tuần 14 tập viết 1 hoàng minh tâm thư viện giáo án điện tử
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (531.96 KB, 12 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>Tuần 14</b></i>
<i><sub> </sub></i>
Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2013
Mĩ thuật l
ớ
p
2
<b>Bài 14: </b>
<i><b>Vẽ trang trí</b></i>
<b>VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VNG VÀ VẼ MÀU</b>
<b>I/ Mục tiêu</b>
<b>-</b> Hiểu cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vng và vẽ màu.
<b>-</b> Biết cách vẽ họa tiết vào hình vng.
<b>-</b> Vẽ tiếp được họa tiết vào hình vng và vẽ màu.
Hs khá giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.
<b>II/ Chuẩn bị </b>
GV: - Chuẩn bị một vài đồ vật dạng hình vng có trang trí.
- Một số bài trang trí hình vng.
- Chuẩn bị hình minh hoạ cách trang trí .
HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
- Bút chì , tẩy, màu vẽ các loại.
<b>III/ Hoạt động dạy – học </b>
<i><b>1.Tổ chức. </b></i> - Kiểm tra sĩ số lớp.
<i><b>2.Kiểm tra đồ dùng.</b></i> - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
<i><b>3.Bài mới. a.Giới thiệu</b></i><b> </b>
<b> </b>
<i><b> b.Bài giảng</b></i>
<b>T.g</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC</b>
<b>SINH</b>
<b>Hoạt động 1: </b><i><b>Quan sát, nhận xét</b></i>
- Gv g.thiệu một số đồ vật dạng h.vuông và một vài bài
trang trí hình vng rồi gợi ý để HS nhận xét:
- Giáo viên gợi ý để HS nhận xét:
+ Hoạ tiết dùng để tr/trí thường là hoa, lá, các con
vật ...
+ Cách sắp xếp hoạ tiết trong hình vng.
* Hình mảng chính thường ở giữa.
* Hình mảng phụ ở các góc, ở xung quanh.
* Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu ...
<b>Hoạt động 2: Cách vẽ</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Gv y/c HS xem hình 1 ở Vở tập vẽ 2 (nếu có) để nhận
ra các họa tiết cần vẽ tiếp ở giữa, ở các góc.
- u cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho đúng.
- Gợi ý HS cách vẽ màu:
- Giáo viên cho quan sát một số bài vẽ trang trí hình
vng của lớp trước để các em học tập cách vẽ.
<b>Hoạt động 3: </b><i><b>Hướng dẫn thực hành:</b></i>
- Gv gợi ý HS cách vẽ tiếp h.tiết vào các mảng ở h.v….
- Giáo viên nhắc HS:
+ Không nên dùng quá nhiều màu (dùng 3 - 4 màu).
+ Màu nền đậm thì màu hoạ tiết nên sáng, nhạt-ngược
lại.
- GV có thể vẽ to hình vng có họa tiết vẽ tiếp (2 hoặc
3 bản) cho HS vẽ theo nhóm.
nên vẽ cùng một màu.
+Vẽ màu kín trong
h.tiết
+ Có thể vẽ màu nền
trước, màu h.tiết vẽ
sau.
+ <i><b>Bài tập</b></i>:
-Vẽ tiếp hoạ tiết vào
hình vng và vẽ màu.
- HS tự tìm màu cho
mỗi hoạ tiết theo ýthích
<b>Hoạt động 4: </b><i><b>Nhận xét,đánh giá.</b></i>
- Giáo viên chọn một số bài hoàn chỉnh giới thiệu cho cả lớp cùng xem, nhận xét,
đánh giá cách vẽ họa tiết và vẽ màu
- HS tìm ra bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng.
<i><b>* Dặn dị:</b></i>
- Hồn thành bài tập vẽ ở nhà (nếu ở lớp HS vẽ chưa xong).
- Tìm các đồ vật có trang trí (khăn bàn, khăn vng, lọ hoa ..)
- Q/sỏt cỏc loi cc.
...
<b>Ôn luyện m thut lp 2</b>
<b>Bài 14:Vẽ trang trí</b>
<b>Vẽ tiếp họa tiết vào hìnhvuông và vẽ màu</b>
<b>I/ Mơc tiªu:</b>
-Hiểu cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vng và vẽ màu.
-Biết cách vẽ họa tiết vào hình vng .
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>II/ Chn bÞ</b> (T1)
<b>III/Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>*/ Hđ 1</b> :Quan sát nhận xét
- Gv giới thiệu một số đồ vật dạng hình vng và một số bài trang trí hình
vn g để Hs nhận biết :
+Vẻ đẹp của trang trí hình vng.
+Nhiều đồ vật trong sinh hoạt có thể sử dụng trong sinh hot
<b>*/ Hđ 2</b>: Cách vẽ
-Gv hng dón vào bài thực hành để Hs quan sát
<b>*/ H® 3</b>: Thực hành
-Hs làm bài
-Gv di quan sát hớng dÉn thªm
<b>*/ Hđ 4</b>: Nhận xét đành giá
Dặn dị
...
Thø hai ngày 25 tháng 11 năm 2013
Mĩ thuật l
p 1
Bài 14: Vẽ màu vào các hoạ tiết ở hình vuông
<b>I. Mục tiêu:</b>
- HS thy c vẽ đẹp của trang trí hình vng
- Biết cách vẽ màu theo ý thích.
<b>II. Chuẩn bị đồ dùng dạy – học</b>
- <i><b>GV chuÈn bÞ : </b></i>
+ Đồ vật có dạng hình vuông đợc trang trí
+ Bµi vÏ cđa HS năm trớc.
- <i><b>HS chuẩn bị:</b></i>
+ Vë vÏ, mµu vÏ
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
Cho HS quan sát các đồ vật có trang trí để HS nhận ra: Hình vng có trang
trí sẽ đẹp hơn hình vng khơng trang trí.
<i><b>Hoạt động của GV</b></i>
<i><b>* Hoạt đơng1: Quan sát nhận xét</b></i>
- GV treo tranh vẽ trang trí hình
vng:
+ Tranh vÏ trang trÝ h×nh gì?
+ Hình vuông đợc trang trí bằng hoạ
tiết gì?
+ Các hoạ tiết đợc sắp xếp nh thế nào?
+Hình vuông đợc trang trí những màu
gì? màu ở hoạ tiết nào nổi bật bật nhất?
Màu ở hoạ tiết nào vẽ giống nhau?
<i><b>* Hoạt động 2: H</b><b>ư</b><b>ớng dẫn vẽ: </b></i>
- GV hướng dn v trờn bng
+ Vẽ hình vuông có 4 cạnh b»ng nhau
+ Chia m¶ng chÝnh, phơ ( to, nhá)
+ VÏ hoạ tiết chính phụ
+ Vẽ màu( hoạ tiết chính màu sắc nổi
bật, họa tiết phụ màu giống nhau)
<i><b>* Hot ng3: Thực hành</b></i>
- GV hớng dẫn HS thực hành
+ GV hỏi: hình vuông đợc trang trí
bằng hoạ tiết g×?
+ Cần vẽ thêm gì để hình vng hồn
thành, đẹp
- GV theo dõi, gợi ý HS tìm, chọn màu
phù hợp để vẽ vào bài.
<i><b>* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá</b></i>
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- GV nhận xét chung tiết học, khen
ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
<i><b>Hoạt động của HS</b></i>
- HS quan sát tranh và trả lời:
+ Tranh vẽ trang trí hình vuông.
+Hình vuông đợc trang trÝ b»ng
nhiỊu ho¹ tiÕt
+ Hoạ tiết to vẽ ở giữa, hoạ tiết xung
quanh vẽ giống nhau
+ Hình vuông đợc trang trí co đậm
nhạt, màu hoạ tiết ở giữa nổi bật, màu
hoạ tiết xung quang vÏ gi«ng nhau,
màu nền khác màu hoạ tiết
- HS quan sát, nhận biết cách trang trí
hình vuông
- HS
nhn xét những bài đã hoàn thành.
+ Cách chọn màu: Màu ti sỏng hi
ho.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<i><b>* Củng cố, dặn dò:</b></i>
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau - Vẽ cây
<b>T14. </b>
Buổi chiều:
Luyện vẽ
Vẽ trang trí hình vuông
<b>I. Mục tiêu:</b>
HS cũng cố lại kiến thức đã học ở tiết 1 và tập trang trí hình vng đơn giản
HS biết trang trí một hình vng đơn giản và tơ màu theo ý thích
<b>II. Chn bi:</b>
GV: Một số tranh học sinh năm trớc
Hs: GiÊy vÏ, vë tËp vÏ, bót ch×, mµu vÏ.
<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>
1. ổn dịnh tổ chức lớp :
Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Bài mới :
<b>Trò chơi:</b> <i><b>tô màu vào hình có sẵn</b></i>
GV chun b một số bài trang trí hình vng cha được tơ màu cho hs quan sát và
tun bố trị chơi. Tơ màu vào bài trang trí hình vng mỗi nhóm thể hiện một bài.
Nhóm nào hồn thành trước nhóm đó thắng trong trị chơi
Sau trị chơi các nhóm nhận xét.
? Bài nào tô màu đẹp ?
? Bài nào tô màu chưa đẹp vì sao?
GV nhận xét- tuyên dương.
<b>Hoạt động 1:</b><i><b> cách vẽ</b></i>
GV minh họa lên bảng
- VÏ một hình vuông có kích thớc 10cm x 10 cm
- Kẽ các đường trục xiên, ngang,trục dọc,chia hình vng ra các mảng bằng nhau
- Tìm họa tiết thích hợp để vẽ vào hình vng
- VÏ mµu theo ý thÝch
<b>Hoạt động 2: </b><i><b>Thực hành</b></i>
- HS thực hành theo nhóm N2
- Mỗi nhóm vẽ một hình vuông có kích thớc 10cm x 10cm (GV vẽ sẵn hình vuông
cho HS)
- Vẽ màu theo ý thích,màu sắc tối đa 4-5 màu
GV theo dâi c¸c nhãm.
<b>Hoạt động 3: </b><i><b>Nhận xột, ỏnh giỏ</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
Giáo viên bổ sung - tuyên dơng
Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2013
MÜ thuËt l
ớ
p 3
Bµi 14 : VÏ theo mÉu
VÏ con vËt quen thuéc
<b>I. Môc tiªu:</b>
- Học sinh tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen
thuộc.
- Biết cách vẽ và vẽ đợc hình con vật.
- HS yêu mến các con vật.
<b>II. Chun b dựng dạy học:</b>
<i>- GV chuÈn bÞ: </i>
+ Một số cành lá khác nhau về hình dáng, màu sắc (có 3 đến 4 lá).
+ Bài vẽ của HS các lớp trước.
+ Một vài bài trang trí có hoạ tiết là chiếc lá hay cành lá.
<i>- HS chuẩn bị :</i>
+Tranh, ảnh mét vµi con vËt.
+Vë tËp vÏ líp 3.
+ Bót chì, màu vẽ.
<b>III. Cỏc hot ng dy hc ch yu:</b>
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài – Ghi bảng: HS hát một số bài hát có liên quan đến con
vật và yêu cầu các em gọi tên các con vật trong bài hát.
<i><b>Hoạt động của GV</b></i>
<i><b> * Hoạt động1: Quan sát </b><b>–</b><b> nhận xét </b></i>
- Giáo viên giới thiệu hình ảnh mt s
con vt HS nhn bit:
+ Tên các con vật?
+ Hình dáng bên ngoài và các bộ phận ?
+ Sù kh¸c nhau cđa c¸c con vËt?
<i><b>Hoạt động của HS</b></i>
- HS quan sát – Trả lời câu hỏi
+ Con mèo, con thỏ, con trâu
+ Đầu, mình, chân, đuôi..
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
- Yêu cầu học sinh tả lại đặc điểm con
vật mà mình thích.
<i><b>*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ</b></i>
- GV thị phạm trên bảng:
+ Hình dung con vật sẽ vẽ.
+ Vẽ các bộ phận lớn trước.
+ Vẽ các bộ phận nhỏ sau
+ Vẽ hình vừa với phần giấy.
- Chú ý các dáng hoạt động của con vật:
đi, đứng, chạy ...
- VÏ mµu tù chän.
<i><b>*Hoạt động 3: Thực hành</b></i>
- GV hớng dẫn HS thực hành.
- GV động viên HS hoàn thành bài tập.
*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận
xét HS về mức độ bài vẽ.
- GV nhËn xÐt chung giê häc
<i><b>* Dặn dò:</b></i>
- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài
sau.
có hai chân , con có sừng, con đuôI
dài, con tai dài
- HS trả lời theo cảm nhận
- HS quan sát
- Häc sinh chän con vËt vµ vÏ theo
trÝ nhí.
+ Cã thÓ vÏ mét hc hai con vật
mà mình thích.
+ V thêm hình ảnh phụ cho sinh
động.
- Học sinh nhận xét về hình dáng,
đặc điểm, màu sắc con vật thể hiện
trong các tranh.
- Häc sinh tìm ra bài vẽ mà mình
thích.
- Chuẩn bị cho bài sau: Quan sát
con vật và giờ học sau mang theo
đất nặn.
<b>Thứ tư, ngày 27 tháng 11 năm 2013</b>
<b>Mĩ thuật lớp 3</b>
<b>3.3: 27.11.2013</b>
<b>3.1: 28.11.2013</b>
<b>3.2: 29.11.2013</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<b>Tiết 14: Ôn tập vẽ theo mẫu. VẼ CON VẬT QUEN THUỘC</b>
<b>I/ MỤC TIÊU :</b>
Biết quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng của một số con vật quen thuộc.
Biết cách vẽ con vật. Vẽ được hình con vật theo trí nhớ.
Đối với HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
<b>II/ CHUẨN BỊ: </b>
GV: Tranh về các con vật. Hình gợi ý cách vẽ.
HS: Vở tập vẽ. Bút chì, tẩy, màu.
<b>III/ LÊN LỚP :</b>
1. Ổn định.
2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng của HS.
3. Bài mới: <b>vẽ theo mẫu. Vẽ con vật quen thuộc </b>
<b>Hoạt động 1:</b><i><b>Thực hành vẽ con vật.</b></i>
- HS chọn con vật và vẽ theo trí nhớ.
- HS vẽ hình theo cách hướng dẫn vào phần A4.
- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ :
+ Vẽ các bộ phận chính trước : đầu, mình.
+ Vẽ tai, chân, đi, … sau.
+ Vẽ hình vừa với phần giấy.
- Gợi vẽ phác các dáng hoạt động của con vật : đi, đứng, chạy, …
- GV gợi ý HS vẽ thêm một số hình ảnh khác cho sinh động.
- HS vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt.
<b>Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá</b><i><b>.</b></i>
- GV sắp xếp và giới thiệu bài vẽ các con vật theo từng nhóm.
- HS nhận xét chung về hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật thể hiện trong bài vẽ.
- Khen gợi, động viên HS có bài vẽ đẹp.
<b>4. Củng cố- Dặn dò.</b>
- Nhận xét chung tiết hc.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2013
MÜ thuËt l
ớ
p 4
Bài 14 : Vẽ theo mẫu
Mẫu có hai đồ vật
<b>I. Mục tiờu</b>
- Học sinh nắm đợc hình dáng, tỉ lệ của hai vËt mÉu.
- Học sinh biết cách vẽ hình từ ba quát đến chi tiết và vẽ được hai đồ vật gần giống
mẫu.
- Học sinh yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật.
<b>II. ChuÈn bÞ </b>
* GV chuÈn bÞ:
+ MÉu vÏ hai vËt mÉu
+ Một số bài vẽ mẫu có hai đồ vật của học sinh các lớp trước.
* HS chun b:
+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành.
<b>III. Hot ng dy – học chủ yếu</b>
*Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
*Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng
<i><b>Hoạt động của GV</b></i>
<b>*Hoạt động 1: </b><i><b>Quan sát nhận xét</b></i>
- Giáo viên bày mẫu để HS quan sát:
+ Mẫu có mấy đồ vật? Gồm các đồ vật gì?
+ Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt của các
đồ vật như thế nào?
+ Vị trí đồ vật nào ở trước, ở sau?
* <b>Hoạt động 2: </b><i><b>Cách vẽ </b></i>
- GV hướng dẫn vẽ trên bảng
+ So sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang
của mẫu để phác khung hình chung, sau đó
phác hình riêng của từng vật mẫu.
+ VÏ ®ưêng trơc cđa tõng vËt mẫu rồi tìm tỉ
lệ các bộ phận.
+ V nột chính trước, sau đó vẽ nét chi tiết và
sửa hình cho ging mu.
+ Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt hoặc vÏ mµu.
- Giáo viên cho xem bài vẽ theo mẫu: Mẫu có
2 đồ vật của lớp trước để các em học tập cách
vẽ.
<b>*Hoạt động 3: </b><i><b>Thực hành</b></i>
- GV hớng dẫn HS thực hành (yêu cầu học
sinh không đợc dùng thớc kẻ).
- GV quan sát và gợi ý, hớng dÉn bæ sung
<i><b>Hoạt động của HS</b></i>
- HS quan sát nhận biết đặc điểm
của mẫu
- HS quan sát mẫu để tìm tỉ lệ
khung hình chung và khung hình
riêng từng v.mu.
+ Vẽ khung hình phù hợp với tờ
giấy.
+ So sánh, ước lượng để tìm tỉ lệ
các bộ phận của từng vật mẫu.
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
thªm.
<b>Hoạt động 4: </b><i><b>Nhận xét,đánh giá.</b></i>
- GV cùng HS chọn một số bài có ưu, nhược
điểm rõ nét để nhận xét về:
+ Bố cục (cân đối).
+ Hình vẽ (rõ đặc điểm, gần giống mẫu)
- GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngi
nhng HS cú bi v p
<i><b>*Dặn dò HS: </b></i>
Chuẩn bị cho bài học sau
- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu
mình thích, đẹp .
- VÏ ch©n dung
MÜ tht l
ớp 5
Bµi 14 : VÏ trang trÝ
Trang trí đ
<b>ư</b>
ờng diềm ở đồ vật
<b>I. Mơc tiªu:</b>
- HS thấy được tác dụng của trang trí đường diềm ở đồ vật.
- HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật.
- HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo.
<b>II. Chuẩn bị đồ dùng dạy và học:</b>
- GV chuÈn bÞ:
+ SGK - SGV- Một số đồ vật có trang trí đường diềm.
+ Bài vẽ đường diềm ở đồ vật.
<i>- HS chuÈn bÞ: </i>
+ SGK, vë tËp vÏ.
+ Bót chì, tẩy, màu vẽ.
<b>III. Cỏc hot ng dy hc chủ yếu:</b>
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài , ghi bảng
<i><b>Hoạt động của GV</b></i>
<i><b>* Hoạt đông: Quan sát- nhận xét</b></i>
- GV giới thiệu một số đồ vật có trang
trí đường diềm và các hình ở sgk.
- Đường diềm thờng được dùng để trang
trí cho những đồ vật nào ?
- Khi đợc trang trí bằng đờng diềm,
hình dáng của các vật nh thế nào ?
- Người ta thường trang trí đường diềm ở
vị trí nào của đồ vật ?
- Hoạ tiết ở các đờng diềm thờng là
những hình gì ?
<i><b>Hoạt động của HS</b></i>
- HS quan sát
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
- Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào ?
<i>* Hoạt động 2: H</i>ư<i>ớng dẫn vẽ</i>
- GV vÏ nhanh lên bảng các bưíc tiÕn
hµnh bµi vÏ.
+ Nêu cách trang trí đường diềm ở đồ vật ?
+Khi trang trí cần chú ý điều gì ?
<i>* Hoạt động 3: Thực hành</i>
- GV hướng dẫn HS thực hành.
- Yêu cầu HS tự tạo dáng một đồ vật và sử
dụng đường diềm để trang trí.
- GV gỵi ý mét sè ho¹ tiÕt cho HS lùa
chän.
- GV theo dõi, góp ý, hướng dẫn những HS
cịn lúng túng để hoàn thành bài vẽ.
<i>* Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá</i>
- GV cùng HS nhận xét chọn bài đẹp về :
+ Bố cục.
+ VÏ hoạ tiết.
+ Vẽ màu.
- GV nhận xét chung tiết học
* Dặn dò:
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
- Quan sát hình 2 sgk T 46.
- HS nªu.
- HS vẽ trang trí đường diềm vào
đồ vật
- HS chọn bài tiêu biểu, đẹp theo
cảm nhận.
- Sưu tầm tranh ảnh về quân đội .
Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2013
<b>TUN :14</b>
<i><b>THỦ CƠNG LỚP 2.3</b></i>
<b>TIẾT :14</b>
<b>GẤP CẮT DÁN HÌNH TRỊN (tiết 2).</b>
<b>I/ MỤC TIÊU</b> :
<b>-</b> Biết cách gấp ,cắt ,dán hình trịn.
<b>-</b> Gấp ,cắt ,dán được hình trịn. Hình có thể trịn đều và có kích thước to, nhỏ
tùy thích .Đường cắt có thể mấp mơ.
<b>-</b> Học sinh có hứng thú với giờ học thủ công.
* Với HS khá :
<b>-</b> Gấp ,cắt ,dán được hình trịn .Hình tương đối trịn. Đường cắt mấp mơ .Hình
dán phẳng.
<b>-</b> Có thể gấp ,cắt ,dán được thêm hình trịn có kích thước khác.
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
- GV - Mẫu hình trịn được dán trên nền hình vng.
- HS - Giấy thủ công, vở.
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b><sub> :</sub>
<b>TG</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b> HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
4’ <b>1. Bài cũ </b>:
- Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt
hình trịn.
- Nhận xét, đánh giá.
- Gấp cắt dán hình trịn /tiết 1.
- 2 em lên bảng thực hiện các thao
tác gấp.- Nhận xét.
1’
<b>2. Dạy bài mới</b> :
<i>a)Giới thiệu</i>. Gấp, cắt dán hình trịn (t2) - Gấp cắt dán hình tròn / tiết 2.
32’ b)<i><sub>Hướng dẫn các hoạt động:</sub></i>
<b>Hoạt động 1</b> : Quan sát nhận xét.
<b>-</b> Cho HS nhắc lại 3 bước gấp hình trịn?
Bước 1 : Gấp hình.
Bước 2 : Cắt hình trịn.
Bước 3 : Dán hình trịn.
<b>Hoạt động 2</b> : Tổ chức thực hành.
- Nhắc nhở: lưu ý một số em còn lúng túng.
- Gợi ý cho HS trình bày sản phẩm như làm
bơng hoa, chùm bóng bay …
Đánh giá sản phẩm của HS – Nhận xét
- Tuyên dương sản phẩm làm đúng , đẹp.
- HS thực hành theo nhóm.
- Các nhóm trình bày sản phẩm, chú
ý cách trình bày theo chùm bóng
bay, như bơng hoa. ….
</div>
<!--links-->
