Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 - Tiết 111 đến tiết 117

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 31 - 03 - 2011 Ngµy d¹y : 02 - 04 - 2011. TiÕt 111:. Câu trần thuật đơn. A. Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: - Nắm được khái niệm câu trần thuật đơn. - Nắm được tác dụng của câu trần thuật đơn.. B – Phương tiện dạy học. - GV: Sgk, gi¸o ¸n, b¶ng phô. - HS: Sgk, so¹n bµi, b¶ng nhãm.. C - TiÕn hµnh bµi d¹y. 1 Bài cũ: ở bậc tiểu học, em đã đợc học những kiểu câu gì? 2 Bµi míi. * Gv giíi thiÖu bµi. I. Câu trần thuật đơn là gì? Các câu dưới đâyđược dùng để 1. T×m hiÓu vÝ dô lµm g×? - Chưa nghe hết câu, tôi //đã hếch răng ( dùng để kể, tả: câu trần thuật). lên, Xác định CN, VN của các câu Tr¹ng ng÷ CN VN trần thuật vừa tìm đợc? x× mét h¬i râ dµi. (1) VN  Câu dùng để kể. - Råi víi ®iÖu bé khinh khØnh, t«i// m¾ng. Tr¹ng ng÷ CN VN  C©u kÓ. (2) - Chó mµy//h«i nh­ có mÌo thÕ nµy, ta //nµo CN VN CN chÞu ®­îc . (3) VN  C©u t¶ ( cã 2 côm C-V). - T«i //vÒ, kh«ng mét chót bËn t©m . (4) VËy em hiÓu thÕ nµo lµ c©u trÇn CN VN VN thuật đơn?  C©u kÓ. - HS đọc ghi nhớ.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV:Câu 1, 2, 4 là câu trần thuật đơn. 2. Ghi nhí: SGK. III. LuyÖn tËp: Bài 1: Tìm câu trần thuật đơn trong đoạn trích và cho biết những câu trần thuật đơn ấy được dùng để làm gì? - Ngày thứ năm trên đảo Cô tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa.  Dùng để tả cảnh. - Tõ khi cã vÞnh B¾c Bé … trong s¸ng nh­ vËy.  Dùng để nêu ý kiến nhận xét. Bài 2: Xác định kiểu câu và nêu tác dụng của các câu mở đầu sau đây? a) Câu trần thuật đơn dùng để giới thiệu nhân vật. b) Câu trần thuật đơn dùng để giới thiệu nhân vật. c) Câu trần thuật đơn dùng để giới thiệu nhân vật. Bµi 3: C¸ch giíi thiÖu nh©n vËt chÝnh trong nh÷ng truyÖn sau cã g× gièng vµ khác với cách giới thiẹu đã nêu ở bài tập 2?  Khác với bài tập 2 là giới thiệu nhân vật phụ trước rồi mới giới thiệu nhân vËt chÝnh. (Miªu t¶ viÖc lµm, quan hÖ cña nh©n vËt phô råi th«ng qua viÖc lµm, quan hÖ của các nhân vật phụ để giới thiệu nhân vật chính). Bµi 4: NhËn xÐt t¸c dông cña c¸c c©u më ®Çu? a) Giíi thiÖu nh©n vËt. b) Miêu tả hoạt động của các nhân vật.. D. Hướng dẫn học bài - N¾m kÜ néi dung bµi - Hoµn thµnh nh÷ng bài tËp luyÖn tËp. Ngµy so¹n: 31 - 03 - 2011 Ngµy d¹y : 02 - 04 – 2011. TiÕt 112:. Câu trần thuật đơn có từ là. A. Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nắm được kiểu câu trần thuật đơn có từ là. - BiÕt sö dông thµnh th¹o kiÓu c©u nµy trong nãi vµ viÕt.. B – Phương tiện dạy học. - GV: Sgk, gi¸o ¸n, b¶ng phô. - HS: Sgk, so¹n bµi, b¶ng nhãm.. C - TiÕn hµnh bµi d¹y. 1 Bài cũ: Thế nào là câu trần thuật đơn? Nêu ví dụ? 2 Bµi míi. * Gv giíi thiÖu bµi.. Xác định CN, VN trong các câu sau?. NhËn xÐt cÊu t¹o cña VN?. Chän nh÷ng tõ hoÆc côm tõ thích hợp ở BT3 điền vào trước VN cña c¸c c©u trªn? NhËn xÐt các câu đó? Qua c¸c vÝ dô trªn em hiÓu thÕ nào là câu trần thuật đơn có từ lµ? - HS đọc lại ghi nhớ.. I. Đặc điểm của câu trần thuật đơn có tõ lµ 1. T×m hiÓu vÝ dô a) Bà đỡ Trần// là người huyện Đông TriÒu. CN VN b) TruyÒn thuyÕt// lµ lo¹i truyÖn… CN VN c) Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô// là… CN VN d) DÕ MÌn trªu chÞ Cèc//lµ d¹i. CN VN - VN ë c©u a = lµ + côm DT - VN ë c©u b = lµ + côm DT - VN ë c©u c = lµ + côm DT - VN ë c©u d = lµ + TT  Các câu trên là loại câu trần thuật đơn cã tõ lµ. - §iÒn tõ: cha ph¶i, kh«ng ph¶i  Các câu đó sẽ biểu thị ý phủ định. 2. Ghi nhí: SGK. II. Các kiểu câu trần thuật đơn có từ là - Câu b: câu định nghĩa.. VN cña c©u nµo trong c¸c VD trªn tr×nh bµy c¸ch hiÓu vÒ sù vật, hiện tượng, khái niệm nói ở - C©u a: c©u giíi thiÖu. CN? VN cña c©u nµo cã t¸c dông giíi thiệu sự vật, hiện tượng, khái - C©u c: c©u miªu t¶ (hoÆc giíi thiÖu).. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> niÖm nãi ë CN? VN của câu nào miêu tả đặc ®iÓm, tr¹ng th¸i cña sù vËt, hiÖn tîng, kh¸i niÖm nãi ë CN? VN cña c©u nµo trong c¸c VD trªn cã t¸c dông giíi thiÖu sù vật, hiện tượng, khái niệm nói ở CN? VËy cã nh÷ng kiÓu c©u trÇn thuật đơn có từ là nào?. - Câud: câu đánh giá. * Ghi nhí: SGK.. III. LuyÖn tËp: - GV hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2 ở lớp. Bài 1: Các câu trần thuật đơn có từ là: Câu a, b, d, e. Bài 2: HS xác định CN, VN.. D. Hướng dẫn học bài - N¾m kÜ néi dung bµi - Hoµn thµnh nh÷ng bài tËp cßn l¹i. - So¹n bµi míi. Ngµy so¹n: 04 - 03 - 2011 Ngµy d¹y : 07 - 04 - 2011. Lao xao. TiÕt 113:. (Duy Kh¸n). A. Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: - Cảm nhận đợc vẻ đẹp và sự phong phú của thiên nhiên làng quê qua hình ¶nh c¸c loµi chim. - Hiểu được nghệ thuật quan sát và miêu tả chính xác, sinh động và hấp dẫn vÒ c¸c loµi chim ë lµng quª trong bµi v¨n. - Thấy đợc tâm hồn nhạy cảm, sự hiểu biết và lòng yêu thiên nhiên làng quª cña t¸c gi¶.. B – Phương tiện dạy học. - GV: Sgk, gi¸o ¸n, b¶ng phô, tranh minh ho¹. - HS: Sgk, so¹n bµi, b¶ng nhãm.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> C - TiÕn hµnh bµi d¹y. 1 Bài cũ: Ngọn nguồn của lòng yêu nước bắt đầu từ đâu? Tại sao l¹i nh­ vËy? 2 Bµi míi. * Gv giíi thiÖu bµi. - GV hướng dẫn HS đọc và tìm hiÓu chó thÝch * SGK.. Văn bản được viết theo phương thức biểu đạt nào? H·y chØ ra bè côc cña bµi v¨n?. C¸i g× lµm nªn sù sèng lao xao trong vườn quê vào thời điểm chím hÌ? Lao xao ong bướm được miêu tả b»ng c¸c chi tiÕt nµo? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch miªu t¶ loµi vËt trong ®o¹n v¨n nµy?. I. §äc - hiÓu chó thÝch 1 §äc. 2 Chó thÝch a. T¸c gi¶: - Duy Kh¸n (1934-1995) quª ë huyÖn QuÕ Vâ, tØnh B¾c Ninh. b. V¨n b¶n: - TrÝch tõ t¸c phÈm Tuæi th¬ im lÆng cña Duy Khán, tác phẩm được giải thưởng Héi Nhµ v¨n 1987. II. HiÓu v¨n b¶n * Phương thức biểu đạt: Miêu tả, tự sự. * Bè côc: 2 phÇn - PhÇn 1: Tõ ®Çu  lÆng lÏ bay ®i: Khung c¶nh lµng quª vµo lóc chím sang hè (Lao xao ong bướm trong vườn). - PhÇn 2: Cßn l¹i: Lao xao thÕ giíi c¸c loµi chim. 1. Lao xao ong bướm trong vườn - Hoa cña c©y cèi - Ong bím t×m mËt - Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau để hút mật; - Bướm hiền lành, từng đàn rủ nhau lặng lÏ bay ®i.  Miêu tả đặc điểm của ong bướm: - Miêu tả ong bướm trong môi trường sống của chúng: hoa trong vườn.  Tạo đợc bức tranh sinh động về sự sống của ong và bướm trong thiên nhiên.. D. Hướng dẫn học bài. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - N¾m kÜ néi dung bµi häc ë tiÕt mét. - Nghiên cứu phần còn lại để tiÕt sau häc tiÕp.. Ngµy so¹n: 04 - 03 - 2011 Ngµy d¹y : 07 - 04 - 2011. Lao xao. TiÕt 114:. (Duy Kh¸n). A. Mục tiêu cần đạt TiÕp tôc gióp häc sinh: - Cảm nhận được vẻ đẹp và sự phong phú của thiên nhiên làng quê qua hình ¶nh c¸c loµi chim. - Hiểu được nghệ thuật quan sát và miêu tả chính xác, sinh động và hấp dẫn vÒ c¸c loµi chim ë lµng quª trong bµi v¨n. - ThÊy ®­îc t©m hån nh¹y c¶m, sù hiÓu biÕt vµ lßng yªu thiªn nhiªn lµng quª cña t¸c gi¶.. B – Phương tiện dạy học. - GV: Sgk, gi¸o ¸n, b¶ng phô. - HS: Sgk, so¹n bµi, b¶ng nhãm.. C - TiÕn hµnh bµi d¹y. 1 Bµi cò: HS kÓ tãm t¾t v¨n b¶n. 2 Bµi míi. * Gv giíi thiÖu bµi. Trong khung cảnh rộn rịp, xôn xao của bướm ong, râm ran tiếng các loài chim, ta sÏ tiÕp tôc t×m hiÓu phÇn tiÕp theo. II. HiÓu v¨n b¶n. Trong sè c¸c loµi chim lµnh, chim mang vui đến, tác giả tập trung kÓ vÒ loµi nµo? Chúng đợc kể, tả bằng những chi. 2. Lao xao thÕ giíi c¸c loµi chim a. Chim mang niềm vui đến cho giời đất: - - - Chim sáo và chim tu hú * Chim s¸o: §Ëu c¶ lªn lng tr©u mµ hãt, tä täe häc nãi, bay ®i ¨n, chiÒu l¹i bay vÒ víi chñ.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> tiÕt nµo?. * Chim tu hú: Báo mùa tu hú chín, đỗ trªn ngän tu hó mµ kªu.. Chúng đợc kể, tả trên phơng diÖn nµo? (h×nh d¸ng, mµu s¾c  Đặc điểm hoạt động (học nói, hót, hay hoạt động) kªu mïa v¶i chÝn). T¹i sao t¸c gi¶ gäi chóng lµ chim mang vui đến cho giời đất?  V× tiÕng hãt vui cña chóng, chóng ®em l¹i niÒm vui cho mïa mµng, cho con ngêi. Trong sè c¸c loµi chim ¸c, chim xÊu t¸c gi¶ tËp trung kÓ vÒ loµi b. Chim ¸c, chim xÊu: nµo? - DiÒu h©u, qu¹, chim c¾t Chóng ®­îc kÓ vµ t¶ trªn c¸c - Hình dáng, lai lịch, hoạt động phương diện nào? * DiÒu h©u: + Mũi khoằm, đánh hơi xác chết và gà con rÊt tinh + Lao nh mũi tên xuống, tha đợc gà con, lao vót lªn m©y xanh, võa lîn võa ¨n. §iÓm xÊu nhÊt ë qu¹ lµ g×? * Qu¹: B¾t gµ con, ¨n trém trøng, ngã nghiªng ë chuång lîn. Chim c¾t ¸c ë chç nµo? * C¾t: C¸nh nhän nh­ mòi dao bÇu chäc tiết lợn, khi đánh nhau xỉa bằng cánh, Nếu đánh giá chúng bằng cách nhìn dân gian, em sẽ đặt tên cho vụt đến, vụt biến như quỷ. mấy thứ chim ác đó như thế  Qu¹: chim ¨n trém nµo?  DiÒu h©u: chim ¨n cíp  Chim ®ao phñ  Cách gọi có kèm theo thái độ yêu T¹i sao t¸c gi¶ l¹i gäi chóng lµ ghét của dân gian, chỉ các loài động vật chim ¸c, chim xÊu? ¨n thÞt, hung d÷. Em cã thÝch c¸ch gäi nµy ( HS th¶o luËn tr¶ lêi) kh«ng? V× sao? c. Chim trÞ ¸c: chÌo bÎo  Vì chèo bẻo là loại chim dám đánh lại T¹i sao t¸c gi¶ gäi chÌo bÎo lµ c¸c loµi chim ¸c, chim xÊu. chim trÞ ¸c? Chèo bẻo có đặc điểm gì về hình * Hình dáng: - Nh­ mòi tªn ®en h×nh ®u«i c¸ dáng, hoạt động? * Hoạt động: - Lao vào đánh diều hâu túi bụi, khiến diÒu h©u ph¶i th¶ con måi, hó vÝa - Vây tứ phía đánh quạ, có con quạ chết DiÒu h©u cã nh÷ng ®iÓm xÊu vµ ¸c nµo?. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> §ang kÓ chuyÖn chÌo bÎo diÖt ¸c, t¸c gi¶ viÕt:ChÌo bÎo ¬i, chèo bẻo! Điều đó có ý nghĩa g×? Em thử đặt tên cho chèo bẻo theo c¶m nhËn cña em? - HS th¶o luËn, nªu ý kiÕn. Tõ v¨n b¶n Lao xao, em hiÓu thªm g× vÒ thÕ giíi tù nhiªn, vÒ con ngêi? Tình cảm nào đợc khơi dậy trong em khi tiÕp xóc víi thÕ giíi loµi vËt trong Lao xao? §Æc s¾c vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ c¸c loµi chim trong v¨n b¶n? - HS đọc lại ghi nhớ.. đến rũ xơng - Cả đàn vây vào đánh chim cắt để cứu b¹n, khiÕn c¾t r¬i xuèng ngÊp ngo¸i  T¸c gi¶ muèn thÓ hiÖn thiÖn c¶m cña m×nh víi lo¹i chim nµy, ca ngîi hµnh động dũng cảm của chèo bẻo. (chim ®oµn kÕt, chim h¶o h¸n, chim dòng sÜ…)  HiÓu thªm vÒ mét sè loµi chim ë lµng quª níc ta. Thấy đợc sự quan tâm của con ngời với loµi vËt.  Quan sát tinh tờng đối tợng miêu tả. - Vèn sèng rÊt cÇn khi miªu t¶, kÓ chuyÖn. - Miêu tả, kể chuyện cần đợc lồng trong cảm xúc, thái độ. => Ghi nhí: SGK. III. LuyÖn tËp - §äc c¸c c©u th¬, ca dao, thµnh ng÷, tôc ng÷ nãi vÒ c¸c loµi chim.. D. Hướng dẫn học bài - N¾m kÜ néi dung bµi - Hoµn thµnh nh÷ng bài tËp cßn l¹i. - So¹n bµi míi.. TiÕt 115: kiÓm tra tiÕng viÖt ( Đề do nhóm ra chung, in phát cho học sinh theo đề chẵn, đề lẻ) A. Mục tiêu cần đạt: Thông qua bài kiểm tra nhằm:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - KiÓm tra nhËn thøc vÒ c¸c phÐp tu tõ võa häc ë häc kú II, vÒ c©u trÇn thuật đơn, câu trần thuật đơn có từ là. - Tích hợp với phần Văn bản và Tập làm văn ở các văn bản đã học và vận dụng hiểu biểt về các phép tu từ để thực hành viết một đoạn văn. B. TiÕn tr×nh lªn líp:  ổn định lớp:  GV phát đề cho HS làm bài: C . §¸p ¸n, biÓu ®iÓm: - PhÇn tr¾c nghiÖm (5 ®iÓm) Câu 1: ( 1 điểm) Phó từ chỉ hướng (lên), phó từ chỉ quan hệ thời gian (đã). Câu 2: ( 1 điểm) Phương án A (đề lẻ) và D (đề chẵn). C©u 3: (2 ®iÓm) T¸c dông cña phÐp tu tõ nh»m gãp phÇn lµm næi bËt sù gắn bó khăng khít lâu đời giữa cây tre và ngời nông dân Việt Nam. Đó là sự gắn bó mật thiết keo sơn, không chỉ trong cuộc sống lao động mà còn c¶ trong chiÒu s©u v¨n hãa d©n téc. Câu 4: ( 1 điểm) Phơng án A (đề lẻ) và C (đề chẵn). - PhÇn tù luËn: (5 ®iÓm) Viết đúng hình thức một đoạn văn, nội dung theo yêu cầu của đề, dùng c¸c phÐp tu tõ hîp lÝ.  HS lµm bµi nghiªm tóc, cuèi giê GV thu bµi vÒ nhµ chÊm.. Ngµy so¹n: 07 - 04 - 2011 Ngµy d¹y : 09 - 04 - 2011. TiÕt 116:. Tr¶ bµi viÕt sè 6 vµ bµi kiÓm tra. V¨n. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> A. Mục tiêu cần đạt Th«ng qua giê tr¶ bµi gióp häc sinh: - Cñng cè kiÕn thøc kÜ n¨ng vÒ v¨n miªu t¶ (v¨n t¶ ngêi). - Chỉ cho HS thấy đợc u và khuyết điểm trong bài làm của mình: về hành văn, cách trình bày, chính tả, diễn đạt… - BiÕt häc tËp nh÷ng u ®iÓm trong c¸ch viÕt cña b¹n. - Cñng cè kiÕn thøc vÒ c¶m nhËn v¨n b¶n miªu t¶ vµ c¸ch lµm bµi v¨n miªu t¶.. B. TiÕn tr×nh lªn líp I. Tr¶ bµi tËp lµm v¨n: 1. GV chép đề lên bảng. - Cho HS đọc lại đề bài. 2. NhËn xÐt chung: + §a sè c¸c em biÕt c¸ch lµm bµi v¨n t¶ ngêi, quan s¸t vµ tr×nh bµy theo dµn ý t¶ vÒ vÎ bªn ngoµi, tÝnh t×nh, c«ng viÖc, sù quan t©m cña ngời đó đối với em và những ngời trong gia đình. + VÉn cßn mét sè em t¶ chung chung, cha biÕt ®i s©u vµo t¶ chi tiÕt, đặc điểm công việc nhằm thể hiện tình cảm yêu quý của em đối với ngời đó. + Bµi kh¸: Soa, Th¾m, Hµ + Bµi yÕu: Trung, VÜ, Linh, NguyÔn Ly 3. Ch÷a lçi: + Lçi chÝnh t¶ : VÉn cßn viÕt t¾t, viÕt hoa tïy tiÖn + Lỗi diễn đạt : cha tr«i ch¶y, lñng cñng + Lçi tr×nh bµy : cßn cÈu th¶, cha râ rµng 4. Dàn bài đại cương: a. Më bµi: Giíi thiÖu vÒ ngêi th©n yªu (cã thÓ lµ mÑ, bè, «ng, bµ, anh, chÞ, em..) b. Th©n bµi: - T¶ chung vÒ ngêi th©n cña em: tuæi t¸c, h×nh d¸ng, ... - Tả những đặc điểm nổi bật của ngời đó: tính tình, công việc, sở thích… - Sự quan tâm của ngời đó đối với em và với mọi ngời… - Điều gì làm em yêu mến ngời đó: có thể kể về một kỷ niệm đáng nhí… c. Kết bài: Cảm xúc của em ngời đợc tả. II. Tr¶ bµi kiÓm tra V¨n - GV cho HS đọc lại đề bài, nêu yêu cầu của từng phần từng câu. - HS xây dựng đáp án, GV bổ sung, hoàn thiện đáp án.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS tù nhËn xÐt bµi lµm cña m×nh, rót kinh nghiÖm khi lµm bµi. - GV đọc một vài bài làm khá nhất để HS học tập. - HS tù ph¸t hiÖn vµ söa lçi trong bµi lµm cña m×nh.. C. Híng dÉn häc bµi - TiÕp tôc söa lçi. - Tr×nh bµy l¹i bµi viÕt. - So¹n bµi: ¤n tËp TruyÖn vµ ký. Ngµy so¹n: 07 - 04 - 2011 Ngµy d¹y : 09 - 04 - 2011. TiÕt 117:. ¤n tËp truyÖn vµ kÝ. A. Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: - H×nh thµnh nh÷ng hiÓu biÕt s¬ lîc vÒ c¸c thÓ lo¹i truyÖn, kÝ trong lo¹i h×nh tù sù. - Nhớ đợc nội dumg cơ bản và những nét đặc sắc về nghệ thuật của các tác phẩm truyện, kí hiện đại đã học.. B - Ph¬ng tiÖn d¹y häc. - GV: Sgk, gi¸o ¸n, b¶ng phô. - HS: Sgk, so¹n bµi, b¶ng nhãm.. C - TiÕn hµnh bµi d¹y. 1 Bµi cò: kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs 2 Bµi míi. I. Néi dung «n tËp: C©u 1: - GV cho HS nh¾c l¹i tªn vµ thÓ lo¹i cña c¸c t¸c phÈm hoÆc ®o¹n trích truyện, kí hiện đại đã học từ Bài 18 đến bài 22 và từ 25 đến 27. - GV hớng dẫn HS lập bảng theo mẫu ở câu hỏi 1 (SGK) sau đó cho các em th¶o luËn vµ x©y dùng néi dung ®iÒn vµo c¸c cét trong b¶ng. STT Tªn t¸c phÈm T¸c gi¶ ThÓ lo¹i Tãm t¾t néi dung (§¹i ý) 1 TruyÖn Dế Mèn có vẻ đẹp cờng tráng Bài học đờng Tô Hoài cña mét chµng thanh niªn nh(§o¹n đời đầu tiên trÝch) ng tÝnh t×nh xèc næi, kiªu (TrÝch căng. Trò đùa ngỗ nghịch của DMPLK) DM đã gây ra cái chết thảm thơng cho DC và DM đã rút. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ra đợc bài học đờng đời đầu tiªn cho m×nh. 2 …. …. ThÓ lo¹i. Cèt truyÖn. ………………………………. S«ng níc Cµ Mau ( TrÝch §Êt rõng ph¬ng Nam) C©u 2: Cho HS lËp b¶ng tæng hîp theo mÉu sau: - GV góp ý sửa chữa rrồi từ đó tút ra những đặc điểm của truyện, kí. Tªn t¸c phÈm. Bài học đờng đời Truyện ®Çu tiªn (TrÝch DMPLK) S«ng níc Cµ Mau. …. Nh©n vËt - Nh©n vËt - Cã chÝnh: - KÓ theo DÕ MÌn tr×nh tù thêi - Nh©n vËt phô: DÕ gian Cho¾t, chÞ Cèc … …. Nh©n vËt kÓ chuyÖn - DÕ MÌn Ng«i thø nhÊt.. .... C©u 3: §Æc ®iÓm cña truyÖn, kÝ: - Truyện và phần lớn các thể kí đều thuộc loại hình tự sự. Tự sự là phơng thức tái hiện bức tranh đời sống bằng tả và kể là chính.Tác phẩm tự sự đều có lêi kÓ, c¸c chi tiÕt vµ c¸c h×nh ¶nh vÒ thiªn nhiªn, x· héi, con ngêi thÓ hiÖn cái nhìn và thái độ của ngời kể. - TruyÖn phÇn lín dùa vµo sù tëng tîng, s¸ng t¹o cña t¸c gi¶ trªn c¬ së quan sát, tìm hiểu đời sống và con ngời theo sự cảm nhận, đánh giá của tác giả. Nh vậy, những gì đợc kể trong truyện không phải là đã từng xẩy ra đúng nh vậy trong thực tế, còn kí lại kể về những gì có thực đã từng xẩy ra. - Trong truyÖn thêng cã cèt truyÖn, nh©n vËt. Cßn trong kÝ, thêng kh«ng cã cốt truyện, có khi không có cả nhân vật. Trong truyện và kí đều có ngời kể chuyÖn hay ngêi trÇn thuËt, cã thÓ xuÊt hiÖn trùc tiÕp díi d¹ng mét nh©n vËt hoÆc gi¸n tiÕp ë ng«i thø ba thÓ hiÖn qua lêi kÓ. * Ghi nhí: SGK.. II. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc thuéc ghi nhí. - Đọc thuộc lòng một vài đoạn văn miêu tả trong các truyện, kí đã học.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về một nhân vật trong các truyện đã học để lại cho em ấn tợng sâu sắc nhất.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>