Giáo án Hình học 7 cả năm (10)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 4 Thứ ngày. Môn. Tên bài. Thứ hai 10/09/2012. Đạo đức Toán Tập đọc TĐ-KC. Giữ lời hứa Luyện tập chung Người mẹ Người mẹ. Thứ ba 11/09/2012. Toán Chính tả TNXH. Kiểm tra Nghe-viết: Người mẹ Hoạt động tuần hoàn. Thứ tư 12/09/2012. Tập đọc Toán LTVC. Ông ngoại Bảng nhân 6 MRVT: Gia đình. Ôn tập câu. Ai là gì?. Thứ năm 13/09/2012. TNXH Toán Tập viết Thủ công. Vệ sinh cơ quan tuần hoàn Luyện tập Ôn chữ hoa: C Gấp con ếch ( t2 ). Thứ sáu 14/09/2012. Chính tả Tập làm văn Toán. Nghe-viết : Ông Ngoại Nghe-kể:Dại gì mà đổi. Điền vào giấy tờ in sẵn Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (không nhớ). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 10 tháng 09 năm 2012. ĐẠO ĐỨC Giữ lời hứa. I/ Mục tiêu: - Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa. - Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. - Quý trọng những người biết giữ lời hứa. II/ ĐDDH : - Câu chuyện : Chiếc vòng bạc - 4 phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm (HĐ) - 4 bộ thẻ xanh và đỏ - Bảng phụ ghi nội dung HĐ 2, tiết 2. III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Xử lý tình huống: - Gv đọc 1 lần câu chuyện “Lời hứa danh dự” từ đầu đến “ không phải là bộ đội maø”. - Chia lớp thành 4 nhóm và y/c thảo luận để tìm cách ứng xử cho tác giả trong tình huoáng treân. - Hướng dẫn hs n. xét các cách xử lí tình huoáng cuûa caùc nhoùm. - Đọc tiếp phần kết của câu chuyện. - Y/c 1 hs nhắc lại ý nghĩa của việc giữ lời hứa. Hoạt động 2:- Bày tỏ ý kiến: - Phaùt cho 4 nhoùm, moãi nhoùm 2 theû xanh và đỏ và qui ước : Xanh - sai ; Đỏ - đúng - Treo baûng phuõ vaø y/c caùc nhoùm thaûo luận và giơ thẻ bày tỏ thái độ của mình. - Gv lần lượt đọc từng ý kiến. 1) Người lớn không cần phải giữ lời hứa với trẻ em. 2) Khi không thực hiện được lời hứa cần xin loãivaø noiù roõ lyù do vôiù hoï. 3) Bạn bè bằng tuổi không cần giữ lời hứa với nhau. 4) Đã hứ với ai điều gì, bạn phải cố gắng. Hoạt động của học sinh - 1 hs đọc lại. - 4 nhoùm hs tieán haønh thaûo luaän. - ÑD caùc nhoùm trình baøy, coù giaûi thích. - Nhận xét cách xử lý của các nhóm - 1 hs nhaéc laïi. -Thaûo luaän vaø ñöa ra yù kieán baèng caùch giô theû. - Xanh= sai, giữ lời hứa vớ tất cả mọi người, kkhông phân biệt người lớn, trẻ em - Đỏ = đúng. Thế mơiù là tôn trọng người khaùc - Xanh= sai. Laøm maàt loøng tin cuûa baïn vaø. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> thực hiện được lời hứa đó. 5) Giữ lời hứa sẻ luôn được mọi người quí trọng và tin tưởng. - Đưa ra đáp án và lời giải thích. - Nhaän xeùt veà KQ laøm vieäc cuûa caùc nhoùm. Hoạt động 3: Nói về chủ đề: “Giữ lời hứa”. - Y/c các nhóm thảo luận trong 2 phút để tập hợp các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện… nói về việc giữ lời hứa. - Y/c caùc nhoùm theå hieän 2 noäi dung: + Keå chuyeän. + Đọc câu ca dao, tục ngữ và phân tích, đưa ra ý nghĩa của các câu đó. - Gv kết luận, dặn dò hs phải biết giữ lời hứa vơiù người khác và với chính bản thân mình.. khoâng toân troïng nhau. - Đỏ =đúng - Đỏ = đúng. - 4 nhoùm thaûo luaän.. - Laéng nghe - ÑD caùc nhoùm trình baøy. - Nhaän xeùt yù kieán cuûa nhoùm khaùc.. TOÁN Luyện tập chung. I/ Muïc tieâu: Giuùp hs: - Biết làm tính cộng, trừ các số có 3 chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học. - Biết giải bài toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị) II/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1) Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - BT y/c chuùng ta laøm gì? - Y/c hs tự làm bài. - Sửa bài, gọi 3 hs lên bảng lần lượt nêu caùch tính cuûa caùc pheùp tính. - Cho ñieåm hs. Bài 2: - Y/c hs đọc đề bài, tự làm bài. - Sửa bài, y/c hs nhắc lị cách tìm thừa số chöa bieát, SBC chöa bieát khi bieát caùc thaønh phaàn coøn laïi cuûa pheùp tính. Bài 3: - Y/c hs đọc bài, tự làm bài - Y/c hs neâu roõ caùch laøm baøi cuûa mình.. Hoạt động của học sinh. - Ñaët tính roài tính - 3 hs lên bảng, cả lớp làm vở. - Đổi chéo vở KT bài của nhau - 2 hs lên bảng, cả lớp làm vở.. - 2 hs lên bảng, cả lớp làm vở. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 4: - Gọi 1 hs đọc đề bài. - Bài toán y/c chúng ta tìm gì? - Muốn biết thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất bao nhiêu lít dầu ta làm theá naøo? - Y/c hs laøm baøi. - Sửa bài và cho điểm hs. 3) Cuûng coá, daën doø: - LT theâm veà caùc phần đã ôn tập để chuẩn bị KT. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - hs đọc - Số lít dầu thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất. - số dầu thùng thứ 2 trừ đi số dầu thùng thứ nhất. - 1 hs lên bảng, cả lớp làm vở.. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Người mẹ. I/ Muïc tieâu: A / Tập đọc: - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phẩy, giữa các cụm từ. bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả. (trả lời được các câu hỏi SGK). B / Keå chuyeän: - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai. KNS: Kĩ năng ra quyết định, giải quyết vấn đề. Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân. II/ ĐDDH: Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc. III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của giáo viên TẬP ĐỌC A/ KTBC: B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện đọc: a) Gv đọc toàn bài: b) Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp. Gíup hs hiểu nghĩa các từ ngữ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Các nhóm thi đọc. 3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:. Hoạt động của học sinh - 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ QCBN và TLCH veà noäi dung baøi thô. - Laéng nghe.. - Nối tiếp nhau đọc 4 đoạn. - 4 hs ĐD 4 nhóm nối tiếp nhau đọc 4 đoạn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Hs đọc thầm đ.1, kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đ.1 - 1 hs đọc đ. 2, cả lớp đọc thầm, trả lời: Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho baø? - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời: Người mẹ đã làm gì để nước chỉ đường cho bà? - 1 hs đọc đ. 4, cả lớp theo dõi SGK. + Thái độ của Thần Chết ntn khi thấy ngừơi mẹ ? + Người mẹ trả lơiø ntn ? - Hs đọc thầm toàn bài, trao đổi chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện. - Gv choát laïi. 4) Luyện đọc lại: - Gv đọc lại đ.4 - Hướng dẫn 2 nhóm hs tự phân các vai đọc diễn cảm đ.4. Chú ý những chỗ cần nghæ hôi. - Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn. Keå chuyeän 1) Gv neâu nhieäm vuï: Caùc em seõ keå chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phaân vai. 2) Hướng dẫn hs dựng lại câu chuyện theo vai: - Nhắc hs: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách. Kèm với động tác, cử chỉ điệu bộ. - Cả lớp và gv n. xét, bình chọn. Cuûng coá, daën doø: - Gv hỏi: Qua truyện đọc này, em hiểu gì về tấm lòng người mẹ?. - Hs keå. -Oâm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm cho nó, làm nó đâm chồi, nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông. - Khóc đến nổi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuoáng hoà, hoùa thaønh 2 hoøn ngoïc. - Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở. - Vì bà là mẹ- người mẹ có thể làm tất cả vì con, và bà đòi Thần Chết trả con cho mình. - Hs phaùt bieåu.. - 1 nhóm hs tự phân vai đọc lại truyện.. - Tự lập nhóm và phân vai - Thi dựng lại câu chuyện theo vai.. - Rất yêu con, rất dũng cảm. Người mẹ coù theå laøm taát caû vì con, hy sinh baûn thaân cho con được sống.. - Y/c hs về nhà tập KC cho người thân . Thứ ba, ngày 11 tháng 09 năm 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> CHÍNH TAÛ Người mẹ. I/ Muïc tieâu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2b hoặc bài tập 3b II/ ÑDDH: 4 baêng giaáy viêtù n. dung BT 2 a) III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của giáo viên A/ KTBC: 3 hs lên bảng viết cả lớp viết bảng con theo lời đọc của 1 hs. B/ Bài mơiù: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn nghe-viết: a) Hướng dẫn hs chuẩn bị:. Hoạt động của học sinh - Ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành.. - 2 hs đọc đ. văn sẽ viết. Cả lớp theo dõi SGK - Hs q. saùt, n. xeùt - 4 caâu + Đoạn văn có mấy câu? - Thaàn Cheát, Thaàn Ñeâm Toái. + Tìm caùc teân rieâng trong baøi chính taû. - Viết hoa chữ cái đầu. + Các tên riêng ấy được viết ntn ? + Những dấu câu nào được dùng trong đ. - Dấu chấm, phẩy, hai chấm. - Đọc thầm, tự viết ra nháp những chữ dễ vaên. vieát sai. b) Gv đọc cho hs viết bài: c) Chấm, sửa bài: 3) Hướng dẫn hs làm BT chính tả: Bài 2b:- Giúp hs nắm vững y/c. - Cả lớp làm bài vào vở. Gv phát riêng 4 - 4 hs làm bài 2a) dán bài lên bảng lớp, baêng giaáy cho 4 hs laøm BT 2a). đọc KQ. - Cả lớp và gv n. xét. - Cả lớp làm bài tập vào vở. Baøi 3b: - Giuùp hs naém y/c baøi. - Gv 4 hs thi viết nhanh từ tìm được lên bảng, sau đó đọc KQ - Cả lớp và gv n. xét. 4) Củng cố, dặn dò: Nhắc hs sửa lỗi viết sai, xem lại BT, HTL các câu đố.. TỰ NHIÊ N XAÕ HOÄI Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động tuần hoàn. I/ Muïc tieâu: Giuùp hs: - Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết. - HS K,G: Chỉ và nói đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ. II/ ÑDDH: - Caùc hình mình hoïa T.16, 17 SGK - Đồng hồ để bấm giờ. III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 : KTBC: - Gọi 3 hs lên bảng và y/c TLCH về nội dung bài trước. - Theo dõi hs, n. xét và đánh giá câu trả lời. Hoạt động 2: Thực hành nghe và đếm nhịp đập của tim mạch. - Y/c hs q. saùt H: 1, 2 T.16: Caùc baïn trong hình ñang laøm gì? - Y/c 2 hs ngồi cạnh nhau thực hành nghe và đếm nhịp tim, số lần mạch đập của nhau trong 1 phuùt. - Y/c hs đọc nội dung thực hành được in ở tr. 16 SGK và thực hiện theo. Bấm giờ cho hs cả lớp thực hành. - Y/c hs baùo caùo KQ thöcï haønh. - Gv KL Hoạt động 3: Sơ đồ các vòng tuần hoàn. - Treo tranh minh họa sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, nhỏ, y/c hs q. sát. - Y/c : chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ. - Quan sát hình minh họa sơ đồ tuần hoàn máu và cho biết có mấy vòng tuần hoàn. - Hãy chỉ hình và nói đường đi máu trong vòng tuần hoàn lớn. - Y/c hs làm tương tự với vòng tuần hoàn nhoû. - Gọi hs nêu lại cả 2 vòng tuần hoàn. -Trong các vòng tuần hoàn máu, động. Hoạt động của học sinh - 3 hs lần lượt lên bảng. Mỗi hs trả lời 1 trong caùc caâu hoûi.. - H. 1: caùc baïn ñang nghe nhòp tim - H. 2: các bạn đang đếm nhịp tim - Thực hành.. - 2 hs đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. - 1 số hs báo cáo trước lớp. - Đọc và ghi nhớ nội dung BCBT.16 SGK. - 3 hs lần lượt lên bảng chỉ và gọi tên hs khaùc theo doõi, n. xeùt. - Có 2 vòng tuần hoàn - 3 hs lần lượt trình bày trước lớp, cả lớp theo doõi, n. xeùt.. - Đưa máu đi từ tim đến khắp các cơ quan cuûa cô theå.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> maïch laøm nhieäm vuï gì? - Hỏi tương tự với tĩnh mạch, mao mạch. - Y/c hs đọc n. dung: BCB tr. 17 SGK để KL về các vòng tuần hoàn máu. Tổng kết dặn dò:- Vẽ và chỉ đường của máu trên sơ đồ các vòng tuần hoàn.. - 2 hs đọc lần lượt trước lớp. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.. Thứ tư, ngày 12 tháng 09 năm 2012. TẬP ĐỌC Ông ngoại. I/ Muïc tieâu: - Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lới người dẫn chuyện với lới nhân vật. - Hiểu ND: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - người thầy đâu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học. (trả lời các câu hỏi SGK) KNS: Kĩ năng giao tiếp: trình bày suy nghĩ. Xác định giá trị. II/ ĐDDH: - Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc. III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt đông của học sinh A/ KTBC: 1 toáp 6 hs keå laïi caâu chuyeän : NM theo vai. B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện đọc: a) Gv đọc bài: Y/c hs q. sát tranh minh hoïa SGK b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Tìm hiểu nghĩa từ loang lỗ, đăït câu với từ. - Đọc từng đaọn trong nhóm. 3) Hướng dẫn hs tìm hiểu bài: - Cả lớp đọc thầm đ.1 trả lơiø: TP sắp vào thu có gì đẹp? - 2 hs đọc đ. 2, cả lớp đọc thầm, trả lời: Oâng ngoại giúp bạn nhỏ đi học như thế naøo? - 1 hs đọc đ. 3, cả lớp đọc thầm: Tìm 1 hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường.. - Cả lớp đọc ĐT bài văn. - Không khí mát dịu mỗi sáng… những ngoïn caây heø phoá. - Oâng dẫn bạn đi mua vở… chữ cái đầu tieân. - Hs phaùt bieåu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - 1 hs đọc câu cuối trả lời: Vì sao bạn nhỏ - Hs phát biểu. gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên. - Gv choát laïi. 4) Luyện đọc lại: - Gv đọc diễn cảm 1 đoạn văn. Hướng dẫn hs đọc đúng đ. văn. - 3 hs thi đọc diễn cảm đ. văn, 2 hs thi Chuù yù caùch nhaán gioïng, ngắt gioïng. đọc cả bài. 5) Cuûng coá, daën doø: - Em thaáy tình caûm hai oâng chaùu trong - Hs phaùt bieåu. baøi vaên naøy ntn ? - Gv choát laïi. - Hs về nhà tiếp tục luyện đọc.. TOÁN Bảng nhân 6. I/ Muïc tieâu: Giuùp hs: - Bước đầu thuộc bảng nhân 6. - Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân. II/ ÑDDH: - 10 taám bìa, moãi taám coù gaén 6 hình troøn. Baûng phuï vieát saün baûng nhaân 6. III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn thành lập bảng nhân 6: - Gắn 1 tấm bìa có 6 chấm tròn lên bảng - Quan sát và trả lời. vaø hoûi: Coù maáy chaám troøn? - Coù 6 hình troøn - 6 hình được lấy mấy lần.? - 1 laàn - 6 được lấy mấy lần? - 1 laàn - 6 được lấy 1 lần ta lập được phép nhân - Đọcphép nhân : 6 nhân = 6 6x1 = 6. - Hướng dẫn hs lập phép nhân 6 x 2 = 12 tương tự như 6 x 1 = 6. - Bạn nào có thể tìm được KQ của phép - 6 x 3 = 6 + 6+ 6 = 18 tính 6 x 3 . - 6 x 3 = 12 + 6 ( 6 x 3 = 6 x2 + 6 ) - Gv cho hs neâu caùch tìm vaø nhaéc laïi cho cả lớp ghi nhớ. - 7 hs lần lựơt lên bảng viết KQ các phép - Y/c hs cả lớp tìm KQ của các phép nhaân coøn laïi. nhaân coøn laïi trong baûng nhaân 6. - Chæ baûng vaø keát luaän. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Y/c hs đọc bảng nhân 6, cho thời gian để tự HTL bảng nhân này. - Xoùa daàn baûng cho hs HTL - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng. c) LT-TH: Baøi 1: - BT y/c chuùng ta laøm gì? - Y/c hs tự làm bài, đổi vở KT bài nhau. Bài 2: - Gọi 1 hs đọc đề bài. - Coù taát caû maáy thuøng daàu? - Moãi thuøng daàu coù bao nhieâu lít daàu? - Để biết 5 thùng có tất cả bao nhiêu lít daàu ta laøm theá naøo? - Y/c cả lớp làm bài vào vở, 1 hs làm bài trên bảng lớp. - Sửa bài, n. xét và cho điểm hs. Bài 3: - Bài toán y/c chúng ta làm gì? - Số đầu tiên trong dãy số này là số nào? - Tieáp soá 6 laø soá naøo? - 6 coäng theâm maáy thì baèng 12 ? - Tieáp theo soá 12 laø soá naøo? - Làm thế nào để tìm được số 18 ? - Trong dãy số này, mỗi số đều bằng số đúng ngay trước nó cộng thêm 6. Hoặc bằng số đứng ngay sau nó trừ đi 6. - Y/c hs tự làm bài, sửa bài rồi cho hs đọc xuôi, ngược dãy số vừa tìm được. 2) Cuûng coá, daën doø: - Y/c hs đọc thuộc lòng bảng nhân 6 vừa hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Cả lớp đọc ĐT 2 lần, tự HTL bảng nhaân. - Đọc bảng nhân.. - Tính nhaåm. - Laøm baøi, KT baøi baïn - Hs đọc - 5 thuøng - 6 lít daàu - Tính tích 6 x 5 - Toùm taét vaø laøm baøi giaûi. - Đếm thêm 6 rồi viết số thích hợp - soá 6 - soá 12 - Theâm 6 - soá 18 - 12 cộng vơi 6; 24 trừ đi 6. - Laøm baøi taäp. - 1 số hs đọc thuộc lòng theo y/c. LUYỆN TỪ VAØ CÂU MRVT: Gia đình.Ôn tập câu Ai là gì? I/ Muïc tieâu: - Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình (BT1) - Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp BT2. - Đặt được câu mẫu Ai là gì? BT3 a,b,c II/ ĐDDH: Bảng lớp viết sẳn bảng ở BT 2. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của giáo viên A/ KTBC: KT mieäng 2 hs laøm baøi 1, 3 B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn làm BT: a) Baøi 1: - Gv chỉ những từ ngữ mẫu, giúp hs hiểu thế nào là từ ngữ chỉ gộp, mời 1 hs tìm thêm 1 hoặc 2 từ mới.. - Gv ghi bảng. Cả lớp và gv n. xét. b) Baøi 2:. - Gv n. xét, chốt lại lời giải đúng. c) Baøi 3: - Gv mời 1 hs làm mẫu: nói về bạn Tuấn trong truyeän: Chieác aùo len. Gv nhaän xeùt - Gv nhận xét từng câu: 3) Cuûng coá, daën doø: Hs HTL 6 thành ngữ, tục ngữ bài 2.. Hoạt động của học sinh. - 1 hs đọc nội dung bài và M. - Chuù dì, baùc chaùu. - Trao đổi theo cặp, viết ra nháp những từ ngữ tìm được - Hs phaùt bieåu - Nhiều hs đọc KQ đúng. - Cả lớp làm bài vào vở. - 1 hs đọcnội dung bài, lớp đọc thầm - 1 hs laøm maãu - Laøm vieäc theo caëp - 1 vài hs trình bày KQ trên bảng lớp, nêu cách hiểu từng câu. - Cả lớp làm bài vào vở. - Cả lớp đọc thầm n. dung BT. 1 em nhắc laïi y/c.. - Trao đổi theo cặp, nói tiếp về các nhân vaät coøn laïi. Hs noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán.. Thứ năm, ngày 13 tháng 09 năm 2012. TỰ NHIÊN XÃ HỘI Vệ sinh cơ quan tuần hoàn. I/ Muïc tieâu: Giuùp hs: - Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan tuần hoàn. - HS K,G: Biết được tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức. KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, kĩ năng ra quyết định. II/ ÑDDH: - Giaáy khoå to, buùt daï, SGK. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động của tim. Bước 1: Hoạt động cả lớp. - Trong hoạt động tuần hoàn, bộ phận nào làm nhiệm vụ co bóp, đẩy máu đi khaép cô theå. - Cơ thể chết nếu bộ phần nào ngừng làm vieäc ? - Tim có vai trò ntn với CQTH nói riêng và cơ thể của con người? Bước 2: - Y/c các nhóm thảo luận , viết ra giấy những hiểu biết của nhóm vể HĐ cuûa tim. - Gợi ý hs: hãy so sánh nhịp tim đập khi các em vừa học xong 1 tiết thể dục hoặc vuz72 ra chớ với 1 tiết học bình thường, so sánh nhịp tim của trẻ em với người lớn. - Nhận xét, tổng hợp ý kiến các nhóm. - Keát luaän. Hoạt động 2: Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch. Bước1: -Thảo luận nhóm. - Y/c thaûo luaän nhoùm, laøm vieäc vôiù SGK theo 2 caâu hoûi: 1) Caùc baïn trong tranh ñang laøm gì ? 2) Theo em, caùc baïn laøm nhö theá laø neân hay không nên để bảo vệ tim mạch ? Vì sao ? - Nhaän xeùt. - Tổng kết các câu trả lời của các nhóm hs. Bước 2: -Hoạt động cá nhân. - Y/c hs tự liên hệ bản thân: Em đã làm gì để bảo vệ tim mạch? - Nhaän xeùt.. Hoạt động của học sinh - Trả lời. - Tim. - Tim ngừng đập. - Tự do phát biểu ý kiến. - Tieán haønh thaûo luaän nhoùm. - Caùc nhoùm sau khi tham khaûo SGK ghi ra giaáy. - ÑD caùc nhoùm trình baøy. - Caùc nhoùm khaùc n. xeùt boå sung.. - Lắng nghe, ghi nhớ.. - Tieán haønh thaûo luaän nhoùm. - ĐD các nhóm trả lời nhanh nhất trình bày trước lớp.. - Caùc nhoùm khaùc n. xeùt, boå sung. - 5 hs mỗi dãy bàn trả lời. - Aên uống đủ chất dinh dưỡng - Khoâng huùt thuoác - Taäp theå duïc haøng ngaøy. - Lắng nghe và ghi nhớ - 3 hs nhaéc laïi, moãi hs 1 yù.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Dặn dò: Thực hành vệ sinh tuần hoàn trong cuoäc soáng haøng ngaøy.. TOÁN Luyện tập. I/ Muïc tieâu: -Giuùp hs: - Thuộc bảng nhân 6 và vận dụng trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán. II/ ÑDDH: Vieát saün noäi dung BT 4, 5 leân baûng. III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) LT-TH: Baøi 1: - BT y/c chuùng ta laøm gì? - Y/c hs nối tiếp nhau đọc KQ của các pheùp tính trong phaàn a) - Y/c cả lớp làm phần a) vào vở, đổi chéo vở KT bài nhau. - Y/c hs tieáp tuïc laøm phaàn b) - Có n. xét gì về KQ, các thừa số, thứ tự của các thừa số trong 2 phép tinmh1 nhân 6x2 vaø 2x6. - Vaäy ta coù: 6x2 = 2x6 - Tiến hành tương tự để hs rút ra. 3x6 = 6x3 ; 5x6= 6x5 - Kết Luận: Khi đổi chổ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi. Bài 2:- Khi thực hiện tính giá trị của 1 biểu thức có cả phép X và +, ta thực hiện phép nhân trước sau đó lấy KQ phép nhân cộng với số kia. - Nhận xét, sửa bài và cho điểm hs. Bài 3: - 1 hs đọc y/c của bài. - Y/c hs tự làm bài. - Goïi n. xeùt baøi laøm cuûa baïn ñöa ra KQ veà baøi laøm vaø cho ñieåm hs. Bài 4: - Gọi 1 hs đọc y/c đề bài - Vieát daõy soá trong phaàn a) lên baûng y/c cả lớp đọc và tìm đặc điểm của dãy số naøy.. Hoạt động của học sinh. - Tính nhaåm - 9 hs nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp. - Laøm baøi vaø KT baøi baïn. - 3 hs lên bảng, lớp làm vở. - 2 pheùp tính cuøng baèng 12 - có các thừa số giống nhau nhưng thứ tự khaùc nhau.. - 3 hs lên bảng, cả lớp làm vở.. - Hs đọc - 1 hs làm trên bảng, cả lớp làm vở. - Nhận xét bài của bạn và tự KT bài của mình. - Hs đọc a) 12, 18, 24, . . .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng ngay trước nó cộng với mấy ? - Hãy đọc tiếp 4 số của dãy số này ? - Y/c hs cả lớp tữ làm phần b) - Gọi 1 hs đọc dãy số dau khi đã điền tiếp 4 soá sau soá 24. - Vì sao ñieàn tieáp 4 soá 27, 30, 33, 36 vaøo daõy soá treân ? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hs 3) Cuûng coá, daën doø: - HTL baûng nhaân 6 - Tổng kết giờ học.. - Cộng với 6 - Đó là 30, 36, 42, 48 - Laøm baøi - Đọc dỹ số 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36 - Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng ngay trước nó + thêm 3.. TAÄP VIEÁT Ôn chữ hoa C I/ Muïc tieâu: - Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng) và câu ứng dụng: Công cha ….trong nguồn chảy ra. (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II/ ĐDDH: - Mẫu chữ viết hoa C - Tên riêng Cửu Long và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li. III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của giáo viên A/ KTBC: - KT hs viết bài ở nhà.. Hoạt động của học sinh - 3 hs lên bảng, cả lớp viết bảng con Bố Haï, Baàu.. B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn viết trên bảng con. a) Luyện viết chữ hoa. - Hs tìm các chữ hoa có trong bài. - Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ. b) Luyện viết từ ứng dụng: - Giới thiệu: Cửu Long là dòng sông lớn nhất nước ta, chảy qua nhiều tỉnh Nam boä. c) Luyện viết câu ứng dụng: - Giuùp hs hieåu caâu ca dao.. - C, L, T, S, N - Tập viết chữ S, N, C ở bảng con. - Đọc từ ứng dụng: Cửu Long. - Taäp vieát treân baûng con - Đọc câu ứng dụng - Taäp vieát treân baûng con: Coâng, Thaùi Sôn, Nghóa.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3) Hướng dẫn viết vào vở TV: - Gv nêu y/c :+ Chữ C 1 dòng + Chữ L, N: 1 dòng + Cửu Long : 2 dòng + Caâu ca dao: 2 doøng. - Hs viết vào vở. 4) Chấm , sửa bài: 5) Cuûng coá, daën doø: Luyeän vieát theâm trong vở TV, học thuộc câu ứng dụng.. THUÛ COÂNG Gấp con ếch (t2) I/ Muïc tieâu: - Hs bieát caùch gaáp con eách. - Gấp đđược con ếch bằng giấy, nếp gấp con ếch thẳng phẳng. - Với học sinh khéo tay: + Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp phẳng thẳng, con ếch cân đối. - Làm cho ếch nhảy được. II/ ÑDDH: - Tranh qui trình gaáp con eách baèng giaáy. - Mẫu con ếch đựơc gấp bằng giấy màu có kích thước đủ lớn để hs quan sát. - Giấy màu hoặc trắng, keó thủ công, bút màu đen. III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 3: Hs thực hành gấp con ếch.. Hoạt động của học sinh - 1 hs lên bảng nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp con ếch đã học t.1. - Gv n. xeùt. Treo tranh qui trình gaáp con ếch lên bảng để nhắc lại các bước gấp - Thực hành theo nhóm con eách. - Tổ chức cho hs thực hành gấp con ếch theo nhoùm. - Tổ chức cho hs trong nhóm thi xem ếch - Laéng nghe. cuûa ai nhaûy xa, nhanh. - Giaûi thích cho hs nguyeân nhaân eách nhaûy chậm hoặc không nhảy. - Chọn 1 số sản phẩm đẹp cho cả lớp q. saùt. Nhaän xeùt khen ngôiï vaø khuyeán khích hs. - Đaùnh giaù saûn phaåm cuûa hs. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Nhaän xeùt, daën doø: - Gv n. xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ vaø KQ hoïc taäp hs. - Dặn dò hs chuẩn bị giờ học sau.. CHÍNH TAÛ Ông ngoại I/ Muïc tieâu: Reøn kyõ naêng chính taû: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay BT2. - Làm đúng BT3 b II/ ÑDDH: Baûng phuï vieát saün n. dung BT 3 a) III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của giáo viên A/ KTBC : 3 hs viết bảng lớp theo lời đọc gv: Thửa ruộng, mưa rào, giao việc. B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn hs nghe-viết: a) Hướng dẫn chuẩn bị: - Hướng dẫn hs n. xét chính tả. + Đoạn văn gồm mấy câu ? + Những chữ nào trong bài viết hoa?. Hoạt động của học sinh - 3 hs lên bảng, cả lớp viết nháp. - 2 hs đọc đoạn văn. - 3 caâu - Chữ đầu câu, đầu đoạn. - Đọc lại đ. văn, viết ra nháp những chữ ghi tieáng khoù: vaéng laëng, lang thang, loang loã, trong treûo.. b) Gv đọc, hs viết bài vào vở. c) Chấm, sửa bài: 3) Hướng dẫn hs làm BT chính tả: a) Baøi taäp 2:. - 1 hs đọc y/c bài. - Làm bài vào vở.. - Chia bảng lớp làm 3 cột, mời các nhóm chơi trò tiếp sức. - Cả lớp và gv n. xét, chốt lại lời giải đúng.. - Cả lớp sửa bài trong vở. - 1 hs đọc y/c của bài, cả lớp đọc thầm.Trao đổi theo cặp, làm bài.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> b)Baøi taäp 3b: - Treo baûng phuï , 3 hs thi giaûi nhanh BT. TưØng em đọc KQ. - Cả lớp và gv n. xét. 4) Cuûng coá, daën doø: Đọc lại BT 2, 3 ghi nhớ CT.. - Cả lớp viết vào vở.. TAÄP LAØM VAÊN Nghe- kể: Dại gì mà đổi. Điền vào giấy tờ in sẵn. I/ Muïc tieâu: - Nghe kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi BT1. KNS: Kĩ năng giao tiếp, tìm kiếm, xử lí thông tin. II/ ĐDDH: - Tranh minh họa truyện : Dại gì mà đổi. - Bảng lớp viết 3 câu hỏi làm điểm tựa để hs KC. III/ Các hoạt đông chủ yếu: Hoạt động của giáo viên A/ KTBC: 2 hs laøm laïi BT 1, 2 B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn hs làm bài tập: a) Baøi 1:. Hoạt động của học sinh. - Gv KC: Keå xong laàn 1, hoûi hs: + Vì sao mẹ dọa đổi cậu bé? + Cậu bé trả lời mẹ như thế nào? + Vì sao caäu beù nghó vaäy ? - Gv keå laàn 2.. - Hỏi những hs vừa thi kể: Truyện buồn cười ở điểm nào ?. - 1 hs đọc y/c của bài và câu hỏi gợi ý. - Cả lớp q. sát tranh minh họa, đọc thầm các gợi ý. - Vì caäu raát nghòch. - Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu. - Cậu cho là không ai muốn đổi 1 đứa con ngoan lấy 1 đứa con nghịch nghợm. - Chăm chú nghe, nhìn bảng các gợi ý, taäp keå laïi noäi dung caâu chuyeän. - Laàn 1 : hs khaù gioûi keå. - Laàn 2 : 5 hs thi keå. - Cậu bé nghịch ngợm mới 4 tuổi cũng biết rằng không ai muốn đổi 1 đứa con ngoan để lấy 1 đứa con nghịch ngợm.. - Cả lớp và gv bình chọn bạn kể đúng, hay, hieåu chuuyeän nhaát. 3) Cuûng coá, daën doø: Keå laïi chuyeän: Daïi gì mà đổi cho người thân.. TOÁN Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (không nhớ) I/ Muïc tieäu: Giuùp hs: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số (không nhớ). - Vận dụng được để giải bài toán có 1 phép nhân. II/ ÑDDH: Baûng phuï, phaán maøu. III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số. * Pheùp nhaân 12x3. - Vieát leân baûng pheùp nhaân 12 x 3 = ? - Y/c hs suy ngó vaø tìm KQ. - Y/c hs ñaët tính theo coät doïc. - Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện tính từ đâu ? - Y/c hs suy nghĩ để thực hiện phép tính. + Y/c hs neâu caùch tính cuûa mình. + Gv nhắc lại cho cả lớp ghi nhớ. c) LT-TH: Bài 1:- Y/c hs tự làm. - Y/c hs lần lượt trình bày cách tính. - Nhnậ xét, sửa bài và cho điểm Baøi 2 a: - Y/c hs nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø thực hiên phép tính, tự làm bài. - Sửa bài và cho điểm hs. Bài 3: - Gọi 1 hs đọc đề toán. - Coù taát caû maáy hoäp buùt maøu ? - Moãi hoäp coù maáy buùt maøu? - Bài toán hỏi gì ? - Y/c hs laøm baøi. - Nhận xét, sửa bài và cho điểm hs. 3) Cuûng coá, daën doø: Tổ chức cho hs chơi trò chơi nối nhanh phép tính với KQ.. Hoạt động của học sinh. - Đọc phép nhân - Chuyeån pheùp nhaân thaønh toång 12+12+12=36 vaäy 12x3= 36 - 1 hs lên bảng, lớp làm nháp - từ hàng đvị, sau đó tính đến hàng chục. 1 2 – 3 nhaân 12 baèng 6, vieát 6 x 3 – 3 nhaân 1 baèng 3, vieát 3 3 6 – vaäy 12 nhaân 3 baèng 36 - 5 hs lên bảng, cả lớp làm vở.. - Ñaët tính sao cho haøng ñ vò thaúng haøng ñ vò, haøng chuïc thaúng haøng chuïc. - Thực hiện tính từ phải sang trái. - Hs đọc - 4 hoäp - 12 buùt maøu - Soá buùt maøu trong caû 4 hoäp - 1 hs lên bảng, cả lớp làm vở.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>