Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 50 đến 52 - Năm học 2011-2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 21. Ngµy So¹n:........ th¸ng.......... n¨m....... Tiết 45: Biểu đồ. I. Môc tiªu bµi häc: - Học sinh hiểu được ý nghĩa minh họa của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng - Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và bảng ghi dãy số biến thiªn theo thêi gian - Biết đọc các biểu đồ đơn giản II. ChuÈn bÞ: GV: Thước có chia khoảng; bảng phụ HS: Thước có chia khoảng; sưu tầm một số loại biểu đồ III. Các hoạt động dạy học: A. ổn định tổ chức lớp: B. KiÓm tra bµi cò ? Tõ b¶ng sè liÖu ban ®Çu cã thÓ lËp ®­îc b¶ng nµo? ? Nêu tác dụng của bảng đó? C. Bµi míi : GV: Ngoài bảng số liệu thống kê 1. Biểu đồ đoạn thẳng: ban đầu, bảng tần số người ta Bảng tần số đã lập ở bảng 1. còn dùng biểu đồ để cho một Giá trị (x) 28 30 35 50 h×nh ¶nh cô thÓ vÒ gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu vµ tÇn sè TÇn sè (n) 2 8 7 3 N=20 GV: Trë l¹i víi b¶ng tÇn sè ®­îc lËp tõ b¶ng 1 n 9. HS: Lµm c©u hái 1 ? Một em đọc đề bài? GV: Hướng dẫn học sinh làm theo từng bước. 8 7 6 5 4. GV: L­u ý: - Độ dài đơn vị trên hai trục có thÓ kh¸c nhau - Trôc hoµnh biÓu diÔn c¸c gi¸ trÞ x Trôc tung biÓu diÔn c¸c gi¸ trÞ n - Giá trị viết trước; tần số viết sau ? Qua c©u hái 1 em h·y nh¾c l¹i các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng? VËn dông lµm bµi tËp 10 (sgk_14) ? Một em đọc đề bài? 1HS thùc hiÖn trªn b¶ng C¸c HS kh¸c lµm vµo vë GV: Hướng dẫn và nhận xét. 3 2 1. x. 0 0. 10. 20. 30. 40. 50. 60. Các bước vẽ biểu đồ đọan thẳng: - Dựng hệ trục tọa độ - Vẽ các điểm có tọa độ đã cho trong bảng - VÏ c¸c ®o¹n th¼ng 2. Chó ý:( Shk T 13). Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: Bên cạnh biểu đồ đoạn th¼ng th× trong c¸c tµi liÖu thèng kª hoÆc trong s¸ch, b¸o cßn gÆp loại biểu đồ như hình 2 (sgk14) GV: Treo b¶ng phô - C¸c h×nh ch÷ nhËt cã khi ®­îc vẽ sát nhau để nhận xét và so s¸nh - Đặc điểm của biểu đồ hình chữ nhật này là biểu diễn sự thay đổi gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu theo thêi gian (từ năm 1995 đến năm 1998) ? Em h·y cho biÕt tõng trôc biÓu đồ biểu diễn đại lượng nào? ? Hãy nối trung điểm các đáy trªn cña h×nh ch÷ nhËt? ? NhËn xÐt vÒ t×nh h×nh t¨ng, gi¶m diÖn tÝch ph¸ rõng? GV chốt: Như vậy biểu đồ đoạn thẳng hay biểu đồ hình chữ nhật lµ h×nh gåm c¸c ®o¹n th¼ng hay c¸c h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu cao tØ lÖ thuËn víi c¸c tÇn sè 3. Củng cố- Hướng dẫn về nhà: ? H·y nªu ý nghÜa cña viÖc vÏ biểu đồ?. 25. 20. 15. 10. 5. 0 1 1995. 2 1996. 3 1997. 4 1998. - Trôc hoµnh biÓu diÔn thêi gian tõ n¨m 1995 đến năm 1998 - Trục tung biểu diễn diện tích rừng nước ta bị phá; đơn vị nghìn ha - NhËn xÐt: + Trong 4 năm rừng nước ta bị phá nhiều nhÊt vµo n¨m 1995 + N¨m 1996 bÞ ph¸ Ýt nhÊt so víi 4 n¨m + Mức độ phá rừng lại có xu hướng gia tăng vµo c¸c n¨m 1997-1998 - ý nghĩa: Vẽ biểu đồ cho một hình ảnh cụ thÓ, dÔ thÊy, dÔ nhí vÒ gi¸ trÞ vµ dÊu hiÖu vµ tÇn sè. D. Cñng cè : GV; Nhắc lại cách vẽ biểu đồ E. Hướng dẫn về nhà : làm các bài tập sgk T 14 , 15. IV. Rót kinh nghiÖm: .......................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngµy So¹n:........ th¸ng.......... n¨m....... TiÕt 46:LuyÖn tËp I. Môc tiªu bµi häc: - Học sinh biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số” và ngược lại từ biểu đồ ®o¹n th¼ng häc sinh biÕt lËp l¹i b¶ng tÇn sè - Học sinh có kĩ năng đọc biểu đồ một cách thành thạo - Học sinh biết tính tần suất và biết thêm về biểu đồ hình quạt qua bài đọc thêm II. ChuÈn bÞ: GV: Một số biểu đồ về đoạn thẳng; hình chữ nhật; bảng phụ; thước; phấn màu HS: Thước thẳng III. Các hoạt động dạy học: A. ổn định tổ chức lớp: B. KiÓm tra bµi cò ? HS1: Nêu các bước vẽ biểu đồ đọan thẳng? HS2: Ch÷a BT 11 (sgk-14) C. Bµi míi : GV: Nªu bµi tËp ? H·y lËp b¶ng tÇn sè th«ng qua b¶ng 16 ? HS: TiÕn hµnh lËp b¶ng tÇn sè . GV: NhËn xÐt ? Tõ b¶ng tÇn sè em h·y vÏ biÓu đồ đoạn thẳng ? HS: tiến hành vẽ biểu đồ . ? Qua biểu đồ hãy cho biết có bao nhiêu tháng có nhiệt độ là 180C ? HS: Tr¶ lêi GV: hái thªm mét sè c©u hái tương tự . GV:Cho hs lần lượt trả lời câu hái cña bµi tËp 13 – sgk. GV: söa l¹i c¸c c©u hái vµ kÕt luËn. GV; treo b¶ng phô Biểu đồ biểu diễn số hs mắc lỗi . ? Cã nhËn xÐt g× vÒ sè hs m¾c lçi ? HS m¾c 5 lçi cã bao nhiªu hs ? HS: Tr¶ lêi ? Theo biểu đồ trên đa số hs m¾c bao nhiªu lçi ? HS: NhËn xÐt vµ tr¶ lêi .. 1. Bµi 12 ( Sgk T 14 ) a. LËp b¶ng tÇn sè : Gi¸ trÞ x 17 18 20 25 28 30 31 32 TÇn sè n 1 3 1 1 2 1 2 1 n 3 2 1. . . .. . . .... .. .. 0. 17 18 20. 25. 28. X. 30 31 32. 2.Bµi 13 (sgk- 15) a. Năm 1921 dân số nước ta là:16 triệu người b. Sau 78 năm (1999- 2001) dân số nước ta tăng thêm 60 triệu người c. Từ 1980- 1999 dân số nước ta tăng thêm 22 triệu người Bµi tËp: n. 8 7 6 5 4 3 2 1 0. x 0. Lop7.net. 1 2. 3 4. 5. 6 7. 8 9 10 11 12 13 14 15.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> a. NhËn xÐt: - Cã 7 häc sinh m¾c 5 lçi - Cã 6 häc sinh m¾c 2 lçi ? Thông qua biểu đồ hãy lập - Có 5 học sinh mắc 3 lỗi; 5 học sinh mắc 8 lỗi - Đa số học sinh mắc từ 2 đến 8 lỗi (32 học b¶ng tÇn sè ? sinh) HS: TiÕn hµnh lËp b¶ng tÇn sè . b. B¶ng tÇn sè: Sè lçi x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TÇn sè n 0 3 6 5 2 7 3 4 5 3 2 GV: Nªu bµi tËp Bµi 10 (SBT15) ? Mỗi đội phải đá bao nhiêu a. Mỗi đội phải đá 18 trận trËn? b. Biểu đồ: HS: Tr¶ lêi ? Hãy vẽ biểu đồ bài toán trên ? n 1.2 HS: tiÕn hµnh vÏ GV: quan s¸t uèn n¾n hs vÏ 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0. ? Theo em số trận bóng đá mà đội không ghi được bàn là bao nhiªu ? HS: Lµm bµi GV: KÕt luËn GV: Giới thiệu cho hs về bài đọc thªm.. x 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. c. Số trận đội bóng đá đó không ghi được bàn th¾ng lµ: 18 - 16 = 2 (trËn) Không thể nói đội này đã thắng 16 trận vì còn phải so sánh với số bàn thắng của đội bạn trong mçi trËn Bài đọc thêm (sgk- 15). D. Cñng cè : E.Hướng dẫn về nhà : Xem lại các bài toán đã chữa + làm một số bài tập sbt. IV. Rót kinh nghiÖm : .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Ngµy. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>