giáo án cả năm giáo án theo tuần trịnh van luong thư viện giáo án điện tử
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (170.41 KB, 16 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 2:</b>
<b>Chủ đề 1</b>
<b>KĨ NĂNG GIAO TIẾP Ở NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1)</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
- Làm và hiểu được nội dung bài tập 1, 2 và ghi nhớ.
- Rèn cho học sinh có kĩ năng giao tiếp nơi cơng cộng.
- Giáo dục cho học sinh có ý thức giữ trật tự nơi công cộng và biết nhường
đường, nhường chỗ cho người già và trẻ em.
<b>II. ĐỒ DÙNG:</b>
- Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
<b>III.CÁC HOẠT ĐỘNG:</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<i><b>1.Kiểm tra bài cũ</b></i>
<i><b>2.Bài mới</b></i>
<b> 2.1 Hoạt động 1:Xử lí tình huống</b>
Bài tập 1:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập .
<i>*Giáo viên chốt kiến thức:ở nơi cơng cộng</i>
<i>chúng ta khơng được nói cười to, gây ồn </i>
<i>ào, không chen lấn, xô đẩy nhau.</i>
<b> 2.2 Hoạt động 2:ứng xử văn minh</b>
Bài tập 2:
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập
<i>*Giáo viên chốt kiến thức:ở nơi công cộng</i>
<i>phải biết nhường đường, nhường chỗ cho </i>
<i>người già, trẻ nhỏ và phụ nữ có thai.</i>
? Vậy ở nơi công cộng chúng ta cần có
hành vi ứng xử thế nào cho lịch sự?
<i><b>*Ghi nhớ:ở nơi công cộng chúng ta cần </b></i>
giữ trật tự, khơng cười nói ồn ào, đi lại nhẹ
nhàng, khơng chên lấn, xô đẩy, nhường
đường, nhường chỗ cho người già, em nhỏ
và phụ nữ có thai.
<b>3. Củng cố - dặn dị:</b>
- Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
- Học sinh thảo luận theo nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Học sinh thảo luận theo nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
+Tranh 1: Đ
+Tranh 2: S
+Tranh 3: Đ
+Tranh 4: Đ
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>TUẦN 4: </b>
Chủ đề 1
<b>KĨ NĂNG GIAO TIẾP Ở NƠI CÔNG CỘNG(Tiết 2)</b>
I.MỤC TIÊU
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 3
-Rèn cho học sinh có kĩ năng giao tiếp nơi công cộng và ứng xử văn
minh.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức tơn trọng người già và lịch sự nơi công
cộng.
II.ĐỒ DÙNG
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG
1.Kiểm tra bài cũ
<i><b> 2.Bài mới</b></i>
2.1 Hoạt động 1: Xử lí tình huống
Bài tập 3:
- Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để
trả lời.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
<i><b>*Giáo viên chốt kiến thức:Khi đi trên xe buýt phải biết nhường chỗ ngồi </b></i>
<i><b>cho cụ già, em bé và phụ nữ có thai.Phải có thái độ, lời nói lịch sự khi làm </b></i>
<i><b>phiền người khác.</b></i>
<b> 2.2 Hoạt động 2: Đóng vai</b>
<b> *Tình huống 1:</b>
<b> -Số người: Các thành viên trong tổ.</b>
<b> -Vai: cụ già, em bé và các người ngồi trên xe.</b>
*Tình huống 2:
-Số người tham gia: Các thành viên trong tổ.
-Phân vai: Một số người ngồi xem phim và một số em nhỏ muốn đi nhờ vào
trong.
*HS các nhóm khác nhận xét, đánh giá.
* GV kết luận chung
IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>TUẦN 6:</b>
Chủ đề 2
<b>KĨ NĂNG ÚNG PHÓ VỚI CĂNG THẲNG </b><i>(Tiết 1)</i>
<b>I.MỤC TIÊU</b>
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 1, 2, 4 & Ghi nhớ
-Rèn cho học sinh có kĩ năng ứng phó với căng thẳng.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức ứng phó căng thẳng tích cực.
<b>II.ĐỒ DÙNG</b>
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.CÁC HO T Ạ ĐỘNG
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<i><b>1.Kiểm tra bài cũ</b></i>
<i><b>2.Bài mới</b></i>
2.1 Hoạt động 1:Xử lí tình huống.
Bài tập 1: Những tình huống gây căng
thẳng.
- Gọi một học sinh đọc tình huống của
bài tập và các phương án lựa chọn để trả
lời.
<i> <b>*Giáo viên chốt kiến thức: Trong cuộc</b></i>
<i><b>sống hàng ngày ln tồn tại tình huống</b></i>
<i><b>gây căng thẳng, tác động đến con</b></i>
<i><b>người.</b></i>
Bài tập 2:Tâm trạng khi căng thẳng.
- Gọi một học sinh đọc tình huống của
bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
<i><b>*Giáo viên chốt kiến thức: Khi bị</b></i>
<i><b>căng thẳng gây cho con người phần lớn</b></i>
<i><b>cảm xúc tiêu cực, ảnh hưởng không tốt</b></i>
<i><b>tới sức khoẻ.</b></i>
2.2 Hoạt động 2:Giải quyết tình huống.
Bài tập 4: Những cách ứng phó tích cực
và tieu cưch khi căng thẳng.
- Gọi một học sinh đọc tình huống của
bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
<i><b> </b></i>
<i><b> *Giáo viên chốt kiến thức: Khi gặp tình</b></i>
<i><b>huống gây căng thẳng chúng ta cần biết</b></i>
<i><b>ứng phó một cách tích cực, có hiệu quả,</b></i>
<i><b>phù hợp với điều kiện bản thân.</b></i>
<i><b>* Ghi nhớ: ( Trang 11)</b></i>
IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Học sinh thảo luận theo nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập tiếp theo.
<b>TUẦN 8:</b>
Chủ đề 2
<b>KĨ NĂNG ỨNG PHÓ VỚI CĂNG THẲNG </b><i>(Tiết 2)</i>
I.MỤC TIÊU
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 3,5.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng ứng phó với căng thẳng.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức ứng phó căng thẳng tích cực.
II.ĐỒ DÙNG
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG
1.Kiểm tra bài cũ
<i><b> 2.Bài mới</b></i>
2.1 Hoạt động 1:Xử lí tình huống
Bài tập 3 :ứng phó trong tình huống bị căng thẳng
- Gọi một học sinh đọc 3 tình huống của bài tập và các phương án lựa
chọn để trả lời.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.( mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống)
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
<i><b> *Giáo viên chốt kiến thức:Trong tình huống bị căng thẳng, chúng ta </b></i>
<i><b>cần biết ứng phó tích cực.</b></i>
<b> 2.2 Hoạt động 2:Lựa chọn tình huống.</b>
Bài tập 5:Phịng tránh từ xa các tình huống gây căng thẳng.
- Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để
trả lời.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
<i><b> *Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần biết phịng tránh để khơng rơi </b></i>
<i><b>vào trạng thái căng thẳng.</b></i>
IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>TUẦN 10 : GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG :</b>
Chủ đề 3: KĨ NĂNG HỢP TÁC (T1)
I.MỤC TIÊU
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 2, 3, 1 & Ghi nhớ
-Rèn cho học sinh có kĩ năng hợp tác để hồn thành cơng việc.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức cùng hợp tác.
II.ĐỒ DÙNG
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<i><b>1.Kiểm tra bài cũ</b></i>
<i><b>2.Bài mới</b></i>
2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu và phân tích truyện.
Bài tập 2: Đọc truyện Bó đũa.
- Gọi một học sinh đọc truyện.
<i><b> </b></i>
<i>*Giáo viên chốt kiến thức: Hợp tác là biếtcùng</i>
<i>chung sức để làm việc một cách hiệu quả.</i>
Bài tập 3:Đọc truyện Năm ngón tay
- Gọi một học sinh đọc truyện.
<i>*Giáo viên chốt kiến thức:Mỗi thành viên đều</i>
<i>có nhiệm vụ, phải biết cùng hợp tác thì mọi việc</i>
<i>sẽ tốt lành.</i>
2.2 Hoạt động 2:Trị chơi.
Bài tập: Trị chơi Ghép hình.
-GV phổ biến cách chơi.
<i>*Giáo viên chốt kiến thức: Trong cuộc sống,</i>
<i>chúng ta phải biết cùng nhau hợp sức thì cơng</i>
<i>việc sẽ thuận lợi, tốt đẹp.</i>
<i><b>*Ghi nhớ: ( Trang 17)</b></i>
IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ
? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
- Một học sinh đọc truyện.
-Học sinh thảo luận theo nhóm trả lời
các câu hỏi.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Một học sinh đọc truyện.
-Học sinh thảo luận theo nhóm trả lời
các câu hỏi.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Học sinh lập theo nhóm.( 3 HS)
-Các nhóm ghép hình thành một hình
vng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<b>TUẦN 12 :</b>
Chủ đề 3
<b>KĨ NĂNG HỢP TÁC (T2)</b>
I.MỤC TIÊU
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 6, 4, 5.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng hợp tác trong cơng việc.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức hợp tác.
II.ĐỒ DÙNG
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<i><b>1.Kiểm tra bài cũ</b></i>
<i><b>2.Bài mới</b></i>
2.1 Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.
Bài tập 6:
- Gọi một học sinh đọc tình huống
của bài tập và các phương án lựa chọn để
trả lời.
<i><b>*Giáo viên chốt kiến thức: Khi làm</b></i>
<i><b>việc theo nhóm phải biết hợp tác.</b></i>
2.2 Hoạt động 2:Trò chơi
Bài tập 4: Trò chơi: Cá sấu trên đầm
lầy
-GV phổ biến cách chơi.
<i><b>*Giáo viên chốt kiến thức: Trong cuộc</b></i>
<i><b>sống, chúng ta phải biết cùng nhau</b></i>
<i><b>hợp sức thì cơng việc sẽ thuận lợi, tốt</b></i>
<i><b>đẹp.</b></i>
Bài tập 5: Vẽ khuôn mặt cười
<i><b>*Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc</b></i>
<i><b>sống, chúng ta phải biết cùng nhau</b></i>
<i><b>hợp sức thì cơng việc sẽ thuận lợi, tốt</b></i>
<i><b>đẹp.</b></i>
IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ
- Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
- Học sinh thảo luận theo nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
-Học sinh lập theo nhóm.( 5 HS)
-Các nhóm chú ý phải đứng gọn vào bờ
khi có tiếng hơ.
-Đại diện các nhóm lên thực hiện.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<b>TUẦN 14:</b> Chủ đề 4
<b>KĨ NĂNG GIẢI QUYẾT MÂU THUẪN (T1)</b>
<b>I.MỤC TIÊU:</b>
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 1, 2, 3 & Ghi nhớ.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng giải quyết mâu thuẫn.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức giải quyết mâu thuẫn với thái độ tích cực, khơng dùng bạo lực.
<b>II.ĐỒ DÙNG: Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.</b>
<b>III.CÁC HOẠT ĐỘNG:</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<i><b>1.Kiểm tra bài cũ</b></i>
<i><b>2.Bài mới</b></i>
2.1 Hoạt động 1: Trò chơi
Bài tập 1: - Chuẩn bị.
-GV phổ biến cách chơi.
<i><b>*Giáo viên chốt kiến: Trong cuộc sống</b></i>
<i><b>đôi khi sẽ xảy ra cá mâu thuẫn.</b></i>
2.2 Hoạt động 2: Xử lí tình huống
Bài tập 2:*Tình huống 1
- Gọi một học sinh đọc tình huống 1
của bài tập và các phương án lựa chọn
để trả lời.
<b> *Tình huống 2</b>
- Gọi một học sinh đọc tình huống 2 của
bài tập và các phương án lựa chọn để trả
lời.
<b> *Tình huống 3</b>
- Gọi một học sinh đọc tình huống 3 của
bài tập và các phương án lựa chọn để trả
lời.
<i><b>*Giáo viên chốt kiến thức: Mâu</b></i>
<i><b>thuẫn trong cuộc sống hết sức đa dạng</b></i>
<i><b>và thường bắt nguồn từ sự khác nhau</b></i>
<i><b>về quan điểm.</b></i>
2.3 Hoạt động 3: Lựa chọn tình huống
Bài tập 3: - Gọi một học sinh đọc tình
huống của bài tập và các phương án lựa chọn
để trả lời.
<i><b>*Giáo viên chốt kiến thức: Để giải quyết</b></i>
<i><b>mâu thuẫ, chúng ta cần giải quyết theo</b></i>
<i><b>hướng tích cực.</b></i>
<i><b>* Ghi nhớ: ( Trang21)</b></i>
IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ ? Chúng ta
vừa học kĩ năng gì ?
-Đại diện các nhóm lên chơi.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
<b>TUẦN 16:</b> <b>GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG:</b>
Chủ đề 4: KĨ NĂNG GIẢI QUYẾT MÂU THUẪN (T2)
<b>I.MỤC TIÊU</b>
- Làm và hiểu được nội dung bài tập 4, 5
- Rèn cho học sinh có kĩ nănggiải quyết mâu thuẫn.
- Giáo dục cho học sinh có ý thức giải quyết mâu thuẫn theo hướng tích
cực.
<b>II.ĐỒ DÙNG:</b>
- Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
<b>III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<i><b>1.Kiểm tra bài cũ</b></i>
<i><b>2.Bài mới</b></i>
- Giới thiệu bài:
2.1 Hoạt động 1: Đóng vai
Bài tập 4:
- Gọi một học sinh đọc tình huống của
bài tập 3 và viết lời thoại cho tình huống.
<i>*Giáo viên chốt kiến thức: Mâu thuẫn</i>
<i>thường có ảnh hưởng tiêu cực tới quan</i>
<i>hệ của các bên nên chúng ta cần giải</i>
<i>quyết mâu thẫn với thái độ tích cực.</i>
2.2 Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 5:
- Gọi một học sinh đọc các lời khuyên.
<i>*Giáo viên chốt kiến thức: Để giải quyết</i>
<i>mâu thuẫn, chúng ta cần nhận thức được</i>
<i>nguyên nhân gây mâu thuẫn và giải</i>
<i>quyết mâu thuẫn đó theo hướng tích cực.</i>
IV.CỦNG CỐ- DẶN DỊ
? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
- HS lắng nghe.
- Một học sinh đọc tình huống của bài
tập 3 và viết lời thoại cho tình huống.
- Học sinh thảo luận theo nhóm.(Đóng
vai)
- Đại diện các nhóm lên diễn.
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Một học sinh đọc các lời khuyên.
- Học sinh thảo luận theo nhóm.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<b>TUẦN 18: GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG:</b>
Chủ đề 5: KIÊN ĐỊNH VÀ TỪ CHỐI (T1)
<b>I.MỤC TIÊU:</b>
- Làm và hiểu được nội dung bài tập 1, 2, 3 & ghi nhớ
- Rèn cho học sinh có kĩ năng kiên định và từ chối.
- Giáo dục cho học sinh có ý thức kiên định và từ chối đúng lúc.
<b>II.ĐỒ DÙNG:</b>
- Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
<b>III.CÁC HOẠT ĐỘNG:</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<i><b>1. Kiểm tra bài cũ</b></i>
<i><b>2. Bài mới</b></i>
- Giới thiệu bài:
2.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh
Bài tập 1:- Gọi một HS đọc YC của bài
tập
<i>*GV chốt kiến thức: Trong cuộc sống,</i>
<i>chúng ta cần biết lựa chọn các HĐ có</i>
<i>ích, khơng tham gia các hoạt động có</i>
<i>hại.</i>
2.2 Hoạt động 2: Xử lí tình huống
Bài tập 2:
- Gọi một HS đọc các tình huống của bài
tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
<i>*Giáo viên chốt kiến thức: Chúng ta cần</i>
<i>lựa chọn các phương án tích cực để giải</i>
<i>quyết tình huống.</i>
2.3 Hoạt động 3: Hoàn thành cuộc đối
thoại
Bài tập 3:
- Gọi một học sinh đọc tình huống của bài
tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
<i>*Giáo viên chốt kiến thức: Chúng ta cần</i>
<i>biết từ chối những tình huống tiêu cực.</i>
<i><b>* Ghi nhớ: ( Trang 25)</b></i>
IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ
- HS lắng nghe.
- Một học sinh đọc yêu cầu của bài tập
.
- Học sinh thảo luận theo nhóm 2.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Một HS đọc các tình huống của bài
tập và các phương án lựa chọn để trả
lời.
- Học sinh thảo luận theo nhóm 3.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Một học sinh đọc tình huống của bài
tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
- Học sinh làm việc cá nhân.
- Đại diện một số em trình bày kết
quả.
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập cịn lại.
<b>TUẦN 20: GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG:</b>
Chủ đề 5: KIÊN ĐỊNH VÀ TỪ CHỐI (T2)
<b>I.MỤC TIÊU</b>
- Làm và hiểu được nội dung bài tập 4, 5.
- Rèn cho học sinh có kĩ năng kiên định và từ chối.
- Giáo dục cho học sinh có ý thức kiên định và từ chối đúng lúc.
<b>II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>
- Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
<b>III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<i><b>1.Kiểm tra bài cũ</b></i>
<i><b>2.Bài mới</b></i>
2.1 Hoạt động 1: Đóng vai
Bài tập 4:
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài
tập.
- Cho học sinh thảo luận theo nhóm 2.
- Cho các nhóm trình bày kết quả.
- Cho các nhóm khác nhận xét và bổ
sung.
<i><b>*Giáo viên chốt kiến thức:</b></i>
Bài tập 5:
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập
và các phương án lựa chọn để trả lời.
- Cho học sinh thảo luận theo nhóm 3.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Gọi các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
<i><b>*Giáo viên chốt kiến thức: </b>Chúng ta cần </i>
<i>lựa chọn các câu từ chối sao cho phù hợp.</i>
IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ
- Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
- Về chuẩn bị bài tập còn lại.
- Một học sinh đọc yêu cầu của bài
tập.
- Học sinh thảo luận theo nhóm 2.
- Các nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Một học sinh đọc yêu cầu của bài tập
và các phương án lựa chọn để trả lời.
- Học sinh thảo luận theo nhóm 3.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- HS lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
<b>TUẦN 22 :</b>
Chủ đề 6
<b>GIÁ TRỊ CỦA TÔI (T1)</b>
I.MỤC TIÊU
- Làm và hiểu được nội dung bài tập 1, 3 & Ghi nhớ.
- Rèn cho học sinh hiẻu được giá trị của bản thân.
- Giáo dục cho học sinh có ý thức xác định đúng các giá trị của bản thân,
bảo vệ các giá trị đó, đồng thời biết tơn trọng giá trị của người khác.
II.ĐỒ DÙNG
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG
1.Kiểm tra bài cũ
<i><b> 2.Bài mới</b></i>
2.1 Hoạt động 1: Lựa chọn
Bài tập 1:Tưởng tượng
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
-Học sinh làm việc cá nhân.
-Đại diện các HS trình bày kết quả.
-Các HS khác nhận xét và bổ sung.
<i><b> *Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần có những định hướng cho </b></i>
<i><b>đúng cho mọi suy nghĩ và hành động.</b></i>
2.2 Hoạt động 2 :Định hướng
Bài tập 3: Giá trị của tôi
- Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để
trả lời.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
<i><b> *Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần xác định đúng giá trị của bản </b></i>
<i><b>thân, bảo vệ các giá trị đó.</b></i>
<i><b>* Ghi nhớ: ( Trang 28) </b></i>
IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<b>TUẦN 24:</b>
Chủ đề 6
<b>GIÁ TRỊ CỦA TÔI (T2)</b>
I.MỤC TIÊU
- Làm và hiểu được nội dung bài tập 2.
- Rèn cho học sinh có kĩ năng xác định được giá trị của mình.
- Giáo dục cho học sinh có ý thức xác định đúng giá trị của bản thân.
II.ĐỒ DÙNG
- Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<i><b>1.Kiểm tra bài cũ</b></i>
<i><b>2.Bài mới</b></i>
Bài tập 2: Chân dung của tôi
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu
của bài tập .
<i><b>*Giáo viên chốt kiến thức:Mỗi người</b></i>
<i><b>có những nguỵen vọng khác nhau </b></i>
<i><b>nhưng cần phải có chuẩn mực đạo </b></i>
<i><b>đức đúng đắn.</b></i>
IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ
? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị các bài tập còn lại.
Một học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
- Học sinh suy nghĩ và làm việc cá
nhân.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Học sinh lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
<b>KĨ NĂNG LẬP KẾ HOẠCH (T1)</b>
I.MỤC TIÊU
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 1,2,3 & ghi nhớ.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng lập kế hoạch trong các công việc.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức biết lập ké hoạch sao cho lịch trình phù
hợp để tiến hành cơng viẹc được thuận lợi.
II.ĐỒ DÙNG
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG
1.Kiểm tra bài cũ
<i><b> 2.Bài mới</b></i>
2.1 Hoạt động 1: Xử lí tình huống
Bài tập 1:
- Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để
trả lời.
-Học sinh thảo luận theo nhóm 2.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
<i><b> *Giáo viên chốt kiến thức:Phải có kế hoạch cụ thể cho cơng việc để </b></i>
<i><b>thuận lợi trong khi làm.</b></i>
2.2 Hoạt động 2:Lựa chọn
Bài tập 2:
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập và các phương án lựa chọn để trả
lời.
-Học sinh làm việc cá nhân.
-Đại diện HS trình bày kết quả.
-Các HS khác nhận xét và bổ sung.
<i><b> *Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cnnf biết lựa chọn những hoạt </b></i>
<i><b>động quan trọng để ưu tiên cho công việc.</b></i>
2.3 Hoạt động 3 : Lập kế hoạch
Bài tập 3:
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
-Học sinh thảo luận theo nhóm 2.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
<i><b> *Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần có kế hoạch cụ thể cho công </b></i>
<i><b>việc hàng ngày.</b></i>
<i><b>* Ghi nhớ: ( Trang 34)</b></i>
IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ
? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị các bài tập còn lại.
<b>TUẦN 28:</b>
Chủ đề 7
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
I.MỤC TIÊU
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 4,5,6.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng lập kế hoạch trong các cơng việc.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức biết lập ké hoạch sao cho lịch trình phù
hợp để tiến hành công viẹc được thuận lợi.
II.ĐỒ DÙNG
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG
1.Kiểm tra bài cũ
<i><b> 2.Bài mới</b></i>
2.1 Hoạt động 1:Lập kế hoạch
Bài tập 4:
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
-Học sinh thảo luận theo nhóm 4.
-Lập kế hoạch để làm tờ báo tường.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
<i><b> *Giáo viên chốt kiến thức:Muốn hồn thành cơng việc được tốt, chúng </b></i>
<i><b>ta càn biết lập kế hoạch cho từng bộ phận và cụ thể cho từng hoạt động.</b></i>
2.2 Hoạt động 2: Thực hành cá nhân
Bài tập 5:
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
-Học sinh .
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
<i><b> *Giáo viên chốt kiến thức:Hàng tuần chúng ta cần có kế hoạch cụ thể </b></i>
<i><b>cho từng ngày các hoạt động sao cho phù hợp.</b></i>
2.3 Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm
Bài tập 6:
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
-Học sinh thảo luận theo nhóm và lập kế hoạch cụ thể cho cơng việc
nhóm mình lựa chọn.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
<i><b> *Giáo viên chốt kiến thức:Khi lập kế hoạch chúng ta cần lưu xác định </b></i>
<i><b>mục tiêu cụ thể và xác định biện pháp tốt nhất để thực hiện mục tiêu đó.</b></i>
IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ
? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị các bài tập cịn lại.
<b>TUẦN 30:</b>
Chủ đề 8
KĨ NĂNG TÌM KIẾM VÀ XỬ LÍ THÔNG TIN (T1)
I.MỤC TIÊU
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
Giáo dục cho học sinh có ý thức học hỏi và tìm hiểu về thế giới xung
quanh.
II.ĐỒ DÙNG
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG
1.Kiểm tra bài cũ
<i><b> 2.Bài mới</b></i>
2.1 Hoạt động 1: Hoạt động nhóm
Bài tập 1 : Trị chơi: Nhà báo tìm người nổi tiếng
- Gọi một học sinh đọc cách chơi và luật chơi.
-Học sinh thảo luận theo nhóm và chơi thử.
- Các nhóm lên chơi.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
<i><b> *Giáo viên chốt kiến thức:Muốn tìm ra người nổi tiếng nhanh chóng </b></i>
<i><b>thì nhà báo phải biết khai thác thơng tin cho hợp lí.</b></i>
2.2 Hoạt động 2: Lựa chọn tình huống
Bài tập 2:
- Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để
trả lời.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
<i><b> *Giáo viên chốt kiến thức:Khi lựa chọn các phương án, chúng ta phải </b></i>
<i><b>biết được chọn cách đó sẽ có lợi gì.</b></i>
2.3 Hoạt động 3:
Bài tập 4:
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
-Học sinh đọc các từ khóa các bài học ở trường.
<i><b> *Giáo viên chốt kiến thức:</b></i>
<i><b>* Ghi nhớ: ( trang 40)</b></i>
IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ
? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị các bài tập cịn lại.
<b>TUẦN 32: Chủ đề 8</b>
KĨ NĂNG TÌM KIẾM VÀ XỬ LÍ THƠNG TIN (T2)
I.MỤC TIÊU
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 5,3,6,7.
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
- Giáo dục cho học sinh có ý thức học hỏi và tìm hiểu về thế giới xung
quanh.
II.ĐỒ DÙNG
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG
1.Kiểm tra bài cũ
<i><b> 2.Bài mới</b></i>
2.1 Hoạt động 1: Xử lí thơng tin
Bài tập 5:
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập và các phương án lựa chọn để trả
lời.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
<i><b> *Giáo viên chốt kiến thức:</b></i>
Bài tập 3:
- Gọi một học sinh đọc thông tin của bài tập và các phương án lựa chọn để trả
lời.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
<i><b> *Giáo viên chốt kiến thức:</b></i>
2.2 Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 6:
- Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để
trả lời.
-Học sinh thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
2.3 Hoạt động 3: Phỏng vấn
Bài tập 7:
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
-Học sinh thảo luận theo nhóm 2.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
<i><b> *Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần lưu ý khi phỏng vấn cần biết </b></i>
<i><b>khai thác và xử lí thơng tin cho tốt.</b></i>
IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ
</div>
<!--links-->
