Tuần 14. Nhắn tin

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TẬP ĐỌC</b>
<b>Tiết 42: NHẮN TIN </b>
<b>I - MỤC TIÊU: </b>

<b> 1. Kiến thức</b>

<b> - HS đọc rành mạch 2 mẩu tin nhắn Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Giọng đọc </b>
thân mật.

- Đọc đúng các từ ngữ: quà sáng, lồng bàn, quét nhà, que chuyền.
<b>2. Kĩ năng</b>

- Hiểu nội dung hai tin nhắn trong bài.

- Nắm được cách viết tin nhắn( ngắn gọn, đủ ý) TL được các CH trong
SGK.

<b>3. Thái độ: </b>

- u thích ngơn ngữ Tiếng Việt.
<b>II - ĐỒ DÙNG: </b>

1. Giáo viên: - Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc.

- Một số mẩu giấy nhỏ cho cả lớp viết nhắn tin.
2. Học sinh: Bút, vở, SGK.

<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY - H C :</b>Ọ
<b>Thời</b>

<b>gian</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

1’
5’

2’

2’

<b>A. Ôn định tổ </b>
<b>chức:</b>

<b>B. Bài cũ:</b>

<b>C. Bài mới:</b>
<i><b>1. Giới thiệu:</b></i>

<i><b>2. Luyện đọc:</b></i>
<i>a. Đọc mẫu:</i>

- Gọi 3 HS lên bảng đọc bài: “
<i>Câu chuyện bó đũa”.</i>

+ Tại sao 4 người con khơng sao
bẻ gãy được bó đũa?

+ Người cha bẻ gãy bó đũa bằng
cách nào?

+ Câu chuyện khun con điều
gì?

- Nhận xét. Chốt n/d bài.

<b>- Các em đã được học cách trao</b>
đổi bằng bưu thiếp, điện thoại.
Hôm nay, cô dạy các em một
cách trao đổi khác là nhắn tin.
- Ghi đầu bài lên bảng.

- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách
đọc: giọng đọc thân mật tình
cảm.

- Gọi HS khá đọc.

- Hát.

- 3 HS đọc và trả lời
từng câu hỏi.

- 1 em đọc đoạn 1,2
- 1 em đọc đoạn 2,3.
- 1 em đọc cả bài.
- Lắng nghe.

- HS ghi bài.

- HS nghe theo dõi
SGK.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

4’
5’
5’
5’
1’
6’

<i>b. Đọc từng câu.</i>

<i>c. Đọc đoạn trước</i>
<i>lớp.</i>

<i>d. Đọc theo nhóm</i>

<i>e. Thi đọc giữa </i>
<i>các nhóm.</i>
<i><b>g. Đọc đồng </b></i>
<i>thanh</i>

<i><b>3. Tìm hiểu bài.</b></i>

- Yêu cầu HS đọc từng câu.
- GV nghe và chỉnh sửa lỗi phát
âm sai cho HS.

- GVghi những từ HS đọc hay
nhầm lẫn để luyện đọc.

- Giáo viên đọc mẫu gọi HS đọc
lại.

- Giáo viên theo dõi sửa phát âm
sai cho HS.

- Đọc từng mẩu nhắn tin .
<i>Hướng dẫn ngắt giọng:</i>

+ Em nhớ quét nhà, / học thuộc
<i>lòng hai khổ thơ/ và làm ba bài</i>
<i>tập toán/chị đã đánh dấu.//</i>
<i>+ Mai đi học,/ bạn nhớ mang</i>
<i>quyển bài hát/ cho tớ mượn</i>
<i>nhé.//</i>

- Yêu cầu HS tìm cách ngắt,
nhấn giọng và thống nhất cách
đọc.

- Cho học sinh luyện đọc.

- Gọi HS đọc theo đoạn nối tiếp
lần 2.

- Kết hợp giải nghĩa từ chú giải
SGK.

- Phân nhóm đọc, Quan sát
hướng dẫn các nhóm cịn lúng
túng trong việc đọc nhóm.

- Giáo viên tổ chức cho HS thi
đọc CN + ĐT.

- Giáo viên nhận xét.

- Cho HS đọc thầm lại bài 1 em
đọc to.

<i>+ Những ai nhắn tin cho Linh?</i>
Nhắn bằng cách nào?

+Vì sao chị Nga và Hà phải

thầm.

- HS đọc nối tiếp
từng câu.

- HS luyện cá nhân,
đồng thanh.

- 2 HS đọc.

- HS nêu.

- Đọc cá nhân, đồng
thanh.

- 2 HS đọc bài.

- HS tự luyện theo
nhóm 2.

- Đại diện các nhóm
thi đọc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

5’

1’

<b>D. Củng cố </b>

<b>E. Dặn dò: </b>

nhắn tin cho Linh bằng cách ấy?
Nêu: Vì chị Nga và Hà không
<i>gặp trực tiếp Linh lại không nhờ</i>
<i>được ai nhắn tin cho Linh nên</i>
<i>phải viết tin nhắn để lại cho</i>
<i>Linh. </i>

- Yêu cầu HS đọc lại mẫu tin
nhắn thứ nhất.

+ Chị Nga nhắn tin cho Linh
những gì?

- Yêu cầu đọc tin nhắn 2.
+ Hà nhắn cho Linh những gì?
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi số 5.

+ Bài tập yêu cầu em làm gì?
+ Vì sao em phải viết tin nhắn?
+ Nội dung nhắn tin là gì ?
Ví dụ :

<i> Chị ơi , em đi học đây. Em cho</i>
<i>cô Phúc mượn xe đạp vì cơ có </i>
<i>việc gấp .</i>

<i>Em : Thanh Hà.</i>
- Yêu cầu HS thực hành viết tin
nhắn.

- Gọi 1 số em đọc tin nhắn.
- GV nx, khen ngợi những em
viết ngắn gọn đủ ý.

+ Tin nhắn dùng để làm gì?
+Khi viết tin nhắn ta phải viết
như thế mào?( ngắn gọn đủ ý.)
<i>=> Khi muốn nói với ai điều gì</i>
<i>mà khơng gặp được người đó,</i>
<i>ta có thể viết những điều cần</i>
<i>nhắn vào giấy, để lại. Lời viết</i>
<i>ngắn gọn mà đủ ý .</i>

- Nhận xét giờ học.

-Về nhà thực hành viết tin nhắn.
- Chuẩn bị bài sau: Hai anh em.

+ Hà đến thì Linh
khơng có nhà.

+ HS nghe.

- 1 HS đọc to, cả lớp
đọc thầm.

+ Chị nhắn: Quà
sáng để trong lồng
bàn và dặn Linh làm
một số công việc.
- 1 em đọc to.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- Viết tin nhắn.

- Vì bố mẹ đi làm,
chị đi chợ chưa về.
Em sắp đi học.

- Nội dung là: Em
<i>cho cô Phúc mượn xe</i>
<i>đạp.</i>

- HS tự viết.
- 1 số em đọc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>

<!--links-->