Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Tuần học 5 - Tiết 20: Lời văn, đoạn văn tự sự

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường thcs hiệp thạnh. giáo án ngữ văn 6. Tuaàn : 5 Tieát : 20. Nguyeãn Thò Kim Loan Ngày soạn: 27/8/2010 Ngaøy daïy: 10/9/2010. Taäp laøm vaên. LỜI VĂN, ĐOẠN VĂN TỰ SỰ. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:. - Hiểu thế nào là lời văn, đoạn văn trong văn bản tự sự. - Biết cách phân tích, sử dụng lời văn, đoạn văn để đọc hiểu văn bản và tạo lập văn bản II. KIẾN THỨC CHUẨN: 1.Kiến thức: - Lời văn tự sự: dùng để kể người và kể việc. - Đoạn văn tự sự: gồm một số câu, được xác định giữa hai dấu chấm xuống dòng. 2.Kó naêng: - Bước đầu biết cách dùng lời văn, triển khai ý vận dụng vào đọc hiểu văn bản tự sự - Biết viết đoạn văn, bài văn tự sự III. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN :. Hoạt động giáo viên + Hoạt động 1 : Khởi động. 1. OÅn ñònh neà neáp 2. kieåm tra baøi cuõ Hoûi: Em hieåu nhö theá naøo veà caùch làm bài văn tự sự? - Kieåm tra baøi taäp veà nhaø. 3. Giới thiệu bài mới. - GV: GV nêu vấn đề về cách viết lời văn, đoạn văn tự sự -> Dẫn vào bài -> Ghi tựa. + Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Gọi HS đọc 2 đoạn văn SGK. Hỏi : Đoạn 1, 2 giới thiệu nhân vật nào? Giới thiệu về điều gì? Nhằm muïc ñích gì?. Hoạt động học sinh. Nội dung hoạt động. - Baùo caùo sæ soá. - Trả lời cá nhân.. - Nghe, ghi tựa.. 1. Lời văn tự sự: a. Lời văn giới thiệu nhaân vaät - Đọc SGK. VD SGK: a. Mò - HS trả lời cá nhân: giới thiệu Nương: lai lịch, tính nết, lai lòch, tính neát, quan heä -> quan heä. neâu tình huoáng chuaån bò dieãn b. Sôn Tinh, Thuyû Tinh : teân goïi, lai lòch, taøi naêng. Hỏi: Thứ tự các câu vì sao không biến câu chuyện đảo được? Câu văn giới thiệu nhân - Đọc thầm lại ví dụ. -> nhận vật thường dùng những từ, cụm từ xét: các từ: là, có, câu kể ngôi *Hình thức lời văn kể người là giới thiệu tên thứ 3 “người ta gọi chàng”. gì? -> ruùt ra yù ,lai lòch ,quan heä ,tính tình ,taøi naêng ,yù nghóa cuûa nhaân vaät. - HS đọc VD SGK. - Gọi HS đọc đoạn 3 SGK.. Naêm hoïc : 2010 – 2011 Lop6.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường thcs hiệp thạnh. Hỏi: Từ ngữ nào dùng để chỉ hành động nhân vật? Các hành động được kể theo thứ tự nào? Nó đem laïi keát quaû gì? - GV nhaän xeùt. Hỏi: Các hình ảnh trùng điệp “nước ngập ……cửa..” gây ấn tượng gì cho người đọc.? - GV khái quát lại vấn đề. Hoûi: Vaäy em hieåu nhö theá naøo veà lời văn kể việc? -> rút ra ghi nhớ. - Gọi HS đọc thầm lại đoạn1, 2, 3. Hỏi: Mỗi đoạn văn biểu đạt ý chính nào? Tìm câu biểu đạt ý chính đó? Hỏi: Cho biết mối quan hệ giữa câu chủ đề (ý chính) với các câu còn lại (yù phuï)? GV nhaän xeùt vaø nhaán maïnh: moãi đoạn văn có thể có từ hai câu trở lên nhưng chỉ diễn đạt một ý chính, các câu trong đoạn văn phải kết hợp chặt chẽ với nhau làm nổi bật yù chính. -> rút ra ghi nhớ.. giáo án ngữ văn 6. Nguyeãn Thò Kim Loan. - Cá nhân dựa vào đoạn văn phát biểu từ chỉ hành động -> b. Lời văn kể việc: thứ tự thời gian, nguyên nhân VD: đoạn 3 SGK: sự việc :Thuỷ Tinh đánh keát quaû. Sơn Tinh: hành động, vieäc laøm -> keát quaû vieäc -> sự khủng khiếp của lũ lụt. laøm. * Hình thức lời văn kể việc là kể các hành động - HS trả lời ghi nhớ SGK. ,việc làm, kết quả và sự - Đọc thầm đoạn 1, 2, 3 SGK - thay đổi do các hành Cá nhân lần lượt trả lời các động ấy đem lại. caâu hoûi.. - Nghe.. - HS ghi nhận kiến thức.. 2. Đoạn văn tự sự: Đoạn văn tự sự được đánh dấu chữ cái mở đầu viết hoa lùi đầu dòng và hết đoạn có dấu chaám xuoáng doøng. Moãi đoạn thường có một ý chính. 3. Luyeän taäp: Baøi taäp 1: -Cá nhân đọc 3 đoạn văn SGK, a. Kể sự việc Sọ Dừa xaùc ñònh yeâu caàu baøi taäp. chaên boø raát gioûi. b. Thái độ các con phú - 3 HS đọc SGK trả lời -> lớp ông đối với Sọ Dừa. nhaän xeùt. c. Tính neát treû con cuûa cô hàng nước. - Gọi HS đọc và xác định yêu cầu - Đọc + yêu cầu xác định bài taäp 2 -> caù nhaân trình baøy yù Baøi taäp 2: Caâu a sai: traät baøi taäp 2. kieán. tự các câu sắp xếp - Lớp nhận xét. không hợp lí. -> nhận xét câu trả lời của HS. + Hoạt động 3: Hướng dẫn luyeän taäp. - Gọi HS đọc 3 đoạn văn. - Yeâu caàu xaùc ñònh noäi dung baøi taäp. - Gọi 3 HS trả lời. -> nhaän xeùt, boå sung.. - Cho lớp đặt câu hỏi theo yêu cầu baøi taäp 3 (3 nhoùm). - Goïi 3 HS leân baûng -> nhaän xeùt, sửa chữa. - Yêu cầu HS viết đoạn văn BT4.. - HS ñaët caâu -> 3 HS leân baûng Baøi taäp 3: VD: -> nhaän xeùt. - Thaùnh Gioùng laø vò anh hùng chống ngoại xâm - Thực hành viết đoạn văn tụ đầu tiên của dân tộc ta. sự -> một số HS đọc bài trước - Lạc Long Quân là con Naêm hoïc : 2010 – 2011 Lop6.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường thcs hiệp thạnh. giáo án ngữ văn 6. - Gọi một số HS trình bày bài viết - lớp-> nhận xét. > nhận xét, sửa chữa.. Nguyeãn Thò Kim Loan. trai thần Long Nữ. - AÂu Cô thuoäc doøng doõi Thần Nông xinh đẹp tuyeät traàn.. + Hoạt động 4: Củng cố – daën doø. (5 phuùt) 4. Cuûng coá: - GV trắc nghiệm lại kiến thức ghi - Chọn câu đúng. nhớ ( bảng phụ). - GV cuûng coá laïi noäi dung baøi. 5. Daën doø: Hướng dẫn tự học: nhận diện từng đoạn trong một truyện dân gian đã học, nêu ý chính của mỗi đoạn và phân tích tính mạch lạc giữa các câu trong đoạn. -Yeâu caàu HS: - Thực hiện theo yêu cầu GV. + Chuaån bò: vaên baûn Thaïch Sanh.  Đọc văn bản  Soạn theo hệ thống câu hỏi phần đọc hiểu văn bản SGK 66- 67. + Trả bài : lời văn , đoạn văn tự sự.. Naêm hoïc : 2010 – 2011 Lop6.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>