Giáo án Lớp 6 - Môn Toán - Năm học 2008 - 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸aùo aùn Soá hoïc 6 NS :21 – 08 - 08 NG:22 – 08 - 08. Naêm hoïc 2008 -2009. chương I : «n tËp vµ bæ tóc vÒ sè tù nhiªn TiÕt: 1. TËp hîp. PhÇn tö cña tËp hîp I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc : Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp , nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước . 2. KÜ n¨ng : Học sinh biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán , biết sử dụng các ký hiệu  vaø  3. Thái độ : Rèn luyện cho học sinh tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp II. ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phô. 2. Häc sinh: SGK, B¶ng nhãm. III. TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc 1.ổn định tổ chức (1 phút) 2.KiÓm tra bµi cò (5 phót) HS1: 3.Bµi míi: Néi Dung TG 12p 1. C¸c vÝ dô. - Tập hợp các đồ vật ( sách, bút) đặt trên bµn. - TËp hîp c¸c häc sinh cña líp 6A. - TËp hîp c¸ sè tù nhiªn nhá h¬n 4. - TËp hîp c¸c ch÷ c¸i a, b, c. 2. C¸ch viÕt vµ c¸c kÝ hiÖu. a, C¸ch viÕt. Tªn cña tËp hîp lµ c¸c ch÷ in hoa VÝ dô: TËp hîp c¸c sè nhá h¬n 5. ViÕt lµ: A = 0;1;2;3;4 ;hay A = 1;2;3;0;4. b. KÝ hiÖu.. TrÇn ThÞ Hoa. Phương Pháp Hoạt động1: Các ví dụ *GV : Lấy các ví dụ về tập hợp có trong đời sống hµng ngµy vµ trong to¸n häc. - Tập hợp các đồ vật ( sách, bút) đặt trên bàn. 1. TËp hîp c¸c häc sinh cña líp 6A. 2. TËp hîp c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n 4. 3. TËp hîp c¸c ch÷ c¸i a, b, c. 15p *HS: chú ý và lấy ví dụ tương tự. Hoạt động 2 : Cách viết và các kí hiệu. a, C¸ch viÕt. *GV: Khẳng định” Tên của tập hợp là các chữ in hoa”. VÝ dô: TËp hîp c¸c sè nhá h¬n 5. ViÕt lµ: A = 0;1;2;3;4 ;hay A = 1;2;3;0;4.C¸c sè 0;. 1 Lop6.net. Trường Trung Học Cơ Sở Phù Lãng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸aùo aùn Soá hoïc 6. Naêm hoïc 2008 -2009. C¸c sè 0; 1; 2; 3 gäi lµ c¸c phÇn tö. Kí hiệu: 0  A đọc là 0 thuộc A hay Phần tö 0 lµ phÇn tö cña A Tương tự với các phần tử 1 ; 2 ; 3 ; 4. 5  A PhÇn tö 5 kh«ng thuéc tËp hîp A hoÆc 5 kh«ng lµ phÇn tö cña A.. 1; 2; 3 gäi lµ c¸c phÇn tö. b, Kí hiệu: 0  A đọc là 0 thuộc A hay Phần tử 0 là phÇn tö cña A Tương tự với các phần tử 1 ; 2 ; 3 ; 4. 5  A PhÇn tö 5 kh«ng thuéc tËp hîp A hoÆc 5 kh«ng lµ phÇn tö cña A.. * Chó ý. Để viết một tập hợp, thường có hai cách: - LiÖt kª c¸c phÇn tö cña tËp hîp - Chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần 5p tử của tập hợp đó.. *HS: chú ý và ghi bài và làm tượng tự theo giáo viên. * Chó ý. *GV: -NhËn xÐt c¸ch viÕt cña mét tËp hîp vµ c¸ch viÕt liÖt kª c¸c phÇn tö trong tËp hîp. *HS : Tr¶ lêi. *GV: -NhËn xÐt vµ ®­a ra chó ý: Để viết một tập hợp, thường có hai cách: 4. LiÖt kª c¸c phÇn tö cña tËp hîp 5. Chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp đó.. Biểu đồ ven:. *GV: Giíi thiÖu cho häc sinh c¸ch minh häa cña mét tËp hîp A. .2 .1 .0 .3 .4. 3 .?1. ViÕt tËp hîp D c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n 7 råi ®iÒn kÝ hiÖu thÝch hîp vµo « vu«ng 2  D ; 10  D. A. .2 .1 .0 .3 .4. Hoạt động 3:?1. *GV : gäi 1 häc sinh lªn b¶ng lµm cßn häc sinh ë dưới hoạt động cá nhân ViÕt tËp hîp D c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n 7 råi ®iÒn kÝ hiÖu thÝch hîp vµo « vu«ng : 2 D ; 10 D *HS : thùc hiÖn vµ quan s¸t -NhËn xÐt bµi cña b¹n. *GV: KiÓm tra bµi häc sinh lµ vµ -NhËn xÐt. 2  D ; 10  D . ?2. B = N; A ; T; R; G Chó ý. Khi viÕt tËp hîp kh«ng lªn viÕt lÆp c¸c phần tử, mà chỉ viết một lần để đại diện nó. 4.Cñng cè (1 phót) Củng cố từng phần. TrÇn ThÞ Hoa. ?2. *GV: Ghi Yªu cÇu ?2 lªn b¶ng vµ cho häc sinh ho¹t động theo cá nhân, Yêu cầu 1 học sinh lên thự hiện Yªu cÇu ?2 *HS: Thùc hiÖn *GV: -Yêu cầu học sinh dưới lớp nhận xét --NhËn xÐt chung: B = N; A ; T; R; G. 2 Lop6.net. Trường Trung Học Cơ Sở Phù Lãng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸aùo aùn Soá hoïc 6. Naêm hoïc 2008 -2009. 5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà (1 phút) - Hoïc sinh laøm caùc baøi taäp 4 ; 5 SGK trang 6 - Có thể làm thêm các bài tập từ 1 đến 9 ở sách Bài tập Toán 6 trang 3 và 4 ……………………………………………………………………………………………… TiÕt: 2. NS :22 – 08 – 08 NG :23 - -8 - 08. TËp hîp c¸c sè tù nhiªn. I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc : Học sinh biết được tập hợp các số tự nhiên , nắm được các qui ước về thứ tự trong tập hợp số tự nhiên , biết biểu diễn một số tự nhiên trên tia số , nắm được điểm biểu diễn số nhỏ hơn ở bên trái điểm biểu diễn số lớn hơn trên tia số . 2. KÜ n¨ng : Học sinh phân biệt được các tập hợp N và N* , biết sử dụng các ký hiệu  và  , biết viết số tự nhiên liền sau , số tự nhiên liền trước của một số tự nhiên 3. Thái độ : Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khi sử dụng các ký hiệu . II. ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phô. 2. Häc sinh: SGK, B¶ng nhãm. III. TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc 1.ổn định tổ chức (1 phút) 2.KiÓm tra bµi cò (5 phót) Kiểm tra bài tập 4 và 5 SGK trang 6 (học sinh khác củng cố và sửa sai) Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 3 nhưng nhỏ hơn 10 bằng hai cách Liệt kê và nêu tính chất đặc trưng của phần tử 3.Bµi míi: Néi Dung TG Phương Pháp * 11p Hoạt động1:Tập hợp N và N* 1. TËp hîp N vµ N C¸c sè 0, 1, 2, 3, 4,…. Lµ c¸c sè tù niªn. TËp *GV : -Yªu cÇu häc sinh liÖt kª c¸c sè tù nhiªn mµ hîp sè tù nhiªn ®­îc kÝ hiÖu lµ N. đã học ở tiểu học , viết tập hợp các số tự nhiên đó hay N= 0;1;2;3;4 ; ....... vµ chóng ®­îc biÓu vµ biÓu diÔn tËp hîp c¸c sè tù nhiªn trªn cïng mét trôc sè. diÔn trªn tia sè -Giíi thiÖu kÝ hiÖu tËp hîp sè tù nhiªn : N. TrÇn ThÞ Hoa 0. 1. 2. 3. 3 4. 5. 6 Lop6.net. Trường Trung Học Cơ Sở Phù Lãng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸aùo aùn Soá hoïc 6. Naêm hoïc 2008 -2009. 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Mçi sè tù nhiªn ®­îc biÓu diÔn bëi mét ®iÓm trªn tia sè. §iÓm biÓu diÔn sè tù nhiªn a trªn tia sè gäi lµ ®iÓm a. TËp hîp c¸c sè tù nhiªn kh¸c 0 ®­îc kÝ hiÖu *HS : Chó ý vµ thùc hiÖn. N* N*= 1;2;3;4 ; ........ 2. Thø tù trong tËp hîp sè tù nhiªn 15p Hoạt động 2: Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên trong hai sè tù nhiªn kh¸c nhau, cã mét sè *GV : -H·y so s¸nh c¸c sè tù nhiªn sau : nhá h¬n sè kia ( Khi sè a nhá h¬n sè b, ta 3 vµ 5; 4 vµ 7; 8 vµ 2. viÕt a<b hoÆc b>a.). -Cã -NhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña c¸c ®iÓm trªn Trong hai ®iÓm trªn tia sè (tia sè n»m ngang, cïng trôc sè. chiÒu mòi tªn ë ria sè ®i tõ tr¸i sang ph¶i), -NÕu cho hai sè tù nhiªn a vµ b (a nhá h¬n b) ®iÓm ë bªn tr¸i biÓu diÔn nhá h¬n, ch¶ng h¹n khi đó: sè 3 n»m ë bªn tr¸i sè 5. Ta viÕt a<b hoÆc b>a. b, NÕu a<b vµ b<c th× a<c. a, Trong hai ®iÓm trªn tia sè (tia sè n»m ngang, c, Mçi sè liÒn sau duy nhÊt ch¶ng h¹n sè tù chiÒu mòi tªn ë ria sè ®i tõ tr¸i sang ph¶i), ®iÓm ë nhiên sau số 2 là số 3. Số liền trước số 3 là số bªn tr¸i biÓu diÔn nhá h¬n, ch¶ng h¹n sè 3 n»m ë 2, sè 2 vµ sè 3 lµ hai sè tù nhiªn liªn tiÕp. Hai bªn tr¸i sè 5. số tự nhiên liên tiếp thì hơn kém nhau một đơn b, NÕu a<b vµ b<c th× a<c. vÞ. c, Mçi sè liÒn sau duy nhÊt ch¶ng h¹n sè tù nhiªn d, sè 0 lµ sè tù nhiªn nhá nhÊt. Kh«ng cã sè tù sau số 2 là số 3. Số liền trước số 3 là số 2, số 2 và nhiªn nµo lín nhÊt. sè 3 lµ hai sè tù nhiªn liªn tiÕp. Hai sè tù nhiªn liªn tiếp thì hơn kém nhau một đơn vị. d, sè 0 lµ sè tù nhiªn nhá nhÊt. Kh«ng cã sè tù nhiªn nµo lín nhÊt. e, TËp hîp c¸c sè tù nhiªn cã v« sè phÇn tö. *HS: chó ý nghe gi¶ng vµ Tr¶ lêi c¸c c©u hái cña gi¸o viªn, ghi bµi. Hoạt động 3:? *GV :Ghi đề bài lên bảng ? Điền vào chỗ trống để ba số ở mỗi dòng là Điền vào chổ trống để ba số ở mỗi dòng là ba số tự ba sè tù nhiªn liªn tiÕp t¨ng dÇn: nhiªn liªn tiÕp t¨ng dÇn: 28, …., …. 28, …., …. …., 100, ….. …., 100, ….. Gi¶i: Yªu cÇu 1 häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn ? 28, 29, 30. học sinh ở dưới thực hiên vào giấy và -Nhận xét bài 99, 100, 101. lµm cña b¹n. *HS : Thùc hiÖn. 4.Cñng cè (1 phót) Củng cố từng phần như trên 5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà (1 phút). TrÇn ThÞ Hoa. 4 Lop6.net. Trường Trung Học Cơ Sở Phù Lãng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸aùo aùn Soá hoïc 6. Naêm hoïc 2008 -2009. Veà nhaø laøm caùc baøi taäp 7 ; 8 ; 9 ; 10 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. NS: 24 – 08 – 08 NG:25 – 08 - 08. TiÕt: 3. Ghi sè tù nhiªn I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc : Học sinh hiểu thế nào là hệ thập phân , phân biệt số và chữ số trong hệ thập phân . Hiểu rõ trong hệ thập phân , giá trị của mỗi chữ số trong một số thay đổi theo vị trí 2. KÜ n¨ng : Học sinh biết đọc và viết các số La Mã không quá 30 . 3. Thái độ : Học sinh thấy được ưu điểm của hệ thập phân trong việc ghi số và tính toán . II. ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phô. 2. Häc sinh: SGK, B¶ng nhãm. III. TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc 1.ổn định tổ chức (1 phút) 2.KiÓm tra bµi cò (5 phót) Kiểm tra bài tập về nhà 7 và 8 SGK trang 29 GV củng cố Học sinh sửa sai . 3.Bµi míi: Néi Dung TG Phương Pháp 11p Hoạt động1: Số và chữ số 1. Sè vµ ch÷ sè . Ta cã: *GV : -§­a ra vÝ dô : §Ó viÕt sè 312 ta lµm thÕ nµo ? - Ta phải biết đọc được 10 chữ số sau Ch÷ sè 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9. §äc Kh«ng Mét Hai Ba Bèn N¨m s¸u B¶y T¸m ChÝn. Ch÷ sè 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 §äc Kh«ng Mét Hai Ba Bèn N¨m s¸u B¶y T¸m ChÝn. Mét sè tù nhiªn cã thÓ cã mét ch÷ sè , hai ch÷ sè, ba ch÷ sè, .... ch÷ sè - VÝ dô : 7 lµ sè cã 1 ch÷ sè ; 312 lµ sè cã 3 ch÷ sè ; 54 lµ sè cã 2 ch÷ sè .. TrÇn ThÞ Hoa. Mét sè tù nhiªn cã thÓ cã mét ch÷ sè , hai ch÷ sè, ba ch÷ sè, .... ch÷ sè 6. VÝ dô : 7 lµ sè cã 1 ch÷ sè ; 312 lµ sè cã 3 ch÷ sè ; 54 lµ sè cã 2 ch÷ sè . *HS :§äc 10 ch÷ sè vµ ghi bµi vµo vë.. 5 Lop6.net. Trường Trung Học Cơ Sở Phù Lãng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸aùo aùn Soá hoïc 6. Naêm hoïc 2008 -2009. *Chó ý:. *Chó ý : <SGK>. *GV: -Cã -NhËn xÐt g× vÒ c¸ch viÕt cña sè sau: 15 712 314. - Yªu cÇu häc sinh cÇn ph©n biÖt: sè víi ch÷ sè, sè chôc víi ch÷ sè hµng chôc, sè hµng tr¨m víi ch÷ sè hµng tr¨m, …. - Hướng dẫn học sinh làm ví dụ minh họa chú ý trªn: 3895. Số đã sè ch÷ sè ch÷ c¸c cho hµng sè hµng sè ch÷ sè tr¨m hµng trôc hµng tr¨m chôc 3895 38 8 389 9 3,8,9,5. Sè đã cho. sè ch÷ sè ch÷ c¸c hµng sè hµng sè ch÷ sè tr¨m hµng trôc hµng tr¨m chôc 3895 38 8 389 9 3,8,9,5. *HS: Tr¶ lêi vµ chó ý , ghi bµi vµo vë 2. HÖ thËp ph©n : 222 = 200 + 20 + 2 ; 325 = 300 + 20 + 5. từ đó với a  0 thì : ab = 10a + b. abc = 100a + 10b + c. VËy: Trong hệ thập phân, cứ mười đơn vị ở một hàng thì làm thành một đơn vị ở hàng liền trước nó. Do Vậy mỗi chữ số trong một số ở nh÷ng vÞ trÝ kh¸c nhau cã nh÷ng gi¸ trÞ kh¸c nhau.. 13p. -Cã -NhËn xÐt g× vÒ c¸ch ghi cña c¸c sè sau ®©y : 222 = 200 + 20 + 2 ; 325 = 300 + 20 + 5. -Từ đó với a  0 thì : ab = ? abc = ? *HS: Tr¶ lêi: *GV: -Nhận xét và Trong hệ thập phân, cứ mười đơn vị ở một hàng thì làm thành một đơn vị ở hàng liền trước nó. Do Vậy mỗi chữ số trong một số ở nh÷ng vÞ trÝ kh¸c nhau cã nh÷ng gi¸ trÞ kh¸c nhau. *HS: chó ý vµ ghi bµi vµo vë. Hoạt động 3: ? *GV: -Yêu cầu học sinh hoạt động các nhân lµm ?. H·y viÕt: -Sè tù nhiªn lín nhÊt cã ba ch÷ sè. - Sè tù nhiªn lín nhÊt cã ba chø sè kh¸c nhau. *HS: 2 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy. Hoạt động 4: Chú ý: *GV : Giíi thiÖu häc sinh c¸ch ghi sè La M· b»ng b¶ng phô. C¸c sè La M· ®­îc ghi ba ch÷ sè : Ch÷ sè I V X. ?. Gi¶i -Sè tù nhiªn lín nhÊt cã ba ch÷ sè lµ 999 - Sè tù nhiªn lín nhÊt cã ba chø sè kh¸c nhau lµ 987.. *Chó ý: C¸c sè La M· ®­îc ghi ba ch÷ sè : Ch÷ sè I V X. TrÇn ThÞ Hoa. Hoạt động 2: Hệ thập phân: *GV : - khẳng định cách ghi như trên là cách ghi sè trong hÖ thËp ph©n.. 7 Lop6.net. Trường Trung Học Cơ Sở Phù Lãng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸aùo aùn Soá hoïc 6. Giá trị tương ứng 1 trong hÖ tËp ph©n. Naêm hoïc 2008 -2009. 5. 10. Giá trị tương ứng 1 5 10 trong hÖ tËp ph©n Do Vậy người ta viết các số La Mã từ 1 đến 10 . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. Do Vậy người ta viết các số La Mã từ 1 đến 10 . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 I. II. I. III IV V VI VII VIII IX X. II. III IV V. VI VII VIII IX X. - Yêu cầu học sinh viết các số La Mã từ 11 đến 20 và từ 21 đến 30. Hoạt động 4 : *GV : Yªu cÇu häc lµm bµi tËp sè 11 vµ bµi 15 trong SGK trang 10 *HS: thùc hiÖn.. Baøi taäp 12 ; 13 a . 5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà (1 phút) Baøi taäp veà nhaø 13b ; 14 ; 15 . NS:28 – 08 -08 NG:29 – 08 - 08. TiÕt: 4. Sè phÇn tö cña mét tËp hîp. TËp hîp con I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc : Học sinh hiểu được một tập hợp có thể có một phần tử , có nhiều phần tử , có thể có vô số phần tử , có thể không có phần tử nào ; hiểu được khái niệm tập hợp con và khái niệm hai tập hợp bằng nhau . 2. KÜ n¨ng : Học sinh biết tìm số phần tử của một tập hợp , biết kiểm tra một tập hợp là tập hợp con hoặc không là tập hợp con của một tập hợp cho trước , biết viết một vài tập hợp con của một tập hợp cho trước , biết sử dụng đúng các ký hiệu  và Ç 3. Thái độ : Rèn luyện cho Học sinh tính chính xác khi sử dụng các ký hiệu  và  . II. ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phô. 2. Häc sinh: SGK, B¶ng nhãm. III. TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc. TrÇn ThÞ Hoa. 8 Lop6.net. Trường Trung Học Cơ Sở Phù Lãng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸aùo aùn Soá hoïc 6. Naêm hoïc 2008 -2009. 1.ổn định tổ chức (1 phút) 2.KiÓm tra bµi cò (5 phót) Laøm baøi taäp 14 SGK trang 10 Vieát giaù trò cuûa soá abcd trong heä thaäp phaân . Laøm baøi taäp 15 SGK trang 10 3.Bµi míi: Néi Dung TG Phương Pháp 12p Hoạt động 1: Số phần tử của một tập hợp. 1.Sè phÇn tö cña mét tËp hîp . Cho ba tËp hîp sau: *GV: §­a ra vÝ dô sau: A= 5; B = x, y; C = 1;2;3;4;.....;100; A= 5; B = x, y; C = 1;2;3;4;.....;100; D = 0;1;2;3;4;.....;. D = 0;1;2;3;4;.....;. ta thÊy : Hái cã bao nhiªu phÇn tö trong mçi mét tËp hîp?. TËp hîp A cã mét phÇn tö. *HS: Tr¶ lêi. TËp hîp B cã hai phÇn tö. *GV: -NhËn xÐt. TËp hîp C cã 100 phÇn tö. *HS: Chó ý nghe gi¶ng. TËp hîp D cã v« sè phÇn tö . *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm ?1. ?1. C¸c tËp hîp sau cã bao nhiªu phÇn tö ? TËp hîp D cã 1 phÇn tö . D = 0; E = bút, bàn; H = x  N x  10. TËp hîp E cã 2 phÇn tö . *HS : Hoạt động theo các nhân. TËp hîp E cã 11 phÇn tö . 1 häc sinh lªn b¶ng lµm *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm tiÕp ?2 ?2 T×m sè tù nhiªn x mµ x + 5 = 2. V× 5 >2 do VËy kh«ng cã sè tù nhiªn nµo cña x *HS : Thực hiện dưới lớp. để x + 5 = 2. 1 häc sinh lªn b¶ng lµm. *Chó ý: 5p *GV: tõ ?2 cã -NhËn xÐt g×? TËp hîp kh«ng cã phÇn tö nµo gäi lµ tËp hîp *HS: Tr¶ lêi. rçng. *GV: Khẳng định trong một tập hợp nếu không TËp hîp rçng kÝ hiÖu lµ:  . có một phần tử nào thì gọi tập hợp đó là tập hợp VËy rçng vµ kÝ hiÖu lµ:  Mét tËp hîp cã thÓ cã mét phÇn tö, cã *GV: Trong Mét tËp hîp c¸c thÓ cã bao nhiªu nhiÒu phÇn tö, cã v« sè phÇn tö, còng cã phÇn tö ?. thÓ kh«ng cã phÇn tö nµo. *HS: Mét tËp hîp cã thÓ cã mét phÇn tö, cã nhiÒu phÇn tö, cã v« sè phÇn tö, còng cã thÓ kh«ng cã phÇn tö nµo. 15p Hoạt động 2: Tập hợp con 2. TËp hîp con. *GV : ®­a ra vÝ dô : Cho hai tËp hîp : cho hai tËp hîp: E = x, y vµ tËp hîp: E = x, y vµ tËp hîp : F = x, y, c, d . tËp hîp : F = x, y, c, d . Cã -NhËn xÐt g× vÒ c¸c phÇn tö cña hai tËp hîp F trªn ?. *c *HS: ë tËp hîp F cã cã chøa hai phÇn tö cña tËp E hîp E vµ cßn cã c¸c phÇn tö mµ tËp hîp E kh«ng *x cã . *y *d *GV: Khẳng định “ Nếu mọi phần tử của tập. TrÇn ThÞ Hoa. 9 Lop6.net. Trường Trung Học Cơ Sở Phù Lãng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸aùo aùn Soá hoïc 6. Naêm hoïc 2008 -2009. ta thÊy hai phÇn tö x, y  E vµ F., cßn hai phÇn tử c, d chỉ  F. đo đó ta nói Tập hợp E là tập hîp con cña tËp hîp F. VËy : Nếu mọi phần tử của tập hợp A đều thuộc tËp hîp B th× tËp hîp A gäi lµ tËp hîp con cña tËp hîp B. * KÝ hiÖu : AB ( đọc là: A là tập hợp con của tập hợp B) hay lµ: B  A ( đọc là:A được chứa trong B hoặc B chứa A). ?3. M  A; M  B; A  B; B  A. *Chó ý. NÕu A  B vµ B  A khi đó A = B.. hợp A đều thuộc tập hợp B thì tập hợp A gọi là tËp hîp con cña tËp hîp B” KÝ hiÖu: A  B ( đọc là: A là tập hợp con của tập hợp B) hay lµ: B  A ( đọc là:A được chứa trong B hoặc B chứa A). *HS: chó nghe gi¶ng vµ ghi bµi vµ lÊy vÝ dô minh häa.. *GV: Yªu cÇu c¶ líp thùc hiÖn ?3. Cho ba tËp hîp: M = 1;5; A = 1;3;5; B = 5;1;3 Dung kí hiệu  để thể hiện quan hệ giữa hai trong ba tËp hîp trªn. *HS: häc sinh lµm c¸ nh©n, 1 häc sinh lªn b¶ng lµm. *GV: cã -NhËn xÐt g× vÒ mèi quan hÖ gi÷a hai tËp hîp A bµ tËp hîp B ? *HS: hai tËp hîp nµy gièng hÖt nhau *GV: nªu chó ý: NÕu A  B vµ B  A khi đó A = B.. 4.Cñng cè (1 phót) Củng cố từng phần như trên 5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà (1 phút) Veà nhaø laøm caùc baøi taäp 18 ; 19 ; 20 SGK trang 13 …………………………………………………………………………………………………… NS:29 – 08 – 08 NG:30 – 08 - 08. TiÕt: 5. luyÖn tËp I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc : Học sinh nắm vững kiến thức về tập hợp , phân biệt được các tập hợp N và N* , tập hợp con 2. KÜ n¨ng : Rèn luyện kỷ năng viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán bằng hai cách liệt kê các phần tử và chỉ ra tính chất đặc trưng của các phần tử , biết sử dụng thành thạo các ký hieäu  vaø  ;  vaø  ,. TrÇn ThÞ Hoa. 10 Lop6.net. Trường Trung Học Cơ Sở Phù Lãng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸aùo aùn Soá hoïc 6. Naêm hoïc 2008 -2009. 3. Thái độ : Làm bài cẩn thận ,xác định chính xác số phần tử của một tập hợp . II. ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phô. 2. Häc sinh: SGK, B¶ng nhãm. III. TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc 1.ổn định tổ chức (1 phút) 2.KiÓm tra bµi cò (5 phót) HS1: 3.Bµi míi: Néi Dung - Baøi taäp 21 / 14 Tập hợp A = {8 ; 9 ; 10 ; . . . . ; 20 } Có 20 – 8 + 1 = 13 phần tử. TG 6p. Phương Pháp - Baøi taäp 21 / 14 Tập hợp A = {8 ; 9 ; 10 ; . . . . ; 20 } Có 20 – 8 + 1 = 13 phần tử. Baøi taäp 22 / 14 10p a) Tập hợp C các số chẳn nhỏ hơn 10 - Baøi taäp 22 / 14 C={0;2;4;6;8} a) Tập hợp C các số chẳn nhỏ hơn 10 b) Tập hợp L các số lẻ lớn hơn 10 nhưng nhỏ C={0;2;4;6;8} hôn 20 b) Tập hợp L các số lẻ lớn hơn 10 nhưng nhỏ L = { 11 ; 13 ; 15 ; 17 ; 19 } hôn 20 L = { 11 ; 13 ; 15 ; 17 ; 19 } c) Tập hợp A ba số chẳn liên tiếp , số nhỏ nhaát laø 18 c) Tập hợp A ba số chẳn liên tiếp , số nhỏ A = { 18 ; 20 ; 22 } nhaát laø 18 Tập hợp B bốn số lẻ liên tiếp ,trong đó số A = { 18 ; 20 ; 22 } lớn nhất là 31 Tập hợp B bốn số lẻ liên tiếp ,trong đó số lớn B = { 25 ; 27 ; 29 ; 31 } nhaát laø 31 8p B = { 25 ; 27 ; 29 ; 31 } - Baøi taäp 23 / 14 Tập hợp D có - Baøi taäp 23 / 14 (99 – 21) : 2 + 1 = 40 phần tử Tập hợp D có Tập hợp E có (99 – 21) : 2 + 1 = 40 phần tử (96 – 32 ) : 2 + 1 = 33 phần tử Tập hợp E có (96 – 32 ) : 2 + 1 = 33 phần tử - Baøi taäp 24 / 14 5p - Baøi taäp 24 / 14 A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 10 B là tập hợp các số chẳn A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 10 * N B là tập hợp các số chẳn Quan hệ giữa các tập hợp trên với N là N*. TrÇn ThÞ Hoa. 11 Lop6.net. Trường Trung Học Cơ Sở Phù Lãng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸aùo aùn Soá hoïc 6. Naêm hoïc 2008 -2009. N*. AN ; BN ; N - Baøi taäp 25 / 14 A = { In-do-neâ-xi-a , Mi-an-ma , Thaùi Lan , Vieät Nam } B = { Xin-ga-po , Bru-naây , Cam-pu-chia} .. 6p. Quan hệ giữa các tập hợp trên với N là A  N ; B  N ; N*  N - Baøi taäp 25 / 14 A = { In-do-neâ-xi-a , Mi-an-ma , Thaùi Lan , Vieät Nam } B = { Xin-ga-po , Bru-naây , Cam-pu-chia } .. NS:30 – 08 -08 NG:01 – 09 -08. TiÕt: 6. PhÐp céng vµ phÐp nh©n I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc : Phối của phép nhân đối với phép cộng ; biết phát biểu và viết dạng tổng quát của các tính chất đó . 2. KÜ n¨ng : Hoïc sinh bieát vaän duïng caùc tính chaát treân vaøo caùc baøi taäp tính nhaåm , tính nhanh . 3. Thái độ : Học sinh biết vận dụng hợp lý các tính chất của phép cộng và phép nhân vào giải toán II. ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phô. 2. Häc sinh: SGK, B¶ng nhãm. III. TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc 1.ổn định tổ chức (1 phút) 2.KiÓm tra bµi cò (5 phót) -Thế nào là tập hợp con của một tập hợp ? - Cho tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 0 nhưng không vượt quá 5 và tập hợp B các số thuộc * N nhoû hôn 4 Hãy viết tập hợp A , B và cho biết quan hệ giữa hai tập hợp ấy . 3.Bµi míi: Néi Dung TG Phương Pháp 10p Hoạt động 1:Tổng và tích hai số tự nhiên. 1. Tæng vµ tÝch hai sè tù nhiªn. *GV: Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i c¸ch tÝnh tæng vµ tích của hai số tự nhiên đã học ở tiểu học a + b = c *HS: §ã lµ phÐp tÝnh céng vµ phÐp tÝnh nh©n: (sè h¹ng) (sè h¹ng) (tæng) a + b = c. TrÇn ThÞ Hoa. 12 Lop6.net. Trường Trung Học Cơ Sở Phù Lãng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸aùo aùn Soá hoïc 6. Naêm hoïc 2008 -2009. a . b = d (thõa sè) (thõa sè) (tÝch) Nếu trong một tích mà các thừa số đều bằng ch÷ hoÆc chØ cã mét thõa sè b»ng sè ta cã thÓ kh«ng cÇn viÕt dÊu nh©n gi÷a c¸c thõa sè. VÝ dô: a.b = ab.. ?1. a b a+b a.b. 12 5 17 60. 21 0 21 0. 1 48 49 48. (sè h¹ng) (sè h¹ng) (tæng) a . b = d (thõa sè) (thõa sè) (tÝch) *GV: -NhËn xÐt ®­a ra chó ý cho häc sinh: Nếu trong một tích mà các thừa số đều bằng chữ hoÆc chØ cã mét thõa sè b»ng sè ta cã thÓ kh«ng cÇn viÕt dÊu nh©n gi÷a c¸c thõa sè. VÝ dô: a.b = ab -Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 §iÒn vµo chç trèng: a 12 21 1 b 5 0 48 15 a+b a.b 0. 0 15 15 0. *HS: -Thùc hiÖn c¸c nh©n -Mét häc sinh lªn b¶ng lµm. *GV: -Yêu cầu học sinh dưới lớp -Nhận xét . --NhËn xÐt vµ Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 ?2. §iÒn vµo chç trèng sau : a, TÝch cña mét sè víi sè 0 th× b»ng … a, TÝch cña mét sè víi sè 0 th× b»ng 0 . b, NÕu tÝch cña hai thõa sè mµ b»ng 0 th× cã Ýt b, NÕu tÝch cña hai thõa sè mµ b»ng 0 th× nhÊt mét thõa sè b»ng... cã Ýt nhÊt mét thõa sè b»ng 0. *HS: thùc hiÖn 2. Tính chất của phép cộng và phép nhân số 12p Hoạt động 2: Tính chất của phép cộng và phép nh©n sè tù nhiªn. tù nhiªn. *GV: H·y nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng, phép nhân đã học ở tiểu học *HS: -Hoạt theo 4 nhóm độc lập. PhÐp tÝnh -Treo b¶ng nhãm lªn b¶ng. TÝnh chÊt céng nh©n *GV:- Yªu cÇu c¸c nhãm -NhËn xÐt chÐo gi¸o ho¸n a+b a.b=b.a kÕt hîp (a + b) + c = a + (b + c) (a .b).c = a.(b.c) - -NhËn xÐt: Céng víi sè 0 Nh©n víi sè 1 Ph©n phèi cña phÐp nhân đối với phép cộng. PhÐp tÝnh. a +0 = 0 + a = a. TÝnh chÊt gi¸o ho¸n kÕt hîp. a.1 = 1.a = a a.(b + c) = a.b + a.c. HoÆc ta cã thÓ ph¸t biÓu b»ng lêi nh­ sau: a, TÝnh chÊt giao ho¸n: -Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng đó không thay đổi. -Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không đổi. b, TÝnh chÊt kÕt hîp. - Muèn céng mét tæng hai sè víi mét sè thø ba, ta cã thÓ céng sè thø nhÊt víi tæng cña sè thø. TrÇn ThÞ Hoa. Céng víi sè 0 Nh©n víi sè 1 Ph©n phèi cña phÐp nhân đối với phép cộng. céng nh©n a+b a.b=b.a (a + b) + c = a + (b + c) (a .b).c = a.(b.c) a +0 = 0 + a = a a.1 = 1.a = a a.(b + c) = a.b + a.c. *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi vµo vë. *GV: Treo b¶ng phô: Ta cã thÓ ph¸t biÓu b»ng lêi c¸c tÝnh chÊt nh­ trªn nh­ sau:. 13 Lop6.net. Trường Trung Học Cơ Sở Phù Lãng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸aùo aùn Soá hoïc 6. Naêm hoïc 2008 -2009. hai vµ sè thø ba. - Muèn nh©n mét tÝch hai sè víi mét sè thø ba, ta cã thÓ nh©n sè thø nhÊt víi tÝch cña sè thø hai vµ sè thø ba. 8p c, Tính chất phân phối của phưps nhân đối víi phÐp céng: Muèn nh©n mét sè víi mét tæng, ta cã thÓ nh©n số đó với từng số hạng của tổng, rồi cộng các kÕt qu¶ l¹i. ?3. TÝnh nhanh: a, (46 + 54) + 17 = 100 + 17 = 117. b, 4.25.37 = (4.25).37 = 100.37 = 3700. c, 87.36 + 87.64 = 87.(36 + 64 ) = 8700.. a, TÝnh chÊt giao ho¸n: -Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng đó không thay đổi. -Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không đổi. b, TÝnh chÊt kÕt hîp. - Muèn céng mét tæng hai sè víi mét sè thø ba, ta cã thÓ céng sè thø nhÊt víi tæng cña sè thø hai vµ sè thø ba. - Muèn nh©n mét tÝch hai sè víi mét sè thø ba, ta cã thÓ nh©n sè thø nhÊt víi tÝch cña sè thø hai vµ sè thø ba. c, Tính chất phân phối của phép nhân đối với phÐp céng: Muèn nh©n mét sè víi mét tæng, ta cã thÓ nh©n sè đó với từng số hạng của tổng, rồi cộng các kết quả l¹i *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm ?3 TÝnh nhanh : a, 46 + 17 + 54 ; c, 87.36 + 87.64 b, 4.37.25 ; *HS : -Hoạt động cá nhân. -Ba häc sinh lªn b¶ng lµm. *GV: -Yêu cầu học sinh dưới lớp nhận xét. - NhËn xÐt chung bµi cña ba häc sinh.. 4.Cñng cè (1 phót) Baøi taäp 26 ; 27 5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà (1 phút) Veà nhaø laøm caùc baøi taäp 28 ; 29 ; 30. NS: 05 – 09 - 08 NG: 06- 09 - 08. TiÕt: 7. luyÖn tËp 1 TrÇn ThÞ Hoa. 14 Lop6.net. Trường Trung Học Cơ Sở Phù Lãng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸aùo aùn Soá hoïc 6. Naêm hoïc 2008 -2009. I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc : Nắm vững các tính chất của phép cộng và phép nhân . 2. KÜ n¨ng : Vận dụng một cách hợp lý các tính chất đó để giải toán nhanh chóng 3. Thái độ : Biết nhận xét đề bài vận dụng đúng , chính xác các tính chất . II. ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phô. 2. Häc sinh: SGK, B¶ng nhãm. III. TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc 1.ổn định tổ chức (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ (5 phút) Kiểm tra bài tập 30 : Tìm số tự nhiên x , biết : a) (x – 34) . 15 = 0 b) 18 . (x – 16) = 18 3.Bµi míi Néi Dung TG Phương Pháp 10p Hoạt động 1 + Baøi taäp 31 /17 : Tính nhanh *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sè 31/17 a) 135 + 360 + 65 + 40 *HS: Ba häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn. = (135 + 65) + (360 + 40) *GV: Nhận xét đề bài cho những số hạng = 200 + 400 = 600 cộng được số tròn  áp dụng tính chất gì của b) 463 + 318 + 137 + 22 pheùp coäng ? = (463 + 137) + (318 + 22) *HS: Aùp dụng tính chất giao hoán và kết hợp = 600 + 340 = 940 cuûa pheùp coäng c) 20 + 21 + 22 + . . . + 29 + 30 *GV: Yêu cầu học sinh dưới lớp nhận xét. = (20 + 30) + . . . +(24 + 26) + 25 *HS: Thùc hiÖn. = 50 + 50 + 50 + 50 +50 + 25 *GV: Nhận xét tổng của dãy n số hạng tự = 275 nhieân lieân tieáp khaùc ta cuõng duøng tính chaát giao hoán và kết hợp để thực hiện như bài naøy *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi.. + Baøi taäp 32 / 17 : a) 996 + 45 = 996 + (4 + 41) = (996 + 4) + 41. TrÇn ThÞ Hoa. Hoạt động 2 12p *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sè 32 vµ 33/17 theo nhãm. *HS: Nhãm 1, 4 lµm bµi tËp 32 Nhãm 2,3 lµm bµi tËp sè 33. 15 Lop6.net. Trường Trung Học Cơ Sở Phù Lãng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸aùo aùn Soá hoïc 6. = 1000 + 41 = 1041 b) 37 + 198 = (35 + 2) + 198 = 35 + (2 + 198) = 35 + 200 = 235 + Baøi taäp 33 / 17 : 1 , 1 , 2 , 3 , 5 , 8 , 13 , 21 , 34 , 55 + Baøi taäp 34 /17 : 1364 + 4578 = 5942 6453 + 1469 = 7922 5421 + 1469 = 6890 3124 + 1469 = 4593 1534 + 217 + 217 + 217 = 2185. Naêm hoïc 2008 -2009. 5p 8p. *GV: Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bµy. Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo. *HS: Thùc hiÖn. *GV: NhËn xÐt. *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi. *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm µi tËp sè 34/17. *HS : Hai häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn. *GV: Yêu cầu học sinh dưới lớp nhận xét. Hướng dẫn học sinh dùng máy tính bỏ túi để so sánh kết quả bài trên. *HS: Làm theo hướng dẫn của giáo viên.. 4.Cñng cè (1 phót) Tính giá trị biểu thức : A = 1 + 3 + 5 +. . . + 95 + 97 + 99 Nếu biết sử dụng các tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng và phép nhân thì giúp ta giải được bài toán một cách nhanh chóng 5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà (1 phút) Học kỹ các tính chất của phép nhân (đặc biệt là tính chất phân phối của phép nhân đối với pheùp coäng) Laøm baøi taäp 43 ; 44 ; 45 ; 46 Saùch Baøi taäp trang 8. ……………………………………………………………………………………………………. NS : 07 – 09 – 08 NG : 08 – 09 - 08. TiÕt: 8. LuyÖn tËp 2 I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc : Học sinh nắm vững kiến thức về các tính chất của phép cộng và phép nhân . 2. KÜ n¨ng : Áp dụng thành thạo các tính chất của phép cộng và phép nhân để giải được các bài tập tính nhaåm , tính nhanh . Vận dụng hợp lý các tính chất của phép cộng ,phép nhân vào giải toán . 3. Thái độ : Nhận xét được các dạng của bài tập để áp dụng chính xác các tính chất ,Làm bài cẩn thận , chính xaùc .. TrÇn ThÞ Hoa. 16 Lop6.net. Trường Trung Học Cơ Sở Phù Lãng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸aùo aùn Soá hoïc 6. Naêm hoïc 2008 -2009. II. ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phô. 2. Häc sinh: SGK, B¶ng nhãm. III. TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc 1.ổn định tổ chức (1 phút) 2.KiÓm tra bµi cò (5 phót) Tính nhanh : A = 26 + 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32 + 33 - Neâu caùc tính chaát cuûa pheùp nhaân - Phát biểu các tính chất ấy va ø viết công thức tổng quát 3.Bµi míi: Néi Dung TG Phương Pháp 10p Hoạt động 1 - Baøi taäp 35 / 19 : *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sè 35, 36/19 theo nhãm. 15 . 2 . 6 = 15 . 12 Gîi ý : Dïng tÝnh chÊt kÕt hîp. 5 . 3 . 12 = 15 . 12 *HS : Nhãm 1, 3 lµ bµi sè 35 15 . 3 . 4 = 15 . 12 Nhãm 2, 4 lµm bµi sè 36 15 . 2 . 6 = 5 . 3 . 12 = 15 . 3 . 4 *GV: Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo. *HS: Thùc hiÖn. 4 . 4 . 9 = 16 . 9 *GV: NhËn xÐt. 8 . 2 . 9 = 16 . 9 *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi. 8 . 18 = 8. 2 . 9 = 16 . 9 4 . 4 . 9 = 8 . 2 . 9 = 8 . 18. - Baøi taäp 36 / 19 a) 15 . 4 = 15 . (2 . 2) = (15 . 2) . 2 = 30 . 2 = 60 25 . 12 = 25 . (4 . 3) = (25 .4) .3 = 100 . 3 = 300 125 . 16 = 125 . (8 . 2) = (125 . 8) . 2 = 1000 . 2 = 2000 b) 25 . 12 = 25 . (10 + 2) = 25 . 10 + 25 . 2 = 250 + 50 = 300 34 . 11 = 34 . (10 + 1) = 34 . 10 + 34 . 1 = 340 + 34 = 374. TrÇn ThÞ Hoa. 8p. 17 Lop6.net. Hoạt động 2 *GV : Yªu cÇu häc sinh lµm 36/19. *HS : Hai häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn vµ gi¶i thÝch bµi lµm. Học sinh dưới lớp thực hiện và nhận xét. *GV: NhËn xÐt. *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi.. Trường Trung Học Cơ Sở Phù Lãng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸aùo aùn Soá hoïc 6. Naêm hoïc 2008 -2009. - Baøi taäp 37 / 20 16 . 19 = 16 . ( 20 – 1) = 16 . 20 – 16 . 1 = 320 – 16 = 304. 11p. 46 . 99 = 46 . (100 – 1) = 46 . 100 – 46 . 1 = 4600 – 46 = 4554. *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm 37/20 Gîi ý : Ph©n tÝch hîp lÝ c¸c sè 19, 99, 98. *HS : Ba häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn Học sinh dưới lớp làm và nhận xét. *GV: NhËn xÐt. *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi.. 35 . 98 = 35 . (100 – 2) = 35 . 100 – 35 . 2 = 3500 – 70 = 3430. - Baøi taäp 38 / 20 375 . 376 = 141 000 624 . 625 = 390 000 13 . 81 . 215 = 226 395. 6p. - Baøi taäp 39 / 20. 5p. *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sè 38, 39, 40 /20. *HS : Ba häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn. Học sinh dưới lớp làm và nhận xét. *GV: NhËn xÐt. Hướng dẫn học sinh dùng máy tính bỏ túi để so sánh kết quả bài làm trên. *HS: Thùc hiÖn theo gi¸o viªn.. 142 857 . 2 = 285 714 142 857 . 3 = 428 571 142 857 . 4 = 571 428 142 857 . 5 = 714 285 142 857 . 6 = 857 142 Số 142 857 nhân với 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 đều được tích là sáu chữ số ấy việt theo thứ tự khác . - Baøi taäp 40 / 20 Bình Ngô đại cáo ra đời năm : 1428. 5p 4.Cñng cè (1 phót) Tính nhanh : 2 . 31 . 12 + 4 . 6 . 42 + 8 . 27 . 3 = 31 . 24 + 24 . 42 + 24 . 27 = 24 . (31 + 42 + 27) = 24 . 100 = 2400. TrÇn ThÞ Hoa. 18 Lop6.net. Trường Trung Học Cơ Sở Phù Lãng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸aùo aùn Soá hoïc 6. Naêm hoïc 2008 -2009. 5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà (1 phút) Về nhà làm thêm các bài tập trong Sách bài tập từ bài 47 đến bài 61 ……………………………………………………………………………………………………. NS : 11 – 09 – 08 NG : 12 – 09 - 08. TiÕt: 9. PhÐp trõ vµ phÐp chia I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc : Học sinh hiểu được khi nào kết quả của một phép trừ là một số tự nhiên , kết quả của một phép chia là một số tự nhiên . 2. KÜ n¨ng : Học sinh nắm được quan hệ giữa các số trong phép trừ , phép chia hết , phép chia có dư . 3. Thái độ : Rèn luyện cho học sinh vận dụng kiến thức về phép trừ và phép chia để giải một vài bài toán thực tế. II. ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phô. 2. Häc sinh: SGK, B¶ng nhãm. III. TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc 1.ổn định tổ chức (1 phút) 2.KiÓm tra bµi cò (5 phót) 1. Hãy tìm số tự nhiên x để: a, x + 2 = 5 . b, 8 + x = 7. 2. Thùc hiÖn phÐp chia sau : a, 12 : 3 = ?. b, 11 : 4 = ?. 3.Bµi míi: Néi Dung TG 12p 1. PhÐp trõ hai sè tù nhiªn a – b = c (Sè bÞ trõ) ( Sè trõ ) ( HiÖu). VËy: Cho hai sè tù nhiªn a vµ b, nÕu cã sè tù nhiªn x sao cho b + x = a th× ta cã phÐp trõ a – b = x VÝ dô: (H×nh 14, 15, 16 sgk trang 21) 5 2 TrÇn ThÞ Hoa 1 4 0 2 3 2. 5. 6. 7. Phương Pháp Hoạt động 1 : Phép trừ hai số tự nhiên *GV :Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i phÐp to¸n trõ. *HS: hai sè tù nhiªn a  b ta lu«n cã: a – b = c (Sè bÞ trõ) ( Sè trõ ) ( HiÖu). *GV : -Nhận xét và khẳng định : Cho hai số tự nhiªn am vµ b, nÕu cã sè tù nhiªn x sao cho b + x = a th× ta cã phÐp trõ a – b = x. VÝ dô (H×nh 14, 15, 16 sgk trang 21). 19. Trường Trung Häc C¬ Së Phï L·ng 5 2. Lop6.net. 0. 1 2. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸aùo aùn Soá hoïc 6. Naêm hoïc 2008 -2009. H×nh14 H×nh 14 7 0. 1. 2. 3 4. 0. 3 4. 5. 7 6. H×nh 15.. 0. 1. H×nh 15.. 6 1. 5 2. 0 3. 3. 7. 4. 5. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 4. 6 1. 5 2. 3. 4. 5. H×nh 16.. H×nh 16. ?1.§iÒn vµo chç trèng : a, a – a = 0 ; b, a – 0 = a c, Điều kiện để có hiệu a – b là a  b .. *HS : Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi. *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 §iÒn vµo chç trèng : a, a – a = ... ; b, a – 0 = ….; c, §iÒu kiÖn dÓ cã hiÖu a – b lµ….. *HS: - Hoạt động các nhân. - Mét häc sinh lªn b¶ng lµm. 15p Hoạt động 2: Phép chia hết và phép chia có 2. PhÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­ : * PhÐp chia hÕt: d­: Khi cho hai số tự nhiên a và b, trong đó b  0, *GV: Hướng dẫn “với hai số tự nhiên 12 và 3, nÕu sè sè tù nhiªn sao cho b.x = a th× ta nãi a cã sè tù nhiªn x mµ 3.x = 12( v× 3.4 = 12) chia hÕt cho b vµ ta cã phÐp chia a:b = c .Vậy khi cho hai số tự nhiên a và b, trong đó b khí đó ta có:  0, nÕu sè sè tù nhiªn sao cho b. x = a th×… *HS: Khi cho hai số tự nhiên a và b, trong đó b a : b = c  0, nÕu sè sè tù nhiªn sao cho b.x = a th× ta (Sè bÞ chia) ( Sè chia) (Thương). nãi a chia hÕt cho b vµ ta cã phÐp chia a:b = c khí đó ta có: a : b = c ?2. (Sè bÞ chia) ( Sè chia) (Thương). a, 0 : a = 0 (a  0) b, a : a = 1 (a  0). *GV: -NhËn xÐt vµ yªu cÇuhäc sinh lµm ?2. c, a : 1 = a. §iÒn vµo chç trèng : a, 0 : a = ? (a  0) b, a : a = ? (a  0). c, a : 1 = ?. *HS: a, 0 : a = 0 (a  0) b, a : a = 1 (a  0). c, a : 1 = a *GV: Cßn hai sè tù nhiªn 11 vµ 4 th× kh«ng cã số tự nhiên nào để 4.x = 11. Vậy : Cho hai số tự nhiên a và b trong đó * PhÐp chia cã d­: b  0, ta lu«n t×m ®­îc hai sè tù nhiªn q vµ r. TrÇn ThÞ Hoa. 20 Lop6.net. Trường Trung Học Cơ Sở Phù Lãng.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸aùo aùn Soá hoïc 6. Naêm hoïc 2008 -2009. Hai sè tù nhiªn 11 vµ 4 th× kh«ng cã sè tù nhiªn nào để 4.x = 11. Vậy : Cho hai số tự nhiên a và b trong đó b  0, ta lu«n t×m ®­îc hai sè tù nhiªn q vµ r duy nhÊt sao cho : a = b.q + r trong đó 0  r <b. NÕu r = 0 th× ta cã phÐp chia hÕt. NÕu r  0 th× ta cã phÐp chia cã d­.. 8p. duy nhÊt sao cho : a = b.q + r trong đó 0  r <b. NÕu r = 0 th× ta cã phÐp chia hÕt. NÕu r  0 th× ta cã phÐp chia cã d­. *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi vµo vë.. ?3 Điền vào chỗ trống ở các trường hợp có thể x¶y ra : Số bị chia số chia Thương Số dư. 600 1312 17 32 595 41 5 0. 15 0. *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm ?3 Điền vào chỗ trống ở các trường hợp có thể x¶y ra :. 67 13 4 15. Số bị chia số chia Thương. 600 1312 17 32. 15 0. 13 4. *HS: Thùc hiÖn. Tæng qu¸t: 1. Điều kiện để thực hiện được phép trừ là số bị trõ lín h¬n hoÆc b»ng sè trõ. 2. Sè tù nhiªn a chia hÕt cho sè tù nhiªn b kh¸c 0 nÕu cã sè tù nhiªn q sao : a = b.q 3. Trong phÐp chia cã d­ : Số bị chia = Số chia . Thương + Số dư a = b.q + r trong đó 0  r <b. Sè d­ bao giê còng nhá h¬n sè chia. 4. Sè chia bao gêi còng kh¸c 0.. Số bị chia số chia Thương. 8p. 600 17 595. 1312 32 41. 15 0. *GV : Tæng qu¸t l¹i : 1. Điều kiện để thực hiện được phép trừ là số bÞ trõ lín h¬n hoÆc b»ng sè trõ. 2. Sè tù nhiªn a chia hÕt cho sè tù nhiªn b kh¸c 0 nÕu cã sè tù nhiªn q sao : a = b.q 3. Trong phÐp chia cã d­ : Số bị chia = Số chia . Thương + Số dư a = b.q + r trong đó 0  r <b. Sè d­ bao giê còng nhá h¬n sè chia. 4. Sè chia bao gêi còng kh¸c 0.. 4.Cñng cè (1 phót) Củng cố từng phần. TrÇn ThÞ Hoa. 21 Lop6.net. 67 13 4. Trường Trung Học Cơ Sở Phù Lãng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>