Giáo án Vật lý 7 tuần 4: Định luật phản xạ ánh sáng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 4 Ngày soạn: Tiết : 4 Bài 4. ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Tiến hành được TN để nghiên cứu đường đi của tia sáng phản xạ trên gương phẳng. - Biết xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ. - Phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng. - Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để đổi hướng đường truyền ánh sáng theo mong muốn. 2. Kỹ năng: Biết làm TN, biết đo góc, quan sát hướng truyền ánh sáng để tìm ra quy luật phản xạ ánh sáng. 3. Thái độ: Biết nghiêm túc quan sát hiện tượng khi chỉ nhìn thấy vật mà không cầm được. II. Chuẩn bị. Hộp kín bên trong có bóng đèn và pin. III. Tổ chức hoạt động trên lớp: Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh. Nội dung. 1. Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới.(8’) - Kiểm tra sỉ số - Báo cáo sỉ số. - Thế nào là bóng tối và - Trả lời bóng nửa tối? - Giải thích hiện tượng - Trả lời nhật thực và nguyệt thực. - GV làm thí nghiệm như - Quan sát TN, lắng phần mở đầu trong SGK. nghe. Đặt vấn đề: đặt đèn pin. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> như thế nào để chiếu sáng vào điểm A.  Chúng ta cần tìm hiểu mối quan hệ giữa các tia sáng chiếu tới và tia hắt lên từ gương. 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu gương phẳng: (3 phút) - Khi soi gương, chúng ta - Nhìn thấy ta trong I. Gương phẳng: nhìn thấy gì trong gương, thấy các vật dụng Hình của một vật quan gương? xung quanh. - GV thông báo: hình của - Lắng nghe và ghi nhớ. sát được trong gương gọi là ảnh của vật tạo bởi một vật quan sát được gương. trong gương gọi là ảnh C1: Mặt nước, mặt của vật tạo bởi gương. kiếng bàn, mặt kim loại - Yêu cầu HS trả lời C1. - Trả lời C1. bóng… 3. Hoạt động 3: Tìm hiểu hiện tượng phản xạ ánh sáng: (19’) - Bố trí thí nghiệm như - Quan sát thí nghiệm. II. Định luật phản xạ ánh hình 4.2. sáng: - Hướng dẫn HS nhận - Theo dõi và ghi nhận. *TN: Tia tới SI đến gặp 1 biết tia tới và tia phản xạ. gương phẳng bị hắt lại cho tia phản xạ IR. Hiện tượng này gọi là hiện tượng phản xạ ánh sáng. 1. Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng nào? C2: Trong mặt phẳng tờ giấy chứa tia tới. - Kết luận hiện tượng - Thảo luận nhóm rút ra Kết luận: - Tia phản xạ nằm trong phản xạ ánh sáng. kết luận. - Yêu cầu HS trả lời C2 - Lắng nghe và ghi chép. cùng mặt phẳng với tia và rút ra kết luận. tới và đường pháp tuyến - Thông báo góc tới và - Từ thí nghiệm rút ra kết tại điểm tới. 2. Phương của tia phản góc phản xạ. luận. - Mối quan hệ giữa góc xạ quan hệ thế nào với tới và góc phản xạ? phương của tia tới? - Phương của tia tới được xác định bằng góc SIˆN = i gọi là góc tới. - Phương của tia phản xạ được xác định bằng góc. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NIˆR = i’ gọi là góc tới.. - Thông báo nội dung của hai kết luận trên chính là nội dung của Định luật phản xạ ánh sáng. - Yêu cầu HS phát biểu nội dung Định luật phản xạ ánh sáng. - Hướng dẫn HS vẽ gương phẳng, dựng tia tới SI, dựng đường pháp tuyến tại I. - Theo nội dung của định luật phản xạ ánh sáng, hãy vẽ tia phản xạ IR.. Kết luận: - Góc phản xạ luôn luôn bằn góc tới. - Phát biểu nội dung định 3. Định luật phản xạ luật. ánh sáng: - Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng chứa tia tới và đường pháp tuyến của gương ở điểm tới. - Thực hiện theo sự - Góc phản xạ bằng góc hướng dẫn của GV. tới. 4. Biểu diễn gương - Dựng tia phản xạ. phẳng và các tia sáng trên hình vẽ: C3: S N R. I 4. Hoạt động 4: Tìm hiểu phần vận dụng (8’) - Yêu cầu HS đọc và trả - Hoạt động cá nhân. III. Vận dụng C4: S lời C4. a. N R N. b.. I M R. S M I 5. Hoạt động 5: Củng cố, hướng dẫn tự học (7’) - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ. - Trình bày định luật phản xạ ánh sáng. - Đọc Có thể em chưa biết, làm tất cả BT trong SBT. - Xem trước bài: “ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG”. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>