Giáo án bài học Tuần 18 Lớp 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN: 18. Ngày tháng Phân môn. PP CT. Tên bài dạy. Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức. 137 86 18 18. Ôn tập cuối HKI ( tiết 1) Dấu hiệu chia hết cho 9 KTĐK HKI Thực hành cuối kì I. 138. Ôn tập cuối HKI ( tiết 2). Thứ Ba 21/12. Chính tả Thể dục Toán LTVC Địa lí. 87 139 18. Dấu hiệu chia hết cho 3 Ôn tập cuối HKI ( tiết 3) KTĐK cuối HKI. Thứ Tư 22/12. Khoa học kể chuyện Toán Tập đọc TLV. 37 140 88 141 142. Không khí cần cho sự cháy Ôn tập cuối HKI ( tiết 4) Luyện tập Ôn tập cuối HKI ( tiết 5) Ôn tập cuối HKI ( tiết 6). 89. Luyện tập chung. Thứ Năm 23/12. Toán Thể dục Mĩ thuật Khoa học LTVC. 38 143. Không khí cần cho sự sống KTĐK cuối HKI. Thứ Sáu 24/12. TLV Toán Âm nhạc Kĩ thuật Sinh hoạt. 144 90. KTĐK cuối HKI KTĐK cuối HKI. 18. Cắt, khâu, thêu sản phầm tự chọn (tiết 4) Tuần 18. Thứ hai 20/12. 1 Lop3.net. NDLG. BVMT (LH).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tập đọc OÂn taäp cuoái HKI ( tieát 1) I, Muïc tieâu : - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ơ ûHKI - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, tiếng sáo dieàu. HS khá, giỏi đọc tuơng đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/phút). II- Đồ dùng dạy học: - GV chuaån bò phieáu boác thaêm. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) 3. Bài mới: - Neâu laïi baøi hoïc * GV giới thiệu bài : (1’) * Hoạt động 1:(20’) KT đọc - Kiểm tra học sinh đọc . -Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc -Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7 em ) HS về thăm để chọn bài đọc . -Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút . Khi 1 HS kiểm tra theo chæ ñònh trong phieáu hoïc taäp . xong thì tieáp noái leân boác thaêm yeâu caàu . -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định -Nêu câu hỏi về nội dung đoạn trong phieáu . học sinh vừa đọc . - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc . -Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kieåm tra laïi . * Hoạt động 2 : (10’)Lập bảng tổng kết -Các bài tập đọc là truyện - Học sinh đọc thành tiếng . kể trong hai chủ điểm " Có chí thì + Bài tập đọc : Ông trạng thả diều - " Vua tàu thuỷ " Bạch Thái Bưởi "- Vẽ trứng - Người tìm neân " vaø " Tieáng saùo dieàu " -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu . đường lên các vì sao - Văn hay chữ tốt - Chú đất nung - Trong quaùn aên " Ba Caù Boáng " - Raát -Những bài tập đọc nào là truyện nhieàu maët traêng . kể trong hai chủ đề trên ? 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> _ Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm . GV đi giúp đỡ các nhóm gaëp khoù khaên .. - 4 em đọc đọc lại truyện kể , trao đổi và làm baøi . - Cử đại diện lên dán phiếu , đọc phiếu . Các nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung . Teân Taùc giaû Noäidung Nhaân baøi vaät + Nhóm nào xong trước dán phiếu Ôâng Trinh Nguyeãn Hieán Nguyeãn lên bảng đọc phiếu các nhóm khác trạng Đường nhà nghèo mà Hieán , nhaän xeùt , boå sung . thaû hieåu hoïc dieàu Vua Từ điển Bạch Thái Bưởi Baïch taøu nhaân từ tay trắng nhờ Thaùi thuyû vật lịch có chí đã làm Bưởi Baïch sử Việt nên nghiệp lớn Thaùi Nam Bưởi Veõ Xuaân Leâ oâ naùc ñoâ ña Leâ oâ trứng Yeán Vin - xi kieân trì naùc ñoâ khổ luyện đã trở đa Vin + Nhận xét lời giải đúng . thành danh hoạ - xi vĩ đại Người Lê Xi oân coáp xki tìm Long kieân trì theo ñuoåi Xi oân coáp xki đường Phạm ước mơ đã tìm leân caùc Ngoïc được đường lên vì sao Toàn caùc vì sao Vaên Truyeän Cao Baù Quaùt Cao Baù hay đọc 1 luyện chữ trở Quaùt chữ tốt ( 1995 ) thành người nổi tieáng Chuù Nguyễn Chú bé Đất dám Chú Đất Kieân nung mình trong Đất Nung lửa để trở thành Nung người mạnh mẽ Trong A Bu ra ti noâ thoâng Bu ra ti quan lêch minh mưu trí đã noâ aên " xaây moi được bí mật Ba caù Toân veà chieác chìa 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Boáng " xtoâi. 4 - Cuûng coá – daën doø : (3,) + GV cuøng HS NX tieát hoïc. + Daën veà nhaø. Raát Phô nhieàu bô maët traêng - Nhaän xeùt tieát hoïc.. khoá vàng từ hai kể độc ác. Treû em nhìn theá giới , giải thích về thế giới rất khác người lớn. Coâng chuù nhoû. Toán DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 9 I- Muïc tieâu : - Bieát daáu hieäu chia heát cho 9. - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giaûn. II- Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) - 2 HS neâu laïi daáu hieäu chia heát cho 2, 5 - Yeâu caàu 3. Bài mới: * GV giới thiệu bài : (1’) * Hoạt đọäng 1: (10’) HD thực hiện -Hai hoïc sinh neâu baûng chia 9. - Neâu baûng chia 9 ? -Tính toång caùc soá trong baûng chia 9. -Ghi baûng caùc soá trong baûng chia 9 -Quan saùt vaø ruùt ra nhaän xeùt 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72 , 81 , 90. -Các số này đều có tổng các chữ số là số -Yêu cầu cả lớp cùng tính tổng các chữ chia heát cho 9 . số ở mỗi số -Dựa vào nhận xét để xác định -Giaùo vieân ghi baûng chaúng haïn : -Soá chia heát 9 laø : 136 ,405 ,648 vì caùc 18 = 1 +8 = 9. số này có tổng các chữ số là số chia hết 27= 2+7 = 9. 81 =8+1 =9 ….. -Đưa thêm một số ví dụ các số có 2 hoặc cho 9 *Qui tắc : Những số chia hết cho 9là 3 , 4 chữ số để học sinh xác định . những số có tổng các chữ số là số chia -Ví duï : 1234, 136 , 2145 , 405 ,648… heát cho 9. -Tổng hợp các ý kiến học sinh gợi ý rút *Nhắc lại từ hai đến ba em ra qui taéc veà soá chia heát cho 9. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Giaùo vieân ghi baûng qui taéc . -Goïi hai em nhaéc laïi qui taéc * Bây giờ chúng ta tìm hiểu những số khoâng chia heát cho 9 coù ñaëc ñieåm gì ?. + HS tính tổng các chữ số của các số ghi ở cột bên phải và nêu nhận xét : - " Các số có tổng các chữ số không chia heát cho 9 thì khoâng chia heát cho 9 ". * Hoạt động 2: (20’)Bài tập Bài 1 :Gọi 1 em nêu đề bài xác định nội dung đề . + Yêu cầu lớp cùng làm bài . - Nhaän xeùt choát laïi -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi hoïc sinh . *Bài 2 :Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp làm vào vở. - Chấm chữa bài. * Nếu còn thời gian GV cho HS khá giỏi laøm baøi taäp coøn laïi.. + 3 HS neâu . - HS cả lớp làm vào bảng con. *Những số chia hết cho 9 là : 99,108 , 5643 ,29385 -Một em nêu đề bài - HS làm bài vào vở * Soá khoâng chia heát cho 9 laø: 96, 7853, 5554, 1097 - Hai em sửa bài trên bảng. -Em khaùc nhaän xeùt baøi baïn .. 4 - Cuûng coá – daën doø: (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc + GV cuøng HS NX tieát hoïc + Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: Daáu hieäu chia heát cho 3 Lịch sử KIEÅM TRA HKI ****************************** Đạo đức THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I I- Muïc tieâu: -Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua các bài đạo đức đã học trong suốt học kì I . - Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các tình huống đơn giản trong thực tế cuộc sống II- Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) - Nêu những biểu hiện của người yêu lao - 2 HS thực hiện. động - NX 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3. Bài mới: * GV giới thiệu bài : (1’) * Ôn tập các bài đã học (25’) - Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức *Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi teân caùc baøi học đã học?. -Nhắc lại tên các bài học : Trung thực trong học tập - Vượt khó trong học tập Biết bày tỏ ý kiến - Tiết kiệm tiền của Tiết kiệm thời giờ - Hiếu thảo với ông bà cha meï - Bieát ôn thaày coâ giaùo . -Hoïc sinh haùt caùc baøi haùt coù noäi dung ca ngợi Bác Hồ . - Lần lượt một số em kể trước lớp .. - Gv yêu cầu lớp kể một số câu chuyện liên quan đến tính trung thực trong học taäp . - Trong cuộc sống và trong học tập em đã làm gì để thực hiện tính trung thực trong hoïc taäp ? -GV căn cứ vào số HS giơ tay để chia lớp thành nhóm thảo luận. -GV kết luận: Cách nhận lỗi và hứa với cô là sẽ sưu tầm và nộp sau là phù hợp nhất, thể hiện tính trung thực trong học taäp. -GV nêu từng ý cho lớp trao đổi và bày tỏ yù kieán a/. Trung thực trong học tập chỉ thiệt mình. b/. Thiếu trung thực trong học tập là giả doái. c/. Trung thực trong học tập là thể hiện lòng tự trọng. - Gọi một số học sinh kể về những trương hợp khó khăn trong học tập mà em thường gaëp ? - Theo em nếu ở trong hoàn cảnh gặp khó khaên nhö theá em seõ laøm gì? * GV ñöa ra tình huoáng : a/. Tự suy nghĩ, cố gắng làm bằng được. b/. Nhờ bạn giảng giải để tự làm. c/. Cheùp luoân baøi cuûa baïn. d/. Nhờ người khác làm bài hộ.. -HS lựa chọn theo 3 thái độ: tán thành, phaân vaân, khoâng taùn thaønh. -HS thảo luận nhóm về sự lựa chọn của mình và giải thích lí do sự lựa chọn. - Học sinh kể về những trường hợp khó khăn mà mình đã gặp phải trong học taäp. -HS cả lớp trao đổi, đánh giá cách giải quyeát.. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> đ/. Hỏi thầy giáo, cô giáo hoặc người lớn. e/. Boû khoâng laøm. -GV keát luaän . * OÂn taäp -GV neâu yeâu caàu : +Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em, đến lớp em? -GV keát luaän: +Trong moïi tình huoáng, em neân noùi roõ để mọi người xung quanh hiểu về khả naêng, nhu caàu, mong muoán, yù kieán cuûa em. Điều đó có lợi cho em và cho tất cả mọi người. Nếu em không bày tỏ ý kiến của mình, mọi người có thể sẽ không hỏi và đưa ra những quyết định không phù hợp với nhu cầu, mong muốn của em nói rieâng vaø cuûa treû em noùi chung. Cách ứng xử của các bạn trong các tình huống sau là đúng hay sai? Vì sao? * Hiếu thảo với ông bà cha mẹ . a/. Meï meät, boá ñi laøm maõi chöa veà. Sinh vùng vằng, bực bội vì chẳng có ai đưa Sinh đến nhà bạn dự sinh nhật. b/. Hoâm naøo ñi laøm veà, meï cuõng thaáy Loan đã chuẩn bị sẵn chậu nước, khăn mặt để mẹ rửa cho mát. Loan còn nhanh nhaûu giuùp meï mang tuùi vaøo nhaø. c/. Bố Hoàng vừa đi làm về, rất mệt. Hoàng chạy ra tận cửa đón và hỏi ngay: “Bố có nhớ mua truyện tranh cho con khoâng?” d/. Ông nội của Hoài rất thích chơi cây cảnh, Hoài đến nhà bạn mượn sách, thấy ngoài vườn nhà bạn có đám hoa lạ, liền xin baïn moät nhaùnh mang veà cho oâng troàng. đ/. Sau giờ học nhóm, Nhâm và bạn Minh đang đùa với nhau. Chợt nghe tiếng bà. - Một số em đại diện lên kể những việc mình tự làm trước lớp . -HS neâu caùch seõ choïn vaø giaûi quyeát lí do. - Cách a, b, d là những cách giải quyết tích cực.. -Các nhóm thảo luận sau đó các nhóm cử đại diện lên báo cáo trước lớp . - Một số em lên bảng nói về những việc có thể xảy ra nếu không được bày tỏ ý kieán . -Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu coù.. +Thảo luận trao đổi và tiếp nối phát biểu +Vieäc laøm cuûa caùc baïn Loan (Tình huống b) Hoài (Tình huống d), Nhâm (Tình huoáng ñ) theå hieän loøng hieáu thaûo với ông bà, cha mẹ. +Vieäc laøm cuûa baïn Sinh (Tình huoáng a) và bạn Hoàng (Tình huống c) là chưa quan tâm đến ông bà, cha mẹ. 7. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ngoại ho ở phòng bên, Nhâm vội chạy sang vuốt ngực cho bà. -GV mời đại diện các nhóm trình bày. * Bieát ôn thaày coâ giaùo . -GV neâu tình huoáng: * Yêu lao động : - Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm . -GV chia 2 nhoùm vaø yeâu caàu laøm vieäc. Nhóm 1 :Tìm những biểu hiện của yêu lao động. Nhóm 2 : Tìm những biểu hiện của lười lao động. -GV keát luaän veà caùc bieåu hieän cuûa yeâu lao động, của lười lao động. - Mời lần lượt từng em nêu ý kiến qua từng bài . 4 – Cuûng coá – daën doø: (3’) - GV cuøng HS NX tieát hoïc + Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: Kính trọng, biết ơn người lao động (T1). + Thaûo luaän theo nhôm ñoâi , tieáp noái phaùt bieåu yù kieán . - Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ chuùng em bieát nhieàu ñieàu hay, ñieàu toát.. + Noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán .. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Tập đọc – Luyện từ và câu OÂn taäp cuoái HKI ( tieát 2) I, Muïc tieâu : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước (BT3). II- Đồ dùng dạy học: - GV chuaån bò phieáu boác thaêm. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) 3. Bài mới: * GV giới thiệu bài : (1’) * Hoạt động1 : (10’)Kiểm tra -Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để -Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> chọn bài đọc . -Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chæ ñònh trong phieáu hoïc taäp . -Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc -Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra laïi . * Hoạt động 2: (10’)Ôn luyện về kĩ năng ñaët caâu : -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu và mẫu _ Yêu cầu HS tự làm bài sau đó trình baøy . - GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho từng hoïc sinh * Hoạt động 3: (10’)Sử dụng thành ngữ tục ngữ : + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3 - Yêu cầu HS thảo luận , trao đổi theo cặp viết các thành ngữ , tực ngữ vào vở . + Goïi HS trình baøy vaø nhaän xeùt . + Nhận xét chung , kết luận lời giải đúng . a/ Neáu baïn em coù quyeát taâm hoïc taäp reøn luyện cao thì em dùng những thành ngữ , tục ngữ nào để nói về điều đó ? b/ Neáu baïn em naûn loøng khi gaëp khoù khăn thì em dùng những thành ngữ , tục ngữ nào để nói về điều đó ?. bốc thăm chọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7 em ) HS về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút . Khi 1 HS kieåm tra xong thì tieáp noái leân boác thaêm yeâu caàu . -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ ñònh trong phieáu . - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .. - Học sinh đọc thành tiếng . + Tiếp nối nhau đọc câu văn đã đọc . - Caùc hoïc sinh khaùc nhaän xeùt boå sung .. + 1 HS đọc thành tiếng + 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luận và viết các thành ngữ , tục ngữ . + Noái tieáp trình baøy , nhaän xeùt boå sung baïn ( neáu sai ) - Coù chí thì neân . - Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim - Người có chí thì nên . - Nhà có nền thì vững . + Chớ thấy sóng cả mà rã tay chèo. + Lửa thử vàng , gian nan thử sức . + Thaát baïi laø meï thaønh coâng . + Thua keo naøy , baøy keo khaùc . - Ai ơi đã quyết thì hành Đã đan thì lận tròn vành mới thôi . - Haõy lo beàn chí caâu cua Duø ai caâu chaïch , caâu ruøa maëc ai - Đứng núi này trông núi nọ . + HS NX tieát hoïc. c / Nếu bạn em thay đổi ý định theo người khác thì em dùng những thành ngữ , tục ngữ nào để nói về điều đó ? + Nhận xét lời giải đúng . 4 - Cuûng coá – daën doø : (3’) + GV cuøng HS NX tieát hoïc + Daën Veà nhaø hoïc baøi 9. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Toán DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 3 I- Muïc tieâu: - Bieát daáu hieäu chia heát cho 3. - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giaûn. II- Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3. Bài mới: * GV giới thiệu bài : (1’) * Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn -Hoûi hoïc sinh baûng chia 3 ? -Ghi baûng caùc soá trong baûng chia 3 3 , 9 , 12, 15, 18 , 21 , 24 , 27, 30 -Yêu cầu cả lớp cùng tính tổng các chữ số ở mỗi số -Giaùo vieân ghi baûng chaúng haïn : 12 = 1 + 2 = 3 . Vì 3 : 3 = 1 neân soá 12 chia heát cho 3 27= 2 + 7 = 9. + Vì 9 : 3 = 3 neân soá 27 chia heát cho 3 -Đưa thêm một số ví dụ các số có 2 hoặc 3 , 4 chữ số để học sinh xác định . -Ví duï : 1233, 36 0 , 2145 , + Yêu cầu HS tính tổng các chữ số này và ñöa ra nhaän xeùt . -Tổng hợp các ý kiến học sinh gợi ý rút ra qui taéc veà soá chia heát cho 3 . -Giaùo vieân ghi baûng qui taéc . -Goïi hai em nhaéc laïi qui taéc * Bây giờ chúng ta tìm hiểu những số khoâng chia heát cho 3 coù ñaëc ñieåm gì ? -Yêu cầu cả lớp cùng tính tổng các chữ số mỗi số ở cột bên phải -Giaùo vieân ghi baûng chaúng haïn : 25 = 2 + 5 = 7 ; 7 : 3 = 2 dö 1 245 = 2 + 4 + 5 = 11 ; 11 : 3 = 3 dö 2 + Yeâu caàu hoïc sinh neâu nhaän xeùt . + Vậy theo em để nhận biết số chia hết cho 3 ta căn cứ vào đặc điểm nào ? * Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Baøi 1 : -Gọi 1 em nêu đề bài xác định nội dung đề . + Yêu cầu lớp cùng làm bài vào bảng. -Hai hoïc sinh neâu baûng chia 3.. -Tính toång caùc soá trong baûng chia 3. -Quan saùt vaø ruùt ra nhaän xeùt . -Các số này đều có tổng các chữ số là số chia heát cho 3 . - Tiếp tục thực hiện tính tổng các chữ số của các số có 3 , 4 , chữ số .. -Caùc soá naøy heát cho 3 vì caùc soá naøy coù tổng các chữ số là số chia hết cho 3.. *Qui tắc : Những số chia hết cho 3 là những số có tổng các chữ số là số chia heát cho 3 . *Nhắc lại từ hai đến ba em. + HS tính tổng các chữ số của các số ghi ở cột bên phải và nêu nhận xét :. - " Các số có tổng các chữ số không chia heát cho 3 thì khoâng chia heát cho 3 ". + 3 HS neâu . - HS laøm baûng con.. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> con. -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi hoïc sinh choát lai. *Baøi 2 : -Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp làm vào vở. -Gọi một em lên bảng sửa bài . -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh . + GV hoûi : + Những số này vì sao không chia hết cho 3? * Nếu còn thời gian GV cho HS khá giỏi laøm baøi taäp coøn laïi 4 – Cuûng coá – daën doø: (3’) + GV cuøng HS NX tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: Luyeän taäp. * Caùc soá chia heát cho 3 laø: 231, 1872, 92313. -Một em nêu đề bài xác định nội dung đề bài. -Lớp làm vào vở .Hai em sửa bài trên baûng. -Soá khoâng chia heát cho 3 laø : 502 , 6823 , 55553 , 641311. + Vì các số này có tổng các chữ số khoâng phaûi laø soá chia heát cho 3. -Em khaùc nhaän xeùt baøi baïn .. - HS nhaän xeùt tieát hoïc.. Tập đọc – Tập làm văn OÂn taäp cuoái HKI ( tieát 3) I, Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nắm được các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện; bước đầu viết được mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hieàn (BT2). II- Đồ dùng dạy học: - GV chuaån bò phieáu boác thaêm. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới: * GV giới thiệu bài : (1’) * Hoạt động1 : (15’) Kiểm tra tập đọc : -Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên -Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để bốc thăm chọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7 em) chọn bài đọc . HS về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút . Khi -Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo 1 HS kieåm tra xong thì tieáp noái leân boác chæ ñònh trong phieáu hoïc taäp . -Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh thăm yêu cầu . -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ vừa đọc . 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Theo doõi vaø ghi ñieåm theo thang ñieåm qui ñònh cuûa Vuï giaùo duïc tieåu hoïc . * Hoạt động 2: (20’)Ôn luyện về các kiểu mở bài kết bài trong bài văn kể chuyeän : -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu . + Goïi HS doïc truyeän " OÂng traïng thaû dieàu " - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc phần ghi nhớ trên bảng .. ñònh trong phieáu . - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .. - Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc thaàm . + 2 HS Tiếp nối nhau đọc . + Mở bài trực tiếp : kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện . + Mở bài gián tiếp :nói chuyện khác để daãn vaøo caâu chuyeän ñònh keå . + Kết bài mở rộng : sau khi cho biết kết cục của câu chuyện , có lời bình luận theâm veà caâu chuyeän . + Kết bài không mở rộng : chỉ cho biết keát cuïc cuûa caâu chuyeän , khoâng bình luaän gì theâm - Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân + Gọi HS trình bày . GV sửa lỗi + HS viết mở bài gián tiếp và kết bài mở dùng từ , diễn đạt cho từng học sinh rộng cho câu chuyện về ông Nguyễn Hieàn . , cho ñieåm hoïc sinh vieát toát . + 3 - 5 HS trình baøy . + Ví dụ mở bài gián tiếp : Ông cha ta thường nói " Có chí thì nên " , câu nói đó thật đúng với Nguyễn Hiền trạng nguyên nhỏ tuổi nhất nước ta . + Ví dụ kết bài mở rộng : Nguyễn Hiền laø taám göông saùng cho moïi theá heä hoïc troø . Chúng em ai cũng nguyện cố gắng để xứng đáng với con cháu Nguyễn Hiền " tuoåi nhoû taøi cao " . 4 - Cuûng coá – daën doø: (3’) - HS NX tieát hoïc. - GV cuøng HS NX tieát hoïc. + Về nhà học bài, chuẩn bị bài: Chủ ngữ trong caâu keå Ai laøm gì? Ñòa lí KIEÅM TRA HKI ******************************************. Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 Khoa hoïc 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I- Muïc tieâu : HS làm thí nghiệm để chứng minh : + Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô xi và sự cháy sẽ được tiếp diễn + Muốn sự cháy diễn ra liên tục , không khí phải được lưu thông . - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy; thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa khi có hỏa hoạn… * KNS: - Kó naêng bình luaän veà caùch laøm vaø caùc keát quaû quan saùt. - Kĩ năng phân tích, phán đoán, so sánh, đối chiếu. - Kĩ năng quản lí thời giantrong quá trình tiến hành thí nghiệm. II- Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng thí nghiệm. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) - Các nhóm chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: * GV giới thiệu bài : (1’) * Thí nghieäm theo nhoùm nhoû. * Hoạt động 1: (15’)làm thí nghiệm - Mục tiêu: HS làm được thí nghiệm chứng minh : Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn. + Moâ taû: Caùc nhoùm baùo caùo veà vieäc -Caùc nhoùm tieán haønh thí nghieäm nhö SGK. chuaån bò. -Yêu cầu HS đọc mục thực hành SGK để -Ghi lại kết quả theo nhóm mẫu (phiếu baøi taäp). bieát caùch laøm. -Caùc nhoùm trình baøy. -HS thực hành thí nghiệm theo nhóm. -Lớp chia sẻ và bổ sung. -GV nhaän xeùt keát luaän-tuyeân döông * Hoạt động 2: (15’) Nêu ứng dụng * Thí nghiệm theo nhóm nhỏ. thực tế - Mục tiêu: Biết sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải được lưu thông. Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy. + Mô tả: HS đọc mục thực hành thí -HS chia nhóm, yêu cầu nhóm trưởng 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> nghiệm trang 70, 71 SGK để biết cách laøm. -Yêu cầu HS thực hành thí nghiệm nhóm và giải thích nguyên nhân ngọn lửa cháy lieân tuïc sau khi loï thuûy tinh khoâng coù đáy được kê lên đế không kín? -Neáu gia ñình HS coøn duøng beáp cuûi coù theå cho HS neâu kinh nghieäm nhoùm beáp vaø ñun beáp. -GV nhaän xeùt keát luaän - tuyeän döông 4 - Cuûng coá – daën doø: (4’) + Trong thực tế đời sống con người đã ứng dụng tính chất của không khí vào những việc gì ? + YC 2 em đọc bài học trong SGK, GV cuøng HS NX tieát hoïc. + Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: Khoâng khí cần cho sự sống. baùo caùo khaâu chuaån bò. - Nhóm tiến hành thí nghiệm chứng minh. -Đại diện trình bày . - Hình 3 a, b: Ngọn nến cháy được một thời gian rồi tắt vì không được cung cấp khoâng khí. - Hình 4 a, b: Ngọn nến vẫn cháy vì được cung caáp khoâng khí. * Lưu ý : GV có thể cho HS liên hệ đến việc làm thế nào để dập tắt ngọn lửa.. - HS trả lời. - HS NX tieát hoïc.. Tập đọc – Chính tả OÂn taäp cuoái HKI ( tieát 4) I, Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 80 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ (Đôi que đan). - HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ viết trên 80 chữ/15 phuùt); hieåu ND baøi. II- Đồ dùng dạy học: - GV chuaån bò phieáu boác thaêm. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới: * GV giới thiệu bài : (1’) * Hoạt động1: (20’)Kiểm tra tập đọc : -Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để -Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> chọn bài đọc . -Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chæ ñònh trong phieáu hoïc taäp . -Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc . -Theo doõi vaø ghi ñieåm theo thang ñieåm qui ñònh cuûa Vuï giaùo duïc tieåu hoïc . * Hoạt động 2: (15’) Nghe viết chính tả - GV đọc mẫu bài thơ . -Yêu cầu học sinh đọc bài thơ " Đôi que ñan " + Hỏi : Từ đôi que đan và bàn tay của chị em những gì hiện ra ? +Theo em , hai chị em trong bài là người nhö theá naøo ? b/ Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn khi vieát chính taû laø luyeän vieát . c/ Nghe - vieát chính taû d/ Soát lỗi chính tả 4 - Cuûng coá – daën doø: (3’) + GV cuøng HS NX tieát hoïc. + Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: Baùc đánh cá và gã hung thần. thăm chọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7 em ) HS về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút . Khi 1 HS kiểm tra xong thì tieáp noái leân boác thaêm yeâu caàu . -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ ñònh trong phieáu . - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .. - Lắng nghe GV đọc. - 1Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc thaàm + Từ đôi que đan và bàn tay của chị em hieän ra : muõ len , khaên aùo cuûa baø , cuûa beù , cuûa meï cha . + Hai chò em trong baøi raát chaêm chæ yeâu thương những người thân trong gia đình . + Các từ từ ngữ : mũ , chăm chỉ , giản dị , đỡ ngượng , que tre , ngọc ngà .... - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán Luyeän taäp I- Muïc tieâu: Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huoáng ñôn giaûn. II- Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) - 2 HS trả lời và làm bài tập. Daáu hieäu chia heát cho 3 - YC laøm baûng BT, NX ghi ñieåm. 3. Bài mới: 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * GV giới thiệu bài : (1’) * Hoạt động 1:(10’) BT 1 -Yêu cầu HS đọc đề . - Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng con . -Yeâu caàu moät soá em neâu mieäng caùc soá chia hết cho 3và chia hết cho 9. Những số chia heát cho 3 nhöng khoâng chia heát cho 9 theo yeâu caàu -Nhaän xeùt HS choát laïi . * Hoạt động 2: (10’)BT 2 -Yêu cầu HS đọc đề . -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ?. -Yêu cầu HS tự làm bài . - Gọi HS đọc bài làm .. -Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của baïn. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Hoạt động3 : (10’)BT 3 -Yêu cầu HS đọc đề . -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Yêu cầu HS tự làm bài . -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Nếu còn thời gian GV cho HS khá giỏi laøm baøi taäp coøn laïi. 4 - Cuûng coá – daën doø: (3’) + GV cuøng HS NX tieát hoïc + Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung. -1 HS đọc thành tiếng . - HS laøm vaøo baûng con. a) Chia heát cho 3 : 4563 , 2229, 3576 , 66861. b) Chia heát cho 9 : 4563 , 66861. c)Soá chia heát cho 3 nhöng khoâng chia heát cho 9 laø : 2229 , 3576. -1 HS đọc thành tiếng . + Tìm số thích hợp điền vào ô trống để được các số : - HS làm bài vào vở. a/ chia heát cho 9 . 9 4 5 b/ Chia heát cho 3 2 2 5 2 5 5 2 8 5 c/ Chia heát cho 2 vaø chia heát cho 3 . 7 6 8 7 6 2. - 1 HS đọc thành tiếng . Câu nào đúng câu nào sai : - HS trả lời miệng a/ Đúng b/ Sai c/ Sai d/ Đúng. - HS NX tieát hoïc. Tập đọc – Luyện từ và câu OÂn taäp cuoái HKI ( tieát 5 ) I, Muïc tieâu: 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đã học: Làm gì? Thế nào? Ai? (BT2). II- Đồ dùng dạy học: - GV chuaån bò phieáu boác thaêm. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới: * GV giới thiệu bài : (1’) * Hoạt đọäng 1: (20’)Kiểm tra tập đọc : - YC từng học sinh lên bốc thăm để chọn -Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7 em ) HS bài đọc. về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút . Khi 1 HS -Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo kieåm tra xong thì tieáp noái leân boác thaêm yeâu chæ ñònh trong phieáu hoïc taäp . -Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh cầu . -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ vừa đọc. ñònh trong phieáu -Theo doõi vaø ghi ñieåm theo thang ñieåm - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc . qui ñònh cuûa Vuï giaùo duïc tieåu hoïc . * Hoạt động 2 : (15’)Ôn danh từ - động từ - tính từ và đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm: - GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu . -Yêu cầu học sinh tự làm bài . + Gọi HS chữa bài , nhận xét , bổ sung + Nhận xét , kết luận lời giải đúng .. - 1 Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc thaàm - 1 HS làm bảng lớp , HS cả lớp viết vào vở . - Buổi chiều , xe dừng lại ở một thị trấn nhỏ . dt dt dt ñt dt tt Nắng phố huyện vàng hoe .Những em bé Dt dt tt dt + Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho bộ phận Hmông mắt một mí , những em bé Tu Dí , Phuø in đậm. Dt dt dt dt dt dt + Gọi HS nhận xét , chữa câu cho bạn . Lá cổ đeo móng hổ , quần áo sặc sỡ đang + Nhận xét , kết luận lời giải đúng . chôi Dt ñt dt dt tt ñt 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> đùa trước sân dt + 3 HS lên bảng đặt câu hỏi . Cả lớp làm vào vở . + Nhận xét , chữa bài . - Buoåi chieàu xe laøm gì ? - Naéng Phoá huyeän nhö theá naøo ? - Ai đang chơi đùa trước sân ? - HS NX tieát hoïc. 4 - Cuûng coá – daën doø: (3’) - GV cuøng HS NX tieát hoïc + Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: Chuyeân cổ tích về loài người. Tập đọc –Tập làm văn OÂn taäp cuoái HKI ( tieát 6) I, Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát; viết được đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng (BT2). II- Đồ dùng dạy học: - GV chuaån bò phieáu boác thaêm. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới: * GV giới thiệu bài : (1’) * Hoạt động 1: (10’) Kiểm tra tập đọc : -Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên -Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để bốc thăm chọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7 em ) chọn bài đọc . -Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ HS về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút . Khi 1 HS kieåm tra xong thì tieáp noái leân boác ñònh trong phieáu hoïc taäp . thaêm yeâu caàu . -Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ vừa đọc . -Theo doõi vaø ghi ñieåm theo thang ñieåm qui ñònh trong phieáu . - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc . ñònh cuûa Vuï giaùo duïc tieåu hoïc . * Hoạt động 2: (20’)Ôn luyện về văn miêu taû : - GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu .. - 1 Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc 19. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trên bảng phuï . -Yêu cầu học sinh tự làm bài GV nhắc HS : - Đây là bài văn miêu tả đồ vật . - Hãy quan sát thật kĩ chiếc bút , tìm những đặc điểm riêng mag không thể lẫn với chiếc buùt cuûa baïn khaùc . - Không nên tả quá chi tiết , rườm rà . + Goïi HS trình baøy , GV ghi nhanh yù chính lên dàn ý trên bảng lớp .. thaàm - 1 HS đọc thành tiếng . + HS tự lập dàn ý, viết mở bài , kết thúc . a/ Mở bài : Giới thiệu cây bút : được tặng nhân dịp năm học mới ( do ông tặng nhân dòp sinh nhaät ...) b/ Thân bài : - Tả bao quát bên ngoài : -Hình dáng thon , mảnh , tròn như cái đũa ,... - Chất liệu : Bằng sắt ( nhựa ,...) rất vừa tay - Màu : nâu , đen , ( xanh , đỏ ,...) không thể lẫn với bất kì cây bút của ai . - Hoa văn trang trí là những chiếc lá tre ( + Yêu cầu HS đọc phần mở bài và kết bài . siêu nhân , em bé , con gấu , luỹ tre ,...) - GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho từng - Cái cài bằng thép trắng ( nhựa xanh , nhựa đỏ ) HS . - Taû beân trong : + Ngòi bút rất thanh , sáng loáng + Nét trơn , đều ( thanh , đậm ) c/ Kết bài : Tình cảm của mình đối với chieác buùt . + 3 - 5 HS trình baøy . 4 - Cuûng coá – daën doø: ( 3’) + Nhận xét , chữa bài . - GV cuøng HS NX tieát hoïc . + Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: Luyeän taäp - HS NX tieát hoïc xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả. Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 Toán Luyeän taäp chung I- Muïc tieâu - Bieát vaän duïng daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, 9 trong moät soá tình huoáng ñôn giaûn. II- Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) - 1 HS thực hiện. - Neâu laïi daáu hieäu chia heát cho 3 vaø 9. 3. Bài mới: 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>