Giáo án môn Công nghệ 8 cả năm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NS: 18/ 8/2012 NG: 21/8/2012. PhÇn Mét  VÏ Kü ThuËt. Chương I: Bản vẽ các khối hình học TiÕt 1(B.1): Vai trß cña b¶n vÏ kü thuËt trong sản xuất và đời sống. A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết được vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong sản xuất và đời sống. 2. Kü n¨ng: BiÕt ®­îc kh¸i niÖm vÒ b¶n vÏ kü thuËt. 3. Thái độ: Có nhận thức đúng với việc học tập bộ môn vẽ kỹ thuật. Biết bảo vệ môi trường. B. Phương pháp – phương tiện:: 1. Phương pháp: Nêu giải quyết vấn đề; thảo luận nhóm 2. Phương tiện: a. Giáo viên: Một số bản vẽ kỹ thuật và các đồ dùng dạy học b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan C. tiến trình Hoạt động dạy học: I. Tæ chøc: 8A: 8B: 8C: II. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh; quy định bộ môn III. Bµi míi: * Đặt vấn đề: Trong giao tiếp hàng ngày, con người thường dùng các phương tiện khác nhau để diễn đạt tư tưởng, tình cảm và truyền đạt thông tin. Vậy các em thấy qua H1.1 con người thường dùng các phương tiện gì? Hoạt động của GV & HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật GV: Cho HS đọc thông tin SGK (Tr.29/B.8) HS: T×m hiÓu th«ng tin GV: §­a ra kh¸i niÖm b¶n vÏ KT. Hoạt động 2: Tìm hiểu bản vẽ KT đối với s¶n xuÊt.  - GV cho HS quan s¸t H1.1/SGK. Lop7.net. I. Kh¸i niÖm vÒ b¶n vÏ kü thuËt: - BVKT tr×nh bµy c¸c th«ng tin kü thuật của sản phẩm dưới dạng các h×nh vÏ vµ c¸c kÝ hiÖu theo c¸c quy t¾c thèng nhÊt vµ vÏ theo tØ lÖ - Ph©n lo¹i: + B¶n vÏ c¬ khÝ; + B¶n vÏ x©y dùng II. Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuÊt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  - H·y cho biÕt c¸c h×nh a, b, c, d cã ý nghÜa g×?  - Cho häc sinh quan s¸t H1.2/SGK vµ h·y cho biÕt c¸c h×nh cã liªn quan víi nhau nh­ thÕ nµo?  - Để có một sản phẩm đến tay người tiêu dùng thì sản phẩm đó được làm ra như thế nµo?  - GV: Người công nhân khi chế tạo cácsản phÈm hoÆc x©y dùng c¸c c«ng tr×nh th× ph¶i c¨n cø vµo c¸i gØ?   GV nhÊn m¹nh tÇm quan träng cña b¶n vÏ kỹ thuật đối với đời sống. - Người thiết kế phải diễn tả chính x¸c h×nh d¹ng vµ kÕt cÊu cña s¶n phẩm, và đầy đủ các thông tin về thiết kế: Kích thước, vật liệu, yêu cÇu kü thuËt… - C¸c th«ng tin nµy ®­îc tr×nh bµy theo c¸c quy t¾c thèng nhÊt b»ng b¶n vÏ kü thuËt  KL: B¶n vÏ kü thuËt lµ ng«n ng÷ chung dïng trong kü thuËt. Hoạt động 3: Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối III. Bản vẽ kỹ thuật đối với đời với đời sống sèng - Cho HS quan s¸t H1.3/SGK - B¶n vÏ KT lµ tµi liÖu cÇn thiÕt cho - H·y cho biÕt ý nghÜa cña c¸c h×nh. mçi s¶n phÈm hoÆc thiÕt bÞ ®iÖn. - Muốn sử dụng an toàn các đồ dùng và các - Để sử dụng một cách hiệu quả và thiÕt bÞ ®iÖn th× ta cÇn ph¶i lµm g× ? an toµn th× mâi thiÕt bÞ ph¶i kÌm theo b¶n chØ dÉn hoÆc h×nh vÏ. Hoạt động 4: Tìm hiểu về bản vẽ dùng IV. B¶n vÏ dïng trong c¸c lÜnh trong c¸c lÜnh vùc kü thuËt. vùc kü thuËt: - Cho häc sinh quan s¸t H1.4/SGK - Mỗi lĩnh vực kỹ thuật đều có loại - H·y cho biÕt b¶n vÏ ®­îc sö dông trong c¸c b¶n vÏ cña ngµnh m×nh. lÜnh vùc kü thuËt nµo?. IV. Cñng cè: - Cho học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK - Hệ thống phần trọng tâm của bài, đặt câu hỏi về b.vệ môi trường ứng dụng vào bài học. V. Hướng dẫn h/s học ở nhà: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. - Đọc trước nội dung bài 2/SGK Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 Kí duyệt Tổ Trưởng NS: 18/8/2012. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NG:22/8/2012 TiÕt 2(b.2) H×nh chiÕu A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - BiÕt kh¸i niÖm vÒ h×nh chiÕu; nhËn biÕt vÞ trÝ c¸c h.c cña vËt thÓ trªn b¶n vÏ KT 2. Kü n¨ng: - NhËn biÕt ®­îc c¸c h×nh chiÕu cña vËt thÓ trªn b¶n vÏ kü thuËt. - §äc ®­îc vÞ trÝ c¸c h×nh chiÕu trªn b¶n vÏ KT 3. Thái độ: - Rèn tính tư duy logíc, biết bảo vệ môi trường. B. PH¦¥NG PH¸P- PH¦¥NG TIÖN: 1. Phương pháp: Nêu giải quyết vấn đề; thảo luận nhóm 2. Phương tiện: a. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ c¸c vËt mÉu nh­: Bao diªm, khèi h×nh hép ch÷ nhËt, b×a cøng gÊp thµnh ba mÆt ph¼ng chiÕu. b. Häc sinh: ChuÈn bÞ c¸c vËt mÉu khèi h×nh hép ch÷ nhËt, kiÕn thøc liªn quan C. tiÕn tr×nh H§ d¹y häc: I. Tæ chøc: 8A: 8B: 8C: II. KiÓm tra bµi cò: HS1 : B¶n vÏ KT lµ g×? KÓ tªn 1 sè b¶n vÏ mµ em biÕt HS2 : Nêu vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với các lĩnh vực trong cuộc sống? III. Bµi míi: * Đặt vấn đề: Trong cuộc sống, khi ánh sáng chiếu vào một vật thì nó tạo ra bóng (hình) trên mặt đất, mặt tường. Người ta gọi đó là hình chiếu. Vậy bài học ngày h.nay chúng ta sẽ cùng nhau ®i t×m hiÓu vÒ h×nh chiÕu. Hoạt động của GV & HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về hình chiÕu - Cho HS quan s¸t H×nh 2.1 vµ tr¶ lêi c©u hái: - Khi mét vËt ®­îc ¸nh s¸ng chiÕu vµo nã in lªn mặt phẳng có hiện tượng gì?  GV nhÊn m¹nh: H×nh nhËn ®­îc trªn mÆt phẳng đó gọi là hình chiếu của vật thể. - Dùng đèn pin chiếu lên vật mẫu để HS thấy ®­îc mèi liªn hÖ gi÷a tia s¸ng vµ bãng cña vËt đó. GV: Cïng HS t×m hiÓu kh¸i niÖm mp chiÕu; tia chiÕu. Lop7.net. I. Kh¸i niÖm vÒ h×nh chiÕu: Trong h/v: AA’ gäi lµ tia chiÕu Mp chøa A’ lµ mp chiÕu * Kh¸i niÖm: H×nh chiÕu lµ h×nh cña vËt thÓ nhËn ®­îc trªn mÆt ph¼ng chiÕu..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm các phép chiÕu - Cho HS quan sát Hình 2.2 đặt câu hỏi: - Các em cho biết về đặc điểm các tia chiếu trong các hình a, b vµ c - GV nhÊn m¹nh: §Æc ®iÓm c¸c tia chiÕu kh¸c nhau cho ta c¸c phÐp chiÕu kh¸c nhau. - GV: Nêu các hiện tượng tự nhiên về đặc điểm cña c¸c tia chiÕu: ph©n kú, song song … - Hãy cho biết trong những trường hợp nào thì chóng ta sö dông phÐp chiÕu nµo?. Ho¹tIII. động C¸c 3a:h×nh T×mchiÕu hiÓu vu«ng vÒ c¸c gãc: mÆt ph¼ng chiÕu. - H·y quan s¸t H2.3/SGK vµ h·y chØ ra vÞ trÝ cña c¸c m¾t ph¼ng chiÕu so víi vËt thÓ? - GV cho HS quan s¸t m« h×nh ba mÆt ph¼ng chiÕu. Hoạt động 3b: Tìm hiểu về các hình chiếu vu«ng gãc vµ vÞ trÝ c¸c h×nh chiÕu trªn b¶n vÏ. - GV cho HS quan s¸t H 2.4 vµ gi¶i thÝch tªn gäi các hình chiếu tương ứng với các hướng chiếu. - H×nh chiÕu n»m trªn mÆt ph¼ng nµo th× lÊy tªn hình chiếu của mặt phẳng đó. - Vì sao phải dùng nhiều hình chiếu để biểu diễn vËt thÓ mµ kh«ng dïng mét h×nh chiÕu? Hoạt động 4: Tìm hiểu về vị trí các hình chiếu - H·y quan s¸t H2.5/SGK vµ h·y cho biÕt vÞ trÝ cña c¸c h×nh chiÕu trªn b¶n vÏ ®­îc x¾p xÕp nh­ thÕ nµo? - Cho HS đọc nội dung phần chú ý trong SGK.. II. C¸c phÐp chiÕu: * §Æc ®iÓm c¸c tia chiÕu: - PhÐp chiÕu xuyªn t©m: C¸c tia chiÕu xuÊt ph¸t tõ mét ®iÓm. - PhÐp chiÕu song song: C¸c tia chiÕu song song víi nhau. - PhÐp chiÕu vu«ng gãc: C¸c tia chiÕu song víi nhau vµ vu«ng gãc víi vËt thÓ * C«ng dông cña c¸c phÐp chiÕu: - Phép chiếu vuông góc dùng để vẽ các hình chiÕu vu«ng gãc. - PhÐp chiÕu xuyªn t©m vµ phÐp chiÕu song song dùng để vẽ hình biểu diễn ba chiều bổ xung cho c¸c h×nh chiÕu vu«ng gãc trªn b¶n vÏ kü thuËt. III. C¸C H×NH CHIÕU VU¤NG GãC 1) C¸c mÆt ph¼ng chiÕu: - Mặt chính diện gọi là mp chiếu đứng. - MÆt n»m ngang gäi lµ mp chiÕu b»ng. - MÆt c¹nh bªn ph¶i gäi lµ mp chiÕu c¹nh. 2) C¸c h×nh chiÕu: - Hình chiếu đứng có hướng chiếu từ trước tíi. - hình chiếu bằng có hướng chiếu từ trên xuèng. - Hình chiếu cạnh có hướng chiếu từ trái sang. - Người ta phải dùng ba mặt phẳng chiếu như một không gian ba chiều để thể hiện chính xác vật thể ở mọi góc độ. IV. VÞ trÝ c¸c h×nh chiÕu: - Hình chiếu bằng nằm ở phía dưới hình chiếu đứng. - H×nh chiÕu c¹nh n»m ë phÝa bªn ph¶i h×nh chiếu đứng.. IV. Cñng cè: - Cho HS đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV hệ thống lại phần trọng tâm của bài, đặt câu hỏi làm thế nào để bảo vệ môi trường. V. Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. - Lµm bµi tËp SGK/10 vµ 11.. Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 Kí duyệt Tổ Trưởng. NS: 26/8/ 2012 NG: / 8/2012. TiÕt 3(B.4) B¶n vÏ c¸c khèi ®a diÖn A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Nhận dạng được các khối đa diện thường gặp: hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. 2. Kỹ năng: Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều và hình chóp đều. 3. Thái độ: Rèn tính tưởng tượng không gian, tư duy logíc, bảo vệ môi trường. B. PH¦¥NG PH¸P- PH¦¥NG TIÖN: 1. Phương pháp: Nêu gợi mở vấn đề; nhóm nhỏ 2. Phương tiện: a. Giáo viên: Các khối đa diện như hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều b. Häc sinh: ChuÈn bÞ c¸c mÉu vËt (bao diªm, hép thuèc l¸), kiÕn thøc liªn quan, vµ các đồ dùng học tập như bút chì, thước kẻ. C. TIÕN TR×NH H§ D¹Y HäC: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: H·y lµm bµi tËp/SGK/10-11 III. Bµi míi: * Đặt vấn đề: Các tiết trước, chúng ta đã nghiên cứu về hình chiếu của vật thể còn hôm nay chúng ta đi sâu vào các khối đa diện để giúp các em nhận dạng và đọc được b¶n vÏ vÒ chóng. Hoạt động của GV & HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Tìm hiểu khối đa diện I. Khèi ®a diÖn:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV cho HS quan s¸t tranh, m« h×nh c¸c khối đa diện và đặt câu hỏi: - C¸c em cho biÕt c¸c khèi h×nh häc trªn ®­îc bao bäc bëi c¸c h×nh g×? - GV nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ ®a gi¸c ph¼ng. - H·y kÓ thªm mét sè vËt thªt cã d¹ng c¸c khèi ®a diÖn mµ em biÕt? Hoạt động 2a: Tìm hiểu về hình hộp ch÷ nhËt: - Cho HS quan s¸t H4.2/SGK. - Hãy cho biết khối đa diện đó được bao bäc bëi h×nh g×? - Trên khối đó có ghi các kích thước nµo?. Hoạt động 2b: Tìm hiểu về hình chiếu cña h×nh hép ch÷ nhËt: - GV đặt mẫu vật hình hộp chữ nhật trong m« h×nh ba mÆt ph¼ng chiÕu b»ng bìa cứng và đặt câu hỏi: + Khi ta chiÕu h×nh hép ch÷ nhËt nµy lên mặt phẳng chiếu đứng thì hình chiếu đứng của nó là hình gì? + Kích thước của hình chiếu phản ánh kích thước nào của hình chữ nhật? - GV cho HS làm tương tự đối với các h×nh chiÕu b»ng vµ h×nh chiÕu c¹nh. - GV cho HS ®iÒn kÕt qu¶ vµo B¶ng 4.1 vµ ghi l¹i kÕt qu¶ lªn b¶ng. - H·y diÔn t¶ b»ng lêi? Hoạt động 3a: Tìm hiểu về hình lăng trụ đều: - Cho HS quan s¸t H4.4/SGK. - Hãy cho biết khối đa diện đó được bao bäc bëi h×nh g×? - Trên khối đó có ghi các kích thước nµo?. * Kh¸i niÖm: Khèi ®a diÖn ®­îc bao bäc bëi c¸c h×nh ®a gi¸c ph¼ng.. II. H×nh hép ch÷ nhËt: a) ThÕ nµo lµ h×nh hép ch÷ nhËt? - Kh¸i niÖm: Lµ khèi hép ®­îc bao bäc bëi s¸u h×nh ch÷ nhËt ph¼ng. - Trên khối hộp có các kích thước: + h: ChiÒu cao. + b: ChiÒu réng. + a: ChiÒu dµi. b) H×nh chiÕu cña h×nh hép ch÷ nhËt. H×nh 1 2 3. H×nh chiÕu §øng B»ng C¹nh. H×nh d¹ng Ch÷ nhËt Ch÷ nhËt Ch÷ nhËt. KÝch thước h, a b a, h. III. Hình lăng trụ đều a) Thế nào là hình lăng trụ đều ? Kh¸i niÖm: Lµ khèi hép ®­îc bao bäc bởi đáy là hai hình đa giác đều bằng nhau vµ c¸c mÆt bªn lµ c¸c h×nh ch÷ nhËt b»ng nhau.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động 3b: Tìm hiểu về hình chiếu của hình lăng trụ đều: - GV đặt mẫu vật hình Lăng trụ đều trong m« h×nh ba mÆt ph¼ng chiÕu b»ng bìa cứng và đặt câu hỏi: + Khi ta chiếu hình chóp đều này lên mặt phẳng chiếu đứng thì hình chiếu đứng của nó là hình gì? + Kích thước của hình chiếu phản ánh kích thước nào của hình Lăng trụ đều? - GV cho HS làm tương tự đối với các h×nh chiÕu b»ng vµ h×nh chiÕu c¹nh. - GV cho HS ®iÒn kÕt qu¶ vµo B¶ng 4.2 vµ ghi l¹i kÕt qu¶ lªn b¶ng. - H·y diÔn t¶ b»ng lêi? Hoạt động 4a : Tìm hiểu về hình chóp đều: - Cho HS quan s¸t H4.5/SGK. - Hãy cho biết khối đa diện đó được bao bäc bëi h×nh g×? - Trên khối đó có ghi các kích thước nµo?. Hoạt động 4b: Tìm hiểu về hình chiếu của hình lăng trụ đều: - GV đặt mẫu vật hình chóp đều trong m« h×nh ba mÆt ph¼ng chiÕu b»ng b×a cứng, và đặt câu hỏi: + Khi ta chiếu hình chóp đều này lên mặt phẳng chiếu đứng thì hình chiếu đứng của nó là hình gì? + Kích thước của hình chiếu phản ánh. - Trên khối hộp có các kích thước: + h: ChiÒu cao l¨ng trô. + b: Chiều cao đáy. + a: ChiÒu cao l¨ng trô. b) Hình chiếu của hình lăng trụ đều:. 1. H×nh chiÕu §øng. 2. B»ng. 3. C¹nh. H×nh. H×nh d¹ng Ch÷ nhËt Tam gi¸c đều Ch÷ nhËt. KÝch thước h b, a b, h. IV. Hình chóp đều: a) Thế nào là hình chóp đều ? Kh¸i niÖm: Lµ khèi hép ®­îc bao bäc bởi đáy là đa giác đều và các mặt bên là c¸c tam gi¸c c©n b»ng nhau, cã chung đỉnh. - Trên khối hộp có các kích thước: + h: ChiÒu cao h×nh chãp. + a: Chiều dài cạnh đáy. b) Hình chiếu của hình chóp đều: H×nh. H×nh chiÕu. 1. §øng. 2. B»ng. 3. C¹nh. Lop7.net. H×nh d¹ng Tam gi¸c c©n Vu«ng Tam gi¸c c©n. Kích thước h, a a h, a.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> kích thước nào của hình chóp đều? - GV cho HS làm tương tự đối với các h×nh chiÕu b»ng vµ h×nh chiÕu c¹nh. - GV cho HS ®iÒn kÕt qu¶ vµo B¶ng 4.3 vµ ghi l¹i kÕt qu¶ lªn b¶ng. - H·y diÔn t¶ b»ng lêi? IV. Cñng cè: - Chú ý: Người ta thường dùng hai hình chiếu để biểu diện hình lăng trụ hoặc hình chóp: Mét h×nh chiÕu thÓ hiÖn mÆt bªn vµ chiÒu cao, mét h×nh chiÕu thÓ hiÖn h×nh d¹ng vµ kÝch thước đáy. - Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. V. Hướng dẫn h/s học ở nhà: - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái trong SGK. - Lµm bµi tËp vÒ nhµ. - ChuÈn bÞ dông cô häc tËp cho giê thùc hµnh Bµi 3 + Bµi 5/SGK Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 Kí duyệt Tổ Trưởng. NS: 26/8/2012 NG: /8/2012. TiÕt 4(B.3+5): thùc hµnh Hình chiếu của vật thể và đọc bản vẽ c¸c khèi ®a diÖn. a. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết được sự liên quan giữa hướng chiếu và hình chiếu; cách bố trí các hình chiÕu ë trªn b¶n vÏ. 2. Kü n¨ng: §äc ®­îc b¶n vÏ c¸c h×nh chiÕu cña vËt thÓ cã d¹ng c¸c khèi ®a diÖn. 3. Thái độ: Phát huy trí tưởng tượng không gian, có ý thức vệ sinh bảo vệ môi trường. B. PH¦¥NG PH¸P- PH¦¥NG TIÖN: 1. Phương pháp: Nêu gợi mở vấn đề; nhóm nhỏ, trao đổi nhóm 2. Phương tiện: a. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ m« h×nh c¸c vËt thÓ, vËt mÉu. b. Học sinh: Chuẩn bị đồ dùng học tập, giấy A4, các dụng cụ vẽ. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> C. TIÕN TR×NH H§ D¹Y HäC: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: - GV yªu cÇu HS1 cho biÕt : + ThÕ nµo lµ h×nh hép ch÷ nhËt? + Mỗi hình chiếu thể hiện các kích thước nào của hình hộp? - HS2 ch÷a BT ( Sgk tr.19 ) a) Bản vẽ hình chiếu 1: Biểu diễn hình chóp cụt, có đáy là hình vuông. Bản vẽ hình chiếu 2: Biểu diễn hình lăng trụ, có đáy là hình vuông. Bản vẽ hình chiếu 3: Biểu diễn vật thể có phần dưới là hình chóp cụt, phần trên là hình hộp ch÷ nhËt. b) B¶ng 4.4: VËt thÓ. A. B. C. B¶n vÏ 1 2 3.   . GV có thể đặt các câu hỏi tương tự cho hình lăng trụ đều và hình chóp đều III. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS. Néi dung kiÕn thøc. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV nªu râ môc tiªu cña bµi. - Giíi thiÖu c¸c dông cô, vËt liÖu cÇn cho bµi Hoạt động 2: Nội dung của bài: - Cho học sinh đọc nôi dung yêu cÇu cña bµi 3 vµ bµi 5/SGK. I. ChuÈn bÞ: - Dụng cụ: Thước, êke, com pa . - VËt liÖu: GiÊy A4, bót ch×, tÈy. - GiÊy nh¸p, vë bµi tËp - Cho vật thể và hình chiếu chỉ rõ sự tương quan giữa hình chiếu và hướng chiếu; Hình chiếu và vật thÓ. - §iÒn néi dung vµo b¶ng. II. Néi dung:. Hoạt động 3: Tiến hành - Giáo viên hướng dẫn các bước tiến hµnh cña bµi 3 vµ bµi 5. - Yªu cÇu häc sinh lµm trªn giÊy A4. - PhÇn ch÷ vµ h×nh bè trÝ trªn giÊy. 1. Bµi 3: a. B¶ng 3.1. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> cân đối. - Hä tªn häc sinh, líp ®­îc ghi ë góc dưới, bên phải bản vẽ. - Lưu ý: Tiến hành làm 2 bước đó là vÏ mê vµ t« ®Ëm.. Hướng chiếu A H×nh chiÕu 1 2 3 . B. C.  . b. VÞ trÝ cña 3 h×nh chiÕu:. - Gi¸o viªn lµm vÝ dô cho HS mét vËt thÓ bÊt kú. - C¸c nhãm lµm bµi theo sù ph©n c«ng: Mçi nhãm mét vËt thÓ. - Yªu cÇu c¶ líp tiÕn hµnh lµm vµ hoµn thiÖn bµi thùc hµnh trong giê.. 2. Bµi 5: a.B¶ng 5.1 VËt thÓ B¶n vÏ 1 2 3 4. A. B. Lop7.net. D. x x. b. H×nh chiÕu cña vËt thÓ D. IV. Củng cố: Nhận xét và đánh giá bài thực hành: - GV nhËn xÐt giê lµm bµi tËp thùc hµnh  Sù chuÈn bÞ cña häc sinh  Thực hiện các bước  Thái độ học tập. C. x x.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  KÕt qu¶ hoµn thµnh - GV hướng dẫn HS cách đánh giá dựa theo mục tiêu của bài - GV thu bài nhận xét và đánh giá kết quả và cho lớp vệ sinh môi trường. V. Hướng dẫn h/s học ở nhà: - VÒ nhµ tiÕp tôc lµm c¸c vËt thÓ cßn l¹i vµo vë bµi tËp - Đọc trước bài 6 Sgk tr 23 và khuyến khích HS làm mô hình các vật thể đã vẽ. Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 Kí duyệt Tổ Trưởng. NS: 1/9/2012 NG: /9/2012. TiÕt 5(b.6): B¶n vÏ c¸c khèi trßn xoay A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Nhận dạng được các khối tròn xoay thường gặp như: Hình trụ, hình nãn, h×nh cÇu. 2. Kü n¨ng: §äc ®­îc c¸c b¶n vÏ cã h×nh d¹ng h×nh nãn, h×nh trô, h×nh cÇu. 3. Thái độ: Rèn tính tư duy logíc, óc tưởng tượng không gian, biết vệ sinh môi trường. B. PH¦¥NG PH¸P- PH¦¥NG TIÖN: 1. Phương pháp: Nêu gợi mở vấn đề; nhóm nhỏ, trao đổi nhóm 2. Phương tiện: a. Gi¸o viªn: C¸c khèi trßn xoay nh­ h×nh trô, h×nh nãn, h×nh cÇu. b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan. C. TIÕN TR×NH H§ D¹Y HäC: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: Cho 2 häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh cña bµi thùc hµnh III. Bµi míi: * Đặt vấn đề: Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta thường dùng các đồ vật có hình dạng tròn xoay khác nhau như bát, đĩa, lọ hoa. Chúng được làm ra như thế nào? Hoạt động của GVvà HS. Néi dung kiÕn thøc. Hoạt động 1: Tìm hiểu khối tròn xoay. I. Khèi trßn xoay:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV cho HS quan s¸t m« h×nh c¸c khèi tròn xoay. Đồng thời GV hướng dẫn HS sử dụng mô hình ( trục cố định gắn với 1 cạnh cố định...) - H·y cho biÕt c¸c khèi h×nh häc trªn ®­îc t¹o ra nh­ thÕ nµo? Yªu cÇu HS lªn b¶ng thùc hiÖn HS: Chó ý; tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn - Yªu cÇy häc sinh ®iÒn néi dung vµo chç …/SGK. HS: Th¶o luËn nhãm; tr¶ lêi c©u hái - GV ®­a ra kÕt luËn - H·y kª thªm mét sè vËt thÓ cã d¹ng khèi trßn xoay mµ em biÕt? Hoạt động 2: Tìm hiểu hình chiếu của h×nh trô, h×nh nãn, h×nh cÇu - GV cho HS quan s¸t m« h×nh khèi trßn xoay. - C¸c h×nh chiÕu cã d¹ng nh­ thÕ nµo? - Chúng thể hiện kích thước nào của khối trßn xoay? HS: Quan s¸t h/v; tr¶ lêi - §iÒn c¸c néi dung vµo b¶ng 6.1/SGK HS: Hoµn thµnh. - §Ó t¹o ra h×nh trô th× ta quay h×nh ch÷ nhËt một vòng quanh trục cố định - §Ó t¹o ra h×nh nãn th× ta quay h×nh tam gi¸c vu«ng mét vßng quanh mét c¹nh gãc vuông cố định - §Ó t¹o ra h×nh cÇu th× ta quay nöa h×nh trßn một vòng quanh trục đường kính cố định * Kh¸i niÖm: Khèi trßn xoay ®­îc t¹o thµnh khi ta quay mét h×nh ph¼ng quanh mét ®­êng cố định của hình. * Ví dụ: Cái đĩa, cái bát, lọ hoa .. II. H×nh chiÕu cña h×nh trô, h×nh nãn, h×nh cÇu: a) H×nh trô: - Hình chiếu đứng là hình chữ nhật cho ta biết chiều cao và đường kính 2 mặt đáy. - H×nh chiÕu b»ng lµ h×nh trßn ta biÕt ®­êng kính 2 mặt đáy - H×nh chiÕu c¹nh lµ HCN cho ta biÕt chiÒu cao và đường kính 2 mặt đáy. b) H×nh nãn: - Hình chiếu đứng là hình tam giác cho ta biết chiều cao và đường kính mặt đáy. - H×nh chiÕu b»ng lµ h×nh trßn ta biÕt ®­êng kính mặt đáy. - H×nh chiÕu c¹nh lµ h×nh tam gi¸c cho ta biÕt - §iÒn c¸c néi dung vµo b¶ng 6.2/SGK chiều cao và đường kính mặt đáy. - GV cho HS quan s¸t m« h×nh khèi trßn c) H×nh cÇu: xoay. C¶ h×nh chiÕu ®­ng , h×nh chiÕu b»ng , h×nh - C¸c h×nh chiÕu cã d¹ng nh­ thÕ nµo? chiếu cạnh đều là hình tròn có cùng kích - Chúng thể hiện kích thước nào của khối thước . trßn xoay? - GV cho HS quan s¸t m« h×nh khèi trßn xoay. - C¸c h×nh chiÕu cã d¹ng nh­ thÕ nµo? - Chúng thể hiện kích thước nào của khối trßn xoay?. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - §iÒn c¸c néi dung vµo b¶ng 6.3/SGK IV. Cñng cè: - GV cho HS nh¾c l¹i h×nh chiÕu cña tõng h×nh trßn xoay vµ cho c¸c em nªu c¸c kÝch thước. - Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK và nêu sự cần thiết phải bảo vệ môi trường . V. Hướng dẫn h/s học ở nhà: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK - Đọc trước nội dung bài 7/SGK và chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu cần cho bài. - Lµm bµi tËp ( SGK/tr26) Lưu ý ở H6.6 đây là các hình chiếu đứng và bằng do đó HS dựa vào hướng chiếu và hình dạng tương ứng để xác định. Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN. NS: 1/9/2012 NG:. /9/2012. TiÕt 6(b.7):. thùc hµnh §äc B¶n vÏ c¸c khèi trßn xoay. A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: §äc ®­îc b¶n vÏ c¸c h×nh chiÕu cña vËt thÓ cã d¹ng c¸c khèi trßn xoay 2. Kü n¨ng: H×nh thµnh kü n¨ng ph©n tÝch tæng hîp; so s¸nh; t­ duy logic. 3. Thái độ: Phát huy trí tưởng tượng không gian. B. PH¦¥NG PH¸P- PH¦¥NG TIÖN: 1. Phương pháp: Nêu gợi mở vấn đề; nhóm nhỏ, trao đổi nhóm 2. Phương tiện: a. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ m« h×nh c¸c vËt thÓ A , B , C , D ( H×nh 5.2 Sgk ) b. Học sinh: Chuẩn bị đồ dùng học tập; vở ghi các dụng cụ vẽ.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> C. TIÕN TR×NH H§ D¹Y HäC: I. Tæ chøc: 8A: 8B : II. KiÓm tra bµi cò: Cho 2 häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh cña bµi thùc hµnh III. Bµi míi: Hoạt động của GV - HS. 8C:. Néi dung kiÕn thøc. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài I. ChuÈn bÞ: - GV nªu râ môc tiªu cña bµi. - Dụng cụ: Thước, êke, com pa. - Giíi thiÖu c¸c dông cô, vËt liÖu cÇn cho - VËt liÖu: GiÊy A4; bót ch×, tÈy. bµi - GiÊy nh¸p, vë bµi tËp Hoạt động 2 : Nội dung của bài: - §äc c¸c b¶n vÏ h×nh chiÕu 1, 2, 3, 4. - Cho học sinh đọc nội dung yêu cầu của Hãy đánh dấu x vào bảng 7.1/SGK để chỉ bµi 7/SGK rõ sự tương quan giữa các bản vẽ với vật thÓ A, B, C, D. - Phân tích vật thể H7.2 để xác định vật thÓ ®­îc t¹o thµnh tõ c¸c khèi h×nh häc nào bằng cách đánh dấu x vào bảng 7.2 Hoạt động 3 : Tiến hành II. Néi dung: - Giáo viên hướng dẫn các bước tiến hành 1. B¶ng 7.1 cña bµi. - Yªu cÇu häc sinh lµm trªn giÊy A4. VËt thÓ A B C D - Phần chữ và hình bố trí trên giấy cân đối. B¶n vÏ - Họ tên học sinh, lớp được ghi ở góc dưới, 1 x bªn ph¶i b¶n vÏ. 2 x 3 x 4 x - Gi¸o viªn lµm vÝ dô cho HS mét vËt thÓ 2. B¶ng 7.2 bÊt kú. - C¸c nhãm lµm bµi theo sù ph©n c«ng: Mçi VËt thÓ A B C D nhãm mét vËt thÓ. Khèi h×nh häc - Yªu cÇu c¶ líp tiÕn hµnh lµm vµ hoµn H×nh trô x thiÖn bµi thùc hµnh trong giê. H×nh nãn côt x H×nh hép x x x x H×nh chám cÇu x IV. Cñng cè: NhËn xÐt giê lµm bµi tËp thùc hµnh  Sù chuÈn bÞ cña häc sinh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>  Thực hiện các bước  Thái độ học tập  KÕt qu¶ hoµn thµnh - GV hướng dẫn HS cách đánh giá dựa theo mục tiêu của bài - GV thu bài nhận xét và đánh giá kết quả và hướng dẫn học sinh vệ sinh phòng học. V. Hướng dẫn h/s học ở nhà: - VÒ nhµ tiÕp tôc lµm c¸c vËt thÓ cßn l¹i vµo vë bµi tËp - Đọc trước bài 8 Sgk tr 29/SGK Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN. ************************************************************** NS: 8/9/2012 NG:. /9/2012. Chương II : Bản vẽ kỹ thuật. TiÕt 7 (B.8) Kh¸i niÖm vÒ b¶n vÏ kü thuËt - h×nh c¾t A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: BiÕt thªm ®­îc kh¸i niÖm vÒ b¶n vÏ kü thuËt. HiÓu ®­îc ý nghÜa cña H×nh c¾t. 2. Kü n¨ng: BiÕt ®­îc kh¸i niÖm vµ c«ng dông cña h×nh c¾t. 3. Thái độ: Rèn kỹ năng tư duy logíc, liên hệ thực tế trong cuộc sống và bảo vệ môi trường B. PH¦¥NG PH¸P- PH¦¥NG TIÖN: 1. Phương pháp: Nêu gợi mở vấn đề; nhóm nhỏ, trao đổi nhóm 2. Phương tiện: a. Gi¸o viªn: Mét sè m« h×nh vËt thËt h×nh c¾t, mÆt c¾t cña èng lãt VËt mÉu: Qu¶ t¸o; qu¶ cam… b. Học sinh: Chuẩn bị đồ dùng học tập; kiến thức liên quan về hình chiếu. C. TIÕN TR×NH H§ D¹Y HäC: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: Nhận xét bài thực tiết trước III. Bµi míi: Đặt vấn đề : Như chúng ta đã biết bản vẽ kỹ thuật là tài liệu chủ yếu của sản phẩm. Nó được lËp ra trong giai ®o¹n thiÕt kÕ vµ ®­îc dïng trong qu¸ tr×nh s¶n xuÊt, tõ chÕ t¹o, l¾p r¸p, thi c«ng đến vận hành, sửa chữa.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động của GV- HS Hoạt động 1: Ôn lại khái niệm về bản vÏ kü thuËt. Néi dung kiÕn thøc I. Kh¸i niÖm vÒ b¶n vÏ kü thuËt («n l¹i). - C¸c em h·y cho biÕt vai trß cña b¶n vÏ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống? - Người công nhân căn cứ vào đâu để chế tạo ra sản phẩm đúng như thiết kế? - Trong s¶n xuÊt cã nhiÒu lÜnh vùc kü thuËt kh¸c nhau. Em h·y cho biÕt c¸c lĩnh vực kỹ thuật mà mình đã biết qua tiÕt 1?. Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm về h×nh c¾t. - B¶n vÏ KT tr×nh bµy c¸c th«ng tin kü thuËt của sản phẩm dưới dạng các hình vẽ và các kÝ hiÖu theo c¸c qui t¾c thèng nhÊt vµ thường vẽ theo tỉ lệ. - Mỗi lĩnh vực kỹ thuật đều có loại bản vẽ riêng của mình, trong đó có 2 lĩnh vực quan träng lµ. + B¶n vÏ c¬ khÝ thuéc lÜnh vùc chÕ t¹o m¸y vµ thiÕt bÞ. + B¶n vÏ x©y dùng thuéc lÜnh vùc x©y dùng c¸c c«ng tr×nh c¬ së h¹ tÇng .. II. Kh¸i niÖm vÒ h×nh c¾t:. - GV đặt câu hỏi : Khi học sinh muốn thÊy râ cÊu t¹o bªn trong cña hoa, qu¶, th× ta ph¶i lµm thÕ nµo? - Cho HS quan s¸t h×nh 8.2 a, b, c, d vµ cho biÕt h×nh c¾t cña èng lãt ®­îc vÏ nh­ thÕ nµo?. - §Ó diÔn t¶ c¸c kÕt cÊu bªn trong cña chi tiết máy trên bản vẽ kỹ thuật thì người ta dïng h×nh c¾t. - H×nh c¾t lµ phÇn vËt thÓ biÓu diÔn ë sau mÆt ph¼ng c¾t. - Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình d¹ng bªn trong cña vËt thÓ. PhÇn vËt thÓ bÞ mÆt ph¼ng c¾t c¾tqua ®­îc kÎ g¹ch g¹ch.. IV. Cñng cè: - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ sgk( tr 30) và nêu thêm một số câu hỏi cho HS trả lời. - GV trả bài thực hành hôm trước và nhận xét đánh giá kết quả. V. Hướng dẫn hs học ở nhà: Hướng dẫn BTVN : Học thuộc ghi nhớ , trả lời câu hỏi 1, 2, 3 (sgk tr30). Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NS: 15/9/2012 NG:. /9/2012. TiÕt 8 (B.9):. B¶n vÏ chi tiÕt. A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết được các nội dung của bản vẽ chi tiết; bước đầu bước đọc bản vẽ chi tiết đơn gi¶n 2. Kỹ năng: Biết được cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản; làm việc theo quy trình 3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ, tư duy logíc. B. PH¦¥NG PH¸P- PH¦¥NG TIÖN: 1. Phương pháp: Nêu gợi mở vấn đề; nhóm nhỏ, trao đổi nhóm 2. Phương tiện: a. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ H×nh 9.1 vµ b¶ng 9.1/SGK b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan. C. TIÕN TR×NH H§ D¹Y HäC: I. Tæ chøc: 8A: 8B : 8C: II. KiÓm tra bµi cò: GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 2 – 3(Sgk tr/30) - Tr¶ lêi c©u 2: - B¶n vÏ c¬ khÝ sö dông trong thiÕt kÕ, chÕ t¹o, l¾p r¸p c¸c m¸y vµ thiÕt bÞ. - B¶n vÏ x©y dùng sö dông trong thiÕt kÕ, chÕ t¹o, l¾p r¸p c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ x©y dùng. - Tr¶ lêi c©u 3:  H×nh c¾t lµ h×nh biÓu diÔn phÇn vËt thÓ ë phÝa sau mÆt ph¼ng c¾t.  Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật thể. III. Bµi míi: Đặt vấn đề: Trong sản xuất muốn làm ra một sản phẩm thì trước hết phải chế tạo ra các chi tiết máy theo các bản vẽ chi tiết, sau đó mới tiến hành lắp ráp các chi tiết máy đó lại theo bản vẽ lắp để tạo thành sản phẩm. Vậy bản vẽ chi tiết là bản vẽ như thế nào? Bao gồm nh÷ng néi dung nµo? Hoạt động của GV - HS Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung của b¶n vÏ chi tiÕt GV : Cho HS quan s¸t h×nh 9.1/SGK - B¶n vÏ thÓ hiÖn chi tiÕt g×? - Cã nh÷ng h×nh chiÕu nµo?. Néi dung kiÕn thøc I. Néi dung b¶n vÏ chi tiÕt: a. H×nh biÓu diÔn: - Hình cắt ( ở vị trí chiếu đứng) - H×nh chiÕu c¹nh. => Chóng thÓ hiÖn h×nh d¹ng bªn ngoµi vµ bªn. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Chóng thÓ hiÖn nh÷ng th«ng sè g× cña s¶n phÈm? HS: Tìm hiểu thông tin SGK để trả lời GV: Phần chữ phía dưới là phần gì? Hãy đọc các kích thước ghi trên hình chiÕu? HS: Lµm viÖc c¸ nh©n; quan s¸t H×nh 9.1 để trả lời GV (Hỏi thêm) Các kích thước trên có t¸c dông g×? Ngoµi ra trong b¶n vÏ cã yªu cÇu g×? T¹i sao ph¶i cã nh÷ng yªu cÇu nh­ vËy? Hãy đọc nội dung của khung tên ? HS: T×m hiÓu phÇn khung tªn GV: H·y cho biÕt thÕ nµo lµ b¶n vÏ chi tiÕt? HS: Làm việc theo nhóm để đưa ra kết luËn vÒ BV chi tiÕt Hoạt động 2: Đọc bản vẽ chi tiết - GV hướng dẫn cho HS từng bước đọc b¶n vÏ theo thø tù trong b¶ng 9.1 - Cho lớp đọc bản vẽ ống lót theo các bước đã học. HS: Làm việc theo nhóm tập đọc bản vẽ chi tiết đơn giản theo các bước( 5 bước) dựa theo bảng 9.1 - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ lµm mÉu cho học sinh về cách đọc ( nếu nhóm nào ch­a hiÓu). trong cña èng lãt. b. Kích thước: Bản vẽ ống lót gồm các kích thước : - §­êng kÝnh ngoµi. - §­êng kÝnh trong. - ChiÒu dµi. => CÇn thiÕt cho viÖc chÕ t¹o vµ kiÓm tra èng lãt. c. Yªu cÇu kü thuËt: - Gåm chØ dÉn gia c«ng. - Sö lÝ vÒ bÒ mÆt. d. Khung tªn: Gåm tªn gäi chi tiÕt m¸y, vËt liÖu, tØ lÖ … =>KÕt luËn: B¶n vÏ chi tiÕt gåm c¸c h×nh biÓu diễn, các kích thước và các thông tin cần thiết để xác định chi tiết máy. II. §äc b¶n vÏ chi tiÕt: Bước 1: Khung tên - Tªn gäi chi tiÕt. - VËt liÖu. - TØ lÖ Bước 2: Hình biểu diễn. - Tªn gäi h×nh chiÕu. - VÞ trÝ h×nh c¾t. Bước 3: Kích thước - Kích thước chung của chi tiết. - Kích thước các phần của chi tiết. Bước 4: Yêu cầu kỹ thuật. - Gia c«ng. - Sö lý bÒ mÆt. Bước 5 : Tổng hợp. - M« t¶ h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o chi tiÕt. - C«ng dông cña chi tiÕt.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> IV. Cñng cè: - Cho học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK. - GV hÖ thèng phÇn träng t©m cña bµi... V. Hướng dẫn h/s học ở nhà: - Häc bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK - Đọc trước nội dung bài ‘ Biểu diễn ren’ Ngµy.... th¸ng... n¨m 2012 KÝ duyÖt cña Tæ KHTN ............................................................ ............................................................. NS: 16/9/2012 NG:. /9/2012. TiÕt 9 (B.11):. BiÓu diÔn ren. A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: NhËn d¹ng ®­îc ren trªn b¶n vÏ chi tiÕt. 2. Kü n¨ng: BiÕt ®­îc qui ­íc vÏ ren. 3. Thái độ: Liên hệ thực tế, rèn tính quan sát B. PH¦¥NG PH¸P- PH¦¥NG TIÖN: 1. Phương pháp: Nêu gợi mở vấn đề; nhóm nhỏ, trao đổi nhóm 2. Phương tiện: a. Gi¸o viªn: C¸c mÉu vËt cã ren ( Bót bi, ®inh vÝt lä mùc .) b. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan vµ s­u tÇm mét sè vËt thÓ cã ren. C. TIÕN TR×NH H§ D¹Y HäC: I. Tæ chøc: 8A: 8B : II. KiÓm tra bµi cò: ? Hãy trình bày các bước đọc bản vẽ chi tiết? Tr¶ lêi: Bước 1: Khung tên Bước 2: Hình biểu diễn. - Tªn gäi chi tiÕt. - Tªn gäi h×nh chiÕu. - VËt liÖu. - VÞ trÝ h×nh c¾t. - TØ lÖ Bước 3 : Kích thước. Bước 4: Yêu cầu kỹ thuật. - Kích thước chung của chi tiết. - Gia c«ng. - Kích thước các phần của chi tiết. - Sö lý bÒ mÆt.. Lop7.net. 8C:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bước 5 : Tổng hợp. - M« t¶ h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o chi tiÕt. - C«ng dông cña chi tiÕt. III. Bµi míi: Đặt vấn đề: Trong thực tế chúng ta gặp rất nhiều các chi tiết có ren vậy trên bản vẽ thì các chi tiết có ren phải biểu diễn và quy ước như thế nào để người đọc hiểu và tiến hành sản xuất theo đúng yêu cầu kỹ thuật? Hoạt động của GV- HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Giới thiệu các chi tiết I. Chi tiết có ren: cã ren - GV cho HS quan s¸t mÉu vËt ( èc, vÝt) - RÊt nhiÒu chi tiÕt sö dông ren trong thùc tÕ vµ m« t¶ vÒ ren. như bóng đèn, ốc vít, chai, lọ … HS : Quan s¸t - Ren dùng để ghép nối các chi tiết với nhau. - H·y kÓ tªn mét sè vËt dông cã phÇn ren? - C«ng dông cña ren lµ g×? HS: KÓ tªn ( chai; lä; lä mùc; ghÕ xoay; bu l«ng- èc vÝt…) Hoạt động 2: Tìm hiểu các qui ước về II. Qui ước vẽ ren: ren - Ren cã kÕt cÊu phøc t¹p nªn c¸c lo¹i ren GV: Cho HS quan sát ren trục H11.2 và đều được vẽ theo một qui ước. 11.3/SGK. a/ Ren ngoµi: (ren trôc) - H·y ®iÒn c¸c côm tõ liÒn ®Ëm vµ liÒn - Lµ ren ®­îc h×nh thµnh ë mÆt ngoµi cña chi mảnh để có quy ước vẽ ren ngoài (ren tiết. trôc). * Quy ­íc vÏ ren ngoµi ( ren trôc): HS: Tr¶ lêi - Đường đỉnh ren, giới hạn ren, vòng đỉnh ren GV : Cho HS đọc nội dung quy ước. ®­îc vÏ b»ng nÐt liÒn ®Ëm Cho HS quan s¸t ren trôc H11.4 vµ - §­êng ch©n ren, vßng ch©n ren ®­îc vÏ 11.5/SGK. b»ng nÐt liÒn m¶nh HS : Lµm viÖc c¸ nh©n + th¶o luËn - Vßng ch©n ren chØ vÏ 3/4 h×nh trßn. GV: Ta thÊy r»ng quy ­íc vÏ ren trôc b/ Ren trong (ren lç) vµ ren lç gièng hÖt nhau nh­ng trªn b¶n - Lµ ren ®­îc h×nh thµnh ë mÆt trong cña lç. vÏ chóng kh¸c nhau nh­ thÕ nµo? * Quy ­íc vÏ ren trong ( ren lç): - Đường đỉnh ren, giới hạn ren, vòng đỉnh ren ®­îc vÏ b»ng nÐt liÒn ®Ëm - §­êng ch©n ren, vßng ch©n ren ®­îc vÏ b»ng nÐt liÒn m¶nh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>