tuần 33 lượm tập đọc 2 lê vân anh thư viện giáo án điện tử

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tiết 2 : TẬP ĐỌC </b>

<b>Tiết 99: LƯỢM </b>
<b>I - MỤC TIÊU: </b>

<b>1- Đọc: - Đọc trơn tồn bài, đọc đúng các từ khó dễ lẫn do ảnh hưởng của</b>
phương ngữ.

- Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp 4 của bài thơ.
- Giọng vui tươi, nhí nhảnh.

<b>2- Hiểu: - Từ ngữ: loắt choắt , cái xắc, ca lơ, thượng khẩn, địng địng.</b>
- Nội dung: Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm.
<b>3 - Học thuộc lòng bài thơ.</b>

<b>II - ĐỒ DÙNG : </b>

1. Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK. Bảng phụ.
2. Học sinh: Bút, vở, SGK.

<b>III - HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : </b>
<b>Thời</b>

<b>gian</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
1’

5’

2’

<b>A. Ôn định tổ </b>

<b>chức:</b>

<b>B. Kiểm tra </b>
<b>bài cũ : </b>

<b>C. Bài mới : </b>
<i><b>1. Giới thiệu </b></i>
<i><b>bài:</b></i>

- Gọi HS đọc và TLCH: Bóp
<i><b>nát quả cam.</b></i>

+ Giặc Ngun có âm mưu gì
đối với nước ta?

+ Trần Quốc Toản xin gặp
Vua để làm gì?

+ Vì sao vua khơng những tha
tội mà còn ban cho Quốc Toản
cam quý?

- Nhận xét.

<b>-Treo tranh minh hoạ và giới </b>
thiệu: Đây là Lượm, một chú
bé liên lạc của quân ta. Mặc
dù tuổi nhỏ nhưng Lượm đã
đóng góp rất tích cực cho cơng
tác chống giặc ngoại xâm ở

nước ta. Nhắc đến thiếu nhi
nhỏ tuổi mà anh dũng, chúng
ta không thể quên Lượm.
Trong bài tập đọc hôm nay

- Hát.

- 2 HS đọc nối tiếp, mỗi
em 1 đoạn và trả lời câu
hỏi.

- 1 HS đọc cả bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

2’

3’

5’

4’
4’

<i><b>2. Luyện đọc :</b></i>
a. Đọc mẫu.

b. Đọc từng câu

c. Đọc từng
đoạn trước lớp.

d. Đọc từng
đoạn trong
nhóm.

e. Thi đọc giữa
các nhóm.

chúng ta sẽ được làm quen với
Lượm qua bài thơ cùng tên
của nhà thơ Tố Hữu.

- Ghi đầu bài.

- GVđọc : Giọng vui tươi, nhí
<i>nhảnh nhấn giọng ở cac từ </i>
<i>gợi tả ngoại hình, dáng đi của</i>
<i>chú bé.</i>

- Gọi HS đọc cả bài.
<i><b>Luyện phát âm :</b></i>

- Trong bài thơ con thấy có
những từ nào khó đọc?
<i>loắt choắt, thoăn thoắt, </i>

<i>nghênh nghênh, đội lệch, huýt </i>
<i>sáo, vụt qua, sợ chi, nhấp nhô.</i>
- GV đọc mẫu. Gọi HS đọc cá
nhân + đồng thanh.

- Yêu cầu HS đọc từng câu.
- GV nêu yêu cầu đọc từng
khổ thơ. Nhấn giọng ở các từ
ngữ gợi tả.

*Luyện câu khó đọc:

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo
khổ trước lớp, GV và cả lớp
theo dõi, nhận xét.

- Gọi HS đọc theo đoạn lần 2.
- GT: Từ ngữ: loắt choắt , cái
<i>xắc, ca lô, thượng khẩn, địng </i>
<i>địng.</i>

- Chia nhóm HS và theo dõi
HS luyện đọc.

- Tổ chức cho các nhóm thi
đọc giữa các nhóm ( từng
đoạn, cả bài, ĐT, CN)
- GV nhận xét.

- HS nghe và theo dõi
SGK

-1HS khá đọc,cả lớp đọc
thầm.

- HS đọc nối tiếp nêu các
từ khó đọc.

- HS đọc cá nhân, lớp
đọc ĐT.

- HS nối tiếp đọc .

- HS luyện đọc từng khổ
thơ.

- Nối tiếp đọc các khổ thơ
1, 2, 3, 4, 5.( Đọc 2 vòng)

- 5 HS đọc, GT từ.
- Lần lượt từng HS đọc
trước nhóm của mình.
- Đại diện nhóm đọc cá
nhân.

- 2 nhóm thi đọc đồng
thanh.

- Cả lớp đọc đồng thanh .
<b>Chú bé loắt choắt/</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

2’
6’

6’

3’
1’

g. Cả lớp đọc
đồng thanh.
<i><b>3. Tìm hiểu bài</b></i>

<b>4. Học thuộc </b>
<b>lịng</b>

<b>D. Củng cố </b>
<b>E. Dặn dò.</b>

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng
thanh cả bài.

- Yêu cầu HS đọc cả bài.
+ Tìm những nét ngộ nghĩnh
đấng yêu của Lượm trong 2
khổ thơ đầu?

+ Lượm làm nhiệm vụ gì?
+Lượm dũng cảm như thế
nào?

- > Công việc chuyển thư rất
<i>nguy hiểm, vậy mà Lượm vẫn </i>
<i>không sợ.</i>

- Gọi 1 HS lên bảng quan sát
tranh và tả hình ảnh Lượm.
+ Con thích những câu thơ
nào? Vì sao?

- Gọi HS đọc bài.

- Treo bảng phụ, xoá dần nội
dung bài thơ trên bảng cho HS
học thuộc lòng từng khổ thơ,
cả bài.

- Cho HS thi đọc thuộc lòng.
- Gọi 1 HS đọc thuộc lòng bài
thơ và nêu ND của bài?

- Nhận xét .

- 1 HS đọc to, cả lớp
đọcthầm.

- Lượm bé

loắtchoắt..xinh xinh,
thoăn thoắt…..

- Lượm làm liên lạc
chuyển thư ra mặt trận.
- Đạn bay vèo vèo mà
lượm vẫn chuyển thư ra

mặt trận an toàn.

- Lượm đi giữa cánh
đồng lúa, chỉ thấy chiếc
mũ ca lô nhấp nhô trên
đồng.

- 5 đến 7 HS được trả lời
theo suy nghĩ của mình.
- 1 HS đọc.

- HS đọc thuộc lịng theo
hình thức nối tiếp.

- HS đọc thuộc lòng cả
bài.

</div>

<!--links-->