Bài 1. Chuyển động cơ học
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (112.04 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Chương I : CƠ HỌC</b>
TuÇn 1- TiÕt 1 - <b>Bài 1</b>
:
CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC
<b>I-MỤC TIÊU:</b>
<b> 1.</b> Kiến thức:
- Biết : vật chuyển động, vật đứng yên.
-Hiểu: vật mốc , chuyển động cơ học, tính tương đối của chuyển động, các
dạng chuyển động.
- Vận dụng :nêu được những ví dụ về chuyển động cơ học trong đời sống
hàng ngày, xác định trạng thái của vật đối với vật chọn làm mốc, các dạng chuyển
động.
2. Kü năng : giải thích các hiện tượng
3. Thái độ:tích cực, tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm
<b>II-CHUẨN BỊ: </b>GV:tranh hình 1.1, 1.2, 1.3. Bảng phụ ghi bài tập 1.1, 1.2 trang 3
SBT.
HS xem bài trước ở nhà
<b>III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ghi b¶ng
<b>HĐ1:</b> Tổ chức tình
huống học tập:
-Giới thiệu chung
chương cơ học.
-Đặt v/đ: Mặt Trời mọc
đằng Đông, lặn đằng
Tây.Như vậy có phải
M.Trời chuyển động cịn
T.Đất đứng yên không?
<b>HĐ2:</b> Làm thế nào để
biết một vật chuyển
động hay đứng yên?
Yêu cầu HS thảo
luận câu C1
Vị trí các vật đó
có thay đổi khơng? Thay
đổi so với vật nào?
giới thiệu vật mốc
Gọi HS trả lời câu
C2,C3
Yêu cầu HS cho
ví dụ về đứng yên
HS đọc các câu
hỏi SGK ở đầu chương.
HS xem hình 1.1
HS thảo luận
nhóm. Từng nhóm cho
biết các vật(ô tô, chiếc
thuyền, đám mây,
…)chuyển động hay
đứng yên.
Cho ví dụ theo
câu hỏi C2, C3
C3: vật không
thay đổi vị trí với một
vật khác chọn làm mốc
thì được coi là đứng yên.
Cho ví dụ về đứng
yên
I-Làm thế nào để biết một vật
chuyển động hay đứng yên?
Để biết một vật chuyển
động hay đứng yên người ta
dựa vào vị trí của vật so với vật
khác được chọn làm mốc
Sự thay đổi vị trí của
một vật theo thời gian so với
vật khác gọi là chuyển động
cơ học.
<b>II-Tính tương đối của chuyển</b>
<b>động và đứng yên:</b>
Một vật có thể là chuyển
động đối với vật này nhưng lại
là đứng yên so với vật khác
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>HĐ3:</b>Tìm hiểu về tính
tương đối của chuyển
động và đứng yên:
Cho Hs xem hình
1.2
Khi tàu rời khỏi
nhà ga thì hành khách
chuyển động hay đứng
yên so với nhà ga, toa
tàu?
Cho HS điền từ
vào phần nhận xét
Trả lời C4,C5 cho
HS chỉ rõ vật mốc
Gọi HS trả lời C7
Vật chuyển động
hay đứng n phụ thuộc
gì?
Khi khơng nêu vật
mốc thì hiểu đã chọn vật
mốc là một vật gắn với
Trái Đất
<b>HĐ4:</b> Giới thiệu một số
chuyển động thường
gặp:
Cho Hs xem tranh
hình 1.3
Thơng báo các
dạng chuyển động như
SGK
Để phân biệt
chuyển động ta dựa vào
đâu?
Yêu cầu HS hoàn
thành C9
<b>HĐ5:</b> Vận dụng, củng
cố, dặn dò:
Hướng dẫn Hs trả
lời câu C10, C11
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trả
lời từng câu:
C4 :hành khách
chuyển động
C5:hành khách
đứng yên
C6:(1) đối với vật
này
(2) đứng yên
Trả lời C7
Hòan thành C8:
M.Trời chuyển động khi
lấy mốc là Trái đất.
HS tìm hiểu thơng
tin về các dạng chuyển
động
Quỹ đạo chuyển
động
Hoàn thành C9
HS làm C10,C11
C10:các vật (ô tô,
người lái xe, người đứng
bên đường, cột điện)
-Hs trả lời câu 1.1 (c) ,
1.2 (a)
-Hs trả lời câu hỏi
n có tính tương đối tuỳ thuộc
vào vật được chọn làm mốc.
Người ta có thể chọn bất
kì vật nào để làm mốc.
<b>III-Một số chuyển động</b>
<b>thường gặp</b>:
Các dạng chuyển động cơ học
thường gặp là chuyển động
thẳng, chuyển động cong,
chuyển động trịn
<b>IV-Vận dụng:</b>
C10:<i>Ơ tơ</i>: đứng yên so
với người lái xe, chuyển động
so người đứng bên đường và
cột điện.
<i>Người lái xe</i>: đứng yên so với ô
tô, chuyển động so người đứng
bên đường và cột điện.
<i>Người đứng bên đường:</i> đứng
yên so với cột điện , chuyển
động so ôtô và người lái xe.
<i>Cột điện:</i> đứng yên so với
người đứng bên đường ,
chuyển động so ôtô và người
lái xe.
C11:có trường hợp sai,
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Cho Hs xem bảng
phụ câu 1.1, 1.2 sách bài
tập
Chuyển động cơ
học là gì? Ví dụ.
Ví dụ chứng tỏ
một vật có thể chuyển
động so với vật này
nhưng đứng yên so với
vật khác?
*Về nhà: Bài tập 1.3,
1.4, 1.5, 1.6 SBT. Xem
“có thể em chưa biết”.
Chuẩn bị bài “Vận tốc”
<b>IV-RÚT KINH NGHIỆM:</b>
</div>
<!--links-->
