Giáo án môn Vật lí Lớp 8 - Tiết 30: Công thức tính nhiệt lượng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thiết kế bài dạy lớp 3. Tuaàn 24 Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2007 Tieát 93 – 94 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I-Mục đích yêu cầu : A- Tập đọc : 1. Đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ tiếng khó hoặc dễ lẫn lộn do ảnh hưởng của phương ngữ : Ngự giá, ngắm cảnh, nảy, hốt hoảng, vùng vẫy, tức cảnh, leo lẻo, cứng cỏi, biểu lộ, cởi trói,… - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy được cả bài và biết phân biệt lời giọng đọc phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện. 2. Đọc hiểu :- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : Minh Mạng, Cao Bá Quát, ngự giá, xa giá, đối, tức cảnh, chỉnh,… - Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát là người từ nhỏ đã thể hiện tư chất thông minh, giỏi đối đáp. B. Kể chuyện : Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được toàn bộ câu chuyện. Biết sắp xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự nội dung truyện. Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được câu chuyện. Kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, thay đổi gịong kể phù hợp với nội dung câu chuyện. - Biết theo dõi và nhận xét lời lể của bạn. II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện. III- Các hoạt động dạy học : 1-OÅn ñònh : 2- Bài cũ : 3 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi : -Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì ?-Em thích nội dung nào trong quảng cáo ? - Em thường thấy các quảng cáo ở những đâu ?- GV ghi điểm cá nhân nhận xét bài cũ. 3. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại. 2. Luyện đọc :a. đọc mẫu : - Theo dõi giáo viên đọc -GV đọc bài 1 lượt -b.Hướng dẫn học sinh đọc từng câu và luyện -mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu cho đến hết bài. Đọc 2 vòng phát âm từ khó dễ lẫn. -c.Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn kết hợp - Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV giải nghĩa các từ khó. -3 học sinh đọc nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng trong bài, sau đó theo dõi học sinh đọc bài và đúng các dấu chấm, phẩy khi đọc các câu khoù. chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho từng học sinh. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa các từ - 3 học sinh đọc phần chú giải để hiểu nghĩa mới trong bài. - Yêu cầu 3 học sinh tiếp nối nhau đọc bài từ mới - 3 học sinh nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp theo trước lớp, mỗi học sinh một đoạn. doõi baøi trong SGK c. Luyện đọc theo nhóm: - Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng học sinh - yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo nhóm đọc 1 đoạn trong nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - 2 nhóm thi đọc nối tiếp d. Đọc trước lớp - Goïi moät nhoùm baát kì yeâu caàu hoïc sinh tieáp. GV : LÊ HỮU TRÌNH. Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thiết kế bài dạy lớp 3 nối nhau đọc bài trước lớp. e. Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh đoạn 3 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 1 học sinh đọc lại toàn bài Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi : Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 và hỏi :Cao Baù Quaùt mong muoán ñieàu gì ? - Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó ?. - Một nhóm đọc bài trước lớp. Cả lớp theo doõi baøi vaø nhaän xeùt. - Học sinh cả lớp đọc đồng thanh.. GV : LÊ HỮU TRÌNH. Trường TH CS Hòa Trung. - 1 học sinh đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. - Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở hồ Tây.. - Cao Bá Quát mong muốn được nhìn rõ mặt vua. - Cậu đã nghĩ ra một cách là gây chuyện náo động, ầm ĩ ở Hồ Tây : Cậu cởi quần áo nhảy - Yêu cầu học sinh đoạ tiếp đoạn 3, 4 hỏi ? xuống hồ tắm làm quân sĩ hoảng xúm vào - Vì sao nhà vua bắt Cao Bá Quát đối ? baét troùi caäu,… - Vì Cao Bá Quát tự xưng là học trò. Nên nhà vua muốn thử tài cậu, cho cậu có cơ hội - Vua ra vế đối như thế nào ? chuoäc loãi. Cao Bá Quát đối lại như thế nào ? - Qua nội dung tìm hiểu, em cho biết câu - Vua da vế đối Nước trong leo lẻo cá đớp cá. - Cao Bá Quát đối lại là Trời nắng chang chuyeän cho ta thaáy ñieàu gì ? chang người trói người. - 4. Luyện đọc lại bài: - GV chọn đọc mẫu môït đoạn 3, 4 trong bài, - Câu chuyện cho ta thấy sự thông minh, tài đối đáp và bản lĩnh của Cao Bá Quát. sau đó yêu cầu học sinh luyện đọc bài - Gọi 2-3 học sinh đọc bài trứoc lớp - Yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo vai -4 học sinh tạo thành 1 nhóm và luyện đọc trước lớp. baøi - GV nhận xét ghi đểm cá nhân. Học sinh đọc bài KEÅ CHUYEÄN : - 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình 1. Xaùc ñònh yeâu caàu chọn nhóm đọc hay nhất. 1 học sinh đọc yêu cầu của phần kể chuyện 2. Kể mẫu : GV treo tranh minh hoạ gọi 1 học sinh khá kể mẫu trứoc lớp. 3. Keå theo nhoùm : GV chia lớp thành 4 nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 4 - học sinh quan sát tranh SGK hoïc sinh tieáp noái nhau keå chuyeän trong nhoùm - Học sinh quan sát lần lượt từng bức tranh - 1 học sinh kể trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhaän xeùt. trong SGK. - 4 học sinh tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu - Tập kể theo nhóm, các học sinh trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau. chuyeän theo tranh - Học sinh tiếp nối nhau kể các đoạn truyện 4. Kể trước lớp : GV goïi 2-3 nhoùm hoïc sinh keå tieáp noái caâu trong saùch giaùo khoa. - Lớp nhận xét chuyeän - Thi kể lại câu chuyện trước lớp. Cả lớp nhận xét bổ sung lời kể của mỗi bạn - Bình choïn baïn keå hay nhaát. - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất IV- Củng cố : Hôm nay ta học tập đọc – kể chuyện bài gì ? - Cao Bá Quát mong muốn điều gì ?-VS vua bắt cao Bá Quát đối - Câu chuyện cho ta biết điều gì ? V- Tổng kết – dặn dò : câu chuyện cho ta thấy sự thông minh , tài đối đáp và bản lĩnh của Cao Bá Quát.- Về nhà học bài tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Trả lời các câu hỏi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thiết kế bài dạy lớp 3 - Chuẩn bị cho giờ học sau.- Nhận xét giờ học – tuyên duơng. Tieát 116 TOÁN LUYEÄN TAÄP I-Muïc tieâu : - Rèn luyện kĩ năng thực hiện pjép chia, trường hợp thương có chữ số 0 và giải bài toán có moät , hai pheùp tính. - Rèn cho học sinh tính cẩn thận trong học toán. II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1- Bài cũ : HS thực hiện 1 số phép tính chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số. 2- Bài mới : a- Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại + Hướng dẫn luyện tập :+ Bài 1 : - 1 hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. 1 hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp 2 học sinh lên bảng làm. Lớp làm bài bảng -Ñaët tính roài tính : con. Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm caù nhaân. a. 1608 : 4 b. 2035 : 5 c. 4218 : 6 2105 : 3 2413 : 4 3052 : 5 -1 hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi + Bài 2 : 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2 a. X x 7 = 2107 b. 8 x X = 1640 - Tìm X : X = 2107 : 7 X = 1640 : 8 a. X x 7 = 2107, b. 8 x X = 1640 X = 301 X = 205 c. X x 9 = 2763. X x 9 = 2763 - bài toán yêu cầu ta tìm gì ? X = 2763 : 9 - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế X = 307 naøo ? -1 học sinh nêu muốn tìm thừa số chưa biết ta - GV chữa bài và cho điểm học sinh. lấy tích chia cho thừa số đã biết. + Bài 3 : 1 học sinh đọc đề bài. Cho học sinh thảo luận để tìm dữ kiện bài - học sinh thảo luận nhóm. Sau đó trình bày toán. Sau khi thảo luận xong học sinh đưa ra trước lớp. câu hỏi mời bạn trả lời. +Bài giải : Số kg gạo đã bán là : - 1 học sinh lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm 2024 : 4 = 506 ( kg) bài vào vở, Soá kg gaïo coøn laïi laø : GV nhaän xeùt ghi ñieåm caù nhaân. 2024 - 506 = 1518 (kg) + Bài 4 : 1 học sinh nêu yêu cầu bài toán : Đáp số : 1518 kg gạo Tính nhaåm : 6000 : 3 - 1 học sinh nêu yêu cầu bài toán. Nhaåm : 6 nghìn : 3 = 2 nghìn - học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn. Vaäy : 6000 : 3 = 2000 Các bài còn lại tương tự cho học sinh làm baûng con.1 hoïc sinh leân baûng laøm - 1 hoïc sinh leân baûng laøm Lớp làm bài vào bảng con Lớp làm bài vào bảng con GV nhận xét, chữa bài ghi điểm cá nhân IV- Củng cố : Hôm nay học toán bài gì 1 học sinh nhắc lại quy tắt chia số có 4 chữ số vơiù số có 1 chữ số. Muoẫn tìm thöøa soâ chöa bieât ta laøm nhö theâ naøo ? V- Tổng kết – dặn dò : Muốn chia số có bốn chữ số với số có một chữ số trước tiên ta phải đặt tính sau đó bắt đầu tính từ phải sang trái, bắt đầu từ hàng đơn vị.. GV : LÊ HỮU TRÌNH. Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thiết kế bài dạy lớp 3 - Về nhà luyện tập thêm các bài toán có liên quan đến chia số có bốn chữ số cho số có môït chữ số, vận dụng làm tất cả các bài toán trong sách bài tập toán. - Chuẩn bị cho giờ học sau .Nhận xét giờ học – tuyên dương. Tieát 24 ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG I- Muïc tieâu : Học sinh hiểu :Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ. Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất. .Học sinh biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. Hs có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi khổ đau của những gia đình có người vừa maát. II- Đồ dùng dạy học : Phiếu bài tập trắc nghiệm. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Bài cũ : 3 học sinh lên trả lời các câu hỏi Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài ? Em hãy kể một hành vi lịch sự với khách nước ngoài maø em bieát ? - Tôn trong khách nước ngoài và sẳn sàn giúp đỡ họ khi cần thiết là thể hiện điều gì ? - GV nhận xét đánh giá học sinh – nhận xét bài cũ. 3. Bài mới : 1 .Giới thiệu bài : Tôn trọng đám tang GV ghi đề bài lên bảng – học sinh hnắc lại. - học sinh lắng nghe câu chuyện và trả lời 2. GV keå chuyeän laàn 1: caùc caâu hoûi: 1 học sinh đọc lại truyện + Đàm thoại : GV nêu câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời : - Khi gặp đám tang trên phố, mẹ Hoàng và - Mẹ Hoàng và một số người dừng xe lại, đứng dẹp vào lề đường. một số người đi đường đạ làm gì ? - Để tôn trọng người đã khuất và chia buồn - Tại sao mẹ Hoàng và một số người phải với người thân của họ. laøm theá ? - Không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười - Hoàng không nên làm gì khi gặp đám đùa khi gặp đám tang. tang? - Chúng ta cần tôn trọng đám tang vì khi - Theo em chuùng ta caàn laøm gì khi gaëp đó là đang đưa tiễn một người đã khuất và đám tang ? vì sao ? chia sẽ nỗi buồn với gia đình. + GV kết luận : Khi gặp đám tang chúng ta cần tôn trọng, chia sẽ nỗi buồn với mọi người. Đó là một nếp sống văn hoá. + Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi * Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang. 1. Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp vaø yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. + Em haõy ghi vaøo oâ chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước việc làm sai khi gặp đám tang. a. chaïy theo xem chæ troû đ. Bóp còi xe xin đường b. Nhường đường e. Luồn lách, vượt lên trước c. Cười đùa d. Ngaõ muõ, noùn 2. Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân.. GV : LÊ HỮU TRÌNH. Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thiết kế bài dạy lớp 3 3. Học sinh trình bày kết quả làm việc và giải thích vì sao theo mình hành vi đó là đúng hoặc sai. 4. GV kết luận : Các việc làm b. d là việc làm đúng thể hiện sự tôn trọng đám tang. Các việc a, c đ, e là những việc không nên làm. + Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế * Mục tiêu : Học sinh biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang. + Cách tiến hành :1. GV nêu yêu cầu tự liên hệ 2. Học sinh tự liên hệ trong nhóm nhỏ về cách ứng xử của bản thân. 3 GV mời một số học sinh trao đổi với các bạn trong lớp. 4. GV nhận xét và khen những học sinh đã biết cư xử đúng khi gặp đám tang. IV- Củng cố : Đám tang là gì ? - Vì sao phải tôn trọng đám tang. V- Tổng kết – dặn dò :Đám tang là lễ chốt cất người chết. Tôn trọng đám tang là thông cảm với nỗi đau của những gia đình có người vừa mất. - Về nhà thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện. - Chuẩn bị cho gời học sau. Nhận xét giờ học – tuyên dương.. GV : LÊ HỮU TRÌNH. Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thiết kế bài dạy lớp 3. Tieát 117 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I-Mục tiêu : Giúp học sinh : Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia, giải bài toán có, hai phép tính. - Rèn cho học sinh tính cẩn thận trong học toán. II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1- Bài cũ : HS thực hiện 1 số phép tính nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số, chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số 2- Bài mới : a- Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại + Hướng dẫn luyện tập :+ Bài 1 : - 1 hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. 1 hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp 4 học sinh lên bảng làm. Lớp làm bài bảng -Ñaët tính roài tính : con. a. 821 x 4, b. 1012 x 5, c. 308 x 7 , - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm caù nhaân. 3284 : 4 , 5060 : 5 , 2156 : 6 - Hoïc sinh laøm baøi. Giaùo vieân theo doõi . chaám d. 1230 x 6. ñieåm nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. 7380 : 6 +Baøi giaûi : Toång soá saùch trong 5 thuøng laø : + Bài 2 : 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2 306 x 5 = 1530 ( quyeån) Tương tự cho học sinh làm như bài 1 Soá saùch moãi thö vieän nhaän laø : + Bài 3 : 1 học sinh đọc đề bài. 1530 : 9 = 170 ( quyeån) Cho học sinh thảo luận để tìm dữ kiện bài Đáp số : 170 quyển toán. Sau khi thảo luận xong học sinh đưa ra 1 học sinh nêu yêu cầu bài toán. câu hỏi mời bạn trả lời. - 1 hoïc sinh leân baûng toùm taét vaø laøm baøi - 1 học sinh lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm Lớp làm bài vào vở bài vào vở, + Toùm taét : - GV chữa bài và cho điểm học sinh. Chieàu roäng : + Bài 3 : 1 học sinh đọc đề bài. Chieàu daøi : Cho học sinh thảo luận để tìm dữ kiện bài ? meùt toán. Sau khi thảo luận xong học sinh đưa ra + Bài giải : Chiều dài sân vận động là : câu hỏi mời bạn trả lời. 95 x 3 = 285 (meùt) - 1 học sinh lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm Chu vi sân vận động là : bài vào vở, ( 285 + 95) x 2 = 760 (m) GV nhaän xeùt ghi ñieåm caù nhaân. Đáp số : 760 mét. GV thu một số vở dưới lớp chấm bài và nhận xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. IV- Củng cố : Hôm nay học toán bài gì ? 1 học sinh nhắc lại quy tắt Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm như thế nào ? - Muoẫn nhađn soâ coù ba, boân chöõ soâ vôùi soâ coù moôt chöõ soâ ta laøm nhö theâ naøo ? - Muốn chia số có ba, bốn chữ số với số có một cữ số ta làm như thế nào ? V- Tổng kết – dặn dò : Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng sau đó nhân với 2. GV : LÊ HỮU TRÌNH. Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thiết kế bài dạy lớp 3 Muốn chia số có ba, bốn chữ số với số có một chữ số trước tiên ta phải đặt tính sau đó bắt đầu tính từ phải sang trái, bắt đầu từ hàng đơn vị. - Về nhà luyện tập thêm các bài toán có liên quan đến nhân, chia số có bốn chữ số cho số có môït chữ số, vận dụng làm tất cả các bài toán trong sách bài tập toán. - Chuẩn bị cho giờ học sau - Nhận xét giờ học – tuyên dương. - Thứ tư ngày 28 tháng 2 năm 2007 Tieát 47 CHÍNH TAÛ NGHE – VIẾT: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I-Mục đích yêu cầu : Nghe – viết chính xác đoạn 3 bài Đối đáp với vua - Viết đúng chính tả làm bài tập phân biệt phân biệt s/x, hoặc thanh hỏi, thanh ngã Viết đúng đẹp, trình bày vở sạch sẽ. II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. OÅn ñònh : 2- Bài cũ : 1 học sinh lên bảng viết từ khó, 1 học sinh làm luyện tập, cả lớp viết từ khó vào bảng con. Giáo viên thu 1 số vở chấm bài về nhà của học sinh- GV ghi điểm cá nhân – nhận xét bài cũ. 3. Bài mới : 1 Giới thiệu bài-GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại 2. Hướng dẫn học sinh viết chính tả a/ Tìm hieåu noäi dung baøi : GV đọc đoạn văn 1 lần -Vì nghe caäu noùi caäu laø hoïc troø. - Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ? - Nước trong leo lẻo cá đớp cá - Hãy đọc câu đối của vua và vế đối lại của cao Trời nắng chang chang người trói người Baù Quaùt. - Baøi vieát coù 5 caâu - Baøi vieát coù maáy caâu - Vieát luøi vaøo moät oâ vaø vieát hoa. - Chữ đầu trong đoạn viết như thế nào ? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ? vì sao ? -Những chữ đầu câu. Thấy, Nhìn, Nước, Chẳng, Trời và tên riêng Cao Bá Quát - Cho hóc sinh vieẫt töø khoù. - 1 học sinh lên bảng viết, lớp viết từ - GV đọc bài cho học sinh viết. khó vào bảng con : đuổi nhau, tức cảnh, - Sau khi hocï sinh viết bài xong GV đọc lại toàn nghĩ ngợi, Bá Quát. bài cho học sinh dò bàiHọc sinh soát lỗi và báo - nghe vieát baøi loãi - Dò lại bài và soát lỗi -GV thu 1 số vở chấm bài nhận xét. - Nộp một số vở cho GV chấm bài 3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 học sinh đọc yêu cầu trong sách a/ 1 học sinh đọc yêu cầu 2 học sinh lên bảng làm. Lớp làm bài a/ gọi học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh làm bàiGV nhận xét chốt lại lời vào vở. + GV đọc lại chốt ý : giải đúng Saùo. xieác GV thu 1 số vở chấm bài và nhận xét. + Lời giải : mò , vẽ. B . tiếng hành tương tự. + 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK + Bài 3: a. gọi học sinh đọc yêu cầu - Nhận đồ dùng học tập. - Yêu cầu học sinh tự làm bài trong nhóm. Giáo - Học sinh tự làm. viên đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. - Gọi 2 nhóm lên dán bài và đọc các từ mình tìm được. Các nhóm khác bổ sung. - Dán bài và đọc từ b. Phần b tiến hành tương tự.. GV : LÊ HỮU TRÌNH. Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thiết kế bài dạy lớp 3 - Bổ sung từ các nhóm khác chưa có. IV- Cuûng coá : - Đọc và viết các từ. Hoâm nay vieát chính taû baøi gì ? -Trong bài những chữ nào phải viết hoa? Vì sao ? - 1 học sinh làm lại bài tập tìm các từ chứa tiếng. V- Tổng kết – dặn dò : Khi viết chính tả các em phải chú ý viết đúng các dấu câu và nhớ viết hoa các chữ đầu câu.Trình bày bài viết sạch sẽ, luyện viết chữ đẹp. - Em nào viết sai 3 lỗi trở lên về nhà viết lại. Làm bài tập 3 vào vở Tieát 47 TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOA I. Muïc tieâu : Sau baøi hoïc hoïc sinh bieát : - Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa. - Kể tên các bộ phận thường có của một bông hoa ? - Phân loại các bông hoa sưu tầm được. - Nêu được chức năng và ích lợi của hoa. - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ cây trồng. II- Đồ dùng dạy học :Tranh vẽ các hình trong SGK. Một số bông hoa thật. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Bài cũ : 3 học sinh lên trả lời các câu hỏi - Nêu chức năng của lá cây? Nêu ích lợi của lá cây ? - 1 hoïc sinh neâu baøi hoïc ? GV nhaän xeùt hoïc baøi cuûa hoïc sinh- nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài :. GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại. + Hoạt động 1 : cho học sinh thảo luận - cho học sinh thảo luận theo nhóm sau đó đại diện nhóm trả lời các câu hỏi nhoùm theo caùc caâu hoûi. GV yêu cầu học sinh lấy những loại bông - Học sinh quan sát bông hoa và trao đổi với bạn bên cạnh. hoa đã chuẩn bị để quan sát và hỏi ? - Cho học sinh đại diện các nhóm trình - bông hoa gồm những bộ phận nào ? - Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước bày kết quả thảo luận của nhóm mình. trình bày trước lớp. của những bông hoa quan sát được ? - những bông hoa nào có mùi thơm, những - lớp theo dõi và bổ sung. boâng hoa naøo khoâng coù muøi thôm ? - Haõy chæ ñaâu laø cuoáng hoa, caùnh hoa, nhò hoa, của bông hoa đang được quan sát GV kết luận : Các loài hoa thường khác nhau về hình dạng , màu sắc và mùi hương. - Mỗi bông hoa thường có cống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa + Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật * Mục tiêu : Phân loại các lá cây sưu tầm được. * Cách tiến hành :GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấyA4 và băng dính. Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các bông hoa và đính vào khổ giấy theo từng nhóm có kích thước, hình dạng tương tự nhau.- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại hoa của mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đẹp và nhanh. + Hoạt động 3 : thảo luận cả lớp * Mục tiêu : Nêu được chức năng và ích lợi của hoa GV cho cả lớp thảo luận : - Hoa có chức năng gì ? - Hoa thường được dùng để làm gì ? - Hoa laø cô quan sinh saûn cuûa caây - Quan sát trang 91, những hoa nào đươcï - Hoa thường dùng để trang trí, làm nước. GV : LÊ HỮU TRÌNH. Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thiết kế bài dạy lớp 3 dùng để trang trí, những bông hoa nào hoa vaø nhieàu vieäc laøm khaùc. dùng để nấu ăn. + Hoạt động 4 : Cho học sinh chơi trò chơi. IV- Củng cố : Hôm nay ta học bài gì - Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài một bông hoa ? V- Tổng kết – dặn dò : Hoa là cơ quan sinh sản của cây. Hoa thuờng dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác.- Về nhà sưu tầm thêm một số hoa và nêu đựơc ích lợi của các hoa đó. - Học bài và trả lời các câu hỏi - chuẩn bị cho giờ học sau. Tieát 47 THEÅ DUÏC. OÂN NHAÛY DAÂY KIEÅU CHUÏM 2 CHAÂN TROØ CHÔI “ NEÙM TRUÙNG ÑÍCH” I. MUÏC TIEÂU - Oân nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng. - Chơi trò chơi : “ Ném trúng đích”. Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: Sân trường chuẩn bị đảm bảo an tòan, vệ sinh sạch sẽ Chuẩn bị còi, dụng cụ , 1 số vật ném như bóng cao su hoặc bóng da nhồi cát, mẩu gỗ, túi bọc cát. Kẻ vạch giới hạn… III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, gối hông - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Chôi troø chôi : “Keát baïn “ 2. Phaàn cô baûn: - Oân nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân - Giáo viên chia số Hs trong lớp thành từng nhóm tập theo địa điểm đã qui định. Giáo viên đi đến từng tổ kieåm tra * Troø chôi “ Neùm truùng ñích” - Giaùo vieân neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø làm mẫu động tác. Trước khi tập, giáo viên cho học sinh khởi động các khớp. Tập trước động tác ngắm đích, ném & phối hợp với thân người, rồi mới tập động tác ném vào đích. Chơi thử 1 lần rồi mới chơi chính thức. GV chia số HS trong lớp thành các đội, GV có thể hướng dẫn thêm cách chơi 3. Phaàn keát thuùc: - Đi thừong theo nhịp, vừa đi vừa hát - Đứng tại chỗ thực hiện một số động tác thả lỏng - GV cuøng HS heä thoáng baøi. GV : LÊ HỮU TRÌNH. ÑÒNH LƯỢNG 1’ – 2’ 1’ – 2’ 1’ 1’. ĐỘI HÌNH TẬP LUYEÄN * * * * *. * * * * *. * * * * *. * * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. 10-12’. 8-10’. 1-2’ 1’ 2’. Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net. (*). * * * *. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thiết kế bài dạy lớp 3 - GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. 1-2’. Tieát 24 AÂM NHAÏC BAØI : ÔN HAI BAØI HÁT : EM YÊU TRƯỜNG EM “ CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG “ TAÄP NHAÄN BIEÁT TEÂN 1 SOÁ NOÁT NHAÏC TREÂN KHUOÂNG NHAÏC (có gv chuyên) Tieát 24 AÂM NHAÏC BAØI : ÔN HAI BAØI HÁT : EM YÊU TRƯỜNG EM “ CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG “ TAÄP NHAÄN BIEÁT TEÂN 1 SOÁ NOÁT NHAÏC TREÂN KHUOÂNG NHAÏC I/ MUÏC TIEÂU : -Nhaän bieát moät soá hình noát nhaïc ( noát traéng , ñen , moùc ñôn , moùc keùp ) - Taäp vieát caùc hình noát II/ CHUAÅN BÒ : Duøng giaáy bìa maøu caét moät soá hình noát ñen , noát traéng , moùc ñôn - Tư liệu : Du Bá Nha – Chung Tử Kì ( truyện cổ Trung Quốc ) SGV / 53 II /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1 / Baøi cuõ. GIAÙO VIEÂN - Yeâu caàu 2 HS leân neâu teân caùc noát nhaïc. 2 / Bài mới HĐ1: Ôn tập bài Ôn bài hát “ Em yêu trường em “ haùt Em yeâu trường em HĐ2: Ôn tập bài Ôn bài hát “ Cùng múa hát dưới haùt Cuøng muùa haùt traêng “ dưới trăng. HÑ3 : Nhaän bieát teân 1 soá noát nhaïc. 3 / Cuûng coá , daën doø. HOÏC SINH. + Cả lớp hát ĐT vỗ tay + Hát kết hợp múa phụ họa + HS hát đồng thanh lần 1 + Haùt vaø voã tay theo nhòp 3 ( phaùch 1 maïnh , 2 phaùch sau nheï ) +HS đứng tại chỗ vừa hát , vừa nhún chaân , nghieâng veà beân traùi , nghieâng veà beân phaûi theo nhòp 3. Taäp nhaän bieát teân moät soá noát nhaïc treân khuoâng + HS nhận biết và đọc ĐT , CN -GV ghi teân 7 noát nhaïc treân khuoâng nhaïc - GV ghi teân vaø hình noát treân +HS nhận biết ghi vào vở khuoâng Nhaän xeùt tieát hoïc. GV : LÊ HỮU TRÌNH. Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thiết kế bài dạy lớp 3. Thứ tư ngày 28 tháng 2 năm 2007 Tieát 95 TẬP ĐỌC MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG …..TÂY I-Mục tiêu : A- Tập đọc : 1. Đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ tiếng khó hoặc dễ lẫn lộn do ảnh hưởng của phương ngữ :Pu-skin, ứng tác, thuûa nhoû, nghó maõi, ngô ngaùc, ngoä nghónh, haõnh dieän,… - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các khổ thơ . đúng nhịp thơ. - Đọc trôi chảy được cả bài , với giọng đọc viu vẽ nhẹ nhàng . 2. Đọc hiểu :- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài , : Pu-skin, thi hào, ứng tác, vô lí, thiên hạ, ngộ nghónh, haõnh dieän,… - Hiểu được nội dung của bài ca ngợi tài ứng tác của nhà thơ Nga Pu-skin II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc III- Các hoạt động dạy học : 1-OÅn ñònh : 2- Bài cũ : 3 học sinh kể chuyện kết hợp trả lời các câu hỏi GV ghi ñieåm caù nhaân – nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : trong giờ tập đọc này chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài Mặt trời mọc ở ñaèng…taây - GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại. 2. Luyện đọc :a. đọc mẫu : - Theo dõi giáo viên đọc -GV đọc bài 1 lượt -mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếp nối nhau b. Hướng dẫn học sinh đọc từng dòng và đọc từ đầu cho đến hết bài. Đọc 2 luyện phát âm từ khó dễ lẫn. voøng C . Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn kết - Đọc từng khổ thơ trong bài theo HD hợp giải nghĩa các từ khó. cuûa GV -3 học sinh đọc nối tiếp nhau đọc bài thơ trong bài, sau đó theo dõi học sinh đọc bài - Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho từng học giọng đúng các dấu chấm, phẩy khi sinh. đọc các câu khó - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. - 3 học sinh đọc phần chú giải để hiểu - Yêu cầu 3 học sinh tiếp nối nhau đọc bài nghĩa từ mới trước lớp, mỗi học sinh một đoạn - 3 học sinh nối tiếp nhau đọc bài, cả d. Luyện đọc bài theo nhóm: lớ p theo doõi baøi trong SGK Chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 3 - Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng học sinh, yêu cầu luyện đọc theo nhóm.. GV : LÊ HỮU TRÌNH. Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thiết kế bài dạy lớp 3 - yêu cầu 2, 3 nhóm học sinh luyện đọc bài trước lớp. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Đọc đồng thanh 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 1 học sinh đọc lại toàn bài GV lần lượt nêu câu hỏi cho học sinh trả lời để hiểu nội dung bài : - câu thơ của người bạn Pu-skin có gì vô lí ?. học sinh đọc 1 đoạn trong nhóm.. - 2 nhóm thi đọc nối tiếp - 1 học sinh đọc cả lớp cùng theo dõi. - 1 học sinh đọc trước lớp, cả lớp đọc thaàm.. - Câu thơ nói Mặt trời mọc ở đằng tây là vô lí. Vì mỗi sáng mặt trời mọc ở đằng đông và chiều xuống mới lặng ở ñaèng taây. - Đìều gì đã làm cho bài thơ của Pu-skin - Pu- skin laøm tieáp ba caâu thô khaùc thành hợp lí ? hợp với câu thơ vô lí của người bạn thành một bài thơ hợp lí và ngộ - Qua nội dung bài đọc em thấy tài năng của nghĩnh. - Vì Pu-skin đã làm cho thiên hạ ngạc Pu-skin nhö theá naøo ? nhiên trước chuyện lạ này và băng khoăng không biết nên thức dậy hay neân ñi nguû, vì theá baøi thô ñang voâ lí + Hoïc thuoäc loøng baøi thô trở thành có lí. 2- 3 học sinh thi nhau đọc bài thơ với hình - Từ nhỏ Pu-skin đã là người sáng tác thức sau : thơ rất nhanh. Không những vậy, ông 4 học sinh đại diện các nhóm tiếp nối nhau còn có tài ứng biến trước những tình đọc 4 khổ thơ. - Đại diện nhóm nào đọc tiếp nối nhanh đọc huống bất ngờ. - Học sinh cả lớp đọc đồng thanh bài đúng , đọc hay là nhóm đó thắng. thô. - Thi thuộc lòng bài thơ theo hình thức hái - Học sinh thi nhau đọc thơ hoa. - ba bốn học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ. - 3 học sinh đại diện nhóm IV- Cuûng coá : tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ. - Hôm nay ta học tập đọc bài gì ? - Pu-skin chữa bài thơ giúp bạn như thế naøo?. -. Hoïc sinh haùi hoa hoïc thuoäc baøi thô. - Cả lớp bình chọn bạn đọc thuộc, đọc bài thơ gây xúc động trong lòng người nghe. - Câu thơ của người bạn Pu-skin có gì vô lí ? - Pu-skin đã chữa thơ giúp bạn như thế nào ? - Điều gì làm cho bài thơ Pu-skin hợp lí ? V- Tổng kết- dặn dò : Bài thơ ca ngợi tài ứng tác của nhà thơ Nga Pu-skin - Về nhà học thuộc bài thơ trả lời các câu hỏi - Chuẩn bị cho giờ học sau.. GV : LÊ HỮU TRÌNH. Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thiết kế bài dạy lớp 3 - Nhận xét giờ học – tuyên dương.. Tieát 24 LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẠÂT – DẤU PHẨY I-Mục đích yêu cầu Mở rộng vốn từ về nghệ thuật. - Oân luyện về cách dùng dấu phẩy ( ngăn cách giữa các bộ phận đồng chức ) II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : GV goïi 3 hoïc sinh leân baûng kieåm tra theo yeâu caàu 1 học sinh Tìm những vật được nhân hoá trong câu thơ sau: Những chị lúa phất phơ bím tóc Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học - 1 học sinh đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm. - Pu-skin ứng tác thơ rất giỏi - Cao Bá Quát đối đáp với nhà vua rất thông minh, nhanh trí. GV nhaän xeùt ghi ñieåm caù nhaân. 3. BaØi mới : 1. Giới thiệu bài : Trong giờ luyện từ và câu tuần này các em sẽ làm các bài tập luyện tập mở rộng và hệ thống từ ngữ theo chủ điểm nghệ thuật, sau đó chúng ta cùng luyện tập về cách dùng daáu phaåy. - GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại. 2. Hướng dẫn làm bài tập - 1 học sinh đọc trước lớp cả lớp theo dõi + Bài 1: 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập. baøi trong saùch giaùo khoa. Bài tập yêu cầu chúng ta tìm các từ ngữ - Tìm từ chỉ người hoạt động nghệ thuật, chỉ các hoạt động nghệ thuật và chỉ các nhö theá naøo ? - Yêu cầu cả lớp tự làm bàivào vở. Gọi 2 môn nghệ thuật 1 học sinh đọc trước lớp cả lớp theo dõi bài hoïc sinh leân baûng thi laøm nhanh. - Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa trong saùch giaùo khoa. - học sinh cả lớp cùng làm baïn - GV nhận xét phần trình bày của học sinh. - theo dõi bài chữa và dùng bút chì chữa + Bài 2 : 1 học sinh đọc yêu cầu của bài bài . - 1 học sinh đọc đề bài, học sinh ở lớp theo taäp. doõi trong SGK. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm bài vào - Học sinh tự suy nghĩ làm bài. - 1 học sinh đọc bài làm của mình, đọc cả vở bài tập : daáu phaåy. GV yeâu caàu hai hoïc sinh ngoài caïnh nhau. GV : LÊ HỮU TRÌNH. Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thiết kế bài dạy lớp 3 cùng làm bài với nhau. - 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở cho - Gọi 1 số cặp trình bày bài trước lớp. Gv nhau để chữa bài nhaän xeùt ghi ñieåm caù nhaân. IV- Cuûng coá : 1 hoïc sinh neâu noäi dung baøi hoïc - 1 hoïc sinh laøm mieäng laïi baøi taäp2. V- Tổng kết – dặn dò : - Về nhà các em tìm từ chỉ người hoạt động nghệ thuật, chỉ các hoạt động ngheä thuaät vaø chæ caùc moân ngheä thuaät. - Làm bài tập 2 vào vở. Chuẩn bị cho giờ học sau. - Nhận xét giờ học – tuyên dương. Tieát 118 TOÁN LAØM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ I-Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh : - Bước đầu làm quen với chữ sô La Mã. - Nhận biết một vài số viết bằng chữ số La Mã như các số từ 1 đến 12 ( là các số thường gặp trên mặt đồng hồ,…) Để xem được đồng hồ, số 20, số 21 để đọc và viết về “ thế kỉ XX”, “thế kæ XXI”. - Giáo dục học sinh vận dụng số La Mã để xem đồng hồ. II- Đồ dùng dạy học : Mặt đồng hồ loại to có các số ghi bằng số La Mã. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1- Baøi cuõ : 2. Bài mới : Giới thiệu bài: GV ghi đề bài lên bảng –học sinh nhắc lại. 2. Giới thiệu cho học sinh chữ số La Mã GV giới thiệu từng chữ số thường dùng GV vieát leân baûng : I, II, V, X vaø neâu : Ñaây là chữ số LaMã. Đọc là một, hai, năm, mười. + Tương tự cho giới thiệu cho học sinh nhận biết và cách đọc viết các chữ số La Mã. Viết các chữ số La Mã như sau. I II III IV V VI VII 1 2 3 4 5 6 7 2. Thực hành : + Baøi 1 : 1 hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp Cho học sinh đọc số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự bất kì để học sinh nhận dạng số La Mã thường dùng. + Baøi 2 : 1 hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp 2 - Cho học sinh tập xem đồng hồ bằng chữ soá La Maõ. - 1 học sinh lên bảng chỉ. Cả lớp theo dõi, nhaän xeùt. + Baøi 3 : 1 hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi Haõy vieát caùc soá II, VI, V, VII, IX, XI. - học sinh theo dõi nnhận xét các cahữ số La Maõ. - học sinh tập đọc và viết bảng con các chữ soá La Maõ VIII IX 8 9. X 10. XI 11. XII 12. XX 20. XXI 21. - 1 hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp 1 - học sinh thảo luận sau đó đọc cá nhân – đồng thanh. I, II, V, VII, IX, XI, XXI II, IV, VI, VIII, X, XII, XIII - 1 hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Cho hoïc sinh leân chæ vaø neâu caùc giờ bằng chữ số La Mã. GV nhận xét sửa sai nếu có cho HS 1 hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm bài vào. GV : LÊ HỮU TRÌNH. Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thiết kế bài dạy lớp 3 a. theo thứ tự từ bé đến lớn. vở. Giáo viên thu một số vở chấm và nhận b. theo thứ tự từ lớn đến bé. xeùt. + Bài 4 : Cho học sinh viết các số từ 1 đến - 1 học sinh nêu đề bài. -1 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng 12 bằng chữ số La mã. 1 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng con. con IV Củng cố : Hôm nay ta học toán bài gì :1 học sinh đọc lại các chữ số La Mã trên mặt đồng hô. Chữ số la mã thường viết ở những đâu ? V- Tổng kết – dặn dò : Chữ số La Mã thường được viết vào các mục trong bài học, mặt đồng hồ,…- Về nhà tập đọc và viết lại các chữ số La mã cho thành thạo. Vận dụng làm tất cả các bài tập trong sách bài tập toán.Chuẩn bị cho giờ học sau. Nhận xét giờ học – tuyên dương Tieát 24 MÓ THUAÄT VẼ TRANH ĐỀ TAØI TỰ DO I-Mục tiêu : Học sinh làm quen với đề tài tự do. - Vẽ được một bức tranh theo ý thích. - Có thói quen tưởng tượng trong khi vẽ tranh. - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc mó thuaät. II- Chuẩn bị : GV : Sưu tầm một số tranh của các hoạ sĩ và thiếu nhi ( tranh phong cảnh, tranh sinh hoạt, tranh vẽ các con vật). -Moät soá tranh daân gian coù noäi dung khaùc nhau. - Moät soá aûnh phong caûnh, leã hoâi. Hoïc sinh: Buùt chì, maøu veõ. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. OÅn ñònh : 2. Bài cũ : GV thu một số vở chấm bài vẽ theo mẫu : Vẽ lọ hoa Cho học sinh nhận xét chọn bài vẽ đẹp nhất. Giáo viên đánh giá xếp loại bài vẽ của học sinh. Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Trong cuộc sống có rất nhiều nội dung, đề tài để vẽ tranh. Vẽtự do là vẽ theo ý thích. Bài học hôm nay cô sẽ cho các em vẽ tranh đề tài tự do. GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại. + Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung để vẽ - Cảnh đẹp đất nước. tranh. Thông qua tranh ảnh Gv gợi ý cho - Các di tích lịch sử. học sinh tìm đề tài - Caûnh noâng thoâ, mieàn nuùi. GV treo leân baûng moät soá tranh, aûnh chuaån - Thieáu nhi vui chôi. bò saün hoûi tranh veû noäi dung gì ? - Caùc troø chôi daân gian. - Leã hoäi. - Chọn đề tài mà mình thích, suy nghĩ - Sinh hoạt gia đình tượng tượng khi vẽ. + Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Hình ảnh chính vẽ ở giữa. - Khi vẽ những hình ảnh chính vẽ như thế - Hình aûnh phuï veõ xung quanh. naøo ? - Vẽ thêm các chi tiết để bức tranh sinh - Các hình ảnh phụ vẽ ở đâu ? -Muốn bức tranh sinh động ta nên vẽ thêm động. - Tô màu có độ đậm, độ nhạt. gì ? - Toâ maøu ra sao ? + Hoạt động 3 : Thực hành.. GV : LÊ HỮU TRÌNH. Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thiết kế bài dạy lớp 3 Cho học sinh xem lại một số tranh mẫu. Sau đó cho các em thực hành vẽ theo đề tài tự do. Khi HS vẽ GV đến từng bàn gợi ý cho học sinh cách vẽ. Động viên học sinh cách vẽ ngộ nghĩnh, sắp xếp các hình ảnh cho phù hợp. + Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá GV chọn một số tranh đã hoàn thành gợi ý cho học sinh nhận xét. Học sinh chọn và xếp loại bài đẹp theo ý thích của mình. - GV nhận xét đánh giá bài vẽ của học sinh. Tuyên dương những bài vẽ đẹp. IV- Củng cố : 1 học sinh nhắc lại cách vẽ theo đề tài tự do. V- Tổng kết – dặn dò : GV nhắc lại quy trình vẽ tự do. Em nào vẽ chưa xong về nhà vẽ tiếp. Xem lại các bài tập đường diềm, hình vuông đã thực hành.- Nhận xét giờ học – tuyên dương. Tieát 119 TOÁN LUYEÄN TAÄP I-Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh : Củng cố về đọc, viết và nhận biết giá trị của các số La Mã từ 1 ( một) đến XII ( mười hai) để xem được đồng hồ và các số XX ( hai mươi), XXI ( hai mươi mốt) khi đọc sách. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác trong học toán. II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. OÅn ñònh : 2- Baøi cuõ : 3. Bài mới : Để giúp các em củng cố về đọc , viết và nhận biết giá trị của các số La mã. Hôm nay ta học toán luyện tập. - Giáo viên ghi đề bài lên bảng, học sinh nhắc lại. 2. Luyện tập thực hành : - học sinh thảo luận nhóm. Sau đó trả lời + Baøi 1 : 1 hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi hoïc. caùc caâu hoûi cuûa nhoùm baïn. Cho học sinh thảo luận nhóm. Sau đó đại a. 4 giờ, b. 8 giờ 15 phút, c. 8 giờ 55 phút dieän caùc nhoùm ñöa ra caâu hoûi cho caùc hay 9 giờ kém 5 phút. nhóm khác trả lời. Tương tự như thế nào nào trả lởi đúng lại tiếp tục đưa ra câu hoûi,... - GV nhận xét. Chốt lại lời đúng. -1 hoïc sinh neâu yeâu caâu baøi taäp + baøi 2 : 1 hoïc sinh neâu yeâu caâu baøi taäp - Cho học sinh đọc xuôi, đọc ngược các số -Cho học sinh đọc xuôi, đọc ngược các số đã cho. đã cho. - học sinh đọc cá nhân – đồng thanh. 1 hoïc sinh neâu yeââu caàu baøi taäp + Baøi 3 : 1 hoïc sinh neâu yeââu caàu baøi taäp - Cho học sinh thảo luận. Sau đó chia lớp thành 2 đoiä thi nhau lên bảng làm nối tiếp. -2 đội thi nhau lên bảng làm nối tiếp. Trong thời gian nhanh nhất đội làm làm Trong thời gian nhanh nhất đội làm làm xong nhanh và đúng thì đội đó sẽ thắng. xong nhanh và đúng thì đội đó sẽ thắng. - GV chốt ý. Nhận xét các đội. 1 hoïc sinh neâu yeââu caàu baøi taäp + Baøi 4 : 1 hoïc sinh neâu yeââu caàu baøi taäp a. Coù 5 que dieâm haõy xeáp thaønh soá 8, soá 21 - Duøng caùc que dieâm xeáp thaønh caùc soá . b. Coù 6 que dieâm, haõy xeáp thaønh soá 9. Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài c.Với 3 que diêm có thể xếp được những soá naøo ? + Bài 5 : Hướng dẫn cho học sinh làm tương tự bài 4. giáo viên nhận xét.. GV : LÊ HỮU TRÌNH. Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thiết kế bài dạy lớp 3 IV- Củng cố : Hôm nay ta học toán bài gì ? 1 học sinh đọc lại các số La Mã từ 1 đến 20 1 học sinh lên bảng viết các số La Mã không theo thứ tự : 1, 5 , 2 , 7, 3 , 9 , 6 V- Tổng kết – dặn dò : Giáo viên chốt lại nội dung bài học , nhắc cho học sinh biết chữ số 1 đặt ở bên phải để chỉ giá trị tăng thêm một đơn vị, đặt bên trái để chỉ giá trị giảm đi 1 đơn vị. - Về nhà tập đọc và viết lại các chữ số La mã. Tập lấy các que diêm để xếp thành các chữ số La Mã. Vận dụng làm tất cả các bài tập trong sách bài tập toán. - Chuẩn bị cho gời học sau. Nhận xét giờ học – tuyên dương.. Thứ ba ngày 27 tháng 2 năm 2007 Tieát 24 TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA R I-Mục đích yêu cầu : Củng cố cách viết chữ hoa R - Viết đúng đẹp các chữ viết hoa R - Viết đúng đẹp theo cở chữ nhỏ tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng : Ruû nhau ñi caáy ñi caøy Bây giờ khó nhọc có ngày phong lưu. - Viết đúng đẹp, giữ vở sạch sẽ. II- Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa R III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 .OÅn ñònh : 2. Bài cũ : Học sinh lớp viết bảng con 2 học sinh viết từ Quang Trung, Quê, Bên. Lớp viết bảng con GV thu 1 số vở chấm bài. Nhận xét học bài và viết bài của học sinh. Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới : 1 Giới thiệu bài : Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại cách viết chữ hoa R có trong từ và câu ứng dụng. - GV ghi đề bài lên banûg – học sinh nhắc lại. 2.Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa a/ Quan sát và nêu quy trình cách viết chữ hoa Q - Có chữ P, R, B - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ - 1 học sinh nhắc lại cả lớp theo dõi. hoa naøo ? Yêu cầu học sinh viết các chữ hoa, GV chỉnh sửa lỗi cho từng học sinh - Viết mẫu chữ vừa viết vừa nhắc lại quy - 2 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng trình caùch vieát cho hoïc sinh quan saùt. con.. -2 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng con. Yêu cầu học sinh cả lớp viết lại các chữ P, R, B. GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng học. GV : LÊ HỮU TRÌNH. Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thiết kế bài dạy lớp 3 sinh. -1 học sinh đọc Phan Rang. - b/Hướng dẫn cho học sinh viết bảng con chữ hoa P, R, B GV chỉnh lỗi cho từng học sinh 3. Hướng dẫn học sinh viết từ ứng dụng a. Giới thiệu từ ứng dụng - Chữ B, H, G, R cao hai li rưỡi, các chữ - gọi 1 học sinh đọc từ ứng dụng coøn laïi cao 1 li. GV giới thiệu : Phan Rang - bằng một con chữ o - Phan Rang là tên một thị xã ở tỉnh Ninh Thuaän. - 2 học sinh lên bảng viết , lớp viết bảng b. Quan saùt vaø nhaän xeùt con -Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nhö theá naøo ? - 2 học sinh đọc lại từ vừa viết. - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng naøo ? - Hướng dẫn học sinh viết bảng con từ ứng duïng Quang Trung 4. Hướng dẫn học sinh viết câu ứng dụng - Chữ R, h, y, B, g, l cao hai li rưỡi, chữ đ, a. Giới thiệu câu ứng dụng p cao hai li, các chữ còn lại cao một li. 1 học sinh đọc câu ứng dụng - 2 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng Giaûi thích : caâu ca dao khuyeân ta phaûi chăm chỉ cấy cày, làm lụng để có ngày an con nhàng, đầy đủ. b. Quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nhö theá naøo ? Cho hoïc sinh vieát baûng con: Ruû, baây - GV chỉnh sữa lỗi cho học sinh Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở. - Cho học sinh ghi bài vào vở - GV theo dõi uốn nắn thêm cho học sinh. Nhắc nhở tư thế ngồi cho học sinh. - Sau Khi học sinh viết bài xong giáo viên thu 1 số vở chấm điểm và nhận xét IV- Củng cố :Hôm nay ta học tập viết bài gì con chữ gì ? 1 học sinh nêu lại quy trình viết con chữ R hoa V- Tổng kết- dặn dò : Về nhà luyện viết thêm các chữ hoa. Học thuộc câu ứng dụng Em nào viết chưa xong viết tiếp. Viết phần luyện viết thêm ở nhà. Chuẩn bị cho giờ học sau. Nhận xét giờ học – tuyên dương.. GV : LÊ HỮU TRÌNH. Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thiết kế bài dạy lớp 3. Tieát 48 TỰ NHIÊN XÃ HÔI QUAÛ I. Muïc tieâu : Sau baøi hoïc hoïc sinh bieát : - Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hiình dạng, độ lớn của một số loại quả. Kể tên các bộ phận thường có của một quả. - Nêu được chức năng của hạt và ích lợi của quả. - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ cây ăn quả. II- Đồ dùng dạy học : Tranh veõ caùc hình trong SGK. Moät soá caây coù reã thaät. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. OÅn ñònh : 2. Bài cũ : 3 học sinh lên trả lời các câu hỏi - Kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa ? - Nêu chức năng và ích lợi của bông hoa ? - 1 hoïc sinh neâu baøi hoïc ? GV nhaän xeùt hoïc baøi cuûa hoïc sinh- nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Tiết trước các em đã học bài hoa. Để giúp các em biết được và kể tên các bộ phận tường có của một quả. Biết được chức năng của hạt và ích lợi của quả. Hôm nay ta học bài Quaû. - GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại. - cho học sinh thảo luận theo nhóm sau đó + Hoạt động 1 : cho học sinh thảo luận -Yêu cầu học sinh để ra trược mặt tất cả đại diện nhóm trả lời các câu hỏi các loại quả đã mang tới lớp. Sau đó giới thiệu với bạn bên cạnh về loại quả mà mình coù ( keå teân, maøu saéc, hình daïng, muøi vò khi aên ). - Yêu cầu một vài học sinh giới thiệu trước - Ví dụ : Đây là quả chuối, chuối chín thường có màu vàng, chuối có dạng dài, lớp về loại quả của mình có . khi aên thaáy vò ngoït, thôm. - Quả thường có màu đỏ, màu vàng, có - Hỏi : Quả chín thường có màu gì ? quaû coù maøu xanh. -Hình dạng quả của các loài cây giống hay - Hình dạng của quả thường khác nhau. khaùc nhau ?. GV : LÊ HỮU TRÌNH. Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thiết kế bài dạy lớp 3 - Mùi vị của các loại quả giống hay khác - Mỗi quả có một mùi vị khác nhau, có quả nhau ? raát ngoït, coù quaû chua,…. + Kết luận : Có nhịèu loại quả, chúng khác nhau về hình dạng, kích thước, màu saéc vaø muøi vò. + Hoạt động 2 :Cho học sinh - Hãy cùng quan saùt caùc hình SGK vaø cho bieát : - Tìm những bộ phận chính của quả, những phần đó được gọi tên là gì ? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo caëp cuøng thaûo luaän caùc caâu hoûi : - Quả gồm có những bộ phận nào ? chỉ rõ các bộ phận đó. - Yeâu caàu moät vaøi hoïc sinh leân chæ treân hình hoặc quả thật, và gọi tên các bộ phận của quả trước lớp. + GV kết luận : Mỗi quả thường có ba phaàn chính : voû, thòt, haït. + Hoạt động 3 : Ích lợi của quả, chức năng cuûa haït : - Học sinh thảo luận cặp đôi để trả lời các caâu hoûi: - Quả thường dùng để làm gì ? - Hạt dùng để làm gì ? - Yêu cầu học sinh nêu chức năng của hạt và ích lợi của quả. Lấy ví dụ. + Giaùo vieân keát luaän : ruùt ra baøi hoïc SGK. - 2 hoïc sinh ngoài caïnh nhau cuøng quan saùt và trả lời các câu hỏi :. -. 2 học sinh cùng thảo luận với nhau.. - Quả thường có các bộ phận : vỏ, hạt, thịt. - 2 học sinh lên bảng thực hiện. Caùc hoïc sinh khaùc nhaän xeùt, boå sung. - hoïc sinh caù nhaân. Giaùo vieân nhaän xeùt.. - 2 học sinh thảo luận với nhau trả lời câu hoûi . - Quả để ăn, để lấy hạt, để làm thuốc. - Hạt để trồng cây,… - học sinh trả lời, mỗi học sinh chỉ nêu một yù kieán. - học sinh đọc cá nhân.. + Hoạt động 4 : Cho học sinh chơi trò chơiđố quả ( 2 học sinh lên bảng bịt mắt lại. 2 học sinh khác sẽ cho 2 bạn ăn. Sau khi ăn học sinh nói đúng quả nhanh là thắng. IV- Củng cố : - Quả thường có những bộ phận nào ? - Nêu chức năng và vai trò của quả. - Nêu ích lợi của quả V- Tổng kết – dặn dò : Mỗi quả thường có 3 phần chính : vỏ, thịt, hạt. Quả có nhiều ích lợi. Quả có nhiều vitamin, ăn nnhiều quả có lợi cho sức khoẻ. - Học bài và trả lời các câu hỏi - chuẩn bị cho giờ học sau. - Nhận xét giờ học – tuyên dương.. GV : LÊ HỮU TRÌNH. Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>