Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (111.52 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 12 LUYỆN TẬP Ngày soạn: 6/10 Ngày giảng: 09/10 A/ MỤC TIÊU. 1.Kiến thức : Giúp HS biết phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm số hạng,nhận xét các hạng tử của đa thức để nhóm hợp lý. 2.Kỷ năng: Rèn kỷ năng phân tích tổng hợp, phát triển năng lực tư duy. 3.Thái độ: Có thái độ học tập nghiên túc . B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Nêu vấn đề-giải quyết vấn đề, nhóm. C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Nghiên cứu bài dạy Học sinh: Làm BTVN. D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ: (Không) III. Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề. Tiết học này chúng ta luyện tập phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm hạng tử. 2/ Triển khai bài. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ 1. Hoạt động 1: 10’ HS làm bài tập 1. 4 HS lên bảng trình bày. HD: a. =(x2-y2)-(x+y) b.= (x2-2xy+y2)-z2 c. =(6x-6y) +(ax-ay) d. =(a3-a2x)-(ay-xy) GV đánh giá, củng cố.. NỘI DUNG KIẾN THỨC Bài 1: Phân tích đa thức sau thành nhân tử: a. x2-x-y2-y b. x2-2xy+y2-z2 c. 6x-6y +ax-ay d. a3-a2x-ay+xy Đáp án: a. (x+y)(x-y+1) b. (x-y-z)(x-y+z) c. (6-x)(x-y) d. ((a2-y)(a-x) 2. Hoạt động 2: 15’ Bài 2: Tính nhanh: HS làm bài 2 a) 37,5.6,5-7,5.3.4-6,6.7,5+3,5.37.5 3 HS lên bảng trình bày. b) 452+402-15280.45 HD: c)x2-2xy-4z2+y2 tại x=6; y=-4; z=45 a) =(37,5.6,5+3,5.37.5)-(7,5.3.4-6,6.7,5) Đáp án: a.300. b) =(452+402+80.45)-152 b. 7000 2 2 2 c) =(x -2xy+y )-4z c.-8000 Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV đánh giá, củng cố. 3. Hoạt động 3: GV hướng dẫn phương pháp giải. GV Hướng dẫn giải ví dụ.. HS làm bài 3. 2 HS lên bảng trình bày. GV đánh giá, củng cố.. 15’. Bài 3: Tìm x PP: Biến đổi đưa về dạng A=0 Phân tích A thành nhân tử. Giải phương trình tích Ví dụ: Tìm x biết x2-3x=x-3 x2-3x-(x-3)=0 (x-3)(x-1)=o x=1 hoặc x=3 a)x(x-2)+x-2=0 b)5x(x-3)-x+3=0 Đáp án: a. x=2; x=-1 b. x=3; x=1/5. 3. Củng cố 4. Hướng dẫn về nhà: 5’ BTVN: Đọc và làm bài tập bài phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp phối hợp nhiều phương pháp. E. Bổ sung, rút kinh nghiệm:. Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>