Tải bản đầy đủ (.pdf) (6 trang)

Giáo án môn Đại số 6 - Tiết 80: Luyện tập

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (103.04 KB, 6 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n §¹i sèc 6. Tieát 80 : LUYEÄN TAÄP Ngày soạn : ………. A. Muïc tieâu : - Cũng cố kiến thức phép cộng p/số, vạn dụng bài tập - Reøn luyeän kó naêng coäng 2 p/soá khoâng cuøng maãu moät caùch nhanh chinh xác. Viết một số tự nhiên dưới dạng cùng mẫu với p/số tự nhiên đã chọn. - Có ý thức nhận xét đặc điểm p/số ( mẫu phải dương, tối giản..) để thực hiện phép cộng p/số. B. Phương pháp : Nêu giải quyết vấn đề C. Chuaån bò : Gv: bài soạn, sgk Hs : lyù thuyeát baøi taäp D. Tiến trình các bước lên lớp : I, Oán định tổ chức lớp : Lớp só soá vaéng 6E 43 3 6G 44 1 II, Baøi cuû : 1, Muoán coäng 2 p/soá coù cuøng maãu soá ta laøm ntn? Laøm Bt 42a,. 7 8 6  14   ? c,  ?  25 25 13 39. 2, Muoán coäng 2 p/soá khoâng cuøng maãu soá ta laøm ntn? Laøm Bt 43a,. 7 9  ? 21  36. Gv: để nắm chắc việc cộng 2 p/số ta đi làm một số bài tập vận dụng III, Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. HÑ1 : Cũng cố kiến thức phép cộng phân số : Gv: xeùt xem caùc p/soá ruùt goïn chöa? Thực hiện bao gồm ?. -1Lop6.net. Bt 43 : Tính tổng sau khi đã rút gọn:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n §¹i sèc 6. Aùp dụng quy tắc thực hiện. 2 3  3 5. Gv: nhaän xeùt xem neân ruùt goïn p/soá naøo ? maø khoâng ruùt goïn p/soá naøo ? vì sao ? Vậy : thực hiện cộng ntn? D, gv: gọi hs thực hiện Vaø chuù yù : vieát.  12  21  2  3    18 35 3 5 B,  10  6  16   15 15 15 3 6 c,  21 12. Hs trả lời….6/42 = 3/21 có cùng mẫu –3/21 3 3  0 21 21. 15  15  5    21 21 7. =. 4 3 cho hs thực hiện nêu kết  7 1. d, hs thực hiện Bt44 : Ñieàn daáu (>,<, =) vaøo oâ vuoâng:. Gv: để so sánh ta phải tính tổng. quaû ? Từ đó đưa vào  ? Tương tự cho hs tự thực hiện và nêu keát quaû? Gv nhaän xeùt. HÑ2: Vận dụng kiến thức cộng hai p/số để tìm giá trị của đại lượng chưa biết. a, Gv: giaù trò x laø toång 2 p/soá. 1 3  2 4. thực hiện tổng các giá rtị x. B, gv: để tìm được x trước hết ta tính toång naøo ? Toái giaûn 6/36 = 2 Gv:. x 1  hai p/soá baèng nhau maø 5 5. tổng bằng nhau thì suy ra tử bằng bao nhiêu ? ntn? Tức x = ? Gv: Giaù trò x laø soá naøo trong caùc soá sau : a,. 1 1 1 1 7 b, c, d , e, 5 5 6 6 6. Để tìm ra giá rị của x ta tính gì ? 1 2  ? 2 3 1 2 3 4 1     2 3 6 6 6. Thực hiện tính tổng. Vaäy : x laø giaù trò bao nhieâu ? -2Lop6.net. 4 3   -1 7 7  15  3 8 b,   22 22 11 3 2 1 c,   5 3 5 a,. d, Hs thực hiện Bt 45 . Tìm x bieát :. 1 3  2 4 2 3 1   x= 4 4 4 x 5  19   5 6 30 x 25  19 6    b, 5 30 30 30 x 6  5 30. a, x =. hs .. tử bằng nhau x=1 Bt 46 : Cho x = ½ + -2/3 Hs Ta tính toång : ½ + -2/3.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n §¹i sèc 6.. IV, Cuõng coá : 1, muoán coäng 2 p/soá khoâng cuøng maãu ta laøm ntn? 2, Muốn cộng 1 số nguyên với p/số ta làm ntn? V, Dặn dò : Về nhà xem lại vở ghi, làm Bt VII, Ruùt kinh nghieäm baøi daïy :. -3Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n §¹i sèc 6.. Tieát 81 : TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ. A. Muïc tieâu : - Nắm vững cơ bản tính chất của phếp cộng phân số: giới hạn, không, cộng với 0. - Vận dụng được t/c cơ bản của phép cộng phân số để vận dụng các kĩ năng tính nhanh, hợp lý khi cộng nhiều p/số. - Có ý thức quan sát đặc điểm các p/số để vận dụng các t/c cơ bản của pheùp coäng p/soá. B. Phương pháp : Nêu và giải quyết vấn đề C. Chuaån bò : Gv: bài soạn, bảng phụ hệ thống t/c Hs: bài củ , xem bài mới D. Tiến trình các bước lên lớp: I, Oån định tổ chức lớp : Lớp só soá vaéng 6E 43 2 6G 44 3 II, Baøi cuû : ?1 1, Pheùp coäng caùc soá nguyen coù t/c gì ? a, giao hoán : a+b = b+a b, kết hợp : (a+b)+c = a +(b+c) c, cộng với 0 : a+0 = 0+a = a d, cộng với số đối : a + (+a) = (-a) +a = 0 như vậy : trong phép cộng mà các số hạng bây giờ là các p/số thì những t/c đó còn đúng không? III, Bài mới Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. HÑ1: Thông qua tính tương tự hoá, Nắm được. 1, Caùc tính chaát :. -4Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n §¹i sèc 6. ba tính chất cơ bản của phép cộng p/số. a, Tính giao hoán: Gv: xeùt xem caùc toång sau coù baèng nhau khoâng? hs thực hiện (. 1 5 5 1  )vaø  2 2 2 2. Ruùt ra keát luaän gì ? Nhö vaäy : pheùp coâng caùc p/soá coù cuøng tính giao hoán Gv: goïi hs phaùt bieåu t/c Gv: cho hs thực hiện ví dụ, rút ra t/c? So saùnh hai toång sau ? (. a c c a    b d d b.  a, b, c, d Є Z b, d ≠ 0. b, Tính kết hợp :. 1 5 3 1 5 3  ) vaø  (  ) 2 2 2 2 2 2. (. Vaäy em coù nhaän xeùt gì ? Gv: xeùt xem: Ruùt ra t/c gì ?. 3 0? 2. p p a c a c  )  (  ) b d q b d q. hs thực hiện c, Cộng với 0. Gv: “chốt lại vấn đề” Gv: chú ý cho hs. Các t/c vận dụng với toång soá 4,5 soá haïng Gv: áp dụng t/c giao hoán và kết hợp ta thực hiện ntn?. a a a 00  b b b. hs phaùt bieåu t/c vd: tính toång :. 3 2 2 5    3 7 5 7 3 2 2 5 (  )(  5 5 7 7)  1  1  0. HÑ2: Aùp duïng : Dựa vào t/c ta có thể đổi chổ nhóm tuỳ yù caùc p/soá sao cho vieäc tính toång nhanh hợp lý, đơn giản nhất. Gv: để thực hiện cộng các p/số đơn giản ta nên nhóm các số hnạg nào với nhau? Cuõng coá t/c Gv: cho hs laøm bt ?2 Để tính được tổng nhanh , đơm giản ta áp dụng t/c đổi chổ và nhóm các số haïng ntn? Moọt cách tượng tự : Gv : gọi hs lên bảnmg thực hiện. Tương tự : Gv: gợi ý cho hs tính tổng C?. 2, aùp duïng : ví duï: tính toång. 3 2 1 3 5     4 7 4 5 7 3 1 2 5 3 (  )(  ) 4 4 7 7 5 A= 3 11 5 3 3 0  5 5. ?2 tính nhanh. -5Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n §¹i sèc 6. Gv: chuù yù : Ruùt goïn –2/6 vì ta ruùt goïn cuøng maãu..  5 1  30 6. coù.  2 15  15 4 8     B = 17 23 17 19 23.  2  15 15 8 4  )(  ) 17 17 23 23 19  17 23 4   B= 17 23 19 (. Chuù yù : neân ta coù cuøng maâuõ soá trang đầu tiên Aùp duïng ntn? Vieát –1 laø p/soá coù maãu 7? Vaäy toång C=?. 4 19 1 3 2    2 21 6 1 1 2  (  2 7 6 1 3 1 C=   2 6 7 1 1 1 (  ) 2 2 7 1 6 1  7 7. B=. IV, Cuõng coá : 1, Phép cộng các p/số có những t/c nào ? gv: sử dụng bảng phụ cũng cố lại t/c 3 2, tại sao khôgn có t/c cộng hai phân số đối gv: trong trường hợp đó ta xem như là 2 p/số V, Daën doø : Xem lại vở ghi, học các t/c Laøm bt : 49,50,51,52 sgk trang 28,29 VII, Ruùt kinh nghieäm baøi daïy :. -6Lop6.net. 5 30 1 ) 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>

×