Giáo án Lớp 4 Tuần 2 - Buổi 2 - Trường TH.Đạ M’Rông

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 08/11/2009 TiÕt 25:. §4.. Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức.. I. Môc tiªu - Kiến thức: Hiểu quy đồng mẫu thức nhiều phân thức là gì. Học sinh biết cách tìm mẫu thức chung sau khi đã phân tích đa thức thành nhân tử - Kü n¨ng: HS n¾m ®­îc quy tr×nh t×m mÉu tøc chung. - Tư duy, thái độ: linh hoạt, tích cực, học tập nghiêm túc. II.chuÈn bÞ - GV: B¶ng phô ghi bµi tËp kiÓm tra bµi cò, b¶ng m« t¶ c¸ch t×m MTC cña hai ph©n thøc. - HS: Ôn tập cách quy đồng mẫu số nhiều phân số. Iii. TiÕn tr×nh d¹y - häc 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra: Hoạt động của giáo viên (B¶ng phô) GV: Hãy biến đổi cặp phân thức. Hoạt động của học sinh. 4 3x va thµnh cÆp ph©n thøc b»ng nã x 1 x 1. vµ cïng mÉu? (HD: Dïng t/c 1 c¬ b¶n cña ph©n thøc.) GV gäi HS nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. HS :. 4 4( x  1)  ( x  1) ( x  1)( x  1) 3x 3x( x  1)  ( x  1) ( x  1)( x  1). 3. Bµi míi: * Hoạt động 1. Thế nào là quy đồng mẫu thức nhiều phân thức? - Yêu cầu HS đọc SGK. - Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức là gì ? - Trong ví dụ trên để quy đồng mẫu thức hai ph©n thøc ta lµm nh­ thÕ nµo ? - Sau khi biến đỗi hai phân thức có cùng mÉu thøc lµ (x – y )(x + y). MÉu thøc nµy gọi là mẫu thức chung(MTC). Tương tự quy đồng mẫu số các phân số để quy đồng mẫu thøc c¸c ph©n thøc viÖc lµm quan träng ®Çu tiªn lµ t×m MTC.. - HS đọc SGK tìm hiểu về quy đồng mẫu thức các ph©n thøc. - Dïng t/c ph©n thøc nh©n tö, mÉu cña hai ph©n thøc víi mÉu ph©n thøc kia. - HS ghi nhí kÝ hiÖu.. Hoạt động 2 :Tìm mẫu thức chung. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - MTC cña hai ph©n thøc trªn lµ bao nhiªu.. (x –y)(x + y) - Chia hÕt cho c¸c mÉu thøc riªng.. - Em có nhận xét gì về MTC đối với mẫu. thøc cña mçi ph©n thøc? - VËy khi t×m MTC th× MTC ph¶i lµ biÓu thøc chia hÕt cho c¸c mÉu thøc riªng. - Cho HS tr¶ lêi miÖng lµm ?1 - Qua ?1 khi quy đồng mẫu thức các phân thøc ta ph¶i chó ý ®iÒu g× ? - §Ó t×m MTC gän nhÊt ta cã c¸ch lµm. - GV ®­a vÝ dô: H·y t×m mÉu thøc chung cña hai ph©n thøc. - HS đứng tại chổ trả lời ?1 - MTC ph¶i gän.. 1 5 va 2 4 x  8x  4 6 x  6 x 2. + H·y ph©n tÝch c¸c mÉu cña hai ph©n thøc thµnh nh©n tö. + H·y t×m 1 MTC cho c¸c mÉu thøc cña c¸c ph©n thøc ? + Kiểm tra MTC đó có chính xác ?(chia hết cho c¸c MTR) + T×m MTC kh¸c gän h¬n ? - GV lËp b¶ng t×m MTC, cïng HS t×m MTC.(b¶ng phô) + NTC b»ng sè. + Chän c¸c luü thõa cña biÕn. - Muèn t×m MTC ta lµm thÕ nµo? - Cho HS đọc nhận xét SGK. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp: T×m MTC cho c¸c ph©n thøc sau: 5 3 2x  1 a) vµ 2 b) 2 vµ 3x – 5 2x  6 x 9 x 1 2 x 2  3x  1 1 c) vµ 2 3 x 1 x  x 1. 4x2 – 8x + 4 = 4(x – 1)2 6x2 – 6x = 6x(x – 1) - HS tù t×m MTC. - KIÓm tra MTC chÝnh x¸c. MTC : 12x(x – 1)2. - HS nªu c¸ch t×m MTC. - §äc nhËn xÐt c¸ch t×m MTC (SKG).. -HS th¶o luËn lµm bµi tËp.. - Bµi tËp 17/SGK B¶ng m« t¶ c¸ch t×m MTC. NT b»ng sè MÉu thøc PT1 – 8x + 4 = 4(x – 1)2 MÉu thøc PT2 2 6x – 6x = 6x(x – 1) MTC 12x(x – 1)2. 4x2. Luü thõa cña x. Luü thõa cña (x –1). 4. (x – 1)2. 6. x. x–1. 12. x. (x – 1)2. VÒ nhµ : t×m MTC cho c¸c ph©n thøc ë c¸c bµi tËp. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngµy so¹n: 08/11/2009 TiÕt 26:. §4.. Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức.. I. Môc tiªu - Kiến thức: Biết cách quy đồng mẫu thức các phân thức. - Kỹ năng: Hiểu quy trình quy đồng mẫu thức, liên hệ với quy đồng mẫu các phân số. - Tư duy, thái độ: linh hoạt, tích cực, học tập nghiêm túc. II.chuÈn bÞ - GV: Bảng phụ ghi các bước quy đồng mẫu. - HS: Ôn tập cách quy đồng mẫu số nhiều phân số. Iii. TiÕn tr×nh d¹y - häc 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Nªu c¸ch t×m mÉu thøc chung khi quy HS : + PT tö, mÉu thµnh nh©n tö. đồng mẫu thức các phân thức ? + Nh©n tö b»ng sè lµ tÝch c¸c nh©n tö sè, nh©n - Nêu các bước quy đồng mẫu số các phân tử biến là luỹ thừa mũ cao nhất từng biểu thức. HS: + T×m MSC sè ? + T×m TSP tõng PS (MC:MR) + Nh©n tö, mÉu tõng PS víi NTP. - GV treo bảng phụ các bước quy đồng mÉu sè c¸c ph©n sè. 3. Bµi míi * Hoạt động 1 : Ví dụ - GV nªu vÝ dô.. Quy đồng mẫu thức hai phân thức sau: 1 5 va 2 4 x  8x  4 6 x  6 x. VÝ dô : Quy đồng mẫu thức hai phân thức sau: 1 5 va 2 4 x  8x  4 6 x  6 x. 2. 2. - MTC cña hai ph©n thøc ? - Ph¶i nh©n c¶ tö vµ mÉu cña ph©n thøc thø. nhất với biểu thức nào để được phân thức MTC: 12x(x – 1) 2 cã mÉu lµ MTC ? -> NTP 1 3x 3x 1  = = 2 2 2 - T×m NTP b»ng c¸ch nµo ? 4 x  8 x  4 4( x  1) 4( x  1) .3 x 12 x( x  1) 2 - Gọi HS lên bảng biến đổi PT1 - Tương tự với phân thức thứ hai ? -> HS 5 5.2( x  1) 10( x  1) 5 tr×nh bµy b¶ng.   = 2 2 6x  6x. 6 x( x  1). 6 x( x  1).2( x  1). 12 x( x  1). Hoạt động 2 : Quy tắc quy đồng mẫu thức - Tóm lại để quy đồng mẫu thức nhiều phân - HS nêu quy tắc:. thøc ta lµm nh­ thÕ nµo ? - Gäi HS nh¾c l¹i. - Treo bảng phụ quy tắc quy đồng mẫu thức nhiÒu ph©n thøc.. Quy tắc quy đồng mẫu: + PT tử, mẫu thành nhân tử để tìm MTC. + T×m NTP mçi ph©n thøc(MTC:MTR) + Nh©n tö, mÉu ph©n thøc víi NTP t/­.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - So sánh sự tương tự với quy tắc quy đồng. mÉu sè c¸c ph©n sè ? - Treo b¶ng phô so s¸nh. * Hoạt động 3 : Luyện tập -. Yªu cÇu HS lµm ?2 Cho HS lµm nh¸p 3 phót. Chú ý HS làm theo các bước quy tắc. Gäi 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy. Gọi HS nhận xét từng bước làm.. ?2 Qui đồng mẫu thức của 2 PT 3 5 vµ x  5x 2 x  10 3 5 3 5 = vµ = 2 x  5 x x( x  5) 2 x  10 2( x  5) 2. MTC: 2x(x - 5) - GV: Đôi khi để tìm MTC chúng ta phải áp. dông mét sè quy t¾c thõng dïng kh¸c: Quy tắc đổi dấu, T/c cơ bản của phân thøc. - Yªu cÇu HS lµm bµi ?3. 3 3.2 6 3  = = x  5 x x( x  5) 2 x( x  5) 2 x( x  5) 5 5x 5 = = 2 x  10 2( x  5) 2 x( x  5) 2. ?3 .Qui đồng mẫu 2 PT. 3 5 vµ x  5x 10  2 x  (5) 5 5  = (10  2 x) 2 x  10 10  2 x 2. - Bµi tËp 14, 15/SGK 4. Hướng dẫn học bài và làm bài ở nhà :. * Hoạt động 4. - Häc thuéc lÝ thuyÕt. - Lµm BT: 14, 15,16,18, 19,20/43 sgk Nguån gèc bµi so¹n: Tù so¹n. NhËn xÐt giê d¹y:............................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ Rót kinh nghiÖm giê d¹y:................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>