Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 - Đề kiểm tra học kỳ I

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 18/01/2007 Ngµy gi¶ng: 19/01/2007 TiÕt :19. §16. c¬ n¨ng. I. Môc tiªu : - Kiến thức : Thấy được một cách định tính thế năng hấp dẫn của vật phụ thuộc vào độ cao của vật so với mặt đất và động năng của vật phụ thuộc vào khố lượng và vận tốc cña vËt. T×m ®­îc vÝ dô minh ho¹. -Kỹ năng : Tìm được ví dụ minh hoạ cho các khái niệm cơ năng, thế năng, động năng. -Thái độ : Ham học hỏi, yêu thích môn học II. ChuÈn bÞ : - tranh vÏ, lß xo l¸ trßn, qu¶ nÆng, d©y buéc, bao diªm. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y : ổn định tổ chức: 8A………………..8B………………….. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Nêu tình huống học tập Yêu cầu Hs đọc mục đặt vấn đề trong SGK Hs đọc SGK Gv giới thiệu và cho Hs đọc phần I. I. C¬ n¨ng ? C¬ n¨ng lµ g×? Khi vËt cã kh¶ n¨ng thùc hiÖn c«ng c¬ học, ta nói vật đó có cơ năng. ? VËt cã kh¶ n¨ng thùc hiÖn c«ng c¬ häc càng lớn thì cơ năng của vật đó như thế nµo? Hs: C¬ n¨ng cña vËt cµng lín. *Hoạt động 2: Hình thành khái niệm htế năng Yªu cÇu Hs quan x¸t h×nh 16.1a,b Trang II. ThÕ n¨ng 55/ SGK. 1. ThÕ n¨ng hÊp dÉn. Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu hình: Quả nặng A nằm trên mặt đất, không có khả năng sinh c«ng. - Yêu cầu Hs đọc C1 và trả lời. Nếu đươc quả nặng lên một độ cao nào đó (h×nh 16.1b) th× nã cã c¬ n¨ng kh«ng? T¹i C : Cã c¬ n¨ng v× cã kh¶ n¨ng sinh 1 sao? c«ng. Gv: Giới thiệu cơ năng của vật trong trường hîp nµy ®­îc gäi lµ c¬ n¨ng. * Kh¸i niÖm (SGK/55) Yêu cầu Hs đọc thông tin trong SGK.. * Chó ý: (SGK/56) 2. Thế năng đàn hồi Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm sau đó yêu Thảo luân và tiến hành thí nghiệm cÇu Hs tiÕn hµnh thÝ nghiÖm. theo nhãm. Th¶o luËn vµ tr¶ lêi C2. Yêu cầu Hs đọc và trả lời C2 Lúc này lò xo cá cơ năng. Bằng cách nào để Thả tay khỏi sọi dây ta thấy lò xo đẩy biÕt ®­îc lß xo cã co n¨ng? Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> miÕng gç lªn cao tøc lµ thùc hiÖn c«ng. Lß so biÕn d¹ng (bÞ nÐn) cã c¬ n¨ng. *Kh¸i niÖm: (SGK/56).  Kh¸i niÖm Yªu cÇu 1-2 Hs nh¾c l¹i kh¸i niÖm. *Hoạt động 3: Hình thành khái niệm đọng năng III. §éng n¨ng 1. Khi nào vật có động năng? Gới thiệu dụng cụ thí nghiệm sau đó cho Hs Quan xát và thảo luận để trả lời tiÕn hµnh thÝ nghiÖm. C3C5. * ThÝ nghiÖm 1: Yêu cầu Hs đọc và trả lời C3;C4; C5. C3. Qu¶ cÇu A l¨n suèng dËp vµo miÕng gç B lµm miÕng gç b chuyÓn động một đoạn. C4. Qu¶ cÇu A t¸c dông vµo miÕng gç B mét lùc lµm miÕng gç B chuyÓn Yêu cầu Hs nêu nhận xét cho từng câu trả động, tức là quả cầu A thực hiện công. lêi. C5. ……..sinh c«ng……… 2. §éng n¨ng cña vËt phô thuéc vµo nh÷ng yªu tè nµo? Cho Hs quan s¸t thÝ nghiÖm. * ThÝ nghiÖm 2: Quan s¸t vµ tr¶ lêi C6 Yêu cầu Hs đọc và trả lời C 6. C6. ……..đọng năng của quả cầu A phô thuéc vµo v©n tèc cña nã…….. Thay qu¶ cÇu A b»ng qu¶ cÇu A' cã khèi lượng lớn hơn sau đó tiến hành thí nghiệm. * Thí nghiệm 3: Yêu cầu Hs đọc và trả lời C7; C8. Quan s¸t vµ th¶o luËn tr¶ lêi C ; C : 7. 8. C7. …….khối lượng của vật càng lớn, thì động năng của vật càng lớn. C8. §éng n¨ng cña vËt phô thuéc vµo Gv nhÊn manh kiÕn thøc cho Hs. khối lượng và vận tốc của vật đó. * Chó ý (SGK/57) *Hoạt động 4: Vận dụng IV. VËn dông Yêu cầu Hs đọc và trả lời C9; C10. C9. Vật đang chuyển động trong kh«ng chung, con l¾c lß xo ®ang dao động… Yªu cÇu nhËn xÐt nh÷ng c©u tr¶ lêi. C10. a, ThÕ n¨ng b, §éng n¨ng c, ThÕ n¨ng Qua bµi häc ta cÇn n¾m nh÷ng kiÕn thøc g×? * Ghi nhí: (SGK/ 58) *Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà - Häc bµi. Lµm bµi tËp 16.116.5(SBT/22) - Đọc "Có thể em chuưa biết" và đọc trước Ghi yêu cầu về nhà. bµi 17. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngµy so¹n: 23/01/2007 Ngµy gi¶ng: 26/01/2007 TiÕt : 20. §17. sù chuyÓn ho¸ vµ b¶o toµn c¬ n¨ng. I. Môc tiªu : - Kiến thức : Phát biểu được định luật bảo toàn cơ năng ở mức độ biểu đạt như SGK -Kỹ năng : Nhận biết, lấy ví dụ về sự chuyển háo lẫn nhau giữa thế năng và động năng trong thøc tÕ. -Thái độ : Ham học hỏi, yêu thích môn học II. ChuÈn bÞ : Hình 17.1 phóng to, con lắcc đơn và giá thí ngiệm. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y : ổn định tổ chức: 8A ……………….8B ………………… Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Kiểm tra và đặt vấn đề C¬ n¨ng cña vËt phô thuéc vµo g×? Lµm bµi 16.1/ SBT - 22 Yªu cÇu Hs nhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ bµi lµm. Gv nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. Gv: §V§ nh­ SGK. Hs tr¶ lêi ch÷a bµi 16.1 Chän: C 1-2 Hs nhËn xÐt. §äc phÇn më bµi trong SGK. *Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm nghiên cứu sự chuyển hoá cơ năng trong qu¸ tr×nh c¬ häc Yªu cÇu Hs quan s¸t h×nh 17.1 vµ tr¶ lêi I. sù chuyÓn ho¸ cña c¸c d¹ng c¬ c¸c c©u hái tõ C1C4 n¨ng gäi Hs nhËn xÐt tõng c©u tr¶ lêi. *ThÝ nghiÖm 1: Qña bãng r¬i Gv nhËn xÐt vµ nhÊn m¹nh. quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi. C1. (1) Gi¶m (2) T¨ng C2. (1) Gi¶m (2) T¨ng dÇn C3. (1) T¨ng (2) Gi¶m (3) T¨ng (4) Gi¶m C4. (1). A (2). B (3). B (4). A Hướng dẫn Hs làm thí nghiệm 2 Yªu cÇu c¸c nhãm Hs lµm thÝ nghiÖm, quan sát và chao đổi để trả lời C5C8. Gäi Hs nhËn xÐt. Lop8.net. *Thí nghiệm 2: Con lắc dao động Hs làm thí nghiệm quan sát trao đổi và tr¶ lêi. C5. a, VËn tèc t¨ng dÇn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> b, VËn tèc gi¶m dÇn C6. a, ThÕ n¨ng chuyÓn ho¸ thµnh động năng. b, §éng n¨ng chuyeenr ho¸ thµnh thÕ n¨ng. C7. ë vÞ trÝ A,C thÕ n¨ng cña con l¾c lớn nhất. ở vị trí B động năng của con l¾c lín nhÊt. C8.. ? Ta cã thÓ rót ra nhËn xÐt thÕ nµo tõ thÝ nghiÖm 1 vµ 2? Hs nªu kÕt luËn. * KÕt luËn: (SGK/60). *Hoạt động 3: Thông báo định luật bảo toàn cơ năng Gv thông báo định luật bảo toàn cơ năng. Yêu cầu Hs Phát biểu định luật cho Hs đọc phần chú ý. II. §Þnh luËt b¶« toµn c¬ n¨ng 1-2 Hs nêu định luật. * §Þnh luËt: (SGK/61) * Chó ý: (SGK/61). *Hoạt động 4: Vận dụng III. VËn dông C9. a, Thế năng của cánh cung đã chuyển hoá thành động năng của mũi tªn. b, ThÕ n¨ng chuyÓn ho¸ thµnh động năng. c, Khi vâtj đi lên, động năng chuyÓn ho¸ thµnh thÕ n¨ng. Khi vËt d¬i suèng th× thÕ n¨ng chuyÓn ho¸ thành động năng.. Yªu cÇu Hs lµm C9. Cho Hs nhËn xÐt. ? Qua bài học ta cần nắm những kiến thức 1-2 Hs đọc phần ghi nhớ (SGK/61) nµo?. *Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà - §äc phÇn " Cã thÓ em ch­a biÕt". - Häc bµi theo vë ghi vµ SGK - BTVN: 17.117.5 (SBT-24) - Đọc trước bài 18. Ghi yªu cÇu vÒ nhµ.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngµy so¹n: 24/01/2007 Ngµy gi¶ng: 25/01/2007 TiÕt : 21 Đ18. Tổng kết chương I: Cơ học I. Môc tiªu : - Kiến thức : Ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức cơ bản của phần cơ học để trả lời các c©u hái trong phÇn «n tËp. -Kỹ năng : Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài tập trong phần vận dụng. -Thái độ : Ham học hỏi, yêu thích môn học II. ChuÈn bÞ : B¶ng phô kÎ « ch÷ cña trß ch¬i « ch÷. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y : ổn định tổ chức: 8A…………………8B …………………… Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Kiểm tra KiÓm tra viÖc «n tËp cña Hs ë nhµ. Yªu cÇu Hs tr¶ lêi c¸c c©u hái tõ c©u 117 Gv uèn n¾n vµ söa sai ë tõng c©u hái.. A. Tr¶ lêi c©u hái Hs lần lượt trả lời các câu hỏi của phÇn «n tËp. *Hoạt động 2: Vận dụng. Yªu cÇu Hs lµm 6 bµi tËp tr¾c nghiÖm Gäi hs nhËn xÐt NhËn xÐt cña gv. B. VËn dông I. Khoanh tròn chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng. 1. D 4. A 2. D 5. D 3. B 6.D II. Tr¶ lêi c©u hái. TiÕp tôc cho hs tr¶ lêi 6 c©u hái ë phÇn II Gäi hs nhËn xÐt Lop8.net. Hs tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NhËn xÐt cña gv. Gäi hs lªn b¶ng lµm. III. Bµi tËp Bµi 2/SGK/65 s = 150cm2 = 150.10- 4m2 m = 45kg => p = 45.10N a) Khi đứng cả hai chân. Gäi hs nhËn xÐt NhËn xÐt cña gv. p1 =. p 45.10   1,5.104 Pa 4 s 2.150.10. b) Khi co 1 ch©n v× dt tiÕp xóc gi¶m 1/2 lÇn nªn ¸p suÊt t¨ng 2 lÇn p2 = 2p1 = 2.1,5.104 = 3.104 Pa Bài 3: Cho hs đứng tại chỗ trả lời Bµi 4. A = Fn.h trong đó Fn = P người h chiÒu cao tõ sµn tÇng 2 xuèng sµn tầng ; Fn lực nâng người lên Gäi hs nhËn xÐt NhËn xÐt cña gv. Bµi 5. P. A m.10.h 125.10.0, 7    2916, 7 w t t 0,3. *Hoạt động 3: Trò chơi ô chữ Hµng ngang Yªu cÇu Hs tr¶ lêi 9 c©u hái trong SGK. Yªu cÇu Hs tr¶ lêi tõ hµng däc. C. Trß ch¬i « ch÷ Hµng ngang 1. Cung 6. Tương đối 2. Không đổi 7. B»ng nhau 3. B¶o toµn 8. Dao động 4. C«ng suÊt 9. Lùc c©n b»ng 5.¸c-si-mÐt * Hµng däc C«ng c¬ häc. *Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà - Häc bµi vµ lµm bµi tËp. - Đọc trước bài 19. Ghi yªu cÇu vÒ nhµ.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> chương II:. NhiÖt häc. Ngµy so¹n:31/01/2007 Ngµy gi¶ng: 01/02/2007 TiÕt : 22 §19. c¸c chÊt ®­îc cÊu t¹o nh­ thÕ nµo I. Môc tiªu : - Kiến thức : Kể được 1 hiện tượng chứng tỏ vật chất được cấu tạo 1 cách gián đoạn từ c¸c h¹t riªng biÖt, gi÷a chóng cã kho¶ng c¸ch. Dïng hiÓu biÕt vÒ cÊu t¹o h¹t cña c¸c chất để giải thích 1 số hiện tượng thực tế đơn giản. -Kỹ năng : Bước đầu nhận biết được TN mô hình và chỉ ra được sự tương tự giưac TN mô hình và hiện tượng cần giải thích -Thái độ : Ham học hỏi, yêu thích môn học II. ChuÈn bÞ : Gv: Hai b×nh thuû tinh h×nh trô Hs: Khoảng 100 cm3 rượu và 100cm3 nước, 100cm3 ngô, 100cm3 cát kh« vµ mÞn III. TiÕn tr×nh bµi d¹y : ổn định tổ chức: 8A…………………….8B…………………… Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Đặt vấn đề §V§: Nh­ SGK Hai bình thuỷ tinh hình trụ đựng 50cm3 rượu và 50cm3 nước. Đổ 50cm3 rượu vào Hs: Làm Tn 50cm3 nước quan sát xem ta thu được bao nhiªu cm3 hçn hîp? Thu ®­îc kho¶ng 95cm3 hçn hîp. Vậy khoảng 5cm3 hỗn hợp còn lại đã biến ®i ®©u? *Hoạt động 2: Tìm hiểu về cấu tạo của các chất I. C¸c chÊt cã ®­îc cÊu t¹o tõ c¸c h¹t Yêu cầu Hs đọc thông tin trong SGK/68 riªng biÖt kh«ng? * Hs: đọc SGK Hướng dẫn hs quan sát ảnh chụp của kính Quan sát theo hướng dẫn của Gv hiển vi hiện đại và ảnh chụp các nguyên tử Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> silic qua kính hiển vi hiện đại. * Sù tån t¹i cña c¸c h¹t riªng biÖt cÊu t¹o nªn mäi vËt gäi lµ nguyªn tö vµ ph©n tö.. *Hoạt động 3: Tìm hiểu về khoảng cách giữa các phân tử II. Gi÷a c¸c ph©n tö cã kho¶ng c¸ch hay kh«ng? Gv giới thiệu dụng cụ Tn, hướng dẫn cách 1. Thí nghiệm mô hình. tiÕn hµnh Tn. Yêu cầu Hs làm Tn và quan sát hiện tượng Hs tiến hành Tn xem cã ®­îc 100cm3 hçn hîp ng« vµ c¸t C1: Kh«ng thu ®­îc 100cm3 hçn hîp kh«ng? ng« vµ c¸t v× gi÷a c¸c h¹t ng« cã khoảng cách nên khi đổ cát vào ngô, H·y gi¶i thÝch t¹i sao? các hạt cát đã xen vào những khoảng c¸ch nµy. Yêu cầu Hs đọc phần 2 - Gi÷a c¸c nguyªn tö, ph©n tö cã kho¶ng c¸ch C2:. *Hoạt động 4: Vận dụng Vận dụng những điều đã học ở trên để giải III. Vận dụng C3. thích các hiện tượng sau đây. C4.. Yªu cÇu Hs tr¶ lêi C3 C5. Gäi Hs nhËn xÐt NhËn xÐt cña gi¸o viªn. C5.. VËy qua bµi nµy c¸c em cÇn nhí nh÷ng kiÕn thøc g×?. * Ghi nhí: (SGK/70). *Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà - Häc bµi vµ lµm bµi 19.1 19.7/SBT - §äc " cã thÓ em ch­a biÕt" - Đọc trước bài 20. Lop8.net. Ghi yªu cÇu vÒ nhµ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngµy so¹n: 07/02/2007 Ngµy gi¶ng: 08/02/2007 TiÕt : 23 Đ20. nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên I. Môc tiªu : - Kiến thức : Giải thích được chuyển động Bơ-rao - Chỉ ra được sự tương tự giữa chuyển động của quả bóng bay khổng lồ do vô số học sinh xô đẩy từ nhiều phía và chuyển động Bơ-rao - Nắm được rằng khi phân tử, nguyên tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh thì nhiệt độ của vật càng cao. Giải thích tại sao khi nhiệt độ càng cao thì hiện tượng khuÕch t¸n xÈy ra cµng m¹nh. -Kỹ năng : Giải thích một số hiên tượng -Thái độ : Ham học hỏi, yêu thích môn học II. ChuÈn bÞ : Gv: SGK, SGV, tranh Hs: SGK, đọc trước bài III. TiÕn tr×nh bµi d¹y : ổn định tổ chức: 8A……………………8B……………………. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề C¸c chÊt ®­îc cÊu t¹o tõ ®©u?. Hs tr¶ lêi. Bµi 19.1 SBT/25 Gäi Hs nhËn xÐt Gv nhËn xÐt vµ cho ®iÓm §V§ vµo bµi nh­ (SGK/71) Yêu cầu Hs đọc. Bµi 19.1 (SBT/25) C©u D Hs đọc. *Hoạt động 2: Thí nghiệm Bơ-rao Gv m« t¶ Tn B¬-rao ThÝ nghiÖm B¬-rao Yªu cÇu Hs quan s¸t h×nh 20.2 (SGK/72) Cho hs quan s¸t c¸c h¹t phÊn hoa trongg nước bằng kính hiển vi đã phát hiện thấy Hs quan sát hình 20.2 (SGK/72) Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> chúng chuyển động không ngừng về mọi phÝa. *Hoạt động 3: Các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng Gv nhắc lại Tn mô hình đã học ở bài trước.. II. C¸c nguyªn tö, ph©n tö chuyÓn động không ngừng. - Hướng dẫn Hs thử giải thích chuyển động Hs: Làm theo sự hướng dẫn của Gv cña c¸c h¹t phÇn hoa trong Tn B¬-rao b»ng cách dùng sự tương tự giữa chuyển đoọng C1: Hạt phấn hoa của các hạt phấn hoa với chuyển động của C2: Phân tử nước qu¶ bÝng m« t¶ ë phÇn më bµi b»ng c¸ch tr¶ C3: lêi C1 C3 Nếu Hs không trả lời được C3 gợi ý đọc SGK. *Hoạt động 4: chuyển động phân tử và nhiệt độ Gv nªu v/® nh­ SGK Yêu cầu Hs đọc SGK để tìm ra câu trả lời NhËn xÐt cña Gv. III. Chuyển động phân tử và nhiệt độ * Nhiệt độ càng cao thì các nguyên tử, phân tử chuyển động càng nhanh. *Hoạt động 5: Vận dụng, dặn dò C4. C5. Do c¸c ph©n tö kh«ng khÝ chuyÓn động không ngưng về mọi phía. C6. Có. Vì các phân tử chuyển động Gäi Hs nhËn xÐt nhanh h¬n. C7. Trong cốc nước nóng, thuốc tím NhËn xÐt cña Gv Qua bµi nµy em n¾m ®­îc nh÷ng kiÕn thøc tan nhanh h¬n v× c¸c ph©n tö chuyÓn động nhanh hơn. nµo? Yªu cÇu Hs tr¶ lêi C4 C7. * ghi nhí SGK/73 * DÆn dß: - Häc bµi vµ lµm bµi vÒ nhµ 20.1 20.6(SBT) - §äc "cã thÓ em ch­a biÕt" - Đọc trước bài 21.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngµy so¹n: 25/ 02/ 2007 Ngµy gi¶ng: 26/ 02/2007 TiÕt : 24 §21. NhiÖt n¨ng I. Môc tiªu : - Kiến thức : Biết được định nghĩa nhiệt năng và mối quan hệ của nhiệt năng với nhiệt độ của vật - Phát biểu được định nghĩa nhiệt lượng và đơn vị nhiệt lượng -Kü n¨ng : T×m ®­îc VD vÒ thùc hiÖn c«ng vµ truyÒn nhiÖt. -Thái độ : Ham học hỏi, yêu thích môn học II. ChuÈn bÞ : Gv: SGK, SGV, qu¶ bãng cao su Hs: SGK, đọc trước bài, quả bóng III. TiÕn tr×nh bµi d¹y : ổn định tổ chức: 8A…………………………8B………………….. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng Hs: lên bảng trả lời yªn? chuyÓn ®oäng nhiÖt lµ g×? Lµm bµi 20.1 (SBT/28) Gäi Hs nhËn xÐt Gv nhËn xÐt vµ cho ®iÓm §V§ vµo bµi míi nh­ SGK. Bµi 20.1(SBT/28) C©u C Hs: đọc. *Hoạt động 2: Tìm hiểu về nhiệt năng I. NhiÖt n¨ng Yêu cầu Hs nhắc lại khái niệm động năng * Khái niệm: Tổng động năng của các để dẫn đến khái niệm nhiệt năng. ph©n tö cÊu t¹o nªn vËt gäi lµ nhiÖt n¨ng cña vËt Yªu cÇu Hs t×m mèi quan hÖ gi÷a nhiÖt năng và nhiệt độ của vật? * Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NhËn xÐt cña Gv. nhanh vµ nhiÖt n¨ng cña vËt cµng lín. *Hoạt động 3: Các cách làm thay đổi nhiệt năng Hướng dẫn, theo dõi các nhóm Hs thảo luận về các cách làm thay đổi nhiệt năng. Phân tích để có thể quy chúng về hai loại là thực hiÖn c«ng vµ truyÒn nhiÖt. II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng 1. Thùc hiÖn c«ng C1 2. TruyÒn nhiÖt C2. *Hoạt động 4: Tìm hiểu về nhiệt lượng Nhiệt lượng là gì?. III. Nhiệt lượng * Kh¸i niÖm: PhÇn nhiÖt n¨ng mµ vËt nhËn thªm ®­îc hay mÊt bít ®i trong gv giíi thiÖu kÝ hiÖu 0 - Muốn cho 1 gam nước nóng thêm lên 1 c quá trình truyền nhiệt gọi là nhiệt thì cần 1 nhiệt lượng khoảng 4J lượng - kÝ hiÖu: Q - §¬n vÞ: Jun (J). *Hoạt động 5: Vận dụng và dặn dò IV. VËn dông C3. Nhiệt năng của miếng đồng giảm, của nước tăng.Đây là sự truyền nhiệt C4. C¬ n¨ng nhiÖt n¨ng. §©y lµ sù thùc hiÖn c«ng. C5. 1 phần cơ năng đã biến thành NhËn xÐt cña Gv nhiÖt n¨ng cña k2 gÇn qu¶ bãng, cña - Qua bµi nµy cÇn nhí nh÷ng kiÕn thøc nµo? qu¶ bãngvµ mÆt sµn. Cho Hs tr¶ lêi C3 C5. * Ghi nhí: (SGK/75). * Hướng dẫn về nhà - Häc bµi vµ lµm bµi vÒ nhµ 21.1 21.6(SBT/28) Hs ghi yªu cÇu vÒ nhµ - §äc "cã thÓ em ch­a biÕt" - Đọc trước bài 22.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt : 25. §22. DÉn nhiÖt. I. Môc tiªu : - KiÕn thøc : T×m ®­îc VD trong thùc tÕ vÒ sù dÉn nhiÖt - So s¸nh tÝnh dÉn nhiÖt cña chÊt r¾n, chÊt láng, chÊt khÝ - Thùc hiÖn ®­îc thÝ nghiÖm vÒ sù dÉn nhiÖt, c¸c thÝ nghiÖm chøng tá tÝnh dÉn nhiÖt kÐm cña chÊt láng, khÝ. -Kü n¨ng : Thùc hiªn tèt c¸c thÝ nghiÖm -Thái độ : Ham học hỏi, yêu thích môn học II. Chuẩn bị : Bộ dụng cụ Tn dẫn nhiệt dủa chất rắn, đèn cồn, sáp, đinh ghim ống nghiÖm, nót cao su III. TiÕn tr×nh bµi d¹y : ổn định tổ chức:8A…………………….8B……………………… Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Kiểm tra NhiÖt n¨ng cña mét vËt lµ g×? Nhiệt lượng là gì? lµm bµi 21.2(SBT/28) Gäi Hs nhËn xÐt Gv nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. Hs: tr¶ lêi Bµi 21.2(SBT/28) C©u B. *Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự dẫn nhiệt Gv lµm Tn h×nh 22.1 Yªu cÇu Hs quan s¸t Hướng dẫn Hs trả lời C1 C3. I Sù dÉn nhiÖt 1. ThÝ nghiÖm 2. Tr¶ lêi c©u hái C1. Nhiệt đã truyền đến sáp làm cho s¸p nãng lªn vµ ch¶y ra. C2. theo thø tù ae C3. nhiÖt ®­îc truyÒn ®Én tõ ®ÇuA  đầu B của thanh đồng. Gäi Hs nhËn xÐt Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gv nhËn xÐt. *Hoạt động 3: Tìm hiểu về tính dẫn nhiệt của các chất Gv lµm Tn theo h×nh 22.2/SGK Yªu cÇu Hs th¶o luËn tr¶ lêi C4, C5. II. TÝnh dÉn nhiÖt cña c¸c chÊt ThÝ nghiÖm1. Quan s¸t Tn h×nh 22,2/SGK do Gv lµm C4. Kh«ng. Kim lo¹i dÉn nhiÖt tèt h¬n thuû tinh. C5. Đồng dẫn nhiệt tốt sau đó đến Cho Hs lµm nhãm Tn h×nh 22.3 vµ h×nh nh«m, thuû tinh dÉn nhiÖt kÐm nhÊt. 22.4 dưới sự hướng dẫn của Gv. Sau đó trong chất rắn, kim loại dẫn nhiệt tốt tham gia tr¶ lêi C6, C&. nhÊt. ThÝ nghiÖm 2. C6. Kh«ng. ChÊt láng dÉn nhiÖt kÐm. ThÝ nghiÖm 3. C7. Kh«ng. ChÊt khÝ dÉn nhiÖt kÐm. Gäi Hs nhËn xÐt Gv nhËn xÐt. *Hoạt động 4: Vận dụng Gv hướng dẫn Hs thảo luận trả lời phần vận III. Vận dụng dông Hs th¶o luËn tr¶ lêi C8 C12 NhËn xÐt cña Gv Bµi h«m nay ta cÇn nhí nh÷ng kiÕn thøc * Ghi nhí: SGK/79 nµo?. *Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Häc bµi vµ lµm bµi vÒ nhµ 22.1 22.6(SBT) Ghi néi dung vÒ nhµ - §äc "cã thÓ em ch­a biÕt" - Đọc trước bài 23.. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt : 26 §23. §èi l­u - bøc x¹ nhiÖt I. Môc tiªu : - Kiến thức : Nhận biết được dòng đối lưu trong chất lỏng và chất khí. Biết sự đối lưu xẩy ra trong trường hợp nào và không xẩy ra trong môi trường nào? - T×m ®­îc thÝ dô vÒ bøc x¹ nhiÖt - Nªu ®­îc h×nh thøc truyÒn nhiÖt chñ yÕu cña chÊt r¾n, chÊt láng, chÊt khÝ, ch©n kh«ng. -Kü n¨ng : -Thái độ : Ham học hỏi, yêu thích môn học II. Chuẩn bị : Gv: Bộ giá đỡ Tn, nhiệt kế, cốc đốt, gói thuốc tím, hương, nến, bìa, hình tròn, đèn cồn. Hs: SGK, đọc trước bài, hương, nến, miếng gỗ. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y : ổn định tổ chức:8A…………………….8B……………………. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Nªu phÇn ghi nhí SGK Lµm bµi 22.1; 22.2/ SBT. Hs: Lªn b¶ng tr¶ lêi Bµi 22.1/SBT-29 C©u B Bµi 22.2/SBT-29 C©u C. Gäi Hs nhËn xÐt Gv nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Gv đặt vấn đề vào bài. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> *Hoạt động 2: Đối lưu Hướng dẫn Hs làm Tn như hình 23.2/SGK Hs: Làm Tn theo hướng dẫn của Gv C1: Di chuyÓn thµnh dßng sau đó trả lời các câu C1C3 C2: C3: Nhê nhiÖt kÕ Gäi Hs nhËn xÐt * Sự đối lưu Gv nhËn xÐt. *Hoạt động 3: Vận dụng Gv lµm Tn 23.3/SGK cho häc sinh quan s¸t häc sinh quan s¸t thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi và hướng dẫn học sinh trả lời C4. c©u 4 Hướng dẫn học sinh trả lời câu 5, câu 6tổ học sinh thảo luận trả lời câu 5, câu 6 chøc th¶o luËn vÒ c¸c c©u tr¶ lêi. NhËn xÐt cña gi¸o viªn. *Hoạt động 4: Bức xạ nhiệt gi¸o viªn lµm thÝ nghiÖm theo h×ng 23.4vµ häc sinh quan s¸t thÝ nghiÖm 23.5/SGK Th¶o luËn tr¶ lêi c©u 7 c©u 9 Hướng dẫn học sinh trả lời câu 7  câu 9 * Bøc x¹ nhiÖt lµ sù truyÒn nhiÖt b»ng Thông báo về định nghĩa bức xạ nhiệt và các tia nhiệt đi thẳng khae n¨ng hÊp thô tia nhiÖt. *Hoạt động 5: Vận dụng, dặn dò. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hướng dẫn học sinh thảo luận trả lời câu 10 học sinh thảo luận và trả lời đến câu 12 C©u 10. §Ó t¨ng khae n¨ng hÊp thô tia nhiÖt C©u 11. §Ó gi¶m sù hÊp thô c¸c tia nhiÖt Qua bµi nµy cÇn n¾m nhøng kiÕn thøc nµo? C©u 12. Hs: đọc ghi nhớ SGK/82 * Hướng dẫn về nhà - Häc bµi vµ lµm bµi vÒ nhµ 23.1 23.7(SBT/30) - §äc "cã thÓ em ch­a biÕt" - Ôn tập từ đầu kỳ II  nay để giờ sau kiểm tra 45'. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt : 27. kiÓm tra. I. Môc tiªu : *KiÕn thøc : KiÓm tra viÖc lÜnh héi kiÕn thøc cu¶ häc sinh. *Kỹ năng : Kiểm tra kĩ năng vận dụng kiến thức để giải thích các hiện tượng vật lí đơn giản, kĩ nănhg giẩi bt vật lí. *Thái độ : Rèn tính trung thực, nghiêm túc cho học sinh. II. ChuÈn bÞ : HS «n tËp c¸c bµi 16 23, xem l¹i c¸c bµi tËp. §Ò kiÓm tra III. Néi dung kiÓm tra : ổn định tổ chức: 8A …………………. 8B ……………………. §Ò kiÓm tra. §¸p ¸n. C©u 1 (4®iÓm): H·y chän tõ thÝch hîp ®iÒn chç trèng trong c¸c c©u sau: a) C¸c chÊt ®­îc cÊu t¹o tõ ......... vµ ......... . b) ......... của một vật là tổng động năng của các phân tử cấu t¹o nªn vËt. c) Nhiệt năng có thể thay đổi bằng cách ......... và ......... . d) Cã ba h×nh thøc truyÒn nhiÖt lµ ......... . Câu 2 (2điểm): Khoanh tròn vào phương án trả lời đúng.. C©u 1: a) ... nguyªn tö ... ph©n tö. b) NhiÖt n¨ng ... c) ... thùc hiÖn c«ng ... truyÒn nhiÖt. d) ... dãn nhiệt, đối lưu, bức xạ nhiÖt.. Lop8.net. C©u 2:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1. Trong các cách sắp sếp vật liệu dẫn nhiệt từ tốt hơn đến kém hơn sau đây, cách nào đúng? 1. Chän: B A. Đồng, Nước, thuỷ ngân, không khí. 2. Chän: C B. Đồng, thuỷ ngân, nước, không khí. C. Thuỷ ngân, đồng, nước, không khí. D. Không khí, nước, thuỷ ngân, đồng. 2. §èi l­u lµ sù chuyÒn nhiÖt x¶y ra: A. ChØ ë chÊt láng. B. ChØ ë chÊt khÝ. C. ChØ ë chÊt láng vµ chÊt khÝ. D. C¶ cÊt láng, chÊt khÝ vµ chÊt r¾n. C©u 3: Câu 3 (2điểm): Về mùa nao gia cầm hay đứng xù lông ? Tại Mùa đông. Để tạo ra các lớp không sao? khÝ dÉn nhiÖt kÐm gi÷a c¸c líp l«ng cña gia cÇm. Câu 4 (2điểm): Đun nước bằng ấm nhôm và bằng ấm đất C©u 4: trong điều kiện đun như nhau thì nước trong ấm nào sẽ sôi Trong Êm nh«m. V× Êm nh«m dÉn nhanh h¬n? T¹i sao? nhiệt tốt hơn ấm đất.. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng: TiÕt: 28. Bµi 24. c«ng thøc tÝnh nhiÖt n¨ng. I-Môc tiªu: *Kiến thức: Kể tên các yếu tố quyết định độ lớn của nhiệt lượng một vật cần thu vào để vật nóng lên. Viết được công thức tính nhiệt lượng, kể được tên, đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức. *Kü n¨ng: M« t¶ ®­îc thÝ nghiÖm vµ sö lÝ ®­îc b¶ng ghi kÕt qu¶ thÝ nghiÖm chøng tá Q phô thuéc vµo m,  t, vµ chÊt lµm vËt. *Thái độ: Cẩn thận, chính xác, ham học hỏi, yêu thích môn học. II-ChuÈn bÞ : Giá thí nghiệm, đèn cồn, cốc đốt, nhiệt kế, bảng phụ. III-Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: 8A:.......................... 8B................................ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệt lượng của một vật thu vào để nóng lên phụ thuộc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? Yêu cầu học sinh đọc và chuẩn bị trả Hs đọc và trả lời Phô thuéc vµo 3 yÕu tè lêi c©u hái. - Khối lượng của vật - Độ tăng nhiệt đọ của vật Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - ChÊt cÊu t¹o nªn vËt Hoạt động 2: Quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên và khối lượng của vật Cho Hs quan s¸t thÝ nghiÖm nh­ h×nh Th¶o luËn nhãm  §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi 24.1/ SGK C1. Độ tăng nhiệt độ và chất làm vật được giữ Hướng dẫn Hs thảo luận nhóm để trả giống nhau, khối lượng khác nhau. Để tìm lêi C1,C2. hiểu mối quan hệ giữa nhiệt lượng vf khối lượng. C2. Khối lượng càng lớn thì nhiệt lượng thu vµo cµng lín.. Hoạt động 3: Quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên và độ tăng. nhiệt độ Cho Hs thảo luận nhóm để trả lời Thảo luân  Đại diện nhóm nêu câu trả lời C3,C4, C5. C3. Phải giữ khối lượng và chất làm vật giống Điều khiển Hs thảo luận để được câu nhau. Muốn vậy hai cốc cần đựng cùng lượng tr¶ lêi nước. Giới thiệu bảng ghi kết quả thí C4. Phải cho độ tăng nhiệt độ khác nhau. nghiÖm Muốn vậy phải cho nhiệt độ cuối của hai cốc kh¸c nhau b»ng c¸ch cho thêi gian ®un kh¸c nhau. C5. Độ tăng nhiệt độ càng lớn thì nhiệt lượng vËt thu vµo cµng lín.. Hoạt động 4: Quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên với chất làm. vËt Giíi thiÖu b¶ng kÕt qu¶ thÝ nghiÖm Th¶o lu©n  §¹i diÖn nhãm nªu c©u tr¶ lêi Hướng dẫn Hs trả lời C6, C7 và thảo C6. Khối lượng và độ tăng nhiệt độ không đổi, luËn vÒ c¸c c©u tr¶ lêi. chÊt lµm vËt kh¸c nhau. C7. Cã. Hoạt động 5: Công thức tính công Gv gíi thiÖu c«ng thøc tÝnh nhiÖt L¾ng nghe vµ tãm t¾t kiÕn thøc vµo vë lượng vật thu vào.. Q  m .C .  t. Q = m . C . (to2 – to1) Trong đó: Q: là nhiệt lượng vật thu vào (J) m: là khối lượng của vật (kg) C: lµ nhiÖt dung riªng cña vËt (J/kg.K) to1: là nhiệt độ ban đầu (oC hoặc oK) to2: là nhiệt độ cuối (oC hoặc oK) Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> t : là độ tăng nhiệt độ (oC hoặc oK) Cho Hs đọc bảng 24.4 để biết nhiệt Hs đọc trước lớp dung riªng cña mét sè chÊt.. Hoạt động 6: Hướng dẫn học sinh trả lời phần này. C8 C9 Nhiệt lượng cần truyền là: Q=m.c. t =5.380(50-20) =57000J = 57(KJ) C10Đun sôi ấm nước này cần nhiệt lượng là: Q= Qấm+Qnước=0,5.880.75+2.4200.75 =33000 + 630000 =663000J = 663KJ Qua bµi nµy chóng ta cÇn nhí ®­îc HS: §äc phÇn ghi nhí (SGK-87) kiÕn thøc g× ? DÆn dß: - Häc ghi nhí (SGK-87) - BTVN: 24.1->24.6 (SBT-31) - §äc: “cã thÓ em ch­a biÕt” Ghi yªu cÇu vÒ nhµ - Đọc trước bài 25.. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt : 29. Đ25. phương trình cân bằng nhiệt. I. Môc tiªu : *Kiến thức : Phát biểu được 3 nội dung của nguyên lí truyền nhiệt, viết được phương trình cân bằng nhiệt trong trường hợp có hai vật trao đổi nhiệt với nhau. *Kỹ năng : Giải được các bài tập đơn giản về trao đổi nhiệt giữa hai vật *Thái độ : Ham học hỏi, cẩn thận, chính sác, yêu thích môn học II. ChuÈn bÞ : B¶ng phu ghi c¸c bµi tËp phÇn vËn dông III. TiÕn tr×nh bµi d¹y : ổn định tổ chức: 8A …………………. 8B ……………………. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ? Nêu công thức tính nhiệt lượng và giải Hs lên bảng trả lời và chữa bài thích rõ các đại lượng trong công thức? Q  m .C .  t hoÆc Q = m.c.(to2 – to1) ch÷a bµi 24.2(SBT/ 31) Bµi 24.2/ SBT m = 5l = 5kg ; to1= 20oC ; to2= 40oC ; C = 4200J/kg.K Q=? Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>