Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 25: Em Bé thông minh - Năm học 2010-2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 25-09-2010 Ngµy gi¶ng: 6B 27-09-2010 6A 28-09-2010. Ng÷ v¨n. Bµi 7. TiÕt 25 : Em bÐ th«ng minh. I. Môc tiªu bµi häc. 1 KiÕn thøc: §Æc ®iÓm truyÖn cæ tÝch qua c¸c nh©n vËt , sù kiÖn cèt truyÖn ë v¨n b¶n Em bÐ th«ng minh Cấu tạo xâu chuỗi các sự việc qua đó thử tài nhân vật đạc trưng của truyện cổ tích Tiếng cười vui vẻ hồn nhiên đề cao tài trí của con người 2 Kỹ năng : Đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại kể lại truyện cổ tích 3 Thái độ: Khâm phục tài năng của con người, đề cao giá trị con người trước khó khăn II ChuÈn bÞ . 1 .Gi¸o viªn: Bµi so¹n 2. Häc sinh : ChuÈn bÞ bµi ë nhµ III Phương pháp Vấn đáp ,thuyết trình,thảo luận nhóm, IV. TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc 1.ổn định 2.KiÓm tra ®Çu giê : ý nghÜa truyÖn Th¹ch Sanh? 3.Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: Khởi động: Trong kho tàng truyện cổ tích VN các em đã được nghe về nhân vật thông minh với những câu truyện đó mang lại tiếng cười hồn nhiên, vui tươi trong cuộc sống và ca ngợi trí thông minh của người xưa. Truyện cổ tích cũng có kiểu nhân vật thông minh và đặc biệt tác giả dân gian đã khai thác sư thông minh qua nhân vật còn rất nhỏ tuæi, nh©n vËt th«ng minh, trÝ th«ng minh ®­îc béc lé ra sao chóng ta cïng t×m hiÓu bµi häc h«m nay. Thêi gian Hoạt động của giáo viên và học Néi dung sinh Hoạt động 1: §äc vµ th¶o luËn chó 15ph I. Đọc và thảo luận chú thích: thÝch Môc tiªu: Hs høng thó trong häc tập.đọc nắm văn bản , giảI thích các chó thÝch khã 1. Đọc. §äc to, râ rµng, biÕt kh¸i niÖm truyÖn cæ tÝch vµ 1 sè chó thÝch khã. GV: đọc mẫu -> hướng dẫn HS đọc: Yêu cầu giọng đọc vui tươi, hóm hỉnh, lưu ý các đoạn đối thoại, lời nh©n vËt, lêi dÉn truyÖn. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HS: §äc bµi vµ nhËn xÐt cho nhau. GV: Nhận xét giọng đọc của HS. HS: Tãm t¾t truyÖn ( 1 HS tãm t¾t) HS: NhËn xÐt. GV: NhËn xÐt phÇn kÓ tãm t¾t cña. 2. Thảo luận chú thích: 1,2, 3. 12.13.16 ( SGK – T73). GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu một số chú thích. Hoạt động 2:Bố cục 4ph *Môc tiªu: Chia V¨n b¶n theo bè cục sau đó khai thác văn bản theo bố côc H: Văn bản có bố cục mấy phần? Nội dung chính của từng phần?. II. Bố cục:. 4 phần - Đ1: đầu -> về tâu vua: thử thách 1 - Đ2: tiếp -> ăn mừng với nhau rồi: thử thách 2 - Đ3: tiếp -> ban thưởng rất hậu: thử thách 3 - Đ4: còn lại: thử thách 4 và em bé trở thành Trạng nguyên.. III. Tìm hiểu văn bản: 18ph 1. Em bé với câu đố của quan.. Hoạt động.3 Tỡm hiểu văn bản: Môc tiªu: Sù th«ng minh cña em bÐ trong câu đố của quan và cách giảiđố nhanh trí thể hiện tài năng cña em bÐ . H: Trong truyện, ai là nhân vật chính? vì sao? - Em bé thông minh và các sự việc đều xoay quanh việc giải đố của nhân vật. - Y/c HS kể lại câu đố thứ nhất của quan. H.Em có nhận xét gì về câu đố của quan? - Cau đố dễ mà khó: - Dễ: gần gũi với đời sống hằng ngµy. - Khó:không ai để ý không đếm ®­îc. Trước câu hỏi của quan người cha có thái độ như thế nào ? - Ng¹c nhiªn, söng sèt. H.Em bé đã trả lời quan Như thế nào ?. Lop6.net. - Là 1 câu đố oái oăm không dễ gì giải næi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Em bé đã trả lời quan = 1câu hỏi oái o¨m kh«ng kÐm. NhËn xÐt vÒ c©u tr¶ lêi cña em bÐ?. - C ©u tr¶ lêi cña em bÐ th«ng minh , bÊt ngê.. H.Thước câu trả lời của em bé quan có thái độ ntn? - Bất ngờ trước câu trả lời thông minh & s¾c s¶o cña em bÐ.. 4. Củng cố hướng dẫn học ở nhà Sự thông minh của em bé trong câu đố của quan Em cã nhËn xÐt g× vÒ tµi trÝ cña em bÐ Chuẩn bị : T2. Em bé với câu đố của vua & sứ thần. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>