Bài giảng Môn Lịch sử 6 - Tiết 25: Khởi nghĩa Lý Bí. Nước Vạn Xuân (542 - 602)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1: Thø ......... ngµy..........th¸ng...........n¨m.......... Sù sinh s¶n. I. Môc tiªu: Giúp HS: Nhận ra sự mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra, con cái có những đặc điểm giống với bè mÑ m×nh. HiÓu vµ nªu ®­îc ý nghÜa cña sù sinh s¶n. II. §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh minh ho¹ trang 4-5, SGK. Bộ đồ dùng để thực hiện trò chơi. III. Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh 1. Giíi thiÖu bµi. Nêu tên chủ đề của môn khoa học. Em cã nhËn xÐt g× vÒ SGK khoa häc. 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Trò chơi Bé là con ai? HS th¶o luËn t×m bè mÑ cña tõng em bÐ. GV chia lớp thành các nhóm phát đồ dùng cho c¸c nhãm lµ c¸c h×nh vÏ cña bè mÑ c¸c em bÐ. Nhê ®©u c¸c em t×m ®­îc bè mÑ cho tõng em Nhờ các em bé có các đặc điểm giống với bố bÐ? mÑ cña m×nh. Qua trß ch¬i em nhËn xÐt g× vÒ trÎ em vµ bè Trẻ em đều do bố mẹ sinh ra trẻ em có các mÑ cña chóng? đặc điểm giống với bố mẹ của mình. HS đọc SGK. KÕt luËn: SGK. Hoạt động 2: ý nghĩa của sự sinh sản ở người. GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh trang 4, 5 SGK. §äc th«ng tin SGK. HS th¶o luËn tr¶ lêi. GV nêu các câu hỏi để HS trả lời. GV kÕt luËn SGK. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. GV cho c¸c em tù liªn hÖ thùc tÕ vÒ b¶n th©n, gia đình mình. Gia đình em có mấy người. Gåm mÊy thÕ hÖ? Em gièng ai? GV kÕt luËn. Hoạt động kết thúc. Gv nªu c¸c c©u hái.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thø ......... ngµy..........th¸ng...........n¨m.......... Nam hay n÷. I. Môc tiªu: Giúp HS: Phân biệt được nam hay nữ dựa vào các đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội. Hiểu được sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm cảu xã hội về nam hay nữ. Luôn có ý thức tôn trọng mọi người cùng giới hoặc khác giới. Đoàn kết yêu thương nhau. II. §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh minh ho¹ SGK. PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh 1. KiÓm tra. Sù sinh s¶n cã ý nghÜa ntn? Điều gì sẽ xảy ra nếu con người không có kh¶ n¨ng sinh s¶n. 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Sự khác nhau giữa nam và nữ. GV cho HS quan s¸t h×nh SGK. HS nªu. Líp b¹n cã bao nhiªu b¹n trai hay g¸i. B¹n trai vµ b¹n g¸i cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c Gièng nhau: §Òu cã c¸c bé phËn trong c¬ thÓ, cïng häc cïng ch¬i thÓ hiÖn t×nh c¶m. nhau. Kh¸c nhau: N¨m c¾t tãc ng¾n n÷ ®sÓ tãc dµi nam m¹nh mÏ nÏ yÕu ®uèi. Khi em bÐ sinh ra dùa vµ c¬ quan nµo cña c¬ Dùa vµo bé phËn sinh dôc. thể để biết được em bé trai hay bé gái. Nam: cao to khoÎ m¹nh r¾n ch¾c h¬n. Nªu nh÷ng sù kh¸c nhau gi÷a nam vµ n÷? N÷: MÒm m¹i nhá nh¾n. HS đọc SGK. GV kÕt luËn. 3. Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß bµi sau. DuyÖt bµi tuÇn 1:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TuÇn 2: Thø ......... ngµy..........th¸ng...........n¨m.......... Nam hay n÷. I. Môc tiªu: Giúp HS: Phân biệt được nam hay nữ dựa vào các đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội. Hiểu được sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm cảu xã hội về nam hay nữ. Luôn có ý thức tôn trọng mọi người cùng giới hoặc khác giới. Đoàn kết yêu thương nhau. II. §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh minh ho¹ SGK. PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh 1. KiÓm tra. Nªu sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a nam vµ n÷ về đặc điểm sinh học? NhËn xÐt – ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: Hoạt động 1: HS th¶o luËn theo nhãm. GV chia líp thµnh c¸c nhãm. GV ph¸t phiÕu häc tËp theo nhãm yªu cÇu HS §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi. ®iÒn theo nhãm GV nhËn xÐt – bæ sung. V× sao em cho r»ng chØ cã nam míi cã r©u? Hoạt động 2: vai trò của phụ nữ. GV yªu cÇu HS quan sat H4 SGK. ¶nh chôp g×? Gîi cho em suy nghÜ g×? Em cã nhËn xÐt vÒ vai trß cña phô n÷? HS quan s¸t. Hoạt động 3: bày tỏ thái độ. Th¶o luËn nhãm GV chia líp thµnh nhãm nhá th¶o luËn theo §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi. phiÕu häc tËp. 1. C«ng viÖc néi trë ch¨m sãc con c¸u lµ cña phô n÷. 2. Đàn ông là người kiếm tiền nuôi gia đình. 3. Con g¸i nªn hÞc n÷ c«ng gia ch¸nh con trai häc kü thuËt 4. Trong gia đình nhất định có con trai. 5. Con g¸i kh«ng nªn häc nhiÒu mµ chØ cÇn néi trî. GV kÕt luËn – bæ sung. 3. Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß bµi sau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø ......... ngµy..........th¸ng...........n¨m.......... C¬ thÓ cña chóng ta ®­îc h×nh thµnh ntn?. I. Môc tiªu: Hiểu được cơ thể của mỗi con người được hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của mẹ và tinh trïng cña bè. M« t¶ kh¸i qu¸t qu¸ tr×nh thô tinh. Ph©n biÖt ®­îc sù ph¸t triÓn cña thai nhi. II. §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh minh ho¹ SGK. PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh 1. KiÓm tra. Nªu sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a nam vµ n÷ vÒ mÆt sinh häc? NhËn xÐt – ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: Hoạt động 1: cơ thể của chúng ta cơ quan nào HS th¶o luËn tr¶ lêi. quyết đinh giới tính của con người? C¬ quan sinh dôc nam t¹o g×? C¬ quan sinh dôc n÷ cã chøc n¨m g×? Em cã biÕt sau bao l©u mÑ mang thai th× em bÐ ®­îc sinh ra? Hoạt động 2: M« t¶ kh¸i qu¸t qu¸ tr×nh thô tinh. HS thảo luận cặp đôi. GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. §¹i ®iÖn nhãm tr¶ lêi. GV cho HS quan s¸t h×nh SGk. H1a: Tinh trïng gÆp trøng. H1b: 1 tinh trùng đã chui vào trong trứng. H1c: GV nhËn xÐt - bæ sung HS thùc hiÖn theo cÆp. Hoạt động 3: Các giai đoạn phát triển của đại diện tar lời. thai nhi. H2: Thai 9 th¸ng GV yêu cầu HS đọc sgk trang 11. H3: Thai 8 th¸ng H4: Thai 3 th¸ng H5: Thai 6 th¸ng GV kÕt luËn – bæ sung. 3. Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß bµi sau. DuyÖt bµi tuÇn 2:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TuÇn 3: Thø .... ngµy .... th¸ng .... n¨m ..... $ 5: cÇn lµm g×. để cả mẹ và em bé đều khoẻ?. I/ Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: 1-Nêu những việc nên làm và không nên làmđối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoÎ. 2-Xác định nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai. 3M-Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. II/ §å dïng d¹y häc: H×nh trang 12,13 SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi: 2.1,Giíi thiÖu bµi: 2.2,ND bµi: *H§ 1: lµm viÖc víi SGK a, Môc tiªu: ( môc I.1) b, c¸ch tiÕn hµnh: -Bước 1: Giao nhiêm vụ và hướng dẫn -HS lµm viÖc theo cÆp: Quan s¸t H.1,2,3,4 ( 12SGK). +Phô n­ cã thai nªn vµ kh«ng nªn lµm g×? -Bước 2:Làm việc theo cặp -HS làm việc theo hướng dẫn của GV Bước 3:Làm việc cả lớp -HS tr×nh bµy KQ th¶o luËn -GVkÕt luËn: (SGK- 12 ) *H§ 2: Th¶o luËn c¶ líp. a.Môc tiªu: ( môc I.2): b.C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: -GV nhËn xÐt gi kªt qu¶ lªn b¶ng. Bước 2: Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phô n÷ cã thai? -GV kÕt luËn :(SGK- 13 ) *H§ 3: §ãng vai a. Môc tiªu: (môc I.3 ). b. C¸ch tiÕn hµnh: -Bước 1:Thảo luận cả lớp -Bước 2:Làm việc theo nhóm. -Bước 3: Trình diễn trước lớp. -HS quan s¸t c¸c h×nh 5,6,7 –SGK vµ nªu néi dung tõng h×nh. -HS th¶o luËn nhãm 4.. -C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn.. -HS nªu c©u hái th¶o luËn (13-SGK ) -HS đóng vai. -Mét sè nhãm lªn tr×nh diÔn -C¸c nhãm kh¸c bæ sung vµ rót ra bµi häc.. 3. Cñng cè- DÆn dß: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau. Thø .... ngµy .... th¸ng .... n¨m .... $6: Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì I/ Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: 1-Nêu một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn: dưới 3 tuổi, từ 3-6 tuổi, từ 6-10 tuæi. 2-Nêu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người. II/ §å dïng d¹y- häc: -Th«ng tin vµ h×nh trang 14, 15 (SGK) -HS s­u tÇm ¶nh chôp b¶n th©n lóc cßn nhá hoÆc ¶nh cña trÎ em ë c¸c løa tuæi kh¸c nhau. III/ Các hoạt động dạy-học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi: 2.1.Hoạt động 1:Thảo luận cả lớp. *Môc tiªu: HS nêu được tuổi và đặc điểm của bẻtong ảnh đã sưu tầm được. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV yªu cÇu mét sè HS ®em ¶nh cña m×nh håi nhá hoÆc ¶nh cña c¸c trÎ em kh¸c d· sưu tầm được lên giới thiệu trước lớp theo yªu cÇu: +Em bé mấy tuổi và đã biết làm gì? -HS lần lượt mang ảnh của mình sưu tầm được lªn giíi thiÖu. 2.2.Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”. *Môc tiªu: ( môc I.1 ) *C¸ch tiÕn hµnh: -Bước 1: GV phổ biến cách chơi và luật chơi: +Mọi thành viên trong nhóm đều đọc các thông tin trong khung chữ và tìm xem mỗi thông tin ứng với lứa tuổi nào như đã nêu ở trang 14 – SGK. Sau đó sẽ cử một bạn viết nhanh đáp án vào bảng. +Nhóm nào xong trước và đúng là thắng cuộc. -Bước 2: Làm việc theo nhóm. +HS làm việc theo hướng dẫn của GV. -Bước 3: Làm việc cả lớp. +GV ghi rõ nhóm nào làm xong trước, nhóm nào làm xong sau. đơi tất cả các nhóm cùng xong, GV mới yêu cầu các em giơ đáp án. +§¸p ¸n: 1 - b 2-a 3–c +GV tuyên dương nhóm thắng cuộc. 2.3.Hoạt động 3:Thực hành. *Môc tiªu:( môc I.2) *C¸ch tiÕn hµnh: -GV yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n. -HS đọc các thông tin trang 15- SGK và trả lêi c©u hái cña GV -T¹i sao nãi tuæi dËy th× cã tÇm quan träng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con người? -Một số HS trả lời. -GV kÕt luËn. 3.Cñng cè – dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. DuyÖt bµi tuÇn 3:. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------TuÇn 4: Thø .... ngµy .... th¸ng .... n¨m .... $7: Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già I Môc tiªu: + Sau bµi häc HS biÕt: - Nêu một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già. - Xác định bản thân HS đang ở vào giai đoạn nào cùa cuộc đời: II/ §å dïng d¹y- häc: - Th«ng tin vµ h×nh trang 16, 17 SGK: - Sưu tầm tranh ảnh của người lớn ở các lứa tuổi khác nhau và làm các nghề khác nhau. III/ Các hoạt động dạy- học: 1- KiÓm tra bµi cò. - Tại sao nói tuổi dạy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời mỗi con người? 2- Bµi míi: 2.1 Hoạt đông 1: làm viêc với SGK. * Mục tiêu: HS nêu được một số đặc điểm chung của tuổi vi thành niên, tuổi trưởng thành, tuæi giµ. * C¸c tiÕn hµnh - GV yêu cầu HS đọc các thông tin trang 16, 17 SGK vµ th¶o luËn theo nhãm 4. néi th¶o luËn: - Nêu đặc điểm nổi bật của giai đoạn từng lứa - HS thảo luận theo hướng dẫn của giáo tuæi. viªn. Ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo giÊy. - C¸c nhãm d¸n néi dung th¶o luËn lªn bảng cử đại diện trình bày. - C¶ líp nhËn sÐt bæ xung. 2.2 Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai. Họ đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời” ? * Môc tiªu: -Củng cố cho HS những hiểu biết về tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già đã học ở phÇn trªn: - HS xác định được bản thân đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời: * C¸ch tiÕn hµnh: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV vµ HS cïng s­u tÇm: c¾t trªn b¸o kho¶ng 12 –16 tranh, ¶nh nam, n÷ ë c¸c løa tuæi ( giới hạn từ tuổi vị thành niên đến tuổi già),làm các việc khác nhau trong xã hội. - GV chia lớp thành 4 nhóm từ 3- 4 hình. Yêu cầu các em xác định xem những người trong ảnh đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời và nêu đặc điểm của giai đoạn đó. - Làm việc theo nhóm như hướng dẫn trên - Lµm viÖc c¶ líp. - Các nhóm lần lượt cử người lên trình bày( mỗi HS chỉ giới thiệu 1 hình). - C¸c nhãm kh¸c cã thÓ hái hoÆc nªu ý kiÕn kh¸c( nÕu cã) vÒ h×nh ¶nh mµ nhãm b¹n giíi thiÖu. - Sau phÇn giíi thiÖu cña c¸c nhãm kÕt thóc GV yªu cÇu c¶ líp th¶o luËn c¸c c©u hái: + Bạn đang ở vào giai đoạn nào trong cuộc đời. + Biết được chúng ta đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời có lợi gì? * GV kÕt luËn: SGV( trang 39). 3. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc --------------------------------------------------------------Thø .... ngµy .... th¸ng .... n¨m .... $ 8 : VÖ sinh ë tuæi dËy th× I/ Môc tiªu: Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng: 1-Nêu những việc nên làm để giữ VS cơ thể ở tuổi dậy thì. 2-Xác định những việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thÇn ë tuæi dËy th×. II/ Các hoạt động dạy – học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi: 2.1.Hoạt động 1: Động não *Môc tiªu: (Môc I.1) *C¸ch tiÕn hµnh: -Tuổi dậy thì, chúnh ta cần làm gì để giữ cho c¬ thÓ lu«n s¹ch sÏ, th¬m tho vµ tr¸nh bÞ môn -HS tr¶ lêi trøng c¸? -GV ghi l¹i nh÷ng ý kiÕn cña HS. -GV yªu cÇu HS nªu t¸c dông cña tõng viÖc lµm trªn. -HS nªu nh÷ng t¸c dung cña tõng viÖc lµm vÖ sinh. -GV kÕt luËn: (SGV-41) 2.2.H§2: Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp. -GV chia líp thµnh c¸c nhãm nam vµ n÷: +Nam nhËn phiÕu “VS c¬ quan sinh dôc nam” +N÷ nhËn phiÕu “VS c¬ quan sinh dôc n÷” ( Néi dung phiÕu nh­ SGV-41,42) -Ch÷a bµi tËp theo nhãm nam,n÷ riªng. 2.3.H§ 3: Quan s¸t tranh vµ th¶o luËn. *Môc tiªu: ( môc I.2) *C¸ch tiÕn hµnh: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Cho HS th¶o luËn nhãm: -HS th¶o luËn nhãm +ChØ vµ nãi ND tõng h×nh. +Chung ta nên làm gì và không nên làm gì để BV søc khoÎ vÒ thÓ chÊt vµ tinh thÇn ë tuæi -§ai diªn c¸c nhãm tr×nh bµy dËy th×? -GVkÕt luËn: (SGV-44) 2.4.H§ 4: Trß ch¬i TËp lµm diÔn gi¶. *Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại những kiến thức đã học. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV giao nhiệm vụ và hướng dẫn. - HS tr×nh bµy . - GV khen ngợi các HS đã trình bày rồi hỏi HS khác: Các em đã rút ra được điều gì qua phÇn tr×nh bµy cña c¸c b¹n? 3.Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. DuyÖt bµi tuÇn 4:. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------TuÇn 5: Thø .... ngµy .... th¸ng .... n¨m ..... $9 : Thùc hµnh: Nói “không” đối với các chất gây nghiện (tiÕt 1). I/ Môc tiªu. Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : - Sử lý các thông tin về tác hại của rượi, bia, thuốc lá, ma tuý và trình bày những thông tin đó. - Thùc hiÖn kÜ n¨ng tõ chèi, kh«ng sö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn. II/ §å dïng d¹y häc - Th«ng tin vµ h×nh trang 20,21,22,23 SGK - Các hình ảnh và thông tin về tác hại của rượi bia thuốc lá ,ma tuý sưu tầm được. - Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rượi, bia ,thuốc lá, ma tuý. III/ Hoạt động dạy học . 1 KiÓm tra bµi cò. 2 Bµi míi. 2.1 Hoạt động 1: Thực hành sử lý thông tin. * Mục tiêu. HS lập được bảng tác hại của rượi, bia,thuốc lá, ma tuý. * C¸ch tiÕn hµnh. - Bước1: HS làm việc cá nhân: Đọc các thông tin trong SGK và hoàn thành bảng:. -Bước 2: + GV gọi một số HS trình bày, mồi HS chỉ trình bày 1 ý. + HS kh¸c bæ sung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Bước 3: GV kết luận ( SGV- tr 47 ) 2.2. Hoạt động 2: Trò chơi “Bốc thăm trả lời câu hỏi” *Mục tiêu: Củng cố cho HS những hiểu biết về tác hại của thuốc lá, rượu, bia, ma tuý. *C¸ch tiÕn hµnh: -Bước 1: +GV chuẩn bị sẵn 3 hộp đựng phiếu: . Hộp 1 đựng các câu hỏi lên quan đến tác hại của thuốc lá. . Hộp 2 đựng các câu hỏi liên quan đến tác hại của rượu, bia. . Hộp3 đựng các câu hỏi liên quan đến tác hại của ma tuý. +GV đề nghị mỗi nhóm cử 1 bạn vào BGK, 3 bạn tham gia chơi 1 chủ đề. +GV phát đáp án cho BGK và thống nhất cách cho điểm. -Bước 2: +Đại diện từng nhóm lên bốc thăm và trả lời câu hỏi. +GV và BGK cho điểm độc lập, sau đó cộng lại và lấy điểm TB. -Bước 3: tổng kết, đánh giá. 3. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau -------------------------------------------------------------Thø .... ngµy .... th¸ng .... n¨m ..... $9-10: Thùc hµnh nãi “ kh«ng! ” đối với các chất gây nghiện ( tiÕt 2). I/ Mục tiêu: ( đã soạn ở tiết 1) II/ Các hoạt động dạy-học: 1. KiÓm tra bµi cò: Gäi HS nªu phÇn b¹n cÇn biÕt ë tiÕt 1. 2. Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi: 2.2.Néi dung: a) Hoạt động 1: Trò chơi “Chiếc ghế nguy hiểm” *Mục tiêu: HS nhận ra: Nhiều khi biết chắc hành vi nào đó sẽ gây nguy hiểm cho bản thân hoặc người khác mà có người vẫn làm. Từ đó, HS có ý thức tránh xa nguy hiểm. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV lÊy kh¨n phñ lªn chiÕc ghÕ GV. -GV nãi: §©y lµ mét chiªc ghÕ rÊt nguy hiÓm v× nó đã bị nhiễm điện cao thế, ai chạm vào sẽ bị điện giật chết. Ai tiếp xúc với người chạm vào -HS c¶ líp ra ngoµi hµnh lang. ghÕ còng bÞ ®iÖn giËt chÕt. -GV yªu cÇu c¶ líp ®i ra ngoµi hµnh lang. -GV để chiếc ghế ra giữa cửa. -HS ®i vµo líp, thËn träng khi ®i qua -GV cho HS ®i vµo, nh¾c HS khi ®i qua chiÕc ghÕ ghÕ. phải cẩn thận để không chạm vào ghế. -Sau khi HS vÒ chç ngåi cña m×nh GV nªu c©u -C¶m thÊy sî … hái: +Em c¶m thÊy thÕ nµo khi ®i qua chiÕc ghÕ? -V× sî ®iÖn giËt… +T¹i sao khi ®i qua chiÕc ghÕ, mét sè b¹n l¹i ®i chậm và rất cẩn thận để không chạm vào ghế? +Tại sao có người biết là chiếc ghế rất nguy hiÓmmµ vÉn ®Èy b¹n, lµm cho b¹n ch¹m vµo ghÕ? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> +Tại sao có người lại tự mình thử chạm tay vào ghÕ? … +) KÕt luËn: (SGV-tr. 52) b) Hoạt động 2: Đóng vai *Môc tiªu: HS biÕt thùc hiÖn kÜ n¨ng tõ chèi, kh«ng sö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV nêu vấn đề: Nếu có một người bạn rủ em hút thuèc, em sÏ nãi g×? -Em sÏ nãi: em kh«ng muèn … -GV chia líp thµnh 3 nhãm, ph¸t phiÕu th¶o luËn (mçi nhãm 1 t×nh huèng – SGVtr.52,53)vµ Y/ C -C¸c nhãm th¶o luËn theo t×nh huèng các nhóm đóng vai giải quyết t.huống. trong phiÕu. -Mêi c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. -Các nhóm lên đóng vai. -GV nªu c©u hái cho c¶ líp th¶o luËn: +Việc từ chối hút thuốc, uống rượu, bia…có dễ kh«ng? +Trong trường hợp bị doạ dẫm, ép buộc chúng ta -Nên báo với cha, mẹ, thầy cô giáo nªn lµm g×? +Chúng ta nên tìm sự giúp đỡ của ai nếu không tù gi¶i quyÕt ®­îc? +) KÕt luËn: (SGV-tr. 53) -HS đọc. -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần bạn cần biết 3. Cñng cè-dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. DuyÖt bµi tuÇn 5:. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------TuÇn 6: Thø .... ngµy .... th¸ng .... n¨m ..... $11: Dïng thuèc an toµn. I/ Môc tiªu: Sau bµi häc. HS cã kh¶ n¨ng: - Xác định khi nào nên dùng thuốc. - Nªu nh÷ng ®iÓm cÇn l­u ý khi cÇn ph¶i dïng thuèc vµ khi mua thuèc. - Nêu tác hại của dùng thuốc không đúng, không đúng cách và không đúng liều lượng. II/ §å dïng d¹y häc: - Có thể sưu tầm một số vỏ đựng và bản hướng dẫn sử dụng thuốc. - H×nh trang 24;25 SGK. ThÎ tõ cho H§ 3. III/ Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi: 2.2.Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. *Mục tiêu: Khai thác vốn hiểu biết của HS về một số thuốc và trường hợp cần sử dụng thuốc đó. *C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung câu hỏi Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> sau: +Bạn đã dùng thuốc bao giờ chưa và dùng trong trường hợp nào? -GV gọi một số cặp lên bảng để hỏi và trả lời nhau -HS nối tiếp nhau hỏi và trả lời trước lớp. -Mêi c¸c nhãm kh¸c bæ sung. -GV: khi bị bệnh , chúng ta cần dùng thuốc để -HS chó ý l¾ng nghe. ch÷a trÞ . Tuy nhiªn ,nÕu sö dông thuèc kh«ng đúng có thể làm bệnh nặng hơn, thậm trí còn có thể gây chết người. 2.3.Hoạt động 2: *Môc tiªu: Gióp HS: -Xác định được khi nào nên dùng thuốc. -Nªu ®­îc nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý khi ph¶i dïng thuèc vµ khi mua thuèc. -Nêu được tác hại của việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không đúng liều lượng. *C¸ch tiÕn hµnh: -Yªu cÇu HS lµm bµi tËp trang 24-SGK. -Mêi mét sè HS nªu kÕt qu¶. *§¸p ¸n: 1–d 2–c 3–a 4-b -GV kÕt luËn : SGV- Tr. 55 2.4.Hoạt động 3: Trò chơi: “ Ai nhanh, ai đúng” *Môc tiªu: Gióp HS kh«ng chØ biÕt c¸ch sö dông thuèc an toµn mµ cßn biÕt c¸ch tËn dông gi¸ trị dinh dưỡng của thức ăn để phòng tránh bệnh tật. *C¸ch tiÕn hµnh: -Y/ C mỗi nhóm đưa thẻ từ để trống đã chuẩn bị ra. Cử 2-3 HS làm trọng tài. 1 HS làm quản trß. TiÕn hµnh ch¬i: -Quản trò đọc câu hỏi. -Các nhóm thảo luận và viết đáp án vào thẻ,giơ nhanh. Trọng tài và GV KL nhóm thắng cuéc. 3. Cñng cè-dÆn dß: GV cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái trong môc thùc hµnh. -------------------------------------------------------------Thø .... ngµy .... th¸ng .... n¨m .... $12: Phßng bÖnh sèt rÐt I/ Môc tiªu: Sau bµi häc HS cã Kh¶ n¨ng: 1-NhËn biÕt mét sè dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh sèt rÐt. 2-Nªu t¸c nh©n , ®­êng l©y truyÒn cña bÖnh sèt rÐt. 3-Lµm cho nhµ vµ n¬i ë kh«ng cã muçi. 4-Tự bảo vệ mình và những người trong gia đình bằng cách ngủ trong màn, mặc quần áo dài để không cho muỗi đốt khi trời tối. 5-Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người. II/ §å dïng d¹y häc: Th«ng tin vµ h×nh trang 26, 27 SGK. III/ Các hoạt động dạy-học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2.1.Giới thiệu bài: -Trong lớp ta có bạn nào đã nghe nói về bệnh sốt rét? Nếu có, hãy nªu nh÷ng g× b¹n biÕt vÒ bÖnh nµy. 2.2.Hoạt động 1 (Làm việc với SGK) *Môc tiªu: -NhËn biÕt ®­îc mét sè dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh sèt rÐt. -HS nªu ®­îc t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn bÖnh sèt rÐt. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV cho HS th¶o luËn nhãm 7. -C©u hái th¶o luËn: *Gîi ý tr¶ lêi: +Nªu mét sè dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh sèt 1)DÊu hiÖu: C¸ch 1 ngµy l¹i xuÊt hiÖn mét rÐt? c¬n sèt. Mçi c¬n sèt cã 3 giai ®o¹n: -Bắt đầu là rét run: thường nhức đầu, người ớn lạnh hoặc rét run từ 15 phút đến 1 giờ. -Sau rét là sốt cao: Nhiệt độ cơ thể thường 40 độ hoặc hơn… -Cuối cùng người bệnh ra mồ hôi, hạ sốt. 2)BÖnh sèt rÐt nguy hiÓm: G©y thiÕu m¸u; +BÖnh sèt rÐt nguy hiÓm nh­ thÕ nµo? nặng có thể chết người( vì hồng cầu bị phá huû hµng lo¹t sau mçi lÇn sèt rÐt). 3)BÖnh sèt rÐt do mét loai kÝ sinh trïng g©y +T¸c nh©n g©y bÖnh sèt rÐt lµ g×? ra 4) §­êng l©y truyÒn: Muçi a-n«-phen hót +BÖnh sèt rÐt l©y truyÒn nh­ thÕ nµo? máu người bệnh trong đó có kí sinh trùng -§¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm sốt rét rồi truyền cho người lành. viÖc cña nhãm m×nh(mçi nhãm tr×nh bµy1c©u) -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. 2.3.Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận. *Môc tiªu: ( Môc I. 3, 4, 5) *C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS th¶o luËn nhãm 5. -GV viết sẵn các câu hỏi ra phiếu và phát cho các nhóm để nhóm trưởng điều khiển nhãm m×nh th¶o luËn. -Mời đại diện các nhóm trả lời (Mỗi nhóm trả lời một câu, nếu trả lời tốt sẽ được chỉ định nhóm khác). -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. 3. Cñng cè-dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, L­u ý HS ph©n biÖt t¸c nh©n vµ nguyªn nh©n. DuyÖt bµi tuÇn 6:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TuÇn 7: Thø .... ngµy .... th¸ng .... n¨m ..... $13: Phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt. I/ Môc tiªu. Sau bµi häc, HS biÕt: - Nªu t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn bÖnh sèt xuÊt huyÕt. - NhËn ra ®­îc sù nguy hiÓm cña bÖnh sèt xuÊt huyÕt. - Thực hiện cách diệt muỗi và tránh được muỗi đốt. - Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người. II/ §å dïng d¹y häc: Th«ng tin vµ h×nh 28, 29 SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: Nªu phÇn B¹n cÇn biÕt bµi 12. 2. Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi: 2.2.Hoạt động1: Thực hành làm bài tập trong SGK. *Môc tiªu: -HS nªu ®­îc t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn bÖnh sèt xuÊt huyÕt -HS nhËn ra ®­îc sù nguy hiÓm cña bÖnh sèt xuÊt huyÕt. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV yêu cầu HS đọc kĩ các thông tin, sau đó lµm c¸c bµi tËp trang 28 SGK. -Mêi mét sè HS nªu kÕt qu¶ bµi tËp. KÕt qu¶: -Theo em, bÖnh sèt xuÊt huyÕt cã nguy hiÓm 1-b ; 2-b ; 3-a ; 4-b ; 5-b kh«ng? T¹i sao? +) GV kÕt luËn: SGV- Tr.62. 2.3.Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận: *Môc tiªu: Gióp HS: -Biết thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt. -Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người. *C¸ch tiÕn hµnh: -Yªu cÇu c¶ líp quan s¸t c¸c h×nh 2, 3, 4 trang 29 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: +ChØ vµ nãi vÒ néi dung tõng h×nh. -Hình 2: Bể nước có nắp đậy, bạn nữ đang quÐt s©n, b¹n nam ddang kh¬i cèng r·nh ( để ngăn không cho muỗi đẻ) - H×nh 3: Mét b¹n ngñ cã mµn, kÓ c¶ ban ngày ( để ngan không cho muỗi đốt vì muỗi vằn đốt người cả ban ngày và ban đêm). - Hình 4: Chum nước có nắp đậy ( ngăn không cho muỗi đẻ chứng). +H·y gi¶i thÝch t¸c dông cña viÖc lµm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh sốt xuÊt huyÕt. - GV yªu cÇu th¶o luËn theo nhãm. + Nêu những việc nên làm để phòng bệnh sốt Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> xuÊt huyÕt? + Gia đình bạn thường sử dụng biện pháp nào -HS nối tiếp đọc phần bạn cần biết. để diệt muỗi và bọ gậy? - GV kÕt luËn SGV: Trang 63. 3- Cñng cè dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi. --------------------------Thø .... ngµy .... th¸ng .... n¨m ..... $14: Phßng bÖnh viªm n·o. I/ Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Nªu t¸c nh©n, con ®­êng l©y truyÒn cña bÖnh viªm n·o - NhËn ra sù nguy hiÓm cña bËnh viªm n·o. - Thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh không cho muỗi đốt. - Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi đốt người. II/ §å dïng d¹y häc: H×nh trang 30, 31- SGK. III/ Các hoạt động dạy-học: 1-KiÓm tra bµi cò: BÖnh sèt xuÊt huyÕt nguy hiÓm nh­ thÕ nµo? Nªu c¸ch diÖt muçi vµ tránh không cho muỗi đốt? 2-Bµi míi: 2.1-Gíi thiÖu bµi: 2.2-Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” * Môc tiªu: - HS nªu ®­îc t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn bÖnh n·o. - HS nhËn ra ®­îc sù nguy hiÓm cña bÖnh viªm n·o. * Chö©n bÞ: ChuÈn bÞ theo nhãm: - Mét b¶ng con, phÊn hoÆc bót viÕt b¶ng. - Mét chu«ng nhá( hoÆc vËt thay thÕ cã thÓ ph¸t ra ©m thanh). * C¸ch tiÕn hµnh. +Bước 1: GV phổ biến cách chơi và luật chơi. s - Mọi thành viên trong nhóm đều đọc các câu hái vµ c¸c c©u tr¶ lêi trang 30 SGK råi t×m xem mỗi câu hỏi ứng với câu hỏi nào? Sau đó cử một -HS chú ý lắng nghe GV hường dẫn. bạn viết nhanh đáp án vào bảng. Cử một bạn khác trong nhóm lắc chuông báo hiệu đã làm xong. -Nhóm nào làm song trước và đúng là thắng cuéc. + Bước 2: Làm việc theo nhóm: - HS làm việc theo hướng dẫn của GV. * §¸p ¸n; +Bước 3: Làm việc cả lớp. 1- c ; 2 - d ; 3 - b ; 4 - a - GV ghi rõ nhóm nào làm song trước, nhóm nào làm song sau. Đợi tất cả các nhóm đều làm song, GV mới yêu cầu các em giơ đáp án. 2.2-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận * Môc tiªu: Gióp HS: - Biết cách tiêu diệt muỗi và tránh không cho muõi đốt: - Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muõi sinh sản và đốt người. * Các bước tiến hành + Bước 1: - GV yªu cÇu c¶ líp quan s¸t c¸c h×nh 1,2,3,4 trang 30,31 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - ChØ vµ nãi vÒ néi dung tõng h×nh. - Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối việc phòng tránh bệnh viêm não. + Bước 2: - GV yªu cÇu HS th¶o luËn c©u hái: Chúng ta có thể làm gì để phòng tránh bệnh viêm não?+GV kết luận: SGV - 66 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ häc bµi. DuyÖt bµi tuÇn 7:. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------TuÇn 8: Thø .... ngµy .... th¸ng .... n¨m ..... $15: Phßng bÖnh viªm gan A. I/ Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: -Nªu t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn bÖnh viªm gan A - Nªu c¸c phßng bÖnh viªm gan A - Cã ý thøc thøc thùc hiÖn phongnf tr¸nh bÖnh viªm gan A. II/ §å dïng d¹y-häc: -Th«ng tin vµ h×nh trang 32,33 SGK - ST c¸c th«ng tin vÒ t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn vµ c¸ch phßng tr¸nh bÖnh viªm gan A. III/ Các hoạt động dạy-học: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn, c¸ch phßng bÖnh viªm n·o? 2- Bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của bài học. 2.2- Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Môc tiªu: HS nªu ®­îc t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn bÖnh viªm gan A * C¸ch tiÕn hµnh. GV chia líp thµnh 4 nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm: §äc lêi tho¹i cña c¸c nh©n vËt trong h×nh 1 trang 32 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: - Nªu mét sè dÊu hiÖu cña bÖnh viªm gan A -DÊu hiÖu: +Sèt nhÑ. +§au ë vïng bông bªn ph¶i. +Ch¸n ¨n. -T¸c nh©n g©y bÖnh viªm gan A lµ g×? -Vi-rót viªm gan A. - BÖnh viªm gan A l©y truyÒn qua ®­êng nµo? -BÖnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸. Cho HS th¶o luËn vµ tr×nh bµy KQ th¶o luËn. 2.2-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận *Môc tiªu: Gióp HS : -Nªu ®­îc c¸ch phßng bÖnh viªm gan A. -Cã ý thøc thùc hiÖn phßng tr¸nh bÖnh viªm gan A. *C¸ch tiÕn hµnh: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh 2,3,4,5 tr.33 SGK : -Em h·y chØ vµ nãi vÒ néi dung tõng h×nh? -H·y gi¶i thÝch t¸c dông cña viÖc lµm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm gan A? GV nªu c©u hái cho c¶ líp th¶o luËn: -Nªu c¸c c¸ch phßng bÖnh viªm gan A? -Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý điều g×? -Bạn có thể làm gì để phòng bệnh viêm gan A. -Hình 2: Uống nước đun sôi để nguội. -Hình 3: Ăn thức ăn đã nấu chín. -Hình 4: Rửa tay bằng nước sạch và xà phòng trước khi ăn. -Hình 5: Rửa tay bằng nước sạch và xà phòng sau khi đi đại tiện. -HS nªu. -CÇn nghØ ng¬i, ¨n thøc ¨n láng chøa nhiÒu chất đạm… -§Ó phßng bÖnh viªm gan A cÇn ¨n chÝn, uèng s«i röa tay …. GV kÕt luËn: (SGV-tr. 69) 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. -------------------------------------------------------------Thø .... ngµy .... th¸ng .... n¨m ..... $16: phßng tr¸nh hiv/aids. I/ Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: -Giải thích một cách đơn giản HIV là gì, AIDS là gì. - Nªu c¸c ®­êng l©y truyÒn vµ c¸ch phßng tr¸nh bÖnh HIV/AIDS - Cã ý thøc thøc thùc hiÖn phßng tr¸nh bÖnh HIV/ AIDS. II/ §å dïng d¹y-häc: -Th«ng tin vµ h×nh trang 35 SGK - ST c¸c th«ng tin vÒ t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn vµ c¸ch phßng tr¸nh bÖnh HIV/AIDS. III/ Các hoạt động dạy-học: 1-KiÓm tra bµi cò: -Cho HS nªu t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn, c¸ch phßng bÖnh viªm gan A? 2- Bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của bài học. 2.2- Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh , ai đúng” * Mục tiêu: -HS Giải thích một cách đơn giản HIV là gì, AIDS là gì. -Nªu c¸c ®­êng l©y truyÒn bÖnh HIV * C¸ch tiÕn hµnh. GV chia líp thµnh 4 nhãm vµ giao nhiÖm vô -C¸c nhãm thi xem nhãm nµo t×m ®­îc cho c¸c nhãm: câu trả lời tương ứng với câu hỏi đúng và nhanh nhÊt. -Cho HS th¶o luËn vµ tr×nh bµy KQ th¶o luËn. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn . *GV kÕt luËn: - Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. 1–c 2–b 3–d 4–e 5-a 2.2-Hoạt động 2: Sưu tầm thông tin hoặc tranh ảnh và triển lãm: *Môc tiªu: Gióp HS : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Nªu ®­îc c¸ch phßng bÖnh HIV/AIDS. -Có ý thức tuyên truyền vận động mọi người thực hiện phòng tránh bệnh HIV/ AIDS *C¸ch tiÕn hµnh: - Chia líp thµnh 4 nhãm. - GV nªu yªu cÇu. - C¸c nhãm s¾p xÕp, tr×nh bµy c¸c th«ng tin, tranh ¶nh, bµi b¸o… - C¸c nhãm tr­ng bµy SP. - C¸c nhãm b×nh chän nhãm cã néi dung pp, đầy đủ, trình bày đẹp. - GV nhËn xÐt, kl. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. DuyÖt bµi tuÇn 8:. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------TuÇn 9: Thø .... ngµy .... th¸ng .... n¨m ..... $17: phßng tr¸nh hiv/aids. I/ Môc tiªu: Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng: -Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. -Có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ. II/ §å dïng d¹y-häc: - H×nh trang 36, 37-SGK - 5tấm bìa cho hoạt động tôi đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV”. III/ Các hoạt động dạy-học: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu ®­êng l©y truyÒn, c¸ch phßng bÖnh AIDS? 2- Bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của bài học. 2.2- Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua… ” * Mục tiêu: HS xác định được các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. *ChuÈn bÞ: GV chuÈn bÞ : -Bé thÎ c¸c hµnh vi. -KÎ s½n trªn b¶ng cã ND nh­ SGV- Tr.75 * C¸ch tiÕn hµnh. -GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 10 HS. -GV hướng dẫn và tổ chức chơi: -HS chơi theo hướng dẫn của GV. +Hai đội đứng hàng dọc trước bảng. + Khi GV hô “Bắt đầu”: Người thứ nhất của mỗi đội rút một phiếu bất kì, gắn lên cột tương ứng, cứ thế tiếp tục cho đến hết. +Đội nào gắn xong các phiếu trước, đúng là th¾ng cuéc -GV cïng HS kh«ng tham gia ch¬i kiÓn tra. -HS kiÓm tra kÕt qu¶. -GV yêu cầu các đội giải thích đối với một số hµnh vi. -GV kÕt luËn: HIV kh«ng l©y truyÒn qua tiÕp Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> xúc thông thường. 2.3-Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV” *Môc tiªu: Gióp HS: -BiÕt ®­îc trÎ em bÞ nhiÔm HIV cã quyÒn ®­îc häc tËp, vui ch¬i vµ sèng chung cïng cộng đồng. -Không phân biệt đối xử đối với người bị nhiễm HIV. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV mời 5 HS tham gia đóng vai, GV gợi ý, hướng dẫn như nội dung SGV-tr 77. Những HS -HS đóng vai. còn lại theo dõi để thảo luận xem cách ứng xử -HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái. nµo nªn, kh«ng nªn. -Th¶o luËn c¶ líp: +C¸c em nghÜ thÕ nµo vÒ tõng c¸ch øng xö? +Các em nghĩ người nhiễm HIV có cảm nhận thÕ nµo trong mçi t×nh huèng? 2.4-Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận -GV cho HS thảo luận theo nhóm 4: Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các h×nh 36, 37 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: +Nãi vÒ néi dung tõng h×nh. +Các bạn ở trong hình nào có cách ứng xử đúng với những người bị nhiễm HIV và GĐ hä -§¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV kết luận: (SGV-tr.78). Cho HS đọc phần Bạn cần biết. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. DuyÖt bµi tuÇn 9:. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------TuÇn 10: Thø .... ngµy .... th¸ng .... n¨m .... $19: Phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng ®­êng bé I/ Môc tiªu: Sau bµi häc .HS cã kh¶ n¨ng: -Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp tai nạn giao th«ng. -Cã ý thøc chÊp hµnh tai n¹n giao th«ng vµ cÈn thËn khi tham gia giao th«ng. II/ §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 41-42 SGK. - S­u tÇm c¸c h×nh ¶nh vµ th«ng tin vÒ mét sè tai n¹n giao th«ng. III/ Hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Mời 2 HS nêu phần Bạn cần biết của tiết học trước. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *Môc tiªu: - Nhận ra được những việc làm vi phạm luật giao thông của những người tham gia giao th«ng trong h×nh. - HS nêu được những hậu quả có thể sảy ra của những sai phạm đó. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV hướng dẫn HS trao đổi nhóm 2: +Quan s¸t c¸c h×nh 1,2,3,4 trang 40 SGK. +Lần lượt tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời theo nội dung c¸c h×nh. -Mời đại diện một số cặp lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn trong nhóm khác trả lời. -GV kÕt luËn: SGV-Tr. 83. -HS th¶o luËn nhãm 2 theo HD cña GV. -§¹i diÖn mét sè cÆp lªn hái vµ tr¶ lêi. 2.3-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. *Môc tiªu: HS nªu ®­îc mét sè biÖn ph¸p an toµn giao th«ng. *C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS thảo luận nhóm 4 theo các bước: -HS th¶o luËn nhãm. +HS quan s¸t h×nh 5, 6, 7. +Nêu những việc cần làm đối với người tham gia giao th«ng thÓ hiÖn qua h×nh? -Mời đại diện nhóm trình bày. -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV yªu cÇu mçi HS nªu ra mét biÖn ph¸p an toµn -HS nªu. giao th«ng. -GV ghi lại các ý kiến, cho 1-2 HS đọc. -HS đọc. -GV tãm t¾t, kÕt luËn chung. 3-Cñng cè, dÆn dß: -HS đọc phần Bạn cần biết. -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS chÊp hµnh nghiªm chØnh luËt giao th«ng. ----------------------------------------------------------------Thø .... ngµy .... th¸ng .... n¨m .... $20: ôn tập: con người vµ søc khoÎ I/ Môc tiªu: Sau bµi häc .HS cã kh¶ n¨ng: -Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh. -Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiÔm HIV/AIDS. II/ §å dïng d¹y häc: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>