Giáo án Đạo đức lớp 3 - Tuần 1 đến tuần 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 1 Thứ hai, ngày 17 tháng 08 năm 2009 Đạo đức Tiết 1. Kính yêu Bác Hồ (tiết 1) I. Mục tiêu Giúp học sinh: - Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, với dân tộc. - Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ. - Thực hiện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. II. Tài liệu và phương tiện - Vở bài tập Đạo đức 3. - Các bài thơ, bài hát về Bác Hồ, tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi. - Các bức ảnh – hoạt động 1. III. Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A. Ổn định: - GV kiểm tra dụng cụ học tập - Lớp ổn định B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu chương trình đạo đức - HS nghe lớp 3 – giới thiệu bài Kính yêu Bác Hồ 2. Hoạt động 2.1 Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu nhóm quan sát các bức ảnh, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh. - HS chia nhóm. - HS trao đổi trong nhóm. - Đại diện trình bày  Ảnh 1: Bác Hồ đón các cháu thiếu nhi đến thăm Phủ Chủ tịch ( đặt tên: Các cháu thiếu nhi thăm Bác ở Phủ Chủ tịch).  Ảnh 2 : Bác đang cùng các cháu thiếu nhi múa hát ( đặt tên: Bác Hồ vui múa hát cùng các cháu thiếu nhi).  Ảnh 3 : Bác Hồ bế và hôn cháu thiếu nhi ( đặt tên: Bác Hồ và cháu thiếu nhi).  Ảnh 4 : Bác Hồ đang chia kẹo cho các cháu thiếu nhi ( đặt tên: Bác Hồ chia kẹo cho các cháu). Nhận xét – bổ sung 2.2 Hoạt động 2 : Kể chuyện “Các cháu vào đây với Bác” - Gv kể chuyện. - Qua câu chuyện, em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào?. - HS nghe. - Các cháu thiếu nhi trong câu chuyện rất kính yêu Bác Hồ. Điều này được thể hiện : khi nhìn thấy các Bác các cháu đã vui sướng và cùng reo lên. - HS lần lượt nêu ý kiến.. - Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? Kết luận : - Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quý, quan tâm đến các cháu thiếu nhi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 2 Thứ hai, ngày 24 tháng 8 năm 2009 Đạo đức Tiết 2. Kính yêu Bác Hồ (tiết 2) I. Mục tiêu Giúp học sinh: - Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, với dân tộc. - Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ. - Thực hiện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. II. Tài liệu và phương tiện - Vở bài tập Đạo đức 3. - Các bài thơ, bài hát, câu chuyện về Bác Hồ, tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi. III. Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 3 HS. - 3 HS nói về Bác Hồ theo mẫu: o Bác sinh ngày, tháng, năm nào? o Quê Bác ở đâu? o Bác đã có công lao to lớn như thế nào với dân tộc ta? Nhận xét - đánh giá. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - HS nghe 2. Hoạt động 2.1 Hoạt động 1 : Tự liên hệ GV cho HS tự nhận xét về bản thân về thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy theo gợi ý: - Em đã thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy chưa? - Thực hiện như thế nào? Còn điều nào chua tốt? Vì sao? - Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới? - HS tự liên hệ theo cặp - HS tự liên hệ trước lớp. Nhận xét – trao đổi để HS phát huy tính tích cực của mình 2.2 Hoạt động 2 : Cuộc thi “ Hái hoa dân chủ” - Gv chia lớp thành 5 đội. - HS chia thành 5 đội. o Vòng 1: GV đọc 5 câu hỏi cho HS lựa - HS làm việc theo tổ. chọn A, B, C, D. 1) Trong các tên gọi sau, tên gọi nào là của Bác Hồ ? a. Nguyễn Sinh Sắc b. Nguyễn Sinh Cung c. Nguyễn Sinh Khiêm 2) Tên nào sau đây không phải là tên gọi của Bác ? a. Nguyễn Tất Thành b. Nguyễn Ái Quốc. a. 1954. 3) Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập vào năm ? b. 1945 4) Bác đã đọc Tuyên ngôn độc lập ở quảng trường nào ? Lop3.net. c. Nguyễn Văn Tư. c. 1950.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a. Hà Nội. b. TP. Hồ Chí Minh. c. Ba Đình. 5) Tìm cụm từ đúng nhất điền vào chỗ chấm trong câu: “................................................................ đều kính yêu Bác Hồ” a. Thiếu nhi b. Các chiến sĩ bộ đội c. Mọi người dân Việt Nam o Vòng 2 : Hát, múa, kể chuyện Bác Hồ - Yêu cầu HS cử đại diện múa, hát, kể - HS múa, hát, ... chuyện. Nhận xét – đánh giá 3. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Về thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy trong học tập cũng như trong sinh hoạt.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ hai, ngày 31 tháng 08 năm 2009 Đạo đức Tiết 3. Giữ lời hứa (tiết 1) Mục tiêu Giúp học sinh: - Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa. - Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. - Có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa. II. Tài liệu và phương tiện - Vở bài tập Đạo đức 3. - Tranh minh hoạ truyện Chiếc vòng bạc. - Bảng phụ ghi câu hỏi hoạt động 1. III. Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS - HS nói những điều mình biết về Bác Hồ Nhận xét – đánh giá. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài Giữ lời hứa - HS nghe 2. Hoạt động 2.1 Hoạt động 1 : Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc. GV kể chuyện - HS nghe. - Yêu cầu 2HS đọc lại truyện. - 2 HS đọc lại truyện - Bác Hồ đã làm gì khi gặp em bé sau 2 - Bác Hồ mua chiếc vòng bạc cho em. năm đi xa ? - Em bé và mọi người trong truyện cảm - Cảm động. thấy thế nào trước việc làm của Bác ? - Việc làm của Bác thể hiện điều gì? - Giữ lời hứa. Kết luận: Tuy bận nhiều công việc nhưng Bác Hồ không quên lời hứa với em bé dù qua thời gian dài. Việc làm của Bác khiến mọi người kính phục. 2.2 Hoạt động 2 : Xử lý tình huống - Gv nêu tình huống - HS thảo luận xử lý tình huống. o Tình huống 1: Tân hẹm bạn chiều chủ o Tân cần sang học với bạn như đã hứa nhật sang nhà Tiến giúp bạn học toán. Nhưng hoặc báo cho bạn biết. Tân vừa chuẩn bị đi thì trên ti vi có phim hoạt hình. Theo em Tân sẽ chọn cách nào? Vì sao? o Tình huống 2: Hằng có quyển truyện mới. Thanh mượn bạn đem về nhà xem và hứa o Thanh cần dán truyện và trả lại cho giữ cẩn thận. nhưng về nhà Thanh sơ ý để em Hằng, xin lỗi bạn. nghịch là rách truyện. Theo em Thanh có thể làm gì? Nếu là Thanh em sẽ chọn cách nào? Vì sao? Kết luận : - Cần phải giữ lời hứa với mọi người vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác. I.. 3. -. Củng cố, dặn dò. Nhận xét tiết học. Về sưu tầm thơ, truyện về giữ lời hứa.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 4 Đạo đức Tiết 4. Giữ lời hứa (tiết 2) I.. Mục tiêu Giúp học sinh: - Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa. - Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. - Có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa. II. Tài liệu và phương tiện - Vở bài tập Đạo đức 3. - Các tấm thẻ Xanh – Đỏ - Vàng. - Bảng phụ ghi BT - hoạt động 3. III. Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là giữ lời hứa ? - Học sinh trả lời - Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá như thế nào ? - Khi không thực hiện được lời hứa, ta cần phải làm gì? - Nhận xét bài cũ. B. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài : Giữ lời hứa ( tiết 2 ) 2. Hoạt động: - HS thảo luận nhóm đôi. 2.1 Hoạt động 1 : Thảo luận theo nhóm đôi. - GV phát phiếu học tập và yêu cầu học sinh làm bài tập trong phiếu. Hãy ghi vào ô chữ Đ trước những hành vi đúng, chữ S - Học sinh trình bày ý kiến của mình. - Học sinh khác lắng nghe, bổ sung trước những hành vi sai : a) Vân xin phép mẹ sang nhà bạn chơi đến 9 giờ sẽ về. - Lớp nhận xét. Đến giờ hẹn, Vân vội tạm biệt bạn ra về, mặc dù đang chơi vui. b) Giờ sinh hoạt lớp tuần trước, Cường bị phê bình vì hay làm mất trật tự trong giờ học. Cường tỏ ra rất hối hận, hứa với cô giáo và cả lớp sẽ sửa chữa. Nhưng chỉ được vài hôm, cậu ta lại nói chuyện riêng và đùa nghịch trong lớp học. c) Quy hứa với em bé sau khi học xong sẽ cùng chơi đồ hàng với em. Nhưng khi Quy học xong thì trên ti vi có phim hoạt hình. Thế là Quy ngồi xem phim, bỏ mặc em bé chơi một mình. d) Tú hứa sẽ làm một chiếc diều cho bé Dung, con chú hàng xóm. Và em đã dành cả buổi sáng chủ nhật để hoàn thành chiếc diều. Đến chiều, Tú mang chiếc diều sang cho bé Dung. Bé mừng rỡ cám ơn anh Tú. - Giáo viên nhận xét câu trả lời của các nhóm - Giáo viên kết luận :  Các việc làm a, d là giữ lời hứa.  Các việc làm b, c là không giữ lời hứa. 2.2 Hoạt động 2 : Đóng vai. - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận - HS tiến hành thảo luận nhóm, và chuẩn bị đóng vai trong tình huống : Em đã hứa cùng phân công chuẩn bị đóng vai.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> bạn làm một việc gì đó, nhưng sau đó em hiểu ra việc làm đó là sai ( VD : hái trộm quả trong vườn nhà khác, đi - Các nhóm lên đóng vai tắm sông … ) Khi đó em sẽ làm gì ? - Cả lớp trao đổi, thảo luận - Giáo viên cho các nhóm lên đóng vai. - Giáo viên cho cả lớp trao đổi, thảo luận + Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm bạn không ? Vì sao ? + Theo em, có cách giải quyết nào khác tốt hơn không ? - Giáo viên kết luận : Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái. 2.3 Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến. - GV nêu từng ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa, yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ đồng tình, không đồng tình hoặc lưỡng lự bằng cách giơ phiếu màu.  Màu đỏ : đồng tình.  Màu xanh : không đồng tình  Màu vàng : lưỡng lự a) Không nên hứa hẹn với ai bất cứ điều gì. b) Chỉ nên hứa những điều mình có thể thực hiện được. c) Có thể hứa mọi điều, còn thực hiện được hay không thì không quan trọng. d) Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy, tôn trọng. e) Cần xin lỗi và giải thích lí do khi không thể thực hiện được lời hứa. f) Chỉ cần thực hiện lời hứa với người lớn tuổi. - Giáo viên cho học sinh bày tỏ thái độ về từng ý kiến và giải thích lí do - Giáo viên kết luận : đồng tình với các ý kiến b, d, e; không đồng tình với ý kiến a, c, f. - Giáo viên đọc cho học sinh nghe một số câu ca dao, - Đại diện nhóm trình bày nội dung tục ngữ về giữ lời hứa : thảo luận của mình. - Nói lời phải giữ lấy lời - Học sinh khác lắng nghe, bổ sung Đừng như con bướm đậu rồi lại bay. - Lớp nhận xét - Lời nói đi đôi với việc làm. - Lời nói gió bay Kết luận chung : Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn trọng. 3. Củng cố - GV nhận xét tiết học. - Thực hiện giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. - Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa của bạn bè trong lớp, trong trường. - Chuẩn bị : bài : Tự làm lấy việc của mình ( tiết 1 ). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUẦN 5 Thứ hai, ngày 14 tháng 09 năm 2009 Đạo đức Tiết 5. Tự làm lấy việc của mình (tiết 1) I.. Mục tiêu Giúp học sinh: a. Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy. b. Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. c. Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường. II. Tài liệu và phương tiện - Vở bài tập Đạo đức 3. - Bảng phụ ghi BT - hoạt động 2. III. Các hoạt động dạy - học Giáo viên A. Kiểm tra bài cũ: Giữ lời hứa ( tiết 2 ) - Thế nào là giữ lời hứa ? - Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá như thế nào ? - Khi không thực hiện được lời hứa, ta cần phải làm gì ? - Nhận xét bài cũ. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : Tự làm lấy việc của mình (tiết 1) 2. Hoạt động : 2.1 Hoạt động 1: Xử lý tình huống - GV đưa ra các tình huống, chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm thảo luận một tình huống. - Giáo viên gọi đại diện các nhóm đưa ra cách giải quyết.. Học sinh - Học sinh trả lời. - HS chia nhóm và thảo luận - Đại diện các nhóm đưa ra cách giải quyết tình huống của nhóm mình. - Cả lớp nhận xét cách giải quyết của mỗi nhóm. - Giáo viên cho lớp nhận xét. o Đến phiên Hoàng trực nhật lớp. Hoàng biết em rất - Mặc dù rất thích nhưng em sẽ từ thích quyển truyện mới nên hứa sẽ cho em mượn nếu em chối lời đệ nghị đó của Hoàng. chịu trực nhật thay Hoàng. Em sẽ làm gì trong hoàn cảnh Hoàng làm thế không nên, sẽ tạo sự đó? ỷ lại trong lao động. Hoàng nên tiếp tục làm trực nhật cho đúng phiên của mình. o Bố giao cho Nam rửa chén, giao cho chị Nga quét - Nếu là chị Nga, em sẽ không dọn. Nam rủ chị Nga làm cùng để đỡ công việc bớt cho giúp Nam. Làm như thế em sẽ làm mình. Nếu là chị Nga, bạn có giúp Nam không? cho Nam lười thêm, có tính ỷ lại, quen dựa dẫm vào người khác o Bố đang bận việc nhưng Tuấn cứ nằn nì bố giúp - Nếu là bài toán dễ, yêu cầu mình giải toán. Nếu là bố Tuấn bạn sẽ làm gì ? Tuấn tự làm một mình để củng cố kiến thức. Nếu là bài toán khó thì yêu cầu Tuấn phải suy nghĩ trước, sau đó mới đồng ý hướng dẫn, giảng giải cho Tuấn o Hùng và Mạnh là đôi bạn thân với nhau. Trong giờ - Mạnh làm như thế là sai, là hại kiểm tra, thấy Hùng không làm được bài, sợ Hùng về bị bố bạn. Dù Hùng có đạt đểm cao thì mẹ đánh, Mạnh cho Hùng xem chung bài kiểm tra. Việc điểm đó không phải thực chất là của làm của Mạnh như thế đúng hay sai? Hùng. Hùng sẽ không cố gắng học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Giáo viên nhận xét câu trả lời của các nhóm - Giáo viên hỏi : + Thế nào là tự làm lấy việc của mình?. và làm bài nữa.. - Tự làm lấy việc của mình là luôn cố gắng để làm lấy các công việc của bản thân mà không phải nhờ vả hay trông chờ, dựa dẫm vào người khác. + Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp em điều gì ? - Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp bản thân mỗi chúng ta tiến bộ, - Giáo viên kết luận : Trong cuộc sống, ai cũng có công không làm phiền người khác. việc của mình và mỗi người cần phải tự làm lấy việc của mình. 2.2 Hoạt động 2 : Tự liên hệ bản thân - Giáo viên phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm thảo luận những nội dung sau : Điền những từ : tiến bộ, bản thân, cố gắng, làm phiền, - HS chia nhóm và thảo luận dựa dẫm vào chỗ trống trong các câu sau cho thích hợp.  Tự làm lấy việc của mình là ……………… làm lấy công việc của ……………… mà không ……………… vào người khác.  Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau …………… và không ………………… người khác. - Giáo viên gọi đại diện các nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm trình bày. - Học sinh khác lắng nghe, bổ sung - Lớp nhận xét - Giáo viên cho lớp nhận xét.  Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào người khác.  Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau tiến bộ và không làm phiền người khác. 2.3 Hoạt động 3 : Xử lý tình huống - GV nêu tình huống cho học sinh xử lí : khi Việt đang - Cả lớp trao đổi, thảo luận cắt hoa giấy chuẩn bị cho cuộc thi : “ Hái hoa dân chủ” - Học sinh trình bày nội dung tuần tới của lớp thì Dũng đến chơi. Dũng bảo Việt : + Tớ khéo tay, cậu để tớ làm thay cho. Còn cậu giỏi toán thảo luận của mình. - Học sinh khác lắng nghe, bổ thì làm bài hộ tớ. Nếu em là Việt, em có đồng ý với đề nghị của Dũng sung - Lớp nhận xét không ? Vì sao ? - Giáo viên cho học sinh bày tỏ thái độ và giải thích lí do - Giáo viên kết luận : đề nghị của Dũng là sai. Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình. - Kết luận : Luôn luôn phải tự làm lấy công việc của mình, không được ỷ lại vào người khác. 3. Củng cố - GV nhận xét tiết học. - Tự làm lấy những công việc hằng ngày của mình ở trường, ở nhà. - Sưu tầm các gương về việc tự làm lấy công việc của mình. - Chuẩn bị bài : Tự làm lấy việc của mình ( tiết 2 ).. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>