Đề cương báo cáo tình hình giáo dục đơn vị THCS Xuân Phong năm 2010 - 2011

Trường THCS Xuân Phong CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do- Hạnh phúc
Xuân Phong, ngày 20 tháng 12 năm 2010
ĐỀ CƯƠNG
BÁO CÁO TÌNH HÌNH GIÁO DỤC CỦA ĐƠN VỊ TRƯỜNG HỌC
NĂM HỌC 2010 - 2011
I. Tổ chức cơ sở giáo dục:
- Tổng số CBGVNV: 25 Đ/C.
Trong đó: + Quản lí: 2Đ/C;
+ Giáo viên văn hoá: 16Đ/C;
+ Giáo viên đặc thù: 4Đ/C(2ngoại ngữ; 1Thể dục; 1âm nhạc)
- Trình độ:
+ Trên chuẩn: 8Đ/C;
+ Đạt chuẩn: 14Đ/C;
+ Chưa chuẩn: 3Đ/C.
- Số lượng giáo viên so với định mức biên chế: Thừa 4 giáo viên.
II. Cơ sở vật chất kỹ thuật:
-Nhà trường được cấp GCN quyền sử dụng đất hay chưa? Chưa.
- Diện tích khuôn viên: 4.100.000m
2
- Cảnh quan, môi trường sư phạm: Trường luôn sạch sẽ, có cây xanh
xong chưa nhiều.
- Khuôn viên chưa đẹp do trường chưa xây dựng đủ các phòng học và
phòng chức năng.
Số
lượng
phòn
g học
Phòn
g làm
việc

Phòng
thí
nghiệm
, thực
hành
Phòn
g bộ
môn
Phòn
g thư
viện
Phòn
g y tế
Bếp
ăn
tập
thể
Khu
nội
trú,
bán
trú
Khu
vực
để
xe
Vệ
sinh
Nhà
đa

năn
g
Ghi
chú
Số
lượn
g
8 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0
Thừa
Thiếu 2 2 2 1 1 1 1
- Các khoản thu đối với HS trong năm học, nêu cụ thể:
1
+ Học phí: 90.000đ/HS/9 tháng.
+ Khuyến học: 25.000đ/HS/năm.
+ Quỹ phụ huynh: 15.000đ/HS/năm.
+ Quỹ Đội: 15.000đ/HS/năm.
+ Máy chiếu: 60.000đ/HS/năm.
+ Chữ thập đỏ: 12.000đ/HS/năm.
+ Hồ sơ liên lạc: 15.000đ/HS/năm.
+ Nước sạch: 30.000đ/HS/năm.
+ Tiền poto bài kiểm tra: 40.000đ/HS/năm.
+ Vệ sinh môi trường: 6.000đ/HS/năm.
+ Điện nước, quạt mát: 30.000đ/HS/năm.
+ Gửi xe: 4.000đ/HS/tháng.
- Thực trạng thiết bị dạy học, sách thư viện:
+ Thiết bị dạy học chưa đủ ở tất cả các bộ môn. Chất lượng thiết bị dạy
học có nhiều loại đã hư hỏng độ chính xác không cao.
+ Sách thư viện đảm bảo đầy đủ cho giáo viên – học sinh dùng.
- Việc bảo quản và sử dụng cơ sở vật chất kỹ thuật hiện có: Được đảm
bảo cẩn thận và sử dụng có hiệu quả.

III. Thực hiện kế hoạch giáo dục:
Tổng số
HS toàn
trường
Khối 9 Khối 8 Khối 7 Khối 6
Tuyển sinh
2010 - 2011
Đạt
257 58 55 65 79 79 100%
- Việc duy trì sĩ số HS: số HS bỏ học từ ngày tựu trường đến nay: Không
có học sinh bỏ học.
- Tổ chức giảng dạy, học tập thực hiện chương trình, nội dung kế hoạch
dạy học: Nghiêm túc thực hiện công tác giảng dạy, nội dung chương
trình của Bộ Giáo dục đúng qui định.
- Sách giáo khoa, đồ dùng HS đủ, thiếu: Đầy đủ.
- Hồ sơ sổ sách của nhà trường, tổ chuyên môn; của GV đủ, thiếu: Đầy đủ.
- Thực hiện quy chế chuyên môn về kiểm tra, thi, đánh giá xếp loại HS:
Thực hiện nghiêm túc đúng theo hướng dẫn của ngành.
- Kết quả chất lượng các môn học giữa kỳ hoặc cuối kỳ:
2
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
- Thực hiện nhiệm vụ PCGD: Là đơn vị liên tục hoàn thành PC GDTHCS
IV. Công tác quản lý của Hiệu trưởng nhà trường:
- Tham mưu với cấp ủy, chính quyền và phối kết hợp với các tổ chức

đoàn thể của địa phương thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011:
Hiệu trưởng đã có kế hoạch và triển khai nhiệm vụ năm học đến từng
cán bộ giáo viên, các tổ chức Công đoàn, Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên
trong đơn vị. Đồng thời tham mưu với cấp uỷ, chính quyền cũng như các tổ
chức đoàn thể ở đị phương để thực hiện nhiệm vụ năm học.
- Triển khai các nhiệm vụ và chủ đề năm học “Tiếp tục đổi mới và nâng
cao chất lượng giáo dục” đến cán bộ giáo viên, nhân viên; xây dựng kế hoạch
nhiệm vụ năm học 2010-2011; xây dựng kế hoạch đổi mới của nhà trường:
Nhiệm vụ và chủ đề năm học 2010 – 2011 Hiệu trưởng đã triển khai đén
từng cán bộ giáo viên trong đơn vị. Mọi cán bộ giáo viên được thảo luận và
đưa ra những biện pháp cụ thể, sát thực phù hợp với thực tế đơn vị nhằm
nâng cao chất lượng dạy và học.
Mọi kế hoạch hoạt động của đơn vị đều được thông qua Bộ tứ của nhà
trường trước khi triển khai đến giáo viên và được công khai cụ thể trong kế
hoạch tháng.
- Chỉ đạo các tổ khối chuyên môn hoạt động theo Điều lệ trường học:
Hiệu trưởng phối hợp với Hiệu phó chỉ đạo các tổ chuyên môn thực hiện
sinh hoạt chuyên môn theo tổ - nhóm, Điều lệ trường học. Các tổ nhóm
chuyên môn sinh hoạt có biên bản và có nội dung cụ thể ghi trong biên bản, có
kiểm tra hàng tháng.
3
- Quản lý, bố trí, sử đụng CB,GV, nhân viên và học sinh; quản lý hồ sơ
cán bộ, GV và nhân viên:
Trên cơ sở đội ngũ hiện có Hiệu trưởng đã bố trí sử dụng lao động theo
đúng chuyên môn và năng lực từng người nhằm xây dựng cho cán bộ giáo viên
phát huy năng lực bản thân; quản lí hồ sơ cán bộ giáo viên theo đúng quy định.
-Quản lý hành chính, tài chính, tài sản; thực hiện chế độ đói với CB, GC
NV và HS:
Hiệu trưởng đã xây dựng kế hoạch quản lí các hoạt động của đơn vị cụ
thể, thực hiện đầy đủ chế độ đối với cán bộ giáo viên – công nhân viên – học

sinh.
- Thực hiện quy chế dân chủ trong trường học:
Mọi hoạt động đều được công khai, cán bộ - công nhân viên tham gia
bàn bạc, góp ý xây dựng thực hiện tốt công tác Quy chế dân chủ trong đơn vị.
- Công tác kiểm tra nội bộ trường học:
Công đoàn chỉ đạo, phối hợp với Ban thanh tra kiểm tra nội bộ trường
học theo học kỳ.
Công tác kiểm tra nội bộ từng nội dung được tiến hành theo tháng.
- Kế hoạch xây dựng trường chuẩn Quốc gia:
Hiệu trưởng đã tham mưu với chính quyền địa phương hoàn thiện dần
cơ sở vật chất để đạt trường chuẩn Quốc gia vào năm 2013.
V. Những khó khăn tồn tại của nhà trường:
- Cơ sở vật chất còn thiếu thốn nhiều.
- Giáo viên tham gia học nâng cao trình độ nhiều => khó khăn trong xếp
chuyên môn.
- Nhiều giáo viên ở xa, chất lượng đại trà mới ở mức trung bình.
VI. Những kiến nghị với các cấp quản lý và điều chỉnh, bố sung chế
độ, chính sách, quy chế, quy định:
Hổ trợ cho địa phương về kinh phí để hoàn thiện quy hoạch đạt chuẩn
Quốc gia.
VII. Biện pháp chỉ đạo, tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-
2011:
4
1. Bồi dỡng nhận thức cho cán bộ giáo viên thông qua việc học tập Chỉ
thị, Nghị quyết của Đảng, Nhà nớc và của ngành.
Thực hiện tốt cuộc vận động: Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức
Hồ Chí Minh".
Bồi dỡng động cơ học tập đúng đắn cho học sinh để các em tự rèn luyện phơng
pháp học.
2. Tổ chức thờng xuyên hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, tổ chức

hoạt động theo từng chủ điểm trong năm học để bồi dỡng nhân cách học sinh.
3. Tổ chuyên môn thờng xuyên sinh hoạt nhắc nhở cán bộ giáo viên thực
hiện đúng qui chế chuyên môn, chấm trả bài đánh giá xếp loại học sinh
đúng qui chế. Bài kiểm tra từ 1 tiết trở lên tối thiểu phải có 2 đề. Bồi dỡng cốt
cán chuyên môn để chỉ đạo tổ thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học thờng
xuyên có hiệu quả. Tổ chuyên môn 2 tuần kiểm tra hồ sơ 1 lần.
4. Ban kiểm tra nội bộ trờng học thờng xuyên kiểm tra toàn diện và kiểm
tra chuyên đề, chú ý dự giờ, kiểm tra mức độ kiến thức sau mỗi tiết dạy của học
sinh, chú trọng kiểm tra các bớc làm thực hành và hớng dẫn học sinh làm thực
hành của mỗi giáo viên, kiểm tra việc chấm chữa bài, yêu cầu cơ bản của mỗi
đề thi, đề kiểm tra, hớng dẫn giáo viên đánh giá xếp loại học sinh đúng qui
định.
5. Mỗi cán bộ giáo viên phải thực hiện đúng và đủ kế hoạch của bản thân
cũng nh nhà trờng đề ra.
- Dự giờ: + Giáo viên từ 1 năm công tác đến 5 năm 2tiết/tuần.
+ Giáo viên từ 6 năm công tác đến 10 năm 1,5tiết/tuần.
+ Giáo viên từ 10 năm công tác trở lên 1tiết/tuần.
- Thao giảng:
+ Mỗi giáo viên thao giảng 1tiết/kỳ. Đảm bảo 100% số giờ
thao giảng đạt từ khá trở lên.
+ Tổ phải có kế hoạch thao giảng trớc một tháng.
+ Giáo viên thao giảng phải đăng kí bài giảng, từ đó tổ bố trí
giáo viên ra đề kiểm tra 5 phút.
- Bài kiểm tra:
+ Giáo viên đăng kí kế hoạch bài kiểm tra trớc với tổ.
+ Đề kiểm tra ra trớc 1 tuần(Giáo viên phải nạp đề đánh máy vi
tính).
+ Đề kiểm tra 1 tiết trở lên ít nhất phải có 2 đề.
+ Giáo viên phải lu bài kiển tra của học sinh.
5