TOÁN-KHOA-ÔN TOÁN L5-T18

Tuần 18
Toán
Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2010
Bài: Diện tích hình tam giác
Tiết số: 86
I. Mục tiêu:
Học sinh - Nắm đợc quy tắc tính DT hình tam giác
- Biết vận dụng quy tắc tính DT hình tam giác.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng toán lớp 5
III. Các hoạt động dạy - học:
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kỹ năng cơ bản
Phơng pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò
3'
A. KTBC
- Gọi HS lên bảng chỉ và đọc tên cách
cạnh, góc và đờng cao, đáy trong hình
cho sẵn
- GV nhận xét, cho điểm
- 2 HS lên bảng
- Lớp N.xét
B. Bài mới
1'
1. Giới thiệu bài
Nêu mục tiêu giờ học
14'
a)

2. Bài mới
Cắt hình tam giác
GV hớng dẫn HS:
- Lấy 1 trong 2 hình bằng nhau
- Vẽ 1 đờng cao lên hình đó
- Cắt theo đờng cao đợc 2 mảnh tam giác
ghi là 1 và 2
Cả lớp thực hiện từng
thao tác theo yêu cầu
của GV
b) Ghép thành hình
chữ nhật
1
2
A B
D CH
E
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kỹ năng cơ bản
Phơng pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò
Hớng dẫn HS ghép 2 mảnh 1 và 2 vào hình
tam giác còn lại để thành 1 hình CN
ABCD
c) Hình thành quy tắc
công thức tính DT
hình
Em có N.X gì về HCN ABCD

và So sánh với EDC
GV dẫn dắt hình thành
Quy tắc
2
ha
S
ì
=
hoặc S = aìh : 2
- 2 HS nêu
16'
3. Thực hành
Bài 1: Tính DT
hình tam giác
- Đọc yêu cầu BT
- Nêu CT tính DT
- 1 HS đọc to
Lớp đọc thầm
- 1 HS nêu
Bài 2: Tính DT
hình tam giác
GV cho HS làm bài tơng tự nh BT1
? Bài này trớc khi tính DT cần lu ý gì
- Phải đổi về cùng 1
đơn vị đo
Bài 3: So sánh DT
tam giác
- Gợi ý HS: Đếm số ô vuông và số nửa ô
vuông
Hãy nhận xét và so sánh DT hình

- HS đếm và cho KQ
từng hình
- 2 HS trả lời
2
C. Củng cố-Dặn dò
- Quy tắc tính DT hình tam giác
- GV nhận xét tiết học
Thứ ba, ngày 21 tháng 12 năm 2010
TOáN
Bài: Luyện tập
Tiết số: 87
I. Mục tiêu:
Học sinh đợc:
- Rèn luyện kĩ năng tính DT hình tam giác
- Giới thiệu cách tính DT hình tam giác vuông (biết độ dài 2 cạnh góc vuông của
hình tam giác vuông)
II. Các hoạt động dạy - học:
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kỹ năng cơ bản
Phơng pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò
3'
A. KTBC
- Gọi HS lên bảng chữa bài
? Quy tắc tính DT hình tam giác là gì
- GV nhận xét, cho điểm
- 2 HS lên bảng
B. Bài mới

1'
1. Giới thiệu bài
Nêu mục tiêu giờ học
30'
2. Luyện tập
Bài 1: Tính DT
hình tam giác
- Nêu yêu cầu BT
? Nhắc lại quy tắc tính cho HS tự làm bài.
Gọi 1 HS lên bảng
- 1 HS trả lời
- 1 HS nêu quy tắc
HS làm bài
Bài 2: Chỉ ra đáy và
đờng cao
- GV vẽ hình lên bảng - 2 HS lên bảng chỉ
Bài 3: Tính diện tích
tam giác
GV hớng dẫn:
Coi BC là đáy từ chiều cao tơng ứng là gì ?
Từ đó hãy rút ra CT tính S
Muốn tính DT hình tam giác vuông ta lấy
tích độ dài 2 cạnh góc vuông chia cho 2
- HS trả lời
HS nêu nhận xét
- áp dụng làm ý b
- Cho HS chữa bài
- HS tự làm vở
Bài 4: Đo độ dài rồi
tính DT các

- GV cho HS đo độ dài - HS đo theo nhóm đôi
B
A C
D
E G
D
5cm
3cm
B
3cm
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kỹ năng cơ bản
Phơng pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò
hình
? Trình bày KQ đo đợc
- Cho HS áp dụng CT tính DT
- Chữa bài, nhận xét
2
C. Củng cố-Dặn dò
? Nhắc lại QT tính DT hình tam giác
vuông
- 1 HS trả lời
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS tiếp tục ôn tập chuẩn bị cho tiết
luyện tập chung
Thứ t, ngày 22 tháng 12 năm 2010
TOáN

Bài: Luyện tập chung
Tiết số: 88
I. Mục tiêu:
Học sinh đợc ôn tập, củng cố về:
- Các hàng của STP: cộng, trừ, nhân, chia STP viết số đo đại lợng dới dạng STP
- Tính DT hình tam giác
II. Các hoạt động dạy - học:
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kỹ năng cơ bản
Phơng pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò
3'
A. KTBC
- Gọi HS chữa bài
? Nêu cách tính DT tam giác vuông (biết
độ dài 2 cạnh góc vuông)
- GV nhận xét, cho điểm
- 2 HS lên bảng
B. Bài mới
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kỹ năng cơ bản
Phơng pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò
1'
1. Giới thiệu bài
Nêu mục tiêu giờ học

30'
2. Luyện tập
Bài 1: Tìm giá trị
chữ số 3 trong STP
72, 364
Phần I (khoanh vào đáp án đúng)
- Đọc yêu cầu BT và tự làm
- Gọi 1 HS chọn đáp án
và Hỏi vì sao em chọn đáp án đó
- GV chốt KQ
- 1 HS đọc thành tiếng
Lớp suy nghĩ và làm
bài
Bài 2: Tìm tỉ số
phần trăm
- Cho HS tự tính ra nháp
? KQ đúng là gì - HS trả lời và giải
thích
Bài 3: 2800g bằng
bao nhiêu kg
Tơng tự nh BT1 và 2
GV cho HS suy nghĩ rồi nêu đáp án - HS nêu đáp án
Phần 2
Bài 1: Đặt tính rồi
tính
- Đọc đề bài
- HS tự đặt tính rồi làm bài vào vở
- Gọi HS chữa bài và nêu cách tính từng câu
- HS đọc
- HS làm vở

4 HS lên bảng
Bài 2: Viết STP thích
hợp vào chỗ
trống
GV tổ chức cho HS làm tơng tự BT1
Bài 3: Tính diện tích
tam giác MDC
- HS nêu cách giải
-1 HS lên bảng giải
Bài 4:
Tìm hai giá trị của
x sao cho:
3,9 < x < 4,1
Cho HS tự làm rồi chữa bài - HS làm và chữa bài
2
C. Củng cố-Dặn dò
A B
D C
15cm
M
25cm
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kỹ năng cơ bản
Phơng pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về ôn tập để KT học kỳ
Thứ năm, ngày 23 tháng 12 năm 2010

TOáN
Kiểm tra định kỳ lần II
Thứ sáu, ngày 24 tháng 12 năm 2010
TOáN
Bài: Hình thang
Tiết số: 90
I. Mục tiêu: giúp học sinh:
- Hình thành đợc biểu tợng về hình thang
- Nhận biết đợc một số đặc điểm của hình thang,phân biệt đợc hình thang và một số
hình đã học
- Biết vẽ để rèn kỹ năng nhận dạng hình thang và một số đặc điểm của hình thang.
II. Chuẩn bị:
- GV: Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán 5
- HS : Bộ đồ dùng Toán 5
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
T
G
Nội dung kiến
thức cơ bản
Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học
sinh
3 A. Bài cũ - Nhận xét bài kiểm tra HK 1
B. Bài mới