Giáo án Tin học 8 - Tiết 11, Bài 4: Sử dụng biến trong chương trình - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Thị Ngọc Hân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học số 1 Nhơn Hoà.  Voõ Thò Ñoâng. . Naêm hoïc: 2009– 2010 . Tuaàn 9 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 THUÛ COÂNG. Tieát 9. Ôn tập chương 1 : Phối hợp gấp , cắt , dán hình I/ Muïc tieâu : - Ôn tập, củng cố được các kiến thức, kỹ năng phối hơp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học. - Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học - Với HS khéo tay làm được ít nhất ba đồ chơi đã học. Có thể làm được sản phẩm mới sáng tạo. II/ Chuaån bò : 1. Giaùo vieân : caùc maãu cuûa baøi 1, 2, 3, 4, 5. 2. Hoïc sinh : giaáy maøu, keùo, hoà. III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ Haùt TT 1. Khởi động: 4’ 2. Kieåm tra baøi cuõ : Gaáp, caét, daùn boâng hoa - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Kiểm tra chương I : Phối hợp - 1 HS đọc đọc đề , cả lớp đọc thầm . gaáp , caét , daùn hình 20’ * Hoạt động 1: Ôn tập - GV ghi đề kiểm tra lên bảng : Em hãy gấp hoặc - HS nêu : gấp tàu thủy hai ống khói, phối hợp gấp , cắt , dán một trong những hình đã gấp con ếch ; gấp , cắt , dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng; gấp , học ở chương I . caét , daùn boâng hoa. - GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa baøi kieåm tra:. 5’. 4’ 1’. “ Biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm được một trong những sản phẩm đã học. Sản phẩm phải được làm theo quy trình. Các nếp gấp phải thẳng, phẳng và các hình phối hợp gấp, cắt, dán bông hoa, ngôi sao năm cánh, lá cờ đỏ sao vàng phải cân đối.” - Gọi HS nhắc lại các bài đã học trong chương 1. -GV cho HS quan saùt laïi caùc maãu cuûa baøi 1,2,3, 4, 5. - GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng. Hoạt động 2 : Đánh giá. - GV thu bài làm của HSø chấm và đánh giá sản phẩm theo 2 mức độ: Hoàn thành và chưa hoàn thaønh. 4.Củng cố :Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị thái độ hoïc taäp vaø keát quaû baøi kieåm tra cuûa HS. 5.Dặn dò: C. bị :Giấy màu, giấy nháp, bút chì,thước kẻ, kéo, hồ để học bài “Cắt, dán chữ cái đơn giản”.. Giáo án lớp 3. - Hoïc sinh quan saùt. - HS tự chọn hình mình muốn làm và thực hành - Y/c HS laøm baøi kieåm tra.. Trang Lop3.net. 35.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học số 1 Nhơn Hoà.  Voõ Thò Ñoâng  TOÁN. Naêm hoïc: 2009– 2010 . Tieát : 41. Goùc vuoâng , goùc khoâng vuoâng I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: HS bước đầu có biểu tượng về góc ;góc vuông ;góc không vuông . 2. Kĩ năng: HS biết dùng ê-ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản . 3. Thái độ : Tính cẩn thận, tự tin trong toán học . II/ Chuaån bò : 1. Giáo viên :ê ke, thước dài, đồng hồ, bảng phụ vẽ hình BT1 , BT3 . 2. Hoïc sinh : VBT II/ Các hoạt động dạy-học : TG Hoạt động học Hoạt động học 1’ 1. Khởi động:Hát TT 5’ -4 HS thực hiện BT trên bảng 2. Kieåm tra baøi cuõ :Luyeän taäp tìm soá chia (HSTB-Y) X+ 34 = 52 X-27 = 45 Xx 4 = 27 X :7 = 8 -Cả lớp nhận xét chữa bài 3. Bài mới: 1’ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay các em sẽ làm quen với góc ;góc vuông ;góc không vuông và tập dùng thước eke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giaûn . - GV ghi teân baøi 5’ * Hoạt động 1: Làm quen với góc -Quan saùt vaø nhaän xeùt:hai kim cuûa - GV gắn lần lượt từng đồng hồ như trong SGK . đồng hồ có chung một điểm gốc, vậy -Y/c HS quan sát đồng hồ thứ nhất hai kim đồng hồ này cũng tạo thành -Giảng : hai kim trong mặt đồng hồ trên có chung moät goùc . một điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành moät goùc . -Y/c HS quan sát tiếp đồng hồ thứ 2 . -Làm tương tự với đồng hồ thứ 3 . -GV lần lượt vẽ lên bảng các hình vẽ về góc gần như các góc tạo bởi 2 kim trong mỗi đồng hồ : A M C N B O P E D ** GV vừa vẽ vừa nói cách vẽ : VD : Từ điểm O cô vẽ cạnh OA , từ điểm O vẽ tiếp cạnh OB . -Y/c HS quan saùt hình veõ vaø hoûi: Theo caùc baïn , -HS trả lời .(HSK-G) mỗi hình vẽ trên có được coi là một góc không ? -Giới thiệu: Góc được tạo bởi hai cạnh có chung Giáo án lớp 3. Trang Lop3.net. 36.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học số 1 Nhơn Hoà  Voõ Thò Ñoâng  một gốc. Góc thứ nhất có hai cạnh là OA và OB - Y/c HS nêu các cạnh của góc thứ 2 , 3 .. 5’. 5’. -Ñieåm chung cuûa 2 caïnh taïo thaønh goùc goïi laø ñænh của gocù. Như góc thứ nhất có đỉnh là đỉnh O. - Haõy neâu ñænh cuûa 2 goùc coøn laïi . (HSK-G) -Hướng dẫn HS đọc tên các góc.Chẳng hạn:Góc ñænh O; caïnh OA, OB. * Hoạt động 2:Giới thiệu góc vuông và góc khoâng vuoâng -Giới thiệu góc AOB :Đây là góc vuông ( GV nói đồng thời chỉ vào hình ) -Y/c HS neâu teân ñænh, caùc caïnh taïo thaønh cuûa goùc vuoâng AOB. - GV ghi baûng “Goùc vuoâng ñænh laø O;caïnh laø OA vaø OB” . -Y/c HS nhaän xeùt hai goùc coøn laïi laø goùc nhö theá naøo ? (HSK-G) -Y/c HS nêu tên đỉnh, các cạnh của từng góc . * Hoạt động 3: Giới thiệu êke -Cho HS cả lớp quan sát ê ke loại to và giới thiệu : Đây là thước ê ke. Thước ê ke dùng để kiểm tra một góc vuông hay không vuông và để vẽ góc vuoâng . -Thước ê ke có hình gì ? HSTB-Y) -Thước ê ke có mấy cạnh và mấy góc ? (HSK-G) -Tìm góc vuông trong thước ê ke . (HSK-G) -Hai goùc coøn laïilaø goùc theá naøo? (SHTB) * Hướng dẫn dùng ê ke để kiểm tra góc vuông, góc khoâng vuoâng -Khi dùng ê ke để kiểm tra xem một góc là góc vuoâng hay khoâng vuoâng ta laøm nhö sau : + Xác định góc vuông của thước ê ke . + Đặt một cạnh của góc vuông trong thước ê ke trùng với một cạnh của góc cần kiểm tra. + Nếu cạnh góc vuông còn lại của ê ke trùng với caïnh coøn laïi cuûa goùc caàn kieåm tra thì goùc naøy laø goùc vuoâng(AOB). Neáu khoâng truøng thì goùc naøy laø goùc khoâng vuoâng .. Giáo án lớp 3. Naêm hoïc: 2009– 2010  - Góc thứ 2 có cạnh là PM , PN (HSKG) -Góc thứ 3 có 2 cạnh làEC, ED (HSK,G) - Góc thứ hai có đỉnh là đỉnh P, góc thứ ba có đỉnh là đỉnh E .(HSK-G) -HS đọc tên các góc còn lại .(HSTB). -Goùc vuoâng ñænh laø O;caïnh laø OA vaø OB .. …laø goùc khoâng vuoâng . -Goùc khoâng vuoâng ñænh P; caïnh PM, PN -Goùc khoâng vuoâng ñænh E; caïnh EC, ED .. -Hình tam giaùc . -Thước ê ke có 3 cạnh và 3 góc. -HS quan saùt vaø chæ vaøo goùc vuoâng trong eâ ke cuûa mình . -Hai goùc coøn laïi laø hai goùc khoâng vuoâng . - HS quan sát GV cách sử dụng eke để kieåm tra goùc vuoâng .. -Thực hành dùng ê ke để kiểm tra góc . Trang. Lop3.net. 37.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học số 1 Nhơn Hoà  Voõ Thò Ñoâng  16’ * Hoạt động 4:Thực hành Baøi 1/ 42 SGK *Neâu 2 taùc duïng cuûa eâ- ke a) Dùng ê-ke để KT góc vuông(GV h.dẫn cách cầm ê-ke để k.tra từng góc vuông b) Dùng ê-ke để vẽ góc vuông. Vẽ góc vuông có ñænh O, Coù caïnh laø OA, OB(Veõ theo maãu SGK) -Hướng dẫn HS dùng ê ke để kiểm tra các góc. (Có theå laøm maãu moät goùc ) * Đặt đỉnh góc vuông của ê-ke trùng với đỉnh O vẽ caïnh OA, vaøOB -Cho HS tự vẽ góc vuông đỉnh M cạnh MC & MD vào vở - Goïi 1 HS leân baûng kieåm tra -Hình beân coù maáy goùc vuoâng ? Baøi 2/42 ( 3 hình doøng 1) - HS laøm mieäng Gọi HS đọc y/c của bài . GV treo sẵn tờ giấy có hình vẽ như sgk lên bảng Cho HS neâu teân ñænh vaø c aïnh cuûa moãi goùc vuoâng HS neâu : Goùc vuoâng ñænh A vaø caïnh AD,Caïnh AE goùc khoâng vuoâng, ñænh B vaø caïnh BG, BH... HS nêu tương tự như trên với những hình còn lại Baøi 3/42 SGK -Goïi HS neâu y/c cuûa baøi . ( Làm tương tự bài 2) Các góc vuông ở trong hình tứ giác NMPQ, Các goùc khoâng vuoâng cuûa hình -Y/c HS dùng ê ke để kiểm tra các góc rồi trả lời caâu hoûi. -Cho 2 HS chữa bài trên bảng .(HSK-G) Baøi 4/ 42 SGK -Hãy dùng ê ke để kiểm tra từng góc, đánh dấu vào các góc vuông, sau đó đếm số góc vuông và trả lời câu hỏi .Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Soá goùc vuoâng trong hình beân laø: A.1 , B.2 ,C.3 , D4 * GV nhaän xeùt 1’ 1’. Naêm hoïc: 2009– 2010 . (HSTB) - HS đọc y/c của bài. -HS vẽ hình, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau .. (HSTB-Y) - HS đọc y/c của bài -HS dùng ê ke để kiểm tra rồi trả lời caâu hoûi: Goùc vuoâng ñænh A vaø caïnh AD,Caïnh AE goùc khoâng vuoâng, ñænh B vaø caïnh BG, BH. -HS chæ ra caùc goùc vuoâng trong hình coù ñænh M, ñænh Q Caùc goùc khoâng vuoâng cuûa hình coù ñænh N,P - HS q.sát để khoanh vào chữ trước đặt trước câu .Khoanh vào (D1) (trong hình beân coù 4 goùc vuoângcoù ñænh A, C, D , G 4. Cuûng coá.-Neâu caùch duøng eâ- ke .Ño goùc vuoâng? -Y/c HS leân baûng chæ caùc goùc vuoâng coù trong hình và đọc tên các góc vuông (HSK-G) 5. Dặn dò :+ Chuẩn bị :Xem trước bài “ Thực hành được khoanh tròn, ( D.4) nhaän bieát vaø veõ goùc vuoâng baèng eâ ke “ Nhaän xeùt tieát hoïc. Giáo án lớp 3. Trang Lop3.net. 38.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học số 1 Nhơn Hoà.  Voõ Thò Ñoâng  TIEÁNG VIEÄT. Naêm hoïc: 2009– 2010 . Tieát:21. ÔN TẬP – KT TẬP ĐỌC VAØ HTL ( TIẾT 1 ) I/ Muïc tieâu : A. TẬP ĐỌC 1. Kiến thức: Ôn nội dung các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8. OÂn luyeän veà pheùp so saùnh. Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trên các câu đã cho ( BT 2) Chọn đúng các từ thích hợp để tạo thành phép so sánh trong câu. ( BT 3) 2. Kỹ năng:Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ khoảng 55 tiếng/ phút) ; trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn, bài. HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút) 3. Thái độ : Yêu thích môn học Tiếng Việt. II/ Chuaån bò : 1. Giáo viên :Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8. Baûng phuï vieát saün baøi taäp 2. 2. Hoïc sinh : SGK , VBT III/ Các hoạt động dạy-hoc : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 1. Khởi động: Hát TT 2. Kieåm tra baøi cuõ :KT –SGK 3. Bài mới: 1’ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu , yêu cầu tiết học. - HS nhaéc laïi.(HSTB-Y) 15’ * Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc - Từng HS lên bốc thăm , xem lại - Gọi lần lượt một số HS lên bốc thăm. bài theo y/c ghi trong phiếu khoảng 1 – 2 phuùt . - HS đọc, trả lời câu hỏi .. - Y/c HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài. (HSK-G) - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 17’ * Hoạt động 2: Ôn luyện về phép so sánh. - Baøi 2: - HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc yêu cầu. (HSK-G) - HS đọc.(HSK-G) - Yêu cầu HS đọc các câu trên bảng phụ. - 1 HS lên bảng gạch dưới các sự - Goïi 1 HS phaân tích caâu a laøm maãu vật được so sánh với nhau . (HSK-G) -hoà – chieác göông baàu duïc khoång loà - Những sự vật nào được so sánh với nhau ở câu a ? . (HSK-G) - HS trả lời: “như”. - Từ nào được dùng để so sánh 2 sự vật với nhau? (HSK-G) - Hs cả lớp làm bài, 2 HS lên bảng - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở theo mẫu trên bảng. laøm .(HSTB) - Yeâu caàu HS neâu phaàn baøi laøm cuûa mình. - HS neâu. HS khaùc nhaän xeùt. - Nhận xét, chốt lời giải đúng : 39 Giáo án lớp 3 Trang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học số 1 Nhơn Hoà  Voõ Thò Ñoâng  a ) Từ trên gác cao nhìn xuống , hồ như chiếc gương baàu duïc khoång loà , saùng long lanh . b ) Caàu Theâ Huùc maøu son , cong cong nhö con toâm , dẫn vào đền Ngọc Sơn . c ) Người ta thấy có con rùa lớn , đầu to như trái bưởi , nhô lên khỏi mặt nước . - Baøi 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu. (HSK-G) - Y/c HS trao đổi trong nhóm 2 và làm bài vào VBT - Sửa bài: Gọi 3 HS lên bảng chọn thẻ thử gắn vào câu cho phù hợp .(HSK-G) - Chốt lời giải đúng : a ) Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một caùnh dieàu . b ) Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo . c ) Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc . 5’ 4.Củng cố: Khuyến khích HS học thuộc những câu văn ở BT2,BT3 có hình ảnh đẹp 1’ 5.Daën doø: Bài nhà: đọc lại các câu chuyện trong các tiết tập đọc từ tuần 1 đến 8. Nhớ lại các câu chuyện đã được nghetrong các tiết TLV để chuẩn bị kể trong tiết tới. Chuẩn bị :Xem trước bài : Ôn tập (Tiết 2). Nhaän xeùt tieát hoïc. Naêm hoïc: 2009– 2010 . - HS neâu yeâu caàu. - HS trao đổi và làm bài - 3 HS leân baûng laøm . - HS đọc bài làm của mình, HS khác nhaän xeùt .. * Boå sung vaø ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... TIEÁNG VIEÄT Ôn tập – KT tập đọc và HTL ( Tiết 2 ). Tieát:22 I/ Muïc tieâu : A. TẬP ĐỌC 4. Kiến thức: Kiểm tra đọc ( Yêu cầu như tiết 1). Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu của kiểu câu Ai( cái gì, con gì) là gì? 5. Kỹ năng: Nhớ và kể lại trôi chảy, đúng diễn biến một trong các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8. 6. Thái độ : Yêu thích môn Tiếng Việt. II/ Chuaån bò : 3. Giáo viên :Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8. Bảng lớp ghi sẵn BT 2 và bảng phụ tên các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8. 4. Hoïc sinh : SGK , VBT . III/ Các hoạt động dạy -hoc : Giáo án lớp 3. Trang Lop3.net. 40.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học số 1 Nhơn Hoà  Voõ Thò Ñoâng  TG Hoạt động dạy 1’ 1. Khởi động: Hát TT 1’ 2. Kiểm tra bài cũ : KT-SGK ,vở học 3. Bài mới: 1’ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu , yêu cầu tiết học . 14’ * Hoạt động 1: Kiểm ta Tập đọc - Tieán haønh nhö tieát 1. * Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho bộ 7’ phaän caâu: Ai laø gì? * Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu.( HSTB-Y) - Để làm được đúng , cần xác định câu trong bài được caáu taïo theo maãu caâu naøo ? Trong 8 tuaàn qua , caùc bạn đã được ôn kiểu câu nào ? - Hãy đọc câu a, b - Hai caâu naøy vieát theo maãu caâu naøo ? - Hãy đọc bộ phận in đậm trong 2 câu . - Yêu cầu HS tự làm bài . - Mời HS đọc phần bài giải. (HSK-G) - Nhận xét, chốt lời giải đúng : a ) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ? b ) Caâu laïc boä thieáu nhi laø gì ? 10’ * Hoạt động 2: Ôn luyện kể chuyện * Baøi 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu . (HSK-G) - Gọi HS nhắc lại tên các câu chuyện đã được học trong tiết tập đọc và được nghe trong tiết tập làm văn. - Mở bảng phụ có ghi tên các câu chuyện HS đã học để HS đọc lại. *Truyện trong tập đọc: Cậu bé thông minh, Ai có loãi, Chieác aùo len, Chuù seû vaø boâng hoa baèng laêng, Người mẹ .Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng dưới lòng đường, Các em nhỏ và cụ già. - Y/c HS tự chọn nội dung ( kể chuyện nào ) và hình thức ( kể theo trình tự câu chuyện , theo lời 1 nhân vaät hay cuøng caùc baïn keå phaân vai ,…) - GV nhaän xeùt . 5’ 4.Cuûng coá: Troø chôi Thi keå chuyeän hay 1’. 5.Dặn dò: + Bài nhà: Xem lại các bài đã học Chuẩn bị :Xem trước bài : Ôn tập (Tiết 3). Nhaän xeùt tieát hoïc.. Naêm hoïc: 2009– 2010  Hoạt động học. - HS nhaéc laïi teân baøi. (HSTB). - HS đọc yêu cầu. - Ai laø gì ? Ai laøm gì ? - HS đọc (.HSTB-Y) - Ai laø gì ? - HS đọc (HSK-G) - HS laøm baøi. - HS neâu phaàn baøi giaûi. *Caâu a) Ai laø hoäi vieân cuûa caâu laïc bộ thiếu nhi phường.? *Caâu b) Caâu laïc boä thieáu nhi laø gì? - Nhaän xeùt. - HS neâu yeâu caàu.(HSTB) - HS nhaéc laïi.( HSTB). - HS thi kể , Cả lớp nhận xét . ( HS K-G). -HS xung phong thi keå caû caâu chuyện đã học. Ai kể hay người đó thaéng cuoâïc. * Boå sung vaø ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................ 41 Giáo án lớp 3 Trang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học số 1 Nhơn Hoà. Tieát :42.  Voõ Thò Ñoâng  Naêm hoïc: 2009– 2010  Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 TOÁN. Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke. I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: Biết cách dùng ê ke để kiểm tra nhận biết góc vuông, góc không vuông.Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản. 2. Kó naêng: Reøn kó naêng kieåm tra vaø veõ goùc vuoâng baèng eâ ke . 3. Thái độ : Tự tin,hứng thú trong học tập và thực hành toán . II/ Chuaån bò : 1. Giaùo vieân : baûng phuï ,eâke. 2. Hoïc sinh : VBT II/ Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 1. Khởi động:Hát TT 4’ 2. Kiểm tra bài cũ : Góc vuông góc không vuông -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu cuûa GV 3. Bài mới: 1’ Giới thiệu bài : Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông (HSTB-Y) 8’. baèng eâ ke - GV ghi teân baøi . * Hướng dẫn thực hành : Baøi 1/43 SGK - HS đọc y/c của bài1 .Dùng ê-ke vẽ góc vuông biết đỉnh và 1 cạnh cho trước -Hướng dẫn HS thực hành vẽ góc vuông đỉnh O:Đặt đỉnh góc vuông của ê ke trùng với O và một cạnh góc vuông của ê ke trùng với cạnh đã cho.Vẽ cạnh coøn laïi cuûa goùc theo caïnh coøn laïi cuûa goùc vuoâng eâ ke.Ta được góc vuông đỉnh O. Các bạn tự đặt tên cho cạnh còn laïi . N. M O OM vẽ dọc theo cạnh kiacủa ê-ke .Vẽ tia ON ta được caùc goùc vuoâng ñænh O,caïnh OM,ON Tương tự như trên HS vẽ các hình còn lại,có đỉnh A, ñænh B. 7’. Baøi 2/43SGK Duøng eâ-kekieåm tra trong moã hì nh sau coù maáy goùc. Giáo án lớp 3. - HS đọc tên bài .(HSTB) -HS thực hành vẽ góc vuông đỉnh O theo hướng dẫn và tự vẽ góc coøn laïi . -2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau . - HS nhaän xeùt (HSK-G) -HS đọc y/c :Dùng ê ke để kiểm tra soá goùc vuoâng trong moãi hình .(HSTB) -HS khaùc nhaän xeùt . O A. B -Gọi 1 HS đọc y/c của bài . Trang. Lop3.net. 42.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học số 1 Nhơn Hoà  Voõ Thò Ñoâng  Naêm hoïc: 2009– 2010  (HSTB-Y) vuoâng * Yêu cầu HS tưởng tượng,xác định góc vuôngtrong hình - HS trao đổi với nhau : vẽ.Nếu khó tưởng tượng thì dùng ê-ke để KT góc vuông: + Hình 1 co ù4góc vuông . Goùc naøo laø goùc vuoâng, goùc naøo laø goùc khoâng vuoâng.Roài + Hình 2 coù 2 goùc vuoâng đếm số góc vuông trong hình H1 có 4 góc vuông H2 có 2 H1 goùc vuoâng - GV nhaän xeùt. H2. 5’. Baøi 3/ 43 SGK -Y/c HS thảo luận nhóm 2 : quan sát hình vẽ và tưởng tượng xem mỗi hình A, B được ghép từ các hình nào .Sau đó dùng các miếng bìa ghép để kiểm tra lại . - GV phaùt cho HS caùc bìa nhö trong saùch . - Y/c HS neâu keát quaû . (HSK-G) - GV nhaän xeùt. A 8’. 5’. 1’. B. Baøi 4/ 43 SGK ( theâm ) -Y/c HS hoïp laïi thaønh nhoùm 8 vaø moãi HS laâyù 1 maûnh giấy bất kì để tập gấp thành góc vuông như trong sách . - GV đến kiểm tra từng nhóm. Các em có thể lấy góc vuông này thay eke để kiểm tra nhận biết góc vuông trong trường hợp không có hoặc để quên eke ở nhà . 4. Cuûng coá:TROØ CHÔI Thi ñua veõ goùc vuoâng -Y/c HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà goùc vuoâng, goùc khoâng vuoâng . 5. Dặn dò: Chuẩn bị :Xem trước bài “ Đề – ca –mét .Heùc –toâ – meùt “ .Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS quan saùt hình veõ SGK chæ ra 2 miếng bìa có đánh số 1&4; 2&3; có thể ghép lại để được góc vuông như hình A, hoặc hình B (SGK/ 43 ) Sau đó cho HS ghép tấm bìa đã cắt sẵn theo hình SGK để được góc vuông.Hình ảnh góc vuoâng naøygoàm ñænh & 2 caïnh goùc. Thực hành :Gấp mảnh giấytheo hình sau để được góc vuông -HS gấp giấy như hướng dẫn của baøi 4 . (HSK-G) -4 HS đại diện 4 nhóm vẽ góc vuôngAi vẽ nhanh đúng được tuyeân döông. * Boå sung vaø ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Giáo án lớp 3. Trang Lop3.net. 43.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học số 1 Nhơn Hoà.  Voõ Thò Ñoâng  Naêm hoïc: 2009– 2010  ĐẠO ĐỨC CHIA SEÛ VUI BUOÀN CUØNG BAÏN (TIEÁT1). Tieát :9 I. Muïc tieâu : 1) Kiến thức :HS hiểu : Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện buồn, vui - Hiểu được Ýù nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn. 2) Kỹ năng : HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trongcuộc sống hàng ngày, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn. - Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ buồn vui cùng bạn 3) Thái độ:Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè. II. Chuaån bò : 1. Giáo viên : Tranh minh hoạ cho tình huống của hoạt động 1 tiết 1 ,các câu chuyện, bài thơ, bài hát, tấm gương,ca dao, tục nhữ về tình bạn về sự cảm thông chia buồn cùng bạn. Cây hoa để chơi trò chơi “ Haùi hoa daân chuû”. 2. Hoïc sinh : VBT III. Các hoạt động dạy và học : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 1) Khởi động : Hát TT 5’ 2) Kieåm tra baøi cuõ : Quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em. Kể một số việc mình đã làm thể hiện sự quan tâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em. GV nhaän xeùt . 3) Bài mới : 1’ *Giới thiệu bài : Đối với bạn ta cần đối xử với nhau - HS nêu ý kiến (HSK-G) nhö theá naøo ?. 8’. Tiết đạo đức hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu kỹ hơn về cách ứng xử trong tình bạn qua bài: “ Chia sẻ vui buoàn cuøng baïn” - GV ghi teân baøi. * Hoạt động 1 :Thảo luận phân tích tình huống. - Y/c caùc nhoùm quan saùt tranh trang 16 vaø cho bieát noäi dung tranh. - GV nêu tình huống : Đã hai ngày nay các bạn HS lớp 3 B không thấy bạn Aân đến lớp. Đến giờ sinh hoạt của lớp, cô giáo buồn rầu báo tin: + Như các em biết mẹ bạn Aân lớp ta ốm đã lâu, nay bố bạn vừa mới bị tai nạn giao thông. Hoàn cảnh gia đình bạn đang khó khăn. Chúng ta cần phải làm gì để giúp bạn Ân vượt qua khoù khaên naøy? (HSK-G) * Keát luaän : Khi bạn có chuyện buồn em cần động viên, an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc làm. Giáo án lớp 3. -1 HS nhaéc laïi.(HSTB). - HS neâu noäi dung tranh . (HSK-G) -Caùc nhoùm thaûo luaän. - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. - GV chia lớp thành 6 nhóm. Sau đó y/c mỗi nhóm thảo luận đưa ra cách giải quyết và lời giải thích hợp lý.. Trang Lop3.net. 44.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học số 1 Nhơn Hoà  Voõ Thò Ñoâng  phù hợp với khả năng ( như giúp bạn chép bài, giảng lại bài khi bạn nghỉ học, giúp bạn chép bài) để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn. 10’ * Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai. - Y/c các nhóm xây dựng kịch bản và đóng vai trong tình huống được giao : Nhóm 1, 2, 3 : Thảo luận và đóng vai trong tình huống chung vui với bạn . (khi bạn được điểm tốt, khi baïn laøm moät vieäc toát, khi sinh nhaät baïn….). Nhóm 4, 5, 6 : Thảo luận và đóng vai trong tình huống sau: thăm hỏi giúp đỡ bạn khi bạn có chuyện buồn hoặc gặp khó khăn ( khi bạn bị ốm, mẹ bạn bị oám , ….) * Kết luận : Bạn bè là người gần gũi với ta. Vậy khi bạn có chuyện vui ta nên chúc mừng, chung vui với baïn. Khi bạn có chuyện buồn cần an ủi, động viên và giúp bạn làm những việc làm phù hợp với khả naêng. (GV ghi baûng.) 8’ * Hoạt động 3 : Cả lớp cùng làm việc. - GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS suy nghĩ bày tỏ thái độ, tán thành (tấm bìamàu đỏ) hoặc không tán thành (tấm bìa màu trắng) , lưỡng lự ( bìa màu xanh) baèng caùch giô caùc taám bìa. * Caùc yù kieán : a.Chia seû vui buoàn cuøng baïn laøm cho tình baïn theâm thaân thieát gaén boù. b.Niềm vui nỗi buồn là của riêng mỗi người, không nên chia sẻ với ai. c.Niềm vui sẽ được nhân lên, nỗi buồn sẽ được vơi đi nếu được thông cảm chia sẻ. d.Người không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn của bạn bè thì không phải là người tốt e.Trẻ em có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi gặp khó khaên. d.Phân biệt đối xử với các bạn nghèo, bạn có hoàn caûnh khoù khaên laø vi phaïm quyeàn treû em. * GV kết luận :- Các ý kiến đúng : a, c, d, e. - Caùc yù kieán sai : b 1’ 4. Củng cố :*Khi bạn buồn ta cần làm gìđể giúp đỡbạn * Khi bạn vui ta cần chung vui vớibạn? (HSK-G) 1’ 5. Daën doø : Baøi veà nhaø : Söu taàm caùc caâu chuyeän, Giáo án lớp 3. Naêm hoïc: 2009– 2010 . - Các nhóm thảo luận và đóng vai. - Các nhóm lên trình bày trước lớp .Cả lớp nhận xét, bổ sung.. - Vaøi HS nhaéc laïi (HSTB). - HS lần lượt trả lờivà giải thích lí do vì sao có thái độ đó .(HSK-G) Các bạn khác nhận xét bổ sung.Các ý kiến đúng : a, c, d, e. - Caùc yù kieán sai : b. Trang Lop3.net. 45.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học số 1 Nhơn Hoà  Voõ Thò Ñoâng  bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ nói về tình bạn Ch. bò Chia seû vui buoàn cuøng baïn ( Tieát 2). Naêm hoïc: 2009– 2010 . * Boå sung vaø ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... TIEÁNG VIEÄT. Tieát: 17. Ôn tập – Kiểm tra tập đọc và HTL (Tiết 3). I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (yêu cầu như tiết 1). 2. Kỹ năng: -Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu Ai là gì? -Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường( xã, quận, huyeän) theo maãu. 3. Thái độ: HS ôn tập nhẹ nhàng , yêu thích Tiếng Việt . II/ Chuaån bò : 1. Giáo viên :-Phiếu ghi tên từng bài tập đọc( 8 tuần đầu) . 2. Hoïc sinh : VBT III/ Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học TG 1’ 1’ 1’ 12’. 7’. 10’. 2. Khởi động: Hát.TT 3. Kieåm tra baøi cuõ : KT DC HT 4. Bài mới: *Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu , yêu cầu tiết học . * Hoạt động 1: Kiểm ta Tập đọc - Tieán haønh nhö tieát 1. * Hoạt động 2 : Luyện tập đặt câu theo mẫu Ai là gì? Baøi 2 : - Goïi HS neâu y/c cuûa baøi 2 . (HSTB-Y) Ñaët 3 caâu theo maãu Ai laø gì? (HSK-G) - GV nhaéc HS khoâng queân maãu caâu caàn ñaët : Ai laø gì? (HSK-G) -Y/c HS laøm baøi vaøo VBT , 3 HS leân baûng laøm . - Sửa bài : Y/c HS làm trên bảng đọc kết quả . - GV nhaän xeùt * Hoạt động 3 : Viết đơn . Baøi 3 : - Goïi HS neâu y/c cuûa baøi (HSTB-Y). Giáo án lớp 3. - HS neâu y/c cuûa baøi : Ñaët 3 caâu theo maãu Ai laø gì? - HS laøm baøi . - HS đọc bài làm của mình . Cả lớp nhận xét .. - 1 , 2 HS neâu y/c cuûa baøi. Caû Trang. Lop3.net. 46.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học số 1 Nhơn Hoà. 2’.  Voõ Thò Ñoâng. Naêm hoïc: 2009– 2010  lớp đọc thầm . - Giảng : Bài tập này giúp các em thực hành viết một lá đơn đúng thủ tục . Cần lưu ý ở phần Kính gửi các em chỉ cần viết teân Thò traán. - HS laøm baøi . -Y/c HS ñieàn noäi dung vaøo maãu ñôn trong VBT. - 4 , 5 HS đọc lá đơn của mình - Gọi HS đọc bài làm của mình . trước lớp . ( HSK-G) HS khaùc nhaän xeùt - GV nhận xét ( nội dung và hình thức ) 4. Củng cố: GV yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn để biết viết 1 lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết .GV nhận xét tiết học. . * Boå sung vaø ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Tự nhiên xã hội Tieát :17. Ôn tập và kiểm tra: Con người và sức khoẻ I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: Giúp HS khắc sâu kiến thức đã học về: a. Cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh. b. .Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ gìn các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh. 2. Kỹ năng: Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, rựơu, bia, ma túy, … 3. Thái độ : Giáo dục HS có ý thức giữ gìn sức khỏe *Giảm tải : Không cần vẽ tranhvận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại:thuốc lá, ma tuý, rượu. ** Đóng vai nói về người thân trong gia đình không nên sử dụngcác chất độc hại:t huốc lá, ma tuý, rượu. II/ Chuaån bò : 4. Giáo viên : tranh, phiếu ghi các câu hỏi. Giấy A3. Bảng phụ. Ô chữ. 5. Hoïc sinh : SGK, buùt veõ. III/ Các hoạt độngdạy -học : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 1. Khởi động: Hát TT 2’ 2. Kieåm tra baøi cuõ : Veä sinh thaàn kinh (TT) 3. Bài mới: (Tieát 1 ) 1’ *Giới thiệu bài: Ôn tập và kiểm tra chương : Con người và sức khoẻ -HS nhaéc teân baøi. - GV ghi teân baøi. 10’ * Hoạt động 1 : Thi đố em (HSTB) + Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá vaø heä thoáng hoùa caùc kieán Giáo án lớp 3. Trang Lop3.net. 47.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học số 1 Nhơn Hoà  Voõ Thò Ñoâng  Naêm hoïc: 2009– 2010  thức về: - Cấu tạo ngoài và các chức năng của các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh. - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ gìn các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh. + Caùch tieán haønh: - Giới thiệu nội dung chơi:*GV chia lớp thành 4 đội chơi. 15’. để tham gia cuộc thi. + Ở mỗi vòng thi, mỗi đội cử 4 HS lên chơi.Trong mỗi vòng chơi, các đội được thay người để đảm bảo các thành viên đều được tham gia. + Có 2 vòng thi:Vòng 1 : Thử tài kiến thức . Vòng 2 : Giải ô chữ . * Hoạt động 2 : Tổ chức cho HS chơi + Vòng 1: Thử tài kiến thức - Y/c 4 đội cùng lên bốc phiếu câu hỏi về 1 trong 4 cơ quan được học. Các đội sẽ thảo luận trong vòng 1 phút, rồi trả lời. Mỗi câu trả lời đúng được 5 điểm. Câu trả lời sai khoâng tính ñieåm. - Sau khi HS bốc thăm , GV phát tranh và những miếng bìa rời ghi tên các bộ phận của các cơ quan cho từng nhóm. - Noäi dung 4 phieáu caâu hoûi Phieáu 1:Cô quan hoâ haáp 1. Hãy lắp thêm bộ phận cần thiết để hoàn thành cơ quan hô hấp trên sơ đồ 2 lá phổi.(HSK-G) 2. Hãy giới thiệu tên, chỉ vị trí trên sơ đồ và nêu chức naêng cuûa caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp. 3. Để bảo vệ cơ quan hô hấp, em nên làm gì và không neân laøm gì?( moãi vieäc khoâng neân chæ ra 3 vieäc) (HSK-G) Phiếu 2: Cơ quan tuần hoàn 1. Hãy lắp thêm bộ phận cần thiết để hoàn thành cơ quan tuần hoàn, giới thiệu tên, chỉ vị trí trên sơ đồ và nêu chức năng của các bộ phận của cơ quan tuần hoàn. 2. Chỉ ra đường đi của vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần nhoû. 3. Để bảo vệ cơ quan tuần hoàn, em nên làm gì và khoâng neân laøm gì?( chæ ra 3 vieäc neân vaø khoâng neân) Phiếu 3: Cơ quan bài tiết nước tiểu 1. Hãy lắp thêm bộ phận cần thiết để hoàn thành cơ quan bài tiết nước tiểu? (HSK-G) 2. Hãy chỉ vị trí trên sơ đồ, nói tên và nêu chức năng. Giáo án lớp 3. - Các đội cử 4 HS tham gia. Đại dieän caùc nhoùm leân boác thaêm. - Các đội thảo luận trong 1 phút vaø leân baûng daùn tranh vaø trình baøy. - Nhận xét, cho điểm từng đội.. Trang Lop3.net. 48.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học số 1 Nhơn Hoà  Voõ Thò Ñoâng  Naêm hoïc: 2009– 2010  của các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu.? (HSKG) 3. Để bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu, em nên làm gì vaø khoâng neân laøm gì?(chæ ra 3 vieäc cuûa neân vaø khoâng neân) (HSK-G) Phieáu 4: Cô quan thaàn kinh 1. Haõy laép theâm boä phaän chính cuûa cô quan thaàn kinh vào sơ đồ?( não , tủy sống) (HSK-G) 2. Hãy chỉ vị trí trên sơ đồ, nói tên và nêu chức năng của caùc boä phaän cuûa cô quan thaàn kinh. 3. Để bảo vệ cơ quan thần kinh, em nên làm gì và khoâng neân laøm gì?(chæ ra 3 vieäc neân vaø khoâng neân) (HSK-G) - GV ñính baûng phuï - GV toång keát voøng 1 + Vòng 2: Giải ô chữ - GV đính bảng ô chữ . - Các đội sẽ được chọn hàng ngang để giải đáp. Mỗi hàng ngang giải đáp đúng được 5 điểm. Đội nào không trả lời được, đội khác được quyền trả lời bằng cách giơ tay. - Các đội cử 4 HS khác tham gia. Đội nào giải được ô chữ hàng dọc được 30 điểm. Đội nào giải sai ô chữ hàng dọc trước khi các hàng ngang được lật ra sẽ không được tiếp tục chơi tiếp ở voøng 2 - Các đội luân phiên chọn hàng ngang , GV đọc nội dung gợi ý của hàng ngang -> giải ô chữ . - Giải ô chữ 1. Từ còn thiếu trong câu sau:” Não và tuỷ sống là trung ương thần kinh………… mọi hoạt động của cơ - ĐIỀU KHIỂN. theå.” 2. Bộ phận đưa máu từ các cơ quan của co thể về - TĨNH MẠCH. tim. 3. Cô quan thaàn kinh trung öông ñieàu khieån moïi - NAÕO. hoạt động của cơ thể. 4. Một trạng thái tâm lí rất tốt đối với cơ quan thần - VUI VẺ kinh. ’ 5. Nơi sưởi ấm và làm sạch không khí trước khi vào - MŨI. phoåi. 6. Bộ phận đưa máu từ tim tới các cơ quan trong cơ -ĐỘNG MẠCH theå. 7. Nhieïâm vuï cuûa maùu laø ñöa khí oâ-xi vaø chaát dinh -NUOÂI CÔ THEÅ dưỡng đi ……………………………… 8. Bộ phận thực hiện trao đổi không khí trong cơ thể -PHỔI Giáo án lớp 3. Trang Lop3.net. 49.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học số 1 Nhơn Hoà  Voõ Thò Ñoâng  Naêm hoïc: 2009– 2010  và môi trường bên ngoài. 9. Cơ quan bài tiết nước tiểu bao gồm: haiquả thận, -BÓNG ĐÁI hai ống dẫn nước tiểu, ống đái và ………… 10. Thấp tim là bệnh thường gặp ở trẻ em, -NGUY HIỂM rất………………cần phải đề phòng. 11. Bộ phận lọc chất thải, có trong máu thành nước -THẬN tieåu. 12. Nhieämvuï quan troïng cuûa thaän laø………………… -LOÏC MAÙU 13. Khí thải ra ngoài cơ thể. -CACBONIC 14. Bộ phận”Đập thì sống, không đập thì chết”( co -TIM bóp đẩy máu vào 2 vòng tuần hoàn) 15. Đây là cách sống cần thiết để được khoẻ mạnh -SOÁNG LAØNH MAÏNH 16. Boä phaän ñieàu khieån caùc phaûn xaï cuûa cô theå. TUYÛ SOÁNG - GV toång keát voøng 2 . - GV tổng kết cả 2 vòng thi , công bố đội thắng cuộc . 4’ 4.Củng cố: Nêu những chất đôïc hại cần tránh .Cần làm gì để bảo vệ sức khoẻ? 2’ 5.Dặn dò: Bài nhà: Xem lại bài đã học .Chuẩn bị: Các theá heä trong moät gia ñình . Nhaän xeùt tieát hoïc * Boå sung vaø ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009 TOÁN Tieát :43. Đề –ca –mét. Héc –tô –mét. I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: HS nắm được tên gọi và kí hiệu của đề –ca – mét(dam), héc –tô –mét(hm). Biết được mối quan hệ giữa dam và hm. Biết chuyển đổi đơn vị từ dam,hm ra m . 2. Kĩ năng: Rèn đổi chính xác từ dam,hm ra m . 3. Thái độ : Tự tin, hứng thú trong thực hành toán . II/ Chuaån bò : 1. Giáo viên : Thước , bảng phụ. 2. Hoïc sinh : VBT II/ Các hoạt động dạy – học : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 1. Khởi động: HátTT 5’ - 2 HS lên bảng thực hiện yêu 2. Kiểm tra bài cũ Thực hành nhận biết và vẽ caàu cuûa GV goùc vuoâng baèng eâ-ke (HSTB-Y) -Y/c HS nêu các đơn vị đo độ dài đã học . Giáo án lớp 3. Trang Lop3.net. 50.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học số 1 Nhơn Hoà  Voõ Thò Ñoâng  Naêm hoïc: 2009– 2010  -GV y/c HS đổi một số đơn vị đo đã họ - GV nhaän xeùt . 3. Bài mới: 1’ - HS nghe giới thiệu *Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay chúng ta sẽ học thêm hai đơn vị đo độ dài mới . 10’ * Hoạt động 1: Giới thiệu đề - ca –mét, héc –tô –mét . -*Đề –ca- mét là một đơn vị đo độ dài. Đề –ca- mét viết tắt la ø “dam” . -Nhiều HS đọc: đề –ca – mét . - Y/c HS nhìn kí hiệu đọc (HSTB-Y) - GV noùi : 1 dam = 10m. - Một đề –ca- mét bằng khoảng chiều dài của hai lớp học . - Nhiều HS đọc: 1 đề –ca – meùt baèng 10 meùt . -*Héc –tô –mét cũng là một đơn vị đo độ dài (HSTB-Y) Heùc –toâ –meùt vieát taét laø hm. - Nhiều HS đọc : héc –tô – - Y/c HS nhìn kí hiệu đọc meùt . (HSTB-Y) -GV noùi : 1 hm = 100m -Đọc:1 héc –tô –mét bằng 100 1 hm = 10 dam. meùt. (HSTB –Y) - Một héc –tô –mét khoảng bằng đoạn đường từ ngã 4 đến 1 héc –tô –mét bằng 10 đề –ca – meùt . (HSTB-Y) trường Đông Trung Tín. 18’ * Hoạt động 2:Thực hành Baøi 1/44 ( doøng 1, 2, 3): Soá ? -GV vieát leân baûng 1 hm = …m , hoûi :1hm baèng bao nhieâu meùt ? (HSK-G) -Vaäy ta ñieàn soá 100 vaøo choã chaám . -GV vieát tieáp leân baûng : 1 hm = …….dam , hoûi : 1 hm baèng bao nhieâu dam ? (HSK-G) -Y/c HS tự làm tiếp bài , gọi 2 HS lên bảng mỗi HS làm 1 cột BT .-Sửa bài. (HSK-G) Baøi 2/ 44 ( doøng 1, 2, 3) a) 4 dam =……m -Hướng dẫn : +1 dam baèng bao nhieâu meùt ? (HSK-G) +4 dam gấp mấy lần so với 1 dam? (HSK-G) +Vaäy muoán bieát 4 dam daøi baèng bao nhieâu meùt laø laáy 10 m  4 = 40m . 4 dam = 1 dam  4 = 10 m  4 = 40 m b)Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) -Maãu: 4 dam = 40m 8hm = 800 m 7dam = . . . m 7 hm= . . . m 9dam = . . .m 9 hm = . . . m 6dam = . . . m 5hm = . . . m Giáo án lớp 3. - 1 hm = 100 m. - 1 hm = 10 dam - HS cả lớp làm bài trên bảng con moãi daõy laøm 1 coät BT. -Y/c HS suy nghĩ để tìm số thích hợp điền vào chỗ chấm vaø giaûi thích taïi sao mình laïi điền số đó . +1 dam baèng 10m . +4 dam gaáp 4 laàn 1dam .. - HS laøm baøi coät 1 , theo maãu a) - Cả lớp làm vào vở - Sửa bài . Trang. Lop3.net. 51.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học số 1 Nhơn Hoà  Voõ Thò Ñoâng  Naêm hoïc: 2009– 2010  Hướng dẫn:b) -HS laøm theo maãu baøi coät2 +1 hm baèng bao nhieâu meùt ? (HSK-G) -1hm baèng 100m . + 8hm gấp mấy lần so với 1 hm ? (HSK-G) -8hm gaáp 8 laàn 1 hm. + Vậy để tìm 8 hm bằng bao nhiêu mét ta lấy 100m x 8 = - HS laøm baøi coät 2 . 800m. - Sửa bài -Y/c HS làm tiếp các bài còn lại ở cột 2. - HS đọc y/c :Tính theo mẫu Baøi 3/ 44 ( doøng 1, 2) Tính theo maãu (HSTB-Y) Maãu : 2 dam + 3 dam = 5 dam -Y/c HS đọc mẫu 25 dam + 50 dam = -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi 8 hm + 12 hm = HS laøm 1 coät(HSK-G) 24 dam - 10 dam = 14 dam -HS cả lớp làm bài vào vở 45 dam - 16 dam = - N.xét chữa bài 67 hm - 25 hm = - GV lưu ý HS ghi đơn vị ở kết quả tính . -Sửa bài - Y/c HS tự làm bài , gọi 2 hS lên bảng làm . 4’ 4. Cuûng coá: GV thu chaám 1 soá baøi N. xeùt RKN - HS nộp vở 1’ 5. Dặn dò: + Buổi sau làm bài 4/52 VBT. Chuẩn bị :Xem -HS nghe lời dặn của GV trước bài “ Bảng đơn vị đo độ dài ” Nhaän xeùt tieát hoïc . * Boå sung vaø ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... TIEÁNG VIEÄT Tieát 22. ÔN TẬP GIỮA HK1 KT TẬP ĐỌC VAØ HTL (TIẾT 4). I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm bài tập đọc (yêu cầu như tiết 1). - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận Ai làm gì? ( BT 2) 2. Kỹ năng: -Nghe viết chính xác đoạn văn “Gió heo may.” Trình bày sạch sẽ, đúng quy định, tốc đô khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài. ( HS Khá, G viết đúng, tương đối đẹp (tốc đô trên 55 chữ/15 phút ) 3. Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt. II/ Chuaån bò : 3. Giáo viên :-Phiếu ghi tên từng bài tập đọc ( 8 tuần đầu) -Bảng chép sẵn 2 câu ở BT2 4. Hoïc sinh : VBT III/ Các hoạt động dạy học TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 1. Khởi động: Hát TT 1’ -HS để DCHT lên bàn 2. Kiểm tra bài cũ : KT-SGK-vở học 52 Giáo án lớp 3 Trang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học số 1 Nhơn Hoà  Voõ Thò Ñoâng  Naêm hoïc: 2009– 2010  3. Bài mới: 1’ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu , yêu cầu tiết học 10’ * Hoạt động 1:Kiểm tra tập đọc ( số HS còn lại) - HS lên đọc bài TLCH SGK theo yeâu caàu cuûa phieáu Thực hiện như tiết 1. 5’ * Hoạt động 2: Ôn cách đặt câu hỏi cho các bộ phận Ai laøm gì? +Baøi taäp 2. -Gọi HS đọc yêu cầu bài.(HSTB-Y) -Ai laøm gì? -GV hỏi: Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu nào? (HSK-G) -Y/c HS laøm nhaåm. - HS laøm nhaåm GV lưu ý HS: khi đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm ở câu a, cần chuyển từ chúng em thành các em, các bạn -Gọi nhiều HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt được. - GV nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng -HS đọc.(HSK-G) -Gọi 2 hoặc 3 HS đọc lại 2 câu hỏi đúng: a) Ở câu lạc bộ , các em làm gì? b ) Ai thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ ? 15’ * Hoạt động 3: Viết chính tả . +Baøi taäp 3: -GV đọc 1 lần đoạn văn “Gió heo may” - Vài HS đọc .(HSK-G) - Y/c 2, 3 HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong SGK. 2’. -Y/c HS tự viết ra giấy nháp những từ ngữ các em dễ viết sai. -Y/c HS gấp SGK. GV đọc thong thả từng cụm từ, từng câu cho HS vieát baøi -GV chấm, chữa 5 đến 7 bài, nêu nhận xét. -GV thu vở của HS (những em chưa có điểm) về nhà chấm. 4. Củng cố, dặn dò (GV yêu cầu cả lớp về nhà đọc lại những bài tập đọc có yêu cầu HTL trong 8 tuần đầu để chuẩn bị cho tiết kiểm tra tới.. - HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong SGK -HS nghe vieát baøi.. * Boå sung vaø ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... TIEÁNG VIEÄT Tieát:9 Ôn tập giữa HK1 – KT tập đọc và HTL ( Tiết 5 ) I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm HTL các bài thơ , văn có yêu cầu HTL ( từ tuần 1 đến tuần 8 ) Giáo án lớp 3. Trang Lop3.net. 53.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học số 1 Nhơn Hoà  Voõ Thò Ñoâng  Naêm hoïc: 2009– 2010  2. Kỹ năng: Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật ( BT 2) Đặt được 2, 3 câu hỏi theo mẫu Ai làm gì ? ( BT 3) 3. Thái độ : HS ôn tập nhẹ nhàng , nghiêm túc . II/ Chuaån bò : 1. Giáo viên : 9 phiếu ghi tên 9 bài thơ có yêu cầu HTL . Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn ở BT2 . 2. Hoïc sinh : VBT III/ Các hoạt động dạy - học : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 1. Khởi động: Hát TT 1’ -Lớp trưởng KT DCHT của lớp 2. Kieåm tra baøi cuõ :KT :DCHT 3. Bài mới: 1’ Giới thiệu bài : GV nêu y/c của tiết học . 15’ * Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm HTL . - Từng HS lên bốc thăm dưới hình thức hái hoa . Sau khi bốc thăm - Gọi lần lượt một số HS lên bốc thăm dưới hình thức dưới hình thức hái hoa , HS được hái hoa (1/3 số HS trong lớp ) (HS leân baøn GV haùi hoa. Ai haùi truùng hoa coù yeâu oân laïi baøi theo nhö yeâu caàu ghi trong phiếu khoảng 1 – 2 phút . cầu đọc bài nào, đoạn nào, TLCH nào thì thực hiện - HS đọc thuộc bài vừa chọn . theo yêu cầu đó) - GV nhaän xeùt , chaám ñieåm . Neáu HS khoâng thuoäc , GV y/c veà oân laïi , khi khaùc traû baøi sau . 5’ * Hoạt động 2: Luyện tập củng cố vốn từ - HS đọc y/c (HSTB_Y) - Gọi HS đọc y/c bài 2 . - Hướng dẫn : Cả lớp hãy đọc kỹ đoạn văn , suy nghĩ chọn từ bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm phía thích hợp cho từ in đậm phía trước , và cho biết vì sao lại chọn từ này mà không chọn từ kia . - HS trao đổi với nhau và làm vào - GV y/c HS trao đổi theo cặp và làm bài vào VBT . VBT - Lần lượt 3 HS lên bảng làm . - Sửa bài :Gọi lần lượt 3 HS lên bảng làm , mỗi HS (HSK_G) điền một từ . - GV y/c 3 HS giải thích vì sao chọn từ đó . (HSK_G) - GV chốt lại lời giải đúng và phân tích lí do : + “ Moãi boâng hoa coû may nhö moät caùi thaùp xinh xaén nhiều tầng .” ( Chọn từ xinh xắn , vì hoa cỏ may giản dò , khoâng loäng laãy ) + “ Khó có thể tưởng tượng bàn tay tinh xảo nào có thể hoàn thành hàng loạt công trình đẹp đẽ , tinh tế đến vậy” ( Chọn từ tinh xảo , vì tinh xảo là khéo léo , còn tinh khôn là khôn ngoan .Chọn từ tinh tế vì hoa cỏ may mảnh , xinh xắn nên không thể là một công trình đẹp đẽ , to lớn ) 7’ * Hoạt động 3: Luyện đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? Giáo án lớp 3 Lop3.net. - HS giaûi thích . HS khaùc nhaän xeùt . - Cả lớp chữa bài . - 2 HS đọc lại đoạn văn đã điền đúng .(HSTB). Trang. 54.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>