Giáo án bài học Tuần 16 Lớp 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN: 16. Ngày tháng Phân môn. PP CT. Tên bài dạy. Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức. 121. Kéo co Luyện tập Cuộc kháng chiến …Mông Nguyên Yêu lao động ( tiết 1). 122. Nghe – viết : Kéo co. Thứ Ba 7/12. Chính tả Thể dục Toán LTVC Địa lí. 123. Thương có chữ số 0 MRVT: Đồ chơi – trò chơi Thủ dô Hà Nội. Thứ Tư 8/12. Khoa học kể chuyện Toán Tập đọc TLV. Thứ Năm 9/12. Toán Thể dục Mĩ thuật Khoa học LTVC. Thứ hai 6/12. Thứ Sáu 10/12. TLV Toán Âm nhạc Kĩ thuật Sinh hoạt. 124 125 126. Không khí có những tính chất gì? KC được chứng kiến hoặc tham gia Chia cho số có 3 chữ số Trong quán ăn “Ba Cá Bống” LT gới thiệu địa phương Luyện tập. 127 128. Không khí gồm những thành phần nào? Câu kể Luyện tập miêu tả đồ vật Chia cho số có 3 chữ số ( tiếp theo) Cắt, khâu thêu sản phẩm tự chọn ( T2) Tuần 16. 1 Lop3.net. NDLG. BVMT (LH).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010 Tập đọc KEÙO CO I, Muïc tieâu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong baøi. - Hiểu ND: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được gìn giữ, phát huy. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Đồ dùng dạy học: Cô: GA, SGK; Trò: Đọc trước bài , trả lời câu hỏi. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi. – GV - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi NX, ghi ñieåm 3. Bài mới: -Quan saùt vaø laéng nghe. * GV giới thiệu bài : (1’) - Laéng nghe . * Hoạt động 1: (10’)HS luyện đọc _ Mục tiêu: Biết đọc bài văn với gioïng keå chaäm raõi. - Gọi HS đọc bài và YC nêu các đoạn văn - 1 HS khá, giỏi đọc bài - 3 đoạn - HD đọc nối tiếp - Đọc nối tiếp kết hợp đọc từ khó, giải - YC HS luyện đọc nghĩa từ - Tổ chức đọc thi - Luyện đọc theo cặp - GoÏi HS đọc toàn bài - Lớp NX - GV đọc diễn cảm. - 1 em khá, giỏi đọc * Hoạt động 2 : (12’)Tìm hiểu bài _ Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi - GV nêu câu hỏi YC HS trả lời -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi. lời câu hỏi. + Phần đầu bài văn giới thiệu đến người + Phần đầu bài văn giới thiệu cách chôi keùo co . đọc điều gì ? + Em hiểu cách chơi kéo co như thế nào ? - Kéo co phải có hai đội và số người -Các em dựa vào phần đầu bài văn và hai đội thường là bằng nhau , thành 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> tranh minh hoạ để tìm hiểu cách chơi kéo viên mỗi đội ôm chặt lưng nhau , hai co . người đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau , thành viên hai đội cũng có thể nắm chung một sợi dây thừng dài . + Đoạn 1 cho em biết điều gì ? Kéo co phải đủ 3 keo . Mỗi đội kéo mạnh đội mình về sau vạch ranh giới ngăn cách hai đội Đội nào kéo tuột được đội kia sang phần đất của mình từ hai keo trở lên là thắng. -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc caâu hoûi. thầm. HS thảo luận cặp đôi và trả lời caâu hoûi. +Đoạn 2 giới thiệu điều gì ? - Đoạn 2 giới thiệu về cách thức chơi kéo co ở làng Hữu Trấp . +Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở + Cuộc kéo co ở Làng HỮu Trấp rất làng Hữu Trấp ? đặc biệt so với cách thức thi thông thường . Ở đây , cuộc thi kéo co diễn ra một bên nam và một bên nữ . Nam khoẻ hơn nữ rất nhiều , thế mà có năm bên nữ thắng được bên nam đấy . Nhöng duø beân naøo thaéng thì cuoäc thi cuõng raát vui . Vui vì khoâng khí ganh ñua raát soâi noåi , soâi noåi , tieáng troáng , tieáng reo hoø , coå vuõ raát naùo nhieät cuûa những người xem . -Yêu cầu HS đọc đoạn 3 trao đổi và trả - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc lời câu hỏi . thầm. HS thảo luận cặp đôi và trả lời caâu hoûi. - Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì + Chơi kéo co ở làng Tích Sơn là cuộc ñaëc bieät ? thi giữa trai tráng giữa hai giáp trong làng . Số lượng mỗi bên không hạn chế . Có giáp thua keo đầu , keo sau , đàn ông trong giáp kéo đến đông hơn , thế laø chuyeån baïi thaønh thaéng -Em đã thi kéo co hay xem kéo co bao giờ + Trò chơi kéo co bao giờ cũng vui vì chưa? Theo em vì sao trò chơi kéo co bao có rất nhều người tham gia , không khí giờ cũng rất vui ? ganh đua rất sôi nổi Những tiếng hò reo khích lệ của rất nhiều người xem . + Ngoài kéo co em còn biết chơi trò chơi 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> daân gian naøo khaùc ?. + Những trò chơi , đu quay , đấu vật , múa võ , đá cầu , thi nấu cơm , chọi gà - Noäi dung chính cuûa baøi " Keùo co " laø gì ? , choïi traâu ... - Keùo co laø moät troø chôi theå hieän tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được * Hoạt động 3: (8’)Đọc diễn cảm _ Mục tiêu: Bước đầu biết đọc diễn gìn giữ, phát huy. cảm đoạn văn. - YC HS đọc nối tiếp bài - Cá nhân 4 em đọc. - GV đọc mẫu, HD đọc - Nêu cách đọc - YC luyện đọc theo cách phân vai - Tổ chức đọc thi đọc diễn cảm, - Nhóm HS đọc . - HS thi đọc diễn cảm tuyeân döông - Lớp nhận xét 4. Cuûng coá, daën doø: (3’) + Neâu noäi dung baøi. + GV cuøng HS NX - HS neâu laïi noäi dung baøi. tieát hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc + Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: Trong quaùn aên “ Ba caù boáng”. Toán Luyeän taäp I, Muïc tieâu : - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số. - Giải bài toán có lời văn. II. Đồ dùng dạy học: - Baûng con III. Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) - Y/c HS laøm baøi: 7875 : 35 ; 2352 : 56 - GV nhaän xeùt + ghi ñieåm. 3. Bài mới: * GV giới thiệu bài : (1’) * Hoạt động 1: Bài tập. Hoạt động học sinh. - 2 HS laøm baøi - HS nhaän xeùt. - Hs đọc y/c bài. - HS làm vào bảng con , 1 HS làm bảng lớp.. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1(doøng 1,2) - Gv h/d laïi caùch chia + cho Hs t.l nhoùm .. - Gv n/x + tuyeân döông.. a) 4725 15 22 315 75 00. b) 4674 82 35136 18 574 57 171 1952 00 93 36 0. 18408 52 280 354 208 00. * Hoat động 2: Bài tập 2: - Hs đọc y/c - Gv h/d tóm tắt + cách làm. - Hs làm vào vở. - Gv chaám + n/x. Baøi giaûi 1050 viên gạch thì lát được số m2 là: * Baøi taäp 3, 4: Daønh cho 1050 : 25 = 42 (m2) HS khaù G ( neáu coøn TG) Đáp số: 42 m2 4. Cuûng coá, daën doø: (3’) - Goïi Hs laøm 1 soá pheùp - 2 Hs. tính. - GV n/x tieát hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn: Lịch sử Baøi: Cuoäc khaùng chieán choáng quaân Moâng - Nguyeân Người dạy: Nguyễn Xuân Thiên Ngaøy daïy: 7 / 12 / 2010 Lớp : 4A1 I, Muïc tieâu : - Nêu được một vài sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Moâng – Nguyeân, theå hieän: + Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần: tập trung vào các sự kiện như Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “Sát Thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam. + Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (thể hiện ở việc khi giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì quân ta tiến công quyết liệt và giành được thắng lợi; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tieâu dieät ñòch treân soâng Baïch Ñaèng). II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) - Sông ngòi tạo ra những thuận lợi và khĩ - 2HS trả lời. khăn gì cho sản xuất nông nghiệp và đời sống nhân dân? - Nhà Trần đã làm gì để phòng tránh lũ lụt? - Nhà Trần quan tâm đến việc ñắp đê NTN? - Ngoài việc phòng tránh lũ lụt việc đắp đê mang laïi keát quaû gì? - GV NX, ghi ñieåm. 3. Bài mới: * GV giới thiệu bài : (1’) Dưới thời Trần ba lần giặc Mông – Nguyên sang xâm lược nước ta và quân dân nhà Trần đã có ý chí quyết tâm đánh giặc như theá naøo thì hoâm nay chuùng ta tìm hieåu qua baøi : Cuoäc … Moâng - Nguyeân * Hoạt động1: (10’)Ý chí đánh giặc của -HS đọc. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> vua toâi nhaø Traàn. _ Muïc tieâu: HS bieát quyeát taâm choáng giaëc cuûa quaân daân nhaø Traàn. -GV cho HS đọc SGK từ “lúc đó…..sát thaùt.” + Tìm những sự vật cho thấy quân dân nhà Traàn raát quyeát taâm choáng giaëc. -HS thaûo luaän theo caëp. - Giao cho HS hoạt động theo nhóm 2. +Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời : “Đầu thần … đừng lo”. - Gv phân ra từng ý. +Ñieän Dieân Hoàng vang leân tieáng hoâ đồng thanh của các bô lão : “…” - Gọi đại diện các nhóm trình bày. +Trong bài Hịch tướng sĩ có câu: “… phơi ngoài nội cỏ … gói trong da ngựa , ta cuõng cam loøng”. -GV nhận xét ,kết luận từng ý. +Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ “…” - GV treo tranh hoûi: + Caûnh caùc boâ laõo trong hoäi nghò + Tranh veõ caûnh gì ? + Khi vua Trần xin ý kiến thì mọi người có Diên Hồng. + Mọi người đều đồng ý. đồng ý đánh giặc hay không? - Vậy qua phần thứ nhất các em thấy quân - Rất quyết tâm đánh giặc. dân nhà Trần có ý chí quyết tâm đánh giặc khoâng? + GV keát luaän vaø ñính baûng. - Cuoäc khaùng chieán dieãn ra nhö theá naøo? Vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc chúng ta cùng tìm hiểu qua hoạt động 2. - GV ghi hoạt động 2 lên bảng. * Hoạt động 2: (15’)Kế sách đánh giặc cuûa vua toâi nhaø Traàn vaø keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán. _ Mục tiêu: Tài thao lược của các - 1 HS đọc tiếp theo đến hết bài. tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo. -GV gọi một HS đọc SGK đoạn : “Cả ba - HS thaûo luaän theo phieáu hoïc taäp. lần … xâm lược nước ta nữa”. - Khi giaëc maïnh , vua toâi nhaø Traàn - GV chia nhoùm vaø phaùt phieáu 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Câu 1: Nhà Trần đã đối phó với giặc như chủ động rút lui để bảo toàn lực thế nào khi chúng mạnh và khi chúng yếu? lượng. Khi giặc yếu, vua tôi nhà Trần taán coâng quyeát lieät buoäc chuùng ruùt lui. - Việc cả ba lần đều chủ động rút khoûi thaønh Thaêng Long laøm cho ñòch Câu 2: Những kế đó có tác dụng gì? khi vaøo thaønh khoâng thaáy moät boùng người, chúng không có một chút lương ăn, càng thêm mệt mỏi đói khát. Quân địch hao tổn , trong khi đó ta lại bảo toản được lực lượng. - Cả ba lần chúng đều bị thất bại : Câu 3:Nêu kết quả cả ba lần quân Mông – Lần thứ nhất chúng cắm cổ rút chạy , không còn hung hăng như trước nữa. Nguyeân. Lần thứ hai , tướng giặc Thoát Hoan phải chui vào ống đồng để thoát thân. Lần thứ 3, quân ta chăn đường rút lui cuûa giaëc, duøng keá caém coïc goã tieâu dieät chuùng treân soâng Baïch Ñaèng - GV treo hình 2 vaø yeâu caàu cho hoïc sinh neâu noäi dung cuûa aûnh. - Kế cắm cọc gỗ trên sông gợi cho các em nhớ đến những sự kiện nào tương tự mà em đã được học? - KC chống quân xâm lược Mông- Nguyên kết thúc thắng lợi có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc ta? - GV choát baûng. -Theo em vì sao nhân dân ta đạt được thắng lợi vẻ vang này ?. - Ngô Quyền đánh thắng quân Nam Haùn treân soâng Baïch Ñaèng ( 938). Leâ Hoàn đánh quân Tống ( 981) -Sau 3 lần thất bại, quân MôngNguyên không dám sang xâm lược nước ta nữa, đất nước ta sạch bóng quân thù, độc lập dân tộc được giữ vững. -Vì dân ta đoàn kết, quyết tâm cầm vũ khí và mưu trí đánh giặc.. * Hoạt động 3: (5’)Tấm gương yêu nước Trần Quốc Toản. GV cho HS keå veà taám göông quyeát taâm -HS keå . đánh giặc của Trần Quốc Toản . 4. Cuûng coá, daën doø: (3’) - Quân Mông – Nguyên sang xâm lược nước ta ba lần. Cả ba lần, vua tôi, quân 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> dân nhà Trần đều đồng lòng, mưu trí đánh thắng quân xâm lược. - Cho HS đọc phần bài học trong SGK. - Nguyên nhân nào dẫn tới ba lần Đại Việt thắng quân xâm lược Mông –Nguyên ? YC đọc ghi nhớ. - NX tieát hoïc. - HS chuaåbò baøi sau: OÂn taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Đạo đức YÊU LAO ĐỘNG ( TIẾT 1) I, Muïc tieâu : - Nêu được ích lợi của lao động. - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khaû naêng cuûa baûn thaân. - Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động. * KNS: - Kĩ năng xác định giá trị của lao động - KN quản lí thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) - Em hiểu thế nào là hiếu thảo với ông bà - 2 HS trả lời. cha meï? Ñieáu gì seõ xaûy ra neáu con chaùu không hiếu thảo với ông bà, cha mẹ? NX, ghi điểm 3. Bài mới: * GV giới thiệu bài : (1’) * Hoạt động 1: (10’)Đọc truyện “Một ngaøy cuûa Peâ- chi- a” - Mục tiêu: Hiểu được giá trị của lao động -1 HS đọc lại truyện. -GV đọc truyện lần thứ nhất. -GV gọi 1 HS đọc lại truyện lần thứ hai. -HS cả lớp thảo luận. -GV cho lớp thảo luận nhóm theo 3 câu -Đại diện các nhóm trình bày kết quả. hoûi (SGK/25) +Hãy so sánh một ngày của Pê-chi-a với -HS cả lớp trao đổi, tranh luận. những người khác trong câu chuyện. +Theo em, Pê-chi-a, sẽ thay đổi như thế naøo sau chuyeän xaûy ra? +Neáu laø Peâ-chi-a, em seõ laøm gì? Vì sao? -GV kết luận về giá trị của lao động: Lao động giúp con người phát triển lành -HS đọc và tìm hiểu ý nghĩa của phần mạnh và đem lại cuộc sống ấm no, hạnh ghi nhớ của bài. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> phuùc. * Hoạt động 2: (7’)Thảo luận nhóm (Bài taäp 1-SGK/25) - Muïc tieâu: Hs nhaän bieát bieåu hieän của yêu lao động, của lười lao động. -GV chia 2 nhoùm vaø giaûi thích yeâu caàu laøm vieäc. Nhóm 1 :Tìm những biểu hiện của yêu lao động. Nhóm 2 : Tìm những biểu hiện của lười lao động. -GV keát luaän veà caùc bieåu hieän cuûa yeâu lao động, của lười lao động. * Hoạt động 3: (8’)Đóng vai (Bài tập 2SGK/26) - Mục tiêu: ứng xử phù hợp với tình huoáng -GV chia 2 nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho các nhóm thảo luận, đóng vai một tình huoáng: Nhoùm 1 : a/. Sáng nay, cả lớp đi lao động trồng cây xung quanh trường. Hồng đến rủ Nhàn cùng đi. Trời lạnh, Nhàn ngại không muốn chui ra khỏi chăn ấm nên nhờ Hồng xin phép hộ với lí do là bị ốm. Theo em, Hồng nên làm gì trong tình huống đó? Nhoùm 2 : b/. Chiều nay, Lương đang nhổ cỏ ngoài vườn cùng với bố thì Toàn sang rủ đi đá bóng. Thấy Lương ngần ngại, Toàn bảo: “Để đấy, mai nhổ cũng được chứ sao …” Theo em, Lương sẽ ứng xử thế nào? +Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao? +Ai có cách ứng xử khác? -GV nhaän xeùt vaø keát luaän veà caùch ứng xử trong mỗi tình huống.. * Thaûo luaän nhoùm:. -Caùc nhoùm thaûo luaän.. -Đại diện từng nhóm trình bày. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. * Đóng vai:. -Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai. -Mỗi nhóm lên đóng vai.. -Cả lớp thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày các cách ứng xử.. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4. Cuûng coá, daën doø: (3’) - GV cho HS đọc ghi nhớ trong khung. - Nhận xét tiết học GV cuøng HS NX tieát hoïc + Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: Tieát 2. Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010 Chính taû: Nghe - vieát KEÙO CO I, Muïc tieâu : - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn. - Làm đúng BT (2) a/b . - HS rèn tính cẩn thận, luyện viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) - YC HS viết lại 1 số từ khó trong bài. – - 1 HS viết. GV NX, ghi ñieåm. 3. Bài mới: * GV giới thiệu bài : (1’) * Hoạt động1 : HS luyện viết - 1 HS đọc - YC đọc đoạn viết - GV đọc lại đoạn viết +Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp có gì +Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp diễn ra giữa nam và nữ ... ñaëc bieät ? - HS tìm từ khó, phân tích, viết bảng con - Hữu Trấp , Quế Võ , Bắc Ninh , Tích - YC tìm và phân tích từ khó Sôn , Vónh Yeân , Vónh Phuùc ,… - HS viết bảng con. - GV NX, sửa sai - Viêùt bảng con, bảng lớp - HS viết bài vào vở - GV đọc toàn bài chính tả - Soát và sửa lỗi - Khi vieát baøi em trình baøy nhö theá naøo? - GV YC HS viết bài chính tả vào vở và - Lớp đổi vở sửa lỗi sửa lỗi. - Thu moät soá baøi chaám ñieåm - NX, sửa lỗi phổ biến * Hoạt động 2: Làm BT 2 b -1 HS đọc thành tiếng. b/ Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu . - Phát phiếu và bút dạ cho nhóm 4 HS -Trao đổi, thảo luận khi làm xong cử 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên đại diện các nhóm lên dán phiếu của baûng . nhoùm leân baûng . -Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các -Bổ sung những từ mà nhóm bạn chưa nhoùm khaùc chöa coù. coù . -Nhận xét và kết luận lời giải đúng. - 2 HS đọc lại phiếu . Từ cần điền : Đấu vật - nhấc - lật đật . 4. Cuûng coá, daën doø: (3’ + Em vừa học xong bài gì? GV cùng HS - HS nhắc lại NX tieát hoïc + Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: Muøa - Nhaän xeùt tieát hoïc ñoâng treân reûo cao. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn: Toán Bài: Thương có chữ số 0 Người dạy: Nguyễn Xuân Thiên Ngaøy daïy: 7 / 12 / 2010 Lớp : 4A1 I, Muïc tieâu : Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thöông. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) - 2 HS làm 2 bài toán bảng lớp, cả lớp - YC làm bảng BT 1, NX ghi đểm. laøm baøi vaøo nhaùp. 3. Bài mới: * GV giới thiệu bài : (1’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện pheùp chia Hướng dẫn thực hiện phép chia * Phép chia 9450 : 35 (trường hợp có chữ số 0 ở hàng đơn vị của thương) -GV theo doõi HS laøm baøi. Neáu HS laøm đúng thì cho HS nêu cách thực hiện tính của mình trước lớp. Nếu sai nên hỏi các HS khác trong lớp có cách làm khác khoâng? -GV hướng dẫn lại, HS thực hiện đặt -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài tính vaø tính nhö noäi dung SGK trình baøy. vaøo nhaùp. -HS neâu caùch tính cuûa mình. 9450 35 9450 35 245 270 245 270 000 000 Vaäy 9450 : 35 = 270 -Pheùp chia 9450 : 35 laø pheùp chia heát Vaäy 9450 : 35 = 270 -Laø pheùp chia heát vì trong laàn chia cuoái hay pheùp chia coù dö ? -GV nên nhấn mạnh lần chia cuối cùng cùng chúng ta tìm được số dư là 0. 0 chia 35 được 0, viết 0 vào thương bên phaûi cuûa 7. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * Phép chia 2448 : 24 (trường hợp có chữ số 0 ở hàng chục của thương) -GV vieát leân baûng pheùp chia, yeâu caàu HS thực hiện đặt tính và tính. -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài -GV theo doõi HS laøm baøi. Neáu HS laøm vaøo nhaùp. đúng thì cho HS nêu cách thực hiện tính -HS nêu cách tính của mình. của mình trước lớp. Nếu sai nên hỏi các 2448 24 0048 102 HS khác trong lớp có cách làm khác 00 khoâng? -GV hướng dẫn lại, HS thực hiện đặt Vậy 2448 :24 = 102 tính vaø tính nhö noäi dung SGK trình baøy. 2448 24 0048 102 00 Vaäy 2448 :24 = 102 -Pheùp chia 2 448 : 24 laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö ? -GV nên nhấn mạnh lần chiathứ hai 4 chia 24 được 0, viết 0 vào thương bên phaûi cuûa 1. * Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1 doøng 1, 2 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV cho HS tự đặt tính rồi tính. -Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm cuûa baïn treân baûng.. -Laø pheùp chia heát vì trong laàn chia cuoái cùng chúng ta tìm được số dư là 0.. -Ñaët tính roài tính. -2 HS lên bảng làm bài 1a , mỗi HS thực hiện 1 phép tính, cả lớp làm bài vào VBT. a) 8750 35 23520 56 105 250 112 420 00 00 0 0 -GV nhận xét chấm ,chữa bài . * Lưu ý: Nếu còn thời gian GV cho HS - HS làm bài 1b vào vở 2996 28 2420 12 khaù gioûi laøm baøi taäp coøn laïi b) 196 107 020 201 00 8 4. Cuûng coá, daën doø: (3’ + GV cuøng HS NX tieát hoïc. Veà nhaø hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc bài, chuẩn bị bài: Chia cho số có ba chữ soá 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Luyện từ và câu MRVT: Đồ chơi –Trò chơi I, Muïc tieâu : Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc (BT1); tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ, tục ngữ ở BT2 trong tình huoáng cuï theå (BT3). II. Đồ dùng dạy học: GVâ: GA, SGK; HS: VBT III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) -Gọi HS dưới lớp trả lời câu hỏi : - Khi - 2 HS trả lời. Đặt câu hỏi hỏi chuyện người khác muốn giữ phép lịch sự ta cần chú ý điều gì ? – GV NX, ghi ñieåm 3. Bài mới: * GV giới thiệu bài : (1’) * Hoạt động1 : (10’)BT 1 -1 HS đọc thành tiếng. -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn -Hoạt động trong nhóm học sinh trao đổi thành phiếu và giới thiệu với các bạn thảo luận hoàn thành bài tập trong phiếu . moät soá troø chôi maø em bieát . - Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên Rèn luyện sức Kéo co , vật baûng , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå maïnh Reøn luyeän kheùo Nhaûy daây , loø sung . leùo coø,... Rèn luyện trí tuệ Cờ tướng , xếp hình +Lò cò : Dùng một chân vừa nhảy , vừa di +Hãy giới thiệu cho các bạn hiểu về cách chuyển một hòn sỏi , mảnh sành hay gạch vụn , trên những ô vuông kẻ trên mặt đất . thức chơi của một trò chơi mà em biết ? +Xếp hình : Xếp những hình bằng gỗ hoặc bằng nhự có hình dạng khác nhau - GV nhaän xeùt. thành những hình khác nhau (người , ngôi nhaø ,oâ toâ ) 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Hoạt động 2: (10’)BT 2 -Gọi HS đọc yêu cầu. - Phaùt buùt daï vaø vaø giaáy cho nhoùm 4HS - Yêu cầu học sinh trao đổi trong nhóm để tìm từ , nhóm nào xong trước lên dán phieáu leân baûng . - Yeâu caàu HS nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung nhoùm baïn . - Nhận xét kết luận những từ đúng * Hoạt động 3: (10’)BT 3 -Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu học sinh hoạt động theo cặp . + Xaây duïng tình huoáng . + Dùng câu tực ngữ , thành ngữ để khuyeân baïn .. -1 HS đọc thành tiếng. -HS thảo luận nhoùm . - Bổ sung những từ mà nhóm khác chưa coù . - Đọc lại phiếu , viết vào vở . -1 HS đọc thành tiếng. +2 em ngồi gần nhau trao đổi , trả lời câu hoûi - Tieáp noái 3 caëp phaùt bieåu , boå sung . a/ Em sẽ nới với bạn : Ở chọn nơi , chơi choïn baïn . Caäu neân choïn baïn maø chôi . - Goïi HS phaùt bieåu , boå sung yù kieán cho - b/ Em seõ noùi : " Caäu haõy xuoáng ngay ñi ! Đừng có mà " chơi với lửa như thế ! " baïn - c / Em sẽ nói với bạn : " chơi dao có kết luận lời giaiû đúng ngày đứt tay " đấy . - Nhận xét kết luận lời giải đúng . 4. Cuûng coá, daën doø: (3’) - GV cuøng HS NX tieát hoïc. - Daën HS veà - Nhaéc laïi baøi. nhaø laøm baøi taäp 3 vaø söu taàm 5 caâu tuïc - Nhaän xeùt tieát hoïc ngữ , thành ngữ , chuẩn bị bài sau. + Về nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: Caâu keå. Ñòa lí Thuû ñoâ Haø Noäi I, Muïc tieâu : - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hà Nội: + Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ. + Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn của đất nước. - Chỉ được thủ đô Hà Nội trên bản đồ (lược đồ) Việt Nam. II. Đồ dùng dạy học: Bản đồ hành chính, giao thông, công nghiệp Việt Nam. Tranh ảnh về Hà Nội. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. OÅn ñònh: (1’) 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2. Baøi cuõ: (5’) - Nghề thủ công của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ có những đặc điểm gì? - Chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc ñieåm gì? - GV nhaän xeùt + ghi ñieåm. 3. Bài mới: * GV giới thiệu bài : (1’) * Hoạt động1: (10’)Hoạt động cả lớp - Gv nêu câu hỏi cho cả lớp t/l: + Dieän tích, daân soá cuûa Haø Noäi? - GV kết luận: Đây là thành phố lớn nhất mieàn Baéc. - GV treo bản đồ hành chính Việt Nam. + Vị trí của Hà Nội ở đâu? + Haø Noäi giaùp vôi caùc tænh naøo? - GV treo bản đồ giao thông Việt Nam. - Từ Hà Nội có thể đi tới các nơi khác (tỉnh khác & nước ngoài) bằng các phương tiện & đường giao thông nào? - Từ tỉnh (thành phố) em có thể đến Hà Nội bằng những phương tiện nào? * Hoạt động 2 (10’) Hoạt động nhóm đôi -Y/c caùc nhoùm HS thaûo luaän. - HS trả lời - HS nhaän xeùt. - Lớp t/l trả lời.. - Hs leân chæ. - Giaùp caùc tænh :Thaùi Nguyeân , Vónh Phuùc , Haø Taây, Höng Yeân , Baéc Ninh , Baéc Giang. - đường ô tô,đường sắt,đường thủy,dường hàng không. - HS phát biểu: đường ô tô,đường sắt,đường thủy,dường hàng không. - Các nhóm HS thảo luận theo gợi ý cuûa GV. - Hà Nội đã từng có các tên: Đại La, Thaêng Long, Ñoâng Ñoâ, Ñoâng Quan, naêm 1010 coù teân laø Thaêng Long, - HS xem vò trí khu phoá coå, khu phoá mới.. - Hà Nội được chọn làm kinh đô nước ta vào năm nào? Khi đó kinh đô có tên là gì? Tới nay Hà Nội được bao nhiêu tuổi? - Khu phố cổ có đặc điểm gì? (Ở đâu? Tên phố có đặc điểm gì? Nhà cửa, đường phố?) - Khu phố mới có đặc điểm gì? (nhà cửa, đường phố…) - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình - Hs trình bày. baøy. - GV treo bản đồ Hà Nội. * Hoạt động 3: (10’)Hoạt động nhóm - Gv cho Hs t/l theo nhoùm 3 caùc caâu hoûi sau: 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nêu những dẫn chứng thể hiện Hà Nội là: + Trung taâm chính trò + Trung tâm kinh tế lớn + Trung tâm văn hoá, khoa học - Kể tên một số trường đại học, viện bảo taøng cuûa Haø Noäi. - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy. - Liên hệ thực tế + HD HS nêu ghi nhớ 4. Cuûng coá, daën doø: (3’) -HS neâu laïi ND baøi hoïc - GD TT cho HS - Chuaån bò baøi: OÂn taäp.. 19 Lop3.net. - Các nhóm HS thảo luận theo gợi ý cuûa GV.. - Đại diện nhóm trình bày kết quả trước lớp. - Hs neâu. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010 Khoa hoïc KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I, Muïc tieâu : - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí: trong suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng coù hình daïng nhaát ñònh; khoâng khí coù theå bò neùn laïi vaø giaõn ra. - Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống: bôm xe … II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) - Không khí có ở đâu ? Lấy ví dụ chứng - HS trả lời -HS dùng các giác quan để phát hiện minh ? ra tình chaát cuûa khoâng khí. - NX, ghi ñieåm 3. Bài mới: * GV giới thiệu bài : (1’) * Hoạt động 1: (10’) - Mục tiêu: Sử dụng các giác quan để nhận biết tính chất không màu, không muøi, khoâng vò cuûa khoâng khí. - Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp. -GV giơ cho cả lớp quan sát chiếc cốc +Mắt em không nhìn thấy không khí vì thuỷ tinh rỗng và hỏi. Trong cốc có chứa không khí trong suốt và không màu, khoâng coù muøi, khoâng coù vò. gì ? -Yêu cầu 3 HS lên bảng thực hiện: sờ, ngửi, nhìn nếm trong chiếc cốc và lần lượt trả lời các câu hỏi: +Em nhìn thaáy gì ? Vì sao ? +Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm em thấy có vị 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>