từ trường các nhà văn nhà thơ đỗ hoài thanh thư viện tư liệu giáo dục

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009</b></i>

Tuần1:

<i><b>Tâp đọc- kể chuyệns</b></i>

<i><b>CËu bÐ th«ng minh</b></i>

<i><b> (2 tiÕt)</b></i>

<b>I- Mơc tiªu:Gióp HS</b>

-Đọcđúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy và giữa các
cụm từ .Bớc đầu biết đọc phân biệt giữa lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa của các từ đợc chú giải cui bi.

- Hiểu nd :Ca ngợi sự thông minh vµ tµi trÝ cđa cËu bÐ.
B-KĨ chun :RÌn kÜ năng nói:

-Da vo trớ nh v tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện, biết phối hợp nét
mặt,lời kể thay đổi giọng kể với nd của cõu chuyn.

*Rèn kĩ năng nghe:

-Bit theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, biét kể tiếp.
<b> -HS yêu thích mụn hc</b>

<b>II-Đồ dùng -dạy học:</b>

-Tranh trong sgk,bảng phụ.
<b>III-Các hoạt động -dạy học:</b>

<b> ND</b>
<b>Hoạt động1:</b>
<b>Khởi động</b>

<b>Hoạt động 2: </b>
<b>Luyện đọc </b>

<b>Hoạt động 3:</b>
<b>Hớng dẫn HS </b>
<b>tìm hiểu bài:</b>

<b>Họạt động 4:</b>
<b>Luyện đọc diễn</b>
<b>cảm:</b>

Hoạt động của học sinh

HS cïng trß chun

-HS đọc cá nhân từng câu:
-HS đọc nhóm 3 trớc lớp:
-HS đọc từng đoạn trong
nhóm theo nhóm 3

-HS đọc thầm đoạn 1:
-HS trả lời-nhận xét.

- HS trả lời nh phần mục
tiêu

-HS hot ng nhóm 3 thi
đọc .NX đánh giá

HS đọc ( 2 em )

Hỗ trợ của giáo viên
GV trß chun víi HS

-GV đọc mẫu.

- GV theo dõi giúp HS đọc ,phát
âm đúng

-Gọi 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn
của bài(HD giải nghĩa từ khó )
-HD học sinh đọc theo nhóm .
- Gọi các nhóm thi đọc - NX
- Gọi HS đọc đoạn 1,GV nêu
từng câu hỏi trong sgk ,giúp học
sinh trả lời

- GV cùng HS nhận xét .

Đoạn 2,3 GVhớngdẫn tơng tự.
- Gäi HS nªu ý nghÜa cđa

chun.

-GV đọc diễn cảm đoạn 3 đọc
theo vai

- GVcùng HS nhận xét đánh giá .
Gọi HS đọc cả bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>*********************************</b>
<i><b>To¸n</b></i>

<i><b>đọc ,viết, so sánh các số có ba chữ số</b></i>

I-Mơc tiªu: Gióp HS

- Biết cách đọc,viết , so sánh các số có ba chữ số.
-Rèn hs cú ý thc ham hc toỏn.

<b>II-Đồ dùng dạy học:</b>

-Bảng phụ, bảng con ,phấn màu.
<b>III- Các hoạt động dạy -học:</b>

<b>Hoạt động 4:</b>
<b>Luyện đọc lại </b>

<b>Hoạt động 1</b>:<b> </b>
<b>Nhiệm vụ</b>

- HS luyện đọc nhóm 3
theo vai ( Thi đọc )
- 2 HS đọc cả bài văn

<b>KĨ chun</b>

- GV đọc mẫu đoạn 1.HD
- GV cùng HS nhận xét đánh
giá .Tổ chức cho HS thi đọc cả
bài - GV đánh giá chung
-Giáo viên nêu nhiệm nh

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

ND Hoạt động của HS
<b>Hoạt động 1:</b>

<b>Khởi động - HS SGK ,bảng con</b>

<b>Hoạt động 2 Bài 1(3):</b>

Thực hành -HS hoạt động cá nhân-trả lời

Bµi 2(3): HS thùc hiện cá nhân
vµo vë

310,311,312,313,314,315,316.
b.(t¬ng tù)

Bài 3(3): HS hoạt động cá nhân
trên bảng lớp - chữa bài
VD:303 <330 ; 199 < 200
615>516 ...
Bài 4(3): HS làm bảng con
VD:sln:735 sbn:142

<b>Hoạt động 3 </b>
<b>Củng cố - - HS nhắc </b>

<b>dặn dò lại các dạng toán đã học</b>
<b> </b>

Hỗ trỵ cđa GV

- GV kiểm tra đồ dùng học tập
của HS

- GV híng dÉn

-GV cùng HS chữa bài-nhận xét
* Củng cố cách đọc số và viết số
- GV hớng dẫn – chữa bài
-GV củng cố cách điền số từ bé
đến lớn và ngợc lại

-GV hớng dẫn theo dõi chữa
bài-củng cố cách điền dấu
-GVHD chữa bài- nhận xét
-Gọi HS chữa bài - nhận xét
-Củng cố cách tìm số lớn, số bé
- GV hệ thống bài, nêu lại cỏc
dng toỏn ó hc

- Về ôn bài cũ chuẩn bị bài
mới.

<b>**************************************</b>
<i><b>Thủ công</b></i>

<i><b>Gấp tàu thuỷ hai ống khói .( TiÕt 1)</b></i>
<b>I-Mơc tiªu: Gióp HS</b>

+ HS biÕt cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.

+HS biết gấp tàu thuỷ hai ống khói .Các nếp gấp tơng đối thẳng,phẳng.Tàu thuỷ
tơng đối cân đối

+HS u thích mơn học.
<b>II- đồ dùng -dạy học:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

ND

<b>Hoạt động 1:(5')</b>
Khởi động

<b>Hoạt động2:(8')</b>
Hớng dẫn mẫu

<b>Hoạt động3:(17')</b>
Thực hành

<b>Hoạt động 4:(5')</b>
Củng cố -dặn dị

H§ cđa HS

- HS chuẩn bị giấy nháp ,màu
-HS quan sát mẫu nx về đặc
điểm

-Häc sinh quan sát từng bớc
một

-HS nhắc lại 3 bớc gấp tàu
thuỷ.

-HS thực hành.

- 3 HS nhắc lại các bớc gấp
tàu thuỷ

Hỗ trợ của GV

- GV kim tra s CB dựng
ca HS

-GVgiải thích về hình mẫu
-GV vừa làm vừa hd.

Bớc 1:Gấp cắt tờ giấy hình
vuông.

Bc 2 :Gp ly im gia v

hai ng du hv.

Bớc 3:Gấp hình tàu thuỷ hai
ống khói.

-GV yêu cầu HS thực hành
gấp tàu thuỷ.

-GV quan sát hớng dẫn

-Gọi HS nhắc lại các bớc gấp
tàu thuỷ.

-V nhà thực hành theo bài
đã học.

<b>*****************************************************************</b>
<b>**</b>

<i><b>Thø ba ngµy 25 tháng 8 năm 2009</b></i>
<i><b>Thể dục</b></i>

<i><b>giới thiệu chơng trình</b></i>
<i><b> trò chơI : nhanh lên bạn ơI </b></i>
I-Mục tiêu: Giúp HS

- Bit c nhng im cơ bản của chơng trình và một số nội quy tập luyện trong
giờ thể dục lớp 3.

Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, , quay trái,đứng nghỉ ,đứng nghiêm,biết

cách dàn hàng,dồn hàng cách chào báo cáo,xin phép khi ra vào lớp.

-Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi.
-Giáo dục ý thức tp luyn v yờu thớch mụn hc.

II

<b> -Địa điểm ph ơng tiện:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>ND</b>

<b>1-Phần mở đầu:GV nhận</b>
lớp phổ biến ND yêu cầu
giờ học.

<b>2-Phn c bn:</b>
-Tp hp hàng ngang
,dóng hàng, quay phải
,quay trái ,đứng

nghiêm,đứng ngh.

-Dàn hàng,dồn hàng,báo
cáo

-Chơi trò chơi Nhanh lên
bạn ơI !

<b>3-Phần kết thúc:</b>

-HS đi thờng theo nhịp
1-2 và hát.

TG
5'

17'

8'

5'

P2_{tỉ chøc}

-Líp trëng tập trung lớp và thực hiện
theo yêu cầu của giáo viên

-GV quan sát HD

-GVgiới thiệu chơng trình và một số
nội quy tập lun trong giê häc TD
líp 3.

- HS đứng theo đội hình 3 hàng dọc
luyện tập .

- GV nhận xết ,đánh giá
-GV làm mẫu ,HS quan sát
-HS thực hành ,GV quan sỏt.

- GV hớng dẫn HS chơi trò chơi ,GV
quan sát sửa sai

Yêu cầu HS nhắc lại ND của bài
học.

-Về nhà ôn bài cũ ,chuẩn bị bài mới.

<b>***********************************************</b>
<i><b>Tõp c</b></i>

<i><b>Hai bàn tay em</b></i>

<b>I/ Mục tiêu: Giúp HS</b>

-c trụi chảy rành mạch toàn bài, phát âm đúng các từ khó,biết nghỉ hơi đúng
sau mỗi khổ thơ,giữa các dịng thơ

-Rèn kĩ năng đọc hiểu:Hiểu nd của từ mới cuối sgk.
-HiểuND:Hai bàn tay rất đẹp có ích ,đáng u.

-Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK,thuộc 2-3 khổ thơ trong bài.

-HS biết giữ vệ sinh sạch sẽ đôi bàn tay ,biết đợc ích lợi của đơi bàn tay.
<b>II/Đồ dùng -dạy học:</b>

-Tranh trong sgk,bảng phụ.
<b>III/Các hoạt động -dạy học:</b>

<b>ND</b> <b>Hoạt động của trò</b> <b>Hỗ trợ của GV</b>

<b>Hoạt động1:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Hoạt động2:</b>

<b> Luyện đọc</b> <b>-Nghe theo dõi đọc bài</b>

+ HS đọc theo yêu cầu của GV
+ HS thực hiện theo yêu cầu
của GV

+HS đọc bài trong nhóm

-C¸c nhãm thùc hiƯn theo yêu
cầu Nhận xét

-C lp c ng thanh

<b> -GV đọc mẫu</b>

-Gọi HS đọc từng câu tiếp nối
-GVtheo dõi chỉnh sửa

-Gọi HS đọc tiếp nối từng khổ thơ
HD HS đọc và giúp HS hiểu nghĩa
từ mới.

-Yêu cầu HS đọc bài theo nhóm
đơi GV theo dõi kiểm tra.

-Gọi các nhóm đọc bài trớc lớp
GV nhận xét tuyên dơng.
-Cho cả lớp đọc bài

<b> Hoạt động 3:</b>
Tìm hiểu ND

bài. -HS đọc bài và suy nghĩ trả lời câu hi.
-HS -NX

-HS thực hiện yêu cầu của GV
<b>-Một vài HS nªu- NX</b>

<b>Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ </b>
<b>1và trả li cõu hi .</b>

-Giúp HS trả lời câu hỏi.

-Yờu cầu HS đọc các khổ thơ còn
lại và trả lời các câu hỏi 2,3

-Giúp HS nêu ND chính của bài
<b> Hoạt động 4:</b>

Häc thuéc

lòng -HS thực hiện theo yêu cầu của GV
<b>-HS thi đọc HTL giữa các </b>
<b>nhóm và cá nhân- NX</b>

-GV treo bảng phụ yêu cầu HS
luyện HTL theo cá nhân ,bàn ,tổ..
-Gọi HS đọc bài

-NX tuyên dơng
<b> Hoạt ng 5:</b>

<b> Củng cố-dặn</b>
<b>dò.</b>

- 1-2 HS nhắc lại ND chính
của bài

-1HS khỏ c li c bi

- GVtóm tắt ND bài NX giờ học
yêu cầu học bài ở nhà.

<b>*******************************************</b>

<i><b>Toán</b></i>

<i><b>Cộng trừ số có ba chữ số (không nhớ )</b></i>

<b>1. Mục tiêu: Giúp HS</b>

-Biết cách tính cộng,trừ các số có ba chữ số (Không nhớ ) và giải toán có lời văn
về nhiều hơn ,ít hơn .

- Hứng thú học tập
<b>2. Đồ dùng dạy học</b>
- Bảng phụ, phấn màu

<b>3. Hot ng dy </b><b> hc ch yu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

1. Ôn tập cộng trừ
số có ba chữ số

- HS làm bài 1 T4
SGK

- Làm cá nhân bài 2
- Chữa bài

- Nhận xét, bổ xung

- Giúp HS nêu cách cộng,
trừ nhẩm

- Chú ý cách trình bày

2. Giải toán về
nhiều hơn, ít hơn

- HS làm cá nhân bài 3, 4
- Chữa bài, nhận xét, bổ

sung

- So sánh 2 dạng toán

- Giỳp HS gii, trỡnh by
ỳng, p.

- Nờu đợc hai dạng tốn:
Nhiều hơn và ít hơn
- Chú ý đơn vị đồng

3. LËp phÐp tÝnh
víi dÊu vµ số cho
trớc

- HS thảo luận theo cặp
- Chữa bài

- NhËn xÐt, bæ sung

- Dành đủ thời gian cho
HS.

- Khuyến khích HS nêu
đợc nhiều phép tính.
- Giúp HS cách lập phép
tính nhanh nhất

<b>Hoạt động 4 :</b>
<b>Củng cố- dn dũ</b>

-Lắng nghe

-Về thực hiện yêu cầu của
GV.

-HƯ thèng kiÕn thøc bµi
-NX tiÕt häc –giao bµi
tËp về nhà.

<b>**************************************</b>

<i><b>o c</b></i>

<i><b>Kính yêu Bác Hồ</b></i>

<b>I. Mục tiêu: Giúp HS</b>

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nớc, dân tộc.

- Biết đợc tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với
Bác Hồ.

-Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
-Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy.
<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

- Vở bài tập đạo đức

- Nh÷ng bài hát về Bác Hồ

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Ni dung</b> <b>Hot động của HS</b> <b>Hỗ trợ của GV</b>
1. Khởi động - Hát bài hát về Bác Hồ - Giới thiệu bài, gây hứng

thó cho häc sinh

2. Thảo luận
nhóm đơi

- Các nhóm thảo luận theo
câu hỏi của GV

- Các nhóm trình bày trớc
lớp

- Nhận xét, bổ xung

- Giao nhiệm vụ
- Nêu câu hỏi gợi mở
- Khuyến khích HS đặt
nhiều tên tranh khác nhau
liên quan đến tìhn cảm giữa
Bác Hồ và thiếu nhi

3.Th¶o ln c¶
líp

- Nghe kể chuyện Các cháu
vào đây với Bác

- Thảo luận câu hái SGK
- NhËn xÐt bæ sung

- Nêu câu hỏi gợi mở, dẫn
dắt HS nêu đợc những tình
cảm giữa thiếu nhi và Bác.
Những việc cần làm bày tỏ
lũng kớnh yờu Bỏc.

3. Đọc 5 điều
Bác dạy

- Đọc 5 điều Bác Hồ dạy
- Nêu những biểu hiện của 5
điều Bác Hồ dạy

- Bổ sung

- Giúp HS thuộc 5 điều Bác
Hồ dạy

- ng viờn kp thi nhng
em nêu đợc biểu hiện hay
- Nêu câu hỏi hấp dẫn để
HS hứng thú tìm hiểu về
Bác Hồ để phc v bi sau

<i><b>Tập viết</b></i>

<i><b>n chữ hoa :</b></i>

Ô

A

<b>I. Mục tiêu: Giúp HS</b>

- Viết chữ hoa A ( 1 dßng) V,d (1dßng)

- Viết đúng tên riêng

<i>v</i>

<b>ừ</b>

<i> a d</i>

<b>ính </b>

<i>(</i>

<b>1dòng)và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ</b>
-Chữ viết rõ ràng tơng đối đều nét và thẳng hàng :bớc đầu biết nối nét giữa chữ
viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng .

- RÌn lun tÝnh cẩn thận, kiên trì
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>

- Bộ chữ mÉu

- Bảng phụ viết câu ứng dụng
<b>III. Các hoạt động dạy </b>–<b> học:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

1. Khởi động

- Nghe giới thiệu chơng
trình và quy định về mơn
tập viết

- Kiểm tra vở tập viết
- Giới thiệu nội dung, quy
định cách sử dụng vở tập
viết

2. LuyÖn viÕt

bảng con

- Nhận xét và nêu cách viết
chữ hoa A, từ ứng dụng, chữ
viết hoa trong câu ứng dụng
- Viết bảng con A, Vừ A

Dính, Anh, Rách

- Nêu ý nghÜa c©u øng dơng
- NhËn xÐt sưa sai

- Giúp HS nắm đợc cách
viết

- Sưa sai cho HS

- Gióp HS hiểu ý nghĩa từ
ứng dụng và câu tục ngữ

3. Viết vở tập
viết

- HS viết bài trong vở tập

viết - Nhắc nhở cách viết, số dòng cần viết
- Chấm bài

- Nhận xét tuyên dơng
- Hớng dẫn bài về nhà

<b>*****************************************************************</b>
<b>**</b>

<i><b>Thứ t ngày 26 tháng 8 năm 2009</b></i>
<i><b>Toán</b></i>

<i><b>Luyện tập</b></i>

I

<b> /Mơc tiªu : Gióp hs,</b>

-BiÕt cộng,trừ các số có ba chữ số (không nhớ) .

-Biết giải bài toán về tìm x giải bài toán có lời văn có một phép trừ
-RÌn hs cã ý thøc ham häc to¸n .

<b>II/đồ dùng dạy học:</b>

-Bảng phụ, bảng con ,phấn màu.
<b>III/ Các hoạt động dạy </b>–<b>học:</b>

<b>ND</b> <b>Hoạt động của trò</b> <b>Hỗ trợ của GV</b>

<b>Hoạt động 1:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Hoạt động 2:</b>
Thực hành

-Bµi tËp 1 (T 4):

-Làm bài cá nhân vào vở
nháp,đổi v kim tra chộo
<b>-Bi tp 2 (T4):</b>

-2HS nhắc lại quy tắc tìm số bị
trừ và số hạng cha biết.

-Làm bài theo nhóm HS lên
bảng làm -NX

<b>-Bài tập 3 (T4):</b>

<b>-HS làm bài cá nhân vào vở</b>
-1 HS lên bảng lµm bµi -NhËn
xÐt.

-Giúp HS đặt tính rồi thực hiện
phép tính.

-Giúp HS tìm x đúng.
-NXchữa bài cho điểm

-Giúp HS gii c bi toỏn cú li
vn.

-Chấm chữa bài NX

<b> Hoạt động3:</b>

<b> Củng cố-dặn </b>
<b>dị</b>

-HS nghe vµ thùc hiƯn theo yêu

cầu. -Hệ thống kiến thức bài -Đánh giá NX tiết học.
-Giao bài tập về nhà-CB bài sau

<b>******************************************</b>
<i><b>Tự nhiên vµ x héi</b></i>·

<i><b>Hoạt động thở và cơ quan hơ hấp</b></i>

<b>1. Mơc tiªu: Gióp HS .</b>

-Nêu đợc tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp
- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.

- Biết đợc hoạt động thở diễn ra liên tục. nếu bị ngừng thở 3-4 phút ngời ta có thể
bị chết.

- Cã thãi quen biết giữ vệ sinh cơ quan hô hấp hằng ngày. Yêu thích bộ môn.
<b>2. Đồ dùng dạy học</b>

- Sơ đồ SGK về cơ quan hô hấp
<b>3. Các hoạt động dạy </b>–<b> học chủ yếu</b>

<b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Hỗ trợ của GV</b>

1. Khởi động

- HS đứng tại chỗ làm các
động tác nh hình 1 – SGK
- So sánh sự khác nhau về 2
lần thở.

- Líp nhËn xÐt, bỉ xung.

- Giíi thiƯu bài, gây hứng
thú học tập cho HS

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

2. Tên các bộ
phận của cơ
quan hô hấp

- HS quan sát SGK theo cặp
- Nêu tên các bộ phận của cơ
quan hô hấp, chức năng của
từng bộ phận, đờng đi của
khơng khí.

- Líp nhËn xÐt, bæ xung

- Giúp HS quan sát tranh
- Dành đủ thời gian cho HS
- Hỗ trợ HS gặp khó khăn
trong khi trỡnh by

3. Liên hệ

- HS nêu cách bảo vệ cơ quan

hô hấp - Khuyến khích HS có nhiều phơng án phơng án
trả lời

<b> **********************************</b>
<i><b>Chính tả :( Tập chép)</b></i>

<i><b>Cậu bé thông minh</b></i>

<b>I. Mục tiªu: Gióp HS</b>

- Chép lại chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả,khơng mắc q 5 lỗi
trong bài.

-Làm đúng BT(2) a/ b ,điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ơ trống trong
bảng (BT 3).

-Có ý thức rèn chữ viết đẹp ,cẩn thận. u thích mơn học.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>

- Bảng phụ chép bảng chữ cái
<b>III. Hoạt động dạy </b>–<b> học:</b>

<b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Hỗ trợ của GV</b>
1. Khởi động - HS nghe giới thiệu - GV gây hứng thú học tập

cho HS

2. Híng dÉn tËp

chÐp

- HS đọc bài.
- Nêu chữ khó viết

- Viết bảng con chữ khó.
- Nêu đợc số câu . Đọc từng
câu.

- ChÐp bµi vµo vë

- GV đọc đoạn chép, giúp
HS nhận xột

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

3. Làm bài tập
chính tả

- Làm bài tập 2, 3 SGK
- Chữa bài

- Học thuộc bảng chữ cái.
- Đọc trớc lớp.

- Nhận xét, tuyên dơng
- Kiểm tra bảng chữ cái

<b>*******************************************</b>
<i><b>Mĩ thuật</b></i>

<i><b>thờngthức mĩ thuật : xem tranh thiếu nhi</b></i>

<i><b>(Giáo viên bộ môn dạy )</b></i>

<b>*****************************************************************</b>
<b>**</b>

<i><b>Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2009</b></i>
<i><b>Thể dục</b></i>

<i><b>i hỡnh i ng .trị chơi: “Nhóm ba ,nhóm bẩy”</b></i>

I/Mơc tiªu:

+ GV giúp hs nắm đợc một một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 2.Yêu cầu HS tập
đúng những động tác về đội hình đội ngũ.

+Chơi trị chơi : “Nhóm ba, nhóm bẩy”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơI
đúng luật .HS có ý thức tập luyện trong gi hc.

<b>II/Địa điểm ph ơng tiện: -Sân trờng vệ sinh sạch sễ.</b>
-Kẻ sân cho trò chơi,còi.
<b>III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:</b>

ND Thời gian Phơng pháp tổ chức

<b>1.Phần mở đầu:-GV nhận </b>
lớp phổ biến nd yêu cầu
giờ học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>2.Phần cơ bản:- GV tổ </b>

chức cho hs ôn tập các
động tác đội hỡnh i ng
ó hc lp 2

- Chơi trò chơi: Nhóm
ba,nhóm bẩy

3.Phần kết thúc:

-HS đi thờng theo nhịp 1-2
và hát.

17'

8'

5'

- HS đứng theo đội hình3 hàng dọc
,luyện tập ,tập hợp hàng dọc, quay
phải,quay trái.

-HS thùc hµnh ,gv quan s¸t.

-HS đứng theo đội hình vịng trịn,
thực hành luyện tp.

-GV quan sát hớng dẫn

-HS thực hành ,gv quan s¸t , híng

dÉn.

-Hệ thống bài –NX giờ học
-Về ôn lại những động tác đã học

<b>********************************************</b>
<i><b>To¸n</b></i>

<b> Céng các số có 3 chữ số (có nhớ một lần) </b>

<b>I/Mục tiêu:Giúp HS</b>

-BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng c¸c sè cã ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng
chục hoặc sang hàng trăm )

-Tớnh c dài đờng gấp khúc.
-Rèn hs có ý thức ham học toán .
II/Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ, bảng con ,phấn màu.
<b>III/ Các hoạt động dạy -học:</b>

ND Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV

<b> Hoạt động 1:</b>
Khởi động

-HS lÊy VD vỊ phÐp céng sè cã

3 ch÷ sè ( có nhớ 1 lần )

-HS làm cá nhân bảng con.

Giúp HS lấy đợc VD theo u
cầu.

-NX sưa ch÷a

<b> Hoạt động 2:</b>
Thực hành

<b>-Bµi 1, 2 (T5 ):</b>

-HS làm cá nhân bảng con
<b>-Bài 3 ( T5):</b>

-HS làm cá nhân vào vở- đổi
vở kiểm tra chéo - NX

-Bài 3 (T5) :

-HS làm bài theo nhóm

-Đại diện nhóm trình bày -NX

-Giúp HS củng cố cách thực
hiện phÐp céng.

-Giúp HS dặt tính đúng rồi thực

hiện phép tính.

-KiĨm tra –NX

-Giúp HS củng cố cách tính độ
dài đờng gấp khúc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b> Hoạt động 3:</b>

Củng cố-dặn dị -HS nhắc lại cách đặt

tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh. -HƯ thèng ND bµi-Giao bµi tËp về nhà - CB bài
sau.

<b>******************************************</b>
<i><b>Tự nhiên x hội</b></i>Ã

<i><b>Nên thở nh thế nào?</b></i>

<b>I. Mục tiêu: Giúp HS</b>

- Hiểu cần phải thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng ,hít thở không khí trong
lành sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh.

- Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ có hại cho sức khoẻ.

<b>* GDMT: GD HS có ý thức vệ sinh chung để bảo vệ mơi trờng xung quanh.</b>
<b>II. Đồ dùng dạy học </b>

- Tranh SGK

- Tranh cơ quan hô hấp
<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>

<b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Hỗ trợ của GV</b>
1. Khởi động - HS kể tên một số bệnh

th-ờng gặp về đth-ờng hô hấp - Giúp HS nêu c cỏc bnhv hụ hp

2. Tại sao nên
thở bằng mũi,
không nên thở
bằng miệng?

- HS quan sát theo cặp

- HS tự nhận ra thở bằng mũi
là hợp vệ sinh, có lợi cho sức
khoẻ.

- Cho HS quan s¸t mịi cua
nhau.

- Dành đủ thời gian cho HS.
- Nêu câu hỏi gợi mở.

- GV cñng cè ý trên

3. Tại sao cần
hít thở không

khí trong lành?

- HS thảo luận nhóm
- Một số em trình bày
- Nhận xét, bổ sung

- HS tự thoải mái đa ra c¸c ý
kiÕn.

Cho HS quan s¸t tranh 3, 4,
5. Thảo luận nhóm

- Giúp HS nhận ra ích lợi
của thở không khí trong
lành, tác hại của những
khói bụi.

- GV kết luận- SGV

.

<b>**************************************</b>
<i><b>Luyện từ và câu</b></i>

<i><b>n vỊ tõ chØ sù vËt - so s¸nh</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Xác định đợc các từ ngữ chỉ sự vật (BT1)

- Tìm đợc những sự vật đợc so sánh với nhau trong câu văn,câu thơ (BT2)
-Nêu đợc hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao mình thích.

<b>II. §å dïng d¹y häc:</b>

- Bảng phụ chép bài tập 1 – SGK
<b>III. Các hoạt động dạy </b>–<b> học chủ yếu</b>

<b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>H tr ca GV</b>

1. Ôn về từ chỉ
sự vật

- HS làm cá nhân bài tập 1
SGK

- Nêu miệng các từ ngữ chỉ sự
vật trong khổ thơ.

- Tìm thêm một số từ ngữ chỉ
sự vật

- Nhận xÐt bỉ xung

- Gióp HS cđng cè tõ ng÷
chØ sù vËt

- Khun khÝch HS t×m
nhiỊu tõ chØ sù vật.

2. Làm quen
với biện pháp

so sánh

- Đọc câu thơ, câu văn bài tập
2

- Tỡm s vt c sú sánh với
nhau trong các câu thơ, câu
văn

- Nªu những hình ảnh so sánh
mình yêu thích, giải thích vì
sao?...

- Giúp HS xác định đợc các
hình ảnh so sỏnh

- Nêu câu hỏi gợi mở
- Khuyến khích HS có câu
giải thích hay

3. Tp t cõu

- Tho lun t cõu cú hỡnh
nh so sỏnh.

- Trình bày trớc lớp.
- NhËn xÐt bæ xung.

- Giúp HS đặt đúng yêu cầu
- Nhn xột tuyờn dng

<b>*****************************************************************</b>
<b>**</b>

<i><b>Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2009</b></i>
<i><b>Âm nhạc</b></i>

<i><b> học hát bài : quốc ca viÖt nam” </b></i>

<i>(Lêi 1)</i>

<i> nhạc và lời : văn cao</i>

<i><b>(Giáo viên bộ môn dạy)</b></i>

<b>******************************************</b>
<i><b>Chính tả - (Nghe viết)</b></i>

<i><b>Chơi chuyền</b></i>

<b> I. Mục tiªu: Gióp HS</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/ oao vào chỗ trống (BT2) làm đúng BT3
a/b

<b> II. §å dïng d¹y häc:</b>

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2
<b> III. Các hoạt động dạy </b>–<b> học: </b>

<b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Hỗ trợ của GV</b>
1. Khởi động - Trũ chuyn vi GV v trũ

chơi chuyền - Trò chun víi HS, g©y høng thó häc tËp

2. Híng dÉn
nghe viÕt

- Một HS đọc bài thơ
- Lớp đọc thầm bài thơ
- Trả lời câu hỏi – SGV
- Nhận xét số chữ mỗi dòng
thơ, cách viết chữ đầu dòng
thơ

- Nêu câu thơ đặt trong ngoặc
kép, giải thích vì sao?

- Nêu cách trình bày trong vở
viết

- Viết vào bảng con chữ khó
- HS viết bài vào vở

- Giúp HS nắm nội dung bài
thơ

- Nêu câu gợi mở giúp HS
nhận xét

- Theo dõi sửa sai

- Đọc từng câu cho HS viết,
theo dõi uốn nắn

- Chấm, chữa bài

3. Hớng dẫn
làm bài tập
chính tả

- HS làm bài cá nhân

- Chữa bài, lớp nhận xét bổ
xung

- Làm bảng con

- Giúp HS điền đúng: ngọt
ngào, ngao ngán . Lành –
nổi – liềm

<b>**************************************</b>

<i><b>To¸n</b></i>

<i><b>Lun tËp</b></i>

<b> I. Mơc tiªu: Gióp HS</b>

- BiÕt thùc hiƯn phép cộng các số có ba chữ số có nhớ một lần sang hàng chục
hoặc sang hàng trăm.

- Thực hành làm tính, giải toán thành thạo
- Høng thó häc tËp

<b> II. §å dïng d¹y häc</b>

- Bảng phụ tóm tắt bài tốn
<b> III. Các hoạt động dạy </b>–<b> học chủ yếu:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

céng trõ cã nhí

<b>* Bµi tËp 1( T6):</b>
- HS lµm bài tập
- Chữa bài

- Nờu ming cỏch t tớnh,
cách cộng

- Líp nhËn xÐt, bỉ xung.
<b>* Bµi tËp 2 (T6): </b>

(Tơng tự bài tập 1)

- Giới thiệu bài gây høng
thó häc tËp cho HS

- Gióp HS nhí ph¶i thêm
vào hàng liền sau rồi cộng
tiếp (cộng có nhí)

- Phát hiện và giúp đỡ HS

gặp khó khăn

2. Luyện giải
toán

- Nêu nội dung bài toán
- Làm cá nhân và chữa bài
- Nhận xét bổ xung

- Giúp HS hiểu ý nghĩa toán
- Theo dõi sửa cách trình
bày cho HS

3. Lun tÝnh

nhÈm - HS lµm bµi råi chữa bài- Nêu miệng cách tính nhẩm
- Nêu cách tính nhẩm

- Nhận xét tuyên dơng

- Giúp HS biết cộng nhẩm
bằng nhiều cách

- Nhắc nhở cách trình bày
- Khen ngợi HS

4. VÏ h×nh theo

mẫu - Nhận xét hình dáng của con mèo
- Khám phá xem mỗi bộ

phận đợc phát triển từ những
bộ phận cơ bản nào

- VÏ con mèo có sáng tạo

- Giỳp HS da vo mu v
đợc con mèo có sự sáng tạo
- Giúp HS gặp khú khn

5.Củng cố

dặn dò. -HS nhắc lại nội dung bµi häc. GVhƯ thèng kiÕn thøc bµi-Giao bµi tËp vỊ nhà - CB
bài sau.

<b>**************************************</b>

<i><b>Tập làm văn</b></i>

<i><b>Núi v i thiu niên tiền phong Hồ Chí Minh</b></i>

<i><b>Điền vào giấy tờ in sẵn</b></i>

<b> I. Mơc tiªu: Gióp HS</b>

- Biết trình bày đợc một số thơng tin về tổ chức Đội TNTP HCM
- Biết điền đúng nội dung vào mẫu “Đơn xin cấp thẻ đọc sách ” <b>BT2</b>
- Hứng thỳ hc tp

<b> II. Đồ dùng dạy học:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Hỗ trợ của GV</b>

1. Khơỉ động - HS hát bài Đội ca của nhạc

sÜ Phong Nh· - GV giíi thiƯu g©y høng thú học tập

2. Tìm hiểu về
Đội TNTP
HCM

- Lm bài tập 1
- Đọc thầm yêu cầu
- Trao đổi theo cp

- Đại diện nhóm lên trình
bày

- Giỳp HS nờu những hiểu biết về
đội TNTP HCM

- GV giúp những cặp yếu
- Dành đủ thời gian cho HS
- Nhận xét, b xung

3. Học cách
điền vào tờ in
sẵn

- Lm bài tập 2
- HS đọc yêu cầu
- Làm theo nhóm
- Một số đọc bài

- Chép lại mẫu đơn và điền
đúng nội dung cần thiết vào
chỗ trống

- Giúp HS nắm cấu trúc của lá đơn
- GV nêu hình thức n

- Hớng dẫn HS làm theo nhóm
- Yêu cầu HS sửa sai

- GV nhận xét, bổ xung

4.Củng cố-dặn

dò. -HS nhắc lại ND bài học. -GVhệ thống ND bài

-Về học bài và chuẩn bị bài sau.
<b>********************************************</b>

<i><b>Sinh hoạt lớp</b></i>

<i><b>Kim im cỏc hot động trong tuần.</b></i>
<b>I/Mục tiêu:</b>

-HS nắm đợc toàn bộ các hoạt động trong tuần.
-HS thấy đợc u khuyết điểm của từng hoạt động.
-HS có ý thức làm tốt hơn.

II/Chn bÞ :ND

<b>III/Các hoạt động dạy-học:</b>

-GV yêu cầu lớp trởng ,lớp phó nêu tồn bộ các hoạt động trong tuần.
-Về học tâp.

-Về lao động.

-Về toàn bộ các hoạt động khác.
* GV tóm tắt -nx chung.

Ph<b> ¬ng h íng tn 2:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19></div>

<!--links-->