Giáo án Tin học 8 - Tiết 23, Bài thực hành số 7: Xử lý dãy số trong chương trình - Năm học 2009-2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN TIN HỌC 8 Tiết PPCT: 23 (HKII) Ngày soạn: 15/3/2010 Ngày dạy: 22/3/2010 – 27/3/2010 Bài thực hành số 7 XỬ LÝ DÃY SỐ TRONG CHƯƠNG TRÌNH. TG 5’. TG 30’. I. Mục tiêu: - Làm quen với việc khai báo và sử dụng biến mảng. - Ôn luyện cách sử dụng câu lệnh lặp for..do. - Củng cố các kĩ năng đọc hiểu và chỉnh sửa chương trình. - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích viết chương trình để thực hiện một số công việc. II. Chuẩn bị: GV: Phòng máy tính. HS: SGK, dụng cụ học tập đầy đủ. III. Hoạt động dạy học: 1/ Ổn định tổ chức: Yêu cầu hs báo cáo sĩ số, kiểm diện học sinh (1’) 2/ Kiểm tra bài cũ: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - Đặt câu hỏi chung cho cả lớp: - Vấn đáp giữa giáo 1. Viết chương trình sử dụng biến viên, học sinh để ôn lại bài cũ. mảng để nhập và in các phần tử một dãy số, độ dài của dãy được nhập từ - Nhóm HS nhận xét, đánh giá HS trả lời câu bàn phím. hỏi. - Y/c 1 HS trả lời các câu hỏi trên - 1 HS trả lời các câu (ghi trên bảng). hỏi của GV. - Y/c HS nhận xét, đánh giá HS trả - HS nhận xét, đánh lời câu hỏi. giá HS trả lời câu hỏi. 3/ Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - Viết chương trình - HS chia nhóm làm thực hành Chương tìm giá trị nhỏ nhất, Bài 1: trình tìm lớn nhất trong dãy số Program Min_Max; giá trị nhỏ nguyên. nhất, nhỏ Var nhất trong - Y/c Hs xem lại i, n, Min, Max : integer; chương trình ví dụ 3 dãy số A: array[1..100] of integer; trang 78. nguyên? Begin - Lập bảng chạy write('Hay nhap do dai cua day so, N='); chương trình, phần readln(n); nhập số. writeln('Nhap cac phan tu cua day so:'); - Lập bảng chạy For i:=1 to n do chương trình tìm số lớn nhất, nhỏ nhất. Begin write('a[',i,']='); readln(a[i]); . End; Min:=a[1]; for i:=2 to n do Begin Trang 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Viết chương trình nhập điểm của các bạn trong lớp. Sau đó in ra màn hình số bạn đạt kết quả học tập loại giỏi, khá, TB và kém. Tiêu chuẩn: - Loại giỏi: 8.0 trở lên - Loại khá: 6.5 đến 7.9 - Loại TB: 5.0 đến 6.4 - Loại kém: dưới 5.0 - Hướng dẫn Hs cách lập bảng chạy chương trình phần nhập giá trị của mảng, phần đếm số lượng loại giỏi, khá, trung bình, yếu, kém.. if Min>a[i] then Min:=a[i]; if max<a[i] then max:=a[i]; end; write('So nho nhat la Min = ',Min); readln; End. Bài 2: Program Phan_loai; uses crt; Var i, n, G, Kh, TB, K: integer; A: array[1..100] of real; Begin clrscr; write('nhap so HS trong lop, n= '); readln(n); writeln('Nhap diem :'); For i:=1 to n do Begin write(i,' . '); readln(a[i]); End; G:=0; Kh:= 0; TB:= 0; K:= 0; for i:=1 to n do Begin if a[i] >= 8.0 then G:= G + 1; if a[i] <5.0 then K:= K + 1; if (a[i] <8.0 ) and (a[i] >=6.5) then Kh:= Kh + 1; if (a[i] >= 5 ) and (a[i] < 6.5) then TB:= TB + 1; end; writeln(' Ket qua hoc tap: '); writeln(G, ' ban hoc gioi '); writeln(Kh, ' ban hoc kha '); writeln(TB, ' ban hoc trung binh'); writeln(K, ' ban hoc kem '); readln; End.. 4. Củng cố, dặn dò: Hoạt động của GV TG 9’ * Củng cố: - Y/c hs lập bảng chạy chương trình bài tập 1 SGK trang 80. * Dặn dò: - Yêu cầu hs về nhà xem lại nội dung lý thuyết, chuẩn bị bài tập thực hành tiếp theo.. Hoạt động của HS - HS: thực hiện theo yêu cầu của GV.. Trang 2 Lop8.net. Viết chương trình nhập điểm của các bạn trong lớp. Sau đó in ra màn hình số bạn đạt kết quả học tập loại giỏi, khá, TB và kém. Tiêu chuẩn: - Loại giỏi: 8.0 trở lên - Loại khá: 6.5 đến 7.9 - Loại TB: 5.0 đến 6.4 - Loại kém: dưới 5.0. Nội dung - Hs thực hiện một số thao tác theo yêu cầu của GV.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>