Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 15: Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Phương Bắc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thiết kế bài soạn lớp 3. Năm học: 2011 - 2012. TUẦN 30 Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012. MÔN: TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN ( TIẾT 88+89) BÀI: GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA I Yêu cầu cần đạt: -Biết đọc phân biệt với lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu ND:Cuộc gặp gỡ thú vị đầy bất ngờ , thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ .Việt Nam với HS một trường TH ở Lúc - xăm - bua *HS dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn câu chuyên . -HS khá, giỏi: biết kể toàn bộ câu chuyện. - KNS: Giao tiếp, Tư duy sáng tạo II. Chuẩn bị : - Tranh minh họa truyện trong SGK. - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục “ - Nhận xét ghi điểm. 3..Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:. c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi : d) Luyện đọc lại : - Mời một số em thi đọc đoạn 3. - Mời một em đọc cả bài. - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. Kể chuyện Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Mời một hoặc hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất. 4. Củng cố: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? 5. Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.. Ba em lên bảng đọc bài. - Nêu nội dung bài đọc. - Cả lớp theo, nhận xét.. - Cả lớp theo dõi. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong câu chuyện. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi. + HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân. Bạn khác nhận xét, bổ sung. - Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn. - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. - Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý. - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn 1. - Lần lượt hai em lên kể đoạn 1 và đoạn 2. - Hai em thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.( -HS khá, giỏi) - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc.. ---------------0@0--------------GV: Phạm Thị Việt. Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thiết kế bài soạn lớp 3. Năm học: 2011 - 2012 MÔN: TOÁN ( TIẾT 146) BÀI: LUYỆN TẬP. I Yêu cầu cần đạt: -Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ) -Giải bài tóan bằng hai phép tính về tính chu vi, diện tích hình chữ nhật -HS khá, giỏi làm BT 1 (cột 1, 4) II / Chuẩn bị : III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 em lên bảng làm lại bài tập 4. - Chấm vở tổ 2. - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. -HS khá, giỏi làm BT 1 (cột 1, 4) - Kẻ lên bảng như SGK. - Yêu cầu lớp tự làm bài. - Mời một em lên thực hiện trên bảng. - Cho HS nêu cách tính. - GV nhận xét đánh giá.. - Một em lên bảng chữa bài tập số 4. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. - Lớp theo dõi GV giới thiệu.. Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một HS lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập. - Vẽ sơ đồ tóm tắt như trong SGK lên bảng. - Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu miệng bài toán. - GV nhận xét đánh giá.. - Một em nêu yêu cầu của bài tập. - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con -HS khá, giỏi làm BT 1 (cột 1, 4) - Một em lên thực hiện làm bài trên bảng. Cả lớp theo dõi chữa bài. - Một em đọc yêu cầu của bài tập. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. - Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập. - Hai em đứng tại chỗ nêu miệng đề bài toán. - Lớp thực hiện vào vở. - Một em lên bảng làm bài . * Bài toán : Con cân nặng 17 kg. Mẹ cân nặng gấp 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao nhiêu kg ? Giải: Mẹ cân nặng là 17 x 3 = 51 (kg) Cả hai mẹ con cân nặng là 17 + 51 = 68 (kg) Đáp số 68 kg. 4. Củng cố -Cho HS nêu lại qui tắc tính chu vi và diện tích HCN 5. Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập.. ---------------0@0--------------Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012. MÔN: TOÁN ( TIẾT 147) BÀI: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000. I Yêu cầu cần đạt: -Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 ( đặt tính và tính đúng).. GV: Phạm Thị Việt. Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thiết kế bài soạn lớp 3. Năm học: 2011 - 2012. -Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ km và m. II/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng làm BT 4 tiết trước - Lớp làm vào nháp. - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : 1/ Hướng dẫn thực hiện phép trừ : - GV ghi bảng 85674 - 58329 * Gợi ý tính tương tự như đối với phép trừ hai số trong phạm vi 10 000 - GV ghi bảng. - GV ghi bảng quy tắc mời 3 - 4 nhắc lại. b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1. - Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có 5 chữ số. - Yêu cầu thực hiện vào vở - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập - Mời một em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - GV nhận xét đánh giá Bài 3 - Gọi HS đọc bài 3. - Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời một HS lên bảng giải. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá 4. Củng cố : - Mời hai em nêu lại cách trừ các số trong phạm vi 100 000 5. Dặn dò: –Dặn HS về nhà học và làm bài tập. *Nhận xét đánh giá tiết học. - Hai em lên bảng làm BT- Lớp làm vào nháp. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm về cách trừ hai số trong phạm vi 100 000. - Trao đổi và dựa vào cách thực hiện phép trừ hai số trong phạm vi 10 000 đã học để đặt tính và tính ra kết quả : - HS khác nhận xét bài bạn. - Vài em nêu lại cách thực hiện phép trừ. - Một em nêu bài tập 1. - Nêu cách lại cách trừ số có 5 chữ số. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên tính kết quả. - HS khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo vở chấm bài kết hợp tự sửa bài. - Hai em lên bảng đặt tính và tính. - Hai em khác nhận xét bài bạn. - HS đọc yêu cầu của bài 3 - HS lên bảng làm bài. Giải Số mét đường chưa được trải nhựa là 25850 – 9850 = 16000 (m) Đáp số 16000m. ---------------0@0--------------MÔN: CHÍNH TẢ( NGHE - VIẾT)(TIẾT 59) BÀI: LIÊN HỢP QUỐC I Yêu cầu cần đạt: -Nghe viết đúng bài chính tả, viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đúng BT2a, BT 3. GV: Phạm Thị Việt. Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thiết kế bài soạn lớp 3. Năm học: 2011 - 2012. II/ Chuẩn bị - Bảng lớp viết ( 3 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2.Bút dạ + 2 tờ giấy A4. III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: KT 2 HS viết bảng lớp – Cả lớp viết bảng con: bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị xã, điền kinh, tin tức - Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đoạn văn trên có mấy câu ? - Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì. Hoạt động của trò - 2 HS viết bảng lớp - Cả lớp viết vào bảng con. - Ba HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước. - Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ.. - Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp quốc ? - Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc nào ? - Vào ngày 20 – 7 – 1977. - Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó . - Ba em lên viết các ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – 9 – 1977. - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con. - Lớp nghe và viết bài vào vở - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Thu bài HS chấm điểm và nhận xét. - Nộp bài lên để GV chấm điểm. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2a : - Nêu yêu cầu của bài tập . - HS làm vào vở - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng - Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, có âm hoặc vần dễ sai. ngược chiều, chiều cao - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn. - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc. - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng. *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập. - Một em nêu bài tập 3 SGK. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - HS làm vào vở - Gọi 3 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh. - Ba em lên bảng thi đua làm bài. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn. 3/ Buổi chiều hôm nay bố em ở nhà. Thủy triều là một hiện tượng tự nhiên của biển. Cả triều đình được một phen cười vỡ bụng. Em bé được cả nhà chiều chuộng... 4. Củng cố: YC HS viết lại những từ sai phổ biến - Em khác nhận xét bài làm của bạn. trong bài. 5. Dặn dò: - Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. - HS thực hiện - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới - GV nhận xét đánh giá tiết học. ---------------0@0--------------MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (TIẾT 59) BÀI: TRÁI ĐẤT- QUẢ ĐỊA CẦU I Yêu cầu cần đạt:. GV: Phạm Thị Việt. Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thiết kế bài soạn lớp 3. Năm học: 2011 - 2012. -Biết được Trái đất rất lớn và có hình cầu. -Biết cấu tạo của quả địa cầu. -Quan sát và chỉ được trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo. II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh trong sách trang 112, 113. - Quả địa cầu. Hai bộ bìa mỗi bộ 5 tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo. - Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to. III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trời “ - Gọi 2 HS trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1 : Yêu cầu làm việc cả lớp. - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình 1 SGK: + Trái đất có dạng hình gì ? - Yêu cầu quan sát quả địa cầu trao đổi để nêu ra các bộ phận của quả địa cầu ? - Yêu cầu HS chỉ và nêu các bộ phận đó. - Chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam trên quả địa cầu. - Kết luận: sách giáo viên * Hoạt động 2 : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 trong SGK thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : + Hãy chỉ trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? + Quan sát quả địa cầu đặt trên mặt bàn em có nhận xét gì trục của nó so với mặt bàn ? - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận. * Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm. - Treo hai hình phóng to hình 2 SGK lên bảng - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm thực hiện trò chơi. - Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các nhóm. 4. Củng cố: Gọi 2 HS nêu ND bài học. 5. Dặn dò: -Về tìm hiểu thêm về sự chuyển động của Trái Đất. - Xem trước bài mới. -Nhận xét tiết học. GV: Phạm Thị Việt. - Trả lời về nội dung bài học trong bài: ” Mặt trời ” đã học tiết trước.. - Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu. + Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình quả bóng, vv … - Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ. - Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên quả địa cầu. - Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu và rất lớn. - Các nhóm tiến hành quan sát hình 2 SGK. - Lần lượt chỉ cho các bạn trong nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu. - Trục của trái địa cầu hơi nghiêng so với mặt bàn. - Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp - Từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập. - Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau trước lớp trước lớp ( gắn tấm bìa của mình lên hình vẽ trên bảng ). - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng. - Hai em nêu lại nội dung bài học .. Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thiết kế bài soạn lớp 3. Năm học: 2011 - 2012. MÔN: ĐẠO ĐỨC ( TIẾT 30) BÀI: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (tiết 1) I Yêu cầu cần đạt: -Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. -Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi. -Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. -Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi. *BVMT :Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển gìn giữ và bảo vệ môi trường. *VSCN :-Biết tác hại của bệnh giun và cách phòng tránh bệnh giun Tích hợp GDBVMT: Mức độ toàn phần VSCN: Phòng bệnh giun ( HĐ3) - KNS: Kĩ năng lắng nghe, kĩ năng thu thập và xử lí thông tin, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng đảm nhận trách nhiệm. II/ Tài liệu và phương tiện: Tranh ảnh một số cây trồng, vật nuôi. III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: -Nêu những việc cần làm để bảo vệ nguồn nước ? 3. Bài mới: GTB – Ghi tựa * Hoạt động 1: Trò chơi ai đoán đúng ? . - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm. - Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn và số lẻ ) - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc điểm của một loại con vật mà em thích? Nêu lí do em thích ? Nhóm số lẻ vẽ và nêu đặc điểm của một cây trồng ? Nêu ích lợi của loại cây đó? - Mời các đại diện lên trình bày trước lớp. - Yêu cầu các HS khác phải đoán và gọi tên được con vật nuôi hoặc cây trồng đó. - GV kết luận: Sách GV.. - 2 HS trả lời - Tiến hành điểm số từ 1 đến hết. - Chia thành hai nhóm số chẵn và nhóm số lẻ - Các nhóm thực hành vẽ và nêu đặc điểm của từng loại cây hay con vật nuôi xuống phía dưới bức tranh.. - Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp. - Em khác nhận xét và đoán ra cây trồng hay con vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ. - Bình chọn nhóm làm việc tốt. Hoạt động 2: Quan sát tranh . - Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi cho từng bức - GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu tranh : hỏi về các bức tranh. - Các bạn trong mỗi bức ảnh đang làm gì ? - Mời một vài HS đặt câu hỏi và mời bạn khác trả - Theo bạn việc làm của các bạn đó mang lại lợi ích lời về nội dung từng bức tranh. gì ? - Yêu cầu các nhóm khác trao đổi ý kiến và bổ sung - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung. - GV kết luận theo SGV. * Hoạt động 3: Cách phòng bệnh giun -Thảo luận nhóm -Trình bày, nhận xét, bổ sung -Nhận xét chốt lại *Hoạt động 4“ Đóng vai “. - Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm chọn một con vật nuôi hoặc cây trồng mà mình yêu thích để lập trang - Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu trại sản xuất. của GV. - Yêu cầu các nhóm trao đổi để tìm cách chăm sóc bảo vệ trại vườn của mình cho tốt. - Mời một số em trình bày trước lớp. - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nói về những việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi - Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các. GV: Phạm Thị Việt. Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thiết kế bài soạn lớp 3. Năm học: 2011 - 2012. nhóm. * GV kết luận theo SGV.. của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe. -Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi. Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến bạn. - Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp hay và đúng nhất. 4. Củng cố: Kể những việc làm phù hợp để chăm -HS trả lời sóc cây trồng, vật nuôi ? - Giáo dục HS ghi nhớ thực hành theo bài học -Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển gìn giữ và bảo vệ môi trường 5. Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày - GV nhận xét đánh giá tiết học. ---------------0@0--------------Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2012. MÔN: TẬP ĐỌC ( TIẾT 90) BÀI: MỘT MÁI NHÀ CHUNG. I Yêu cầu cần đạt: -Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ. -Hiểu ND: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là Trái Đất. Hãy yêu mái nhà chung , bảo vệ và giữ gìn nó.(TL được các câu hỏi 1,2,3, thuộc 3 khổ thơ đầu). -HS khá,giỏi: trả lời câu 4 II/Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài thơ. III/ Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của thầy 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua ” - Nhận xét đánh giá 3. Bài mới: b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ ( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ái ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ. - Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai ? - Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ?. - Mái nhà chung của muôn vật là gì ? - Em muốn nói gì với những người bạn chung một. GV: Phạm Thị Việt. Hoạt động của trò - Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua “ theo lời của mình. - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lần lượt đọc từng dòng thơ . - Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp. - Nối tiếp 6 em đọc 6 khổ thơ trước lớp. - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . - Cả lớp đọc thầm cả bài thơ. - Mái nhà của chim, của cá, của nhím của ốc và của bạn nhỏ. - Mái nhà của chim là nghìn lá biếc. - Mái nhà của cá là sóng rập rình - Mái nhà của nhím nằm sâu trong lòng đất - Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo … - Mái nhà của bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng. - Là bầu trời xanh. - Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn bảo. Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thiết kế bài soạn lớp 3. Năm học: 2011 - 2012. mái nhà ?(HS khá, giỏi) d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời một em đọc lại cả bài thơ. - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ. - Yêu cầu cả lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất . 4. Củng cố: YC HS nhắc lại ND bài. 5. Dặn dò: - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. - Nhận xét đánh giá tiết học.. vệ mái nhà chung … - Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. - Ba HS nhắc lại nội dung bài. ---------------0@0--------------MÔN: TOÁN ( TIẾT 148) BÀI: TIỀN VIỆT NAM. I Yêu cầu cần đạt: -Nhận viết được các tờ giấy bạc: 20 000 đồng,50 000 đồng, 100 000 đồng. -Bước đầu biết đổi tiền. -Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng. -HS khá, giỏi:BT4 (dạng 3) II/ Chuẩn bị :  Các tờ giấy bạc như trên . III/ Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - YC HS kể các tờ giấy bạc (Tiền Việt Nam) mà em biết. - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu thêm về “ Tiền Việt Nam” 1. Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng. - Trước đây khi mua bán các em đã quen với những loại giấy bạc nào ? - Cho HS quan sát kĩ hai mặt của các tờ giấy bạc và nhận xét đặc điểm của từng loại tờ giấy bạc b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập trong sách. - Treo tranh vẽ về từng mục a, b, c - Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền. - Mời ba em nêu miệng kết quả. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập trong sách. - Yêu cầu cả lớp thực hành làm bài. - Mời một em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá. GV: Phạm Thị Việt. - HS kể 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10 000 đồng …. - Quan sát và nêu về : màu sắc của tờ giấy bạc, Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ và số 20 000 - “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000 - “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000. - Cả lớp quan sát từng con lợn để nêu số tiền. - Ba đứng tại chỗ nêu miệng kết quả. - 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một em lên bảng thực hiện làm. Giải Giá tiền một chiếc cặp sách và một bộ quần áo. Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thiết kế bài soạn lớp 3. Năm học: 2011 - 2012. Bài 3- - Yêu cầu nêu đề bài tập trong sách. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời một em lên bảng thực hiện. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bi 4 : Viết số thích hợp vào ô trống 4. Củng cố - Hôm nay toán học bài gì ? -Cho HS nhận dạng lại một số tờ giấy bạc và cách đổi tiền. 5.Dặn dò: -Dặn về nhà học và làm bài tập. Nhận xét đánh giá tiết học. là 15000 + 25000 = 40000 (đồng) Cô bán hàng phải trả lại mẹ là 50000- 40000 = 10000 (đồng Đáp số 10000 đồng - Lớp làm vào vở. Một em lên sửa bài.. - HS làm bài. - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại. - Xem trước bài mới.. ---------------0@0--------------Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012. MÔN: TOÁN (TIẾT 149) BÀI: LUYỆN TẬP. I Yêu cầu cần đạt: - Biết trừ nhẩm các số trên chục nghìn. -Biết trừ các số có đến năm chữ số ( có nhớ) và giải bài toán có phép trừ. -HS khá, giỏi: BT4 b II/ Chuẩn bị : -Bảng phụ viết các bài tập. III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta luyện tập về các phép tính trong phạm vi 100 000. b/ Luyện tập : - Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu lần lượt từng em nêu miệng kết quả tính nhẩm. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá - Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài như SGK . - Hướng dẫn cả lớp làm bài vào vở. - Yêu cầu hai em tính ra kết quả. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn. GV: Phạm Thị Việt. Hoạt động của trò - HS lên bảng làm bài. - HS khác nhận xét .. - Ba em nêu miệng cách tính nhẩm. - 90 000 – 50 000 = 40 000 - Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn bằng bốn chục nghìn. 100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghìn trừ đi bốn chục nghìn bằng sáu chục nghìn ) - Em khác nhận xét bài bạn. - Một em đọc đề bài SGK . - Lớp làm vào vở. - Hai em lên bảng đặt tính và tính ra kết quả. - Đối với các các phép trừ có nhớ liên tiếp ở hai hàng đơn vị liền nhau thì vừa tính vừa viết và vừa. Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thiết kế bài soạn lớp 3. Năm học: 2011 - 2012. - GV nhận xét đánh giá. nêu cách làm.. Bài 3: Gọi HS đọc YC -GV hỏi về YC bài tóan -Cho HS tóm tắt và giải vào vở Bài 4 (HS khá, giỏi:BT4 b) – Mời một HS đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm vào SGK - Ghi lên bảng các phép tính và ô trống. - Mời một em lên bảng sửa bài. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn. - Nhận xét đánh giá bài làm HS. 4. Củng cố: YC HS nêu lại ND bài 5. Dặn dò: - Dặn về nhà học và làm bài tập . *Nhận xét đánh giá tiết học. Bài giải Số lít mật ong trại nuôi ong đó còn lại là: 23 560 -21 800 = 1760 (l) Đáp số: 1760 l mật ong - Cả lớp thực hiện làm vào vở. 1 HS làm vào bảng nhóm, gắn kết quả -Nhận xét -HS khá, giỏi BT4 b * Khi làm cần giải thích vì sao lại chọn số 9 để điền ô trống vì : Phép trừ ô trống trừ 2 là phép trừ có nhớ phải nhớ 1 vào 2 thành 3 để có ô trống trừ 3 bằng 6 hay x – 3 = 6 nên x = 6 + 3 = 9 - HS khác nhận xét bài bạn - Một em khác nhận xét bài bạn. - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại. ---------------0@0--------------MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( TIẾT 30) BÀI: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM I Yêu cầu cần đạt: -Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ?(BT1) -Trả lời đúng các câu hỏi bằng gì?(BT2,BT3) -Bước đầu nắm được dấu hai chấm.(BT4) II/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi của bài tập 1. 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 4. III/ Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lm BT 1, BT 3 Tiết 29 - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 3.Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực hiện làm bài vào vở. - GV chốt lời giải đúng. *Bài 2 - Mời một em đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm theo. - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân. - Mời 3 em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời đúng. - Mời một em đọc lại các câu trả lời. *Bài 3 - Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp. GV: Phạm Thị Việt. -2 HS ln bảng làm - HS khác nhận xét bài bạn.. - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân - Ba em lên điền câu trả lời trên bảng. - Lớp đọc đồng thanh các câu trả lời đã hoàn chỉnh. - Một HS đọc bài tập 2. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Lớp làm việc cá nhân. - Ba em nối tiếp nhau đọc kết quả. - Hằng ngày em viết bài bằng viết bi / viết mực - Chiếc bàn em ngồi học làm bằng nhựa /bằng gỗ /bằng đá … - Một HS đọc bài tập 3.. Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thiết kế bài soạn lớp 3. Năm học: 2011 - 2012. đọc thầm theo. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Yêu cầu lớp làm việc theo cặp. - Lớp làm việc theo cặp ( một em hỏi một em trả lời ). - Mời từng cặp nối tiếp nhau hỏi và trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời đúng. - Lần lượt từng cặp hỏi đáp trước lớp. * Bài 4: - Yêu cầu một em đọc bài tập 4. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - 3 em lên bảng làm bài tập. - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực hiện làm a/ Một người kêu lên : “ Cá heo !” bài vào vở. b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, … - Dán 3 tờ giấy khổ lớn lên bảng. c/ Đông Nam Á gồm 11 nước : Việt Nam,… - Mời ba em lên bảng làm bài. - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn. - Theo dõi nhận xét bài làm HS. -HS thực hiện 4. Củng cố: Cho HS thi đọc viết lại tên một số nước khu vực Đông Nam Á 5. Dặn dò: - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới ---------------0@0---------------. MÔN: CHÍNH TẢ( NHỚ- VIẾT)( TIẾT 60) BÀI: MỘT MÁI NHÀ CHUNG. I Yêu cầu cần đạt:. - Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. - Làm đúng BT(2)a II/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết 3 lần nội dung bài tập 2a. III/ Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ :Hết giờ, tết đến, chênh lệch -Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: Hướng dẫn nghe viết : + Chuẩn bị : - Đọc mẫu 3 khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung” - Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài. - Yêu cầu HS viết bảng con một số từ dễ sai. - Yêu cầu HS chép bài. - Theo dõi uốn nắn cho HS - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét. + Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2a : - Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng. - Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn lên bảng thi làm bài . - Cả lớp cùng thực hiện vào vở - Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính - Mời một đến em đọc lại đoạn văn. - GV nhận xét đánh giá. 4. Củng cố:. GV: Phạm Thị Việt. - Ba em lên bảng viết mỗi em 4 từ bắt đầu bằng vần êt / êch - Cả lớp viết vào bảng con.. - Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu. - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo. - Nêu cách trình bày đoạn văn trong vở khi viết - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ nhầm lẫn nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình… - Lớp nghe bạn đọc. - Gấp SGK nhớ lại để chép vào vở. - Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Nộp bài lên để GV chấm điểm - Lớp tiến hành luyện tập. - Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài. - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh. 2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu. - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất. Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thiết kế bài soạn lớp 3. Năm học: 2011 - 2012. - Nhắc nhở về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở sạch đẹp. ---------------0@0---------------. MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ( TIẾT 60) BÀI: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT. I Yêu cầu cần đạt: -Biết Trái đất vừa tự quay quanh mình nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời. -Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời. -Biết cả hai chuyển động của Trái Đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ. KNS : - Kĩ năng hợp tác và làm chủ bản thân, Kĩ năng giao tiếp. Phát triển kĩ năng tư duy sáng tạo. II/ Chuẩn bị : Tranh ảnh trong sách trang 114, 115 III/ Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của thầy 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài : “ Mặt trời “ -Nêu vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất ? 3. Bài mới: Giới thiệu bài - HĐ 1 : Thảo luận nhóm. - Giao việc đến từng nhóm. - Yêu cầu các nhóm quay quả địa cầu ? - Quan sát nhận xét đánh giá sự làm việc của HS.. * Rút kết luận : như SGK . HĐ2: Quan sát tranh theo cặp : - Bước 1 : Yêu cầu quan sát hình 3 SGK rồi thảo luận theo gợi ý : - Hãy chỉ hướng quay của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời ? - Bước 2 : Yêu cầu lần lượt từng cặp lên thực hành quay và báo cáo trước lớp. HĐ3: Chơi trò chơi Trái Đất quay. - Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm. - Mời một số em ra sân chơi thử. - Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng giữa, em đóng vai Trái Đất quay quanh mình và quanh Mặt Trời - Nhận xét bổ sung về cách thể hiện trò chơi của. GV: Phạm Thị Việt. Hoạt động của trò - Trả lời về nội dung bài học trong bài: Mặt Trời đã học tiết trước - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng quan sát hình 1 SGK thảo luận và đi đến thống nhất - Nếu ta nhìn từ Cực Bắc thì Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ. - Các nhóm thực hành quay quả địa cầu theo chiều quay của Trái Đất. - Các nhóm cử đại diện lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó trước lớp. - Lớp lắng nghe và nhận xét. - Hai em nhắc lại. - Từng cặp quan sát và nói cho nhau nghe về chiều quay của Trái Đất .. - Đại diện các các cặp lên báo cáo quay và chỉ ra các vòng quay của Trái Đất quanh mình nó và quay quanh Mặt Trời. - HS làm việc theo nhóm. - Một số em đóng vai Trái Đất và vai Mặt Trời để thực hiện trò chơi : Trái Đất quay. - Lớp quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn. -HS nêu. Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thiết kế bài soạn lớp 3. Năm học: 2011 - 2012. HS. 4. Củng cố: Nêu sự chuyển động của Trái Đất. 5. Dặn dò: - Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem trước bài mới. -Nhận xét tiết học.. MÔN: THỦ CÔNG( TIẾT 30) BÀI: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T3) I Yêu cầu cần đạt: -Biết cách làm đồng hồ để bàn -Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối -Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn cân đối . Đồng hồ trang trí đẹp II/ Chuẩn bị : Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu ... III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Ổn định: 2. KTBC -Kiểm tra đồ dùng HS -Cho HS nêu các bước làm đồng hồ 3.Bài mới -Giói thiệu bài * HĐ 1: HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí. - Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn bằng cách gấp giấy. - Nhận xét và dùng tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại các bước. *HĐ2: Cho các nhóm trưng bày sản phẩm. - Tuyên dương một số sản phẩm. *HĐ 3: Nhận xét đánh giá -Nhận xét 4. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau.. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình. - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài học. - Hai em nhắc lại các bước về quy trình gấp Đồng hồ để bàn. -Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn cân đối . Đồng hồ trang trí đẹp - Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp, cử người lên giới thiệu sản phẩm của nhóm mình. -Nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp. ---------------0@0--------------Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012. MÔN: TẬP LÀM VĂN ( TIẾT 30) BÀI: VIẾT THƯ. I Yêu cầu cần đạt: - Viết được một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài dựa theo gợi ý. - KNS: Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp, Tư duy sáng tạo. Thể hiện sự tự tin. II/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - Hai em lên bảng “ Kể lại một trận thi đấu thể thao. GV: Phạm Thị Việt. -2 HS kể - Lớp nhận xt. Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thiết kế bài soạn lớp 3. Năm học: 2011 - 2012. qua bài TLV đã học. -GV nhận xét + ghi điểm 3.Bài mới: Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1 :- Gọi 1 HS đọc bài tập. - Một em đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập. - Một HS giải thích yêu cầu bài tập Viết thư cho - Nhắc nhớ HS về cách trình bày một bạn nhỏ nước ngoài … - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Một em đọc lại các gợi ý khi viết thư. - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư - HS nối tiếp nhau đọc lại lá thư trước lớp. vào phong bì thư. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay nhất. - Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt. 4. Củng cố: 2 HS nêu lại ND bài 5. Dặn dò: - Hai em nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau. - GV nhận xét đánh giá tiết học ---------------0@0---------------. MÔN: TOÁN ( TIẾT 150) BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu cần đạt: - Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100.000. - Giải bài tóan bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị. II/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm bài tập 4 / 159 SGK - Chấm vở một số HS - Nhận xét đánh giá 3. Bài mới : GTB * Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1 - Ghi bảng lần lượt từng phép tính - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. - Yêu cầu thực hiện vào vở - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài. - Gọi em khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2 - GV ghi bảng các phép tính - Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở. - Mời hai HS lên bảng giải bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi HS đọc bài 3. - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời một HS lên bảng giải . - Gọi HS khác nhận xét bài bạn. GV: Phạm Thị Việt. - Hai HS lên bảng chữa bài tập 4. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. *Lớp theo dõi giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa bài. - Một em nêu yêu cầu đề bài 1. - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìn. - Hai HS nêu miệng kết quả. 40 000 +( 30 000 + 20 000) = 40 000 + 50 000 = 90 000 80 000 – ( 30 000 - 20 000 ) = 80 000 - 10 000 = 70 000 - HS khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài 2. - Hai em lên bảng đặt tính và tính - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài.. - Một HS đọc đề bài3 . - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một HS lên bảng giải bài - HS khác nhận xét bài bạn.. Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thiết kế bài soạn lớp 3. Năm học: 2011 - 2012. - GV nhận xét đánh giá Bài 4 Gọi HS đọc bài 4. - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời một HS lên bảng giải . - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh gíá bài làm HS. 4. Củng cố: Gọi làm 4 phép tính về cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000 5. Dặn dò: -Dặn về nhà học và làm bài tập. *Nhận xét đánh giá tiết học. - Một em đọc đề bài 4. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Một HS lên giải bài. - HS thực hiện. ---------------0@0--------------MÔN: TẬP VIẾT ( TIẾT 30) BÀI: ÔN CHỮ HOA U I Yêu cầu cần đạt: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng); viết đúng tên riêng Uông Bí (1 dòng)và câu ứng dụng: Uốn cây…còn bi bô (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II/ Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa U, mẫu chữ viết hoa về tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng III/ Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: -2 HS viết bảng lớp – Cả lớp viết bảng con: Trường Sơn / Trẻ em - GV nhận xét đánh giá. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ *HS viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí - Giới thiệu địa danh Uông Bí là một thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một HS đọc câu. - Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ thuở con còn bi bô.. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - GV chấm từ 5- 7 bài HS - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. GV: Phạm Thị Việt. - Lớp viết vào bảng con Trường Sơn / Trẻ em - Em khác nhận xét bài viết của bạn.. - Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Uông Bí và trong câu ứng dụng gồm : U, B, D. - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con. - Một em đọc từ ứng dụng. - Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng Uông Bí một thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh của đất nước. - Có nghĩa khi cây non thì mềm dễ uốn. Cha mẹ dạy con từ nhỏ mới dễ hình thành những thói quen tốt cho con. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con (Uốn cây ) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn trong câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của GV - Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ. Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thiết kế bài soạn lớp 3. Năm học: 2011 - 2012. 4. Củng cố: - Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá. riêng. ---------------0@0--------------SINH HOẠT LỚP TUẦN 30 I.Yêu cầu cần đạt: + Đánh giá hoạt động để biết ưu, khuyết điểm. +Nắm kế hoạch tuần 31 +Rèn kỹ năng nói, nhận xét, rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin. +Giáo dục tinh thần đoàn kết, có ý thức xây dựng nề nếp tốt. II.Các hoạt động: 1/ Nhận xét hoạt động tuần qua. -Nhận xét chung: Nêu ưu điểm nổi bật để phát huy, động viên các em có cố gắng. -Tuyên dương các cá nhân, tổ có hoạt động tốt. 2/ Nêu kế hoạch tuần 31. -Học bình thường. -Kiểm tra vệ sinh cá nhân. -Tiếp tục củng cố nề nếp. -Giúp các bạn : *Tham gia văn nghệ *Nhận xét, dặn dò: -Thực hiện đầy đủ theo kế hoạch.. ----------------------0@0---------------------. GV: Phạm Thị Việt. Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thiết kế bài soạn lớp 3. Năm học: 2011 - 2012 Tuần 31:. Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện Bác sĩ Y - ec - xanh. I. Mục tiờu. A.Tập đọc. 1. Đọc thành tiếng. - Đọc đỳng: ngưỡng mộ, dịch hạch, băn khoăn, vỡ vụn, rộng mở,... - Biết đọc thay đổi giọng đọc cho phự hợp với nội dung và lời nhõn vật. 2. Đọc hiểu. - Từ ngữ: ngưỡng mộ, dịch hạch,nơi gúc biển chõn trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bớ ẩn, cụng dõn. - Nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- ộc-xanh, sự gắn bú của Y-ộc- xanh với mảnh đất Nha Trang. B. Kể chuỵờn. 1. Rốn kĩ năng núi. Dựa vào gợi ý, HS kể lại đợc cõu chuyện bằng lời của mỡnh . Lời kể tự nhiờn,sinh động, thể hiện đỳng nội dung. 2. Rốn kĩ năng nghe. - Chăm chỳ nghe bạn kể; học đợc u điểm của bạn, phỏt hiện đỳng những sai sút, kể tiếp lời bạn. II. Chuẩn bị. - Tranh minh hoạ SGK. - Bảng ghi cỏc gợi ý để kể chuyện. III. Cỏc hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ 1. Kiểm tra bài cũ. -? Ngụi nhà chung của muụn vật là gỡ ? -? Bài thơ muốn núi điều gỡ ? - Nhận xột, chấm điểm. 2. Bài mới 1. Giới thiệu bài .. - 2 HS đọc thuộc bài : Một mỏi nhà chung. - Trả lời cõu hỏi bài, HS khỏc nhận xột. -? ảnh chụp ai ? - GV giới thiệu bài học và ghi đầu bài. 2. Luyện đọc: *GV đọc mẫu cả bài: giọng đọc phự hợp với lời cỏc nhõn vật. * Đọc từng cõu: - Lần 1: GV sửa phỏt õm. - Lần 2: Ghi từ khú (Mục I). * Đọc từng đoạn: - GV chia bài thành 4 đoạn. - GV giải nghĩa từ, hướng dẫn cỏch đọc từng đoạn ( Mục I ). - Hướng dẫn đọc cỏc cõu hỏi: lờn cao giọng ở. GV: Phạm Thị Việt. - Học sinh quan sỏt ảnh SGK ( 106 ) - Đõy là ảnh của bỏc sĩ Y-ec-xanh. ở Hà Nội, Nha Trang, TP Hồ Chớ Minh đều cú đường phố mang tờn ụng. - HS theo dừi. - HS đọc nối tiếp từng cõu - HS đọc: Cỏ nhõn, đồng thanh - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn. - HS đọc từng đoạn. * Nha Trang là thành phố ven biển thuộc tỉnh Khỏnh Hoà. * Y-ec-xanh kớnh mến,/ ụng quờn nước Phỏp rồi. Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thiết kế bài soạn lớp 3. Năm học: 2011 - 2012. cuối cõu. * Đọc trong nhúm:. ?/ ễng định ở đõy suốt đời sao?//. - HS luyện đọc đoạn trong nhúm bàn. - 4 HS thi đọc 4 đoạn. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.. * Đọc đồng thanh: - GV nhận xột tuyờn dương. 3. Tỡm hiểu bài. -? Vỡ sao bà khỏch ao ước được gặp bỏc sĩ Yec-xanh? -? Em thử đoỏn xem bà khỏch tưởng tượng nhà bỏc học Y-ec-xanh là người như thế nào. Trong thực tế, vị bỏc sĩ cú gỡ khỏc so với trớ tưởng tượng của bà ? -? Vỡ sao bà khỏch nghĩ là Y-ec-xanh quờn nước Phỏp ? -?Những cõu núi nào núi lờn lũng yờu nước của Y-ec-xanh? -?Bỏc sĩ Y-ec-xanh là người yờu nước mà ụng vẫn quyết định ở lại Nha Trang . Vỡ sao? -? Qua bài em thấy bỏc sĩ Y-ec-xanh là người như thế nào ? 4. Luyện đọc lại -? Cõu chuyện cú những nhõn vật ? - Chia nhúm 3 HS. - GV nhận xột, chấm điểm. 1. GV nờu nhiệm vụ. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện + Tranh 1: Bà khỏch ước ao được gặp bỏc sĩ Yec-xanh. + Tranh 2: Bà khỏch thấy bỏc sĩ thật giản dị. + Tranh 3: Cuộc trũ chuyện giữa hai người. + Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khỏch với tỡnh nhõn loại cao cả của bỏc sĩ. - GV lưu ý HS kể theo lời bà khỏch phải đổi cỏc từ khỏch, bà khỏch, bà thành tụi.. GV: Phạm Thị Việt. -1 HS đọc cả bài. - Vỡ ngưỡng mộ, vỡ tũ mũ muốn biết vỡ sao bỏc sĩ Y-ec-xanh chọn cuộc sống nơi gúc biển chõn trời để nghiờn cứu bệnh nhiệt đới. - Cú lẽ bà khỏch tưởng tượng nhà bỏc học ăn mặc sang trọng, dỏng điệu quý phỏi. Trong thực tế , ụng mặc bộ quần ỏo ka ki cũ khụng là ủi trụng ụng như người khỏch đi toa hạng ba. Chỉ cú đụi mắt của ụng làm bà chỳ ý. -Vỡ bà thấy Y- ec-xanh khụng cú ý định trở về Phỏp. * Tụi là người Phỏp. Mói mói là cụng dõn Phỏp. Người ta sống khụng thể nào mà khụng cú Tổ Quốc. - Vỡ ụng muốn thực hiện lẽ sống của mỡnh: sống để yờu thương và giỳp đỡ đồng loại và ở Nha Trang mới cú thực tế cỏc bệnh nhiệt đới để ụng nghiờn cứu. - Y-ec-xanh là ngời cú lẽ sống cao đẹp, luụn gắn bú và yờu mến con người Việt Nam. - HS nhắc lại nội dung bài. - Người dẫn chuyện, bà khỏch, Y-ec-xanh. - Cỏc nhúm luyện đọc phõn vai. - Một số nhúm thi đọc phõn vai. - HS nhận xột, bỡnh chọn nhúm đọc hay, đỳng giọng nhõn vật. Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đỳng nội dung cõu chuyện theo lời bà khỏch. - HS đọc yờu cầu. - HS quan sỏt tranh nờu vắn tắt nội dung từng đoạn cõu chuyện. - 1 HS kể mẫu đoạn 1. - Từng cặp tập kể cho nhau nghe. - Một số HS thi kể cả cõu chuyện.. Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Lop3.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thiết kế bài soạn lớp 3. Năm học: 2011 - 2012. - Cả lớp và GV nhận xột, bỡnh chọn bạn kể hay. IV. Củng cố - dặn dũ -? Cõu chuyện ca ngợi điều gỡ ? - GV nhận xột giờ học - Nhắc học sinh về kể lại toàn bộ cõu chuyện. - Ca ngợi lẽ sống cao đẹp của bỏc sĩ Y-ec-xanh, tỡnh thương bao la, hết lũng vỡ đồng loại của ụng.. -------------------------------------------------------------------Toán Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. I.Mục tiêu. Giúp HS: Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số(có hai lần nhớ không liền nhau) II . Chuẩn bị. - Kẻ hình bài 2 như SGK. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - 1 HS lên bảng chữa bài 4(160). 1. Kiểm tra bài cũ. Bài giải - GV kiểm tra bài làm ở nhà. Một com pa phải trả số tiền là: 10 000 : 5 = 2000(đồng) Ba com pa phải trả số tiền là: 2000 x 3 = 6000( đồng) Đáp số: 6000 đồng. - Nhận xét, chấm điểm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài . - GV nêu mục tiêu giờ học b. Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3. - GV viết phép nhân. 14273 x 3 = ? - HS đọc và nêu tên gọi thành phần của phép tính. -? Em có nhận xét gì về hai thừa số? - Là số có năm chữ số nhân với số có một chữ số. - 1 HS nêu cách đặt tính. - Tính từ phải sang trái. -? Thực hiện tính từ đâu ? 14273 x 3 42819 * 3 nhân 3 bằng 9, viết 9. * 3 nhân 7 bằng 21, viết 1nhớ 2. * 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8. * 3 nhân 4bằng 12, viết 2 nhớ 1. * 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4. 14273 x 3 = 42819 - 1 HS nêu cách tính. - Phép tính trên có nhớ hai lần ở hàng chục và hàng -? Phép tính trên có nhớ hay không nhớ ? Có nghìn. nhớ mấy lần ? -? Khi thực hiện phép nhân có nhớ hai lần 19 GV: Phạm Thị Việt Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thiết kế bài soạn lớp 3. Năm học: 2011 - 2012. không liên tiếp ta phải chú ý điều gì ?. - Cộng thêm phần nhớ vào kết quả của hàng kế tiếp. - Một số HS nhắc lại.. 3 Thực hành *Bài 1(161 SGK) : Tính. - 1 HS thực hiện mẫu 1 phép tính. - Lớp làm vở, 3 HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét, HS nêu lại cách tính.. - HS đọc yêu cầu. 21526 40726 x x 3 2 64578 81458. 17092 15180 x x 4 5 68368 75900 Tóm tắt 27 150kg. *Bài 2( 161 SGK): Số. - HS đọc yêu cầu. -? Số cần điền ở đây là gì ?. Lần đầu : Lần sau:. - HS làm vở, 2 đội thi tiếp - Nhận xét. *Bài 3( 161 SGK): - HS đọc bài toán. -? Bài toán cho biết gì,hỏi gì ? - 1 HS lên bảng ghi tóm tắt. - 1 HS lên bảng giải. - Nhận xét. - HS nêu cách khác. - Nhận xét, nêu câu lời giải khác. IV. Củng cố- dặn dò. -? Muốn nhân số có năm chữ số với số có một chữ số có nhớ 2 lần ta cần chú ý điều gì ? - Nhận xét giờ học. - Nhắc về làm bài tập về nhà VBT(74). Bài giải Lần sau chuyển được số ki-lô-gam thóc là 27150 x 2 = 54300(kg) Cả hai lần chuyển được số ki-lô-gam thóc là: 27150 + 54300 = 81450(kg) Đáp số: 81450kg Coi lần đầu chuyển là 1 phần thì cả hai lần là 3 phần. Bài giải Cả hai lần chuyển số thóc là: 27150 x 3 = 81450(kg) Đáp số: 81450kg. ------------------------------------------------------------Đạo đức Chăm sóc cây trồng, vật nuôi.( Tiết 2) I. Mục tiêu. - HS biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng , vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương; biết quan tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi. - HS biết thực hiện một số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi; thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được tham gia của trẻ em. * Nội dung tích hợp / lồng ghép: Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển, giữ gìn và BVMT. II. Các KNS cơ bản được giáo dục - Kĩ năng lắng nghe, trình bày ý tưởng, thu thập và xử lý thông tin, Ra quyết định, đảm nhận trách nhiệm III. Phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực - Dự án, thảo luận IV. Chuẩn bị. - Phiếu ghi các tình huống. - Vở bài tập đạo đức. V. Các hoạt động dạy và học:. GV: Phạm Thị Việt. Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Lop3.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>