Giáo án Công nghệ 6 - Tiết 1-12 - Năm học 2010-2011 - Ngô Thị Thúy Hồng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 6a16a2-. TiÕt 1 Bµi më ®Çu I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc - Biết được vai trò của gia đình và kinh tế gia đình; mục tiêu, nội dung chương trình và sách giáo khoa công nghệ 6, những đổi mới phương pháp học tập. 2. KÜ n¨ng - Nhận biết phương pháp học từ thụ động sang chủ động tích cực hoạt động tìm hiểu, tiếp thu kiÕn thøc vµ vËn dông vµo cuéc sèng. 3. Thái độ - Häc sinh høng thó häc tËp, yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y häc 1. Gi¸o viªn - Nghiên cứu SGK sưu tầm tài liệu về kinh tế gia đình và kiến thức gia đình. 2. Häc sinh - Sưu tầm tranh ảnh miêu tả vai trò của gia đình và kinh tế gia đình. III. Phương pháp - ThuyÕt tr×nh kÕt hîp víi diÔn gi¶i IV. Tæ chøc giê häc * Khởi động Môc tiªu: Nh»m dÉn d¾t häc sinh vµo néi dung bµi mét c¸ch dÔ hiÓu nhÊt Thêi gian: 2 phót Cách tiến hành: Gia đình là nền tảng của xã hội mỗi người đều được sinh ra và lớn lên được nuôi dưỡng và giáo dục…. Hoạt động 1: Vai trò của gia đình và kinh tế gia đình Mục tiêu: Hiểu được vai trò của gia đình và kinh tế của gia đình Thêi gian: 20 phót §å dïng d¹y häc: s¸ch gi¸o khoa C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của thầy và trò Néi dung GV treo tranh lªn b¶ng, yªu cÇu hs quan I. Vai trò của gia đình và kinh tế gia đình. s¸t.GV giíi thiÖu tranh. 1. Vai trò của gia đình. GV Gọi 1 HS đọc bài, các em khác theo dõi. H Quan s¸t tranh vµ kÕt hîp c¸c th«ng tin sgk em cho biết vai trò của gia đình? HS tr¶ lêi – HS kh¸c nhËn xÐt. GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. + Gia đình là nền tảng của xã hội , ở đó mỗi người được sinh ra và lớn lên được nuôi dưỡng , giáo dục và chuẩn bị nhiều mặt cho một cuộc sông tương lai.. Cn6 – Ng« ThÞ1Thuý Hång Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV ®­a ra vÝ dô vÒ nhu cÇu vËt chÊt( ¨n uèng, may mÆc, ë, ®i l¹i, b¶o vÖ søc khoÎ) vµ nhu cÇu v¨n ho¸ tinh thÇn( häc tËp, nghØ ng¬i gi¶i trÝ, giao tiÕp x· héi) H VËy nhu cÇu vÒ vËt chÊt vµ v¨n ho¸ tinh thần của các thành viên trong GĐ được đáp øng dùa vµo ®©u? HS tr¶ lêi- HS kh¸c nhËn xÐt. GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. + Trong gia đình mọi nhu cầu thiết yếu của con người về vật chất và tinh thần được đáp H Tr¸ch nhiÖm cña mçi thµnh viªn trong G§ lµ g×? øng vµ c¶i thiÖn dùa vµo møc thu nhËp cña GV Tóm tắt ý kiến HS, bổ sung, cho ghi và gia đình. chuyÓn ý. GV tổ chức hoạt động nhóm. Mỗi nhóm tìm + Trách nhiệm của mỗi thành viên trong gia hiểu và ghi lại các công việc trong gia đình đình là phải làm tốt công việc của mình để để tạo ra ktgđ. góp phần tổ chức cuộc sống gia đình văn GV tiÕp tôc chia l¹i nhãm thµnh nhãm míi minh h¹nh phóc. và đặt ra câu hỏi thảo luận. 2. Kinh tế gia đình. H Trình bày các công việc để tạo ra ktgđ. - Các công việc cần làm để tạo ra kinh tế gia đình(KTGĐ) GV cho c¸c thµnh viªn cña nhãm míi lªn tr×nh bµy kÕt qu¶. Nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung. GV nhËn xÐt, kÕt luËn. + T¹o ra nguån thu nhËp. GV kÕt luËn vËy c¸c c«ng viÖc nªu trªn + Sö dông nguån thu nhËp chi tiªu hîp lÝ. thuéc c¸c c«ng viÖc cña KTG§. + Làm các công việc nội trợ trong gia đình. H VËy KTG§ lµ g×? HS tr¶ lêi GV kÕt luËn *Kh¸i niÖm KTG§: SGK- Tr3. Hoạt động 2: Mục tiêu của chương trình công nghệ 6 phân môn kinh tế gia đình Mục tiêu: Biết được mục tiêu chương trình và SGK công nghệ 6 Thêi gian: 10 phót §å dïng d¹y häc: s¸ch gi¸o khoa C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng GV Nêu mục tiêu chương trình II. Mục tiêu của chương trình CN6 – Phân H Cho biết một số kiến thức liên quan đến m«n KTG§. đời sống? 1. Kiến thức: Biết đến một số lĩnh vực liên HS Ăn, mặc, ở lựa chọn trang phục phù hợp quan đến đời sống con người, một số quy giữ gìn trang trí nhà ở, nấu ăn đảm bảo dinh trình CN. dưỡng hợp vệ sinh chi tiêu hợp lý. 2. Kü n¨ng: VÆn dông kiÕn thøc vµo cuéc GV DiÔn gi¶i lÊy VD sèng, lùa chän trang phôc, gi÷ g×n nhµ ë HS Ghi nhí th«ng tin s¹ch sÏ.. 3. Thái độ: Say mê học tập vận dụng kiến thøc vµo cuéc sèng tu©n theo quy tr×nh c«ng nghÖ…. Cn6 – Ng« ThÞ2Thuý Hång Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Hoạt động 3: Tìm hiểu phương pháp học tập Mục tiêu: Biết được những yêu cầu đổi mới phương pháp học tập. Thêi gian: 10 phót §å dïng d¹y häc: s¸ch gi¸o khoa C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng GV giới thiệu nội dung chương trình SGK. III. Phương pháp học tập H Chương trình công nghệ 6 là chương trình đổi mới vậy theo em cần phải có phương ph¸p häc tËp nh­ thÕ nµo? HS tr¶ lêi- GV nhËn xÐt vµ k Õt luËn. - T×m hiÓu kÜ c¸c h×nh vÏ, c©u hái, bµi tËp liªn hÖ víi thùc tÕ cuéc sèng. - Tích cực thảo luận vấn đề được nêu ra trong giờ học để phát hiện và lĩnh hội các kiến thức mới đã học vào cuộc sống. V. Tổng kết và hướng dẫn học tập ở nhà (3 phút) 1. Tæng kÕt - GV Chèt l¹i néi dung bµi häc, yªu cÇu hs tr¶ lêi c©u hái sau H Nêu vai trò của gia đình và KTGĐ? Hs Tr¶ lêi, hs kh¸c nhËn xÐt 2. Hướng dẫn học bài - §äc bµi 1 - Chuẩn bị một số vật mẫu thường dùng ________________________________________________ Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 6a16a2-. Chương I. : May mặc trong gia đình. TiÕt 2 - Bµi 1 Các loại vải thường dùng trong may mặc I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: BiÕt ®­îc nguån gèc qu¸ tr×nh s¶n xuÊt tÝnh chÊt c«ng dông cña v¶i thiªn nhiªn vµ v¶i ho¸ häc. 2. Kĩ năng: Phân biệt được vải thiên nhiên và vải sợi hoá học bằng cách vò vải, đốt sợi vải qua quá trình cháy, Tro sợi vải khi đốt. 3. Thái độ: Học sinh hứng thú học tập môn học. Có ý thức tìm hiểu các loại vải dùng trong may mÆc vµ øng dông mÆc chóng vµo tõng mïa II. §å dïng d¹y häc 1. Gi¸o viªn - Nghiªn cøu SGK quy tr×nh s¶n xuÊt sîi v¶i thiªn nhiªn, quy tr×nh s¶n xuÊt sîi v¶i ho¸ häc - MÉu c¸c lo¹i v¶i - Bát đựng nước, diêm 2. Häc sinh - ChuÈn bÞ mét sè mÉu v¶i th«ng dông Cn6 – Ng« ThÞ3Thuý Hång Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III. Phương pháp - Hoạt động nhóm, nêu và giải quyết vấn đề IV. Tæ chøc giê häc * Khởi động Môc tiªu: KiÓm tra bµi cò Thêi gian: 2 phót Cách tiến hành: Giáo viên đặt câu hỏi yêu cầu hs trả lời H : Em hãy nêu vai trò của gia đình và kinh tế gia đình? - Gợi ý trả lời: Gia đình là tế bào của XH trong đó mỗi người được nuôi dưỡng và GD… Bµi míi: Các loại vải dùng trong may mặc rất đa dạng, phong phú về chất liệu, độ dày mỏng, màu sắc, hoa văn ... Dựa theo nguồn gốc sợt dệt, vải được chia làm nhiều loại. Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu nguồn gốc, tính chất của từng loại vải đó. Hoạt động 1: Nguồn gốc, tính chất của vải sợi thiên nhiên Môc tiªu : Tr×nh bµy ®­îc nguån gèc, tÝnh chÊt, c«ng dông cña v¶i thiªn nhiªn Thêi gian: 15 phót §å dïng d¹y häc: SGK, mÉu c¸c lo¹i v¶i, vaØ sîi thiªn nhiªn, tranh h×nh 1.1 sgk C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng GV Treo tranh hướng dẫn học sinh quan sát h×nh 1 SGK em h·y kÓ tªn c©y trång vËt nuôi cung cấp sợi dùng để dệt vải? HS Tr¶ lêi GV KÕt luËn. I. Nguån gèc, tÝnh chÊt cña c¸c lo¹i v¶i 1.V¶i sîi thiªn nhiªn a. Nguån gèc: - V¶i sîi thiªn nhiªn cã nguån gèc tõ TV, sîi qu¶ b«ng, sîi ®ay, gai, lanh.. - V¶i sîi thiªn nhiªn cã nguån tõ §V l«ng cõu, l«ng vÞt, t¬ tõ kÐn t¾m. *Quy tr×nh s¶n xuÊt. GV hướng dẫn cho HS nêu được quá trình +V¶i sîi b«ng: C©y b«ng-> Qu¶ b«ng-> X¬ sản xuất vải sợi bông, vải tơ tằm. b«ng -> Sîi dÖt ->V¶i sîi b«ng. - Cho HS lên bảng điền vào chỗ trống + V¶i t¬ t»m: Con t»m -> KÐn t»m -> Sîi t¬ + Cây bông ...  ... vải sợi bông t»m -> Sîi dÖt -> V¶i t¬ t»m. + Con tằm ...  ... vải tơ tằm b. TÝnh chÊt. GV dùng vải vò, nhúng vào nước , dùng diêm làm thử nghiệm đốt mẫu vải sợi bông, tơ tằm. HS quan sát tro và bóp tro để nhận xét tính chất của nó HS phát biểu tính chất của vải sợi thiên nhiên Gv nhËn xÐt vµ chèt l¹i - V¶i sîi b«ng dÔ hót Èm tho¸ng h¬i, dÔ bÞ GV đưa bộ mẫu vải để HS quan sát và nhận nhàu, tro ít,dễ vỡ. Tờ tằm mềm mại tro đen biÕt. vãn côc dÔ vì. H Để có nguyên liệu diệt vải con người phải trång c©y b«ng, ®ay. VËy ngoµi t¸c dông. Cn6 – Ng« ThÞ4Thuý Hång Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nµo n÷a. HS Góp phần phủ xanh đất trống, đồi núi trọc làm xanh môi trường. H§2. T×m hiÓu v¶i sîi ho¸ häc Môc tiªu: BiÕt ®­îc nguån gèc, tÝnh chÊt, c«ng dông cña v¶i ho¸ häc Thêi gian: 20 phót §å dïng d¹y häc : SGK, mÉu c¸c lo¹i v¶i, vaØ sîi thiªn nhiªn, h×nh 1.2 sgk C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của thầy và trò Néi dung - Cho HS quan sát hình vẽ 1.2 SGK và nêu 2.V¶i sîi ho¸ häc. a. Nguån gèc nguồn gốc của vải sợi hoá học. GV: Vải sợi hoá học có thể chia làm 2 loại: vải sợi nhân tạo dược dệt bằng sợi nhân tạo và vải sợi tổng hợp được dệt bằg sợi tổng - Lµ tõ chÊt xenlul¬ cña gç tre nøa vµ tõ mét số chất lấy từ than đá dầu mỏ. hợp. * Yêu cầu HS quan sát hình 1.2 và nêu quy + Sîi nh©n t¹o. + Sîi tæng hîp. trình sản xuất? - GV bổ sung và giải thích quy trình sản xuất vải sợi hoá học - GV cho HS nghiên cứu hình 1.2 SGK và b. TÝnh chÊt v¶i sîi ho¸ häc điền vào khoảng trống ở trang 8. - GV bổ sung cho hoàn chỉnh cho các em ghi bài. - GV nêu thêm : Sản xuất vải sợi hoá học nhờ có máy móc hiện đại nên rất nhanh chóng. Nguyên liệu gỗ, tre nứa, than đá, dầu mỏ .... dồi dào, rẻ. GV làm thử nghiệm vò vải, đốt sợi vải cho HS quan sát và nhận xét. - Quan sát, nhận xét: - Vải làm bằng sợi nhân tạo mềm mại độ Vải sợi nhõn tạo ớt nhàu, khi đốt tro búp dễ bền kém ít nhàu, cứng trong nước, tro bóp tan. dÔ tan. Vải sợi tổng hợp khụng nhàu khi đốt tro vốn - Vải dệt bằng sợi tổng hợp độ hút ẩm ít, cục, bóp không tan bền đẹp, mau khô, không bị nhàu tro vón H Vì sao vải sợi hoá học mà nhất là vải sợi côc bãp kh«ng tan. tổng hợp được sử dụng nhiều trong may mặc? - Do giá thành rẻ, có nhiều ưu điểm khác như đa dạng, bền, đẹp, giặt mau khô, ít hoặc không bị nhàu. V. Tổng kết và Hướng dẫn học bài ở nhà . (8’ ) 1. Tæng kÕt - GV Kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi Cn6 – Ng« ThÞ5Thuý Hång Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yêu cầu hs lên bảng vẽ lại sơ đồ sản xuất vải thiên nhiên và vảu sợi hoá học H So s¸nh nguån gèc tÝnh chÊt gi÷a hai lo¹i v¶i trªn? 2. Hướng dẫn học bài - VÒ nhµ häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - Đọc và xem trước phần 3 SGK ---------------------------------------------------------Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 6a16a2-. TiÕt 3 - Bµi 1 Các loại vải thường dùng trong may mặc I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: BiÕt ®­îc nguån gèc qu¸ tr×nh s¶n xuÊt tÝnh chÊt c«ng dông cña v¶i sîi pha. 2. Kĩ năng: Nhận biết được vải sợi pha với các loại vải khác thông thường, thực hành chọn các loại vải bằng vò vải, đốt sợi vải qua quá trình cháy, Tro sợi vải khi đốt. 3. Thái độ: Có ý thức tìm hiểu các loại vải dùng trong may mặc và ứng dụng mặc chúng vào tõng mïa II. §å dïng d¹y häc 1. Gi¸o viªn : - Nghiªn cøu SGK quy tr×nh s¶n xuÊt sîi v¶i sîi pha, Quy tr×nh s¶n xuÊt sîi v¶i sîi pha - MÉu c¸c lo¹i v¶i - Bát đựng nước, diêm 2. Häc sinh: - ChuÈn bÞ mét sè mÉu v¶i… III. Phương pháp - Hoạt động nhóm, nêu và giải quyết vấn đề IV. Tæ chøc giê häc * Khởi động Môc tiªu: KiÓm tra bµi cò. T¹o høng thó häc tËp cho häc sinh Thêi gian: 5 phót Cách tiến hành: Giáo viên đặt câu hỏi hs trả lời H Em h·y nªu nguån gèc vµ tÝnh chÊt cña v¶i sîi thiªn nhiªn Gîi ý tr¶ lêi: - Nguồn gốc: Vải sợi thiên nhiên có nguồn gốc từ thực vật và động vật. - TÝnh chÊt: MÆc tho¸ng m¸t… Bài mới: Gìơ học trước chúng ta đã được tìm hiểu về nguồn gốc, tính chất….của 2 loại vải thiªn nhiªn vµ v¶i ho¸ häc. Cßn v¶i sîi pha cã tÝnh chÊt vµ sö dông nh­ thÕ nµo? tiÕt häc nµy sẽ giúp ta tìm hiểu vấn đề đó. H§ 1 .T×m hiÓu v¶i sîi pha Môc tiªu: BiÕt ®­îc nguån gèc, qu¸ tr×nh s¶n xuÊt, tÝnh chÊt cña v¶i sîi pha Thêi gian:10 phót §å dïng d¹y häc :SGK, mÉu c¸c lo¹i v¶i, vaØ sîi thiªn nhiªn C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng Cn6 – Ng« ThÞ6Thuý Hång Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Cho HS xem một số vải sợi pha - Nhận xét sự khác giữa vải sợi pha với 2 loại vải thiên nhiên và hoá học rồi rút ra những đặc điểm về nguồn gốc của vải sợi pha. HS Tr¶ lêi - Cho HS quan sát các mẫu vải sợi pha mang theo và cho các em phát biểu tính chất của vải sợi thiên nhiên và vải sợi hoá học học. Nêu một số tính chất của vải sợi pha? HS Lµm viÖc theo nhãm quan s¸t mÉu v¶i , vò vải, đốt vải để tháy được tính chát của v¶i– KÕt luËn. GV Chèt l¹i kiÕn thøc. 3. V¶i sîi pha. a. Nguån gèc. - V¶i sîi pha s¶n xuÊt b»ng c¸ch kÕt h¬p hai hoặc nhiều loại sợi khác nhau để khắc phục những ưu và nhược điểm của hai loại sợi vải nµy.. b. TÝnh chÊt: Hót Èm nhanh tho¸ng m¸t kh«ng nhµu bÒn đẹp mau khô ít phải là Ví dụ: Vải sợi bông pha tổng hợp hút ẩm nhanh, bền, đẹp, mặt thoáng mát, không nhàu... H§2. T×m hiÓu c¸ch ph©n biÖt lo¹i v¶i. Môc tiªu: Ph©n biÖt ®­îc c¸c lo¹i v¶i Thêi gian: 25 phót §å dïng d¹y häc : MÉu c¸c lo¹i v¶i, v¶i sîi thiªn nhiªn, h×nh 1.3 sgk, b¶ng 1sgk C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của thầy và trò Néi dung GV Chia nhãm II.Thử nghiệm để phân biệt một số loại HS Tập làm thử nghiệm theo tùng bước: v¶i. + Quan s¸t b»ng m¾t 1. §iÒn tÝnh chÊt mét sè lo¹i v¶i + Vß v¶i 2. Thử nghiệm để phân biệt một số loại vải. + §èt sîi v¶i 3. §äc thµnh phÇn sîi v¶i trªn c¸c b¨ng v¶i + Nhúng vải vào trong nước nhỏ đính trên áo quần. + §äc kÝ hiÖu trªn 1 sè mÉu ¸o quÇn - Ghi kÕt qu¶ thu ®­îc vµo trong b¶ng mÉu néi dung SGK Hs Hoạt động nhóm điền tính chất của một số loại vải. Làm thử nghiệm phân biệt một số loại vải. Phát biểu kết quả thử nghiệm, nhóm khác bổ sung Gv nhËn xÐt c¸c nhãm Cho HS đọc thành phần vải sợi trong khung hình 1.3/9 HS Đọc thành phần sợi vải trên các băng vải mà em đã chuẩn bị. V. Tổng kết và Hướng dẫn học bài ở nhà . 5’ 1. Tæng kÕt Cn6 – Ng« ThÞ7Thuý Hång Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung toµn bµi - HS §äc phÇn ghi nhí SGK - Cã thÓ em ch­a biÕt - yªu cÇu hs so s¸nh tÝnh chÊt cña c¸c lo¹i v¶i? lo¹i v¶i nµo ®­îc sö dông nhiÒu nhÊt? 2. Hướng dẫn học bài - VÒ nhµ häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - Đọc và xem trước bài 2 SGK Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 6a16a2-. TiÕt 4 - Bµi 2. Lùa chän trang phôc I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc - BiÕt ®­îc kh¸i niÖm trang phôc, c¸c lo¹i trang phôc, chøc n¨ng trang phôc - Hiểu được cách sử dụng trang phục phù hợp với từng hoạt động, môi trường, xã hội 2. KÜ n¨ng - Vận dụng các kiến thức đã học vào việc lựa chọn trang phục phù hợp với bản thận và hoàn cảnh gia đình, đảm bảo yêu cầu về mặt thẩm mỹ 3. Thái độ - Có ý thức sử dụng trang phục phù hợp với lứa tuổi, vóc dáng, môi trường và hoàn cảnh sống II. §å dïng d¹y häc 1. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i trang phôc, c¸ch chän v¶i, mµu s¾c cho phï hîp víi b¶n th©n 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ mét sè mÉu v¶i… III. Phương pháp - Quan sát, ván đáp, nêu và giải quyết vấn đề IV. Tæ chøc giê häc * Khởi động Môc tiªu: KiÓm tra bµi cò Thêi gian: 5 phót Cách tiến hành: Giáo viên đặt câu hỏi, hs trả lời H Em h·y nªu nguån gèc, tÝnh chÊt cña v¶i sîi pha? Vì sao vải sợi pha được sử dụng phổ biến trong may mặc hiện nay. Gîi ý tr¶ lêi Vải sợi pha bằng cách kết hợp hai hay nhiều loại sợi vải khác nhau để khắc phục ưu và nhược ®iÓm… Bài mới: Mặc là một trong những nhu cầu thiết yếu của con người. Nhưng điều cần thiết nhÊt lµ mçi chóng ta ph¶i biÕt c¸ch lùa chän v¶i may mÆc cã mµu s¾c, hoa v¨n vµ kiÓu may như thế nào để có đợc bộ trang phục phù hợp, đẹp mắt và hợp thời trang làm tôn vinh vẻ đẹp cña mçi ngêi. H§1.T×m hiÓu trang phôc lµ g×? Môc tiªu: HiÓu ®­îc kh¸i niÖm thÕ nµo lµ trang phôc Thêi gian: 10 phót §å dïng d¹y häc: sgk Cn6 – Ng« ThÞ8Thuý Hång Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh1.8 tr/ 16 vµ I.Trang phôc vµ chøc n¨ng cña trang phôc. nêu tên bộ trang phục đó.(Trang phục đi 1. Trang phôc lµ g×? häc gåm ¸o, quÇn, mò, bal«, giÇy) H Trang phôc lµ g× ? GV nhËn xÐt, kÕt luËn. - Trang phôc gåm c¸c lo¹i quÇn ¸o vµ mét sè H Em h·y lÊy mét sè vÝ dô vÒ trang phôc. vËt dông kh¸c giÇy, mò kh¨n… HS lÊy vÝ dô trang phôc ®i häc cña m×nh H Mét sè vËt dông ®i kÐm sau mét thêi gian sử dụng những vật dụng đó bị hỏng cÇn ph¶i vøt bá. VËy theo em cÇn xö lý như thế nào để không làm ảnh hưởng đến môi trường? HS tr¶ lêi. Hs kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. GV bổ sung thông tin về lịch sử của sự phát triển trang phục từ thời nguyên thuỷ đến nay. H§2. T×m hiÓu c¸c lo¹i trang phôc Môc tiªu: BiÕt ®­îc c¸c lo¹i trang phôc theo c«ng dông vµ theo thêi tiÕt Thêi gian: 11 phót §å dïng d¹y häc: Sgk, h×nh 1.4- mét sè lo¹i trang phôc C¸ch tiÕn hµnh: Néi dung ghi b¶ng Hoạt động của thầy và trò GV cho HS quan s¸t c¸c lo¹i trang phôc 2. C¸c lo¹i trang phôc trªn h×nh 1.4 SGK. H Em h·y cho biÕt sù ®a d¹ng cña c¸c lo¹i trang phôc. GV nhËn xÐt, kÕt luËn. H Em h·y nªu c¸ch ph©n lo¹i trang phôc ? - Trang phôc theo thêi tiÕt: Trang phôc mïa lÊy vÝ dô cho mçi lo¹i nãng, mïa l¹nh. GV nhËn xÐt, kÕt luËn. - Trang phục theo công dụng: đồng phục, thể H Kể tên một số trang phục dành cho các thao, bảo hộ lao động… bé m«n hoÆc ngµnh kh¸c? - Trang phôc theo løa tuæi.. HS Tr¶ lêi, hs kh¸c nhËn xÐt - Trang phôc theo giíi tÝnh. H§3. T×m hiÓu chøc n¨ng cña trang phôc Mục tiêu: Hiểu được chức năng của trang phục với bản thân, phù hợp với hoạt động, môi trường và xã hội Thêi gian: 12 phót §å dïng d¹y häc: Sgk, h×nh 1.4 C¸ch tiÕn hµnh: Néi dung ghi b¶ng Hoạt động của thầy và trò H Em h·y nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh 3. Chøc n¨ng cña trang phôc. Cn6 – Ng« ThÞ9Thuý Hång Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> vÒ t¸c dông trang phôc? H Nªu vÝ dô vÒ t¸c dông b¶o vÖ c¬ thÓ cña trang phôc. GV dÉn d¾t t¸c dông cña trang phôc ngoµi kh¶ n¨ng b¶o vÖ c¬ thÓ, trang phôc cßn làm đẹp cơ thể (Từ thời nguyên thuỷ...) GV cho HS th¶o luËn nhãm nhá tr¶ lêi c©u hỏi " Em hiểu thế nào là ăn mặc đẹp". §aÞ diÖn tr¶ lêi. GV nhËn xÐt, kÕt luËn.. a. Bảo vệ cơ thể tránh tác hại của môi trường. b. Làm đẹp cho con người trong mọi hoạt động -Trang phôc cã chøc n¨ng b¶o vÖ c¬ thÓ lµm đẹp cho con người, thể hiện cá tính, trình độ văn hoá, nghề nghiệp của người mặc, công viÖc vµ hoµn c¶nh sèng…. V.Tổng kết và Hướng dẫn về nhà 7/ 1. Tæng kÕt - §äc phÇn cã thÓ em ch­a biÕt SGK H Mặc đẹp có hoàn toàn phụ thuộc vào kiểu mốt và giá tiền trang phục không? Tại sao? H Theo em, trang phôc lµ g×? Cho mét sè vÝ dô vÒ vËt dông ®i kÌm trang phôc. H Trang phục có chức năng như thế nào với con người? Cho ví dụ. 2. Hướng dẫn học bài - Về nhà học bài đọc và xem trước phần II lựa chon trang phục. -----------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 6a16a2-. TiÕt 5 - Bµi 2. Lùa chän trang phôc I. Môc tiªu 1. Kiến thức: Biết được ảnh hưởng của màu sắc, hoa văn của vải, kiểu mẫu quần áo đến lứa tuổi, vóc dáng người mặc và biết cách phối hợp trang phục hợp lý 2. Kĩ năng: Chọn được vải, kiểu may để may trang phục hoặc chọn áo, quần may sẵn phù hîp víi vãc d¸ng 3. Thái độ: Có ý thức sử dụng trang phục hợp lý để tiết kiệm chi tiêu, biết sáng tạo và tìm tòi c¸ch lùa chän trang phôc phï hîp víi c¬ thÓ. II. §å dïng d¹y häc 1. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i trang phôc, c¸ch chän v¶i, mµu s¾c cho phï hîp víi b¶n th©n 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ mét sè mÉu v¶i… III. Phương pháp - Quan sát, ván đáp, nêu và giải quyết vấn đề IV. Tæ chøc giê häc * Khởi động Môc tiªu: KiÓm tra bµi cò Thêi gian:5 phót Cách tiến hành: Giáo viên đặt câu hỏi, hs trả lời H ThÕ nµo lµ trang phôc? Trang phôc cã nh÷ng chøc n¨ng g×? Cn6 – Ng« ThÞ10Thuý Hång Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> H§1. T×m hiÓu c¸ch chän v¶i, kiÓu may phï hîp víi vãc d¸ng cña c¬ thÓ Mục tiêu: Biết được ảnh hưởng của màu sắc, hoa văn của vải, kiểu mẫu quần áo đến vóc dáng người mặc Thêi gian: 20 phót §å dïng d¹y häc: h×nh 1.5, h×nh 1.6, h×nh 1.7, b¶ng 3 sgk C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng - GV Đặt vấn đề về sự đa dạng của cơ thể và II. Lựa chọn trang phục. sù cÇn thiÕt ph¶i lùa chän v¶i, kiÓu may: 1. Chän v¶i kiÓu may phï hîp víi vãc d¸ng Cơ thể con người rất đa dạng về tầm vóc và cña c¬ thÓ hình dáng. Sự đa dạng đó được thể hiện như thế nào? Những người có vóc dáng cân đối thì dễ thích hợp với nhiều kiểu, loại trang phục; những người có vóc dáng không cân đối thì cần lựa chọn vải, kiểu may thích hợp để che khuất những khuyết điểm và tôn vẻ đẹp của mình. - Cho HS đọc bảng 2 SGK/13. Yêu cầu các em nhận xét ví dụ hình 1.5 SGK/13 HS quan sát hình 1/6 và nêu nhận xét về ảnh hưởng của kiểu may đến vóc dáng người mặc. GV hướng dẫn HS tổng kết như bảng 3 SGK/14 HS Từng nhãm bàn bạc, thảo luận để đi đến thống nhất và ghi vào ô trống bằng bút chì. nêu cách chọn vải cho từng dáng người ở hình 1.7SGK/15 17a. Thích hợp với nhiều loại trang phục cần chú ý chọn màu sắc hoa văn và kiểu may phù hợp với lứa tuổi. 17.b Chọn cách mặc tạo cảm giác đỡ cao, đỡ gầy và có vẻ béo ra.VD : Màu sáng, hoa to chất liệu vải thô, xốp, kiểu tay bồng 17.c Mặc vải màu sáng, may vừa người tạo dáng cân đối hơi béo ra. 17.d Vải trơn màu tối, hoặc hoa nhỏ, vải kẻ dọc, kiểu may có đường nét dọc a. L­¹ chän v¶i. Gv chèt l¹i kiÕn thøc - Chän v¶i, kiÒu may phï hîp víi vãc d¸ng c¬ thÓ, nh»m che nh÷ng khuyÕt ®iÓm, t«n thờ vẻ đẹp. b. Lùa chän kiÓu may. -Người cân đối: thích hợp với nhiều loại. Cn6 – Ng« ThÞ11Thuý Hång Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> trang phôc. -Người cao gầy:chọn vải tạo cảm giác béo ra -Người thấp bé: Mặc màu sáng tạo ra cảm giác cân đối. -Người béo lùn: Vải trơn, màu tối hoa nhỏ, ®­êng may däc. H§2. T×m hiÓu c¸ch chän v¶i, kiÓu may phï hîp víi løa tuæi Mục tiêu: Biết được ảnh hưởng của màu sắc, hoa văn của vải, kiểu mẫu quần áo đến lứa tuổi Thêi gian: 15 phót §å dïng d¹y häc: tranh s­u tÇm ®­îc,sgk C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng H Ngoài ra, cũng cần phải lựa chọn vải và 2. Chän v¶i, kiÓu may phï hîp víi løa tuæi. kiểu may phù hợp với lứa tuổi. Vì sao? Có những lứa tuổi nào? HS Vì mỗi lứa tuổi có nhu cầu, điều kiện - Mçi løa tuæi cã nhu cÇu, ®iÒu kiÖn sinh sinh hoạt, làm việc, vui chơi và đặc điểm hoạt, làm việc, vui chơi và đặc điểm tính tính cách khác nhau. Có thể chia ra: tuổi sơ c¸ch kh¸c nhau nªn sù lùa chän v¶i may sinh đến mẫu giáo, thanh thiếu nhiên, người hoÆc kiÓu may còng kh¸c nhau. đứng tuổi. GV Chèt l¹i kiÕn thøc theo néi dung sgk HĐ3. Tìm hiểu sự đồng bộ của trang phục Môc tiªu : BiÕt c¸ch phèi hîp trang phôc mét c¸ch hîp lý Thêi gian: 5phót §å dïng d¹y häc: tranh s­u tÇm ®­îc,sgk C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng H Quan sát hình 1.8. Nhận xét sự đồng bộ 3. Sự đồng bộ của trang phục. cña trang phôc? HS Trang phục đồng bộ tạo cảm giác hài hoà, đẹp mắt. GV Chèt kiÕn thøc - Tạo nên sự đồng bộ của trang phục làm cho con người mặc duyên dáng, lịch sự, tiết kiÖm. / V. Tổng kết và Hướng dẫn về nhà 5 1. Tæng kÕt - HS §äc phÇn ghi nhí vµ phÇn cã thÓ em ch­a biÕt SGK H Mặc đẹp có hoàn toàn phụ thuộc vào kiểu mốt và giá tiền trang phục không? Tại sao? H V× sao ph¶i chän v¶i may vµ kiÓu may phï hîp víi løa tuæi? H Mặc đẹp có hoàn toàn phụ thuộc vào kiểu mốt và giá tiền trang phục không? Vì sao? 2. Hướng dẫn học bài - Tự nhận định về vóc dáng của bản thân và nêu dự kiến lựa chọn vải, kiểu may cho phù hợp víi b¶n th©n. (c©n vµ ®o chiÒu cao tríc ë nhµ) Cn6 – Ng« ThÞ12Thuý Hång Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngµy gi¶ng: 6a16a2-. TiÕt 6 - Bµi 3 Thùc hµnh: Lùa chän trang phôc I. Môc tiªu 1. Kiến thức: Nắm được những kiến thức đã học về lựa chọn trang phục, lựa chọn vải, kiểu may, phù hợp với bản thân, đạt yêu cầu thẩm mỹ và chọn được một số vật dụng đi kèm theo phù hợp với trang phục đã chọn. 2. KÜ n¨ng: Lựa chọn vải, kiểu may phù hợp với bản thân, đạt yêu cầu thẩm mỹ và chọn được một số vật dụng đi kèm phù hợp với quần áo đã chọn. 3. Thái độ: Vận dụng kiến thức đã học để chọn trang phục cho phù hợp với bản thân II.§å dïng d¹y häc - GV: ChuÈn bÞ c©u hái kiÓm tra qu¶ tr×nh lùa chon trang phôc, mÉu vËt, tranh ¶nh - HS: ChuÈn bÞ mét sè mÉu v¶i… III. Phương pháp - Nêu và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm IV. Tæ chøc giê häc * Khởi động Môc tiªu: KiÓm tra bµi cò, dÉn d¾t hs vµo néi dung bµi míi Thêi gian: 5 phót C¸ch tiÕn hµnh: Gi¸o viªn cho häc sinh tr¶ lêi c©u hái H : Màu sắc hoa văn, chất liệu vải ảnh hưởng như thế nào đến vóc dáng người mặc? Mặc đẹp cã phô thuéc vµo kiÓu mèt vµ vãc d¸ng trang phôc kh«ng? Gîi ý tr¶ lêi: - Mặc đẹp tạo cảm gíc gầy đi, béo ra, cao lên, thấp xuống… - Không chạy theo kiểu mốt cầu kỳ, đắt tiền mà chọn kiểu mẫu quần áo phù hợp với vóc d¸ng, løa tuæi. *Vào bài: Bài học trước các em đã biết cách lựa chọn vải cũng như lựa chọn kiểu may phù hợp với vóc dáng, lứa tuổi và hoàn cảnh sống. Để vận dụng kiến thức đó vào thực tế cuộc sèng tiÕt häc nµy sÏ gióp c¸c em lùa chän ®­îc trang phôc cho chÝnh m×nh. Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu Môc tiªu: Tõng c¸ nh©n hs biÕt lùa chän v¶i, kiÓu may, chän vËt dông ®i kÌm cho bé trang phôc ®i ch¬i cña m×nh Thêi gian: 10 phót C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng GV nªu bµi tËp thùc hµnh vÒ chän v¶i kiÓu 1. Lµm viÖc c¸ nh©n may mét bé trang phôc ®i ch¬i. - Vãc d¸ng b¶n th©n: cao, gÇy. GV Tìm đặc điểm vóc dáng của bản thân, - Kiểu áo quần định may: áo cộc tay, quần kiểu áo quần định may, chọn vải, chất liệu ngè. HS Ghi vµo tê giÊy - ChÊt liÖu v¶i: th«. Cn6 – Ng« ThÞ13Thuý Hång Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV Chän mét sè vËt dông ®i kÌm sao cho hợp với quần áo đã chọn. HS Tù chän mét sè vËt dông kh¸c. GV Cã thÓ chän v¶i còng nh­ kiÓu trang phôc cho c¶ mïa nãng vµ mïa l¹nh.. - Mµu s¾c: ¸o mµu vµng nh¹t, quÇn mµu tèi - Hoa v¨n: ¸o säc ngang, quÇn tr¬n - KiÓu may: ngang th©n ¸o, dón chun, kiÓu thông - VËt dông ®i kÌm : mò, dÐp quai hËu hoÆc giÇy, ba l«.. Hoạt động 2: Trao đổi thảo luận Mục tiêu: Vận dụng kiến thức lí thuyết để lựa chọn trang phục phù hợp cho bản thân Thêi gian: 15 phót §å dïng : Bµi cña c¸c nhãm vµ c¸ nh©n C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng GV Hướng dẫn học sinh chia nội dung thảo II. Thảo luận tổ. luËn ë tæ thµnh 2 phÇn. Th¶o luËn trong nhãm häc tËp. HS Trình bày từng bài viết của mình trước a. Lần lượt từng cá nhân trình bày phần 1. tæ. b. C¸c thµnh viªn cßn l¹i nhËn xÐt phÇn bµi H Sự lựa chọn của bạn đã hợp lý chưa? Nếu làm của bạn.( nếu chưa hợp lí thì sửa cho ch­a hîp lý th× söa ®iÓm nµo? b¹n) HS NhËn xÐt GV Nhận xét đánh giá Hoạt động 3: Đánh giá kết quả Mục tiêu: Tự đánh giá được kết quả thực hành của mình và của bạn Thêi gian: 5 phót §å dïng : S¶n phÈm cña häc sinh C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng GV cho HS tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh III. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ thùc hµnh HS C¸c nhãm so s¸nh, nhËn xÐt. GV nhận xét chung, cho điểm đại diện. Nhận xét và đánh giá về các mặt sau: - Tinh thần làm việc của cá nhân và nhóm. - Nội dung đạt được so với yêu cầu - Giới thiệu cho cả lớp một số phương án hợp lý. Yêu cầu HS về nhà phải biết vận dụng vào thực tế trong gia đình. V. Tổng kết và Hướng dẫn học ở nhà - Đọc trước bài 4 SGK Sử dụng và bảo quản trang phục - S­u tÇm tranh ¶nh vÒ sö dông trang phôc. - GV nhËn xÐt chung giê häc: ý thøc, chuÈn bÞ, c«ng viÖc lµm ®­îc...GV: Thu các bài viết của HS để chấm điểm ______________________________________________________________. Cn6 – Ng« ThÞ14Thuý Hång Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngµy gi¶ng: 6a16a2-. TiÕt 7 - Bµi 4 Sö dông vµ b¶o qu¶n trang phôc I. Môc tiªu - BiÕt c¸ch sö dông trang phôc nh­ thÕ nµo cho hîp lý - Phối hợp giữa áo và quần hợp lý đạt yêu cầu thẩm mỹ - Cã ý thøc sö dông trang phôc hîp lý, tiÕt kiÖm. II.§å dïng d¹y häc - GV: ChuÈn bÞ, tranh ¶nh, mÉu vËt, b¶ng kÝ hiÖu b¶o qu¶n trang phôc. - HS: ChuÈn bÞ mét sè mÉu trang phôc… III. Phương pháp - Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm,vấn đáp IV. Tæ chøc giê häc *Khởi động Môc tiªu: DÉn d¾t hs vµo bµi, t¹o høng thó häc tËp cho hs Thêi gian: 3 phót Cách tiến hành: Sử dụng trang phục và bảo quản trang phục là việc làm thường xuyên của mỗi người. Biết cách sử dụng trang phục hợp lý làm cho con người đẹp hơn trong mọi hoạt động. Biết cách bảo quản trang phục đúng kĩ thuật sẽ giữ gìn trang phục được lâu hơn. Nói đến đây ta lại nghĩ đến câu nói: “ Người đẹp vì lụa” hay “ của bền tại người” câu nói đó thật cã ý nghÜa trong bµi häc h«m nay – chóng ta cïng t×m hiÓu nhÐ. H§1.T×m hiÓu c¸ch sö dông trang phôc - Môc tiªu: BiÕt c¸ch sö dông trang phôc nh­ thÕ nµo cho hîp lý - Thêi gian:2 5 phót - §å dïng d¹y häc:H×nh 1.9; 1.10 - C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng. Cn6 – Ng« ThÞ15Thuý Hång Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV §­a ra hai t×nh huèng sau: TH1: Khi đi lao động bạn Nam mặc áo tr¾ng TH2: Khi đi dự một đám tang bạn Nam mặc áo phông màu đỏ H Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch sö dông trang phôc cña b¹n Nam? HS Trả lời độc lập, hs khác nhận xét. Cn6 – Ng« ThÞ17Thuý Hång Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV §­a ra hai t×nh huèng sau: TH1: Khi đi lao động bạn Nam mặc áo tr¾ng TH2: Khi đi dự một đám tang bạn Nam mặc áo phông màu đỏ H Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch sö dông trang phôc cña b¹n Nam? HS Trả lời độc lập, hs khác nhận xét H VËy em sö dông trang phôc cña m×nh nh­ thÕ nµo? HS Tr¶ lêi, hs kh¸c nhËn xÐt H Kể tên các hoạt động trong một ngày cña em HS §i häc, ch¬i ngñ, thÓ thao H Em sÏ sö dông trang phôc cña m×nh nh­ thế nào để phù hợp với các hoạt động đó H NÕu kh«ng biÕt c¸ch sö dông trang phôc cho phù hợp thì sẽ ảnh hưởng như thế nào? HS Lµm viÖc kh«ng tho¶i m¸i…. H Khi đi lao động mồ hôi ra lấm bẩn em thường mặc ntn? HS MÆc v¶i m¸t dÔ thÊm må h«i, mµu sÈm để hoạt động. GV §iÒn bµi tËp SGK ( 19) HS Vải sợi bông, màu sẫm, đơn giản, rộng dÐp thÊp hoÆc giµy ba ta. H Trang phôc ntn phï hîp víi lÔ héi, lÔ t©n? HS Trang phôc phï hîp víi lÔ héi truyÒn thèng, lÔ phôc mÆc trong buæi nghi lÔ H Khi em ®i dù buæi sinh ho¹t v¨n nghÖ em thường mặc ntn? HS Tr¶ lêi GV Yêu cầu hs đọc bài học về trang phục cña B¸c t26 sgk, ph¸t phiÕu bµi tËp yªu cÇu hs th¶o lu¹n tr¶ lêi tõng néi dung c©u hái HS §äc to ®o¹n néi dung ®o¹n v¨n t26, tiÕn hµnh th¶o luËn H Khi đọc bản Tuyên ngôn độc lập 2/9/1945 B¾c Hå mÆc trang phôc NTN? HS QuÇn ¸o kaki, dÐp cao su. H Khi tiÕp kh¸ch quèc tÕ B¸c b¾t c¸c đồng chí ăn mặc ntn? HS Com lª, calav¸t ( trang träng ) H T¹i sao B¸c l¹i nh¾c nhë B¸c Ng« Tõ. I. Sö dông trang phôc. 1. C¸ch sö dông trang phôc. a. Trang phục phù hợp với hoạt động.. - Trang phôc ®i häc b»ng v¶i pha, nh· nhÆn kiểu may đơn giản dễ mặc, dễ hoạt động. - Trang phục đi lao động. - Trang phôc lÔ héi, lÔ t©n.. b. Trang phục phù hợp với môi trường và c«ng viÖc.. Cn6 – Ng« ThÞ18Thuý Hång Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> V©n khi B¸c mÆc com lª, cavat ®i giÇy da bóng lộn để đón Bác? HS §¹i diÖn tõng nhãm tr¶ lêi c©u hái, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ xung vµ hoµn chØnh H VËy ë hoµn c¶nh vµ c«ng viÖc kh¸c - Trang phục đẹp là phải phù hợp với công nhau ph¶i mÆc nh­ thÕ nµo cho phï hîp? viÖc vµ hoµn c¶nh sèng HS Tù rót ra kÕt luËn. H§2. T×m hiÓu c¸ch phèi hîp trang phôc - Mục tiêu: Biết cách phối hợp giữa áo và quần hợp lý đạt yêu cầu thẩm mỹ - Thêi gian: 15 phót - §å dïng d¹y häc: H×nh 1.11; 1.12 - C¸ch tiÕn hµnh. Cn6 – Ng« ThÞ19Thuý Hång Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV CÇn biÕt c¸ch phèi hîp trang phôc hîp lý vµ cã tÝnh thÈm mü. - Cho häc sinh quan s¸t tranh vÒ c¸ch phèi hîp trang phôc. HS Chó ý quan s¸t H Quan s¸t h×nh1.11 NhËn xÐt vÒ sù phèi hîp v¶i hoa v¨n cña ¸o vµ v¶i trªn quÇn. HS §­a ra ý kiÕn nhËn xÐt GV Giíi thiÖu vßng mµu HS Quan s¸t tham kh¶o. 2. C¸ch phåi hîp trang phôc.. a. Phèi hîp v¶i hoa v¨n víi v¶i tr¬n. b. Phèi hîp mµu s¾c. - Các sắc độ khác nhau trong cùng một mµu - Gi÷a 2 mµu c¹ch nhau trªn vßng mµu. - Hai màu tương phản đối nhau. - Mµu tr¾ng ®en víi bÊt kú mµu nµo. V. Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà 2/ - GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi: Trang phôc hîp lý cã ý nghÜa rÊt quan träng trong cuéc sèng nó làm tôn lên vẻ đẹp của con người vì vậy nên sử dụng trang phục cho phù hợp với hoạt động, công việc và hoàn cảnh. - Häc thuéc bµi - Tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK - §äc vµ xem kü phÇn II SGK Ngµy so¹n: 14/9/2010 Ngµy gi¶ng: 15/9/2010 TiÕt 8 - Bµi 4 Sö dông vµ b¶o qu¶n trang phôc I. Môc tiªu - BiÕt c¸ch b¶o qu¶n trang phôc nh­ thÕ nµo cho hîp lý - Hiểu được ý nghĩa các kí hiệu quy định về giặt là, tẩy, hấp các sản phẩm may mặc - Sử dụng trang phục hợp lý, đúng kĩ thuật - Cã ý thøc sö dông trang phôc hîp lý, tiÕt kiÖm. II.ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß - GV: ChuÈn bÞ, tranh ¶nh, mÉu vËt, b¶ng kÝ hiÖu b¶o qu¶n trang phôc. - HS: ChuÈn bÞ mét sè mÉu trang phôc… III. Phương pháp - Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm,vấn đáp IV. Tæ chøc giê häc *Khởi động Môc tiªu: KiÓm tra bµi cò Thêi gian: 7 phót Cách tiến hành: GV đặt câu hỏi, hs trả lời H Em h·y cho biÕt c¸ch sö dông trang phôc mét c¸ch hîp lý? Cn6 – Ng« ThÞ20Thuý Hång Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gîi ý: - Trang phôc phï hîp víi H§ - Trang phục phù hợp với môi trường. * Mở bài: Quần áo sau khi sử dụng phải bảo quản như thế nào để không bị hư hỏng, ẩm mốc, có mùi….Nội dung tiết học này sẽ giúp ta tìm hiểu vấn đề đó. H§1. T×m hiÓu c¸ch b¶o qu¶n trang phôc Mục tiêu: Biết cách phối hợp giữa áo và quần hợp lý đạt yêu cầu thẩm mỹ Thêi gian: 15 phót §å dïng d¹y häc: B¶ng phô quy tr×nh giÆt ph¬i C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng II. B¶o qu¶n trang phôc. GV H·y chän c¸c tõ hoÆc nhãm tõ trong 1. GiÆt ph¬i b¶ng ®iÒn vµo chç trèng. HS Lµm bµi tËp theo nhãm - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - NhËn xÐt a. Quy tr×nh giÆt. - Đưa ra bảng phụ nhận xét đúng. GV Giíi thiÖu thªm c¸ch giÆt b»ng m¸y - lấy, tách riêng, vò, ngâm, giữ nước s¹ch, chÊt lµm mÒm v¶i… HS Ghi nhí th«ng tin - Ph¬i bãng d©m, ngoµi n¾ng, mãc ¸o, cÆp quÇn ¸o. HĐ2. Tìm hiểu phương pháp là - Mục tiêu: Biết cách phối hợp giữa áo và quần hợp lý đạt yêu cầu thẩm mỹ - Thêi gian: 18 phót - §å dïng d¹y häc: H×nh 1.13; b¶ng 4- kÝ hiÖu giÆt lµ - C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng. Cn6 – Ng« ThÞ21Thuý Hång Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>