Giáo án tin lớp 4 tuần 1-20

Ngày day:................................................
TUN: 1
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 1&2
Tên bài: Ngời bạn mới của em
A. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thờng gặp. Nhận biết các bộ
phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn.
- Bớc đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với những thuật
ngữ mới.
- Bồi dỡng học sinh thái độ, ý thức về môn học mới.
B. Đồ dùng học tập:
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: hình ảnh máy tính, bàn phím, chuột.
Học sinh: Đủ dụng cụ học tập.
C. hoạt động dạy và học :
I. ổn định lớp:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK
II. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động
của HS
Nội dung ghi bảng
? hs nêu hiểu biết của mình về
máy tính (qua các phơng tiện
truyền thông)
? Em có thể học làm toán, học vẽ
trên máy tính không
- Giới thiệu đôi nét về máy tính:
+ Máy tính nh một ngời bạn với
nhiều đức tính quý: chăm làm,
làm đúng, làm nhanh và thân
thiện.

+ Máy tính giúp em học bài, tìm
hiểu thế giới xung quanh, liên lạc
với bạn bè trong nớc và quốc tế.
Máy tính cũng sẽ cùng em tham
gia các trò chơi lí thú và bổ ích.
- HS trả lời
- HS ghi
bài.
1. Giới thiệu máy tính:
- Máy vi tính đầu tiên ra đời năm 1946 ở
Mỹ.
- Máy tính mang lại nhiều lợi ích cho con
ngời.
- Có nhiều loại máy tính. Hai loại thờng
thấy là máy tính để bàn và máy tính xách
tay.
? HS đặt ra những câu hỏi muốn
biết về máy tính
Những thắc mắc còn lại gv sẽ giải
đáp vào các tiết sau (vì thời gian 1
tiết không thể giải đáp hết)
? Theo em biết máy tính có những
bộ phận nào
3 hs có câu
hỏi. (những
thắc mắc
của mình vè
máy tính)
HS ghi bài
* Các bộ phận quan trọng nhất của một

máy tính để bàn:
- Màn hình (của máy tính): có cấu tạo và
hình dạng nh màn hình ti vi.
- Phần thân (của máy tính): là một hộp
chứa nhiều chi tiết tinh vi, trong đó có bộ
xử lí. Bộ xử lí là bộ não điều khiển mọi
họat động của máy tính.
- Bàn phím (của máy tính): gồm nhiều
Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt
Bình
1
Ngày day:................................................
phím. Khi gõ các phím, ta gửi tín hiệu vào
máy tính.
- Chuột (của máy tính) giúp điều khiển
máy tính nhanh chóng và thuận tiện
GV nêu các bớc cơ bản để bắt đầu
sử dụng máy tính.
? Làm thế nào để bóng đèn điện
sáng.
Còn với máy tính?
- Máy tính cần đợc nối với nguồn
điện để có thể hoạt động.
- Khi máy tính bắt đầu hoạt động
màn hình có thể xuất hiện với
những hình ảnh nhỏ gọi là biểu t-
ợng.
Có thể sử dụng chuột máy tính để
chọn biểu tợng của bài học hoặc
trò chơi.

- hs trả lời
Sau đó chú
ý ghi bài
2. Làm việc với máy tính.
a> Bật máy:
- Bật công tắc màn hình.
- Bật công tắc trên thân máy tính.
Chú ý: Một số loại máy tính có một công
tắc chung cho thân máy và màn hình. Với
loại này chỉ cần bật công tắc chung.
- Màn hình xuất hiện khi máy tính bắt đầu
làm việc gọi là màn hình nền.
-Trên màn hình có nhiều biểu tợng.
? T thế ngồi học - Hs trả lời.
- Ghi bài.
b> T thế ngồi.
- Ngồi thẳng, t thế thoải mái, không nhìn
quá lâu vào màn hình.
- Khoảng cách giữa mắt và màn hình:
50cm - 80cm.
- Tay đặt ngang tầm bàn phím và không
phải vơn xa.
- Chuột đặt bên tay phải.
? Lợng ánh sáng dùng để học - Hs trả lời.
- Ghi bài
c> ánh sáng.
- Máy tính nên đặt ở vị tri sao cho ánh
sáng không chiếu thẳng vào màn hình và
không chiếu thẳng vào mắt.
? cách tắt bóng đèn điện

cách tắt máy tính.
- HS trả lời.
- Ghi bài
d> Tắt máy.
Khi không làm việc nữa cần tắt máy tính.
-Vào Start chọn Turn Off Computer sau
đó chọn Turn off.
Để an toàn: tắt bộ trung tâm sau đó tắt
màn hình.
III. Củng cố:
- Tóm tắt lại ý chính: Các bộ phận chính của máy tính, cách bật, tắt máy tính.
IV. Hớng dẫn về nhà:
- Tìm hiểu thêm thông tin về máy tính trên các phơng tiện thông tin đại chúng
nh: báo chí, sách tin học.
Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt
Bình
2
Ngày day:................................................
TUN: 2
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 3&4
Tên bài: THực hành Bài 1
A. Mục tiêu
- Học sinh phân biệt đợc các bộ phận của máy tính: CPU, màn hình, bàn phím, con
chuột máy tính.
- Hình thành và rèn luyện cho học sinh các kĩ năng: bật, tắt, t thế ngồi khi làm việc
với máy tính.
- Rèn cách thức học tập chủ động, độc lập, khoa học.
B. Đồ dùng
Giáo viên, Học sinh: Giáo án, phòng máy, Đủ dụng cụ học tập.
C. hoạt động dạy và học:

I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu hai loại máy tính thờng gặp
? Bộ phận quan trọng nhất của máy tính để bàn.
? T thế ngồi làm việc với máy vi tính.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động
của HS
Nội dung bài thực hành
Đặt câu hỏi: cho biết các bộ
phận của máy tính.
- HS trả lời.
Nhận biết và phân biệt đợc các bộ phận
của máy tính:
- GV hớng dẫn hs cách nhận
biết và phân biệt các bộ phận
cơ bản của máy tính để bàn.
- HS quan sát. - CPU: có công tắc bật máy, ổ CD,
- Màn hình: có các nút hiệu chỉnh, công
tắc bật tắt màn hình.
- GV cho tất cả các HS lần lợt
nhận biết các bộ phận cơ bản
của máy tính.
- HS quan sát và trả
lời.
- Chuột: phân biệt nút trái chuột, nút phải
chuột.
- Bàn phím: có các phím chữ, số, các kí tự
khác.

GV sử dụng chuột, bàn phím
để hs quan sát sự thay đổi trên
màn hình.
HS quan sát Mở máy, thực hành gõ một vài phím và di
chuyển chuột để thấy sự thay đổi trên màn
hình.
GV hớng dẫn HS thực hành Ngồi trớc máy vi tính đúng t thế, sử dụng
chuột trong trò chơi Mickey.
? em hãy cho biết t thế ngồi
làm việc với máy tính.
GV nhận xét.
GV hớng dẫn t thế ngồi
GV quan sát, sửa lỗi kịp thời
cho HS. Giải đáp kịp thời các
thắc mắc của HS.
-1 HS trả lời
- HS thực hành
- HS nhận xét
- HS quan sát
-HS thực hành
GV hớng dẫn hs cách thoát
khỏi trò chơi và tắt máy
- HS quan sát
- HS thực hành.
Thoát khỏi chơng trình chò trơi và tắt
máy.
IV. Củng cố:
- Nhận xét buổi thực hành rút ra u nhợc điểm.
Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt
Bình

3
Ngày day:................................................
V. Hớng dẫn về nhà: Học kĩ lại bài.
TUN: 3
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 5&6
Tên bài: thông tin xung quanh ta
A. Mục tiêu:
- Nhn bit c ba dng thụng tin c bn.
- Bit s dng cỏc dng thụng tin khỏc nhau, vi cỏc kiu khỏc nhau cho cỏc mc ớch
khỏc nhau.
- Hiu mỏy tớnh l thit b lu tr, x lý v truyn cỏc dng thụng tin.
B. Đồ dùng:
Giáo viên, Học sinh: Giáo án, phòng máy, Đủ dụng cụ học tập.
C. hoạt động dạy và học:
I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
? Gii thiu mỏy tớnh ó giỳp em hiu bit nhng gỡ?
? Hóy nờu nhng ni dung lm vic ca mỏy tớnh?
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động
của HS
Nội dung ghi bảng
1.Tìm hiểu thông tin dạng
văn bản:
- Cỏc em ó c bi trong sỏch
ri. Theo em thụng tin dng vn
bn gm cú nhng gỡ?
- Gi hc sinh khỏc nhn xột
- Yờu cu hc sinh quan sỏt

hỡnh 11_Sgk, cho bit ú l
thụng tin dng gỡ?
- Gi hc sinh cho mt s vớ d
v thụng tin dng vn bn xung
quanh ta?
- Nhn xột v kt lun: Vn bn
vi nhiu ngun vi mc ớch
khỏc nhau. Nh sỏch cho tr em
(nhiu tranh ớt ch, ch to),
sỏch cho ngi ln (nhiu ch
ớt tranh, ch nh), nhón in trờn
cỏc vt dng trong gia ỡnh,
nhón trờn bao bỡ...
- Tr li
- Nhn xột
- Quan sỏt
- Cho vớ d
- Lng nghe
1) Thụng tin dng vn bn:
- Sỏch giỏo khoa, sỏch truyn, bi
bỏo,...cha thụng tin dng vn bn (ch,
s).
2. Tỡm hiu thụng tin dng
õm thanh:
- Theo cỏc em th no l thụng
tin dng õm thanh?
- Tr li
2) Thụng tin dng õm thanh:
- Ting trng, ting chuụng, ting cũi xe,
ting em bộ khúc, bui phỏt thanh, trũ

chuyn, ting loi vt...
Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt
Bình
4
Ngµy day:................................................
- Gọi học sinh khác nhận xét
- Các em đã đọc bài trước, cho
biết thêm một số dạng thông tin
mà em đã tìm hiểu.
- Yêu cầu học sinh quan sát
hình 12_Sgk, cho biết đó là
thông tin dạng gì?
- Gọi học sinh cho một số ví dụ
về thông tin dạng âm thanh
xung quanh ta?
- Gọi học sinh khác nhận xét.
- Nhận xét
- Mỗi dạng âm thanh báo cho
chúng ta mỗi dạng tín hiệu khác
nhau. Em nào cho biết chẳng
hạn như tiếng chuông, trống,
tiếng em bé khóc... báo hiệu
cho ta biết điều gì sẽ xảy ra?
- Gọi học sinh khác nhận xét
- Nhận xét
- Khi chúng ta nghe buổi phát
thanh, trò chuyện thì báo hiệu
cho ta biết gì?
- Còn tiếng loài vật có phải là
thông tin dạng âm thanh không?

Và báo hiệu gì?
- Gọi học sinh khác nhận xét
- Nhận xét và kết luận: tất cả
những gì mà ta nghe được là
biểu hiện những thông tin dạng
âm thanh, các âm thanh báo
hiệu các sự việc khác nhau.
- Nhận xét
- Trả lời
- Quan sát
- Cho ví dụ
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe và trả
lời
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Trả lời
- Trả lời
- Nhận xét
- Lắng nghe
3. Tìm hiểu thông tin dạng
hình ảnh:
- Như thế nào gọi là thông tin
dạng hình ảnh?
- Gọi học sinh cho một số ví dụ
- Nhận xét và kết luận: Những
bức ảnh, tranh vẽ trong sách
giáo khoa, trên tờ báo...cho em
hiểu nội dung bài học, bài

báo,...
- Yêu cầu học sinh quan sát
hình 13, hình 14, hình 15, hình
16 cho biết thông tin ở mỗi hình
nhắc nhở ta các mục đích gì?
- Gọi học sinh khác nhận xét
- Trả lời
- Cho ví dụ
- Quan sát
3) Thông tin dạng hình ảnh:
- Những bức ảnh, tranh vẽ... cho hiểu nội
dung bài học.
- Đèn giao thông cho biết được phép qua
đường.
- Các biển báo nhắc nhở các mục đích khác
nhau.
- Máy tính giúp chúng ta dễ dàng thực hiện
được ba dạng thông tin trên.
Trêng tiÓu häc An L¬ng §«ng Gi¸o viªn: NguyÔn §×nh ViÖt
B×nh
5
Ngµy day:................................................
- Gọi học sinh cho một số ví dụ
về thông tin dạng hình ảnh
xung quanh ta?
- Nhận xét và kết luận: Các em
thấy các hình ảnh về đồ vật cho
chúng ta biết nhiều thông tin về
hình ảnh. Như bản đồ cho biết
ngôi nhà nằm ở đâu. Hình ảnh

trên bao bì cho biết bên trong
chứa gì.
- Nhận xét
- Cho ví dụ
- Lắng nghe
IV. Cñng cè:
- Làm bài tập B2, B3, B4 trang 14/ 15_Sgk.
V. Híng dÉn vÒ nhµ:
- Học bài, Tìm hiểu thêm một số ví dụ xung quanh ta.
- Làm bài tập 5, 6 trang 15_Sgk.
- Đọc trước bài 3: Bàn phím máy tính.
Trêng tiÓu häc An L¬ng §«ng Gi¸o viªn: NguyÔn §×nh ViÖt
B×nh
6
Ngày day:................................................
TUN: 4
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 7&8
Tên bài: bàn phím MáY TíNH
A. Mục tiêu:
- Học sinh làm quen vi bn phớm, mt bộ phận nhp d liu quan trọng ca máy
tính.
- Hc sinh nm c s bn phớm v cỏch t tay.
- Rốn kh nng phỏn oỏn, phỏt trin t duy.
B. Đồ dùng:
Giáo viên, Học sinh : Giáo án, tài liệu liên quan: bàn phím, Đủ dụng cụ học tập.
C. Các hoạt động dạy học trên lớp :
I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
- ? Nờu cu to mỏy tớnh (cỏc b phn c bn ca mt mỏy tớnh bn)
- ? Hóy cho vớ d ba dng thụng tin c bn?

III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động
của HS
Nội dung ghi bảng
1.Tỡm hiu bn phớm mỏy tớnh:
- Cỏc em ó c thy v xem thy
bn phớm ln no cha?
- Nhng cỏc em cha bit s phõn chia
ca bn phớm nh th no? Bõy gi
cỏc em cựng quan sỏt vo hỡnh
19_Sgk.
- Bõy gi cỏc em cựng quan sỏt vo
khu vc chớnh ca bn phớm mỏy tớnh
xem, khu vc chớnh ny, cú nhng
phớm gỡ? V cú my phớm mi tờn?
- tỡm hiu khu vc chớnh ca bn
phớm gm cú nhng hng phớm no?
V cỏc phớm trờn hng ú gm nhng
phớm gỡ? Ta vo phn 2
- Tr li
- lng nghe v quan sỏt
- Quan sỏt
- Lng nghe
1) Bn phớm: Giáỏo viờn cho hs
xem bn phớm.
2. Tỡm hiu khu vc chớnh ca bn
phớm:
- Cỏc em hóy quan sỏt vo hỡnh
20_Sgk v cho bit khu vc chớnh ca

bn phớm gm cú my hng phớm, gm
nhng hng phớm no?
- Nhn xột v kt lun: õy l khu vc
chớnh ca bn phớm, l ni cỏc em cn
nhn bit, v nú gm cú 5 hng phớm.
V chỳng ta cựng ln lt i tỡm hiu
- Quan sỏt v
tr li
- Lng nghe
2) Khu vc chớnh ca bn phớm:
- Hng phớm c s: hng phớm th
3 t di lờn
+ Phớm v l hai phớm cú
gai.
- Hng phớm trờn
- Hng phớm di
- Hng phớm s: Hng phớm trờn
cựng ca khu vc chớnh.
Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt
Bình
7
Ngµy day:................................................
các hàng phím gồm có những phím
nào?
- Yêu cầu học sinh quan sát hàng phím
ở hàng cơ sở có những phím nào?
- Trên hàng phím này có hai phím đặc
biệt đó là phím gì?
- Nhận xét và kết luận: Hàng phím cơ
sở có hai phím đặc biệt đó là hai phím

và là hai phím có gai, làm mốc
cho việc đặt ngón tay trỏ khi gõ các
phím khác.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại
- Các em quan sát hàng phím dưới
gồm có những phím nào?
- Gọi học sinh khác nhận xét và nhắc
lại.
- Nhắc lại.
- Các em quan sát hàng phím số gồm
có những phím nào? Nằm ở vị trí nào
của khu vực chính?
- Gọi học sinh khác nhận xét và nhắc
lại.
- Nhắc lại.
- Các em quan sát hàng phím dưới
cùng gồm có những phím nào? Có 1
phím đặc biệt là phím gì?
- Gọi học sinh khác nhận xét và nhắc
lại.
- Nhận xét và kết luận: hàng phím
dưới cùng có một phím dài nhất là
phím cách, mà cũng là phím dài nhất
của bàn phím?
- Gọi học sinh nhắc lại các các phím
trên các hàng phím.
- Quan sát và trả lời

- Trả lời
- Lắng nghe

- Nhắc lại
- Quan sát và
trả lời
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát và
trả lời
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát và
trả lời
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Nhắc lại
- Hàng phím dưới cùng: Có một
phím dài nhất là phím cách.
IV. Cñng cè:
- Bàn phím gồm nhiều phím chia thành các nhóm cơ bản.
- Cách đặt tay trên bàn phím: luôn đặt tay ở hàng phím cơ sở.
- Chú ý quy tắc gõ.
V. Híng dÉn vÒ nhµ.
- Học bài, quan sát lại các phím trên các hàng phím.
- Làm bài tập B1, B2, B3 trang 18_Sgk.
- Đọc trước bài 4: Chuột máy tính.
Trêng tiÓu häc An L¬ng §«ng Gi¸o viªn: NguyÔn §×nh ViÖt
B×nh
8
Ngày day:................................................
TUN: 5
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 9&10

Tên bài: Chuột máy tính
A. Mục tiêu:
- Hc sinh nm c cu to ca chut: nỳt phi, nỳt trỏi chut.
- Nm c cỏch cm chut v cỏc thao tỏc di chuyn, kớch chut...
- To hng thỳ hc mụn mi cho hs.
B. Đồ dùng:
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: chut.
Học sinh: Đủ dụng cụ học tập.
C. Các hoạt động dạy học trên lớp:
I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ.
- ? Nờu cỏch t tay trờn bn phớm (t trờn hng c s)
- ? Hng phớm c s l hng phớm no (Hng cha hai phớm cú gai F v J)
III. Bài mới:
Hoạt động của thy - trũ
Nội dung ghi bảng
GV. Gi hs nờu hiu bit ca mỡnh v
chut mỏy tớnh.
- Chut mỏy tớnh giỳp iu khin mỏy
tớnh c thun tin, nhanh chúng.
GV: Gii thiu cu to chut: dựng trc
tip mt chut ca mỏy tớnh gii
thiu: cỏc nỳt trỏi, phi...
- Mi khi nhn nỳt chut, tớn hiu iu
khin s c chuyn cho mỏy tớnh.
o Hng dn cỏch cm chut:
cm bng tay phi
o Ngún tr t vo nỳt trỏi,
ngún gia t vo nỳt phi
1. Chut mỏy tớnh.

- Mt trờn ca chut thng cú hai nỳt: nỳt
trỏi v nỳt phi.
2. S dng chut.
- Cm chut v di chuyn chut trờn mt
mt phng.
a. Cỏch cm chut.
Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt
Bình
9
Ngµy day:................................................
chuột, các ngón còn lại dùng
để cầm chuột.
o Giới thiệu con trỏ chuột trên
màn hình, các dạng của con
trỏ chuột : , , …
(Con trỏ chuột có nhiều hình dạng khác
nhau.)
o Các thao tác dùng chuột.
o
o Cách di chuyển chuột trên
mặt bàn: di chuột, rê chuột
o
o Cách kích chuột...
GV nhấn mạnh: Khi gặp yêu cầu "kích
chuột" hoặc "kích đúp chuột" hoặc "rê
chuột" em sẽ sử dụng nút trái của chuột để
kích, kích đúp hoặc rê chuột. Khi cần dùng
nút phải, GV sẽ chỉ rõ "kích chuột bằng nút
phải" hoặc "kích đúp chuột bằng nút phải"
hoặc "rê chuột bằng nút phải".

- Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt
vào nút trái của chuột, ngón giữa đặt vào nút
phải chuột.
- Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai
bên chuột
b. Con trỏ chuột
Trên màn hình ta thấy có hình mũi tên. Mỗi
khi thay đổi vị trí của chuột thì hình mũi tên
cũng di chuyển theo. Mũi tên đó chính là con
trỏ chuột.
c. Các thao tác sử dụng chuột.
* Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của chuột
trên mặt phẳng.
* Nháy chuột (nhấn chuột): Nhấn nút trái
chuột rồi thả ngón tay ra.
* Nháy đúp chuột: Nhấn chuột nhanh hai lần
liên tiếp.
* Rê chuột (Kéo thả chuột): Nhấn và giữ nút
trái của chuột, di chuyển con trỏ chuột đến vị
trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ chuột.
IV. Cñng cè:
Tóm tắt nội dung bài học: nhắc lại nguyên tắc cầm chuột
V. Híng dÉn vÒ nhµ.
- Học thuộc bài để chuẩn bị tốt cho bài thực hành
Trêng tiÓu häc An L¬ng §«ng Gi¸o viªn: NguyÔn §×nh ViÖt
B×nh
10
Ngày day:................................................
TUN: 6
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 11&12

Tên bài: THực hành Bài 4
A. Mục tiêu
- Hs nhn bit, phõn bit c chut trỏi, chut phi.
- Thao tỏc thnh tho vi chut.
- Hình thành và rèn luyện cho học sinh các kĩ năng l m vic vi mỏy tớnh.
- Phỏt huy tớnh chủ động, độc lập.
B. Đồ dùng
Giáo viên: Giáo án, phòng máy.
Học sinh: Kiến thức cn nh.
C. Các hoạt động dạy học trên lớp
I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
a. Kim tra an ton phũng mỏy.
Nhc li ni quy phũng mỏy. Kim tra li ln cui tỡnh trng hat ng ca cỏc
thit b in, mỏy múc.
b. B trớ v trớ thc hnh.
GV phõn cụng v trớ thc hnh cho tng hc sinh v yờu cu cỏc em ngi ỳng v
trớ thc hnh.
III. Bi thc hnh:
Hoạt động của Thầy - trò Nội dung
Hoạt động 1: Các thao tác chính với chuột
- GV giới thiệu các nút chuột
- GV giới thiệu cách cầm chuột
- GV hdhs thực hiện các thao tác chính với
chuột
1. Các thao tác chính với chuột
a. Các nút chuột
Gồm nút trái, giữa, phải
b. Cầm chuột
Cầm chuộtt tay phải, ngón trỏ đặt lên

nút trái, ngón giữa đặt lên nút phải
c. Các thao tác chính với chuột
- Di chuyển chuộtt
- Nháy chuộtt
- Nháy nút phải chuộtt
- Nháy đúp chuộtt
- Kéo thả chuột
Hoạt động 2: Luyện tập sử dụng phần
mềm Mose Skills
- GV giới thiệu phần mềm Mouse Skills và 5
mức độ luyện tập
- GV giới thiệu giao diện PM
2. Luyện tập sử dụng phần mềm Mose Skills
* Các mức độ luyện tập
- Mức 1: Luyện thao tác di chuyển
chuộtt
- Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột
Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt
Bình
11
Ngày day:................................................
Hoạt động của Thầy - trò Nội dung
- Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp
chuột
- Mức 4: Luyện thao tác nháy nút phải
chuột
- Mức 5: Luyện thao tác
*. Giao diện phần mềm
Hoạt động 3: Luyện tập
- GV giới thiệu biểu tợng của PM Mose

Skills.
- Cách khởi động PM Mose Skills?
- GV hdhs luyện tập qua từng bớc.
3. Luyện tập
B1- Khởi động PM
B2- Nhấn phím bất kì để bắt đầu vào cửa
sổ luyện tập chính
B3- Luyện tập các thao tác sd chuột qua
từng bớc
*. Lu ý
- Khi thực hịên xong 1 mức, nháy
phím bất kì để chuyển sang mức
luyện tập tiếp theo
- Nhấn phím N để chuyển sang mức
luyện tập tiếp theo
- Khi luyện tập xong 5 mức, PM sẽ đa
ra tổng điểm và mức đánh giá
(Beginner-Bắt đầu, Not Bad- Tạm đ-
ợc, Good- Khá tốt, Expert Rất tốt)
IV. Củng cố:
- Tóm tắt lại nội dung chính của tiết thực hành.
V. Hớng dẫn về nhà.
- Túm tt ni dung bi hc: nhc li nguyờn tc cm chut v cỏc thao tỏc dựng
chut, mc ớch vic s dng phm mờm Mose Skills
- Hc bi, lm bi tp B1, B2, B3 trang 19_Sgk.
- c trc bi 5: Mỏy tớnh trong i sng.
TUN: 7
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 13&14
Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt
Bình

12
Ngày day:................................................
CHNG II: EM TP Gế BN PHM
Tờn bi: EM TP Gế CC PHM HNG C S
A. Mục tiêu
- Hc sinh bit li ớch ca vic gừ bn phớm bng 10 ngún, tm quan trng ca cỏch
t ỳng ngún tay trờn bn phớm.
- t ỳng ngún tay ti hng c s.
- S dng c 10 ngún tay gừ bn phớm.
B. Đồ dùng
Giáo viên: Giáo án, SGK.
Học sinh: Đủ dụng cụ học tập.
C. Các hoạt động dạy học trên lớp
I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ.
- ? Nờu cỏch cm chut.
III. Bài mới:
Hoạt động của thy - trũ
Nội dung ghi bảng
GV: yờu cu 2 hc sinh lờn nờu cỏc hng
phớm ca khu vc phớm chớnh?
HS: tr li
GV: cho hc sinh quan sỏt li bn phớm
v gii thiu khu vc chớnh ca bn
phớm.
Yờu cu hc sinh xỏc nh ỳng: tay trỏi,
tay phi... hng dn hc sinh phõn bit cỏc
ngún ca tng bn tay: ngún ỳt, ngún ỏp ỳt,
ngún gia,....
? Li ớch ca vic gừ bn phớm bng

mi ngún.
GV so sỏnh hai cỏch gừ: 10 ngún v m
cũ.
? Cỏch gừ no nhanh hn
? Cỏch gừ no chớnh xỏc hn
GV gii thiu cỏch t tay, cỏch gừ trờn
bn phớm vi hng phớm c s.
Quy tc gừ.
Hng dn hc sinh cỏch gừ tng ngún tay
vo phớm cha kớ t ch cn thit, vớ d:
mun gừ ch A, hóy tỡm v trớ ch A trờn
bn phớm, xỏc nh ngún ỳt ca tay trỏi
(hc sinh gi ngún ỳt ca tay trỏi) v dựng
ngún ỳt ca tay trỏi gừ (n) vo ch A.
1. Cỏch t tay trờn bn phớm.
- Ti hng c s: t ngon tr ca
tay trỏi lờn phớm F (cú gai), cỏc
ngún cũn li t lờn cỏc phớm A S
D.
- t ngún tr ca tay phi lờn phớm
cú gai J, cỏc ngún cũn li ca tay
phi t lờn cỏc phớm K L ;
2. Cỏch gừ cỏc phớm hng c s.
- Mi ngún tay ch gừ cỏc phớm nh ó
hng dn.
- Ngún tr tay trỏi a sang bờn phi gừ
phớm: G
- Ngún tr tay phi a sang bờn trỏi gừ
phớm H.
- Hai ngún tay cỏi c dựng gừ phớm

cỏch.
Chỳ ý: Sau khi gừ xong cỏc phớm G hoc
H phi a cỏc ngún tay tr v phớm xut
phỏt tng ng l F hoc J.
IV. Củng cố:
Túm tt ni dung bi hc: nhc li quy tc gừ mi ngún.
TUN: 8
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 15
Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt
Bình
13
Ngày day:................................................
CHNG II: EM TP Gế BN PHM
Tờn bi: EM TP Gế CC PHM HNG TRấN
A. Mục tiêu
- Hc sinh nm c cỏch gừ hng phớm trờn
- t ỳng ngún tay ti hng c s.
- Rốn k nng hc gừ mi ngún.
B. Đồ dùng
Giáo viên: Giáo án, SGK.
Học sinh: Đủ dụng cụ học tập.
C. Các hoạt động dạy học trên lớp
I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ.
- ?Cỏch di chuyn ngún tay gừ hng phớm c s
III. Bài mới:
Hoạt động của thy - trũ
Nội dung ghi bảng
GV: ? Nờu quy tc gừ cỏc phớm hng c
s.

- HS tr li
GV: ? Nờu tờn hai phớm cú gai trờn hng
phớm c s
- HS tr li.
GV: Cho hc sinh nhn bit li tờn cỏc
ngún tay trờn hai bn tay thun tin
cho vic hc gừ mi ngún.
GV: hng dn nguyờn tc di chuyn
ngún tay gừ hng phớm trờn. Giỏo viờn
gừ lm mu trờn s bn phớm.
Quy tc gừ.
Hng dn hc sinh cỏch gừ tng ngún tay
vo phớm cha kớ t ch cn thit, vớ d:
mun gừ ch Q hóy tỡm v trớ ch Q trờn bn
phớm, xỏc nh ngún ỳt ca tay trỏi (hc sinh
gi ngún ỳt ca tay trỏi) v dựng ngún ỳt
ca tay trỏi vn lờn gừ (n) vo ch Q.
1. Cỏch t tay trờn bn phớm
t tay trờn bn phớm: Cỏc
ngún tay vn t lờn cỏc phớm
hng c s.
2. Cỏch gừ:
- Cỏc ngún tay s vn ra gừ cỏc
phớm hng trờn. Sau khi gừ xong
mt phớm, phi a ngún tay v
phớm xut phỏt tng ng hng
c s.
Tay trỏi:
- Ngún ỳt vn lờn gừ phớm: Q
- Ngún ỏp ỳt vn lờn gừ phớm: W

- Ngún gia vn lờn gừ phớm: E
- Ngún tr vn lờn gừ phớm: R v T
Tay phi
- Ngún tr vn lờn gừ phớm: Y v U
- Ngún gia vn lờn gừ phớm: I
- Ngún ỏp ỳt vn lờn gừ phớm: O
- Ngún ỳt vn lờn gừ phớm: P
IV. Củng cố:
Túm tt ni dung bi hc.
TUN: 8
Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt
Bình
14
Ngày day:................................................
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 16
THC HNH:
KT HP Gế CC PHM HNG TRấN V HNG C S
A. Mục tiêu:
- HS c thc hnh trc tip trờn mỏy dựng mi ngún gừ hng phớm trờn.
- Bit cỏch vn ngún tay lờn gừ sau ú a ngún tay v ỳng v trớ
- Yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh
- Rèn kĩ năng gõ, tính cẩn thận.
B. Đồ dùng:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.
Học sinh: Kiến thức
C. Các hoạt động dạy học trên lớp :
I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
a. Kim tra an ton phũng mỏy.
Kim tra li ln cui tỡnh trng hat ng ca cỏc thit b in, mỏy múc.

b. B trớ v trớ thc hnh.
GV phõn cụng v trớ thc hnh cho tng hc sinh v yờu cu cỏc em ngi ỳng v trớ
thc hnh.
III. Bài thc hnh:
1. Kiến thức cần nhớ: Quy tắc gõ 10 ngún, quy tc gừ hng phớm trờn
2. Nội dung thực hành:
Hoạt động của thầy - trò Nội dung
- GV đặt biểu tợng cho PM ở mh nền
- YCHS khởi động PM, và luyện gõ
theo mẫu của PM
*.Khởi động MARIO
- Nháy đúp vào biểu tợng PM ở màn hình nền
*. Luyện tập chính xác theo mẫu
GV hớng dẫn học sinh gõ với phần
mềm Mario
GV làm mu hc sinh quan sỏt.
Hs thc hnh.
GV quan sỏt hc sinh thc hnh, kp
thi un nn nhng li sai m hc
sinh thng gp phi.
GV gii ỏp cỏc thc mc ca hc
sinh.
Thực hành:
a. Chọn bài
Tập gõ các phím ở hàng c s v hng trờn
B1: Nháy chuột tại mục Lessons.
B2: Nháy chuột tại mục Add Top Row
B3: Nháy chuột lên khung tranh số 1.
b. Tập gõ
Lần lợt gõ các phím xuất hiện trên đờng đi của Mario.

Chú ý: HS gõ theo ngón tay đợc tô màu ở phía dới màn hình.
c. Kết quả
Sau khi gõ hết thời gian quy định, trên màn hình sẽ
hiện bảng thông báo.
Keys Typed: Số phím đã gõ
Errrors: Số phím gõ sai.
d. Tiếp tục hoặc kết thúc.
Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp
Nháy chuột lên ô Menu để quay về màn hình chính.
Nhấn phím ESC nếu muốn kết thúc bài tập gõ giữa
chừng.
IV. Củng cố:
- Cách khởi động và thoát khỏi phần mềm, màn hình chính của PM
TUN: 9
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 17
Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt
Bình
15
Ngày day:................................................
CHNG II: EM TP Gế BN PHM
Tờn bi: EM TP Gế CC PHM HNG DI
A. Mục tiêu
- Hc sinh nm c cỏch a cỏc ngún tay xung gừ cỏc phớm hng phớm di
- t ỳng ngún tay ti hng c s.
- Rốn k nng hc gừ mi ngún.
B. Đồ dùng
Giáo viên: Giáo án, SGK.
Học sinh: Đủ dụng cụ học tập.
C. Các hoạt động dạy học trên lớp
I. ổn định lớp:

II. Kiểm tra bài cũ.
- ?Cỏch di chuyn ngún tay gừ hng phớm trờn.
III. Bài mới:
Hoạt động của thy - trũ
Nội dung ghi bảng
GV: ? Nờu quy tc gừ cỏc phớm hng
phớm trờn.
- HS tr li
GV: ? Nờu tờn hai phớm cú gai trờn
hng phớm c s
- HS tr li.
GV: Cho hc sinh nhn bit li tờn
cỏc ngún tay trờn hai bn tay thun
tin cho vic hc gừ mi ngún.
GV: hng dn nguyờn tc di chuyn
ngún tay gừ hng phớm di. Giỏo
viờn gừ lm mu trờn s bn phớm.
Quy tc gừ: Hng dn hc sinh cỏch gừ
tng ngún tay vo phớm cha kớ t ch
cn thit, vớ d: mun gừ ch Z hóy tỡm
v trớ ch Z trờn bn phớm, xỏc nh ngún
ỳt ca tay trỏi (hc sinh gi ngún ỳt ca
tay trỏi) v dựng ngún ỳt ca tay trỏi
a xung gừ (n) vo ch Z.
1. Cỏch t tay trờn bn phớm
t tay trờn bn phớm: Cỏc ngún
tay vn t lờn cỏc phớm hng c
s.
2.Cỏch gừ
- Cỏc ngún tay s a xung gừ cỏc

phớm hng di. Sau khi gừ xong
mt phớm, phi a ngún tay v phớm
xut phỏt tng ng hng c s.
Tay trỏi:
- Ngún ỳt a xung gừ phớm: Z
- Ngún ỏp a xung gừ phớm: X
- Ngún gia a xung gừ phớm: C
- Ngún tr a xung gừ phớm: V v B
Tay phi
- Ngún tr a xung gừ phớm: N v M
- Ngún gia a xung gừ phớm: ,
- Ngún ỏp ỳt a xung gừ phớm: .
- Ngún ỳt a xung gừ phớm: /
IV. Củng cố:
Túm tt ni dung bi hc.
V. Hớng dẫn về nhà: Hc ln lt theo cỏc ngún tay.
TUN: 9
Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt
Bình
16
Ngày day:................................................
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 18
CHNG II: EM TP Gế BN PHM
THC HNH:
KT HP Gế CC PHM HNG TRấN - HNG C S - HNG DI
A. Mục tiêu
- HS Bit cỏch vn ngún tay lờn gừ cỏc phớm hng trờn, a tay xung gừ cỏc phớm
hng di, sau ú a ngún tay v ỳng v trớ cỏc phớm hng c s gừ.
- Yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh
- Rèn kĩ năng gõ, tính chm ch, kh nng phỏn oỏn

- Phỏt huy tớnh c lp.
B. Đồ dùng
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.
Học sinh: Kiến thức
C. Các hoạt động dạy học trên lớp
I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
a. Kim tra an ton phũng mỏy.
Kim tra li ln cui tỡnh trng hat ng ca cỏc thit b in, mỏy múc.
b. B trớ v trớ thc hnh.
GV phõn cụng v trớ thc hnh cho tng hc sinh v yờu cu cỏc em ngi ỳng v
trớ thc hnh.
III. Bi thc hnh:
3. Kiến thức cần nhớ
- Quy tắc gõ 10 ngún, quy tc gừ hàng phớm trờn, hng phớm di
4. Nội dung thực hành
Hoạt động của Thầy- trò Nội dung
- YCHS khởi động PM, và luyện
gõ theo mẫu của PM
*.Khởi động MARIO
- Nháy đúp vào biểu tợng PM ở màn hình nền
*. Luyện tập chính xác theo mẫu
GV hớng dẫn học sinh gõ với phần
mềm Mario
GV l m mu hc sinh quan sỏt.
Hs thc hnh.
GV quan sỏt hc sinh thc hnh,
kp thi un nn nhng li sai m
hc sinh thng gp phi.
GV gii ỏp cỏc thc mc ca hc

sinh.
Thực hành:
a. Chọn bài
Tập gõ các phím ở 3 hàng phớm
B1: Nháy chuột tại mục Lessons.
B2: Nháy chuột tại mục Add Bottom Row
B3: Nháy chuột lên khung tranh số 1.
b. Tập gõ
Lần lợt gõ các phím xuất hiện trên đờng đi của Mario.
Chú ý: HS gõ theo ngón tay đợc tô màu ở phía dới màn
hình.
c. Kết quả
Sau khi gõ hết thời gian quy định, trên màn hình
sẽ hiện bảng thông báo.
Keys Typed: Số phím đã gõ
Errrors: Số phím gõ sai.
d. Tiếp tục hoặc kết thúc.
Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt
Bình
17
Ngày day:................................................
Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp
Nháy chuột lên ô Menu để quay về màn hình
chính.
Nhấn phím ESC nếu muốn kết thúc bài tập gõ
giữa chừng.
IV. Củng cố:
- Cách khởi động và thoát khỏi phần mềm
- Màn hình chính của PM
V. Hớng dẫn về nhà.

- Thụng bỏo ni dung bi hc sau: Tp gừ cỏc phớm hng s
TUN: 10
Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt
Bình
18