Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 59: Con hổ có nghĩa (Truyện Trung đại Việt Nam)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Ng÷ v¨n. Bµi 14. TiÕt 59 : CON HỔ CÓ NGHĨA - Truyện Trung đại Việt Nam-. I. Môc tiªu bµi häc. 1 Kiến thức: HS nắm được đặc điểm thể loại truyện trung đại ý nghĩa của truyện đề cao đạo lý ,nghĩa tình của truyện con hổ có nghĩa Nét đặc sắc của truyện :kết cấu truyện đơn giản và iện pháp nghệ thuật nhân hoá 2 Kỹ năng : Đọc hiểu văn bản , phân tích để hiểu ý nghĩa của hình tượng truyện trung đại , kể lại được truyện 3 Thái độ: Đề cao tinh thần nhân ái và sự giúp đỡ lúc khó khăn II C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi Kỹ năng nhận thức ( đề cao tinh thần nhân ái,giúp đữ nhau lúc khó khăn hoạn nạn) Kü n¨ng t­ duy phª ph¸n ( phª ph¸n thãi Ých kû…) III ChuÈn bÞ 1 .Gi¸o viªn: 2. Häc sinh : IV. Phương pháp Thuyết trình ,thảo luận nhóm , vấn đáp .. V. Các bước lên lớp 1.ổn định 2.KiÓm tra ®Çu giê : 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: Khởi động: Thế kỷ X -> XIX văn học trung đại phát triển mạnh nhiều tác phẩm ra đời với phong cách viết khác lạ, thể loại cốt truyện đơn giản nhưng giàu ý nghĩa. Truyện “ Con hổ có nghĩa” là một minh chứng cụ thể trong tiết học hôm nay. Thêi gian Hoạt động của giáo viên và học Néi dung sinh 10ph I. §äc th¶o luËn chó thÝch. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc thảo luận chú thích. *Môc tiªu: §äc vµ n¾m néi dung v¨n b¶n biÕt 1 sè chó thÝch khã. biết kể tóm tắt truyện 1. §äc. - Hướng dẫn cách đọc - Giọng đọc: Gợi không khí li kì, hấp dẫn - Đọc mẫu - Nhận xét cách đọc của HS - Nhận xét Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2.Th¶o luËn chó thÝch. *, 1,2. Tãm t¾t truyÖn? H.Em hiÓu nh­ thÕ nµo lµ truyÖn trung đại? Gv &ạôc sinh trao đổi những chú thÝch trªn. Hoạt động 2. Bố cục. *Môc tiªu: Chia v¨n b¶n theo bè côc. H.V¨n b¶n chia lµm mÊy phÇn? 2 phÇn: + P1.từ đầu đến mới sống qua được. Con Hổ và bà đỡ Trần. + P2. cßn l¹i. Con Hæ vµ b¸c TiÒu.. 5ph. Hoạt động3. Tìm hiểu văn bản. *Môc tiªu: HS hiểu và cảm nhận được những nét chính về nghệ thuật và nội dung của truyện “ Con hổ có nghĩa” *Yªu cÇu häc sinh kÓ tãm t¾t p1.. 25ph III. T×m hiÓu v¨n b¶n. 1. Con Hổ & bà đỡ Trần.. II. Bè côc. 2 phÇn. H.Vì sao con Hổ xông tới nhà bà đỡ TrÇn? H.Hổ có thái độ như thế nào khi nh×n bµ? H.Hổ đã đèn ơn bà như thế nào ? H.Điếu gì đã giúp bà thoát khỏi nạn đói? H.T¸c gi¶ sö dông nghÖ thuËt g×? Qua c©u truyÖn t¸c gi¶ muèn göi g¾m ®iÒu g×?. - NghÖ thuËt nh©n hãa. => Con hổ biết đền ơn người đã cứu gióp m×nh. 2. Con Hæ & b¸c TiÒu.. *Yªu cÇu häc sinh tãm t¾t p2. H.Bác Tiều đã cứu con Hổ trong hoµn c¶nh nµo? H.Sau khi được cứu sống Hổ đã đền ¬n b¸c TiÒu nh­ thÕ nµo ? H.Khi bác Tiều chết hổ đã có hành động như thế nào? H.T¸c gi¶ sö dông nghÖ thuËt g× ? Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> H.C¸ch kÓ truyÖn nh­ trªn cã ph¶i lµ lÆp kh«ng? T¹i sao? Th¶o luËn nhãm 4ph C¸c nhãm b¸o c¸o HS nhËn xÐt –GV kÕt luËn Kh«ng trïng lÆp v× ®©y lµ c¸ch kÓ nâng cấp chủ đề tác phẩm.. - NghÖ thuËt nh©n hãa. => T/c biết ơn của con hổ đối với người đã cứu giúp mình.. H.V× sao t¸c gi¶ l¹i kÓ chuyÖn con hổ để nói chuyện con người? Hoạt động 4.Hướng dẫn tổng kết. Môc tiªu:Rót ra kÕt luËn kh¸i qu¸t bµi häc b»ng néi dung ghi nhí Nghệ thuật đặc sắc?Nội dung tư tưởng? HS đọc.. 3ph. * Đề cao ân nghĩa trọng đạo làm người. IV Ghi nhí/ SGK/. 4. Củng cố hướng dẫn học ở nhà Cho biÕt néi dung v¨n b¶n cña truyÖn Nét đặc sắc về nghệ thuật của văn bản ý nghÜa cña v¨n b¶n VÒ «n häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi §éng tõ. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>