Trò chơi âm nhạc ở tiểu học

Trò ch i âm nh c  Ti u h c
Trò chi âm nhc là mt hot ng thc hin yêu cu i mi phng pháp dy âm nhcđ đ
theo chng trình bc Tiu hc. Trò chi âm nhc nhm giúp giáo viên thay iđ
các hình thc hot ng trong tit dy và giúp HS th giãn, hng thú theo tinhđ
thn chi mà hc âm nhc. Xin gii thiu mt s trò chi âm nhc  n gin,đ
th  ng dùng trong các gi dy âm nhc :
1.Xem tranh oán bài hátđ
Trong các tit ôn tp có nhiu bài hát c , GV treo các tranh minh ha cho cácũ
bài hát trên và cho HS thi ua oán tên bài hát, tác gi theo tng tranh.đ đ
2. Ghép tranh oán bài hátđ
Ct mt bc tranh minh ha ra nhiu mnh ri cho HS thi ua cá nhân hoc theođ
nhóm ghép bc tranh li nhanh và chính xác nht.Ghép xong oán tên bài hátđ
và tác gi.
3. oán tên bài hát và tác gi Đ
GV hát hoc dùng nhc c ánh giai i  u mt s câu hoc c bài hát ri chođ đ
HS oán tên và tác gi bài hát ó.đ đ
4.Ghép tên bài hát và tác gi 
GV làm 2 nhóm phiu:
- Mt nhóm phiu ghi tên bài hát (mi phiu ghi 1 bài)
- Mt nhóm phiu ghi tên tác gi (mi phiu ghi 1 tác gi)
Sau ó cho 2 nhóm HS thi ua ghép tng cp phiu li nhanh và chính xác nht.đ đ
5. Gõ ti t t u  oán bài hátđ đ
GV gõ tit tu li ca ca mt vài câu hát  u tiên hoc c bài hát ã hc ri chođ đ
HS oán tên bài hát ó.đ đ
6. Hát kt hp gõ  m theo nhp 3/4đ
Cho tng cp 2 HS quay mt vào nhau, ming  m 1-2-3 nhp nhàng kt hpđ
vi v tay theo phách ca nhp ¾ nh sau:
- Phách 1 (mnh): Tng HS t v 2 tay mình 1 ting.
- Phách 2 (nh): V tay phi HS này vào tay trái HS kia.
- Phách 3 (nh): V tay trái HS này vào tay phi HS kia.
7. Thay l i hát b ng âm thanh

- Thay li ca ca bài hát bng các âm nh: a, i , u, o, ô….
- Thay li ca ca bài hát bng các ting nh: la, tính…
- Thay li ca bng âm thanh ca các nhc c, con vt….
8. Hát bè
- Hát bè th  ng dùng trong các hot  ng ôn tp, biu din…. sau khi HS ãđ đ
nhun nhuyn và nm vng bài hát. Mt s cách hát bè th  ng dùng nh hát
ui, hát i áp, hát ni tip….đ đ đ
- Hát u  i (hát ca-nông): là cách hát mà mi nhóm hát tr  c – sau cách nhauđ
mt câu hát. Ví d nhóm A
- Hát  i áp: là cách hát chia ra “phn x  ng” ( hát 1 ng  i) và “phn xô” (hátđ đ
tp th ); Hoc cách hát chia mt nhóm hát “phn hi” và mt nhóm hát “phn
áp”.đ
- Hát ni tip: là cách hát chia ra mi nhóm hát ni tip nhau tng câu hát.
Ví d:
+ Nhóm A hát câu 1, câu 3…
+ Nhóm B hát câu 2, câu 4….
9. i tìm nh c tr   ngĐ
GV cho c lp  ng thành vòng tròn và cùng hát tp th lúc to, lúc nh theođ
 ng tác ch huy ca mt nhc tr  ng (  ng chung trong vòng tròn); Ng  i iđ đ đ
tìm (1HS)  ng  gia vòng tròn quan sát  tìm ra nhc tr  ng ó. Nu tìmđ đ đ
  c , nhc tr  ng phi ra gia vòng tròn thay th ng  i i tìm tip tc cucđ đ
chi.
10. Thi ua i  n n t nh cđ đ
GV cho các nhóm thi ua din hoc gn úng và nhanh tên các nt nhc trênđ đ
khuông nhc ( bng lp hoc bng ph). Sau ó có th cho HS  c li tênđ đ
hình nt.
11. Quay a hátđĩ
Gv làm mt chic a bng giy cng có chia ô ghi tên các bài hát ã hc trongđĩ đ
ch  ng trình. Cho tng cá nhân hoc  i din tng nhóm HS quay a và tr liđ đĩ
tên tác gi và bài hát quay   c . Sau ó cho c lp bình chn cá nhân xut sc.đ đ

12.  c th  theo ti t t uĐ
Chép lên bng ph mt o  n th hay vài kh th, mi câu có 4 hoc 5 ch vàđ
cho HS tp  c theo mu âm hình tit tu ca mt bài hát ã hc.đ đ
13. Khuông nh c bàn tay
Dùng bàn tay trái xòe ra  biu din cho khuông nhc 5 dòng k  và dùng ngónđ
tay tr ca bàn tay phi  ch vào v trí tên các nt nhc nm trên dòng và kheđ
(xem hình v trong SGV ngh thut 3 – trang 48).
Trên ây ch tóm tt mt s trò chi âm nh c   c tp hp trong sách giáo viênđ đ
âm nhc ca ch  ng trình Tiu hc. Rt mong mun   c s b sung thêmđ
nhiu trò chi âm nhc thú v khác ca các  ng nghip su tm hoc sáng tođ
nhm gii thiu cho GV s dng trong các gi dy âm nhc  Tiu hc.
(Su tm)