Nhóm 5 So Sánh hiện hành và 2018

•

•

•

Nhóm 05

Lớp: DV18SGT02

1.A Rất Thị Trang Nhi (NT)

•
•
•

•

•

2.Brol Thị Sen

•

3.Y Sắc
4.Kring Phon

5.Zơ Râm Ngớch

•

6.Pơloong Lý
7.Nguyễn Thị Hoa

8.Võ Thị Nguyên Thảo


Nhóm 05
So sánh CT hiện hành và CT giáo dục phổ thông 2018
Môn: TV - lớp 4

Vấn đề ss

CT Hiện hành

1.Mục tiêu CT

CT GDPT 2018

Có 3 mục tiêu: Kiến thức, kĩ
năng, thái độ (Kĩ năng: đọc,

Điểm mới GT điểm mới
Có 2 mục tiêu: Phẩm chất và năng

Đổi kĩ năng ‘đọc, viết,

Tích hợp giữa nội dung

lực ( Kĩ năng: đọc, viết, nói và

nghe, nói’ thành ‘đọc,

và kĩ năng

nghe)

viết, nói và nghe’

viết, nghe, nói)

2.Thời lượng CT
lớp 4

Lớp 4 là 280 tiết ( 8 tiết /

Lớp 4 là 245 tiết ( không quá 7

tuần)

tiết / tuần )

Giảm 35 tiết

Gv chủ động sắp xếp
căn cứ vào yêu cầu cần
đạt ở mỗi lớp và thực
tế dạy học


Nhóm 05

So sánh CT hiện hành và CT giáo dục phổ thông 2018
Môn: TV - lớp 4

Vấn đề ss

CT hiện hành

3.Nội dung GD

CT gdpt 2018

Điểm mới

GT điểm mới

Gồm: Kiến thức ( TV, TLV,

Gồm hoạt động đọc, viết,

VH); Kĩ năng ( đọc, viết,

nói và nghe; Kiến thức (TV,

nghe, nói)

VH); Ngữ liệu

Yêu cầu cần đạt

Dành thời lượng nhiều hơn cho việc

rèn kĩ năng đọc,...

NL có tăng thêm để làm tăng sự
Sử dụng văn bản văn học
và các văn bản được trích
*Ngữ liệu

tuyển hoặc chỉnh biên từ
các tác phẩm có phong
cách CL, KH và HC

Truyện, văn xuôi. Thơ, ca
dao, câu đố. Kịch. Văn hóa
thơng tin

phong phú về vốn hiểu biết văn học
cho hs, nhưng: Đảm bảo tỉ lệ hợp lí
giữa vb văn học và vb nghị luận.
Đảm bảo phù hợp với y/c phát triển
và thời lượng,...


Nhóm 05
So sánh CT hiện hành và CT giáo dục phổ thông 2018
Môn: TV - lớp 4
CT Hiện Hành (TV- lớp 4)

CT GDPT 2018 (TV- lớp 4)

*Mạch kiến thức

*Mạch kiến thức

-Tiếng việt:-Ngữ âm và chữ viết

-Tiếng việt:-Ngữ âm và chữ viết

-Từ vựng

-Từ vựng

-Ngữ pháp

-Ngữ pháp

-Hoạt động giao tiếp

-Phong cách ngôn ngữ và biện pháp tu từ

- phát triển ngôn ngữ và các biến thể ngôn ngữ

-Tập làm văn

-Văn học

-Văn học

-Ngữ liệu


Nhóm 05

So sánh CT hiện hành và CT giáo dục phổ thông 2018
Môn: TV - lớp 4

CT Hiện Hành (TV- lớp 4)

CT GDPT 2018 (TV- lớp 4)

-Đọc hiểu ND
*Kĩ năng :Đọc

*Kĩ năng:Đọc

-Đọc thông

-Kĩ thuật đọc

-Đọc – hiểu: +Văn bản văn học

-Đọc – hiểu:

-Ứng dụng kĩ năng đọc

+Văn bản văn học

-Đọc hiểu HT
-Liên hệ,so sánh, kết nối
-Đọc mở rộng

+Văn bản thông tin
+Tốc độ đọc 90-100 chữ/phút

+Bước đầu biết tìm thư mục để chọn sách đọc và ghi chép 1 số thông
tin đã học

+Tốc độ đọc khoảng 80-90 tiếng trong 1 phút
+Ghi chép vắn tắt ý tưởng, chi tiết quan trọng vào phiếu đọc sách
hoặc sổ tay


Nhóm 05
So sánh CT hiện hành và CT giáo dục phổ thông 2018
Môn: TV - lớp 4

CT Hiện Hành (TV- lớp 4)

*Kĩ năng :Viết
-Viết chính tả
-Viết đoạn văn, văn bản
+Bài văn miêu tả theo dàn ý đã lập có độ dài khoảng 150200 chữ

CT GDPT 2018 (TV- lớp 4)

*Kĩ năng:Viết
-Kĩ thuật viết (y/c tư thế viết, kĩ năng viết chữ và viết chính tả,...)
-Viết đoạn văn, văn bản: + TH viết
+Quy trình viết
+Độ dài của văn bản: bài miêu tả khoảng 200-250 chữ


Nhóm 05
So sánh CT hiện hành và CT giáo dục phổ thông 2018

Môn: TV - lớp 4

CT Hiện Hành (TV- lớp 4)

*Kĩ năng:Nghe nói
-Nghe: +Nghe -hiểu
+Nghe- viết
-Nói: +Sử dụng nghi thức lời nói
+Thuật việc kể chuyện
+Trao đổi, thảo luận
+Phát biểu, thuyết trình

CT GDPT 2018 (TV- lớp 4)

*Kĩ năng:Nói và nghe
-Nghe
+Thực hiên đúng những quy định trong thảo luận: nguyên tắc luân
-Nói
phiên
lượttương
lời, tập
-Nói
nghe
táctrung vào vấn đề thảo luận.
+Biết đóng góp ý kiến trong việc thảo luận về một vấn đề đáng quan
tâm hoặc một nhiệm vụ mà nhóm, lớp phải thực hiện.


Nhóm 05
So sánh CT hiện hành và CT giáo dục phổ thông 2018

Môn: TV - lớp 4, lớp 5

Vấn đề ss
4.PP giáo dục

CT hiện hành

CT GDPT 2018

Điểm mới

GT điểm mới

Phương pháp truyền thụ

Phương pháp tích cực hóa người

dạy học tích hợp và

Đa dạng hố các hình thức tổ

nội dung

học

phân

chức, phương pháp và

hóa

phương tiện dạy học; phát
huy tính tích cực, chủ động,
sáng tạo
trong học tập và vận dụng
kiến thức, kĩ năng của học
sinh


Nhóm 05
So sánh CT hiện hành và CT giáo dục phổ thông 2018
Môn: TV - lớp 4, lớp 5

Vấn đề ss

CT hiện hành

CT GDPT 2018

Điểm mới

GT điểm mới

5.Xây dựng tiến

Giảng dạy theo quy

Giảng dạy tùy nội dung, điều

Gv tự chủ xây dựng kế

Gv có thể sáng tạo cho tiết dạy.

trình dạy học

định của từng giờ,

kiện lớp học. Gv tự điều

hoạch dạy học

Giúp cho quá trình dạy học đạt hiệu

tuần, học kì và năm học

chỉnh sao cho phù hợp

quả tốt và không bị rằng buộc bởi
quy định cứng nhắc

*Giáo án

Giáo án nội dung (Tập

Giáo án năng lực tập trung

trung vào việc gv cần

vào hs (Tập trung vào hs cần

làm gì?)

làm gì?)

Hs thực hiện HĐ để tìm ra kiến thức,
hiểu biết phù hợp...giúp hs vận
dụng được và thực hiện được...


Nhóm 05
So sánh CT hiện hành và CT giáo dục phổ thông 2018
Môn: TV - lớp 4, lớp 5

Vấn đề ss

CT hiện hành

6.Đánh giá kết quả
GD

CT GDPT 2018

Thường xuyên và định kì

Điểm mới

GT điểm mới

Thường xuyên và định kì

Đánh giá phẩm chất

Tập trung vào các hành vi việc
làm, cách ứng xử, những biểu
hiện về thái độ, tình cảm của
hs khi đọc, viết, nói và
nghe.Thực hiện chủ yếu bằng
định tính, thơng qua quan sát,
ghi chép, nhận xét,..