Tải bản đầy đủ (.docx) (4 trang)

Bài 24. Nước Chăm-pa từ thế kỉ II đến thế kỉ X

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (90.34 KB, 4 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuaàn: 29-tiết PPCT: 28 </b>
<b>Ngày dạy: 22 / 3 / 2016</b>


<b> </b>
Bài 24: NƯỚC CHAM PA TỪ THẾ KỈ II – THẾ KỈ X.
1. MỤC TIÊU:


*Ho


ạt động 1:
1.1. Kiến thức:


<b>-HS biết: + Giúp học sinh hiểu quá trình thành lập và phát triển của</b>
<b>nước Cham Pa.</b>


<b>-HS hiểu : + ø Nước Lâm Ấp ở huyện Tượng Lâm đến một quốc gia lớn</b>
<b>mạnh sau này có những lúc Cham Pa đã tấn cộng cả Đại Việt </b>


1.2. Kỹ năng:


<b>-HS thực hiện được : + Phân tích sự kiện .</b>
<b> -HS thực hiện thành thạo + à, Đánh giá sự kiện </b>
1.3. Thái độ:


<b>- Thói quen: + Ý thức bảo vệ dân tộc .</b>
<b>- Tính cách : + Tơn trọng người Chăm Pa</b>
<b>- *Ho</b> ạt động 2:


2.1. Kiến thức:


<b>-HS biết: + Giúp học sinh hiểu những thành tựu kinh tế ,văn hoá Chăm</b>


<b>Pa thế kỉ II-TKX</b>


<b>-HS hiểu : + Những thành tựu nổi bật về kinh tế, văn hoá của Cham pa.</b>
2.2. Kỹ năng:


<b>-HS thực hiện được : + Đọc bản đồ lịch sử </b>
<b> -HS thực hiện thành thạo + Trình bày sự kiện .</b>
2.3. Thái độ:


<b>- Thĩi quen: + Nhận thức người Cham Pa là một thành viên của đại gia</b>
<b>đình dân tộc Việt Nam.</b>


<b>- Tính cách : + Tơn trọng người Chăm Pa</b>
2.NỘI DUNG HỌC TẬP


<b> Nước Chăm Pa thế kỉ II đến thế kỉ X</b>
3. CHUAÅN BỊ:


3.1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa,


3.2. Học sinh: Sách giáo khoa, chuẩn bị bài theo câu hoûi sgk.
4. T


Ổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4.1. Ổn định t ổ chức và kiểm diện : 1p


6A1:……… 6A2...6A3...


4.2.Ki ểm tra miệng :4p



</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>- Khoảng 776 Phùng Hưng và Phùng Hải khởi nghĩa ở Đường Lâm được</b>
<b>nhân dân ủng hộ ,làm chủ vùng đất này sau đó kéo qn đến đánh Tống</b>
<b>Bình, chiếm được Tống Bình, ơng sắp đặt việc cai trị.</b>


<b>- 7 năm sau ông mật con trai lên thay.</b>


<b>- Năm 791 nhà Đường đàn áp, Phùng An ra hàng.</b>
Câu 2: Hơm nay chúng ta học bài gì . Cĩ mấy phần? 2đ
4. 3.Ti ến trình bài học : 34p


HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ. NỘI DUNG.
Hoạt động 1.18(p)


<b>- Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động</b>
<b>từng đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên</b>
<b>chuẩn kiến thức và ghi bảng.</b>


* Nhóm 1: Nước Cham Pa cổ có lãnh địa như thế
<b>nào?</b>


<b> Hs: - Nằm trong quận Nhật Nam của Giao châu.</b>
<b>Tượng Lâm là quận xa nhất của Nhật Nam ( từ</b>
<b>đèo Hải Vân – đèo Đại Lãnh) là địa bàn sinh sống</b>
<b>của bộ lạc Dừa ( Chăm cổ).</b>


* Nhóm 2: Nhà Hán đơ hộ nhân dân Tượng Lâm
<b>đấu tranh giành độc lập như thế nào?</b>


Hs: - Vào thế kỉ II, nhân dân Giao Châu nhiều
<b>lần nổi dậy nhà Hán tỏ ra rất bất lực với những</b>


<b>quận ở xa. Năm 192 – 193 nhân dân Tượng Lâm</b>
<b>nổi dậy giành độc lập.</b>


* Nhóm 3: Nhận xét về quá trình thành lập và mở
<b>rộng nước Cham Pa?</b>


<b> Hs: - Sau khi Lâm Ấp được thành lập tốc độ phát</b>
<b>triển nhanh chóng, quân đội giàu mạnh.</b>


<b> - Hợp nhất bộ lạc Dừa, Cau tấn công nước</b>
<b>láng giềng mở rộng lãnh thổ lấy tên là Cham Pa.</b>
Gv K-G? Em có nhận xét gì về q trình thành
<b>lập mở rộng lãnh thổ nước chăm pa?</b>


HS: diễn ra trên cơ sở hoạt động quân sự , ban
<b>đầu đánh bại chính quyền đơ hộ , sau đó đánh bại</b>
<b>các nước láng giềng </b>


Chuyển ý.


Hoạt động 2: 16(p)


Gv: Kinh tế chính của Cham Pa là gì?


Hs: - Sản xuất nông nghiệp, cấy lúa 2 vụ lúa làm
<b>ruộng bậc thang.</b>


1. Nước Cham Pa độc lập ra đời:


<b>- Năm 192 -193 nhân dân Tượng</b>


<b>Lâm nổi dậy giành độc lập,</b>
<b>- Khu Liên xưng là vua, đặt tên</b>


<b>nước là Lâm Ấp.</b>


<b>- Các vua Lâm Ấp đã hợp nhất hai bộ</b>
<b>lạc Dừa và Cau, tấn công nước láng</b>
<b>giềng mở rộng lãnh thổ, đổi tên nước</b>
<b>thành Cham Pa.</b>


2.


Tình hình kinh tế văn hố Cham Pa từ
thế kỉ II – thế kỉ X:


<b>+ Kinh tế chính:</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> - Sử dụng cơng cụ bằng sắt, sức kéo trâu,</b>
<b>bị.</b>


<b> - Sáng tạo ra xe đập nước để đưa nước từ</b>
<b>thấp lên cao.</b>


<b> - Khai thác lâm thổ sản, trầm hương, sừng</b>
<b>tê..</b>


<b>- Giáo viên: Họ trao đổi, buôn bán với các quận</b>
<b>khác ở Giao châu, Trung Quốc Ấn Độ, một số lái</b>
<b>bn người Chăn cón bn bán nơ lệ, cướp biển.</b>
<b>- Quan sát hình 52, 53 sách giáo khoa.</b>



Gv:Trình độ văn hoá của Cham Pa như thế nào?
Hs: - Văn hố rực rỡ. Có chữ viết bắt nguồn từ
<b>chữ Phạn ( Ấn Độ). Theo đạo Bà La Môn và đạo</b>
<b>phật.</b>


Gv:Quan hệ giữa người Cham Pa và người Việt
<b>như thế nào?</b>


<b> Hs: Quan hệ chặt chẽ gần gũi lâu đời. Nhân dân</b>
<b>Tượng Lâm ủng hộ khởi nghĩa Hai Bà Trưng.</b>
- Giáo dục tư tưởng.


Gv: GDMT? Văn hóa Chăm đóng góp ntn trong
<b>nền văn hóa VN ngày nay , chúng ta làm gì với</b>
<b>thành tựu văn hóa đó ?</b>


<b>- Trong một năm cây 2 vụ lúa, cây ăn</b>
<b>quả, cây cây công nghiệp.</b>


<b>- Đánh cá, nghề gốm, thong nghiệp đều</b>
<b>phát triển.</b>


<b>+ Văn hoá: </b>


<b>- Nền văn hoá độc đáo, có chữ viết</b>
<b>riêng.</b>


<b>- Nền nghệ thuật, kiến trúc độc đáo.</b>
<b>- Tục hoả táng người chết, ăn trầu, ở</b>


<b>nhà sàn.</b>


5. T


ổng kết và hướng dẫn học tập:6p
5.1. Tổng kết :4p


Câu 1: Người lãnh đạo nhân dân Tượng Lâm nổi dậy là:
<b>a. Triệu Quang Phục.</b>


<b>@. Khu Liên.</b>
<b>c. Mai Thúc Loan.</b>
<b>d. Phùng Hưng.</b>


<b>Câu 2 : Nước Cham Pha độc lập ra đời như thế nào?</b>


<b>- Năm 192 -193 nhân dân Tượng Lâm nổi day giành độc lập, Khu Liên</b>
<b>sưg làm vua, đặt tên lớp là Lâm Ấp.</b>


<b>- Các vua Lâm Ấp đã hợp nhất 2 bộ lạc Dừa và Cau tấn công nước láng</b>
<b>giềng mở rộng lãnh thổ đổi tên nước lá ChamPa.</b>


5.2. Hướng dẫn học t ập: 2p


<b>-Đối với bài học ở tiết này: + Hoïc bài, hồn thành bài tập VBT </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->

×