Giáo án Tin học khối 7 tiết 61: Học vẽ hình hình học động với phần mềm geogebra (tt)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 32 - Tiết 61. Ngày soạn: ………………. Ngày dạy: ……………….... HỌC VẼ HÌNH HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA (TT) I - Mục tiêu a. Kiến thức - Biết ý nghĩa của phần mềm. - Biết chức năng các màn hình chính và thanh bảng chọn trên màn hình của phần mềm - Biết được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng. - Biết thao tác một số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn đường thẳng và cách thiết lập quan hệ giữa chúng. b. Kĩ năng - Kích hoạt khởi động được phần mềm. - Nhận biết được màn hình và thanh bảng chọn trên màn hình. - Thực hiện được trong việc vẽ và minh hoạ các hình được học trong chương trình môn Toán. c. Thái độ - Nhận thức được GeoGeBra là một phần mềm học vẽ hình học động ở (THCS) rất tốt, có ý thức muốn tìm hiểu các phần mềm khác phục vụ học tập. - Có ý thức quí trọng sức lao động của các tác giả phần mềm, từ đó nâng cao thêm ý thức tôn trọng bản quyền. II- Chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học Thầy: - Các máy tính trong phòng máy đã cài đặt GeoGeBra, chạy tốt. 2 HS/máy tính. - Bài giảng trình bày trên bảng. - Bảng và bút. Trò: - SGK đầy đủ. - Vở ghi chép, giấy, thước và viết. III. Tiến trình lên lớp 1. Ổn định lớp 2. Bài mới Hoạt động 1: Quan hệ giữa các đối tượng hình học Mục tiêu: Biết đặc tính quan trọng của phần mềm là quan hệ logíc chặt chẽ giữa các đối tượng sẽ tạo “hình học động” Cách tiến hành: HS đọc SGK tr.122, GV thiết lập và tạo một số quan hệ. HĐ CỦA GV. HĐ CỦA HS.  Nêu vấn đề, yêu cầu HS đọc SGK.  HS đọc mục 4.  GV thiết lập điểm nằm trên đoạn thẳng, đường  HS quan sát và vẽ trên màn hình thẳng trên màn hình phần mềm dùng công cụ: của mình (Thao tác: nháy chuột lên đường thẳng hoặc đoạn thẳng để tạo điểm). Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  GV thiết lập giao điểm của hai đường thẳng  HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình trên màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn hai đối tượng trên màn hình)  GV thiết lập trung điểm của đoạn thẳng trên  HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn đoạn thẳng)  GV thiết lập đường thẳng đi qua một điểm và  HS quan sát và vẽ trên màn hình song song với một đường thẳng khác trên của mình màn hình phần mềm dùng công cụ tác: nháy chọn điểm và đường thẳng). (Thao.  GV thiết lập đường thẳng đi qua một điểm và  HS quan sát và vẽ trên màn hình vuông góc với một đường thẳng khác trên của mình màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn điểm và đường thẳng)  GV thiết lập đường phân giác của một góc  HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình trên màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn ba điểm) Hoạt động 2: Dùng công cụ vẽ để vẽ hình tam giác ABC Mục tiêu: Biết sử dụng công cụ đoạn thẳng Cách tiến hành: GV làm mẫu, HS thực hiện theo. HS tự thực hiện GV hướng dẫn thêm. Thi vẽ nhanh. HĐ CỦA GV. HĐ CỦA HS.  GV minh họa vẽ hình tam giác trực tiếp trên phần  HS quan sát mềm.  GV thực hiện bằng cách nháy chọn công cụ tạo  HS quan sát đoạn thẳng (trên thanh công cụ)  HS thấy xuất hiện đoạn AB  GV nháy chuột tại vị trí trống bất kỳ trên màn hình, di chuyển đến vị trí thứ hai và nháy chuột. A B.  GV giữ nguyên trạng thái sử dụng công cụ đoạn  HS thấy xuất hiện đoạn BC thẳng. Nháy chuột tại điểm B, di chuyển đến vị trí mới và nháy chuột. A C. B  GV giữ nguyên trạng thái sử dụng công cụ đoạn thẳng. Nháy chuột tại điểm C, di chuyển đến điểm A và nháy chuột.  HS thấy xuất hiện đoạn AC và hình tam giác ABC đã xong Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> A C. B.  GV yêu cầu HS tự thực hiện lại cách vẽ hình tam giác, GV kiểm tra và hướng dẫn thêm  HS thực hiện các bước vẽ hình tam giác trên máy mình V. Đánh giá, kiểm tra, Giao bài tập về nhà Tổ chức giao công việc cho 4 nhóm: Nhóm 1) Nêu cách khởi động GeoGeBra. Trên hình 150 chỉ rõ : cửa sổ dòng lệnh, thanh bảng chọn, nơi thể hiện các hình hình học Nhóm 2) Dùng thanh công cụ, thực hiện vẽ hình tam giác ABC với trọng tâm G và ba đường trung tuyến A. F. E. G. B. C. D giác ABC với ba đường cao là hình trung trực Nhóm 3) Dùng thanh công cụ, thực hiện vẽ tam A H B. C. Nhóm 4) Dùng thanh công cụ, thực hiện vẽ tam giác ABC với ba đường phân giác cắt nhau tại điểm I A. I C. B. Các nhóm lên máy tính GV để trình bày kết quả của nhóm mình. Bài về nhà : Vẽ hình bình hành ABCD A. D. B. C. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>