Giáo án Hình học khối 7 - Tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n:............................... Ngµy gi¶ng: ............................. TiÕt 1. Bài 1: hai góc đối đỉnh I- môc tiªu:. - Kiến thức: HS hiểu được thế nào là hai góc đối đỉnh, nắm được tính chất của góc đối đỉnh. - Kỹ năng : + Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước. + Nhận biết được các góc đổi đỉnh trong một hình. - Thái độ : Rèn tính cẩn thận cho HS. II- chuÈn bÞ:. - GV: Thước thẳng, thước đo góc, phấn màu, bảng phụ, giấy rời. - HS: Thước thẳng, thước đo góc, giấy nháp, giấy rời. III- tiÕn tr×nh:. 1. ổn định. 2. Bµi míi: Hoạt động 1: (18'). 1. Thế nào là hai góc đối đỉnh?. ? GV vÏ h×nh 1 (SGK-81) lªn b¶ng vµ giíi thiÖu néi dung. HS: VÏ h×nh 1 vµo vë.. y. x' O. y' x - Gãc O1 vµ gãc O3 ®­îc gäi lµ 2 gãc đối đỉnh. ?1 (SGK-81). HS: Gi¶i bµi ?1 ? Gîi ý: - XÐt quan hÖ vÒ c¹nh cña ¤1 vµ ¤3. - Xét quan hệ về đỉnh của Ô1 và Ô3. HS: - ChØ ra c¸c c¹nh cña ¤1 vµ ¤3. => XÐt mèi quan hÖ vÒ c¹nh cña c¸c góc đó. - §Ønh cña gãc. ? GV uèn n¾n c©u tr¶ lêi cña HS. HS: Ghi bµi vµo vë.. - Cạnh Ox là tia đối của cạnh Oy. - Cạnh Ox' là tia đối của cạnh Oy'. - Mỗi cạnh của xÔx' là tia đối của một c¹nh cña y¤y'. - Hai góc có chung đỉnh O.. 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Thế nào là 2 góc đối đỉnh? HS: 1-2 HS đọc định nghĩa. ? GV nêu cách đọc 2 góc đối đỉnh (SGK-81). Kh¾c s©u. HS: Gi¶i bµi ?2. ? Më réng: Hai ®­êng th¼ng c¾t nhau sẽ tạo thành mấy cặp góc đối đỉnh. HS: 2 cặp góc đối đỉnh. ? Cñng cè: Treo b¶ng phô ghi néi dung bµi 1. HS: §iÒn vµo chç trèng (......) 2 HS lên bảng. Dưới lớp cùng làm --> NhËn xÐt. ? RÌn kü n¨ng vÏ h×nh cña HS. VÏ x¤y. - Vẽ x'Ôy' đối đỉnh với xÔy. HS: 1 HS lªn b¶ng vÏ. Dưới lớp vẽ ra nháp --> Nhận xét bài b¹n. HS1: VÏ x¤y: - Vẽ cạnh Ox' là tia đối của cạnh Ox. - Vẽ cạnh Oy' là tia đối của cạnh Oy. y x' O x. *§Þnh nghÜa: SGK-81.. ?2 (SGK-81) Ô2 và Ô4 là hai góc đối đỉnh. Vì: Mỗi cạnh của Ô2 là tia đối của một cạnh của Ô4 (theo định nghĩa 2 góc đối đỉnh). a) x'Ôy'; tia đối. b) Hai góc đối đỉnh; Ox'; Oy là tia đối cña c¹nh Oy'.. y'. - HS2: VÏ hai ®­êng th¼ng c¾t nhau, đặt tên cho các cặp góc đối đỉnh được t¹o thµnh. a b' O4 a'. b. - Ô1 và Ô3 đối đỉnh. - Ô2 và Ô4 đối đỉnh. 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 2 (10'). 2. Tính chất của hai góc đối đỉnh: ? Yêu cầu HS dùng thước đo độ, xác ? 3 (SGK-81) định số đo của các góc ở H1 vừa vẽ. a) ¤1 = 600; ¤3 = 600 HS1: Lªn b¶ng thùc hiÖn ®o => NhËn VËy ¤1 = ¤3 = 600 xÐt. Dưới lớp cùng làm. b) ¤2 = 1200; ¤4 = 1200 ? GV kiÓm tra c¸ch ®o gãc cña HS --> VËy ¤2 = ¤4 = 1200 Hướng dẫn lại cách đo góc cho HS. HS: Đọc tập suy luận và xác định được c) Dự đoán: cơ sở dựa trên tính chất hai góc kề bù. Hai góc đối đỉnh có số đo góc bằng nhau. Hoạt động 3 (17') *TÝnh chÊt: SGK-82 ? Treo b¶ng phô ghi néi dung bµi tËp. Bµi 2 (SGK-82) HS: Điền vào chỗ trống trong các phát a) Đối đỉnh b) đối đỉnh biÓu. Dưới lớp ghi bài vào vở. Bµi 3 (SGK-82) z' ? HS1: Lªn b¶ng. t Dưới lớp làm vào vở => Nhận xét. A4. t' z zz'  tt' = {A} Có các cặp góc đối đỉnh: Â1 và Â3; Â2 vµ ¢4. 3. Củng cố: Kèm trong các hoạt động của bài giảng. 4. Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc định nghĩa, tính chất của hai góc đối đỉnh. - Lµm bµi tËp 4 --> 10 (SGK-82, 83); bµi 1 --> 7 (SBT-73, 74) IV- rót kinh nghiÖm:. ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ____________ 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngµy so¹n:............................... Ngµy gi¶ng: ............................. TiÕt 2. luyÖn tËp I- môc tiªu: HS n¾m ®­îc:. - Kiến thức: Định nghĩa 2 góc đối đỉnh; tính chất hai góc đối đỉnh. Nhận biết được các góc đối đỉnh trong 1 hình. - Kỹ năng : Vẽ được góc đối đỉnh với 1 góc cho trước. - TËp suy luËn vµ tr×nh bµy bµi to¸n h×nh. II- chuÈn bÞ:. - GV: Thước thẳng, thước đo góc. - HS: Thước thẳng, thước đo góc, bảng nhóm. III- tiÕn tr×nh:. 1. ổn định. 2. KiÓm tra bµi cò: KÌm trong bµi luyÖn. 2. Bµi luyÖn: Hoạt động 1 (15'): Rèn kỹ năng vẽ Bài 5 (SGK-82) h×nh; tÝnh vµ so s¸nh gãc. a) AB̂C = 560 A ? Yêu cầu HS đọc bài toán. HS1: a) HS yÕu. HS2: b) HS TB- kh¸ 560 C C' HS3: c) HSTB- kh¸ B Dưới lớp làm --> Nhận xét kết quả. ? Kiểm tra các bước vẽ của HS.  A' - T×m sè ®o ABC' b»ng c¸ch nµo? b) Vẽ tia BC' là tia đối của cạnh BC. HS: Dùa vµo tÝnh chÊt gãc kÒ bï. => VÏ AB̂C' lµ gãc kÒ bï víi AB̂C Ta cã AB̂C vµ AB̂C' lµ hai gãc kÒ bï. Nªn AB̂C + AB̂C' = 1800 (TÝnh chÊt gãc kÒ bï). Hay: 560 + AB̂C' = 1800 Suy ra: AB̂C' = 1800 - 560. 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> VËy: AB̂C' = 1240 c) Vẽ tia BA' là tia đối của cạnh BA.. ? Nªu c¸ch tÝnh sè ®o C' B̂A' . HS: C1: Dùa vµo tÝnh chÊt gãc kÒ bï C2: Dựa vào tính chất góc đối đỉnh.. => VÏ C' B̂A' lµ gãc kÒ bï víi AB̂C' Ta có: AB̂C và A' B̂C' là 2 góc đối đỉnh (theo cách vẽ). Nªn AB̂C = A' B̂C' = 560 Bµi 6 (SGK-83) y'. HS1: VÏ h×nh lªn b¶ng. HS2: TÝnh sè ®o c¸c gãc cßn l¹i. y Dưới lớp làm nháp --> Kiểm tra bài 470 b¹n. O ? Uèn n¾n bµi cña HS. x HS: Ghi bµi. x' - Dựa vào tính chất 2 góc đối đinh; 2 gãc kÒ bï tÝnh sè ®o c¸c gãc cßn l¹i. . Cã y¤y' vµ x¤y' lµ 2 gãc kÒ bï nªn: y¤y' + x¤y = 1800 (TÝnh chÊt gãc kÒ bï). Hay 470 + x¤y' = 1800 x¤y' = 1800 - 470 VËy x¤y' = 1330 . Có yÔy' và xỗ' là 2 góc đối đỉnh. nªn y¤y' = xç' = 470 (TÝnh chÊt 2 gãc đối đỉnh). . Có yÔx' và xÔy' là 2 góc đối đỉnh nªn y¤x' = x¤y' = 1330 (TÝnh chÊt gãc đối đỉnh. Hoạt động 2 (12'): Luyện kỹ năng vẽ Bài 7: (SGK-83) y' hình + đọc tên các cặp góc. z' x' HS1: Lªn b¶ng vÏ h×nh HS2: KÓ tªn c¸c cÆp gãc b»ng nhau O trªn h×nh vÏ (Dùa vµo tÝnh chÊt 2 gãc đối đỉnh). Dưới lớp tự làm vào vở. x z y xÔy = x'Ôy' (đối đỉnh) y'Ôz' = yÔz (đối đỉnh) 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> xÔz' = z'Ôz (đối đỉnh) xÔz = x'Ôz' (đối đỉnh) yÔz' = y'Ôz (đối đỉnh) z'Ôy = xÔy' (đối đỉnh) Bµi 8 (SGK-83). Hoạt động 3 (15'): Củng cố HS: VÏ h×nh. ? NhÊn m¹nh: Hai gãc cã sè ®o b»ng nhau chưa chắc đã là hai góc đối đỉnh. (Dựa vào định nghĩa 2 góc đối đỉnh để xác định.). y. x. 700. 700. z. O HS lªn b¶ng thùc hiÖn. Dưới lớp làm vào vở.. B×a 9 (SGK-83). y. x'. x A y'. - Gãc vu«ng xAy vµ gãc vu«ng x'Ay không đối đỉnh. - Gãc vu«ng xAy' vµ gãc vu«ng x'Ay' không đối đỉnh. 3. Củng cố: Kèm trong các hoạt động của bài giảng. 4. Hướng dẫn về nhà: (3') - Ôn lý thuyết + đọc trước bài 2; 1 tờ giấy rời. - Bµi tËp SBT- 73, 74. IV- rót kinh nghiÖm:. ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ____________ 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngµy so¹n:............................... Ngµy gi¶ng: ............................. TiÕt 3 '2: hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc I- môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - NhËn biÕt: HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau. . C«ng nhËn tÝnh chÊt: Cã duy nhÊt mét ®­êng th¼ng b ®i qua A vµ ba. . HiÓu thÕ nµo lµ ®­êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng. - Th«ng hiÓu: . ThÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau vµ tÝnh chÊt. . ThÕ nµo lµ ®­êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng. 2. Kü n¨ng : - HS biÕt (lµm ®­îc): . Vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước; tư duy; tập suy luận. . VÏ ®­êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng. - HS sử dụng thành thạo dụng cụ vẽ hình: compa, thước thẳng, êke. 3. Thái độ : - RÌn HS cã thãi quen sö dông dông cô vÏ h×nh. - TËp cho HS cã tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c. II- chuÈn bÞ:. - GV: Êke, thước thẳng, giấy rời, SGK. - HS: - Thước thẳng, êke, giấy rời, SGK, bảng nhóm - Đọc trước bài 2. III- phương pháp:. - Phương pháp sử dụng trong bài giảng: Phương pháp trực quan. IV- tiÕn tr×nh:. 1. ổn định. 2. KiÓm tra bµi cò: KÌm trong bµi gi¶ng. 3. Bµi míi: Hoạt động 1 (20'). 1. ThÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc? 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ? GV yªu cÇu HS sö dông giÊy rêi thùc hµnh bµi ?1. HS: - GÊp theo H3 (SGK-84) - Quan s¸t c¸c nÕp gÊp - Nªu nhËn xÐt. 1 --> vµo HS nªu nhËn xÐt. ? Ghi néi dung nhËn xÐt lªn b¶ng. HS: C¶ líp ghi bµi vµo vë. ? VÏ H4-SGK-84 lªn b¶ng vµ tËp cho HS suy luËn. HS: VÏ H4 vµo vë. - Ghi tãm t¾t bµi to¸n. ? Gîi ý: x¤y = 900. T×nh y¤x' + x¤y vµ y¤x' cã mèi quan hÖ nh­ thÕ nµo? (x¤y kÒ bï víi y¤x') + x'¤y' = 900 v× sao? HS: Dùa vµo tÝnh chÊt hai gãc kÒ bï hoặc tính chất hai góc đối đỉnh. HS1: Lªn b¶ng tr×nh bµy bµi. ? GV uèn n¾n bµi cho hoµn thiÖn.. ?1 (SGK-83) - Hai nÕp gÊp lµ h×nh ¶nh hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - Bốn góc tạo thành đều là góc vuông.. ?2 (SGK-84). y. Cho: xx'  yy' = {0} x¤y = 900 x T×m: y¤x' = 900 x' O x'¤y' = 900 y'¤x = 900 y' V× sao? Bµi gi¶i: Theo bµi cho cã: x¤y = 900 *MÆt kh¸c: x¤y vµ y¤x' lµ hai gãc kÌ bï nªn x¤y + y¤x' = 1800 (T/c hai gãc kÒ bï). Hay: 900 + y¤x' = 1800 Suy ra: y¤x' = 1800 - 900 VËy: y¤x' = 900 *Có xÔy và x'Ôy' là 2 góc đối đỉnh nªn: x¤y = x'¤y' = 900 (T/c hai gãc đối đỉnh) *Có yÔx' và y'Ôx là hai góc đối đỉnh nªn: y¤x' = y'¤x = 900 (T/c hai gãc đối đỉnh). ? Qua bµi ?1, ?2: ThÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc? HS: 1- 2 HS đọc đĩnh nghĩa SGK. *§Þnh nghÜa (SGK-84) *Ký hiÖu: xx'  yy' ? Nªu c¸ch gäi tªn 2 ®­êng th¼ng 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> vuông góc: SGK- 84 để HS rõ. Hoạt động 2 (7'). 2. VÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc: ? Muèn vÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc ? 3 (SGK-84) a' ta vÏ nh­ thÕ nµo? a  a' Gîi ý: C1: ¸p dông bµi 9 (SGK-83) a (Dùng êke vuông+ thước đo góc). C2: Dùng thước thẳng vẽ phác 2 đường th¼ng a, a; vu«ng gãc víi nhau vµ viÕt ký hiÖu. HS1: Lªn b¶ng vÏ. ? 4 (SGK-84) Dưới lớp cùng vẽ vào vở (Sử dụng các - Điểm O nằm trªn ®­êng dụng cụ để vẽ). a ? Gäi 2 HS lªn b¶ng vÏ h×nh. th¼ng a O HS1: §iÓm O n»m trªn ®­êng th¼ng a HS2: §iÓm O n»m ngoµi ®­êng th¼ng a - §iÓm O n»m Dưới lớp vx hình vào vở. ngoµi ®­êng a ? Víi c¸ch vÏ ë ?3, ?4 cã nhËn xÐt g×? th¼ng a O HS: Nªu tÝnh chÊt SGK-85. Hoạt động 3 (18'). *TÝnh chÊt: SGK-85. 3. §­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng: *§Þnh nghÜa SGK-85.. ? GV giíi thiÖu c¸ch vÏ H7 (SGK-85) - Nêu định nghĩa. HS: 1-2 HS đọc định nghĩa. ? Khắc sâu định nghĩa: Điều kiện ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng: + Vu«ng gãc + Qua trung điểm của đoạn thẳng đó . Giới thiệu điểm đối xứng: SGK-86 . Cñng cè: - Chia 4 nhãm HS. HS: Hoạt động nhóm --> đại diện nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.. Bµi luyÖn: Bµi 11 (SGK-86) a) C¾t nhau vµ trong c¸c gãc t¹o thµnh cã mét gãc vu«ng. b) a  a'. 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ? GV uèn n¾n. HS: ghi bµi. HS: c©u b sai v×:. a O. c) Cã 1 vµ chØ mét Bµi 12 (SGK-86) Trả lời đúng: câu a. b. 4. Củng cố: Kèm trong các hoạt động của bài giảng. 5. Hướng dẫn về nhà: - Thuộc đĩnh nghĩa hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực của một ®o¹n th¼ng. - RÌn luyÖn nhiÒu vÒ vÏ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc, vÏ ®­êng trung trùc cña 1 ®o¹n th¼ng. - Bµi tËp 13 --> 16 (SGK-86, 87); BT10, 11 (SBT-75). - ¤n lý thuyÕt + gi¶i c¸c bµi tËp. - ChuÈn bÞ cho bµi sau. V- rót kinh nghiÖm:. ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ____________. 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngµy so¹n:............................... Ngµy gi¶ng: ............................. TiÕt 4. luyÖn tËp I- môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: HS thµnh th¹o - Gi¶i thÝch ®­îc thÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau. - Bước đầu tập suy luận bài toán hình. 2. Kü n¨ng : - HS biết vẽ hai đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước. + BiÕt vÏ thµnh th¹o ®­êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng. + Sử dụng thành thạo dụng cụ vẽ hình: Thước thẳng+ êke+ thước đo góc. 3. Thái độ : - Rèn cho HS có tính cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác; tư duy độc lập. II- chuÈn bÞ:. - GV: SGK, thước thẳng, êke, giấy rời; bảng phụ. - HS: GiÊy rêi, giÊy nh¸p, dông cô vÏ h×nh nªu trªn. III- phương pháp:. - Phương pháp trực quan, tư duy, lôgic, thực hành. IV- tiÕn tr×nh:. 1. ổn định. 2. KiÓm tra bµi cò: KÌm trong bµi luyÖn. 3. Bµi luyÖn: Hoạt động 1 (5') KiÓm tra thùc hµnh b»ng trùc quan ? Yêu cầu HS mang giấy rời đã chuẩn bÞ tiÕn hµnh gÊp h×nh. HS: C¶ líp cïng gÊp h×nh. => §¹i diÖn HS nªu nhËn xÐt. C¶ líp ghi bµi (GV+HS cïng bæ sung).. Bµi 15 (SGK-86). Hoạt động 2 (15') Sử dụng dụng cụ vẽ hình để vẽ.. Bµi 16 (SGK-87) HS tr×nh bµy c¸ch vÏ vµo vë.. - §­êng th¼ng zt  xy = {0} vµ t¹o ra bèn gãc vu«ng t¹i O: x¤z; z¤y; y¤z; t¤x. - NÕp gÊp zt vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng xy.. 11 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ? Hướng dẫn HS vẽ hình (sử dụng êke). HS: VÏ h×nh theo gîi ý --> tù hoµn thiÖn bµi tËp vµo vë.. A. d - VÏ ®­êng th¼ng d, ®iÓm A  d. - Dïng ªke vÏ ®­êng vu«ng gãc h¹ tõ H A đến đường thẳng d. d' - KÐo dµi ®­êng th¼ng võa vÏ ký hiÖu Bµi 17 (SGK-87) a) a  a' d': d'  d a HS1: a => Rót ra kÕt luËn HS2: b => NhËn xÐt HS3: c => NhËn xÐt Dưới lớp làm --> nhận xét bài bạn. Tù ghi bµi vµo vë. b) a  a'. a' a. a' c). a Bµi 18 (SGK-87) Hoạt động 3 (22') RÌn kü n¨ng vÏ h×nh b»ng dông cô vÏ - VÏ x¤y = 450 d1 hình (Dạng toán vẽ hình theo diễn đạt B b»ng lêi).. a'. x. A ? Gäi tõng HS vÏ theo yªu cÇu cña bµi. HS: Mét sè HS lªn b¶ng. 450 C Dưới lớp vẽ vào vở. O d2 - HS vẽ nêu bước vẽ bằng lời. ? GV treo b¶ng phô vÏ H11 (SGK-87) Bµi 19 (SGK-87) HS: Quan sát H11, nêu trình tự vẽ H11. - Bước 1: Cách 1 ? Uèn n¾n ... + VÏ ®­êng th¼ng d1 tuú ý. 12 Lop7.net. y.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HS: 1 HS tiÕn hµnh nªu.... + VÏ ®­êng th¼ng d2 c¾t d1 t¹i O vµ t¹o víi d1 gãc 600 + VÏ ®iÓm A tuú ý n»m trong d1¤d2. d1. B. A. 600 O. C. + VÏ ®o¹n th¼ng AB  d1 t¹i B. + VÏ ®o¹n th¼ng BC  d2 t¹i C. - Bước 2: Cách 2 + VÏ ®­êng th¼ng d1 c¾t d2 t¹i O vµ t¹o thµnh gãc 600. + LÊy ®iÓm B tuú ý n»m trªn tia Od1.. d1. HS: suy nghÜ cßn c¸ch vÏ kh¸c. + VÏ ®o¹n th¼ng BC  víi tia Od2, ? Nhắc lại định nghĩa hai đường thẳng điểm C nằm trên tia Od . 2  (SGK-87) + VÏ ®o¹n BA  Od1, ®iÓm A n»m trong d1¤d2. ? Yêu cầu HS đọc bài toán. Bµi 20 (SGK-87) HS: - Đọc + vẽ trường hợp 3 điểm A, - Dùng thước vẽ đoạn AB= 2cm. - VÏ tiÕp ®o¹n BC = 3cm. B, C th¼ng hµng. HS1: Lên bảng nêu các bước vẽ+ vẽ. (A, B, C cïng n»m trªn 1 ®­êng th¼ng) Dưới lớp làm vào vở. - VÏ ®­êng trung trùc d1 cña ®o¹n AB (L­u ý vÞ trÝ 3 ®iÓm A, B, C ntn). - VÏ ®­êng trung trùc d2 cña ®o¹n BC ? củng cố: Nêu định nghĩa đường trung d2 d1 trùc cña ®o¹n th¼ng (§­êng th¼ng  víi 1 ®o¹n th¼ng t¹i trung ®iÓm cña C B A nã). 4. Củng cố: Kèm trong các hoạt động của bài luyện. 5. Hướng dẫn về nhà: - ¤n lý thuyÕt + bµi tËp 19, 20 (SGK-87); Tõ bµi 10 --> 15 (SBT-75). - Đọc trước bài 3 (SGK-88), ôn tính chất hai góc kề bù; định nghĩa+ tính chất góc đối đỉnh. V- rót kinh nghiÖm:. ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ____________ 13 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ngµy so¹n:............................... Ngµy gi¶ng: ............................. TiÕt 5. '3: c¸c gãc t¹o bëi mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng th¼ng I- môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: HS hiÓu ®­îc - TÝnh chÊt: Cho hai ®­êng th¼ng vµ mét c¸t tuyÕn. NÕu cã mét cÆp gãc so le trong b»ng nhau th×: + Hai gãc so le trong cßn l¹i b»ng nhau. + Hai góc đồng vị bằng nhau. + Hai gãc trong cïng phÝa bï nhau. 2. Kü n¨ng : - Nhận biết: Cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị, cặp góc trong cùng phÝa. 3. Thái độ : - Rèn HS có tư duy tập suy luận, tính độc lập và chính xác. II- chuÈn bÞ:. - GV: Bảng phụ, thước đo góc, thước thẳng, phấn màu. - HS: Thước thẳng, thước đo góc, giấy nháp. III- phương pháp:. - Phương pháp quan sát (trực quan), suy luận, lôgic. IV- tiÕn tr×nh:. 1. ổn định. 2. KiÓm tra bµi cò: (6') HS1: Nêu định nghĩa góc đối đỉnh, vẽ hình, nêu tên cặp góc đối đỉnh. (Định nghĩa + tính chất góc đối đỉnh SGK-81, 82) ¤1 vµ ¤2 3 cặp góc đối đỉnh. 2 1 O ¤3 vµ ¤4 4 3. Bµi míi: Hoạt động 1 (15') 1. Góc so le trong- Góc đồng vị. NhËn biÕt cÆp gãc so le trong, cÆp gãc a) CÆp gãc ¢1 vµ B̂ ; ¢4 vµ B̂ lµ hai 3 2 đồng vị. cÆp gãc so le trong. 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ? Hướng dẫn HS vẽ H12 (SGK-88) VÏ 1 ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng th¼ng. §Æt tªn cho c¸c gãc t¹o hµnh (8 gãc) HS: VÏ h×nh vµo vë. - ? GV giíi thiÖu: SGK-88. HS: Ghi bµi. ? GV dïng phÊn mµu m« t¶ vÞ trÝ gãc so le trong, góc đồng vị để HS dễ nhận biÕt. a C 2 3 1 b A 2 4 3 1 B 4. b) C¸c cÆp gãc: ¢1 vµ B̂1 ; ¢2 vµ B̂ 2 ; Â4 và B̂ 4 là các cặp góc đồng vị. C 3. A 4. 1. b. 2. 3 B 4. 1. a) CÆp gãc so le trong: ¢1 vµ B̂3 ; ¢4 vµ B̂ 2 b) Cặp góc đồng vị: ¢1 vµ B̂1 ; ¢2 vµ B̂ 2 ; ¢3 vµ B̂3 ; ¢4 vµ. - Hai ®­êng th¼ng a vµ b ng¨n c¸ch B̂ 4 . mÆt ph¼ng thµnh gi¶i trong (phÇn chÊm đỏ) và giải ngoài (phần còn lại). - §­êng th¼ng c (cßn gäi lµ c¸t tuyÕt). + CÆp gãc so le trong n»m ë gi¶i trong vµ n»m vÒ 2 phÝa (so le) cña c¸t tuyÕn. + cặp góc đồng vị là 2 góc có vị trí tương tự như nhau với 2 đường thẳng a vµ b. ? Cñng cè vµ kh¾c s©u b»ng c¸ch yªu cÇu: HS: Gi¶i bµi tËp vËn dông. HS1: VÏ h×nh. VÏ ®­êng th¼ng xy  zt vµ uv = {A;B}. HS2: a HS3: b Dưới lớp vẽ hình+ nhận xét: ? GV+ HS uèn n¾n => bµi hoµn chØnh. HS: Tự ghi bài; xác định được có:. 15 Lop7.net. a. 2.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> . 2 cÆp gãc so le trong . 4 cặp góc đồng vị Hoạt động 2 (12'): Phát hiện quan hệ 2. Tính chất: gi÷a c¸c gãc t¹o bëi hai ®­êng th¼ng vµ mét c¸t tuyÕn. ? GV yªu cÇu HS vÏ H13 (SGK-88) ?2 (SGK-88) vµo vë. HS: - VÏ h×nh: VÏ 1 ®­êng th¼ng c¾t 2 4 ®­êng th¼ng sao cho cã mét cÆp gãc so le trong b»ng nhau. 3 2 b ? Hướng dẫn HS cách tóm tắt bài toán 4 B qua h×nh vÏ; ký hiÖu h×nh vÏ. 1 Cho: c  a = {A}. A 3. C 2. a. 1. c  b = {B}; ¢4 = B̂ 2 = 450 T×m: a) ¢1 = ?; B̂3 = ?; so s¸nh ¢1 vµ B̂3 . b) ¢2 = ? ; B̂ 4 = ? c) Viết tên các cặp góc đồng vị còn lại víi sè ®o cña chóng. ? Gîi ý: TÝnh ¢1 nh­ thÕ nµo? (NhËn Gi¶i: xÐt vÞ trÝ ¢1 vµ ¢4). a) TÝnh ¢1. HS1: a) Dùa vµo tÝnh chÊt gãc kÒ bï. Cã ¢1 vµ ¢4 lµ hai gãc kÒ bï nªn: ¢1 + ¢4 = 1800 (T/c hai gãc kÒ bï) Hay 450 + ¢4 = 1800 Suy ra: ¢1 = 1800 - 450 = 1350 Tương tự HS tính B̂3 .. + tÝnh B̂3 : Cã B̂ 2 vµ B̂3 lµ hai gãc kÒ bï nªn B̂ 2 + B̂3 = 1800 (T/c hai gãc kÒ bï) Hay 450 + B̂3 = 1800 Suy ra B̂3 = 1800 - 450 = 1350. 16 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ? Gîi ý: Muèn tÝnh ¢2, B̂ 4 lµm nh­ thÕ b) TÝnh ¢2: Có Â2 và Â4 là hai góc đối đỉnh. nµo? (Cã mÊy c¸ch tÝnh). Nên Â2=Â4= 450 (T/c hai góc đối đỉnh) HS2: b) Cã 2 c¸ch tÝnh *TÝnh B̂ 4. C1: Dùa vµo tÝnh chÊt hai gãc kÒ bï C2: Dựa vào tính chất hai góc đối đỉnh ? Gợi ý: Đọc tên các cặp góc đồng vị.. Có B̂ 2 và B̂ 4 là hai góc đối đỉnh.. HS3: c) ¢1 vµ B̂1 ; ¢2 vµ B̂ 2 ; ¢3 vµ B̂3 ;. Nên B̂ 2 = B̂ 4 =450 (T/c hai góc đối đỉnh). ¢4 vµ B̂ 4 . - 3 cặp góc đồng vị còn lại là: Â1 = Â3 (đối đỉnh). c) Ba cặp góc đồng vị là:. B̂1 = B̂3 (Hai góc đối đỉnh). đỉnh). Â1= B̂1 =1350 (Vì B̂1 = B̂3 : hai góc đối Â3= B̂3 =1350 (Vì Â3 = Â1: hai góc đối đỉnh) Â4= B̂ 4 =450 (Vì B̂ 4 = B̂ 2 : hai góc đối đỉnh). ? Chốt vấn đề: HS đọc tính chất: SGK-89 ? Cñng cè vµ kh¾c s©u: Gãc trong cïng phÝa lµ cÆp gãc cïng n»m ë trªn nöa mÆt ph¼ng, c¸t tuyÕn c¾t phÇn gi¶i trong cña hai ®­êng th¼ng (c, d) t¹o thµnh. - NÕu mét ®­êng th¼ng c¾t 2 ®­êng th¼ng vµ trong c¸c gãc t¹o thµnh cã 1 cÆp gãc so le trong b»ng nhau th× tæng 2 gãc trong b»ng 1800. Hoạt động 3 (12') Bµi luyÖn ? GV treo b¶ng phô ghi néi dung bµi Bµi 21 (SGK-89) 21. a) So le trong b) §ång vÞ HS: §äc- §iÖn vµo chç trèng (....). c) đồng vị d) So le trong Dưới lớp làm vào vở. Bµi 23 (SGK-89) HS tự xác định các cặp góc so le trong,. 17 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> các cặp góc đồng vị qua H16 (SGK-89) 4. Củng cố: Kèm trong các hoạt động của bài giảng. 5. Hướng dẫn về nhà: - Lµm bµi tËp 22 (SGK-89); BT16 --> 20 (SBT-75 --> 77). - Đọc trước bài 4; ôn lại định nghĩa 2 đường thẳng song song, vị trí của hai ®­êng th¼ng häc ë líp 6. V- rót kinh nghiÖm:. ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ____________. 18 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ngµy so¹n:............................... Ngµy gi¶ng: ............................. TiÕt 6 '6: hai ®­êng th¼ng song song I- môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - Ôn lại thế nào là hai đường thẳng song song (đã học ở lớp 6). - C«ng nhËn dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song: "NÕu mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng th¼ng a vµ b sao cho cã mét cÆp gãc so le trong b»ng nhau th× a//b". 2. Kü n¨ng : - Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước vµ song song víi ®­êng th¼ng Êy. - Sử dụng thành thạo êke, thước thẳng để vẽ hai đường thẳng song song. 3. Thái độ : - RÌn tÝnh cÈn thËn khi tÝnh to¸n, vÏ h×nh cña HS. - Qua bµi häc HS yªu thÝch m«n häc vµ biÕt vËn dông vµo thùc tÕ ë nh÷ng trường hợp đơn giản. II- chuÈn bÞ:. - GV: SGK, thước thẳng, êke, thước đo góc, bảng phụ. - HS: Ôn bài cũ, thước kẻ, êke. III- phương pháp:. - Phương pháp trực quan, thực hành vận dụng. IV- tiÕn tr×nh:. 1. ổn định. 2. KiÓm tra bµi cò: KÌm trong bµi gi¶ng. 3. Bµi míi: Hoạt động 1 (5') 1. Nh¾c l¹i kiÕn thøc líp 6 (SGK-90) ? Yªu cÇu HS nªu vÞ trÝ cña hai ®­êng thẳng phân biệt đã học ở lớp 6. HS: Nªu néi dung SGK-90. Dưới lớp đọc nội dung SGK. Hoạt động 2 (15') 2. DÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song. ? Treo b¶ng phô ghi néi dung H17 ?1 (SGK-90) 19 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> (SGK-90). Yªu cÇu HS thùc hiÖn ?1. HS: Quan s¸t h×nh vÏ. Dù ®o¸n. Dưới lớp cùng làm+ GV bổ sung. - ChØ ra cô thÓ: a) Cã cÆp gãc so le trong b»ng nhau. b) Hai gãc cho cã sè ®o kh«ng b»ng nhau. c) Hai góc đồng vị bằng nhau. ? Nªu: 2 gãc kh«ng b»ng nhau th× ch­a kết luận được 2 đường thẳng đó có song song víi nhau hay kh«ng (häc tiÕt s©u míi gi¶i thÝch râ). - Qua quan s¸t vµ dù ®o¸n võa nªu: ThÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng song song? HS: Nêu tính chất SGK: 1-2 HS đọc tÝnh chÊt. ? Nªu c¸ch gäi hai ®­êng th¨ng song song vµ ký hiÖu. - Kh¾c s©u: Treo b¶ng phô ghi néi dung bµi 24. HS: §iÒn vµo chç trèng (....) trong c¸c ph¸t biÓu. HS1: a HS2: b Dưới lớp làm vào vở. Hoạt động 3 (18') ? GV hướng dẫn tỉ mỉ, chi tiết bước ®Çu HS tËp vÏ h×nh theo lêi bµi to¸n. - Gọi HS thực hành theo từng bước. - Gîi ý: + Dïng c¸c dông cô: ªke dïng gãc nhän 300, 450 hoÆc 600. HoÆc thước thẳng. + VÏ cÆp gãc so le trong b»ng nhau hoặc cặp góc đồng vị bằng nhau. ? Cñng cè: - Nªu c¸ch gäi hai ®­êng th¼ng song. H13 a) §­êng th¼ng a song song víi ®­êng th¼ng b. H17 b) §­êng th¼ng d kh«ng song song víi ®­êng th¼ng e. H17 c) §­êng th¼ng m song song víi ®­êng th¼ng n.. *TÝnh chÊt: SGK-90. *Ký hiÖu: a//b Bµi 24 (SGK-91) a) a//b b) §­êng th¼ng a song song víi ®­êng th¼ng b (a//b).. 3. VÏ hai ®­êng th¼ng song song. - VÏ ®­êng th¼ng a, ®iÓm A n»m ngoµi ®­êng th¼ng a. - Dïng gãc nhän 600 (hoÆc 300 hoÆc 450) cña ªke, vÏ ®­êng th¼ng c t¹o víi ®­êng th¼ng a gãc 600 (hoÆc 300 ; 450). - Dïng gãc nhän 600 (hoÆc 300 hoÆc 450) vÏ ®­êng th¼ng b t¹o víi ®­êng th¼ng c gãc 600 (hoÆc 300 hoÆc 450) ë vị trí so le trong hoặc đồng vị với góc thø nhÊt.. 20 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>