Giáo án môn Ngữ văn lớp 9 - Bài 3: Tập làm văn luyện tập viết bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng ở địa phương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bµi 2. TiÕng ViÖt:. Từ ngữ địa phương. s­u tÇm, T×m hiÓu c¸c tõ ng÷ chØ quan hÖ ruét thÞt, hä hµng th©n thÝch vµ c¸c tõ x­ng h«, c¸ch x­ng h« ®ang ®­îc sö dông ë yªn b¸i (1 tiÕt). bµi 3: tËp lµm v¨n luyÖn tËp viÕt bµi v¨n nghÞ luËn vÒ mét sù viÖc, hiện tượng ở địa phương (1 tiÕt) 1. Môc tiªu: Sau khi học xong bài này, học sinh đạt được : 1.1 KiÕn thøc: - Biết được một vài sự việc, hiện tượng ở địa phương cÇn quan t©m. - Bæ sung kiÕn thøc vÒ kiÓu v¨n b¶n nghÞ luËn. 1.2. KÜ n¨ng : - Biết tìm tòi, phát hiện các sự việc, hiện tượng có vấn đề xảy ra tại địa phương. - BiÕt t¹o lËp v¨n b¶n nghÞ luËn. 1.3.Thái độ: - Có thái độ đúng đắn, tích cực với các sự việc, hiện tượng xảy ra tại địa phương - Quan tâm, tích cực tham gia vào các hoạt động tại địa phương. 2. Th«ng tin: Những sự việc, hiện tượng làm để bài nghị luận là những sự việc, hiện tượng có thật, xảy ra tại địa phương, bao gồm cả Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> sự việc, hiện tượng tự nhiên và xã hội, có tác động và ý nghĩa tới đời sống của mọi người. Những sự việc, hiện tượng đó gåm cã: - Những sự việc, hiện tượng tốt cần được khẳng định và học tập như : Thành tựu trong xây dựng, đổi mới trong đời sèng nh©n d©n, trong gi¸o dôc, sù quan t©m tíi quyÒn trÎ em, sự giúp đỡ các bà mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình thương binh, liệt sỹ, người có hoàn cảnh khó khăn.... - Những sự việc, hiện tượng tiêu cực cần phải khắc phục như: Vấn đề ô nhiễm môi trường, tệ nạn xã hội, tập tục lạc hậu, một số thói quen xấu trong đời sống, tiêu cực trong thi cö.... - Chúng tôi giới thiệu về một trong các vấn đề cần quan tâm giải quyết ở địa phương qua văn bản sau: Lò quÐt ë c¸t thÞnh ( TrÝch ) Vượt qua nhiều lần mức tang tóc do thiên tai của cả nước, xã Cát Thịnh, huyện Văn Chấn với 51 người chết, 181 ngôi nhà bị vùi lấp và bị đổ, 1.002ha lúa và cây trồng bÞ ph¸ huû. HÖ thèng cÇu cèng, ®iÖn lùc, th«ng tin liªn l¹c còng bÞ tµn ph¸ nghiªm träng. Có thể nói rằng: trong đau thương Cát Thịnh không đơn độc. Các đoàn xe của trung ương, của địa phương, các tổ chức, cá nhân đã kịp thời đến tận nơi tai hoạ thăm hỏi trợ gióp, tÆng quµ. Sù cøu trî kÞp thêi lµ v« cïng quan träng vµ cÇn thiÕt, song chóng ta kh«ng thÓ bÞ động với thiên tai rồi lại để cứu trợ. Đây là vấn đề đặt ra cho những người lo cho dân. Với lũ quét hiện nay, khoa học mới chỉ cho phép con người phán đoán và cảnh báo chứ chưa thể dự báo, thế thì chúng ta phải làm gì? Người viết báo nghĩ rằng: Với Yên Bái nói riêng và vùng núi nói chung cần phải nghiên cứu để di dân ra khỏi nhưng địa hình khi m­a lín cã thÓ x¶y ra lò quÐt. §©y lµ mét viÖc lµm khã bëi nh÷ng n¬i cã thÓ x¶y ra lò quét ở vùng núi thường là những nơi thuận lợi cho cuộc sống dân sinh. ở vùng đó đất tốt, dễ trồng cấy, và là đầu mối giao thương của cả vùng. Cát Thịnh cũng vậy, nơi đây khi bước vào cơ chế thị trường, bộ mặt ngã ba này thay đổi hẳn và rất nhanh. Chỉ sau thời gian trên dưới 10 năm đã trở hành một thị tứ khá sầm uất. Trước đây chỉ vài ba quán hàng lèo tèo bám theo sườn núi của quốc lộ 37(Yên B¸i- NghÜa Lé). Cßn nh¸nh rÏ sang Phï Yªn- S¬n La qua ®Ëp trµn c¾t ngang suèi ch­a cã người ở ven đường. Khi mưa lớn nước tràn qua đoạn đường vắt ngang lòng suối là thường. Nhưng do đây là điểm buôn bán thuận lợi và hàng chục năm qua con suối Phà vẫn chảy qua đây một cách bình thường, hiền hoà nên dân vẫn cứ tiếp tục “ Phố hoá” doi cát ven suối này. Có thể mường tượng ngã ba này như một chữ T, chân chữ T là hướng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phù Yên - Sơn La, hướng này vượt qua tràn có lòng suối cạn. ở nhánh chân chữ T này d©n dùng lÒu, qu¸n råi thµnh nhµ cöa, lóc ®Çu lµ nhµ t¹m sau dÇn thµnh kiªn cè, mét tÇng råi hai tÇng. ChÝnh quyÒn x· còng v× nä kia mµ hîp ph¸p ho¸ cho c­ d©n hai d·y phố. Thế là chân chữ T cứ dài ra. Coi thường giời đất, người ta hướng dòng suối lệch ngày càng xa dòng chảy tự nhiên của nó, để lấy chỗ làm nhà dựng quán, mở cửa hàng kinh doanh. Tôi xem các cửa cống bị các gốc cây gỗ và từng vầng rễ tre cùng đá núi, nước đẩy vào nút chặt. Đến đây nước gặp cản, vọt lên qua tràn. Những cây cột điện bên cạnh tràn vÉn cßn…Cßn 16 ng«i nhµ x©y n¬i dßng ch¶y cò, h«m qua cßn lµ phè, giê chØ cßn vÕt móng của nền nhà cũ. Hai mươi mốt người của đoạn phố này đã sang thế giới bên kia, đau đớn lắm. Chúng ta không hiểu thiên nhiên. Ta bảo ta làm chủ thiên nhiên, cải tạo thiên nhiên. Ta cải tạo rừng tạp trồng rừng nguyên chủng, rồi lâm trường giải thể, gỗ quí, rừng già bị chặt phá. Mấy năm trước đi từ Yên Bái vào Nghĩa Lộ chẳng còn thấy rừng đâu. Các ngọn đồi bị cạo nhẵn thín như đầu ông sư. Mấy năm nay nhờ giao đất, giao rừng, rừng cũng bắt đầu xanh lại nhưng rừng nguyên chủng thì làm sao giữ được nước bằng rừng nguyên sinh. Rừng nguyên sinh của giời, ở vùng nhiệt đới với các tán cây tầng tầng lớp lớp, dưới thảm rừng là cỏ, tiếp đến cây bụi, cây tán thấp, cây tán cao và hệ thống cây thân leo chằng chịt. Mưa xuống nước không thể xối xả, nước xuống đến đất được giữ l¹i trong líp th¶m l¸ môc råi tõ tõ ®iÒu dÇn vµo lßng khe, lßng suèi quanh n¨m. Cßn b©y giờ mưa xuống bao nhiêu nước suối dâng lên gần như thế một lúc. Ta phải biết nghe trời, thuận với thiên nhiên. Trước hết ngay tại đây, đoạn tử thần vượt qua lòng suối có đập tràn này, dù tiền bạc có nảy sinh như nước cũng phải dời nhà đi chỗ khác thôi, không làm nhà lại trên nền đất cũ được nữa rồi. Di dời nhà cho dân đến chỗ ở mới, tốn kém đấy nhưng chắc làm được. Còn người lµ cßn tÊt c¶. C¸i g× sai th× ph¶i nhËn mµ söa. Ta c¶i t¹o thiªn nhiªn nh­ng còng ph¶i biÕt tôn trọng thiên nhiên, phải biết cái gì làm được, cái gì không được làm, hiểu biết để chóng ta sèng hµi hoµ víi thiªn nhiªn. Vò Quý - T¹p chÝ V¨n nghÖ Yªn B¸i. Gîi ý vÒ v¨n b¶n: - V¨n b¶n trªn ®­îc t¸c gi¶ viÕt ngay sau khi x¶y ra sù viÖc. - Néi dung v¨n b¶n: + Phản ánh sự việc, hiện tượng lũ quét ở Cát Thịnh, Văn Chấn vào tháng 11 năm 2005 gây thiệt hại nặng nề về người vµ tµi s¶n. + Phân tích nguyên nhân dẫn đến hiện tượng lũ quét gây thiệt h¹i nghiªm träng. + Thể hiện thái độ, quan điểm, kiến nghị của tác giả với hiện tượng, sự việc đã xảy ra . Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Tác giả đã sử dụng các phương thức biểu đạt: Tự sự, miêu t¶, biÓu c¶m, thuyÕt minh, nghÞ luËn.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>