Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 32 đến 72 - Năm học 2011-2012 - Lương Thị Lệ Oanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 TuÇn 8 TiÕt 32:. Danh tõ. A. Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Trên cơ sở kiến thức về danh từ đã học ở bậc Tiểu học, giúp HS nắm được: - §Æc ®iÓm cña danh tõ. - Các nhóm DT chỉ đơn vị và chỉ sự vật B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n. + B¶ng phô viÕt VD: - Häc sinh: + So¹n bµi C. Các bước lên lớp: 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi Các em đã làm quen với khái niệm DT đã học ở bậc Tiểu học. Bài học hôm nay sÏ gióp c¸c em nghiªn cøu kÜ h¬n vÒ danh tõ, c¸c nhãm danh tõ. Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1:. Nội dung cần đạt i. đặc điểm của danh từ: 1. VÝ dô: SGK - Tr 86 * NhËn xÐt:. - GV treo bảng phụ đã viết VD - Gọi HS đọc ? Hãy xác định các DT có trong câu v¨n? ? C¸c danh tõ Êy biÓu thÞ nh÷ng g×? ? Trong cum DT: "n¾ng rùc râ", danh tõ biÓu thÞ c¸i g×? ? Nh­ vËy DT lµ g×?. - DT vua: chỉ người - DT thóng g¹o, tr©u: chØ sù vËt - DT lµng: chØ kh¸i niÖm - DT nắng chỉ hiện tượng 2. Ghi nhí: a. Kh¸i niªm: danh từ là từ chỉ người... b. Kh¶ n¨ng kÕt hîp". - Quan s¸t côm DT: ba con tr©u Êy? ? Hãy xác định DT trung tâm trong ba con tr©u côm? ? Em thấy trước và sau DT trung tâm là Từ chỉ s.lượng DTTT nh÷ng tõ nµo? ý nghÜa cña nh÷ng tõ Êy? ? VËy DT cã thÓ kÕt hîp víi lo¹i tõ nµo để tạo thành cụm DT? VD?. GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net. Êy chØ tõ. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6. ? Em hãy đặt câu với DT tìm được? c. Chức vụ ngữ pháp: Ph©n tÝch ng÷ ph¸p cña c©u? VD: B¹n Nam/líp em häc rÊt giái. CN VN Lớp em người học giỏi /là bạn Nam CN VN ? VËy theo em, DT gi÷ chøc vô ng÷ ph¸p g× trong c©u?. - §iÓn h×nh lµ lµm chñ ng÷ - §äc ghi nhí? - Khi làm vị ngữ cần có từ là đứng phía trước. * Ghi nhí: SGK Hoạt động 2: ii. danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật: - §äc to VD 1. VÝ dô: - Ba con tr©u - Mét viªn quan - Ba thóng g¹o - S¸u t¹ thãc * NhËn xÐt: ? Ph©n biÖt vÒ nghÜa c¸c danh tõ: con, Con Tr©u viên, thúng, tạ với các danh từ đứng Viªn quan sau Thóng g¹o T¹ thãc. ?VËy theo em, danh tõ gåm mÊy lo¹i?. ? Thö thay thÕ c¸c DT in ®Ëm trªn b»ng nh÷ng tõ kh¸c råi rót ra n.xÐt: Trường hợp nào đơn vị tính, đếm đo lường thay đổi? Trường hợp nào đơn vị tính đếm đo lường không thay đổi? Vì sao? ( VD: Chó ( b¸c) tr©u; ¤ng ( tªn) quanđ.vị tính, đếm, đo lường không. DT chỉ đơn vị để c¸c DT chØ S.vËt, tính đếm người, vật chỉ người 2. Ghi nhí: a. DT gåm hai lo¹i lín: - DT chỉ đơn vị: nêu tên đơn vị để tính đếm, đo lường. - DT chØ sù vËt: nªu tªn tõng lo¹i hoÆc tõng cá thể người, vật, hiện tượng, khái niệm.... GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 thay đổi vì các từ đó không chỉ số đo, số đếm. Rá gạo; cân thóc thay đổi vì đó là những từ chỉ số đo đếm ? Quan sát lại các DT chỉ đơn vị, em thấy những từ nào dùng để tính đếm người hoặc động vật? Những từ nào dùng để tính đếm các sự vật khác? * GV: Các loại DT đơn vị dùng để tính đếm người, các loại động vật gọi là danh từ đơn vị tự nhiên. Còn các từ dùng để tính đếm đo lường những sự vật khác gọi là danh từ đơn vị qui ước. ? DT đơn vị gồm mấy nhóm? ? V× sao cã thÓ nãi: "Nhµ cã ba thóng g¹o rÊt ®Çy". Nh­ng kh«ng thÓ nãi: "Nhµ cã s¸u t¹ thãc rÊt nÆng"? * GV: Cã thÓ nãi "ba thóng g¹o ®Çy" v× DT thúng chỉ số lượng ước phỏng, kh«ng chÝnh x¸c (to, nhá ®Çy, v¬i) nªn có thể thêm các từ bổ sung về lượng. Kh«ng thÓ nãi"s¸u t¹ thãc rÊt nÆng v× các từ sáu, tạ chỉ số lượng chính xác, cô thÓ råi, nÕu thªm c¸c tõ nÆng hay nhẹ đều thừa" ? Vậy DT chỉ đơn vị quy ước gồm mấy lo¹i? - §äc to phÇn ghi nhí 2. b. DT chỉ đơn vị gồm hai nhóm: - DT chỉ đơn vị tự nhiên - DT chỉ đơn vị qui ước. - DT chỉ đơn vị qui ước gồm hai loại: + DT chỉ đơn vị chính xác + DT chỉ đơn vị ước chừng * Ghi nhí: SGk - Tr 87. GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6. Hoạt động 3:. III. LuyÖn tËp. - Bµi tËp 1 ngoµi SGk - Bµi tËp 2,3 trong SGk. Bµi tËp 1: Cho nhãm lo¹i tõ: «ng, anh, g· , th»ng, tay, viªn...vµ DT thư kí để tạo thành các tổ hợp? Nhận xét về cách dùng các loại từ đó có tác dụng gì? - ¤ng th­ kÝ, tay th­ kÝ, g· th­ kÝ, anh th­ kÝ... - Tác dụng: thể hiện thái độ, tình cảm của người nói, người viết. Bµi 2: LiÖt kª c¸c lo¹i tõ: - Chuyên đứng trước Dt chỉ người: ông, bà, cô, bác, chó, d×, ch¸u, ngµi, vÞ, viªn... - Chuyên đứng trước DT chỉ đồ vật: Cái, bức, tấm, chiÕc, quyÓn, pho, bé, Bµi 3: LiÖt kª c¸c DT: - Chỉ đơn vị qui ước chín xác: mét, gam, lít, héc ta, hải lÝ, dÆm, kil«gam... - Chỉ đơn vị qui ước, ước phỏng: nắm, mớ, đàn, thóng.... D. Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí. - Hoµn thiÖn bµi tËp. - So¹n: Ng«i kÓ vµ lêi kÓ trong v¨n tù sù. -----------------------------------------. GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 TuÇn 9 TiÕt: 33. Ng«i kÓ vµ lêi kÓ trong v¨n tù sù. A. Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Năm được đặc điểm và ý nghĩa của ngôi kể trong văn tự sự (ngôi thứ nhất và ngôi thø ba). - Biết lựa chọn và thay đổi ngôi kể thích hợp trong văn tự sự. - S¬ bé ph©n biÖt ®­îc ng«i kÓ thø ba vµ ng«i kÓ thø nhÊt. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n. + B¶ng phô viÕt bµi tËp - Häc sinh: + So¹n bµi C. Các bước lên lớp: 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: + Hoûi: Thế nào là văn tự sự? Dự kiến trả lời: Tự sự là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa 3. Bµi míi Ng«i KÓ trong v¨n tù sù lµ yÕu tè hÕt søc quan träng. Cã mÊy ng«i kÓ, vai trò của từng ngôi kể ra sao? Bài học hôm nay giúp các em hiểu điều đó. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: i. Ng«i kÓ vµ vai trß cña ng«i kÓ trong v¨n tù sù: 1. Ng«i kÓ: a. VD: ? Khi em kể chuyện cho các bạn nghe - Khi kể chuyện ta đã thực hiện hành một câu chuyện nào đó, nghĩa là em đã động giao tiếp bằng ngôn ngữ. thực hiện hành động gì? ?Trong quá trình giao tiếp với người - Từ xưng hô: tớ, mình, tôi, cháu, em khác, em thường xưng hô nnhư thế nào? ? Khi kÓ cho c¸c b¹n nghe c©u chuyÖn Th¹ch Sanh em cã x­ng t«i n÷a kh«ng? * GV: Nh­ vËy, trong qu¸ tr×nh kÓ chuyện, để đạt được mục đích của mình, em đã lựa chọn vị trí sao cho phù hợp. Việc lựa chọn vị trí để kể người ta gọi là GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 lùa chän ng«i kÓ. -?VËy em hiÓu ng«i kÓ lµ g×? Hoạt động 2:. 2.Các ngôi kể thường gặp trong tác phẩm tự sù & Vai trß cña ng«i kÓ:. - GV treo b¶ng phô a. VD: SGK -Gọi HS đọc đoạn văn 1 SGK * §o¹n v¨n 1: ? Người kể là ai? Người kể có xuất hiện - Người kể chuyện là tác giả dân gian, trong ®o¹n truyÖn kh«ng? kh«ng xuÊt hiÖn trong c©u chuyÖn. ? Người kể đã gọi các nhân vật trong - Người kể đã gọi tên các nhân vật trong truyÖn nh­ thÕ nµo? tªn b»ng tªn gäi. * GV: C¸ch kÓ nh­ vËy lµ kÓ theo ng«i thø ba. ? Vậy em hiểu thế nào là kể theo ngôi thứ  Kể theo ngôi thứ ba là người kể dấu m×nh ®i, gäi c¸c nh©n vËt b»ng chÝnh ba? tªn gäi cña chóng. ? Kể theo ngôi thứ ba là người kể đóng vai trß chøng kiÕn, quan s¸t mäi sù viÖc *­u ®iÓm C¸ch kÓ nµy mang tÝnh kh¸ch x¸y ra. vËy kÓ nh­ thÕ cã ­u ®iÓm g×? quan cã thxÓ kÓ linh ho¹t, tù do, mäi viÖc x¶y ra. - §äc ®o¹n v¨n 2 * §o¹n v¨n 2: ? §o¹n 2 kÓ theo ng«i nµo? lµm sao em nhận ra điều đó? - §o¹n v¨n kÓ theo ng«i thø nhÊt x­ng "t«i". ? Khi xưng hô như vậy, người kể sẽ được *ưu điểm: Khi xưng hô như vậy người kể nh÷ng g×? sÏ trùc tiÕp kÓ ra nh÷ng ®iÒu m×nh nghe, m×nh thÊy, m×n tr¶i qua, trùc tiÕp nãi ®­îc ý nghÜ, t×nh c¶m cña m×nh. ? Theo em, nh©n vËt t«i trong ®o¹n v¨n lµ ai?( DÕ mÌn hay t¸c gi¶?) - Ng«i thø nhÊt: ? Nh©n vËt t«i trong ®o¹n trÝch "T«i ®i + T«i cã thÓ lµ chÝnh t¸c gi¶ häc" cña Thanh TÞnh lµ ai? + T«i cã khi lµ nh©n vËt trong truyÖn. ? VËy em thÊy khi chän ng«i kÓ thø nhÊt để kể sẽ có mấy trường hợp xảy ra? đó là những trường hợp nào? ? Trong 2 ng«i kÓ trªn, ng«i kÓ nµo cã thÓ kÓ tù do kh«ng bÞ h¹n chÕ cßn ng«i kÓ nßa chØ kÓ ®­îc nh÷ng g× m×nh biÕt & tr¶i qua?.  Ngôi kể thứ 3 người kể được tự do.  Ng«i kÓ thø 1chØ kÓ ®­îc nh÷ng g× m×nh biÕt.. GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 ? Thử đổi ngôi kể trong đoạn 2 thành ng«i kÓ thø 3, thay ‘T«i’ b»ng DÕ MÌn. Lúc đó em sẽ có một đoạn văn ntn? ( Đoạn văn khg thay đổi nhiều) ? Có thể đổi ngôi kể thứ 3trong đoạn 1 thµnh ng«i kÓ thø 1 khg? V× sao? ( Khg nên đổi vì nó phá vỡ cách kể ban đàu, ND chuyện cũng phải thêm bớt) ? VËy bµi häc h«m nay cÇn nhí nh÷ng g×? ? §äc phÇn ghi nhí SGK? Hoạt động 3: - §äc yªu cÇu cña bµi tËp ? ở bài tập này, em sẽ thay đổi ngôi kể nh­ thÕ nµo? ? Thay đổi như vậy, em thấy đoạn mới có g× kh¸c víi ®o¹n cò?. 2. Ghi nhí: SGK - tr89 Ii. LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: Thay ng«i kÓ vµ nhËn xÐt - Thay tÊt c¶ c¸c tõ "t«i" b»ng tõ "DÕ MÌn" hoÆc tõ "MÌn" - Ta thÊy ®o¹n v¨n míi nhiÒu tÝnh kh¸ch quan nh­ ®ang x¶y ra. Bµi tËp 2: Thay tÊt c¶ c¸c tõ "Thanh, - §äc vµ thùc hiÖn yªu cÇu cña bµi tËp 2 ? xác định ngôi kể trong truyện Cây bút chàng" bằng "tôi". ta thấy đoạn văn mới mang tÝnh chñ quan, th©n thiÕt. thÇn? Bµi tËp 3: TruyÖn c©y bót thÇn kÓ theo ng«i thø ba v× kh«ng cã nh©n vËt nµo x­ng t«i trong truyÖn. Bµi tËp 4: KÓ theo ng«i thø ba v×: ? V× sao trong c¸c truyÖn cæ tÝch, truyÒn - Gi÷ kh«ng khÝ truyÒn thuyÕt, cæ tÝch. thuyết người ta hay kể chuyện theo ngôi - Giữ khách quan rõ rệt giữa người kể và c¸c nh©n vËt trong truyÖn. thø ba? D. Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí. - Hoµn thiÖn bµi tËp. - KÓ l¹i truyÖn Th¹ch sanh b»ng ng«i kÓ thø nhÊt Th¹ch Sanh - Soạn: ông lão đánh cá và con cá vàng -----------------------------------------------. GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6. TiÕt 35:. V¨n b¶n. TuÇn 9 Ông lão đánh cá và con cá vàng Hướng dẫn đọc thêm (TruyÖn cæ tÝch). A. Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu được nội dung, ý nghĩa của truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng. - Nắm được biện pháp nghệ thuật chủ đạo và một số chi tiết NT tiêu biểu, đặc sắc trong truyÖn. - KÓ l¹i ®­îc truyÖn nµy. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n. + Tranh ¶nh - Häc sinh: + So¹n bµi C. Các bước lên lớp: 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: 1. Hoûi: Truyện cổ tích là loại truyện ntn ? Những kiểu nhân vật nào, trong truyện cổ tích laø quen thuoäc ? Dự kiến trả lời: Truyện cổ tích là loại truyện kể về cuộc đời của một số kiểu nhân vật quen thuộc, có chi tiết hoang đường, nêu lên ước mơ và niềm tin về chiến thắng cái thiện với cái ác, cái tốt với cái xấu, cái công bằng với cái bất công. Những kiểu nhân vật quen thuộc trong kiểu cổ tích mà em biết đó là: Sọ Dừa : Kieåu nhaân vaät baát haïnh. Thaïch Sanh : Kieåu nhaân vaät duõng caûm. Em beù : Kieåu nhaân vaät thoâng minh. 2: Neâu yù nghóa cuûa truyeän coå tích “Caây buùt thaàn”. Dự kiến trả lời: - Theå hieän nieàm tin vaøo coâng lyù - Khaúng ñònh ngheä thuaät chaân chính thuoäc veà nhaân daân, phuïc vuï nhaân daân. - Thể hiện ước mơ và niềm tin vào khả năng kỳ diệu của con người. 3. Bµi míi Giới thiệu bài : “Ông lão đánh cá và con cá vàng” là truyện cổ tích dân gian Nga, Đức được A. Pu-ski viết bằng 205 câu thơ và Vuõ Ñình Lieân, Leâ Trí Vieãn dòch qua vaên baûn tieáng Phaùp. Caâu chuyện vẫn giữ được nét chất phác, dung dị với những biện pháp nghệ thuật rất quen thuộc của truyện cổ tích dân gian, vừa rất điêu luyện, tinh tế trong sự miêu tả và tổ chức truyện. GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: I. §äc vµ T×m hiÓu chung: 1.T¸c gi¶. T¸c phÈm ? Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ Pu-skin? - GV cho HS xem ¶nh t¸c gi¶. - GV tổ chức HS đọc phân vai. - Nhận xét về cách đọc - Tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh?. 2. §äc: 3. C¸c sù viÖc chÝnh: - Hoµn c¶nh sèng cña hai vî chång «ng l·o đánh cá - ¤ng l·o b¾t ®­îc c¸ vµng - th¶ c¸ vµng vµ nhËn ®­îc lêi høa cña c¸ vµng. - Mô vî biÕt chuyÖn b¾t «ng l·o thùc hiÖn yªu cÇu cña mô vî: + Lần 1: đòi máng lợn mới. + Lần 2: đòi ngôi nhà mới + LÇn 3: ®o× lµm nhÊt phÈm phu nh©n + Lần 4: đòi làm nữ hoàng + Lần 5: đòi làm long vương ?V¨n b¶n cã g× kh¸c víi c¸c v¨n b¶n - Gia ®inh «ng l·o trë vÒ cuéc sèng nh­ cò, truyện cổ tích mà em đã học? 3. Chó thÝch: 2,5,7,9 ? T×m hiÓu chó thÝch? 4. Bè côc vµ nh©n vËt: - Bè côc: chia 3 ®o¹n: ? Nªu bè côc cña bµi? + Mở truyện từ dầu đến kéo sợi +Thân truyện tiếp đến ý mụ + KÕt truyÖn cßn l¹i ?TruyÖn cã mÊy nh©n vËt, nh©n vËt nµo - Nh©n vËt: 4 nh©n vËt: «ng l·o, mô vî. c¸ lµ chÝnh? nh©n vËt nµo lµ phô? vµng, biÓn c¶ - Nh©n vËt chÝnh: Mô vî. GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6. Hoạt động 2:. II. đọc - Tìm hiểu văn bản:. 1. Nh©n vËt «ng l·o: ? Trong truyÖn, em thÊy «ng l·o lµ mét - ¤ng l·o lµ mét ng­ d©n nghÌo khæ người như thế nào? - Chăm chỉ làm ăn, lương thiện, nhân hậu, rộng lượng, tự bằng lòng với cuộc sống hiện t¹i. ? Có sự kiện gì xảy ra với ông lão? (Thả lưới và bắt được con cá vàng, ông lão thả cá về biển và nhận lời hứa đền đáp của cá.) ? Thái độ của ông lão trước những đòi hỏi của mụ vợ như thế nào ? (Nhất nhất nghe theo lời mụ vợ muốn yên thân, sợ vợ đã khiến ông cam chịu làm ngược lại lời hứa của mình với cá vaøng). ?.Ông có hiểu được tâm ý của mụ vợ khoâng ? ? Trong truyÖn, mÊy lÇn «ng l·o ra biÓn - Trong truyÖn 5 lÇn «ng l·o ra biÓm gÆp c¸ gÆp c¸ vµng? vµng  T¸c gi¶ dïng biÖn ph¸p lÆp l¹i cã chñ ý: ?ViÖc kÓ l¹i nh÷ng lÇn «ng l·o ra biÓm - T¹o nªn t×nh huèng g©y sù håi hép cho gặp cá vàng là việc lặp lại có chủ ý? Em người nghe. h·y nªu t¸c dông cña biÖn ph¸p NT - Sù lÆp l¹i kh«ng ph¶i nguyªn xi mµ cã sù thay đổi, tăng tiến. Vì vậy, mỗi lần lặp lại là nµy? mçi lÇn cã chi tiÕt míi xuÊt hiÖn. §©y lµ sù lÆp l¹i t¨ng tiÕn. - Qua c¸c lÇn lÆp l¹i, tÝnh c¸ch, nh©n vËt vµ ? Tại sao ông lão khồg phải là người chủ đề câu chuyện được tô đậm. ngu d«t nh­ng l¹i nhÊt nhÊt tu©n theo lêi vî nh­ vËy ? (  Cèt lµm næi bËt tÝnh xÊu cña vî). GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6. TiÕt 2 2. Nhân vật mụ vợ ông lão đánh cá: ? Em cã nhËn x¸t chung g× vÒ tÝnh c¸ch - TÝnh c¸ch: tham lam vµ béi b¹c cña nh©n vËt nµy? a. Sù tham lam cña mô vî «ng l·o: ? Em hãy tìm những chi tiết thể hiện - Lần 1: đòi cái máng lợn ăn mới tÝnh tham lµm cña mô vî? - Lần 2: đòi toà nhà đẹp - Lần 3: đòi làm nhất phẩm phu nhân - Lần 4: đòi làm nữ hoàng - Lần 5: đòi làm long vương. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ lßng tham cña  Lßng tham cña mô vî t¨ng lªn rÊt nhanh mô vî? từ thấp đến cao. Đi từ vật chất đến địa vị: từ địa vị có trong thực tế đến địa vị tưởng tượng. Đó là lòng tham vô độ, không giới hạn, đúng như câu thành ngữ: Được voi, đòi tiên. b. Sự độc ác, bội bạc của mụ: ? Sù béi b¹c cña mô víi chång t¨ng lªn * Víi chång: nh­ thÕ nµo? - Lần 1: mắng chồng: đồ ngốc - Lần 2: quát to đồ ngốc - Lần 3: mắng như tát nước vào mặt - Lần 4: nổi trận lôi đình, tát vào mặt ông lão, gäi chång lµ mµy, ®uæi «ng l·o ®i. - LÇn 5: næi c¬n thÞnh né  Sù béi b¹c trong c­ xö cña mô víi chång * GV: Chỉ vì lòng tham mà tình nghĩa vợ ngày càng tăng khi nhu cầu về vật chất và địa chồng không còn, ngay cả tình người vị ngày càng đáp ứng. còng kh«ng cã nèt. ¤ng l·o lµ ©n nh©n * mµ mô "c¹n tµu r¸o m¸ng" "trë mÆt nh­ trë bµn tay". Lóc ®Çu quan hÖ cña «ng l·o víi mô lµ quan hÖ vî chång vÒ sau lµ quan hÖ chñ tí. Víi c¸ vµng:. ? Kh«ng chØ béi b¹c víi chång, mô cßn béi b¹c víi ai? h·y t×m c¸c chi tiÕt? - Đòi làm long vương để bắt cá vàng phải hầu ? Khi nµo th× sù béi b¹c cña mô lªn tíi h¹, lµm theo ý muèn cña mô. tét cïng?  Khi lòng tham của mụ lên tới tột đỉnh thì sự bội bạc của mụ cũng vô độ. * GV b×nh: C¸ vµng lµ ©n nh©n cña mô thế nhưng lòng tham vô độ, mù quáng của mụ dẫn đến chỗ đòi hỏi quá quắt và trơ trẽn. Lòng tham đó đã biến mụ thành GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 kÎ v« ¬n, b¹c bÏo. §©y lµ mét sù béi b¹c kh«ng thÓ ngê vµ kh«ng thÓ chÊp nhËn ®­îc. - Mụ vợ tuy là người LĐ nghèo khổ nh­ng mô l¹i mang trong m×nh b¶n chÊt cña giai cÊp nµo? * GV: Tãm l¹i: mô vî lµ gia cÊp cÇn lao nh­ng mô l¹i mang trong m×nh b¶n chÊt cña giai cÊp bãc lét, thèng trÞ, tham ¸c, tìm mọi cách đạt được danh vọng. * GV kÕt: Qua nh©n vËt mô vî Pu-skin muèn chøng minh r»ng c¸i xÊu, c¸i ¸c, béi b¹c cµng®­îc lªn ng«i khi cã thªm bạn đồng minh, được tiếp tay bởi sự nhu nhược, dễ mềm lòng, thoả mãn, cam chÞu. ? Mçi lÇn «ng l·o ra biÓn, c¶nh biÓn 3. Hai nh©n vËt c¸ vµng vµ biÓn c¶: thay đổi như thế nào? Vì sao? Biển có a. Biển cả: - LÇn 1: biÓn gîn sãng ªm ¶. tham gia vµo c©u chuyÖn kh«ng? - Lần 2: biển xanh đã nổi sóng. - LÇn 3: biÓn xanh næi sãng d÷ déi. - LÇn 4: biÓn næi sãng mï mÞt. - LÇn 5: mét c¬n gi«ng tè kinh khñng kÐo đến, biển nổi sóng ầm ầm.  H×nh ¶nh biÓn mang ý nghÜa Èn dô s©u sắc: biển thay đổi ứng với những tham vọng ngày càng tăng tiến, biển tơ thái độ bất bình, ? Chúng ta lại gặp lại biện pháp NT gì? mạnh mẽ đối với mụ vợ ông lão. NT lÆp, t¨ng tiÕn. ? Biển ở đay tường trưng cho điều gì?  - Thái độ của thiên nhiên (BiÓn còng tham gia vµo c©u chuyÖn: - Thái độ, phản ứng của nhân dân biÓn c¶ hiÒn tõ, bao dung, thanh b×nh nhưng biển cả cũng biết giận dữ trước những thói ác, thói xấu của người đời). * C¸ vµng: ? C¸ vµng trõng trÞ mô nh­ thÕ nµo? - C¸ vµng trõng trÞ mô b»ng c¸ch: thu vÒ những gì mà cá vàng đã cho, đưa mụ trở về với cảnh nghèo đói như xưa. ? C¸ vµng trõng trÞ mô v× téi g×? - C¸ vµng trõng trÞ mô ë c¶ hai téi: tham lam và độc ác. ? Cá vàng tượng trưng cho gì? *Cá vàng tượng trưng cho - khả năng kì diệu của con người . - Caù vaøng theå hieän loøng bieát ôn saâu naởng, bao dung đối với những tấm lòng nhân GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 hËu. - TruyÖn kÕt thóc nh­ thÕ nµo? - ø¬c m¬ c«ng lÝ cña ND ? Tại sao mụ vợ không bị trừng phạt 4. Keát thuùc truyeän. mà chỉ trở về cảnh xưa. Tất cả trở lại như xưa: lều nát, cái máng lợn (Ông lão đánh cá được trả lại cuộc sứt sống bình yên. Mụ vợ mất tất vả. Đây là một sự trừng phạt đích đáng đối với muï) C©u chuyÖn kÕt thóc thËt hiÒn lµnh. ¤ng l·o vÉn thÕ, ch¼ng ®­îc g× còng ch¼ng mÊt g×, cuéc sèng trë vÒ b×nh yªn. Mô vợ trở về với địa vị vốn có, mọi sự xảy ra nh­ mét sù tØnh ngé sau mét giÊc m¬ viÔn v«ng. Sau c¬n b·o, mÆt biÓn l¹i hiền hoà để khép lại câu chuyện như một lời thức tỉnh: hãy sống lương thiện b»ng chÝnh kh¶ n¨ng vµ søc lùc cña m×nh, h·y tr©n träng nh÷ng t×nh c¶m b×nh dÞ mµ thiªng liªng. ? Nêu những nét chính về nội dung và ngheä thuaät cuûa truyeän. ? C©u truyÖn nµy ®­îc kÓ theo ng«i kÓ 5.YÙ nghóa vaên baûn: nµo? ( Ng«i 3) Thứ tự kể : Sự việc nào xảy ra trước thì kể trước Sự việc nào xảy ra sau thì kể sau kÓ xu«i chóng ta sÏ t×m hiÓu kÜ ë bµi Thø tù kÓ Hoạt động 3: 6. Ghi nhí: SGk - Tr96 Hoạt động 4 III. LuyÖn tËp 1. T×m nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷ øng víi phÇn kÕt thóc truyÖn? 2. Có người cho rằng truyện này nên đặt tên là "Mụ vợ ông lão đánh cá và con cá vàng". ý kiến của em thế nµo? Pu-skin đặt tên như vậy là muốn tô đậm dấu ấn của các nhân vật đại diện cho nhân dân... 3. Bøc tranh SGK - Tr95 minh ho¹ cho c¶nh nµo? Dùa vµo bøc tranh, kÓ kÕt thóc c©u chuyÖn b»ng ng«i kÓ thø nhÊt? D. Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí. - So¹n bµi: Thø tù kÓ trong v¨n tù sù. TuÇn 9 GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6. TiÕt 36 :. Thø tù kÓ trong v¨n tù sù. A. Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Thấy được tự sự có thể kể xuôi, có thể kể ngược tuỳ theo nhu cầu thể hiện. - Tự nhận thấy sự khác biệt của cách kể xuôi và cách kể ngược và biết được muốn kể ngược phải có điều kiện gì. - LuyÖn tËp kÓ theo h×nh thøc nhí l¹i. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n. - Häc sinh: + So¹n bµi C. Các bước lên lớp: 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: Câu hỏi: Ngôi kể là gì ? Thuận lợi của việc kể theo ngôi thứ III và ngôi thứ I? Dù kiÕnTrả lời: Ngôi kể: vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng để kể chuyện. Kể theo ngôi thứ 3, người kể có thể kể linh hoạt, tự do với những gì diễn ra với nhân vaät. Kể theo ngôi thứ nhất, người kể có thể trực tiếp kể ra những gì mình nghe, mình thấy, mình trải qua, có thể trực tiếp nói ra cảm tưởng, ý nghĩ của mình. 3. Bµi míi Giới thiệu bài : Cùng một nội dung người kể có thể kể theo nhiều cách khác nhau. Điều này sẽ thực hiện được nhờ vào thứ tự kể mà ta học trong tiết học này. Nội dung cần đạt. Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1:. I T×m hiÓu thø tù kÓ trong v¨n tù sù: 1. VD: ? Tóm tắt các sự việc trong truyện “ Ông * VD 1: Văn bản “ Ông lão đánh cá và con lão đánh cá và con cá vàng” c¸ vµng” - Giới thiệu ông lão. . - Oâng lão bắt được cá vàng thả cá ra và nhận lời hứa của cá vàng. - Naêm laàn ra bieån gaëp caù vaøng. ? C¸c sù viÖc trong truyÖn ®­îc kÓ theo * NhËn xÐt: thø tù nµo? C¸c sù viÖc ®­îc kÓ theo thø tù thêi gian, sù việc nào xảy ra trước kể trước, sự việc nào x¶y ra sau kÓ sau. ? KÓ theo thø tù nh­ thÕ t¹o nªn hiÖu qu¶  KÓ nh­ thÕ chuyÖn m¹ch l¹c, râ rµng, dÔ GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 nghÖ thuËt g×?. theo dâi;. ? Nếu ta đảo thứ tự kể đó thì câu chuyện sÏ ntn? (Nếu không tuân theo thứ tự ấy thì không làm nổi bật được ý nghĩa của truyeän.) ? C¸ch kÓ chuyÖn nh­ vËy ®­îc gäi lµ kÓ theo tr×nh tù tù nhiªn vËy em hiÓu thÕ nµo lµ kÓ theo tr×nh tù tù nhiªn?  Các truyện em đã học kể theo thứ tự naøo? (Theo sự việc trước kể trước, sự việc sau kể sau – thứ tự tự nhiên.) GV: Tự sự dân gian đều kể theo thứ tự tự nhiên – Đó là một đặc điểm của truyeän daân gian. - §äc bµi v¨n trong phÇn 2 SGK ? Tãm t¾t c¸c sù viÖc trong v¨n b¶n? -Tin veà Ngoã bò choù caén. -Ngỗ bị cho cắn kêu cứu nhưng không ai cứu do mọi người mất lòng tin Ngỗ. -Ngỗ mồ côi cha mẹ, không có người rèn cặp trở nên lêu lổng. -Ngỗ thường tìm cách trêu chọc, đánh lừa làm mất lòng tin mọi người. -Baøi hoïc ruùt ra cho Ngoã ? Bµi v¨n ®­îc kÓ theo ng«i thø mÊy? ? Bài văn kể theo thứ tự nào? ->Kể bắt đầu từ hậu quả xấu rồi ngược leân nguyeân nhaân coù taùc duïng cho ta thaáy noåi baät yù nghóa cuûa moät baøi hoïc. * VD2: SGk - tr 97 C¸c sù viÖc chÝnh 1. Ngç bÞ chã d¹i c¾n r¸ch ch©n 2. Ngç kªu kh«. * NhËn xÐt: - Bµi v¨n ®­îc kÓ theo ng«i thø ba. ?Keå theo caùch naøy coù taùc duïng gì ? (Nổi bật ý nghĩa của bài học về sự ngỗ nghịch mà mình gây ra thì tự sẽ gánh chịu mọi hậu quả; gây được bất ngờ cho người nghe) ? Trong 5 sù viÖc, sù viÖc nµo x¶y ra trong - Trong 5 sù viÖc trªn, sù viÖc x¶y ra trong hiÖn t¹i:1,2,5 GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 hiện tại? Vì sao em biết điều đó? - Sù viÖc x¶y ra trong qu¸ khø: 4 ? Sự việc nào xảy ra trước những sự việc  Sự việc xảy ra trong hiện tại kể trước, sự này? Từ ngữ nào cho em biết điều đó? viÖc x¶y ra trong qu¸ khø kÓ sau. ?Kết luận tiếp theo về thứ tự kể? - Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: - Gọi HS đọc câu chuyện và trả lời. 2. Ghi nhí: SGk - Tr 98 II. LuyÖn tËp: Bài 1: Kể theo lối kể ngược, người kể hồi tưởng từ hiện tại về quá khứ - TruyÖn kÓ theo ng«i thø nhÊt, nh©n vËt x­ng t«i. - Yếu tố hồi tưởng đóng vai trò chủ yếu trong truyÖn, nã gi¶i thÝch mèi quan hÖ th©n thiÕt gi÷a t«i vµ Liªn. Bµi 2: - Cã thÓ dïng ng«i thø nhÊt hoÆc ng«i thø ba - Ph¶i nªu râ lÝ do v× sao ®­îc ®i? §i d©u? §i víi ai? Thêi gian? Nh÷ng sù việc trong chuyến đi? ấn tượng trong và sau chuyÕn ®i?. D. Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí. - Hoµn thiÖn bµi tËp. - ChuÈn bÞ bµi viÕt sè 2 ------------------------------------------------. GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6. TuÇn 10: TiÕt 37 + 38. ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 2. A. Môc tiªu bµi häc: * Th«ng qua bµi viÕt häc sinh - BiÕt kÓ 1 c©u truyÖn cãp ý nghÜa - ThÓ hiÖn râ bè côc bµi v¨n trªn bµi lµm - §¸nh gi¸ kh¶ n¨ng tiÕp thu, ghi nhí lÝ thuyÕt tËp lµm v¨n cña häc sinh B. ChuÈn bÞ: - Giáo viên: - Nghiên cứu ra đề phù hợp với đối tượng học sinh - BiÓu chÊm - Häc sinh: ¤n tËp + giÊy bót kiÓn tra C. Các bước lên lớp: 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi I/ §Ò bµi : KÓ vÒ mét thÇy gi¸o hay mét c« gi¸o mµ em quý mÕn. II/ Yªu cÇu : 1. H×nh thøc : - Bài viết trình bày rõ ràng, sạch sẽ, viết đúng chính tả. - Biết xác định đúng yêu cầu của đề bài : Kể về người thầy cô giáo mà mình quý mÕn. 2. Néi dung : - Bài viết đúng thể loại, có bố cục rõ ràng. a) Më bµi : - Giíi thiÖu vÒ thÇy, c« mµ m×nh quý mÕn. ( Ngµy häc líp mÊy, hiÖn t¹i...) b) Th©n bµi Cho người đọc thấy được lí do mà mình quý mến thầy cô đó, thông qua cách kể, giới thiệu về hình dáng, rính cách, cử chỉ, hành động, công tác... + §øc tÝnh. + Lßng nhiÖt t×nh víi häc trß, nghÒ nghÞªp. + Cử chỉ, thái độ, thể hiện sự quan tâm tới học sinh, với đồng nghiệp. + Những kie niệm ( sự quan tâm) của thày cô đối với chính mình. + Tình cảm của mình đối với thày cô đó: Thái độ học tập, sự phấn đấu vươn lên trong häc tËp. c) Kết bài : Cảm xúc của mình về người thày, cô. III/ BiÓu ®iÓm : GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 - §iÓm 9 -10 : Cã giäng kÓ l­u lo¸t, c¶m xóc thùc sù, bµi viÕt tr×nh bµy râ rµng, sạch đẹp, ít sai lỗi chính tả : 2->3 lỗi. - Điểm 7 - 8 : Bài viết đảm bảo đúng thể loại, có cảm xúc, trình bày rõ ràng, diễ đạt khá lưu loát, sai từ 4-5 lỗi chính tả. - §iÓm 5 - 6: Bµi viÕt ch­a thËt hoµn chØnh vÒ néi dung, bè côc ch­a râ rµng, diễn đạt đôi chỗ còn lúng túng, sai 6 ->7 lỗi chính tả diễn đạt. - Điểm 3 - 4 : Bài viết lan man, trình bày chưa khoa học, câu văn rườm rà, rời rạc. Nội dung bài viết còn đơn giản, sai 8 -9 lỗi chính tả diễn đạt. - Điểm 1 -2 : Bài viết không đúng yêu cầu của đề, nội dung quá sơ sài. 4/ Cñng cè : Thu bµi, nhËn xÐt giê kiÓm tra 5/ Hướng dẫn về nhà : - ếch ngồi đáy giếng. --------------------------------------------------. GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 TuÇn TiÕt 39. V¨n b¶n. ếch ngòi đáy giếng (TruyÖn ngô ng«n). A. Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - HiÓu thÕ nµo lµ truyÖn ngô ng«n. Hiểu được nội đung, ý nghĩavà một số nét nghệ thuật đặc sắc của tuyện ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi, Đeo nhạc cho mèo; - BiÕt liªn hÖ c¸c truyÖn trªn víi nh÷ng t×nh huèng, hoµn c¶nh thùc tÕ phï hîp. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n. - Häc sinh: + So¹n bµi C. Các bước lên lớp: 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò:  Câu hỏi:1/Nét nghệ thuật nổi bật của truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng” (kèm dẫn chứng) 2/Ý nghĩa của truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng”.  Trả lời: 1/ NT: Tăng tiến, đối lập giữa các nhân vật, các yếu tố hoang đường. 2/ Ý nghĩa: ca ngợi lòng biết ơn với những người nhân hậu, nêu lên baøi hoïc cho keû tham lam, boäi baïc. 3. Bµi míi Cùng với truyền thuyết và cổ tích, truyện ngụ ngôn cũng là một thể loại truyện kể dân gian truyện kể dân gian được yêu thích. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu thế nào là truyện ngụ ngôn và truyện ngụ ngôn “Eách ngồi đáy giếng” Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1:. Nội dung cần đạt I. §äc vµ t×m hiÓu chung. 1. Kh¸i niÖm truyÖn ngô ng«n: ? §äc chó thÝch *, em hiÓu thÕ nµo - Lµ truyÖn kÓ b»ng v¨n vÇn hoÆc v¨n truyÖn ngô ng«n? xu«i. - So sánh truyện cổ tích với truyện - Mượn chuyện về loài vật, đồ vật hoặc về ngô ng«n? chính con người để nói bóng gió, kín đáo truyện con người. - Khuyên nhủ, răn dạy người ta một bài - GV đọc mẫu học nào đó trong cuộc sống. - Gọi HS đọc 2. §äc VB GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 3 Gi¶i nghÜa tõ SGK. - Gi¶i nghÜa tõ: chóa tÓ, nh©ng 4. T×m hiÓu chung: nh¸o? - Truyện kể dưới hình thức văn xuôi. ? Truyện kể dưới hình thức nào? - Nh©n vËt lµ loµi vËt ? §Æc ®iÓm chung cña nh©n vËt ®­îc kÓ trong truyÖn? ? Cã nh÷ng sù viÖc nµo liªn quan - Sù viÖc: Õch sèng trong giÕng vµ Õch ra đến nhân vật này? Mõi sự việc tương khỏi giếng. øng víi ®o¹n truyÖn nµo? - C©u trÇn thuËt: - ở mỗi đoạn truyện có một câu trần + ếch cứ tưởng... chú tể thuầt nòng cốt, em hãy chỉ rõ đó là + Nó nhâng nháo... giầm bẹp. c©u nµo? Hoạt động 2:. II. §äc - T×m hiÓu v¨n b¶n:. GV: Lương Thị lệ Oanh – Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>