Bài giảng môn học Đại số lớp 7 - Tuần 1 - Tiết 1: Chương I: Số hữu tỉ - Số thực . Tập hợp Q các số hữu tỉ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1. TiÕt : 1. Chương I : Số hữu tỉ - số thực . TËp hîp Q c¸c sè h÷u tØ. I.Mục đích yêu cầu: * Học xong bài này học sinh cần đạt được những yêu cầu sau : - HiÓu ®­îc kh¸i niÖm sè h÷u tØ , c¸ch biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè vµ so s¸ch các số hữu tỉ . Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số : N , Z , Q . II. ChuÈn bÞ: Thầy : Nghiên cứu tài liệu và soạn kỹ giáo án, xem lại giáo án trước khi giảng bài,chuẩn bị một số đồ dùng cần thiết . Trò : Chuẩn bị bài mới và các đồ dùng phục vụ cho học tập III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A. ổn định lớp: HS Vắng B. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. C. Bµi míi Hoạt động thày và trò Néi dung GV : Các số 3, - 0,5 , 0 , 2 5/7 có đặc 1.Số hữu tỉ : VÝ dô : ®iÓm g× chung . HS : Th¶o luËn theo nhãm . Ta cã thÓ viÕt : 3 = 3/1 = 6/2 = …. GV : Các số viết được dưới dạng phân số 0,5 = - 1/2 = - 2/4 = ………….. KL : Các số 3, - 0,5 đều là các số ta gäi lµ sè h÷u tØ . ? VËy thÕ nµo lµ sè h÷u tØ . h÷u tØ . ? §äc vµ cho biÕt yªu cÇu ®Çu bµi?1, ?2 §Þnh nghÜa : SGK /trang 5 Số hữu tỷ là số được viết dưới dạng GV : Yªu cÇu häc sinh lµm ? 1 vµ? 2 ph©n sè a/b, víi a,b Z , b  0 theo nhãm .? V× sao c¸c sè 0,6 ; - 1,25 ; TËp hîp sè h÷u tØ , kÝ hiÖu lµ Q 1 lµ c¸c sè h÷u tØ kh«ng? V× sao ? 1 Q = ( a/b / a, b  Z , b  0 ) 3 HS : Th¶o luËn theo nhãm . ¸p dông kiÕn thøc võa häc lµm bµi tËp /7 GV : Yªu cÇu häc sinh lµm ? 3 theo nhãm . C¸c nhãm tr×nh bµy c©u tr¶ lêi . 2 . BiÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè . GV : NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh . 5 ?§Ó biÓu diÔn sè 5/4 trªn trôc sè VÝ dô 1: BiÓu diÔn sè h÷u tû 4 lµm thÕ nµo trªn trôc sè ? 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động thày và trò ? Ta sẽ chia đoạn thẳng đơn vị ra lµm mÊy phÇn b»ng nhau . Häc sinh: chia lµm 4 phÇn b»ng nhau . ? Mçi phÇn nhá b»ng bao nhiªu phần cảu đơn vị cũ . Ta coi đó là đơn vị mới vậy 5/4 ®­îc biÓu diÔn nh­ thÕ nµo ? ? Hãy viết số -2/3 dưới dạng có mẫu dương . ? BiÓu diÔn – 2/3 ta lµm nh­ thÕ nµo . GV : 1 học sinh lên bảng trình bày ,dưới líp lµm vµo vë . Trong c¸c ph©n sè ë bµi tËp 2a nh÷ng ph©n sè nµo b»ng ph©n sè 3/ -4 GV:Gäi häc sinh tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh GV : Yªu cÇu c¶ líp lµm lµm ?4 SGK , so s¸nh -2/3 vµ 4/5 . ? Muèn so s¸nh 2 ph©n sè lµm nh­ thÕ nµo . ? H·y so s¸nh – 0,6 vµ 1/ - 2 ?Muèn so s¸nh 3 ph©n sè trªn ta lµm thÕ nµo. Néi dung. - Chia ®o¹n th¼ng ra thµnh 4 phÇn b»ng nhau , lấy một đoạn làm đơn vị mới thì đơn vị mới bằng 1/4 đơn vị cũ . 0 M VÝ dô 2: BiÓu diÔn sè h÷u tû trªn trôc sè ?. N. 2 3. 0. 3: So s¸nh 2 sè h÷u tØ . ?4: so s¸nh -2/3 vµ 4/5 . VD1: so s¸nh – 0,6 vµ 1/ - 2 6 5  V× - 6 < - 5 vµ 10 > 0 nªn 10 10 1 hay – 0,6 < 2 1 VD2. ( Sgk) Ta cã  3  0 2. ? NÕu x ; y th× trªn trôc sè x n»m ë ?5: Trong c¸c sè h÷u tØ sau , sè nµo vị trí như thế nào so với điểm biểu diễn là số hữu tỉ dương , số nào là số hữu tỉ sè y . âm , số nào không là số hữu tỉ dương , số nµo kh«ng lµ sè h÷u tØ ©m ? -3/7; 2/3; häc sinh ghi bµi 1/-5; -4; 0/-2 ; -3/-5 ¸p dông lµm bµi tËp 25/ SGK . D .Cñng cè: ? Kh¸i niÖm sè h÷u tØ , biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè . ? Nªu c¸ch so s¸nh 2 sè h÷u tØ . IV : Rót kinh nghiÖm ........................................................................................................................................ 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt : 2 Bµi 2 : Céng trõ sè h÷u tØ I. Mục đích yêu cầu: - Häc sinh n¾m v÷ng ch¾c quy t¾c céng trõ sè h÷u tØ, hiÓu ®­îc quy t¾c chuyÓn vÕ trong tËp hîp sè h÷u tØ . - Cã kh¶ n¨ng lµm tÝnh céng , trõ sè h÷u tØ nhanh . - Cã kÜ n¨ng ¸p dông quy t¾c chuyÓn vÕ . II. ChuÈn bÞ: Thày : Nghiên cứu tài liệu, soạn kỹ giáo án, chuẩn bị một số đồ dùng cần thiết cho tiÕt häc. Trò : Làm đầy đủ các bài tập , chuẩn bị bài mới . III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A. ổn định lớp: Vắng. B. KiÓm tra bµi cò: ? TÝnh : -2/3 + 4/5 =? -3 – 6/7=? ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n . C. Bµi míi . Hoạt động thày và trò GV : ở bài trước các em dã biết các d¹ng sè trªn ®­îc gäi lµ sè g× ,thuéc tËp hîp sè nµo . ? VËy muèn thùc hiÖn ph¸p céng trõ sè h÷u tØ ta lµm nh­ thÕ nµo . ? NÕu x = a/m , y = b/m th× céng trõ 2 sè x , y ta lµm nh­ thÕ nµo .. Néi dung 1. Céng trõ 2 sè h÷u tØ . Ta đã biết : Số hữu tỷ là số được viết dưới d¹ng ph©n sè a/b, víi a,b Z , b  0 . Nhờ đó ta có thể viết chúng dưới dạng 2 phân số có cùng mẫu số dương. a b x  Víi , y = ( a, b ,c  Z. m>0 ) ? Nªu c«ng thøc céng , trõ 2 sè m m a b ab h÷u tØ x vµ y Ta cã x+y = + = ¸p dông quy t¾c trªn lµm ? 1 theo m m m a b a  b nhãm . x-y = - = m m m ? §äc vµ cho biÕt yªu cÇu ®Çu VD:a, bµi?1, ? §Ó céng , trõ 2 sè h÷u tØ ta lµm  7  4   49  12  (49)  12   37 3 7 21 21 21 21 nh­ thÕ nµo  3   12  3  9   ? Trước hết ta viết các số hữu tỉ b,(-3) -     4 4 4 4   dưới dạng số nào . häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy . ? Nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt cña phÐp. 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động thày và trò céng p/s Hs: Lªn tr×nh bµy ?1. GV: NhËn xÐt vµ söa l¹i.. Néi dung 2 ?1: TÝnh : a, 0,6 + 3 1 b, - ( - 0,4) 3. GV : PhÐp céng c¸c sè h÷u tØ còng cã 2: Qui t¾c chuyÓn vÕ . Khi chuyÓn mét sè h¹ng tõ vÕ nµy các tính chất tương tự . ? áp dụng những kiến thức đã học em sang vế kia của một đẳng thức , ta phải h·y lµm c¸c bµi tËp sau đổi dấu số hạng đó T×m x biÕt : 3/5 + x = 1/2 Víi mäi x, y,z Q: x+ y = z => x = z ?NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n . -y ? Người ta có thể làm bài tập này VD : Tìm x biết : 3 + x = 1 2 5 b»ng c¸ch nµo kh¸c . ?2 : T×m x biÕt ? Dùa vµo quy t¾c lµm ? 2 . 1 3 a ) x - 1/2 = - 3/2 a) x - = b) 2/7 – x = -3/4 2 2 3 2 b) – x = GV : Tæ chøc cho häc sinh lµm bµi tËp 4 7 theo nhãm . Gi¶i Yêu cầu đại diện của 2 nhóm lên 3 1 a , x = - + = -1 tr×nh bµy , nhãm kh¸c nhËn xÐt . 2 2 GV : NhËn xÐt,uèn n¾n nh÷ng sai xãt b,, HS tù tr×nh bµy nÕu cã ? Ta có thể áp dụng tính chất kết hợp để  Chó ý : Trong Q , ta còng cã thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nh­ thÕ nµo . những tổng đại số , trong đó có thể đổi ( Đọc nội dung chú ý SGK / 9 ) chỗ các số hạng, đặt dấu để nhóm các số hạng một cách tuỳ ý như các tổng đại số Đọc đề bài tập 3 . GV : §Ó häc sinh suy nghÜ Ýt phót sau trong Z đó gọi 3 học sinh lên bảng trình bày . ? NHËn xÐt bµi lµm cña b¹n . GV : Söa l¹i sai sãt nÕu cã D : Cñng cè: ? Nªu quy t¾c céng , trõ 2 sè h÷u tØ . ? Nªu quy t¾c chuyÓn vÕ . E : DÆn dß: - Häc theo vë ghi vµ SGK . - Lµm c¸c bµi tËp : 7 , 8 , 9 , 10 SGK IV : Rót kinh nghiÖm: Ngµy.....th¸ng....n¨m 200 Ban gi¸m hiÖu. 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NS :. TuÇn 2. TiÕt : 3 Bµi 3 : nh©n chia sè h÷u tØ . I. Mục đích yêu cầu: - Häc sinh n¾m v÷ng quy t¾c nh©n chia sè h÷u tØ, hiÓu ®­îc kh¸i niÖm tØ sè cña 2 sè h÷u tØ . -Có kỹ năng nhân 2 số hữu tỉ nhanh , đúng . II. ChuÈn bÞ: Thày : Nghiên cứu tài liệu, soạn kỹ giáo án, chuẩn bị một số đồ dùng cần thiết cho tiÕt häc. Trò : Làm đầy đủ các bài tập , chuẩn bị bài mới . III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A. ổn định lớp: Vắng B. KiÓm tra bµi cò: ? Thùc hiÖn phÐp nh©n 2 sè sau : ( 3/5 ) . ( -2/7 ) C. Bµi míi: Hoạt động thày và trò Néi dung GV : Ta thấy số hữu tỉ có cùng 1 đặc 1. Nh©n 2 sè h÷u tØ . Víi x = a/b vµ y =c/d ®iÓm lµ ph©n sè, vËy víi phÐp nh©n còng chÝnh lµ ph¸p nh©n hai ph©n sè h÷u Ta cã : x . y = a . c  a.c b d b.d tØ . ? §Ó nh©n chia hai sè h÷u tØ ta lµm nh­ thÕ nµo . NÕu x = a/b vµ y =c/d ? x . y= ? VD : ¸p dông tÝnh chÊt  3 1  3 5  15 ¸p dông tÝnh chÊt -3/4 . 2 1/2 .2  .  4 2 4 2 8 Häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n . ? Qua vÝ dô trªn muèn nh©n hai sè 2: Chia hai sè h÷u tØ . Víi x = a/b vµ y =c/d ; y # 0 ta cã h÷u tØ ta lµm nh­ thÕ nµo . a c a d ad Tương tự như phép nhân , ta có chia x:y= :  .  b d b c bc hai sè h÷u tØ . chia hai sè h÷u tØ VD : - 0,4:( -2/3) 4 2 2 3 3 ? x chia y ®­îc tÝnh nh­ thÕ nµo . :  .  = 10 3 5  2 5 ? Nh¾c l¹i quy t¾c chia hai ph©n sè . ? ¸p dông lµm ? trong SGK . 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động thày và trò ? §äc vµ cho biÕt yªu cÇu ®Çu bµi ? GV : Yªu cÇu häc sinh lµm theo nhãm , các nhóm trưởng trình bày bài làm của m×nh . GV: NhËn xÐt, uèn n¾n sai xãt nÕu cã .. Néi dung ? TÝnh (Sgk) + HS tr×nh bµy GV: treo b¶ng phô. ? TØ sè 2 sè h÷u tØ x vµ y lµ g× .  Chú ý : Thương của phép chia số ? §äc néi dung chó ý trong SGK . h÷u tØ x cho sè h÷u tØ y ( y # 0) gäi lµ tØ ? Cho vÝ dô vÒ tØ sè cña 2 sè h÷u tØ . sè cña 2 sè x vµ y , kÝ hiÖu lµ x/ y hay x: y ? ViÕt tØ sè cña hai sè 3 5/7 vµ - 4/9. VD : ViÕt tØ sè cña hai sè-5,12 vµ 10,25  5,12 GV : Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp theo Lµ hay -5,12 : 10,25 10 , 25 nhóm , các nhóm ttrưởng trình bày bài lµm cña m×nh trªn b¶ng . ? C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt . GV: NhËn xÐt, uèn n¾n sai xãt nÕu cã . ? Lµm bµi tËp 13/12 SGK ? §Ò bµi yªu cÇu chóng ta ph¶ilµm g× . GV: Gäi ba hs lªn b¶ng lµm. HS: NhËn xÐt ? Em nµo cã kÕt qu¶ kh¸c . ( §Ó häc sinh nªu mét sè kÕt qu¶ ) C¸c em vÒ nhµ tiÕp tôc t×m. * Bµi tËp 13/12 SGK.  15 2 4 c, = 15. KÕt qu¶.a, =-. b, =. 19 8. D : Cñng cè: ? Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n , chia 2 sè h÷u tØ. E : DÆn dß: - Häc theo vë ghi vµ SGK . - Lµm c¸c bµi tËp 13,14/ 12 IV:Rót kinh nghiÖm: ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NS:. TiÕt: 4 Bài 4 : Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ . céng ,trõ, nh©n ,chia sè thËp ph©n. I. Mục đích yêu cầu: Học sinh hiểu được khái niệm giá trị tuyệt đối của 1 số hữu tỉ . -Xác định được giá trị tuyệt đối của 1 số hữu tỉ, có kỹ năng cộng , trừ , nhân, chia c¸c sè thËp ph©n . -Có ý thức vận dụng tính chất của các phép toán về số hữu tỉ để tính toán một c¸ch hîp lý . II. ChuÈn bÞ: -Thày nghiên cứu tài liệu , soạn kỹ giáoo án ,chuẩn bịmột số đồ dùng cần thiết . -Trò : Học và làm bai tập đầy đủ . III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A. ổn định lớp: Hs Vắng . B. KiÓm tra bµi cò: ? Thế nào là giá trị tuyệt đối của một số nguyên ? Cho VD? ? BiÓu diÔn trªn trôc sè c¸c sè :3,5 ; -2 ?. C. Bµi míi. Hoạt động thày và trò Néi dung ? Thế nào là giá trị tuyệt đối của 1 1.Giá trị tuyệt đối của 1 số hữu tỉ . Giá trị tuyệt đối của 1 số hữu tỉ x , sè nguyªn GV : Tương tự ta có gái trị tuyệt kí hiệu x , là khoảng cách từ điểm x tới đối của 1 số hữu tỉ x là khoảng cách từ điểm 0 trên trục số . điểm x đến điểm O trên trục số . Häc sinh ghi bµi . GV : Yªu cÇu häc sinh kh¸c nh¾c ?1: §iÒn vµo chç trèng ( ....) lại định nghĩa . GV Yªu cÇu häc sinh c¶ líp lµm ? a, NÕu x= 3,5 th× x =..... NÕu x= -4/7 th× x =..... 1 theo nhãm . GV gi¶i thÝch khi nµo /x/ = - x b. NÕu x > 0 th× x =..... ? LÊy vÝ dô minh ho¹ . NÕu x= 0 th× x =..... ?Nhóm trưởng đứng tại chỗ trình bµy bµi lµm . ? NhËn xÐt bµi lµm c¶u tõng nhãm . NÕu x< 0 th× x =..... ? Tõ ?1 em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch tính giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ . GV : §­a ra nhËn xÐt SGK . x nÕu x  0 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động thày và trò. ? §äc nhËn xÐt SGK .. x =. Néi dung -x nÕu x < 0. * NhËn xÐt SGK. Víi mäi x thuéc Q ta lu«n cã x  0 ; x = x ; x x. GV : Tæ chøc cho häc sinh lµm ? 2 theo nhãm . §Ó lµm ®­îc ? 2 c¸c em vËn dông công thức nào để tính . Yêu cầu các nhóm trưởng trình bày bµi lµm cña m×nh .. ?2 : T×m x , biÕt : a, x= -1/7 b, x= 1/7 c, x= -16/5 d, x=0 ? Để cộng , trừ số thập phân ta có - Ta có thể viết các số thập phân dưới thÓ lµm nh­ thÕ nµo . d¹ng ph©n sè thËp ph©n råi lµm theo c¸c Nếu học sinh chưa nêu được GV có qui tắc các phép tính đã biết về phân số thể hướng dẫn . ? Ta cã thÓ viÕt c¸c sè thËp ph©n dưới dạng phân số được không . Sau đó ta tiến hành thực hiện phép tÝnh nh­ : Céng , trõ , nh©n , chia sè h÷u tØ . ? Ngoµi ra ta cã thÓ lµm theo c¸ch VD : a, (-1,13) + ( - 0,264) = kh¸c ®­îc kh«ng . 1,394 GV : Cã thÓ ¸p dông quy t¾c nh­ trong b, 0,245 - 2,134 = -1,889 số nguyên để cộng , trừ .. GV : Tæ chøc cho häc sinh lµm ? 3 theo nhãm . Để học sinh làm bài tí phút sau đó GV yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy bµi lµm cña nhãm m×nh . ? NhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm . GV : NhËn xÐt , uèn n¾n sai xãt nÕu cã .. c, ( -5,2 ) .3,14 = -16,328 ?3: TÝnh: a, -3,116 + 0, 263 b, (-3,7). ( -2,16) KÕt qu¶ a, = - 2, 853 b, = 7,992. 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động thày và trò Néi dung Sau ®©y chóng ta lµm mét sè bµi Bµi 17/ Sgk tr15 1, §óng a; c tËp . 1 ? Lµm bµi tËp sè 17 / sgk tr15 . 2, a, x=  5 GV : Tæ chøc cho häc sinh lµm bµi b, x=  0,37 tËp theo nhãm C¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy bµi Bµi tËp 20/ sgk tr15: a, 6,3 + (-3,7) + 2,4 + ( -0,3) làm sau đó nhận xét . ? Lµm bµi tËp 20. = (6,3 + 2,4) +  ( -0,3) + (-3,7) = 4,7 GV : Tæ chøc cho häc sinh lµm theo b, = 0 nhóm , để học sinh làm ít phút sau đó c, =3,7 gọi địa diện các nhóm lên trình bày . C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt . GV : NhËn xÐt, uèn n¾n sai xãt nÕu cã . D : Cñng cè: ? Thế nào là gí trị tuyệt đối số hữu tỉ . ? Nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng c¸c sèh÷u tØ . E : DÆn dß: Häc theo vë ghi vµ SGK .. . Lµm c¸c bµi tËp cña phÇn luyÖn tËp vµ c¸c bµi tËp 31 – 38 s¸ch bµi tËp IV : Rót kinh nghiÖm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Ngµy.....th¸ng....n¨m 200 Ban gi¸m hiÖu. 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> NS: TiÕt: 5. TuÇn : 3 LuyÖn tËp. I. Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh củng cố lại được 1 số kiến thức đã học và vận dụng sáng tạo các kiến thức đó thực hiện tính toán . - Häc sinh ¸p dông c¸c tÝnh chÊt céng , trõ , nh©n ,chia ph©n sè h÷u tØ . II. ChuÈn bÞ: Thày : Nghiên cứu tài liệu, soạn kĩ giáo án, chuẩn bị 1 số đồ dùng cần thiết . Trò : Học thuộc bài cũ, làm các bài tập đầy đủ . III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A. ổn định t/c lớp: Vắng B. KiÓm tra bµi cò: HS1: Thế nào là giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ ? HS2: Lµm bµi tËp 18 / sgk tr15?. C. Bµi míi: Hoạt động thày và trò Néi dung ? Lµm bµi tËp 21a/15 . 1: Bµi tËp : 21/ Trang 15 . GV : Tæ chøc cho häc sinh lµm bµi a, -14/35 =-2 /5 ; -27/63 = - 3 /7 ; -26/65 =-2 /5 ;-36 / 64 =-3 / 7 ; theo nhãm . ? C¸c nhãm tr×nh bµy bµilµm cña 34 / -85 = -2/ 5 . VËy c¸c ph©n sè -27/63;vµ -36/84 m×nh . ? NhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm . biÓu diÔn cïng mét sè h÷u tû . GV : Söa ch÷a , uèn n¾n sai xãt nÕu * -14/35;-26/65; 34/84 biÓu diÏn cã . cïng mét sè h÷u tû . ? Đọc đề bài tập 21b/15 ViÕt 3 ph©n sè biÓu diÔn cïng mét sè HS : §øng t¹i chç tr¶ lêi . h÷u tû -3/7: -3/7 = -27/63 =-36 /84 = -6/ 14 T/c lµm bµi tËp 22 ( Sgk) 2: Bµi 22/ 16: * §äc vµ cho biÕt yªu cÇu ®Çu bµi S¾p xÕp c¸c sè h÷u tû theo thø tù ? t¨n dÇn Học sinh thảo luận nhóm để giải -5/2< -0,875 < -5/6 < 0 < 0,3 < 4/13 ?Nh÷ng ph©n sè nµo cïng biÓu diÔn sè h÷u tØ -5/2 ? §Ó s¾p xÕp c¸c sè h÷u tØ theo thứtự lớn dần trước hết ta làm như thế nµo . 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động thày và trò ? ápdụng hãy so sánh các số đó .. Néi dung. ? Lµm bµi tËp 23/16 Bµi tËp 23/16 : Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp a, 4/5 < 1 < 1,1 => 4/5 < 1,1. b, -500 < 0 < 0,001 => -500 < 0, , c¶ líp lµm theo nhãm , chuÈn bÞ ý kiÕn nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n .? 001 c, -12/-37 =12 37 < 12/36=1/3=13/39 * §äc vµ cho biÕt yªu cÇu ®Çu bµi ? 13/39< 13/38 => -12/-37 < 13/38 Lµm bµi tËp 24/16 Bµi tËp 24/16: ¸p dông tÝnh chÊt cña c¸c ? Hãy áp dụng tính chất của các phép tính để tính nhanh . phép tính để tính nhanh . ? Ta cã thÓ tÝnh c¸c sè trßn nh­ thÕ a,(-2,5 .0,38 .0,4 ) -[0,125 .3,15.( 0,8) ] = 2,77 nµo . GV:Gäi häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy , c¶ b, [( -20,83) .0,2 + ( -9,17) .0,2 ] =-2 líp cïng thùc hiÖn . ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n . Bµi tËp 25 : T×m x biÕt : GV:NhËn xÐt sai xãt nÕu cã . a, x  1,7 = 2,3 ? Tương tự như ý a , em hãy lên Ta cã x - 1,7 =2,3 => x= 4 HoÆc x- 17 = -2,3 => x= - 0,6 b¶ng tr×nh bµy ý b . * §äc vµ cho biÕt yªu cÇu ®Çu bµi ? b, x  3 - 1/3 = 0 Lµm bµi tËp 25/16 4 Giải tương tự như trên ; x= - 5 /12 ; x= -13/12 T/c lµm bµi tËp 28 Sbt/8 Bµi 28 Sbt tr 8.TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc Hs: Đọc đề bài A= (3,1 – 2,5 ) – ( - 2,5+ 3,1 ) GV: Gäi hai hs lªn gi¶i ý a,b =3,1 – 2,5 + 2,5+ 3,1 = 0 HS dưới lớp cùng làm C = -(251.3 + 281) + 3.251 – (1 – Hs nhËn xÐt 281) GV: söa l¹i sai sãt nÕu cã = -251.3 – 281 + 251.3 – 1 +281 =-1 D. Cñng cè: Gi¸o viªn hÖ thèng l¹i bµi . ? VÒ nhµ lµm bµi tËp 26/ SGK – 16 E. DÆn dß: -ChuÈn bÞ bµi míi . -Lµm bµi tËp IV. Rót kinh nghiÖm: Ngµy.....th¸ng....n¨m 200 Ban gi¸m hiÖu. 11 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngµy so¹n TiÕt: 6. Bµi 5 : Luü thõa cña mét sè h÷u tØ. I. Mục đích yêu cầu: Häc sinh hiÓu ®­îc kh¸i niÖm luü thõa víi sè mò tù nhiªn cña mét sè h÷u tØ , biết cách tích và thương của 2 luỹ thừa . -Häc sinh ®­îc thùc hµnh vµ vËn dông thµnh th¹o trong tÝnh to¸n . II. ChuÈn bÞ: Thày : Soạn kỹ giáo án , chuẩn bị một số đồ dùng càn thiết . Trò : Học và làm bài đầy đủ . III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A. ổn định lớp: Hs Vắng B. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu định nghĩa về luỹ thừ của một số tự nhiên . C : Bµi míi. Hoạt động thày và trò Néi dung Gv : Tương tự đối với số tự nhiên ta có 1.Luỹ thừa với số mũ tự nhiên Luü thõa bËc n cña 1 sè h÷u tû x , kÝ định nghĩa về luỹ thừa của 1 số hữu tỷ x. hiÖu xn , lµ tÝch cña n thõa sè x (n lµ ? Em nào nêu được định nghĩa luỹ mét sè tù nhiªn lín h¬n 1 ) thõ cña mét sè h÷u tØ . xn = x.x.....x ( x  Q, n  N ,n >1) ? Em nµo viÕt d¹ng c«ng thøc cña xn lµ x mò n hoÆc x luü thõa n luü thõa . hoÆc luü thõa mò n cña x . x gäi lµ c¬ sè cßn n gäi lµ sè mò GV : Nªu qui ­íc . *Qui ­íc x1 = x ; x0 = 1 ( x # 0 ? Hãy lấy ví dụ minh hoạ cho định ) *C«ng thøc nghÜa n an a ? NÕu sè h÷u tØ x = a/b ta cã c«ng    bn b thøc luü thµ nh­ thÕ nµo . häc sinh lªn b¶ng viÕt c«ngthøc . ?1 : tÝnh ( -3/4 )2 ; (-2/5)3 ; ( -0,5 )3 ; ? H·y lÊy vÝ dô . ? ¸p dông lµm ( 9,7)0 ?1 2  3 (3) 2 9   ? Häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp , c¶ KÕt qu¶:    2  4 16  4  líp lµm bµi theo nhãm . 2 (-0,5) = ( -0,5).(-0,5) = 0,25 Hs nhËn xÐt Gvsöa l¹i ? Muốn nhân hai lũy thừa cùng cơ 2: Tích và thương cuả 2 luỹ thừa cùng c¬ sè . sè ta lµm nh­ thÕ nµo . Với số tự nhiên a đã biết ? ¸p dông viÕt d¹ng c«ng thøc cña nã . am . an = am +n 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động thày và trò HS –Lần lượt trả lời GV: Ghi lªn b¶ng. Néi dung am : an = am -n (a  0; m  n) §èi víi sè h÷u tØ x ta cã c«ng thøc sau: xm . x n = xm+n ( Khi nh©n hai luü thõa cïng c¬ sè , ta gi÷ nguyªn c¬ sè vµ céng hai sè mò ). xm : xn = xm -n (x# 0; m  n) ? ¸p dông h·y lµm? 2 ?2: TÝnh a, ( -3) 2 . ( -3) 3 häc sinh lªn b¶ng lµm ? 2 , c¶ líp b, ( - 0,25) 5 .( - 0,25) 3 cïng lµm theo nhãm . GV : NhËn xÐt , uèn n¾n sai xãt nÕu cã 3: Luü thõa cña luü thõa . ? H·y lµm ? 3 SGK Häc sinh lªn b¶nglµm bµi GV : Ta cã ( 22 )3 = 43 ?3: TÝnh vµ so s¸nh; ( 22 )3 vµ 26 ? Vâỵ ta có thể viết 43 và 26 dưới Ta cã ( 22 )3 = 43 d¹ng luü thõa cïng c¬ sè . 26 = 43 ? Tương tự như ý a học sinh hãy lµm ý b. GV: NhËn xÐt bµi lµm b cña HS lªn b¶ng . ? Qua vÝ dô trªn em cã thÓ viÕt VËy ta cã c«ng thøc : ( xm)n = xm .xn c«ng thøc luü thõa cña luü thµ nh­ thÕ (Khi tÝnh luü thõa cña mét luü thõa , nµo . ? ¸p dông c«ng thøc võa häc h·y ta gi÷ nguyªn c¬ sè vµ nh©n hai sè mò) lµm ? 4 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi GV : NhËn xÐt vµ uènn¾n nh÷ng sai xãt nÕu D. Cñng cè: Ta quay trë l¹i c©u hái ®Çu bµi , cã thÓ viÐt ( 0,25 )8 vµ ( 0,125 )4 dưới dạng luỹ thừa cùng cơ số . ? Hãy viết 0,25 dưới dạng luỹ thừa .? Hãy viết 0,125 dưới dạng luỹ thừa . E. DÆn dß: - Häc theo vë ghi vµ SGK . - Lµmbµi tËp 27 -> 31 / 19 SGK . IV. Rót kinh nghiÖm: Ngµy.....th¸ng....n¨m 200 Ban gi¸m hiÖu. 13 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NS:. TuÇn 4. TiÕt: 7 Bµi 6 : Luü thõa cña mét sè h÷u tû( tiÕp theo) I. Mục đích yêu cầu: - Gióp häc sinh n¾m v÷ng hai quy t¾c vÒ luü thõa cña mét tÝch vµ lòy thõa cña một thương . -Có kỹ năng quan sát , vận dụng linh hoạt để tính toán . II. ChuÈn bÞ: *Thày : Nghiên cứu tài liệu , soạn kỹ giáo án , chuẩn bị một số đồ dùngcần thiÕt . Trò : Học thuộc bài cũ , làm đầy đủ bài tập . III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A. ổn định lớp:HS Vắng B. KiÓm tra bµi cò: ? Nh¾c l¹i c«ng thøc nh©n , chia luü thõa cïng c¬ sè . ? Nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh luü thõa cña 1 luü thõa . C : Bµi míi. Hoạt động thày và trò Néi dung ? Muèn tÝnh nhanh ( 0,125)3 . 83 1. Luü thõa cña mét tÝch. tacã thÓ lµm nh­ thÕ nµo . GV : Giíi thiÖu vµo bµi . ?1: TÝnh vµ so s¸nh GV : Tổ chức lớp hoạt động theo a, (2.5)2 vµ 22. .52 3 3 3 nhãm . ? TÝnh vµ so s¸nh ? 1 1 3 1 3 b,  .  vµ  .  ? Häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . 2 4 2 4 ? áp dụng định nghĩa về luỹ thừa, * Công thức ( x . y )n = xn .yn hãy tính biểu thức đó . ? ( 2. 5)2 = ? 22 . 52 = ? (Luü thõa cña mét tÝch b»ng tÝch ?Từ trường hợp đặc biệt đó đưa ra các luỹ thừa) c«ng thøc ( x . y )n = ? Tæchøc hs th¶o lu©n theo nhãm vµ rót ra kÕt luËn ? Hãy áp dụng công thức để làm ? 2 ? 2 : TÝnh - Häc sinh c¶ líp lµm bµi . a, ( 1/3) 5 .35 =? b, (1,5)3.8= ? GV : Gäi häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy . Kq: a, = 1 ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n . b, = 27 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động thày và trò Néi dung GV : Ghi ®Çu môc 2 lªn b¶ng . 2: Luỹ thừa của một thương . HS: Lµm ?3 ?3: TÝnh vµ so s¸nh : HS tr×nh bµy a, ( -2/3 ) 3vµ (-2)3/33 GV : NhËn xÐt, uèn n¾n nh÷ng sai xãt b, 105 /25 vµ ( 10/2)5 nÕu cã . C«ng thøc biÓu diÔn . ? Từ đó hãy rút ra kết luận về luỹ (x/y)n = xn / yn ; ( y # 0) thừa của một thương . (Luỹ thừa của một thương bằng ? H·y viÕt c«ng thøc biÓu diÔn . thương các luỹ thừa ) ? ¸p dông lµm ? 4.häc sinh c¶ líp ?4: TÝnh a, 722/242 = ( = 32 = 9) lµm bµi . ?¸p dông lµm? 5 SGK . b, ( -7,5)3/(2,5)3 = -27 +Häc sinh c¶ líp lµm theo nhãm , gi¸o c, 153/27 = 125 viên yêu cầu đại diện của các nhóm lên ?5: TÝnh tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh . ? NhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm . a, ( 0,125)3 .83 = (0,125.8)3 = 13 = 1 GV : NhËn xÐt , uèn n¾n sai xãt nÕu cã . b, ( -39)4 : 134 = ( -39 : 13 ) 4 = (-3)4 = ? Ph¸t biÓu l¹i 2 c«ng thøc võa häc . 81 GV : Sau ®©y chóng ta lµm 1 sè bµi tËp Bµi 34/ sgk t22 ? Làm bài tập 34/sgk theo nhóm . Các đáp án đúng là c;e;b GV: Gọi học sinh lên bảng làm bài , các Sửa các đáp án a, (-5)2 . (-5)3 = (-5)5 nhãm tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh . GV : Nhận xét, đánh giá những sai xót d,f HS tự sửa nÕu cã cña c¸c nhãm . Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 36 /sgk - Häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy . ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n . D. Cñng cè: ? Nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh luü thõa cña mét tÝch vµ c«ng thøc tính luỹ thừa của một thương . E. DÆn dß: - Häc theo vë ghi vµ SGK . -Lµm c¸c bµi tËp 35 -> 37 SGK . IV. Rót kinh nghiÖm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ 15 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ngµy so¹n :. TiÕt 8 : LuyÖn tËp. I. Mục đích yêu cầu: -Cñng cè l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ luü thõa cña mét sè h÷u tØ , ¸p dông thµnh th¹o 5 c«ng thøc : Nh©n , chia, luü thõa cïng c¬ sè, c«ng thøc luü thõa cña mét luü thõa cña một tích và luỹ thừa của một thương . - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n cho häc sinh . II. ChuÈn bÞ: -Thày : Nghiên cứu tài liệu, soạn kỹ giáo án, chuẩn bị một số đồ dùng cần thiết . -Trò : Học thuộc bài cũ và chuẩn bị bài tập đầy đủ . III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A. ổn định lớp: Hs Vắng B. KiÓm tra bµi cò: ? Nh¾c l¹i c«ng thøc nh©n , chia hai luü thõa cïng c¬ sè . ? Nh¾c l¹i c«ng thøc luü thõa cña mét luü thõa . ? Nhắc lại công thức luỹ thừa của một tích , luyc thừa của một thương C : Bµi míi. Hoạt động thày và trò ? H·y biÓu diÔn c¸c luü thõa ë tö và mẫu dưới dạng cùng cơ số . ? Cã mÊy c¸ch biÓu diÔn . häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy . ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n . GV : Nhận xét,đánh giá, uốn nắn những sai xãt nÕu cã . ( GV gäi 3 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy )? §Ó lµm bµi tËp 37 ta cã thÓ lµm nh­ thÕ nµo . GV Hướng dẫn cách biểu diễn và nhóm . ? H·y biÓu diÔn c¸c luü thõa trong đó có cơ số mũ là 9 . ? häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n . GV : Nhận xét, đánh giá , uốn nắn nh÷ng sai xãt nÕu cã . ? Lµm bµi tËp 40 . GV : Gäi hs lªn b¶ng tr×nh bµy ý a .. Néi dung 1.Bµi tËp 36 / 22 . Viết các biểu thức sau dưới dạng luü thõa cña mét sè h÷u tû . a, 108 .28 ; b, 108 : 28 c, 254 .258 ; d, 158 .94. Bµi tËp 37/22 .T×m gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc sau . a, 42.43/210 =1 b, ( 0,6)5/( 0,2)6= ( 0,2 . 3 ) 5/( 0,2)6 = 1215 c, 27.93/65.82 = 3/16 d, 63+3.62+33/-13 = ( 2.3)3 +3(2.3)+33/-13= -27 Bµi tËp 40/ t23sgk .TÝnh a, ( 3/7 + 1/2 ) 2 = 169/196 16 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động thày và trò Néi dung ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n . ?Lªn b¶ng tr×nh bµy ý b . b , ( 3/4 -5/6 ) 2 = 1/144 ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n . ?Lªn b¶ng thùc hiÖn ý c . c, 54.204/255 .45 = 1/100 ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n . ? Lªn b¶ng tr×nh bµy ý . GV : Định hướng cho học sinh cách làm bµi tËp sao cho nhanh nhÊt . ? Lµm bµi tËp 42 . Bµi tËp 42/23sgk: ? Thùc hiÖn ý a . T×m sè tù nhiªn x biÕt . ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c ý A, 16/2n = 24 /2n = 2 ( Kh«ng cïng nhau ) => 2 4-n =2 ? H·y chuyÓn c¸c luü thõa vÒ cïng => 4 - n = 1 => n = 3 c¬ sè 2 . ? Thùc hiÖn t×m n . c. 8n : 2n = 4 ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¬ sè cña (8 : 2 )n = 4 4n = 4 c¸c luü thõa ? H·y ®­a c¸c luü thõa vÒ cïng c¬ => n = 1 sè 3 . ? T×m n . ? NhËn xÐt KiÓm tra 15 phót Câu1:(2Điểm) Chọn câu trả lời đúng trong các câu A,B,C a.35.34 = A. 320 B. 920 C. 39 b.23.24.25 =. A. 212. B. 812. 2. C. 860 2.   1 3 1 C©u2: (5 ®iÓm) TÝnh: a.   b.     3  7 2 x x C©u3:(3 ®iÓm) T×m x biÕt: 8 : 2 = 4 D. Cñng cè: Bµi tËp 43 / sgk E. DÆn dß: IV. Rót kinh nghiÖm: ........................................................................................................................................ ....................................................................................................................................... Ngµy.....th¸ng....n¨m 200 Ban gi¸m hiÖu. 17 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TuÇn : 5 NS. TiÕt: 9 Bµi 7 : Tû lÖ thøc. I. Mục đích yêu cầu: - Häc sinh hiÓu râ thÕ nµo lµ tØ lÖ thøc,n¾m v÷ng vÒ hai tÝnh chÊt cña hai tØ lÖ thøc. - NhËn thøc ®­îc tØ lÖ thøc vµ c¸c sè h¹ng cña tØ lÖ thøc vËn dông thµnh th¹o c¸c tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc . II. ChuÈn bÞ : - Thầy nghiên cứu tài liệu soạn kỹgiáo án , chuẩn bị một số đồ dùng cần thiết . - HS: N/c bài mới , đồ dùng học tập. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A. ổn định lớp: Hs V¾ng. B. KiÓm tra bµi cò: C.Bµi míi. Hoạt động thày và trò Néi dung ? H·y so s¸nh 2 tØ sè 1: §Þnh nghÜa . 15 12,5 vµ 15 12,5 vµ VD : H·y so s¸nh 2 tØ sè 21 17 , 5 15 12,5 21 17,5 GV : ta b¶o  lµ mét tû lÖ thøc . 21 17,5 15 12,5  Ta cã: ? H·y lÊy vÝ dô kh¸c vÒ tØ lÖ thøc . 21 17,5 GV : Ta còn có thể viết tỉ lệ thức theo Ta nói đẳng thức 15  12,5 21 17,5 c¸ch kh¸c . lµ mét tØ lÖ thøc 15: 21 = 12,5 : 17,5 *§Þnh nghÜa : (Sgk t 24) HS; Đọc định nghĩa GV: Nªu phÇn ghi chó/24 sgk. *Chó ý :/Sgk t 24 GV : Tæ chøc cho häc sinh lµm ? 1 theo ?1: Tõ c¸c tØ sè sau ®©y cã lËp ®­îc nhãm , häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy . ? Cho tØ sè 2,3 : 6,9 h·y viÕt 1 tØ sè tØ lÖ thøc kh«ng nữa để 2 tỉ số đó lập thành 1 tỉ lệ thức . 2 4 a, : 4 vµ : 8 5 5 1 2 1 b,  3 : 7 vµ  2 : 7 2 5 5 GV : Cho häc sinh nghiªn cøu SGK . ? H·y cho vÝ dô vÒ tØ lÖ thøc . kiÓm 2: TÝnh chÊt : tra l¹i néi dung tÝnh chÊt 1 vµ 2 /. *TÝnh chÊt1: (TÝnh chÊt c¬ b¶n cña tØ lÖ 18 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động thày và trò. Néi dung thøc ) NÕu a/b = c/d th× ad = bc xÐt tØ lÖ thøc 18/27 = 24/36 nh©n 2 tØ sè cña tØ lÖ thøc nµy víi tÝch 27.36 ?2: NÕu a/b = c/d th× ad = bc TÝnh chÊt 2: NÕu ad = bc vµ a, b ,c ,d # 0 th× ta cã c¸c tØ lÖ thøc sau ; a c a b  ,  , bd dc dc bd  ,  b a c a. GV: Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn theo nhãm . ? Ph¸t biÓu thµnh tÝnh chÊt tæng qu¸t . Gv : 2 tÝnh chÊt nµy cã trong SGK . ? Hãy đọc nội dung tính chất . ? NhËn xÐt vÞ trÝ cña c¸c trung tØ vµ c¸c ngo¹i tØ cña c¸c tØ lÖ thøc 2 , 3 ,4 so víi tØ lÖ thøc 1 . GV : Sau ®©y ta ®i gi¶i 1 sè bµi tËp . ? Đọc đề bài tập 44/ 26 /sgk Bµi tËp : 44/ T26 sgk GV : Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn 1,2 120 10  a. = = theo nhóm, để học sinh suy nghĩ làm bài 3,24 324 7 1 3 44 ? C¸c nhãm tr×nh bµy bµi lµm cña b. = 2 :  5 4 15 m×nh GV : NhËn xÐt, uèn n¾n nh÷ng sai xãt nÕu cã . ? Đọc đề bài tập 45/sgk ? Hãy tìm trong đó các tỉ số bằng * Bài tập : 45/26 28 8 2,1 3 nhau gi÷a c¸c sè nguyªn .  ,  14 4 7 10 Häc sinh tr×nh bµy . ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n . D. Cñng cè: ? ThÕ nµo lµ tØ lÖ thøc . ? Nªu tÝnh chÊt c¶u tØ lÖ thøc . E. DÆn dß: - Häc theo vë ghi vµ SGK . -Lµm bµi tËp 45 -> 48 SGK . -Bµi tËp 60 -> 63SBT . IV. Rót kinh nghiÖm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... 19 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TiÕt 10 : luyÖn tËp I. Mục đích yêu cầu: - Häc sinh ®­îc rÌn luyÖn vÒ tØ lÖ thøc vµ c¸c tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc , ¸p dông lµm ®­îc c¸c bµi tËp d¹ng c¬ b¶n vÒ tØ lÖ thøc . -RÌn kü n¨ng lµm bµi tËp vµ c¸ch tr×nh bµy 1 bµi tËp . II. ChuÈn bÞ : *Thày : Soạn kỹ giáo án ,chuẩn bị một số đồ dùng cần thiết . *Trß : Häc bµi cò vµ chuÈn bÞ bµi míi . III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A. ổn định lớp: HS V¾ng. B. KiÓm tra bµi cò: 1.Ph¸t biÓu c¸c t/c cña tû lÖ thøc ? Cho vÝ dô ? 2.Lập các tỷ lệ thức từ đẳng thức sau: 6.63 = 9.42 C. Bµi míi. Hoạt động thày và trò Néi dung ? Đọc đề bài tập 46/26 1: Bµi tËp 46 / sgkt26 : T×m x trong c¸c a. Hs - Lªn b¶ng tr×nh bµy. tû lÖ thøc sau : Hs - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n . a, x/27 = -2 / -3,6 GV: NhËn xÐt,uèn n¾n nh÷ng sai xãt nÕu => x.3,6 = -2 . 27 cã . => x = -54 : 3,6 = -15 b.Tiến hành tương tự ý a. b, - 0,52 : x = -9,36 : 16 ,38  0,52.16,38 x=  9,36 => x = 0,91 ? Đọc đề bài tập 49/26 . 2 : Bµi tËp 49/ sgkt26.Trong c¸c tØ sè ? Trong các tỉ số đó có những tỉ số nào sau đây những tỉ số nào lập thành 1 tỉ lệ lËp thµnh 1 tØ lÖ thøc . thøc +HS lªn b¶ng tr×nh bµy c¸c ý cßn l¹i . a, 3,5 : 5,25= 2:3 vµ 14: 21 = 2:3 VËy 3,5 : 5,25 vµ 14: 21lËp ®­îc tû lÖ thøc ? §äc bµi tËp 51/27 . 3: Bµi tËp 51/ sgk t27. lËp ®­îc tØ lÖ thøc ? Để lập được tỉ lệ thức , trước hết từ 4 số sau . hãy lập 1 đẳng thức của tích 2 cặp số đó 1,5 ; 2 ; 3,6 ; 4,8 . Ta có 1,5 .4 ,8 = 2.3,6 do đó ta có ( häc sinh lËp ) 4 tû lÖ thøc : 20 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>