Giáo án Tin học 7 - Tiết 7-8, Bài thực hành số 2: Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính - Năm học 2011-2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch dạy học 3. Trường Tiểu Học Thanh TUẦN 8. Tiết 1:. TG 5’ 1’ 6’ 10’. 10’. 5’. Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2011 LUYỆN TẬP. Toán:. I - Mục tiêu: - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán. - Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản. BTCL: BT1,2( cột 1,2,3 ) BT3,4. II - Đồ dùng dạy học: Bảng con. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét. - Làm bài tập 3. 2. Dạy bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: Bài 1: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu. - Ghi yêu cầu. - Làm bảng con. - Nhận xét. Bài 2: Tính(cột 1,2,3) - Nêu yêu cầu. - Hướng dẫn. - Làm bài vào vở. - Một số em lên bảng chữa bài. - Nhận xét. Bài 3: Tóm tắt. 7 học sinh: một nhóm 37 học sinh: ...nhóm ? - Phân tích, hướng dẫn. - Đọc bài toán, tìm hiểu. - Làm bài vào vở. - Nhận xét. - Chữa bài. Bài giải: Số nhóm được chia là: 35 : 7 = 5 (nhóm) 1 Đáp số: 5 nhóm. Bài 4: Tìm số con mèo trong mỗi 7. hình sau: - Hướng dẫn. - Nhận xét. - Chơi theo đội. 3’ 4. Củng cố, dặn dò: - Cổ vũ động viên. - Chốt kiến thức. - Nhận xét giờ học. - Về ôn và chuẩn bị bài. ———————————— Tiết 2: Tập đọc: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch dạy học 3 Trường Tiểu Học Thanh I - Mục tiêu: - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm tới nhau. ( trả lời được các CH 1,2,3,4 ) * Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng xác định giá trị, kĩ năng thể hiện sự thông cảm. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Đặt câu hỏi. - Trình bày ý kiến cá nhân. II - Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. - Học sinh đọc thuộc lòng bài B - Dạy bài mới: “Bận”, trả lời câu hỏi. 1’ 1. Giới thiệu bài: 10’ 2. Luyện đọc: - Đọc mẫu. - Hướng dẫn học sinh đọc. - Lắng nghe. - Chia đoạn. - Đọc nối tiếp câu. - Giải nghĩa từ. - Tìm và luyện từ khó. - Theo dõi, hướng dẫn học sinh đọc - Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp. đúng. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Năm học sinh đọc nối tiếp 5 15’ 3. Tìm hiểu bài: nhóm. - Điều gì gặp trên đường khiến các bạn - Gặp một cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, mắt lộ vẻ u nhỏ phải dừng lại ?. 6’. 3’. sầu. - Các bạn quan tâm đến ông cụ như - Băn khoăn trao đổi với nhau, có thế nào ? bạn đoán cụ bị ốm...tận nơi hỏi thăm ông. - Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ - Vì các bạn là đứa trẻ ngoan, nhân như vậy ? hậu, các bạn muốn giúp đỡ ông cụ. - Chọn một tên khác cho truyện theo gợi - Tự do trả lời. ý ở SGK. - Chốt lại nội dung. - Nêu nội dung. 4. Luyện đọc lại: - Chọn một đoạn và đọc mẫu. - Cùng lớp bình chọn cá nhân, nhóm - Trả lời. đọc hay. C - Củng cố, dặn dò: ———————————— GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch dạy học 3 Tiết 3: Kể chuyện. Trường Tiểu Học Thanh CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ. I - Mục tiêu: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện. II - Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 7’ 1. Nêu yêu cầu nhiệm vụ. - Mỗi em nhập vai một nhân vật để kể - Nêu nội dung. lại một đoạn của câu chuyện. 20’ 2. Hướng dẫn kể - Hướng dẫn gợi ý. - Lắng nghe. - Nhắc nhở thực hiện đúng yêu cầu. - Xung phong đọc diễn cảm đoạn, phân vai. - Nhận xét chung. - Thi đọc phân vai. 8’ C - Củng cố, dặn dò: - Em quan tâm đến người khác chưa, đó - Lắng nghe, nhắc lại. - Từng đôi kể. là ai ? Em làm việc gì ? - Khen ngợi em kể hay, sáng tạo. - Các nhóm thi kể. - Về ôn bài, kể lại chuyện cho người - Nhận xét, bình chọn.nhóm kể hay. - Trả lời. thân nghe. ———————————— Tiết 4: Đạo đức: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (tiết 2) I - Mục tiêu: - Biết được những viêc trẻ em cần làm để thực hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. - Biết được vì sao những người trong gia đình phải quan tâm, chăm sóc lẫn nhau. - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày trong gia đình. * Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân. Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân. Kĩ năng đảm nhiệm trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Thảo luận. - Đóng vai. - Kể chuyện. II - Chuẩn bị: Các bài thơ, bài hát về chủ đề. III - Các hoạt động dạy học: GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch dạy học 3 TG Hoạt động của thầy 5 1. Kiểm tra bài cũ: phút - Nêu những việc em tự làm cho ông bà, cha mẹ, anh chị em. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a, Giới thiệu bài. 1’ b, Hoạt động 1: Nêu tình huống. 10’ * Lan ngồi học trong nhà thì thấy em bé đang chơi nguy hiểm ngoài sân. Nếu em là Lan, em sẽ làm gì ? Vì sao ? * Ông của Huy có thói quen đọc báo hàng ngày. Mấy hôm nay ông bị đau mắt nên không đọc được. Nếu em là Huy, em sẽ làm gì ? - Chốt lại: Lan khuyên em không nghịch dại. Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe. 10’ c, Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến. - Đưa ra các ý kiến. + Trẻ em có quyền được ông bà, cha mẹ chăm sóc. + Chỉ trẻ em mới cần được chăm sóc. + Trẻ em có bổn phận phải chăm sóc những người thân trong gia đình. - Nhận xét, chốt lại: Ý 1 và 3 là đúng; ý 2 chưa đúng. 7’ d, Hoạt động 3: - Em hãy kể những món quà em đã tặng những người thân trong gia đình ? - Nhận xét, kết luận: Dù món quà rất bé nhỏ nhưng có ý nghĩa rất lớn vì đó là tình cảm của em. 5’ d, Hoạt động 4: - Hãy hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề bài học. Kết luận: Ông bà, cha mẹ, anh chị em là những người thân yêu nhất luôn dành cho em những tình cảm yêu thương, quan tâm, chăm sóc. Ngược lại, em cũng có bổn phận...để gia đình luôn hạnh phúc. 2’ 3. Củng cố, dặn dò:. Trường Tiểu Học Thanh Hoạt động của trò - Hai em trả bài cũ.. - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày.. - Lắng nghe.. - Suy nghĩ, đưa ra ý kiến.. - Lắng nghe. - Tự do phát biểu. - Lắng nghe.. - Trao đổi để thực hiện yêu cầu.. GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch dạy học 3 Trường Tiểu Học Thanh - Nhận xét giờ học. - Về vận dụng tốt trong cuộc sống và chuẩn bị cho bài học sau. ———————————— Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Thể dục: BÀI 15 I - Mục đích, yêu cầu: - Biết cách tập hợp hàng nganh nhanh, dóng thẳng hàng ngang. - Biết cách di chuyển hướng phải, trái. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. II - Địa điểm, phương tiện: - Sân tập sạch sẽ, kẻ vạch chuẩn bị cho di chuyển. III - Nội dung và phương pháp: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10’ 1. Phần mở đầu: 1. Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học. - Nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học.. 18’. 7’. - Quan sát chung. 2. Phần cơ bản: * Ôn đi chuyển hướng phải, trái. - Chỉ huy tập 1 - 2 lần. - Nhận xét. * Học trò chơi “Chim về tổ”. - Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. + Lưu ý: Cho học sinh thay đổi vị trí làm tổ và chim. Khi có lệnh chơi học sinh làm tổ mới mở cửa để các chim trong tổ bay ra tìm tổ mới. Mỗi tổ chỉ nhận 1 con chim. Phải bảo đảm an toàn khi chơi. - Quan sát chung, nhắc chơi an toàn.. 5’. 3. Phần kết thúc: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học. - Ôn đội hình đội ngũ, rèn luyện TTCB đã học.. - Quan sát chung. 2. Phần cơ bản: * Ôn đi chuyển hướng phải, trái. - Chỉ huy tập 1 - 2 lần. - Nhận xét. * Học trò chơi “Chim về tổ”. - Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. + Lưu ý: Cho học sinh thay đổi vị trí làm tổ và chim. Khi có lệnh chơi học sinh làm tổ mới mở cửa để các chim trong tổ bay ra tìm tổ mới. Mỗi tổ chỉ nhận 1 con chim. Phải bảo đảm an toàn khi chơi. - Quan sát chung, nhắc chơi an toàn. 3. Phần kết thúc: - Hệ thống bài.. GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch dạy học 3. Trường Tiểu Học Thanh - Nhận xét giờ học. - Ôn đội hình đội ngũ, rèn luyện TTCB đã học. ———————————— GIẢM MỘT SỐ ĐI NHIỀU LẦN. Tiết 2: Toán: I - Mục tiêu: - Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán. - Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần. BTCL: BT1,2,3. II - Đồ dùng dạy học: Bảng con, hình SGK. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét. - Làm bài 2. 1’ 2. Dạy bài mới: 10’ a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: - Đọc ví dụ 1. - Phân tích và hướng dẫn. Hàng trên: 6 con gà. - Trả lời. Hàng dưới: 6 : 3 = 2 con gà. - Tiến hành tương tự đối với bài độ dài đoạn thẳng. + Vận dụng: Giảm 15 cm đi 3 lần ta làm thế 15 : 3 = 5 cm nào ? Giảm 18 bông hoa đi 2 lần ta làm thế 18 : 2 = 9 bông hoa. nào ? - Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm - Ta lấy số đó chia cho số lần. thế nào ? c, Thực hành: 5’ Bài 1: Viết theo mẫu. - Nêu yêu cầu. - Hướng dẫn. - Thảo luận nhóm đôi. - Nhận xét. - Trình bày. 7’ Bài 2: Giải theo mẫu. - Ghi yêu cầu, giải mẫu. - Quan sát. - Đọc bài toán b, tìm hiểu. - Nhận xét. - Lớp làm vở. 10’ Bài 3: - Chữa bài. - Phân tích, hướng dẫn. + Giảm 4 lần: làm phép chia. - Thực hành vẽ đoạn thẳng. + Giảm 4 cm đơn vị, làm phép trừ. - Nhận xét. 2’ 4. Củng cố, dặn dò: GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch dạy học 3 Trường Tiểu Học Thanh - Chốt kiến thức. Phân biệt giảm số lần và giảm số đơn vị. - Nhận xét giờ học. - Về ôn và chuẩn bị bài. ———————————— Tiết 3: Tập đọc: TIẾNG RU I - Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc bài thơ với dọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lý. - Hiểu ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí.(trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 2 khổ thơ trong bài). II - Chuẩn bị: Tranh minh hoạ. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh kể lại một đoạn truyện “Các em nhỏ và cụ già” và trả lời câu hỏi. - Cùng lớp nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài. 10’ b, Luyện đọc: - Đọc bài. - Lắng nghe. - Hướng dẫn luyện đọc. - Đọc nối tiếp hai dòng thơ. + Tìm từ khó đọc. - Luyện từ khó. - Đọc nối tiếp khổ thơ. + Đọc chú giải, giảng từ. - Giảng từ. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Đồng thanh. - Đọc toàn bài. 10’ c, Tìm hiểu bài: - Con ong, con cá, con chim yêu những - Con ong yêu hoa, con cá yêu gì ? Vì sao ? nước, con chim yêu trời, Vì ... - Nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ - Suy nghĩ, trả lời. trong khổ thơ 2 ? - Vì sao núi không chê đất thấp, biển - Vì núi nhờ có đất bồi mà cao; Vì không chê sông nhỏ ? biển nhờ có nước của muôn dòng sông mà đầy. - Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý - Con người muốn...người anh em. chính của cả bài thơ ? - Chốt lại nội dung. - Đọc lại bài nêu nội dung. 12’ d, Luyện đọc thuộc lòng: - Hướng dẫn. - Đọc từng khổ. - Đọc lại bài thơ, lưu ý cách ngắt nghỉ. - Đọc thuộc từng câu, từng khổ theo nhóm, tổ. - Đọc thuộc cả bài. GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch dạy học 3 2’. Trường Tiểu Học Thanh - Thi đọc thuộc lòng.. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Củng cố, dặn dò: - Trong cuộc sống em đã yêu thương những ai ?. - Anh em, bạn bè, người thân và những người xung quanh.. - Nhận xét giờ học. - Về ôn và chuẩn bị bài mới. ———————————— Tiết 4: Chính tả: (nghe - viết) CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ. TG 5’. 1’ 18’. 10’. 5’. I - Yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2)a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II - Chuẩn bị: - Viết sẵn bài tập 2a. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết: nhoẻn miệng cười, - Nhận xét, ghi điểm. nghẹn ngào. 2. Dạy bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Hướng dẫn học sinh tập chép: - Đọc đoạn 4 chính tả. - Lắng nghe. 2 em đọc lại. - Đoạn văn kể về nội dung gì ? - Trả lời. - Đoạn văn có mấy câu ? - Những tên chữ nào viết hoa ? - Những chữ đầu câu, tên riêng. - Lời nói ông cụ được viết như thế - Dấu hai chấm, xuống dòng. nào ? - Tìm những chữ khó viết ? - Tìm và viết vào bảng con. - Đọc cho học sinh viết từ khó. - Đọc cho học sinh ghi. - Lắng nghe và chép bài vào vở. - Theo dõi, uốn nắn. - Chấm, chữa bài. - Nhận xét. C, Làm bài tập: - Nêu lại yêu cầu. Bài 2a: - Tự làm vở. - Nêu yêu cầu. - Chữa bài trên bảng. - Hướng dẫn. - Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về luyện viết đúng chính tả. GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch dạy học 3 Tiết 1: Toán:. TG 5’. 1’ 14’ 17’. Trường Tiểu Học Thanh ———————————— Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2011 LUYỆN TẬP. I - Mục tiêu: - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán. BTCL: BT1(dòng 2) BT2. II - Đồ dùng dạy học: Bảng con. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách tính giảm đi một số lần ? - Thực hiện theo yêu cầu. Vận dụng vài bài tập. 2.Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b, Thực hành: Bài 1:(dòng 2) Viết theo mẫu. - Đọc yêu cầu, nhẩm và nêu kết - Hướng dẫn, làm mẫu. quả. - Nhận xét. - Nhận xét. Bài 2: - Hướng dẫn câu a. - Đọc bài toán, tìm hiểu đề. - Làm bài. - Nhận xét bổ sung. - Một em lên bảng giải. Bài giải: Số dầu cửa hàng bán trong buổi chiều là: 60 : 3 = 20 (lít) Đáp số: 20 lít. - Câu b tiến hành tương tự. - Chữa bài.. - Dựa vào bài 2a để tự giải bài 2b. - Chữa bài.. 3’ 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn và chuẩn bị bài. ———————————— Tiết 2: Tập viết: ÔN CHỮ HOA G I - Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng),C,Kh(1 dòng), viết đúng tên riêng Gò Công(1 dòng), và câu ứng dụng: Khôn ngoan…chớ hoài đá nhau(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II - Chuẩn bị: Mẫu chữ G, Tên riêng, câu ứng dụng. Vở tập viết 3. III - Các hoạt động dạy học: GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch dạy học 3 TG Hoạt động của thầy 3’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần viết ở nhà. - Nhận xét. 2. Dạy bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: 12’ b, Hướng dẫn viết bảng con: - Tìm các chữ hoa có trong bài ? - Viết mẫu, hướng dẫn cách viết. - Kiểm tra, sửa chữa. * Viết từ ứng dụng: Gò Công + Gò Công là tên một thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang. - Nhận xét. * Luyện viết câu ứng dụng: - Giảng nghĩa, viết mẫu.. Trường Tiểu Học Thanh Hoạt động của trò. - Học sinh trả lời. - Quan sát, lắng nghe. - Tập viết bảng con. - Lắng nghe. - Viết bảng con. - Quan sát, lắng nghe. - Viết câu ứng dụng. - Đọc câu ứng dụng. - Lắng nghe.. - Nhận xét. 15’ c, Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu số ô, số dòng chữ G, - Viết bài. khoảng cách các chữ. - Quan sát, nhắc nhở cách viết. - Nộp vở, lắng nghe. d, Chấm, chữa bài: 7’ - Chấm một số vở, nhận xét. 2’ 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về luyện viết phần ở nhà, học thuộc câu ứng dụng. ———————————— Tiết 3: Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG. ÔN KIỂU CÂU: AI ? LÀM GÌ ? I - Mục tiêu: - Hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng ( BT1). - Biết tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai ( cái gì, con gì) ? Làm gì? ( BT3 ). - Biết đặt câu hỏi cho bộ phận của câu đã xác định. II - Chuẩn bị: - Kẻ sẵn bài tập 1, viết bài tập 3, 4. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. - Làm bài tập 3. 2. Dạy bài mới: - Nhận xét, bổ sung. 1’ a, Giới thiệu bài: GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch dạy học 3 b, Hướng dẫn làm bài tập. 7’ Bài 1: - Hướng dẫn.. Trường Tiểu Học Thanh - Đọc yêu cầu bài tập. - Suy nghĩ làm vở. - Chữa bài trên bảng. - Nhận xét, bổ sung.. - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng ghi bảng. 10’ Bài 2: - Nêu yêu cầu. - Đọc lại yêu cầu. - Giải nghĩa một số từ trong câu tục - Thảo luận nhóm đôi. - Trình bày ý kiến. ngữ. + cật: vành sau lưng. + bình chân: không quan tâm. - Tán thành: a, c. - Đọc lại các câu tục ngữ. - Không tán thành: b. - Yêu cầu học sinh học thuộc. 7’ Bài 3: - Đọc yêu cầu. - Nêu nhiệm vụ, phân tích, hướng dẫn - Làm bài vào vở nháp. - Nhận xét, bổ sung. - Ba em làm ba câu. + Đàn sếu đang sải cánh trên cao. + Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về. + Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi. 8’ Bài 4: - Đọc yêu cầu. - Các câu được viết theo mẫu câu - Ai làm gì ? gì ? - Suy nghĩ và nêu ý kiến. - Bài này ngược lại của bài tập 3. - Chữa bài. + Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân ? - Chữa bài vào vở. + Ông ngoại làm gì ? + Mẹ bạn làm gì ? 2’ 3. Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh bài học. - Nhận xét giờ học. - Về ôn, chuẩn bị bài mới. ———————————— Tiết 4: Tự nhiên - xã hội: VỆ SINH THẦN KINH (tiết 1) I - Mục tiêu: - Nêu một số việc nên cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh. - Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh. * Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng tự nhận thức: Đánh giá được những việc làm của mình coa liên quan đến hệ thần kinh. GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch dạy học 3 Trường Tiểu Học Thanh - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh, phán đoán một số việc làm, trạng thái thần kinh, các thực phẩm có lợi hoặc có hại với cơ quan thần kinh. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Thảo luận/ làm việc nhóm. - Đông não “ chúng em biết 3 ” - Hỏi ý kiến chuyên gia. II - Đồ dùng dạy học: Hình 32, 33 SGK. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu vai trò của não trong việc điều - Học sinh trả bài. khiển hoạt động thần kinh ? 2. Dạy bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài: 8’ * HĐ 1: Quan sát, thảo luận. - Những người trong hình đang làm gì ? - Quan sát tranh, thảo luận. Có lợi hay có hại ? - Đại diện trình bày. - Bổ sung. - Nhận xét, chốt ý. - Lắng nghe. * Nêu một số việc em đã làm để giữ vệ - Tự do nêu. sinh thần kinh ? * Khi đi ngoài trời nắng em cảm thấy như thế nào ? * Em nào đã từng chơi Games ? Ngồi lâu em cảm thấy thế nào ? - Chốt lại. 12’ * HĐ 2: Đóng vai. - Vẽ 4 khuôn mặt: giận, vui, lo lắng, sợ - Nhận biết trạng thái từng khuôn hãi. mặt. - Khuôn mặt như vậy có lợi hay có hại ? - Tập thể hiện nét mặt. Vui vẻ làm cho hoạt động thần kinh - Vui vẻ có lợi. thoải mái. 10’ * HĐ 3: Thảo luận. - Kể tên một số thức ăn, đồ uống có hại - Làm theo nhóm đôi. với cơ quan thần kinh ? - Trình bày. Chốt lại: Nên tránh thuốc, rượu, cà - Bổ sung. phê, nhất là ma tuý có hại đối với trẻ em - Lắng nghe. và người lớn nên phải kiên quyết từ chối. 3’ 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch dạy học 3 Trường Tiểu Học Thanh - Ôn và rèn luyện giữ vệ sinh cơ quan thần kinh. - Chuẩn bị bài mới. ———————————— Tiết 5 . Myõ thuaät : Baøi 8 Veõ chaân dung . I. Muïc ñích yeâu caàu : - Hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người. - Biết cách vẽ chân dung. - Vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc ban bè. II. Chuaån bò - Giáo viên : - Một số tranh ảnh chụp về chân dung của một số lứa tuổi . - Hình gợi ý cách vẽ chân dung - Một số bài vẽ chân dung của những năm học trước . - Học sinh : ,Các đồ dùng liên quan tiết học, III/ Lên lớp : TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra các đồ dùng học -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ taäp cuûa hoïc sinh . mình - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 2.Bài mới: 37’ a) Giới thiệu bài: -Baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ hoïc veà Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu caùch veõ “ Chaân dung “ b) Hoạt động 1 :Tìm hiểu tranh chân bài dung : -Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa -Cho học sinh quan sát một số loại baøi tranh chân dung kết hợp cho học sinh nhaän xeùt . -Bức tranh này vẽ khuôn mặt , vẽ nửa -Cả lớp cùng theo dõi các bức tranh chân dung để nhận xét : người hay vẽ toàn thân ? -Tranh chân dung thường vẽ -Tranh chân dung vẽ những gì ? khuôn mặt và nửa thân trên của -Ngoài khuôn mặt còn vẽ gì nữa ? -Màu sắc của toàn bộ bức tranh và các người . - Tranh chaân dung veõ Hình daùng chi tieát ra sao ? khuoân maët , caùc chi tieát maét , muõi -Nét mặt người trong tranh thế nào ? , mieäng ... c) Hoạt động 2 : cách vẽ : -Giáo viên gợi ý để học sinh quan sát -Nét mặt của người trong tranh được thể hiện già , trẻ , trai gái , GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch dạy học 3 về một bạn trong lớp để vẽ . -Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ chaân dung ta caàn chuù yù : -Dự định vẽ khuôn mặt , nửa người hay toàn thân để ước lượng tờ giấy . Veõ khuoân maët chính dieän hay nghieâng ? -Giáo viên lần lượt hướng dẫn học sinh vẽ từ mặt , tóc , mắt , mũi …như trong saùch giaùo khoa . - Tô màu theo các trình tự như hướng daãn . d) Hoạt động 3 : Thực hành -Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt kó maãu vaø thực hành vẽ vào giấy . -Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh -Hướng dẫn học sinh lựa chọn vị trí quan sát thích hợp để nhìn thấy rõ cái chai mẫu hợp lí trước khi vẽ vào bài . e) Cuûng coá - Daën doø : -Nhận xét đánh giá tiết học . -Daën doø hoïc sinh veà nha øquan saùt caùc đồ vật trang trí .. Tiết 1:. Toán:. Trường Tiểu Học Thanh buoàn , vui , traàm tö , hoàn nhieân , tuơi cười …. -Lớp lắng nghe giáo viên để nắm được cách vẽ tranh chân dung . -Lần lượt từng em nêu về dự định caùch veõ chaân dung cuûa baïn coù theå vẽ nửa thân và khuôn mặt hay vẽ toàn thân , vẽ khuôn mặt trước rồi mới vẽ đến cổ , vai , áo … -Hoïc sinh neâu veà caùch toâ maøu : Toâ những bộ phận lớn trước như : Khuoân maët , aùo , toùc , neàn xung quanh sau đó vẽ màu các chi tiết nhö toùc , moâi , tai … -Hoïc sinh tieán haønh veõ vaøo giaáy . -Phác khung hình chung ước lượng tæ leä caùc phaàn cuûa chaân dung người . -Veõ phaùc caùc neùt chính maët thaân người sau đó nhìn kĩ bạn để sửa cho gaàn gioáng veõ maøu chì caàn veõ mờ không nên vẽ đen quá . -Veà nhaø taäp veõ laïi theo maãu . -Quan saùt caùc tranh aûnh trang trí để chuẩn bị cho tiết sau vẽ “ Veõ hình vaøo maãu coù saün “. ———————————— Thứ năm, ngày 20 tháng 10 năm 2011 TÌM SỐ CHIA. I - Mục tiêu: - Biết tên gọi của các thành phần trong phép chia. - Biết tìm số chia chưa biết. BTCL: BT1,2. II - Đồ dùng dạy học: Bảng con. 6 hình vuông. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét. - Làm bài 3. GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch dạy học 3 2. Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài. 15’ b, Giảng bài: * Hình thành biểu tượng: Ví dụ 1: Có 6 hình vuông chia thành 2 hàng, mỗi hàng có mấy hình vuông ? - Vì sao ? - Nêu các thành phần của phép chia ? - Vậy số chia là 2. Số chia = 6 : 3 Ví dụ 2: 30 : x = 5 - Rút ra quy tắc SGK. c, Thực hành: 10’ Bài 1:. Trường Tiểu Học Thanh. - Có 3 hình. 6:2=3 - Học sinh nêu. - Nêu các thành phần. - Nêu cách tính. - Đọc lại nhiều lần. - Nêu yêu cầu. - Thảo luận nhóm đôi. - Chữa bài, điền kết quả.. - Nhận xét. 7’ Bài 2: - Yêu cầu làm bài tập 2a, b, e, g. - Nêu yêu cầu. - Phân tích và nêu cách tính. - Làm bài vào vở. - Kiểm tra, nhận xét. - Bốn em lên chữa bài trên bảng. . . 2’ 3. Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh bài học. - Về ôn và chuẩn bị bài. ———————————— Tiết 2: Chính tả: (Nhớ viết) TIẾNG RU I - Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát. - Làm đúng BT(2)a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II - Đồ dùng dạy học: Bảng viết sẵn bài tập 2. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. - Viết các từ: giặt giũ, da dẻ, buồn 1’ 2. Dạy bài mới: bã. 22’ a, Giới thiệu bài. b, Hướng dẫn tập nhớ viết: - Đọc mẫu lần 1. - Bài thơ được viết theo thể gì ? - Nghe và đọc lại. - Các chữ đầu câu viết như thế nào ? - Trả lời các câu hỏi. - Khi trình bày cần lưu ý điều gì ? - Dòng thơ nào có những dấu câu ? GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch dạy học 3 - Đọc các chữ khó. - Quan sát lớp viết bài. - Chấm, chữa bài. c, Hướng dẫn làm bài tập. 7’ Bài 2: - Nêu lại yêu cầu. - Hướng dẫn kĩ cho học sinh.. Trường Tiểu Học Thanh - Viết chữ khó. - Viết bài. - Nêu yêu cầu. - Lắng nghe. - Làm vở. - Trình bày.. - Nhận xét. 5’ 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Nhắc nhở học sinh về làm lại bài tập. ———————————— Tiết 3: Tự nhiên xã hội: VỆ SINH HỆ THẦN KINH (tiết 2) I - Mục tiêu: - Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ. - Biết lập và thực hiện thời gian biểu hàng ngày. * Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng tự nhận thức: Đánh giá được những việc làm của mình coa liên quan đến hệ thần kinh. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh, phán đoán một số việc làm, trạng thái thần kinh, các thực phẩm có lợi hoặc có hại với cơ quan thần kinh. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Thảo luận/ làm việc nhóm. - Đông não “ chúng em biết 3 ” - Hỏi ý kiến chuyên gia. II Đồ dùng dạy học: - Hình SGK. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 1. Kiểm tra bài cũ: phút - Nêu một số việc nên làm và không nên - Trả lời. làm để giữ vệ sinh thần kinh ? - Nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: 2 b. Bài giảng: phút * HĐ 1: Thảo luận và trả lời. - Theo em, khi ngủ cơ quan nào của cơ - Thảo luận nhóm đôi. 15 thể được nghỉ ngơi ? phút - Có hôm nào em ngủ ít không ? Sáng dậy em cảm thấy như thế nào ? - Hàng ngày, em ngủ dậy lúc mấy giờ ? GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch dạy học 3 - Trong một ngày, em đã làm những việc gì ? Khi ngủ cơ quan thần kinh (bộ não) được nghỉ ngơi tốt nhất, nhiều nhất. Trẻ em càng nhỏ ngủ càng nhiều. * HĐ 2: Thực hành lập thời gian biểu. - Hướng dẫn: Lúc mấy giờ ngày nào em làm những việc gì thời gian biểu.. - Trình bày từng nội dung. - Bổ sung. - Lắng nghe.. - Làm việc theo cá nhân và ghi vào vở.. 15 phút. 3 phút. Trường Tiểu Học Thanh. - Nói cho bạn nghe theo cặp. - Tại sao chúng ta phải lập thời gian - Từng học sinh nói cho lớp nghe. biểu ? - Nhận xét đã phù hợp chưa. - Học và làm việc theo thời gian biểu có - Để biết thời gian làm việc. lợi không ? - Sắp xếp thời gian để học và làm Giúp bảo vệ thần kinh và nâng cao việc khoa học, có chất lượng. - Trả lời. hiệu quả công việc. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh bài học: Cơ quan thần kinh rất quan trọng trong cơ thể chúng ta. Vì vậy cần ăn uống, hoạt động, vui chơi hợp lí, có chế độ nghỉ ngơi phù hợp. - Nhận xét giờ học. - Về ôn và chuẩn bị bài.. Tiết 4: Thủ công:. ———————————— GẤP, CẮT DÁN BÔNG HOA (tiết 2). I - Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa. - Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau. II - Đồ dùng dạy học: - Mẫu bông hoa, tranh quy trình, giấy, kéo, hồ dán. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu lại quy trình gấp, cắt hoa 4, 5 - Chấm và nhận xét. cánh. GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch dạy học 3 Trường Tiểu Học Thanh 2. Dạy bài mới. 1’ a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài: - Nhắc lại. 3’ * HĐ 1: Ôn lí thuyết. - Nhắc lại cách gấp, cắt ngôi sao 5 cánh. - Lắng nghe, quan sát. 7’ * HĐ 2: Hướng dẫn gấp, cắt hoa 8 cánh. - Nhắc lại. - Hướng dẫn. - Thực hiện. - Lớp thực hành. 15’ * HĐ 3: Thực hành. - Theo dõi, hướng dẫn nhắc nhở cách làm cũng như an toàn và vệ sinh. - Trang trí có lá, cành cho sinh động. - Những em làm xong nộp sản 6’ * HĐ 4: Nhận xét, đánh giá. phẩm. - Nhận xét, đánh giá sản phẩm của học - Nhận xét, đánh giá. sinh. 3’ 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung giờ học. - Về thực hành lại, chuẩn bị mang giấy, kéo để tập cắt dán. ———————————— Tiết 5. H.Đ.N.G.L.L: CA MÚA HÁT TẬP THỂ I – Mục tiêu: - Giúp hs biết ca múa một số bài tập thể. II.- Đồ dùng dạy học: Tài liệu III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy 25’ .1. Dạy bài mới: a, Giới thiệu bài: b.Tiến trình yêu cầu hs ôn lại một số bài hát tập thể. Yêu cầu lớp tập hơp theo đội hình vòng tròn và phỏ biến cách ca múa. -Hướng dẫn giúp đỡ. -Tổ chức một số trò chơi:Mèo mắt chuột:đoàn kết. - Nhận xét. 5’ c.Cũng cố dặn dò. - Dặn dò. Về nhà ôn lại các bài hát;em yêu trường em;tiến lên đoàn viên - nhớ luật chơi một số trò chơi đã học -Phải mạnh dạn hơn trong hoạt động tập thể.. Hoạt động của trò - Trả lời. Hát theo lớp -lớp trưởng tập hợp lớp. -Múa tập thể -Chơi -Nhận xét.. GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch dạy học 3. Trường Tiểu Học Thanh ———————————— Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2011. Tiết 1: Thể dục:. BÀI 16. I - Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng nganh nhanh, dóng thẳng hàng ngang. - Biết cách di chuyển hướng phải, trái. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. II - Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ. - Bàn ghế, còi. III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10’ 1. Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số. - Khởi động. phương pháp kiểm tra. - Chơi trò chơi: Có chúng em. - Chơi trò chơi. - Quan sát chung. 18’. 2. Phần cơ bản: * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, động tác di chuyển hướng phải, trái. - Điều khiển. - Quan sát, sửa sai. - Tiến hành thực hiện. - Chia tổ. - Tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển. + Kiểm tra theo tổ: Tập hợp hàng - Tập theo đội hình hàng dọc. - Tiến hành kiểm tra. ngang. + Kiểm tra theo nhóm: Di chuyển hướng phải, trái. - Những học sinh chưa đạt, rèn luyện tiếp ở tiết sau. 7’ * Chơi trò chơi: Chim về tổ. - Nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. - Tiến hành chơi thử, chơi chính - Quan sát chung. thức. 5’ 3. Phần kết thúc: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học. - Đi chậm theo vòng tròn vỗ tay - Về ôn lại bài. hát. ———————————— Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính. GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kế hoạch dạy học 3 Trường Tiểu Học Thanh - Biết làm tính nhân ( chia ) số có hai chữ số với ( cho ) số có một chữ số. BTCL: BT1,2(cột 1,2 ) BT3. II - Đồ dùng dạy học: III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại cách tìm thành phần chưa - Nhận xét, ghi điểm. biết của một số. 2. Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài: b, Thực hành: 12’ Bài 1: - Nêu yêu cầu. - Hướng dẫn. - Suy nghĩ làm vở nháp. - Một số em chữa bài. - Nhận xét, chữa bài. - Nhận xét. 9’ Bài 2: - Hướng dẫn, làm mẫu. - Nêu yêu cầu. - Làm bảng con. - Nhận xét bài làm. - Chữa bài vào vở. 10’ Bài 3: - Hướng dẫn. - Đọc bài toán, tìm hiểu đề. - Làm bài vào vở. - Nhận xét, chữa bài. - Một em giải bảng. Bài giải: Số dầu còn lại trong thùng là: 36: 3 = 12 (lít) Đáp số: 12 lít. 3’ 3. Củng cố, dặn dò: - Chốt lại kiến thức. - Nhận xét giờ học. - Ôn bài cũ và chuẩn bị ê ke tiết sau học. ———————————— Tiết 3: Tập làm văn: KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM I - Mục tiêu: - Biết kể về người hàng xóm (theo gợi ý của BT1). - Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) (BT2). II - Đồ dùng dạy học: Viết sẵn câu hỏi gợi ý bài tập 1. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh kể chuyện “Không nở - Nhận xét. nhìn”. 2. Dạy bài mới: GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>