Giáo án Số học 6 - Tiết 5-8 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Thung

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Phước Lộc Ngày soạn:21.8.2009. Tieát 5. Naêm hoïc : 2009-2010. LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Học sinh biết tìm số phần tử của một tập hợp (trường hợp số phần tử của tập hợp viết theo qui luật.) 2. Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng viết tập hợp , tập hợp con, sử dụng đúng ký hiệu ; 3. Thái độ : Vận dụng kiến thức toán học vào một số bài tập thực tế. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Bảng phụ ghi sẵn đề bài tập. - HS : Bảng con, vở nháp...... III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tình hình lớp: ( 1’) kiểm tra sĩ số , nề nếp và đồ dùng học tập của học sinh . 2. Kieåm tra baøi cuõ: (6 ‘) + HS 1 : mỗi tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử ? Tập hợp rỗng là tập hợp như thế nào? Sửa bài tập 29 (Sbt). a) A={18} ,B={0}, C=N; D= . + HS 2: khi nào A  B ? A=B ; Chữa bài 32 (Sbt) A  B 3.Giảng bài mới: a. Giới thiệu bài (1’) :Vận dụng kiến thức để giải toán ………………………….. b. Tieán trình baøi daïy TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG / 10 Hoạt động 1: Chữa bài tập về nhà - GV cho hs giaûi baøi 21 - Đọc đề bài 21 SGK -Baøi 21 (SGK) HS trình baøy HS boå sung Tổng quát : Tập hợp - GV theo doõi – kieåm tra các số tự nhiên từ a vở hs + Tập hợp các số tự nhiên từ a đến b có : đến b có (b-a)+1 phần tử. (b-a)+1 phần tử. -GV hỏi Công thức tổng Baøi 21: quaùt …… B={10;11;12;...;99} + Số phần tử của tập hợp B là Coù (99-10)+1= 90 :(99-10)+1 phần tử. GV- Gọi một em lên bảng + Số phần tử của tập hợp D là D={21;23;....;99}coù tìm số phần tử của …….. (99-21):2+1 phần tử. + Số phần tử của tập hợp E là B={10;11;12;......;99} E={32;34;36;...;96} :…… D={21; 23;......;99} E={32; 34; 36;....; HS ghi nhớ 96} - Soá hoïc 6. 1. Nguyeãn Thò Thung. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Phước Lộc. Naêm hoïc : 2009-2010. GV choát laïi: Taøm soá phaàn tử ……… -Tập hợp con ….. Hoạt động 2: Luyên tập. 19/ a) GV cho hs tìm hieåu baøi 22 GV cho hs neâu caùch laøm Goïi 1 hoïc sinh leân baûng giaûi baøi 22. Hs khaùc laøm vaøo giaáy roài nhaän xeùt.. GV choát laïi …………… b) GV ghi đề bài 36 (SBT). Trong caùc caùch vieát sau , cách viết nào đúng , cách vieát naøo sai. Cho A={1;2;3} 1A ; {1}A ; 3  A ; {2; 3  A. 7’. HS đọc bài HS neâu Hs cả lớp giải –bổ sung C={0;2;4;68} L={11;13;15;17;19} A={18;20;22} B={25;27;29;31} HS tìm hiểu –trả lời HS : 1A đúng. {1}  A sai. 3  A sai. {2;3}  A đúng. HS tìm hie. Baøi 22: C={0;2;4;6;8} L={11;13;15;17;19} A={18;20;22} B={25;27;29;31} Baøi taäp 36 (SBT). 1 A Đúng {1} A sai 3  A sai. {2;3} A đúng. Baøi 25: A={Inñoâ,Mianma, Thaùi Lan, Vieät Nam} A={Inñoâ,Mianma,Thaùi Lan, Vieät B={Singapo,Brunaây, Nam} Campuchia} B={Singapo,Brunaây,Campuchia}. c) GV ghi đề bài 25 lên baûng phuï: - Viết tập hợp A bốn nước có diện tích lớn nhất. - Viết tập hợp B 3 nước có dieän tích nhoû nhaát. Hoạt động 3: Củng cố –Hướng dẫn về nhà - Cho hoïc sinh nhaéc laïi coâng thös 2HS neâu tính số phần tử của một tập hợp . HS cả lớp giải - tập hợp con . A  B HS neâu - Khi naøo A = B - Laøm baøi taäp :40 GV goïi 2hs trình baøy - Số tự nhiên nhỏ nhất có 4 chữ số :. - Soá hoïc 6. HS ghi nhớ. 2. Nguyeãn Thò Thung. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Phước Lộc. Naêm hoïc : 2009-2010. -. Số tự nhiên lớn nhất có 4 chữ số : - Vaäy coù 9999 – 1000 + 1 =9000 soá . Hướng dẫn bài tập 41: - Soá chaün nhoû nhaát coù 3 chữ số: 100 - Số chẵn lớn nhất có 3 chữ số : 999 4.Daën doø hs chuaån bò tieát hoïc sau : (1’). a. Baøi taäp : Laøm caùc baøi taäp : 33 ; 34 ; 36 ; 38; 40 trang 7 -8 Sbt b. Chuaån bò tieát sau : +Xem tröôc baøi pheùp coäng vaø pheùp nhaân. + Mang thứớc , bút , bảng nhóm và bút viết bảng nhóm. IV / RUÙT KINH NGHIEÄM VAØ BOÅ SUNG:. Ngày soạn : 21 /08 /2009 Tieát 6. - Soá hoïc 6. PHEÙP COÄNG VAØ PHEÙP NHAÂN 3. Nguyeãn Thò Thung. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Phước Lộc. Naêm hoïc : 2009-2010. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh nắm vững các tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng và phép nhân các số tự nhiên; tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng , biết phát biểu và viết dạng tổng quát các tính chất đó . 2.Kyõ Naêng :HS bieát vaän duïng caùc tính chaát treân vaøo caùc baøi taäp tính nhaåm , tính nhanh. 3.Thái Độ : HS biết vận dụng hợp lý khi giải toán cũng như làm việc trong thực tế cuoäc soáng. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Bảng phụ ghi tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên(SGK). - HS : Ôn lại các tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên. - HS : Bảng con, vở nháp...... III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tình hình lớp :( 1 ‘) kiểm danh , kiểm tra nề nếp và đồ dùng học tập của hoïc sinh . 2.Kieåm tra baøi cuõ:(4 ‘) Tính chu vi của một sân hình chữ nhật có chiều dài 32m, chiều rộng 25m? Và diện tích của sân đó. Đáp án: Chu vi của sân : (32+25) x 2=114(m) Dieän tích : 32 x 25 = 800 (m2) 3. Giảng bài mới : a. Giới thiệu bài (1’) :Để giải bài tập trên ,ta đã thực hiện những phép tính nào ? ( phép cộng và phép nhân.)Vậy phếp toán cộng và phếp toán nhân có những tính chất gì ? Hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu. b.Tieán trình tieát daïy : T G 10/. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. NOÄI DUNG. Hoạt động 1: Tổng và tích hai số tự nhiên - GV giới thiệu thành phần - HS trả lời , điền vào chỗ 1) Toång vaø tích 2 soá pheùp tính coäng vaø pheùp tính troáng. tự nhiên: nhaân nhö SGK. a 12 21 1 Với a;b N ta có - GV ñöa baûng phuï ghi baøi a b = c a 5 0 48 15 ?1 a+b (soá haïng) (Toång) - GV yêu cầu học sinh đứng a.b 0 a.b = d tại chỗ trả lời. - Ñieàn vaøo choã troáng. (thừa số) (tích) - GV gọi 2 em trả lời ?2 + Tích của một số với 0 thì 4.x.y = 4xy - GV chỉ vào cột 3 và 5 ở baèng 0. bảng phụ để giải thích . + Nếu : a.b = 0 thì a= 0 hoặc b= 0. - Soá hoïc 6. 4. Nguyeãn Thò Thung. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Phước Lộc. 13/. 15/. Naêm hoïc : 2009-2010. AÙp duïng caâu b: Tìm x (x-34). 15= 0 Hoạt động 2: Tính chất của phép nhân và phép cộng - GV treo baûng phuï ghi tính - HS ghi saün baûng phuï. 2) Tính chaát cuûa chaát cuûa pheùp coäng vaø pheùp pheùp coäng vaø pheùp nhaân , goïi HS phaùt bieåu caùc HS nhaéc laïi nhaân: tính chất đó. (SGK) -GV ghi P/ t Coäng Nhaân GV cho 2 hs nhaéc laïi :…… T/c GV cho cả lớp giải Giao hoán ? ? - Tính nhanh ?3 Kết hợp ? ? 46+17+54 =? Cộng với ? ? 4.37.25 =? 0 87.36+87.64 =? Nhân với ? ? 1 GV goïi hs neâu Phaân phoái ? ? + HS laøm baøi taäp ?3 +HS neâu – giaûi thích – boå sung Hoạt động 3: Củng cố – Hướng dẫn về nhà -GV cho hs phaân bieät : 2 HS trả lời Pheùp coäng vaø pheùp nhaân coù tính chaát gì gioáng nhau ? -GV lưu ý hs sử dụng t/c để HS ghi nhớ làm toán HS đọc bài - GV cho hs giaûi baøi 1hs trình baøy 26/16 HS boå sung - Gv goïi hs trình baøy Bài 27: HS cả lớp tính Gv: Sửa chữa những sai sót 86+357+14=(86+14)+357=10 0+357 = 457 GV- Cho hoïc sinh giaûi baøi 27 25.5.27.2 =(25.4).(5.2).27= 100.10.27 =27000 GV goïi 4hs neâu Gv: Sửa chữa những sai sót GV Baøi taäp naâng cao: HS ghi nhớ Baøi 1: Tính nhanh. HS : a.125 . 1975 . 4 .8 .25 Baøi 1: b. 125 .161 +200 . 139 +75 a.125 . 1975 . 4 .8 .25 .161 = (125 .8 ) .(25 .4) .1975 GV : Hướng dẫn : Chọn số = 1000 . 100 . 1975 để thực hiện tính chất = 197500000 giáo hoán và kết hợp hợp b. 125 .161+200 . 139 +75.161 = (125 .161+75.161) lyù nhaát.. - Soá hoïc 6. 5. Nguyeãn Thò Thung. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Phước Lộc. Naêm hoïc : 2009-2010. +200 . 139 = 161(125 +75 ) +200 . 139 = 161.200 + 200. 139 = 200( 161 +139) = 200. 300 = 60000 HS Baøi 2: A = (1987656 +1) .1987655 = 1987656 .1987655 +1987655 B = 1987656 .1987656 = (1987655 +1) .1987656 = 1987655.1987656 + 1987656 Maø 1978655 < 1987656 Neân A < B. Baøi 2: So saùnh A vaø B khoâng tính giaù trò cuï theå A = 1987657 .1987655 B = 1987656 . 1987656 GV : Hướng dẫn:Sử dụng tính chất phân phối để tạo ra soá trung gian vaø so saùnh thông qua số trung gian đó. GV hướng dẫn về nhà giải baøi 28;29;30 SGK -Baøi 30 Tìm x : vaän duïng tính chaát gì? GV Hướng dẫn học ở nhà : + Nắm vững tính chất của pheùp nhaân vaø pheáp coäng , đồng thời thuộc cách phát biểu bằng lời cho những tính chất đó. + chuù yù : Trong moät tích coù một thừa số bằng 0 thì tích đó bằng 0. Ngược lại , Nếu moät tích baèng 0 thì ít nhaát có một thừa số bằng 0. 4. Daën doø hs chuaån bò tieát hoïc sau : (1’). a. Baøi taäp : Laøm caùc baøi taäp 28; 29 ; 30 trang 17 SGK b. Chuaån bò tieát sau : + Nghiên cứu trước các bài tập :31;32;33;34 trang 17 Sgk để hôm sau ta Luyện tập + Chuaån bò maùy tính , baûng nhoùm vaø buùt vieát baûng nhoùm. IV / RUÙT KINH NGHIEÄM VAØ BOÅ SUNG:. Ngày soạn : 23/08 /2009 Tieát 7 - Soá hoïc 6. LUYEÄN TAÄP 6. Nguyeãn Thò Thung. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Phước Lộc. Naêm hoïc : 2009-2010. I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Củng cố cho học sinh các tính chất của phép cộng các số tự nhiên 2. Kỹ năng :Rèn luyện kỹ năng vận dụng hợp lý các tính chất trên để giaiû toán biết duøng maùy tính boû tuùi . 3. Thái độ : Giáo dục học sinh thích môn toán , học tập gương “ Cậu bé giỏi tính toán ” II/ CHUAÅN BÒ - GV: hình veõ,maùy tính, tranh nhaø Baùc hoïc Gauxô , baûng phuï , - HS : máy tính, bảng nhóm , soạn trước bài tập III /HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tình hình lớp :(1’) Kiểm danh, kiểm tra nề nếp và đồ dùng học tập của học sinh. 2. Kieåm tra baøi cuõ:(6’) Caâu hoûi + HS1 : Vieát daïng toång quaùt caùc tính chaát cuûa pheùp coäng ,BT 28 (Tr16 SGK.) + HS 2 : Vieát daïng toång quaùt caùc tính chaát cuûa pheùp nhaân , BT 43(a,b) (Tr8 SBT) Đáp án: Công thức SGK, BT 28 (Tr16 SGK.) 10+11+12+1+2+3= 4+5+6+7+8+9= 39 Caùch khaùc : (10 +3) +(11+ 2 )+(12+1 )= (4+9)+…= 13.3 = 39 Công thức SGK, BT 43(a,b) (Tr8 SBT) a) 81+243+19=343 b) 168+79+132= 379 3.Giảng bài mới a.Giới thiệu bài :(1’) Vận dụng các kiến thức về phép cộng số tự nhiên để giải quyết các bài toán như thế nào , hôm nay ta đi vào luyện tập b.Tieán trình baøi daïy Tg HOẠT ĐÔNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG 10’ Hoạt động 1: Chữa bài tập về nhà GV cho 2hs HS đọc bài –nêu cách làm: 1/Baøi 31: tính nhanh neâu caùch tính nhanh baøi Nhoùm caùc soá haïng troøn chuïc , a) (135+65)+(360+40) 31: tròn trăm để tính nhanh = 200 + 400 = 600 GV Goïi 3 hs leân baûng HS. 3 hs lên bảng thực hiện b) (463+137) + thực hiện tính. (318+22) a) (135+65) + (360+40) 135+360+65 +40 =? = 200 + 400 = 600 = 600+340 = 940 463+318+137+22=? b) (463+ 137) + (318+22) c) 20+21+…+29+30=? = 600 +340 =940 (20+30)+(21+29)+…+2 GV cho hs dưới lớp nhận c) (20+30) +(21+29)+…+25 5 xeùt , daùnh giaù keát quaû baøi = 50.5+25= 275 = 50.5+25 = 275 laøm treân baûng. HS boå sung HS cả lớp giải GV cho 2hs giaûi baøi 30 a) x = 45 b) x = 16 2/ Tìm x ( baøi 30 ) GV boå sung HS boå sung - Soá hoïc 6. 7. Nguyeãn Thò Thung. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Phước Lộc. GV choát laïi : Caùch tính nhanh Tính hợp lí …….sử dụng t/c giáo hoán , kết hợp nhaèm taïo ra caùc soá haïng bằng nhau hoặc những số troøn traêm , troøn chuïc …. 22’. Naêm hoïc : 2009-2010. HS :. Hoạt động 2 : Luyện tập a) GV. Cho hoïc sinh laøm bài 32,(đọc phần hướng dẫn rồi vận dụng để tính.) - GV goïi hs neâu caùch laøm a) 996 + 45=? b) 37+198=? - GV cho boå sung - GV.Qua caùch tính nhanh trên ta đã sử duïnh tính chaát naøo ? + GV. Tìm qui luaät daõy số ở bài 33 sgk Hãy viết tiếp 4 số nữa vaøo daõy soá : 1; 1; 2; 3; 5; 8 GV gợi ý : 2 = 1+1; 3 = 2+1;5 = 3 +2 ; 8 = 5+3 GV cho boå sung – choát lại : dạng toán điền số theo qui luaät ……. b) GV. Duøng maùy tính boû tuùi . GV. Treo baûng phuï roài giới thiệu các nút trên maùy tính GV. Tổ chức trò chơi : Moãi nhoùm 5 em.. - Soá hoïc 6. HS đọc - tìm hiểu. HS. 2 hs trình baøy HS1. 9966+45= (996+4) + 41 = 1000 +41 = 1041 HS2.(35+2) +198= 35+200= 235 HS boå sung HS. Tính chất giao hoán và kết hợp của phếp cộng HS đọc – tìm hiểu. 2/ Baøi 32: a) 996 + 45= (996+4) + 41 = 1000+41 = 1041 b)(35+2)+198= 35+200=235 Baøi 33 : Vieát tieáp 4 soá nữa vào dãy số : 1; 1; 2; 3; 5; 8 1; 1; 2; 3; 5; 8; 13; 21; 34;55. HS. Vieát 4 soá tieáp theo 1; 1; 2; 3; 5; 8; 13; 21; 34; 55. H S. Nghe và thực hiện theo hướng dẫn của gv.. HS. Tham gia chôi :Tính baøi 34c + HS1 tính ghi keát quaû chuyeån 8. Nguyeãn Thò Thung. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Phước Lộc. GV. Thưởng cho nhóm tính nhanh. c)GV. GV ñöa tranh nhà toán học Gauxơ và giới thiệu tiểu sử. AÙp duïng tính nhanh: A = 26+27+28+…+33 B = 1+3+5+..+2007 C = 2 +4 +6 +… +2008 D = 132 + 158 +124 +… +76 +72 + 68 Hướng dẫn: Tìm quy luật vaø soá soá haïng ?. 3/. Naêm hoïc : 2009-2010. cho HS2 …. HS5. HS. Ñieàn vaøo baûng phuï ghi sẵn Từ 26  33 có:… số có … caëp , moãi caëp coù toång baèng:…………  A = …= … B = (2007+…).[(2007-…):2+1]:2 =2008.1004:2 = …… C =2 +4 +6 +… +2008 = (2 +2008) +(4+2006) +… = 501.2010 +1002 = 1008012 D = 1700. Baøi 4 : tính nhanh A=26+27+28+…+33 Từ 26  33 có: 8 số , coù 4 caëp , moãi caëp coù toång baèng : 26+33 = 59  A = 59.4 = 236 B = 1+3+5+..+2007 B=(2007+1). [(20071):2+1]:2 = 2008.1004:2 = 10080016. Baûng phuï ghi saün cho hs ñieàn GV. Tính tổng số tự HS. 102+987 = 1089 nhiên nhỏ nhất có 3 chữ số khác nhau và số tự nhiên lớn nhất có ba chữ soá khaùc nhau. GV Baøi taäp naâng cao Baøi taäp : HS : Cho boán soá a ; b ; c ; d Giả sử :a > b > c > d khác nhau và khác 0 .Lập Số lớn nhất là : abcd , nhỏ nhất số lớn nhất và số nhỏ laø: dcba abcd nhất có bốn chữ số gồm  caùc soá naøy .Toûng hai soá dcba naøy baèng 14333. 14333 Tính a + b +c + d. Suy ra : a +d = 13 ; c + b = 12 Hướng dẫn: Vaäy a + b +c + d = 25 Giả sử :a > b > c > d + Số lớn nhất , nhỏ nhất coù daïng nhö theá naøo ? + Đặt phép toán cộng hai số đó theo cột dọc rồi tìm ra toång. Hoạt động 3: Củng cố - Hướng dẫn về nhà a) Nhắc lại các tính chất của phép cộng số tự nhiên và các dạng toán đã áp dụng? - Các tính chất này có ứng dụng gì trong tính toán ? b) H/d aãn baøi 36 tính nhaåm baèng 2 caùch ………... - Soá hoïc 6. 9. Nguyeãn Thò Thung. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Phước Lộc. Naêm hoïc : 2009-2010. 4.Daën doø hs chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theo (2’) a. Bài tập :Về nhà xem lại các bài tập đã giải tự ra đề để giải và làm các bài 35;36 SGK vaø baøi 52; 47; 48; 53 SBT b. Chuaån bò tieát sau : + Nghiên cứu trước các bài tập 37 ; 38 ; 39 ; 40 để hôm sau ta Luyện tập. + Mang maùy tính , baûng nhoùm vaø buùt vieát baûng nhoùm. IV / RUÙT KINH NGHIEÄM VAØ BOÅ SUNG: ...................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................... - Soá hoïc 6. 10 Lop6.net. Nguyeãn Thò Thung.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Phước Lộc Ngày soạn: 23.08.2009 Tieát 8 I/ MUÏC TIEÂU :. Naêm hoïc : 2009-2010. LUYEÄN TAÄP 2. 1. Kiến thức : Củng cố cho học sinh các tính chất của phép nhân các số tự nhiên 2. Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng vận dụng hợp lý các tính chất trên để giaiû toán biết dùng maùy tính boû tuùi . 3. Thái độ : HS biết vận dụng hợp lý các tính chất của phép cộng và phép nhân vào giải bài tập. Rèn luyện kỹ năng tính toán chính xác hợp lý nhanh . II/ CHUAÅN BÒ:  GV: sgk, baûng phuï , maùy tính boû tuùi .  HS : sgk, maùy tính boû tuùi , chuaån bò caùc baøi taäp. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm danh ,kiểm tra nề nếp và đồ dùng học tập của học sinh. 2.Kieåm tra baøi cuõ:(5’) Caâu hoûi HS1 Cho 3 số tự nhiên a,b,c. Ñieàn vaøo oâ troáng :a.b = …, (a.b).c = …, a. … = a, a. … = 0 , a.b + a.c = ….. AÙp duïng : Tính nhanh : 5.25.16.4 HS2 Tính nhanh : a) A=1+2+…+10 b) 32.47+32.53 Đáp án: HS1 .Điền theo SGK . AD: 5.25.2.16.4 = (5.2).(25.4).16 =10.100.16 =16000 HS2. a) A coù10-1+1= 10, A = ( 10 +1) .10 :2 = 55 ; b) 32.(47+53) = 32.100 = 3200 3 .Giảng bài mới : a.Giới thiệu bài: (1’) Vận dụng tính chất của phép nhân ,tiếp tục ta đi vào luyện tập . b.Tieán trình baøi daïy: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG / 17 Hoạt động 1: Chữa bài tập về nhà GV. Gọi một em đọc đề HS. Học sinh đọc đề bài 36. Baøi taäp 36: a) AD tính chất kết hợp baøi 36 GV. Cho hs leân baûng HS. cho hs leân baûng * 15.4= 3.5.4 = 3.20 =60 a)* 15.4= 3.5.4 = 3.20 =60 Hoặc15.4 =15.2.2= 30.2= trình baøy caâu a. 60 hoặc 15.4 =15.2.2 = 30.2 = 60 * 25.12 = 25.3.4=(25.4).3 * 25.12 = 25.3.4=(25.4).3 =100.3=300 =100.3=300 GV. Tieáp tuïc cho hs leân *125.16=125.8.2=(125.8).2 baûng laøm caâu b * 125.16=125.8.2=(125.8).2 =1000.2=2000 =1000.2=2000 HS.hs lên bảng , cả lớp làm vở nhaùp ,nhaän xeùt. b)AD tính chaát phaân phoái của phép nhân đối với phép cộng (trừ ). *19.16= (20-1).16 = 304 - Soá hoïc 6. 11 Lop6.net. Nguyeãn Thò Thung.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Phước Lộc. GV cho hoïc sinh nhaän xeùt , boå sung vaø ñabhs giaù keát quaû baøi laøm treâb baûng.. * 46.99= 46.(100 - 1) = 4600 -46 = 4554 HS : Nhận xét , đánh giá kết quả baøi laøm treân baûng.. Naêm hoïc : 2009-2010 *25.14=25.(10+4) =25.10+ 25.4 =250+ 100 = 350 * 34.11= 34.(10+1 ) = 34.10+34.1 = 340+ 34 = 74 * 47.101= 47.(100+1) = 47.100 + 47.1 = 4700 + 47 = 4747. GV choát laïi: -caùch laøm: Taùch tuyø yù 1 thừa số thành tổng ,ví duï:14 = 10 + 4,roài vaän duïng t/c:a(b+c) = ab + ac Hoạt động 2 : luyện tập. 15’ GV. Gọi 1 em đọc đề baøi 37 + Gợi ý : a(b -c)= ab- ac GV cho hs neâu GV. Gọi 1 em đọc đề baøi 38 GV. Tương tự phép cộng sử dụng máy tính để ghi keát quaû vaøo baûng con. GV. Treo baûng phuï baøi 59 trang 10 (SBT).Xaùc ñònh daïng cuûa tích sau : ab .101 Gợi ý : Dùng cách viết ab thaønh toång roài tính , hoặc đặt phép tính theo coät doïc * Baøi taäp naâng cao: Bài tập :Có bao nhiêu chữ số để đánh số trang của moät quyeån saùch coù taát caû 358 trang ? GV Hướng dẫn : Tìm số có một chữ số ; hai chữ số ; ba chữ số . Từ dó suy ra số chữ số cần tim. Baøi taäp : Tích cuûa boán soá tự nhiên liên tiếp bằng 3024 .Tìm bốn số đó ? Hướng dẫn: + Bốn số này có thể lớn - Soá hoïc 6. HS. Đọc và thực hiện HS boå sung HS. Học sinh đọc đề bài 38. Caù nhaân hoïc sinh laøm baøi 375.376 =141000 624.624 =390000 13.81.215 =226395. Baøi 37: a( b-c ) = ab - ac. HS.2 hs leân baûng laøm htheo 2 caùch. Baøi 59(SBT). C1. ab .101=(10a+b).101 =1010a+ 101b = 1000a+10a+100b+b = abab C2. ab x 101 ab ab abab. -Số có một chữ số : 9 -Số có hai chữ số : 99 –10 +1 = 90 -Số có ba chữ số :358 -100 + =259 Vậy để đánh số trang của một quyeån saùch coù taát caû 358 trang thì phaûi duøng : 9 + 90.2 + 259 .3 = 966 chữ số.. HS : 12 Lop6.net. Nguyeãn Thò Thung.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Phước Lộc hơn 10 được không ? + Trong bốn số đó có số nào tận cùng là 0 hoặc 5 được không ? vì sao ?. Naêm hoïc : 2009-2010. Trong boán soá phaûi phaûi coù 1 soá không lớn hơn 10 . Vì nược lại thì tích đó sẽ lớn hơn 3024. + Trong boán soá cuõng khong coù soá nào có chữ số tận cùng 0 hoặc 5 vì tích bốn số này được số có số tận cuøng laø 4. Vậy bốn số đều nhỏ hơn 10. Suy ra bốn số tự nhiên liên tiếp caàn tìm laø : 6 ; 7 ; 8 ; 9. Hoạt động 3 : Củng cố - Hướng dẫn về nhà. 5/. a) GV. Cho hoïc sinh nhaéc laïi caùc tính chaát cuûa HS neâu pheùp nhaân vaø pheùp coäng các số tự nhiên. b) Giaûi baøi:52;53;54;56; 57; 60 . HD: Baøi 53 : Vở loại 1 : 21000 : Hs theo doõi 2000 = … Vở loại 2 : 21000 : 1500 =14. Bài 54 : Số người ngồi ở moãi toa ……… Soá toa caàn : 1000: 96. 4.Daën doø hs chuaån bò tieát hoïc tieáp theo ( 1’ ) a.Bài tập : Xem lại các bài tập đã giải b.Chuẩn bị tiết sau : + Xem trước bài : “ Phép trừ và phép chia” + Mang thước , máy tình , bảng nhóm và bút viết bảng nhóm. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM VAØ BOÅ SUNG: .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... - Soá hoïc 6. 13 Lop6.net. Nguyeãn Thò Thung.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Phước Lộc. Naêm hoïc : 2009-2010. Ngày soạn:24.8.2007. TUAÀN 2 Tieát 5. LUYEÄN TAÄP. Ngày soạn 6 / 9 / 07. I/ MUÏC TIEÂU : - Học sinh biết tìm số phần tử của một tập hợp (trường hợp số phần tử của tập hợp viết theo qui luaät.) - Rèn luyện kỹ năng viết tập hợp , tập hợp con, sử dụng đúng ký hiệu ; - Vận dụng kiến thức toán học vào một số bài tập thực tế. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Bảng phụ ghi sẵn đề bài tập. - HS : Bảng con, vở nháp...... III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tình hình lớp: ( 1’) kiểm danh . 2/ Kieåm tra baøi cuõ: (6 ‘) + HS 1 : mỗi tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử ? Tập hợp rỗng là tập hợp như thế nào? Sửa bài tập 29 (Sbt). a) A={18} ,B={0}, C=N; D= . + HS 2: khi nào A  B ? A=B ; Chữa bài 32 (Sbt) A  B 3/ Giảng bài mới: - Giới thiệu bài :Vận dụng kiến thức để giải toán ………………………….. - Tieán trình baøi daïy - Soá hoïc 6. 14 Lop6.net. Nguyeãn Thò Thung.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Phước Lộc TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS / 10 Hoạt động 1: Chữa bài tập về nhà - GV cho hs giaûi baøi 21 - Đọc đề bài 21 SGK HS trình baøy (SGK) HS boå sung - GV theo dõi – kiểm tra vở hs + Tập hợp các số tự nhiên từ a đến b có (b-a)+1 phần tử. -GV hỏi Công thức tổng quát …… + Số phần tử của tập hợp B là :(99-10)+1 GV- Goïi moät em leân baûng + Số phần tử của tập hợp D là tìm số phần tử của …….. + Số phần tử của tập hợp E là B={10;11;12;......;99} :…… D={21; 23;......;99} E={32; 34; 36;....; 96} HS ghi nhớ GV chốt lại: Tàm số phần tử ……… -Tập hợp con ….. / 20 Hoạt động 2: Luyên tập a) GV cho hs tìm hieåu baøi 22 GV cho hs neâu caùch laøm Goïi 1 hoïc sinh leân baûng giaûi baøi 22. Hs khaùc laøm vaøo giaáy roài nhaän xeùt.. GV choát laïi …………… b) GV ghi đề bài 36 (SBT). Trong caùc caùch vieát sau , cách viết nào đúng , cách viết naøo sai. Cho A={1;2;3} 1A ; {1}A ; 3  A ; {2; 3A c) GV ghi đề bài 25 lên bảng phuï: - Viết tập hợp A bốn nước có diện tích lớn nhất. - Viết tập hợp B 3 nước có dieän tích nhoû nhaát. - Soá hoïc 6. HS đọc bài HS neâu Hs cả lớp giải –bổ sung C={0;2;4;68} L={11;13;15;17;19} A={18;20;22} B={25;27;29;31} HS tìm hiểu –trả lời HS : 1A đúng. {1}  A sai. 3  A sai. {2;3}  A đúng. HS tìm hie. Naêm hoïc : 2009-2010 BAØI TAÄP -Baøi 21 Tổng quát : Tập hợp các số tự nhiên từ a đến b coù : (b-a)+1 phần tử. Baøi 21: B={10;11;12;...;99} Coù (99-10)+1= 90 phaàn tử. D={21;23;....;99}coù (99-21):2+1 phần tử. E={32;34;36;...;96}. Baøi 22: C={0;2;4;6;8} L={11;13;15;17;19} A={18;20;22} B={25;27;29;31} Baøi taäp 36 (SBT). 1 A Đúng {1} A sai 3  A sai. {2;3} A đúng. Baøi 25: A={Inñoâ,Mianma, Thaùi Lan, Vieät Nam} A={Inñoâ,Mianma,Thaùi Lan, Vieät B={Singapo,Brunaây, Campuchia} Nam} B={Singapo,Brunaây,Campuchia }. 15 Lop6.net. Nguyeãn Thò Thung.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Phước Lộc Naêm hoïc : 2009-2010 7’ Hoạt động 3: Củng cố –Hướng dẫn về nhà - Cho hoïc sinh nhaéc laïi 2HS neâu coâng thös tính số phần tử của một tập hợp . - tập hợp con . AB - Khi naøo A= B - Laøm baøi taäp :40 HS cả lớp giải GV goïi 2hs trình baøy HS neâu - Số tự nhiên nhỏ nhất có 4 chữ số : - Số tự nhiên lớn nhất có 4 chữ số : HS ghi nhớ - Vaäy coù 9999 – 1000 + 1 =9000 soá . Hướng dẫn bài tập 41: - Số chẵn nhỏ nhất có 3 chữ soá: 100 - Số chẵn lớn nhất có 3 chữ soá : 999 4/ Daën doø hs chuaån bò tieát hoïc sau : (1 phuùt). -Trinh baøy laïi baøi 40 -OÂn laïi pheùp coäng vaø pheùp nhaân. - Phép cộng và phép nhân các số tự nhiên có t/c gì khác ? IV / RUÙT KINH NGHIEÄM VAØ BOÅ SUNG:. - Soá hoïc 6. 16 Lop6.net. Nguyeãn Thò Thung.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Phước Lộc. TUAÀN 2 Tieát 6. Naêm hoïc : 2009-2010. PHEÙP COÄNG VAØ PHEÙP NHAÂN. Ngày soạn : 6 /9 /07. I/ MUÏC TIEÂU : - Học sinh nắm vững các tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng và phép nhân các số tự nhiên; tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng , biết phát biểu và viết dạng tổng quát các tính chất đó . - HS bieát vaän duïng caùc tính chaát treân vaøo caùc baøi taäp tính nhaåm , tính nhanh. - HS biết vận dụng hợp lý các tính chất của phép cộng và phép nhân vào tính nhanh. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Bảng phụ ghi tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên(SGK). - HS : Ôn lại các tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên. - HS : Bảng con, vở nháp...... III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tình hình lớp :( 1 ‘) kiểm danh . 2/ Kieåm tra baøi cuõ:(5 ‘) Tính chu vi của một sân hình chữ nhật có chiều dài 32m, chiều rộng 25m? Và diện tích của sân đó. Đáp án: Chu vi của sân : (32+25) x 2=114(m) - Soá hoïc 6 17 Nguyeãn Thò Thung Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Phước Lộc Naêm hoïc : 2009-2010 2 Dieän tích : 32 x 25 = 800 (m ) 3/ Giảng bài mới : - Giới thiệu bài :Để giải bài tập trên ,ta đã thực hiện những phép tính nào ? -> phép cộng và pheùp nhaân. - Tieán trình tieát daïy : TG 10/. 13/. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tổng và tích hai số tự nhiên - GV giới thiệu thành phần - HS trả lời , điền vào chỗ trống. 1) Tổng và tích 2 số tự pheùp tính coäng vaø pheùp tính nhieân: nhaân nhö SGK. a 12 21 1 Với a;b N ta có - GV ñöa baûng phuï ghi baøi ?1 a b = c a 5 0 48 15 - GV yêu cầu học sinh đứng a+ (soá haïng) (Toång) tại chỗ trả lời. b a.b = d - GV gọi 2 em trả lời ?2 a.b 0 (thừa số) (tích) - GV chỉ vào cột 3 và 5 ở bảng - Điền vào chỗ trống. 4.x.y = 4xy phụ để giải thích . + Tích của một số với 0 thì bằng AÙp duïng caâu b: Tìm x 0. (x-34). 15= 0 + Nếu : a.b = 0 thì a= 0 hoặc b= 0 Hoạt động 2: Tính chất của phép nhân và phép cộng - GV treo baûng phuï ghi tính - HS ghi saün baûng phuï. 2) Tính chaát cuûa pheùp chaát cuûa pheùp coäng vaø pheùp coäng vaø pheùp nhaân: nhaân , goïi HS phaùt bieåu caùc HS nhaéc laïi (SGK) tính chất đó. -GV ghi GV cho 2 hs nhaéc laïi :…… GV cho cả lớp giải - Tính nhanh ?3 46+17+54 =? 4.37.25 =? 87.36+87.64 =?. P/ t T/c Giao hoán Kết hợp Cộng với 0 Nhân với 1 Phaân phoái. Coäng. Nhaân. ? ? ? ? ?. ? ? ? ? ?. GV goïi hs neâu 15/. + HS laøm baøi taäp ?3 +HS neâu – giaûi thích – boå sung Hoạt động 3: Củng cố – Hướng dẫn về nhà -GV cho hs phaân bieät : Pheùp 2 HS trả lời coäng vaø pheùp nhaân coù tính chaát gì gioáng nhau ? HS ghi nhớ -GV lưu ý hs sử dụng t/c để HS đọc bài 1hs trình baøy làm toán - GV cho hs giaûi baøi 26/16 HS boå sung - Gv goïi hs trình baøy Bài 27: HS cả lớp tính. - Soá hoïc 6. 18 Lop6.net. Nguyeãn Thò Thung.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Phước Lộc Gv boå sung GV- Cho hoïc sinh giaûi baøi 27 GV goïi 4hs neâu GV boå sung GV hướng dẫn về nhà giải bài 28;29;30 SGK -Baøi 30 Tìm x : vaän duïng …………... Naêm hoïc : 2009-2010 86+357+14=(86+14)+357=100+ 357 = 457 25.5.27.2 =(25.4).(5.2).27= 100.10.27 =27000 HS ghi nhớ. 4/ Daën doø hs chuaån bò tieát hoïc sau : (1 phuùt). -Xem laïi baøi27 – Trình baøy baøi 27-28 -Chuaån bò maùy tính - Tìm hieåu baøi 33 IV / RUÙT KINH NGHIEÄM VAØ BOÅ SUNG:. - Soá hoïc 6. 19 Lop6.net. Nguyeãn Thò Thung.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Phước Lộc. Naêm hoïc : 2009-2010. Ngày soạn : 7/ 9/ 07 Tieát 7. LUYEÄN TAÄP 1. I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Củng cố cho học sinh các tính chất của phép cộng các số tự nhiên 2. Kỹ năng :Rèn luyện kỹ năng vận dụng hợp lý các tính chất trên để giaiû toán biết dùng máy tính boû tuùi . 3. Thái độ : GD hs thích môn toán , học tập gương “ Cậu bé giỏi tính toán ” II/ CHUAÅN BÒ - GV: hình veõ,maùy tính, tranh nhaø Baùc hoïc Gauxô , baûng phuï , - HS : máy tính, bảng nhóm , soạn trước bài tập III /HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn định tình hình lớp :(1’) Kiểm danh . 2/ Kieåm tra baøi cuõ:(6’) + HS1 : Vieát daïng toång quaùt caùc tính chaát cuûa pheùp coäng ,BT 28 (16) SGK. + HS 2 : Vieát daïng toång quaùt caùc tính chaát cuûa pheùp nhaân , BT 43(a,b) <8> SBT Đáp án: Công thức SGK, BT 28 <16>, 10+11+12+1+2+3= 4+5+6+7+8+9= 39 Caùch khaùc : (10 +3) +(11+ 2 )+(12+1 )= (4+9)+…= 13.3 = 39 Công thức SGK, BT 43(a,b) SBT <8> a) 81+243+19=343 b) 168+79+132= 379 3/ Giảng bài mới - Giới thiệu bài :(1’) Vận dụng các kiến thức về phép cộng số tự nhiên , ta đi vào luyện taäp - Tieán trình baøi daïy TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC / 10 Hoạt động 1: Chữa bài tập về nhà GV cho 2hs HS đọc bài –nêu cách làm 1/Baøi 31: tính nhanh neâu caùch tính nhanh baøi a) (135+65)+(360+40) HS. 3 hs lên bảng thực hiện = 200 + 400 = 600 31: ( Nhoùm caùc soá haïng troøn a) (135+65) + (360+40) b) (463+137) + (318+22) - Soá hoïc 6. 20 Lop6.net. Nguyeãn Thò Thung.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>