Giáo án môn Đại số lớp 7 - Tiết 42: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn 06-01-06. Tiết 42: LUYỆN TẬP A. Mục tiêu: - Củng cố lại các khái niệm về thu thập số liệu thống kê, tần số. - Rèn kỹ năng giải một số bài tập ở sgk và trong cuộc sống. - Giáo dục tính cẩn thận cho HS và áp dụng vào thực tiển. B. Phương pháp: Vấn đáp và tự luận. C. Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị một vài bảng như bảng 7 và các câu hỏi. HS: Chuẩn bị bài tập 1. D. Tiến trình lên lớp: (1') I. Ổn định tổ chức: II. Bài cũ: Kết hợp vào bài mới. III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: 2. Triển khai bài: Hoạt động của thầy và trò. Nội dung bài dạy. 10' a. Hoạt động 1: 1. Kiến thức cần nhớ: GV: Những bảng có dạng ntn được gọi a. Bảng số liệu thống kê ban đầu: là bảng số liệu thống kê ban đầu? GV: Dấu hiệu là gì? Kí hiệu? b. Dấu hiệu: X, Y... GV: Đơn vị điều tra là gì? c. Đơn vị điều tra: GV: Giá trị của dấu hiệu là gì? Lấy một d. Giá trị của dấu hiệu: (x), dãy giá trị vài ví dụ về dãy giá trị của dấu hiệu? của dấu hiệu. GV: Thế nào là tần số của mỗi giá trị? e. Tần số của mỗi giá trị: (n). HS lần lượt trả lời các câu hỏi trên. 29' b. Hoạt động 2: 2. Bài tập: Từ các bài tập đã chuẩn bị ở nhà của a. Bài tập 1(sgk): HS, GV và HS cùng chữa bài tập 1. GV thu những bài tập đã chuẩn bị của HS. GV cho HS làm bài tập 2. b. Bài tập 2(sgk): HS đọc to đề bài tập 2. GV: Dấu hiệu mà bạn An quan tâm là - Dấu hiệu: Thời gian cần thiết hàng gì? và dấu hiệu đó có tất cả bao nhiêu ngày mà bạn An đi từ nhà đến trường. - Dấu hiệu đó có 10 giá trị. giá trị? HS trình bày câu a. - Có 5 giá trị khác nhau là: 17, 18, 19, GV: Có bao nhiêu giá trị khác nhau 20, 21. trong dãy giá trị của dấu hiệu đó? GV: Hãy viết các giá trị khác nhau của - Tần số của các giá trị trên lần lượt là:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> dấu hiệu và tìm tần số của chúng? HS lần lượt trả lời các câu hỏi trên. GV cho HS làm bài tập 4. GV: Dấu hiệu cần tìm hiểu và số các giá trị của dấu hiệu đó. GV: Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu. GV: Các giá trị khác nhau của dấu hiệu và tần số của chúng.. 1; 3; 3; 2; 1. c. Bài tập 4(sgk): - Dấu hiệu: khối lượng chè trong từng hộp. - Số các giá trị: 30. - Số các giá trị khác nhau là 5. - Các giá trị khác nhau là; 98; 99; 100; 101; 102. - Tần số của các giá trị theo thứ tự trên là: 3; 4; 16; 4; 3.. ( 3') IV. Củng cố: - GV yêu cầu hS nêu lại các kiến thức cần nhớ. - GV chốt lại các ý chính trọng tâm trong bài. ( 2') V. Dặn dò: - Xem lại lí thuyết và các bài tập đã giải. - BTVN: 3 (sgk) và bài tập ở sbt. - Nghiên cứu trước bài: Bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu. * Rút kinh nghiệm:............................................................................................................. .............................................................................................................................................. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>