phát Vì sao ? biểu theo suy nghĩ của bản thân . d) Luyện đọc lại : - Ba em phân vai ( người dẫn - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) 3 của câu chuyện . đọc cả bài bài văn . -Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o an líp 3. N¨m häc 2010 - 2011. nhân vật trong bài văn -Mời một em thi đọc cả bài . - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất . *) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh . - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh . -Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện . -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .. - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện theo vai nhân vật . - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện . -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh . -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện . -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới . ----------------------------------------------------------------------------------. Toán : NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . A/ Mục tiêu : - Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số .( có nhớ không quá 2 lần nhớ không liên tiếp ) B/Đồ dùng dạy học- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 2 . -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 2 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 1. Hướng dẫn phép nhân . -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o an líp 3. N¨m häc 2010 - 2011. - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 14273 x 3 = ? -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa. -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu cách tính như sách giáo khoa . -Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ . b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273 x 3 42819 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái . -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ . -Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại . -Hai em lên bảng tính kết quả . 21526 17092 15180 x 3 x 4 x 5 6 4578 68368 75900 - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Một em lên bảng tính và điền vào . bảng -Kẻ lên bảng các phép tính TS 19 091 13 070 10 709 -Yêu cầu lớp tính vào vở . TS 5 6 7 -Mời một em lên bảng giải bài TÍCH 95455 78420 74963 -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự bài . sửa bài . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Một học sinh đọc đề bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá -Cả lớp thực hiện vào vở . Bài - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa -Một học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . * Giải : -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở Số thóc chuyển lần thứ hai là : -Mời một học sinh lên bảng giải . 27150 x 2 = 54300 (kg ) -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Số kg thóc cả hai lần chuyển là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn . 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o an líp 3. N¨m häc 2010 - 2011. -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. Đạo đức : CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T2). I / Mục đích yêu cầu: - Kể được một số ích lợi của cây trồng vật nuôi đối với cuộc sống con người - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi -Biết được những việc phù hợp với khả năng để chăm sốc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. GDHS- Biết được vì sao phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi. - Biết bảo vệ môi trường. II /Đồ dùng dạy học :  Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới:  Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra . -Lần lượt các nhóm cử các đại diện - Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết của mình lên báo cáo kết quả trước quả điều tra theo các vấn đề sau : lớp . - Hãy kể tên một số vật nuôi và một số loại cây trông mà em biết ? -Các vật nuôi và các loại cây trồng đó -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét được chăm sóc như thế nào ? và và bổ sung . -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi như thế nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung - Bình chọn nhóm làm việc tốt . nếu có .  Hoạt động 2 : Đóng vai . -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận -Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai theo yêu cầu của giáo viên . theo một tình huống do giáo viên đưa ra . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của -Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong nhóm mình cho cả lớp cùng nghe . sách giáo viên . -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai . -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét -Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp . ý kiến nhóm bạn . 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o an líp 3. N¨m häc 2010 - 2011. -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .  Hoạt động 3 -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi .  Hoạt động 4 Trò chơi : Ai nhanh ai đúng - Phân lớp thành các nhóm . - Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm . - nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng cuộc * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học. -Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất . - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện hoặc thi hát có chủ đề nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi . - Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng vật nuôi . -Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng trên bảng . -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .. Thø ba ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2011. Tập đọc: BÀI HÁT TRỒNG CÂY . A/ Mục tiêu - Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài và các từ dễ phát âm sai do ảnh hướng của phương ngữ như : rung cành cây , lay lay , vòm cây , nắng xa , mau lớn lên. Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ khổ thơ … - Rèn kĩ năng đọc - hiểu : -Hiểu được : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc .Mọi người hăng hái trồng cây . Học thuộc lòng bài thơ . - GSHD biết bảo vệ môi trường B/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – -Hai em lên kể lại câu chuyện : éc – xanh” “Bác sĩ Y – éc – xanh “ theo lời -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra của bà khách . 2.Bài mới: -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu a) Giới thiệu bài: chuyện 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o an líp 3. N¨m häc 2010 - 2011. -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng cây “ - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ ( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc do cây trồng đem lại cho con người ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ . -Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp . -Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm . -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ . - Cây xanh mang lại những gì cho con người ?. -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. -Vài học sinh nhắc lại tựa bài.. -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.. - Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi em 2 dòng) . - Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp -Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp . -Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ .. -Cả lớp đọc thầm cả bài thơ . -Tiếng hót say mê của các loài chim ... - Ngọn gió mát làm rung cành , - Hạnh phúc của người trồng cây là gì ? hoa lá - Bóng mát của cây làm cho người quên nắng - Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày . - Mong chờ cây lớn , được chứng kiến cây lớn hàng ngày . - Ai trồng cây / Người đó có ; Em - Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong trồng cây Bài thơ.Nêu tác dụng của chúng ? -Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích mọi người hăng hái d) Học thuộc lòng bài thơ : trồng cây . -Mời một em đọc lại cả bài thơ . -Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o an líp 3. N¨m häc 2010 - 2011. bài thơ . -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ . -Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.. -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp . -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới : “ Con cò “. Toán : LUYỆN TẬP. A/ Mục tiêu :Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm tính giá trị biểu thức GDHS chăm học. .B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về -Một em lên bảng sửa bài về nhà . nhà -Học sinh lên bảng làm bài tập 4 -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Hai học sinh khác nhận xét . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số -Cả lớp thực hiện làm vào vở . c/ Luyện tập : -Một học sinh lên bảng làm bài 21718 -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 12198 18061 10670 -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . x 4 x 4 x 5 x 6 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 86872 48792 90305 64020 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 2 - Yêu cầu nêu bài tập trong 2 . Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Một học sinh lên bảng làm : - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn *Giải : -Giáo viên nhận xét đánh giá Số dầu đã chuyển là : 10715 x 3 = 32145 ( lít ) 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o an líp 3. N¨m häc 2010 - 2011. *Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời một học sinh lên bảng . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .. Bài 4 . – Mời một học sinh đọc đề bài . - Yêu cầu cả lớp tính nhẩm .. d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 l Đ/S : 31005 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bài bạn. - Một học sinh đọc đề bài 3 . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng làm bài 26742 + 14031 x 5 = 26742 + 70155 = 96897 81025 – 12071 x 6 = 81025 - 72426 = 8599 - Hai học sinh nhận xét bài bạn . Một học sinh đọc đề bài 4 . -Lớp thực hiện tính nhẩm 3000 x 2 = 60001 1000 x 2 = 22000 2000 x 3 = 6000 12000 x 2 =24000 4000 x 2 = 8000 13000 x 3= 39000 5000 x 2 = 1000 15000 x 2 = 30000 -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. Chính tả:(nghe viết ) BÁC SĨ Y – ÉC – XANH . A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn thuật lời bác sĩ Y – éc – xanh trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi  Làm đúng các bài tập2. GDHS rèn chữ viết đúng đẹp. B/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2 . C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước các -Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh ở tiết trước thường viết sai . tiếng có âm đầu bằng tr/ch hoặc -Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra . tiếng có vần viết với êt/êch ,… 2.Bài mới: -Cả lớp viết vào giấy nháp . 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o an líp 3. N¨m häc 2010 - 2011. a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong thả , rõ ràng ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo. -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài. -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung những đứa con trong -Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhưng ở lại Nha Trang ? nhau ... -Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó . - Lớp viết bảng con các từ khó -Giáo viên nhận xét đánh giá . như :Y- éc – xanh , Nha Trang … - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . -Đọc cho học sinh viết vào vở -Lớp nghe và viết bài vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm số lỗi ra ngoài lề tập điểm . -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh làm vào vở *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b. -Ba em lên bảng thi đua viết -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . nhanh viết đúng -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ tiếng có âm hoặc vần dễ sai . thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . mưa ) . -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét giải đúng. bình chọn người thắng cuộc . *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập. -Một em nêu bài tập 3 sách giáo -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . khoa . -Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh - Học sinh làm vào vở -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . -Hai em lên bảng thi đua làm bài . d) Củng cố - Dặn dò: 3a/ Gió . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 3b/ Giọt mưa . -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Em khác nhận xét bài làm của 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o an líp 3. N¨m häc 2010 - 2011. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài bạn . mới -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .. Thủ công : LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( TT ) A/ Mục tiêu : - Học sinh trưng bày sản phẩm của mình . B/Đồ dùng dạy học :- Mẫu đồng hồ để bàn bằng bìa .Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán . C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: mình . a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay chúng ta sẽ trưng bày sản phẩm Đồng hồ để bàn . -Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: -Hai em nhắc lại tựa bài học . *Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ để bàn và trang trí . - Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn bằng cách gấp giấy . - Hai em nhắc lại các bước về quy -Nhận xét và dùng tranh quy trình làm Đồng trình gấp Đồng hồ để bàn . hồ để bàn để hệ thống lại các bước . - Các nhóm trưng bày sản phẩm -Cho các nhóm trưng bày sản phẩm . của nhóm trước lớp , cử người lên -Tuyên dương một số sản phẩm . giới thiệu sản phẩm của nhóm mình . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau . bài mới Thø t­ ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2011. Toán : CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . A/ Mục tiêu :Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số : Trường hợp có một lần chia dư và số dư cuối cùng là 0 . 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o an líp 3. N¨m häc 2010 - 2011. B/Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 . -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . nhà -Chấm vở hai bàn tổ 3 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. về phép chia số có 5 chữ số với số - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : có 1 chữ số . 37648 4 1. Hướng dẫn phép chia 37648 : 4 16 9412 . 04 - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 08 6369 : 3 = ? 0 -Giáo viên nêu vấn đề . * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực * Hai học sinh nêu lại cách chia . hiện phép chia và nêu cách chia -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. chẳng hạn .Ta thực hiện mỗi lần - Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia . chia đều thực hiện chia – nhân – trừ -Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính . giáo viên ghi bảng như sách giáo -Ba em lên bảng tính kết quả . khoa. 84848 4 24693 3 23436 3 b) Luyện tập: 04 21212 06 8231 24 7812 -Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập 08 09 03 04 03 06 trong sách . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính 08 0 0 -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính 0 -Học sinh khác nhận xét bài bạn chia . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở - Mời 3 em lên bảng tính . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một học sinh lên bảng giải bài : Bài 2 * Giải : - Gọi học sinh nêu bài tập trong Số gói bánh trong mỗi thùng là 36 550 : 5 = 7310 (kg) sách giáo khoa . 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o an líp 3. N¨m häc 2010 - 2011. -Ghi tóm tắt đề lên bảng . Đ/S: 7310 kg -Yêu cầu cả lớp tính vào vở . Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Một em đọc đề bài 3 . -Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa -Cả lớp làm vào vở bài tập . bài . -Hai em lên bảng tính kết quả . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn a/ 69218 – 26736 : 3 -Giáo viên nhận xét đánh giá = 69218 – 8 912 = 60306 ; Bài 3- Ghi từng phép tính lên bảng . b/ ( 35281 + 51645 ) : 2 -Yêu cầu học sinh nêu cách tính . = 86926 : 2 = 43463 -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn . -Mời hai em lên bảng tính kết quả - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà học và làm bài tập còn lại. d) Củng cố - Dặn dò: -Xem trước bài mới . *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . ----------------------------------------------------------------. Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY. A/ Mục tiêu – Mở rộng vốn từ về các nước ( kể được tên các nước trên thế giới , biết chỉ vị trí tên các nước trên bản đồ hoặc quả địa cầu . Ôn luyện về dấu phẩy . B/ Đồ dùng dạy học - Bản đồ hoặc quả Địa cầu, 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2. C/ Các hoath động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và -Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài tập 2 bài tập 2 mỗi em làm một bài . -Chấm tập hai bàn tổ 1 . -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Mở rộng (1 đến 2 em nhắc lại) vốn từ về các nước – Ôn dấu phẩy “ b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: -Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. sách . -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Cả lớp đọc thầm bài tập . 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o an líp 3. N¨m häc 2010 - 2011. -Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát . -Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các nước trên bản đồ . -Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước chỉ bản đồ tìm tên các nước . -Theo dõi nhận xét từng câu -Giáo viên chốt lời giải đúng . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm . Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức -Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết quả của nhóm . -Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng cuộc . *Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc . d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. -Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các nước . - Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các nước có trong bản đồ treo trên bảng . -Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu tên nước. - Những em khác quan sát nhận xét ý kiến của bạn . - Một học sinh đọc bài tập 2 . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Lớp làm việc theo nhóm . -Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò chơi tiếp sức điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả . - Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc . - Một học sinh đọc bài tập 3 . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Lớp làm việc cá nhân . -Ba em lên thi làm bài trên bảng . a/ Bằng những động tác thành thạo , chỉ trong phút chốc , ba cậu bé … b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn trong lớp … -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .. Tự nhiên xã hội : TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI . A/ Mục tiêu : Học sinh có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời . -Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, Từ mặt trời ra xa dần trái đất là hành tinh thứ ba trong hệ mặt trời Biết được hệ mặt trời có 8 hành tinh và chỉ trái đất là hành tinh có sự sống GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp. . 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o an líp 3. N¨m häc 2010 - 2011. B/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117 C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Trả lời về nội dung bài học trong bài : -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển động của Trái Đất “ ” Sự chuyển động của Trái Đất ” -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . đã học tiết trước . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa tinh trong hệ Mặt Trời “ . bài -Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Lớp mở sách giáo khoa quan sát - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên hình 1 trang 116 và nêu . thể chuyển động quanh mặt trời . - Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo khoa ? -Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ? -Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành - Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh tinh thứ mấy ? . Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của - Vì Trái Đất luôn chuyển động hệ mặt trời ? không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời -Rút kết luận như sách giáo viên . -Hoạt động 2 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa hỏi gợi ý : vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên . - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự -Lần lượt đại diện trong nhóm báo sống ? cáo : -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất - Trái Đất là hành tinh có sự sống . -Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh luôn xanh , sạch và đẹp ? -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui báo cáo . định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết -Cử đại diện của nhóm lên báo cáo luận như sách giáo viên . 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o an líp 3. N¨m häc 2010 - 2011. Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành tinh trong hệ Mặt Trời . -Chia lớp thành nhiều nhóm . -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành tinh đó . - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực hiện kể . -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới .. trước lớp - Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập . - Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp . -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng . - Hai em nêu lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 4 n¨m 2011. Toán : CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) A/ Mục tiêu :- Học sinh biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư B/Đồ dùng dạy học- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 về -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà toán xếp hình . về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Chấm vở hai bàn tổ 1 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. về phép chia số có 5 chữ số với số có - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 1 chữ số . 12485 3 1. Hướng dẫn phép chia 12485 : 3 04 4161 - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 18 12485 : 3 = ? 05 -Giáo viên nêu vấn đề . 2 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o an líp 3. N¨m häc 2010 - 2011. -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) . - Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa. -Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. 12485 : 3 = 4161 ( dư 2 ) * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện * Hai học sinh nêu lại cách chia .. -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. - Học sinh nêu lại cách chia có dư . - Lớp thực hiện làm vào vở .. -Ba học sinh lên bảng tính kết quả . 14729 2 16538 3 25295 4 07 7364 15 5512 12 6323 12 03 09 09 08 15 1 2 2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong -Một học sinh lên bảng giải bài : sách . * Giải : -Ghi tóm tắt đề lên bảng . - Số bộ đồ may được nhiều nhất là : -Yêu cầu cả lớp tính vào vở . 10250 : 3 = 3416 bộ (dư 2m) -Mời một em lên bảng giải bài Đ/S : 3416 bộ dư 2 m. -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Giáo viên nhận xét đánh giá -Cả lớp thực hiện vào vở . Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách -Một học sinh lên bảng tính và điền . giáo khoa -Yêu cầu tính ra kết quả rồi - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn . Vài học sinh nhắc lại nội dung bài điền kết quả , số dư vào các cột -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở . -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Mời một học sinh lên bảng thực hiện -Xem trước bài mới . -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . ------------------------------------------------------17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o an líp 3. N¨m häc 2010 - 2011. Thể dục : ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN TRÒ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE A/ Mục tiêu :- Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng . Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi .Tham gia chơi ở mức tương đối chủ động . - gdhs rèn luyện thể lực. B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … C/Các hoạt động dạy học : Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1.Bài mới: a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . 1phút -Đội hình -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m 2phút hàng ngang -Đi đều theo nhịp vừa đi vừa hát . 2phút -Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp. b/ Phần cơ bản :  * Ôn tung và bắt bóng cá nhân .  -Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện . Một em tung 14  bóng , em kia bắt bóng .Cả hai em đều tung và bắt bóng phút  bằng cả hai tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng  cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại  không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt .  -Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng .  Các em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần sau đó mới tập di chuyển để bắt bóng . - Đội hình *Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “. -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm . 6phút vòng tròn - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau -Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt . -Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai GV lần là thắng . -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui . c/Phần kết thúc: 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o an líp 3. N¨m häc 2010 - 2011. -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung .. 2phút 2phút. Chính tả:(nhớ viết ) BÀI HÁT TRỒNG CÂY . A/ Mục tiêu :- Rèn kỉ năng viết chính tả , nhớ viết lại chính xác bốn khổ thơ đầu trong bài “ Bài hát trồng cây “Trình bày đúng quy định bài chính tả Làm đúng bài tập 2 GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch. B/Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập 3 C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các -Ba em lên bảng viết các từ giáo từ học sinh thường hay viết sai viên đọc : dáng hình , rừng xanh , -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bà rung mành , lơ lửng , thơ thẩn , cõi tiên . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Cả lớp viết vào bảng con . -Bài viết hôm nay các em sẽ nhớ viết bốn khổ thơ đầu trong bài “ Bài hát trồng cây “ -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : -Hai em nhắc lại tựa bài. -Đọc mẫu 4 khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây ” -Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại 4 -Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ khổ thơ . thơ đầu . -Những chữ nào trong đoạn văn cần viết -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo . -Nêu cách trình bày đoạn văn trong hoa? -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng vở khi viết trong bài . - Lớp thực hiện viết vào bảng con -Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ các từ dễ nhầm lẫn. -Lớp nghe bạn đọc . dễ sai . - Gấp sách giáo khoa nhớ lại để -Mời hai em đọc thuộc lòng 4 khổ thơ một chép vào vở . 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o an líp 3. N¨m häc 2010 - 2011. lần nữa -Yêu cầu học sinh chép bài . -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2 -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .. -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm. - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2 -Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài -Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh . 2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong -Mời hai em lên bảng thi làm bài . dong , trống giong cờ mở , gánh hàng rong . - Lớp nhận xét bài bạn và bình * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất . *Bài 3 : - Nêu yêu cầu của bài tập -Một hoặc hai học sinh đọc lại . -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 3 - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2 -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . -Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài -Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng . -Cử đại diện lên bảng thi làm bài . -Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn 3a/ Con ngựa hồng đã mấy ngày lên bảng thi làm bài . trời rong ruổi trên đường . Bướm là con vật thích rong chơi . Sáng sớm -Cả lớp cùng thực hiện vào vở đoàn thuyền thong dong ra khơi . -Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên , cả -Mời một đến em đọc lại đoạn văn . làng trống giong cờ mở để đón . -Giáo viên nhận xét đánh giá . Sáng sớm mẹ em quảy ghánh hàng rong đi bán cháo . - Lớp nhận xét bài bạn và bình d) Củng cố - Dặn dò: chọn nhóm làm nhanh và làm đúng -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học nhất . -Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày -Một hoặc hai học sinh đọc lại . -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết sách vở sạch đẹp. chính tả. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước -Về nhà học bài và làm bài tập trong bài mới sách giáo khoa . ----------------------------------------------------. Tập viết: 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>