lop 2 tuan 19 chuan

LỊCH BÁO GIẢNG :Tuần 19
(Từ ngày 14/ 1 đến 18/1 / 2008)
Thứ
ngày
T
Môn
học
T Tên bài dạy
Thứ hai
Ngày
14/1/2008

1
2
3
4
5
Tập đọc
Tập đọc
Mó thuật
Toán
Chào cờ
55
56
19
91
19
Bài : Chuyện bốn mùa (T1)
Bài : Chuyện bốn mùa (T2)
Bài : Vẽ tranh : Đề tài sân trường trong giờ
chơi

Bài : Tổng của nhiều số
Chào cờ
Thứ ba
Ngày
15/1 /2008
1
2
3
4
5
Thể dục
Toán
Kể chuyện
Âm nhạc
Chính tả
37
92
19
19
37
Bài : Trò chơi: Bòt mắt bắt dê và nhanh lên
bạn ơi
Bài : Phép nhân
Bài : Chuyện bốn mùa
Bài : Học hát bài :Trên con đường đến
trường
Bài : Chuyện bốn mùa :Tập chép
Thứ tư
Ngày
16 /1 /2008

1
2
3
4
5
Tập đọc
Toán
LTVC
Tập viết
Đạo đức
57
93
19
19
19
Bài : Thư trung thu
Bài : Thừa số- Tích
Bài : Từ ngữ về các mùa.Đặt và trả lơì câu
hỏi khi nào?
Bài : Chữ hoa P
Bài : Trả lại của rơi (t1)
Thứ năm
Ngày
17/1 /2008
1
2
3
4
Thể dục
Chính tả

Toán
Thủ công
38
38
94
19
Bài :Trò chơi: Bòt mắt bắt dê và nhóm ba
nhóm bảy
Bài : (Nghe viết):Trung thu độc lập
Bài : Bảng nhân 2
Bài : Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng (t1)
Thứ sáu
Ngày
18/ 1/ 2008
1
2
3
4
TLVăn
Toán
TNXH
SHTT
19
95
19
19
Bài : Đáp lời chào ,lời tự giới thiệu
Bài :Luyện tập
Bài : Đường giao thông.
SH :Tuần 19

1
Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2008
TIẾT 1+2:TẬP ĐỌC
CHUYỆN BỐN MÙA
I.Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức :
-Đọc trơn cả bài. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, vàgiữa các cụm từ .
•-Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật : Bà Đất, 4 nàng
Xuân, Hạ, Thu, Đông.
•-Hiểu nghóa các từ ngữ ; đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường. Hiểu ý nghóa
câu chuyện: Bốn mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích
cho cuộc sống.
2. Kó năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch.
3.Thái độ : Giáo dục HS biết vẻ đẹp của mỗi mùa trong năm.
II.Chuẩn bò
1.Giáo viên : Tranh : Chuyện bốn mùa.
2.Học sinh : Sách Tiếng việt-Tập2.
III.Các hoạt động
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Bài cũ :
-Nhận xét bài kiểm tra đọc Học kì I.
2. Bài mới :
-Giới thiệu bài.Gv ghi đề
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-Giáo viên đọc mẫu lần 1, phát âm rõ,
chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng, phân
biệt lời các nhân vật.
Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó
Đọc từng đoạn trước lớp.

-Giáo viên treo bảng phụ giới thiệu các
câu dài cần chú ý cách đọc.
-Hướng dẫn đọc chú giải
-Chuyện bốn mùa.
-Theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến
hết .
-HS luyện đọc các từ :vườn bưởi, rước,
tựu trường, sung sướng, nảy lộc, trái
ngọt, bếp lửa.bập bùng.nhất, tinh
nghòch, cỗ, thủ thỉ, ấp ủ.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong
bài.
-Luyện đọc câu dài :
-Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà
sàn/ có giấc ngủ ấm trong chăn.//
-Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân
về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//
-2HS đọc chú giải.
2
-Giảng thêm từ : Thiếu nhi : Trẻ em dưới
16 tuổi.
- Hoạt động2: Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc theo nhóm.
-Bình chọn nhóm đọc hay nhất
- Đồng thanh
-Nhận xét cho điểm.
TIẾT 2:
Hoạt động 3 : Tìm hiểu đoạn 1-2.
-Gọi 1 em đọc.

-Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng
cho những mùa nào trong năm ?
-Tìm các nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông
và nói đặc điểm của từng người ?
-Gọi 1 em đọc.
-Em hãy cho biết mùa Xuân có gì hay
theo lời nàng Đông ?
-Vì sao Xuân về vườn cây lại đâm chồi
nảy lộc ?
-Mùa Xuân có gì hay theo lời Bà Đất ?
-Theo em lời Bà Đất và lời nàng Đông
nói về mùa Xuân có khác nhau không ?
-Nêu ý nghóa bài văn ?
Hoạt động 4 : Luyện đọc lại.
-Chia nhóm đọc theo phân vai :
-Nhận xét tuyên dương.
3. Củng cố -Dặn dò :
-Câu chuyện nói lên điều gì?
-Giáo dục hs yêu thích cuộc sống của
mỗi mùa trong năm.
– Đọc bài và chuẩn bò bài.
-HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả
bài).
- Cả lớp đọc 1 lần .
-1 em đọc cả bài.
-1 em đọc đoạn 1 . Lớp đọc thầm .
Xuân , Hạ,Thu, Đông
+Xuân : cài vòng hoa.
+Hạ : cầm quạt.

+Thu : nâng mâm hoa quả.
+Đông : đội mũ, quàng khăn.
-1 em đọc đoạn 2. Lớp đọc thầm
-Xuân về, vườn cây nào cũng đâm
chồi nảy lộc.
-Vì vào Xuân thời tiết ấm áp, mùa Xuân
rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm
chồi nảy lộc.
-Xuân làm cho cây lá tươi tốt.
-Không khác nhau vì cả hai đều nói về
điều hay của mùa xuân, xuân về cây lá
tốt tươi, đâm chồi nảy lộc.
-Ý nghóa: Bài văn ca ngợi bốn mùa
xuân, hạ, thu, đông . Mỗi mùa đều có vẻ
đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.
-Chia nhóm đọc theo phân vai : Xuân,
Hạ, Thu, Đông.
-Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có
ích cho cuộc sống.
3
TIẾT 3:MĨ THUẬT
TIẾT 4: TOÁN
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I.Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức : Giúp học sinh :
•-Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số.
-Chuẩn bò học phép nhân.
2. Kó năng : Làm tính đúng, chính xác.
3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
II.Chuẩn bò

1. Giáo viên : Bảng cài, bộ đồ dùng .
2. Học sinh : Sách, vở , bảng con, bộ đồ dùng.
III.Các hoạt động
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Bài cũ :
-Nhận xét bài kiểm tra học kì I.
2. Bài mới :
-Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu tổng của nhiều
số và cách tính.
-GV viết bảng :2 + 3 + 4 = ?
-Đây là tổng các số 2,3,4. Đọc là tổng của
2.3.4 hay “Hai cộng ba cộng bốn”
-Yêu cầu học sinh tính tổng rồi đọc ?
-Hướng dẫn học sinh cách tính theo cột
dọc.
2
+3
4
9
-Viết số này dưới số kia sao cho sao cho
đơn vò thẳng cột với đơn vò , chục thẳng
cột vơí chục, viết dấu + và kẻ gạch
ngang.
-Tính theo cột dọc bài :12 + 34 + 40 =?
15 + 46 + 29 + 8 = ?
-Tổng của nhiều số.
-HS tính tổng rồi đọc :”2 cộng 3 cộng 4
bằng 9” hay “Tổng của 2,3,4 bằng 9”
-Làm nháp.

-1 em lên bảng thực hiện và nêu cách
đặt tính.
-Làm nháp :
12 15
+34 46
40 29
86 8
98
4
-Nhận xét.
Hoạt động2:Thực hành tính tổng của
nhiều số.
Bài 1 :
-Vài em nhắc lại cách đặt tính và tính.
-Vài em nêu cách nhẩm :
-Cho học sinh làm bài trong vở.
-Hướng dẫn học sinh nhẩm và nêu nhận
xét ?
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề.
-Gọi HS nêu cách tính ?
-2 em lên bảng làm và nêu cách tính.
-Em có nhận xét gì về 2 phép tính trên ?
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 3 :
-GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết
tổng và các số còn thiếu vào chỗ chấm.
-Em hãy đọc từng tổng phép tính trên ?
- Em có nhận xét gì về phép tính trên ?
-Nhận xét, cho điểm.

3. Củng cố -Dặn dò :
-Gọi HS nêu cách đặt tính và tính tổng
của nhiều số ?
-Nhận xét tiết học.
-Học bài.Xem lại cách tính tổng của
nhiều số.
-Bài 1 :Tính
3 + 6 + 5 = 14 8 + 7 + 5 = 20
3 + 7 + 8 = 18 6 + 6 + 6 + 6 = 24
-Nhận xét : các số hạng đều bằng 6.
-Bài 2 : Tính
15 24 36
15 24 20
15 24 9
15 24 65
60 96
-Các tổng có số hạng bằng nhau.
- Bài 3 :Số
-HS làm vở.
-Vài em đọc từng tổng:
12kg+12kg+12kg=36kg
5 l + 5 l + 5 l +5 l = 20 l .
-Tổng này có các số hạng bằng nhau, 4
số hạng đều bằng 5 lít, hoặc “Tổng
5l+5l+5l+5l có 4 số hạng bằng nhau,
mỗi số hạng bằng 5l”
Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2008
TIẾT 1: THỂ DỤC.
TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ NHANH LÊN BẠN ƠI
I.Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức : Ôn 2 trò chơi “Bòt mắt bắt dê” và “nhanh lên bạn ơi”.
5
2.Kó năng : Biết và thực hiện đúng trò chơi một cách nhòp nhàng.
3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi .
II.Chuẩn bò
1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi.
2.Học sinh : Tập hợp hàng nhanh.
III.Các hoạt động

Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Phần mở đầu :
-Phổ biến nội dung :
-Giáo viên theo dõi.
-Nhận xét.
2.Phần cơ bản :
- Ôn 2 trò chơi “Bòt mắt bắt dê” và
“Nhanh lên bạn ơi”.
-Giáo viên nhắc lại cách chơi.
-Giáo viên điều khiển.
-Nhận xét.
3.Phần kết thúc :
-Giáo viên hệ thống lại bài.

-Nhận xét giờ học.
-Tập hợp hàng.
-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc
trên đòa hình tự nhiên 70-80m sau
đó chuyển thành đội hình vòng
tròn.
-Vừa đi vừa thở sâu 6-8 lần.

-Xoay cổ tay, vai, gối, hông, cổ chân.
-Ôn trò chơi Bòt mắt bắt dê 2-3 lần.
-Ôn trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” (6-8
phút)
-Cán sự lớp điều khiển.
-Chơi theo 4-5 dê bò lạc, 4-5 người đi
tìm.
-Kết hợp đọc vần điệu, hoặc sáng tác
vần điệu mới khi chơi trò chơi
-Đi vòng tròn ,vỗ tay và hát
-Cúi người.
-Nhảy thả lỏng .

TIẾT2:TOÁN
PHÉP NHÂN
I.Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức :
- Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng
nhau. Biết đọc viết và cách tính kết quả của phép nhân.
2. Kó năng : Tính nhanh, đúng chính xác.
6
3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
II.Chuẩn bò
1. Giáo viên : Tranh ảnh, mô hình, vật thật.
2. Học sinh : Sách, vở, bảng con, nháp.
III.Các hoạt động

Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Bài cũ :
-Thực hành tính tổng của nhiều số .

-Lớp làm bảng con.
-2 em lên bảng làm
-Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới :
-Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhận biết
về phép nhân.
-GV lấy tấm bìa có 2 chấm tròn.
-Hỏi :”Tấm bìa có mấy chấm tròn ?”
-Cho HS lấy 5 tấm bìa như thế và
hỏi :”Có 5 tấm bìa mỗi tấm bìa có 2
chấm tròn. Vậy có tất cả bao nhiêu
chấm tròn ?”
-Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm
tròn ta phải tính tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2
= 10 (chấm tròn).
-Hướng dẫn để học sinh nhận xét.
-Tổng 2 + 2 + 2 +2+2 có mấy số
hạng ?
-Mỗi số hạng đều bằng mấy ?
-GV giới thiệu 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng
của 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng
2, ta chuyển thành phép nhân, viết như
sau, viết như sau :
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
2 x 5 = 10
-2 x 5 = 10 đọc là “Hai nhân năm bằng
mười”, dấu x gọi là dấu nhân.
-Hướng dẫn học sinh đọc, viết phép
nhân .

-Tổng của nhiều số
12 34
12 12
12 23
12 69
48
-Phép nhân.
-Tấm bìa có 2 chấm tròn.
-HS lấy 5 tấm bìa.
-Có tất cả 10 chấm tròn.
-Có 5 số hạng.
-Mỗi số hạng đều bằng 2.
-HS đọc :“Hai nhân năm bằng mười”, dấu
x gọi là dấu nhân.
-Vài em đọc 2 x 5 = 10
-Chuyển thành tổng :
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
7
-Nói cách chuyển thành tổng ?
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Thực hành .
Bài 1 : Hướng dẫn HS xem tranh vẽ để
nhận ra.
a/ 4 được lấy 2 lần tức là : 4 + 4 = 8
và chuyển thành phép nhân : 4 x 2 = 8
-Gọi vài em đọc .
-b/ và c/ làm tương tự phần a.
-Muốn tính 4 x 2 ta tính tổng : 4 + 4 =
8, vậy 4 x 2 = 8
-Nhận xét – cho điểm

Bài 2 :
-Gọi hs đọc đề
-Yêu cầu HS tự viết phép nhân .
-Nhận xét – cho điểm
3. Củng cố -Dặn dò :
-Lấy ví dụ 1 phép nhân
-Nhận xét tiết học.
- Học bài.
2 x 5 = 10
2 là một số hạng của tổng, 5 là số các số
hạng của tổng, viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy
5 lần. Như vậy chỉ có tổng các số hạng
bằng nhau mới chuyển được thành phép
nhân.
Bài 1:Chuyển tổng các số hạng bằng nhau
thành phép nhân
a. 4 + 4 = 8
4 x 2 = 8
-“Bốn nhân hai bằng tám”
-Thực hiện tiếp phần b và c.
b. 5 + 5 +5 = 15 3 + 3 + 3 + 3 = 12
5 x 3 = 15 3 x4 = 12
-Bài 2:Viết phép nhân.
a.4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20
b. 9+ 9 + 9 = 27
c. 10 +10 + 10 + 10 +10 = 50

Vd 8 + 8 + 8 + 8+ 8 = 40
8 x 5 = 40
TIẾT 3:KỂ CHUYỆN

CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức :
- Kể lại được câu chuyện đã học, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt.
Biết thay đổigiọng kể phù hợp với nội dung.
- Dựng lại được câu chuyện theo các vai : người dẫn chuyện, Xuân, Hạ,
Thu, Đông, Bà Đất.
2.Kó năng : Rèn kó năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét
đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn.
3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết vẻ đẹp của mỗi mùa trong năm.
II. Chuẩn bò
1.Giáo viên : Tranh “Chuyện bốn mùa”.
2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện .
III.Các hoạt động
8
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện Tìm ngọc .Truyện có những nhân
vật nào ?
-Nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới :
-Giới thiệu bài.
-Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta sẽ
quan sát tranh và kể lại câu chuyện
“Chuyện bốn mùa”.
Hoạt động 1 : Kể từng đoạn truyện theo
tranh.
-Cho hs quan sát 4 bức tranh
-Bài 1:Kể đoạn 1 theo tranh.

-Cho 3 em kể đoạn 1 trước lớp kể tự
nhiên không đọc thuộc lòng theo sách.
-Cả lớp nhận xét
-Hoạt động nhóm : Chia nhóm.
-Gọi 5 em trong nhóm kể :lần lượt từng
em kể đoạn 1 trước nhóm. Các bạn
trong nhóm nghe chỉnh sửa.
-Hướng dẫn HS kể đoạn 2 theo nhóm.
- Nhận xét.
Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Gợi ý HS kể theo hình thức kể độc
thoại.
-Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt.
-Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay.
Hoạt động 3 : Kể lại câu chuyện theo
vai.
-Thế nào là dựng lại câu chuyện theo vai
?
-GV yêu cầu từng nhóm phân vai thi kể
chuyện trước lớp.
-2 em kể lại câu chuyện .
-Chàng trai, Chó, Mèo. Quạ, thợ kim
hoàn.

-1 em nhắc đề bài.
-Quan sát.
Bài 1:Dựa vào các tranh kể lại đoạn 1
câu chuyện
-1 em đọc lời bắt đầu đoạn dươí mỗi

tranh. Nhận ra 4 nàng tiên Xuân, Hạ,
Thu, Đông qua y phục và cảnh trong
tranh.
-Từng em kể đoạn 1 trong nhóm.
-HS kể.
-HS lần lượt kể đoạn 2 trong nhóm.
- Bài 2: Kể toàn bộ câu chuyện.
-3 em kể
-Nhận xét bổ sung.
-Đại diện nhóm thi kể toàn bộ câu
chuyện.
-Nhận xét.
-Bài 3: Dựng lại câu chuyện theo vai
-Kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi
nhân vật tự nói lời của mình.
Vd: Người dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu,
Đông, Bà Đất tự nói lời của mình.
-Từng nhóm phân vai thi kể chuyện
9
-Nhận xét, cho điểm.
3. Củng cố -Dặn dò :
-Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ?
-Câu chuyện nói lên điều gì ?
-Nhận xét tiết học
- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
trước lớp.
-Đại diện mỗi nhóm chọn 1 em làm
giám khảo. Chấm điểm.
-Cả lớp theo dõi.
-Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay

đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ..
-Ca ngợi vẻ đẹp của 4 mùa :Xuân, Hạ,
Thu, Đông. Mỗi mùa đều có vẻ đẹp
riêng, đều có ích cho cuộc sống.
-Tập kể lại chuyện.
TIẾT 4: ÂM NHẠC
TIẾT 5 CHÍNH TẢ (tập chép)
CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức :
- Chép lại chính xác một đoạn trích trong Chuyện bốn mùa. Biết viết hoa đúng các
tên riêng.
- Luyện viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm hoặc dấu thanh dễ lẫn : l/ n,
dấu hỏi/ dấu ngã.
2.Kó năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp.
3.Thái độ : Giáo dục học sinh hiểu bốn mùa: xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ
đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.
II. Chuẩn bò
1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “Chuyện bố mùa” . Viết sẵn BT 2a, .
2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con .
III. Các hoạt động
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Bài cũ :
-Nhận xét bài kiểm tra học kì I.
2. Bài mới :
-Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép.
a/ Nội dung đoạn chép.
-Gv treo bảng phụ.
-Giáo viên đọc mẫu bài tập chép .

- Chuyện bốn mùa.
- HS quan sát trên bảng phụ.
-2 em nhìn bảng đọc lại.
10
-Đoạn này ghi lời của ai trong Chuyện
bốn mùa?
-Bà Đất nói gì ?
b/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS
nêu từ khó.
-Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.
-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng.
c/ Hướng dẫn trình bày .
-Đoạn chép có những tên riêng nào ?
-Những tên riêng ấy phải viết như thế nào
?
d/ Chép bài.
-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình
bày.
-Soát lỗi . Chấm vở, nhận xét.
Hoạt động 2 : Bài tập.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
- Cho hs làm bảng phụ ,lớp làm vào vở
-Hướng dẫn sửa.
-Nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
- Cho học sinh chọn câu a hoặc câu b làm
vào vở
-Nhận xét, chỉnh sửa lời giải đúng .
3.Củng cố -Dặn dò :
-Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập

chép và làm bài tập đúng.
– Sửa lỗi và chuan bò bài mới .
-Lời bà Đất.
-Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người
mỗi vẻ, đều có ích đều đáng yêu.
-HS nêu từ khó : tựu trường, ấp ủ, nảy
lộc. . .
-Viết bảng .
- Xuân, Hạ, Thu, Đông.
-Viết hoa chữ cái đầu.
-Nhìn bảng chép bài vào vở.
- Bài 2 : Điền vào chỗ trống l/ n,
Đáp án:lưỡi trai; lá lúa; năm; nằm.

- Bài 3 : Tìm 2 chữ bắt đầu bằng l, 2
chữ bắt đầu bằng n:
- chữ bắt đầu bằng l:lộc lại,làm,lửa, …
- 2 chữ bắt đầu bằng n :năm, nàng, nào
Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2008
TIẾT 1: TẬP ĐỌC
THƯ TRUNG THU
I. Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức : Đọc trơn cả bài. Đọc đúng nhòp thơ.
-Giọng đọc diễn tả được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi : vui, đầm ấm, đấy
tình thương yêu.
-Hiểu các từ chú giải ở cuối bài đọc.
11
-Hiểu nội dung lời thư và lời bài thơ : Cảm nhận được tình yêu thương của Bác Hồ
đối với các em.Nhớ lời khuyên của Bác,yêu Bác.
2.Kó năng : Rèn học thuộc lòng bài thơ trung thu của Bác.

3.Thái độ :Tình cảm yêu thương của Bác Hồ đối với các em. Nhớ lời khuyên của
Bác, yêu Bác.
II.Chuẩn bò
1.Giáo viên : Tranh minh họa : Thư trung thu. Tranh “Bác Hồ với thiếu nhi”
2.Học sinh : Sách Tiếng việt.
III. Các hoạt động
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em đọc bài Chuyện bốn mùa
-Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng
cho những mùa nào trong năm ?
-Nêu ý nghóa bài văn ?
-Nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới : Giới thiệu bài.
-Giới thiệu tranh :Bác Hồ với thiếu nhi.
Hôm nay chúng ta sẽ học bàt “Thư trung
thu” để hiểu thêm về tình cảm của Bác
đối với các em.
- GV ghi tên bài
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-GV đọc mẫu lần 1 (chú ý giọng vui,
đầm ấm, đấy tình thương yêu.)
-Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghóa từ.
Đọc từng câu :
Đọc từng đoạn: Chia 2 đoạn :
-Kết hợp giảng từ :
- Nhi đồng là mâý tuổi ?
-Phân biệt thư với thơ
Đọc từng đoạn trong nhóm.
-2 em đọc và TLCH.

-Xuân , Hạ,Thu, Đông
+Xuân : cài vòng hoa. Hạ : cầm quạt.
+Thu : nâng mâm hoa quả.
+Đông : đội mũ, quàng khăn.
-Ý nghóa: Bài văn ca ngợi bốn mùa
xuân, hạ, thu, đông . Mỗi mùa đều có
vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.
-Quan sát.
- HS nhắc lại :Thư trung thu.
-1 em đọc.Theo dõi, đọc thầm.
-HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ trong bài
-Luyện đọc từ khó : năm, lắm, trả
lời,làm việc, yêu, ngoan ngoãn, tuổi
nhỏ việc nhỏ.
-Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn thơ .
-Phần lời thư và lời bài thơ
Trung thu, thi đua, kháng chiến, hòa
bình.
-Trẻ em từ 4-5 đến 9 tuổi.
-1 em nhắc lại nghóa của thư/ thơ.
- lá thư, bức thư/ dòng thơ, bài thơ
-HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
12