Tải bản đầy đủ (.docx) (3 trang)

Bài 1. Sự sinh sản

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (57.3 KB, 3 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tiết 1</b>

Khoa học


<b>Sự sinh sản</b>


<i><b>I.MỤC TIÊU: </b></i>Giúp HS:


• Nhận ra mọi trẻ em đều có bố mẹ con cái có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình.
• Hiểu và nêu được ý nghĩa của sự sinh sản.


<i><b>II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC</b></i>
• Hình trang 4, 5 SGK


• Bộ phiếu dùng cho trị chơi “ Bé là con ai?”
<i><b>III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :</b></i>


1) Kiểm tra dụng cụ HS
2) Bài mới:


<i><b>HOẠT ĐỘNG 1:</b></i> Trò chơi “ Bé là con ai?”


<b>Mục tiêu: HS nhận ra mỗi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm</b>


giống với bố mẹ của mình.
-GV tổ chức cho HS chơi trị chơi


-GV nêu tên trò chơi và cách chơi.


- Chia lớp thành 6 nhóm . Phát đồ dùng phục vụ trị chơi cho
từng nhóm.


- Gọi đại diện hai nhóm dán phiếu lên bảng.



Yêu cầu đại diện hai nhóm khắc lên KT và hỏi bạn:
Cho các nhóm NX - Bổ sung




GV NX - Khen ngợi


- Cã lớp tham gia trò chơi .


Việc 1 : Cá nhân tự quan sát các tranh
ảnh và dự đoán bố mẹ cho từng em bé .
Việc 2 : Nhóm đơi trao đổi tìm bố mẹ
cho từng em bé .


Việc 3 : Nhóm trưởng cho các bạn trong
nhóm dán ảnh em bé phù hợp với ảnh
của bố mẹ .


Vieäc 4 : Ban HT cho các nhóm trình bày
Nhóm khác NX và hỏi bạn :


+ Tại sao lại cho rằng đây là 2 bố con
( mẹ con)?


+ Nhờ đâu các em tìm được bố (mẹ)
cho từng em bé.


+ Em có nhận xét gì về trẻ em và bố mẹ
của chúng?



Kết luận: Mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống bố mẹ của
mình.


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Mục tiêu</b></i>: HS nêu được ý nghĩa của sự sinh sản


- Yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ trang 4, 5 SGK.
Hoạt động theo cặp.


û Treo các tranh minh hoạ. Yêu cầu HS lên giới thiệu về
các thành viên trong gia đình bạn Liên


GV NX - Tuyên dương


- Cá nhân tự quan sát hình minh họa 4,5
SGK .


- 2 HS cạnh nhau cùng quan sát tranh .
- Nhóm trưởng cho các bạn giới thiệu về
các thành viên trong gia đình bạn Liên và
trả lời các câu hỏi :


+ Gia đình bạn Liên có mấy thế hệ ?


+ Nhờ đâu mà có các thế hệ trong mỗi gia
đình ?


- Đ ại diện các nhóm trình bày - Nhóm
khác NX bổ sung


Kết luận: Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình, dịng họ được duy trì kế tiếp nhau.Á



<i><b>HOẠT ĐỘNG 3:</b></i><i><b>Mục tiêu</b></i>: Liên hệ thực tế: Gia đình của em. ( 10 phút )


- Yêu cầu HS giới thiệu cho các bạn về gia đình của
mình .


- Nhận xét, khen ngợi HS vẽ đẹp, có lời giới thiệu hay


- 5-7 em giới thiệu về gia đình mình cho các
bạn


- HS cả lớp NX
3/ C

<b> ủng cố</b>

( 5 phút )


- Yêu cầu HS trả lời nhanh.


+ Tại sao chúng ta nhận ra được em bé và bố mẹ của các em?
+ Nhờ đâu mà các thế hệ trong gia đình, dịng họ được kế tiếp nhau?
+ Theo em điều gì sẽ xảy ra nếu con người khơng có khả năng sinh sản?


Kết luận: Sự sinh sản ở con người có vai trị và ý nghĩa vô cùng to lớn đối với sự sống trên Trái Đất.




Dặn dị: Vẽ bức tranh có một bạn trai, một bạn gái vào cùng một tờ giấy A 4


- Chuẩn bị bài: Nam hay nữ.


_____________________________________________________________________________



<i><b>GHI NHẬN SAU TIẾT DẠY</b></i>



</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×