Giáo án Tiếng việt Lớp 3 - Tuần 24 - Năm học 2006-2007 - Trần Thị Thanh Hà

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 1 Ngày soạn: Ngaøy giaûng: Tieát 1:. Hoïc vaàn ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng hoïc taäp. 2. Kĩ năng : Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập 3. Thái độ : GD lòng ham học môn Tiếng Việt. II. Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con. - HS: SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Khởi động : 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs 3. Bài mới: a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài : b. Hoạt động 2: Giới thiệu SGK, bảng , vở, phấn... - GV hướng dẫn hs mở SGK, cách giơ bảng…... Hoạt động của HS. - Mở SGK, cách sử duïng baûng con vaø baûng caøi,…. Tieát 2: a. Hoạt động 1: Khởi động ổn định tổ chức b. Hoạt động 2: Bài mới: - GV hướng dẫn hs tư thế ngồi học, cách cầm bút, cầm - Thực hiện theo sách đọc, phổ biến nội quy học tập, nề nếp ra vào lớp. hướng dẫn của GV - Bầu các chức danh Lớp trưởng, Lớp phó, quản ca, chia toå. Phaân coâng nhieäm vuï cho caù nhaân vaø caùc Toå. 4. Cuûng coá daën doø: - Tuyên dương những học sinh học tập tốt. - Nhận xét giờ học.. 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày soạn: Ngaøy giaûng: Tieát 1:. Hoïc vaàn CAÙC NEÙT CÔ BAÛN. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Học sinh nhận biết được 13 nét cơ bản. 2. Kĩ năng : Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản. 3. Thái độ : Giáo dục lòng ham học môn Tiếng Việt. II. Đồ dùng dạy học: -GV: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con. -HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs 3.Bài mới : a.Hoạt động 1: Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng b.Hoạt động 2 : HD hs đọc các nét cơ bản. - Gv treo baûng phuï. - Chỉ bảng y/c hs đọc các nét cơ bản theo cặp: - Neâu caùc neùt cô baûn theo tay Gv chæ: neùt ngang, neùt xoå,... Tieát 2: - Haùt a. Hoạt động 1: Khởi động : Ổn định tổ chức b. Hoạt động 2: Bài mới: - HS luyeän vieát baûng - HD hs vieát baûng con caùc neùt cô baûn. con - GV nhân xét sửa sai. c. Hoạt động 3: HD hs viết vào vở. - HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập - HS viết vở TV - HS mở vở viết mỗi nét một dòng. - Gv quan sát giúp đỡ HS còn yếu. - GV thu chaám- Nhaän xeùt 4. Cuûng coá daën doø - Tuyên dương những học sinh học tập tốt. - Nhận xét giờ học. 2 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tieát 3:. Theå duïc BAØI 1: TỔ CHỨC LỚP - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG. I. Muïc tieâu: 1. Phổ biến nội quy học tập, biên chế tổ học tập, chọn cán sự bộ môn, y/c Hs biết được những quy định cơ bản để thực hiện trong tiết thể dục. 2. Chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại. Y/c bước đầu biết tham gia vào trò chôi. II. Địa điểm - phương tiện: Trong lớp hoặc sân trường. III. Các hoạt động dạy - học: Các hoạt động cơ bản Đội hình 1. Phần mở đầu: - GV tập hợp hs thành 2 - 4 hàng dọc (mỗi hàng GV tổ), sau đó quay thành hàng ngang, phổ biến x x x x x x x nội dung, y/c giờ học - Đứng vỗ tay và hát x x x x x x x - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp 1 - 2 2. Phaàn cô baûn: - GV chia tổ luyện tập, chọn cán sự bộ môn + GV cử cán sự bộ môn, chia tổ, cử Tổ trưởng - Phoå bieán noäi quy GV + Tập hợp ngoài sân dưới sự điều khiển của x x x x x x x cán sự lớp + Trang phục phải gọn gàng, nên đi giày hoặc x x x x x x x deùp quai haäu, khoâng ñi deùp leâ + Bắt đầu đến khi kết thúc giờ học ai muốn ra x x x x x x x ngoài phải xin phép, được phép của cô giáo mới được ra, vào lớp - Hướng dẫn hs chơi trò chơi: Diệt các con vật x coù haïi x x + GV nêu tên trò chơi; hỏi hs nêu tên những x GV x con vaät coù haïi, coù ích x x + Cho hs chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức, ai x phaïm quy seõ phaûi nhaøy loø coø quanh caùc baïn 3. Phaàn keát thuùc: - Y/c đứng vỗ tay và hát 1 bài - Hệ thống nội dung và nhận xét giờ học. GV x x x x x x x x x x x x Tuyeân döông, pheâ bình 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV hoâ "giaûi taùn", hoïc sinh hoâ: "khoeû" Tieát 4: Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I. MUÏC TIEÂU: -Kiến thức: Nhận biết những việc thường làm trong các tiết học Toán 1. -Kĩ năng: Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong yêu cầu học Toán 1. -Thái độ: Ham thích học Toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Sách Toán 1. - HS: Bộ đồ dùng họcToán lớp 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: Ổn định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. - Lấy đồ dùng để GV - Nhận xét hs về chuẩn bị đồ dùng. kieåm tra. 3. Bài mới: a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp. b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS sửù dụng sách Toán 1 - GV cho HS xem sách Toán 1. - GV hướng dẫn HS lấy sách toán 1 và hướng dẫn - HS mở sách Toán 1 HS mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên”. đến trang co ù“Tiết học đầu tiên” - Sau tiết học đầu tiên, mỗi tiết học phải có một phiếu. Tên của bài học đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu thường có phần bài học, phần thực hành. Trong tiết học Toán HS phải làm việc để phát hiện và ghi nhớ kiến thức mới. - GV hướng dẫn HS cách sử dụng sách. - Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn saùch. c. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập Toán ở lớp một. - Cho HS mở sách Toán một. - HS mở sách. - Hướng dẫn HS thảo luận, mời đại diện hs báo cáo - Quan sát tranh ảnh keát quaû. roài thaûo luaän xem HS lớp 1 thường có những. 4 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> hoạt động nào? bằng cách nào? Sử dụng những dụng cụ nào - Lưu ý: Trong học tập Toán thì học cá nhân là quan trong các tiết học trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm Toán? tra kết quả theo hướng dẫn của GV. * Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán. - GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm: - Lắng nghe. - Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số … - Làm tính cộng, tính trừ. - Nhìn hình vẽû nêu được bài toán rồi nêu phép tính, giải bài toán. - Biết giải các bài toán. - Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ. Lưu ý: Muốn học Toán giỏi các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghó … d. Hoạt động 4: Giới thiệu đồ dùng học toán - HS lấy đồ dung theo - GV giơ từng đồ dùng học Toán. GV. - Đọc tên đồ dùng đó. - GV nêu tên gọi của đồ dùng đó. - Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để - Lắng nghe. laøm gì. - Cách mở hộp,lấy đồ -Cuối cùng GV hướng dẫn HS bảo quản đồ dùng. duøng theo yeâu caàu cuûa GV, cất đồ dùng vào hoäp, boû hoäp vaøo caëp - Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học - Lắng nghe. Toán. 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhaéc laïi teân baøi. -Vừa học bài gì? -Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồø dùng học Toán để hoïc baøi: “Nhieàu hôn, ít hôn”. Ngày soạn: Ngaøy giaûng: Tieát 1:. Hoïc vaàn: 5 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> BAØI 1: E I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Học sinh nhận biết được chữ e và âm e 2. Kĩ năng : Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật và sự vật. - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học cuûa mình 3. Thái độ: GDHS chăm chỉ học tập * Tăng cg TV cho hs dân tộc nói tự nhiên theo chủ đề lớp học. II. Đồ dùng dạy học: - GV: - Tranh minh hoạ có tiếng: bé, mẹ, xe, ve, giấy ô li, sợi dây. - Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve, ếch - HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs 3.Bài mới : a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoûi: -Tranh naøy veõ ai vaø veõ gì? - bé, me, xe, ve là các tiếng giống nhau đều có âm e b. Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm: - Nhận diện chữ: Chữ e gồm một nét thắt Hỏi: Chữ e giống hình cái gì?. - Phaùt aâm: - Hướng dẫn viết bảng con : + Viết mẫu trên bảng(Hướng dẫn qui trình đặt bút) + Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ + Yeâu caàu hs vieát baûng con. Tieát 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động. Ổn định tổ chức 2. Hoạt động 2: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 6 Lop8.net. Hoạt động của HS - Haùt. - Thảo luận và trả lời: be, me, xe. - Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi dây vắt cheùo (Cá nhân- đồng thanh) - Theo doõi qui trình - Cả lớp viết trên bàn - Vieát baûng con e. - Phaùt aâm e (Caù nhaân-.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> b.Luyện viết: HD hs viết vở tập viết c.Luyeän noùi: Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì? - Mỗi bức tranh nói về loài vật nào? - Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học gì? - Các bức tranh có gì chung? + Keát luaän : Hoïc laø caàn thieát nhöng raát vui.Ai cuõng phaûi ñi hoïc vaø hoïc haønh chaêm chæ. 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò + Hệ thống nội dung. Dặn hs đọc, viết e Tieát 3:. đồng thanh) - Tô vở tập viết - Thaûo luaän nhoùm ñoâi, moät soá nhoùm trình baøy trước lớp - Các bạn đều đi học. Toán NHIEÀU HÔN, ÍT HÔN. I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức:Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật. - Kĩ năng: Biết sử dụng từ “nhiều hơn”,” ít hơn” khi so sánh về số lượng. - Thái độ: Thích so sánh số lượng các nhóm đồ vật. * Tăng cg TV cho hs dân tộc biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Một số nhóm đồ vật cụ thể.Phóng to tranh SGK. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.Sách Toán 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Khởi động: Ổn định tổ chức - Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bộ đồ dùng học toán lớp 1. - HS lấy đồ dùng và nêu tên đồ dùng đó. (3 HS trả lời…) - Nhaän xeùt KTBC: 3. Bài mới: a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp - Nghe b. Hoạt động 2: HD hs so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật * So sánh số lượng cốc và số lượng thìa. - Leân baøn ñaët vaøo moãi - GV ñaët 5 caùi coác leân baøn, (nhöng khoâng noùi laø naêm). coác moät caùi thìa - GV caàm moät soá thìa treân tay(chöa noùi laø boán) 7 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Hỏi cả lớp : Còn cốc nào chưa có thìa? - Trả lời và chỉ vào + GV neâu khi ñaët vaøo moãi coác moät caùi thìa thì vaãn coøn coác chöa coù thìa. một cốc chưa có thìa. Ta nói:”Số cốc nhiều hơn số *Trả lời,3 HS nhắc lại thìa”. + GV neâu: Khi ñaët vaøo moãi coác moät caùi thìa thì khoâng còn thìa để đặt vào cốc còn lại. Ta nói:”Số thìa ít hơn * 3 HS nhắc lại. soá coác”. - Goïi vaøi HS nhaéc laïi: * 2 HS neâu: “Soá coác nhieàu hôn soá thìa”, roài neâu: "Soá thìa ít - GV hướng đẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài hơn số cốc". học, giới thiệu cách so sánh số lượng của hai nhóm - HS thực hành theo đối tượng như nhau. từng hình vẽ của bài - VD: (Ta nối một nắp chai vối một cái chai. Nối một học, HS có thể thực haønh treân caùc nhoùm củ cà rốt với một con thỏ…) + Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số đối tượng khác (So số bạn gái với số bạn lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn. - GV hướng dẫn, giúp đỡ hs còn lúng túng. trai. Hình vuông với c. Hoạt động 3: Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn” hình troøn…) - GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau. -HS thi ñua neâu nhanh xem nhoùm naøo coù soá lượng nhieàu hôn nhóm nào có số lượng ít hôn.. - GV nhaän xeùt thi ñua 4. Cuûng coá, daën doø: - Vừa học bài gì? - Về nhà tập so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật. - Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồø dùng học Toán để học - Trả lời: “Nhiều hơn, baøi: "Hình vuoâng, hình troøn". ít hôn”. - Nhaâïn xeùt, tuyeân döông. - Laéng nghe.. Tieát 4:. Thuû coâng 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VAØ DỤNG CỤ HỌC TẬP I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Học sinh biết một số loại giấy bìa và dụng học thủ công. 2. Kĩ năng : Biết sử dụng các loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công. 3. Thái độ : Biết giữ gìn đồ dùng học tập. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công. - HS: Dụng cụ để học thủ công. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV 1.Khởi động : Ổn định định tổ chức. 2.KTBC : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập cuûa hs. - Nhaän xeùt. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi đề bài. b. Hoạt động1: Giới thiệu giấy, bìa. - Gv cho hs quan saùt giaáy, bìa. + Giới thiệu: Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại cây: Tre, nứa, bồ đề... + Cho hs xem quyển vở mới, giới thiệu giấy bên trong, bìa ở ngoài. + Giấy màu để học thủ công, mặt trước là các màu: xanh, đỏ, tím, vàng... Mặt sau có kẻ ô. + Keát luaän: Goïi hs phaân bieät giaáy, bìa. c. Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ để học thủ công - Gv giới thiệu thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán. - Kết luận: Gọi hs nêu những dụng cụ để học thủ công. GV nêu tác dụng của từng dụng cụ. 4. Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu moät soá hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. - Giáo dục tư tưởng: + Caån thaän khi duøng keùo. + Cất giữ đồdùng học tập sau khi sử dụng - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập. - Dặn dò: Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài “Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác”. 9 Lop8.net. Hoạt động của HS - Haùt. - Hs quan saùt.. - 2 Hs trả lời. - Hs quan saùt. - 2 hs trả lời..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tieát 1:. Ngày soạn: Ngaøy giaûng: Hoïc vaàn BAØI 2: B. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức : Học sinh nhận biết được chữ b và âm b. 2. Kĩ năng : Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật và sự vật. 3. Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động học tập khaùc nhau cuûa treû em vaø cuûa caùc con vaät. * Tăng cường TV cho hs dân tộc nói về các hoạt động học tập khác nhau. II. Đồ dùng dạy học: - GV: - Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà, giấy ôli,sợi dây. - Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em be.ù - HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1.Khởi động: Ổn định tổ chức 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Đọc và viết: e (Trong tiếng me,ve,xe) - Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới : a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoûi: - Tranh naøy veõ ai vaø veõ gì? (Giaûi thích: be, beù, baø, boùng laø caùc tieáng gioáng nhau đều có âm b) b. Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: - Nhận diện chữ: Chữ b gồm 2 nét: nét khuyết treân vaø neùt thaét Hỏi: So sánh b với e?. - Gheùp aâm vaø phaùt aâm: be,b 10 Lop8.net. Hoạt động của HS - Haùt - 2 em. - Thảo luận và trả lời: bé, beû, baø, boùng. - Gioáng: neùt thaét cuûa e vaø neùt khuyeát treân cuûa b - Khác: chữ b có thêm nét thaét - Gheùp bìa caøi..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Đọc (C nhân- đ thanh) - Vieát : b, be. - Hướng dẫn viết bảng con Tieát 2: 1. Hoạt động 1: Khởi động : Ổn định tổ chức 2. Hoạt động 2: Bài mới: a. Luyện đọc: Đọc bài tiết 1. - Haùt. b. Luyện viết: HD hs viết vở tập viết c. Luyện nói: “Việc học tập của từng cá nhân” Hỏi: - Ai học bài? Ai đang tập viết chữ e? - Bạn voi đang làm gì? Bạn ấy có biết đọc chữ khoâng? - Ai đang kẻ vở? Hai bạn nhỏ đang làm gì? - Các bức tranh có gì giống và khác nhau?. 3. Cuûng coá vaø daën doø - Đọc SGK - Hệ thống nội dung bài, dặn hs đọc, viết b - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông Tieát 3:. - Đọc :b, be (C nhân- đ thanh) - Viết vở Tập viết b, bé - Thaûo luaän nhoùm ñoâi. * moät soá nhoùm trình baøy trước lớp. - Gioáng: Ai cuõng taäp trung vaøo vieäc hoïc taäp - Khác: Các loài khác nhau có những công việc khaùc nhau - HS đọc ( 5- 6 em). Tự nhiên và xã hội CÔ THEÅ CHUÙNG TA. I. Muïc tieâu: - Kiến thức: Kể tên và chỉ đúng ba bộ phận chính của cơ thể là đầu mình, chaân, tay. - Kĩ năng: Biết một số cử động của đầu và cổ, mình, chân và tay. - Thái độ: Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt. - Tăng cg TV cho hs dân tộc nêu được các bộ phận chính của cơ thể người. II. Đồ dùng dạy-học: - GV: Caùc hình trong baøi 1 SGK phoùng to. - HS : SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của HS. Hoạt động của GV 1.Khởi động: Ổn định tổ chức. - Haùt 11. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2.Kieåm tra: - Gvkiểm tra sách ,vở bài tập 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài : Ghi đề b. Hoạt động 1 : Quan sát tranh + Bước 1: HS hoạt động theo cặp - GV hướng dẫn học sinh: Hãy chỉ và nói tên - HS làm việc theo hướng daãn cuûa GV. các bộ phận bên ngoài của cơ thể? - GV theo dõi và giúp đỡ hs trả lời + Bước 2: Hoạt động cả lớp - Đại diện nhóm lên bảng - Gv treo tranh vaø goïi hs xung phong leân baûng vừa chỉ vừa nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. - Động viên các em thi đua nói c. Hoạt động 2 : Quan sát tranh + Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - GV nêu: Quan sát hình ở trang 5 rồi chỉ và nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì? Nói với nhau xem cơ thể của chúng ta gồm có mấy phaàn? + Bước 2: Hoạt động cả lớp - GV nêu: Ai có thể biểu diễn lại từng hoạt động của đầu, mình, tay và chân như các bạn trong hình. - GV hoûi: Cô theå ta goàm coù maáy phaàn?. - Từng cặp quan sát và thảo luaän. - Đại diện nhóm lên biểu diễn lại các hoạt động của caùc baïn trong tranh * HS nhắc lại (Tăng cường TV cho hs daân toäc). + Keát luaän: - Cơ thể chúng ta có 3 phần: đầu, mình, tay và chaân. - Chúng ta nên tích cực vận động. Hoạt động sẽ giuùp ta khoeû maïnh vaø nhanh nheïn. d. Hoạt động 3: Tập thể dục + Bước1: - GV hướng dẫn học bài hát: Cúi mãi mỏi lưng - HS học lời bài hát Vieát maõi moûi tay Theå duïc theá naøy Laø heát meät moûi. 12 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Bước 2: GV vừa làm mẫu vừa hát. + Bước 3:GoÏi một HS lên thực hiện để cả lớp laøm theo - Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát + Keát luaän: Nhaéc HS muoán cô theå khoeû maïnh caàn taäp theå duïc haøng ngaøy. 4. Cuûng coá,daën doø: - Nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể? - Về nhà hàng ngày các em phải thường xuyên taäp theå duïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 4:. - HS theo doõi - 1 HS leân laøm maãu. - Cả lớp tập. - 3-4 HS neâu. Toán HÌNH VUOÂNG, HÌNH TROØN. I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn. - Kĩ năng : Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật. - Thái độ: Thích tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn. - Tăng cường TV cho hs dân tộc biết nêu tên hình vuông, hình tròn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Một số hình vuông hình tròn bằng bìa(hoặc gỗ,nhựa…) có kích thước màu saéc khaùc nhau. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV 1. Khởi động: Ổn định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ : - GV đưa ra số lượng hai nhóm đồ vật khác nhau.( HS so sánh số lượng hai nhóm đồ vật đó). - Nhaän xeùt KTBC: 3. Bài mới: a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp b. Hoạt động 2: Giới thiệu hình vuông, hình tròn. * Giới thiệu hình vuông: - GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông. - Moãi laàn giô moät hình vuoâng vaø noùi:”Ñaây laø hình vuoâng”. - Hướng dẫn HS lấy hình vuông. 13 Lop8.net. Hoạt động của HS - Haùt - Nhaän xeùt veà nhieàu hôn, ít hôn.. - HS quan saùt - HS nhaéc laïi: ”hình vuoâng”..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả các hình - Goïi HS: vuoâng ñaët leân baøn hoïc. - HS giô hình vuoâng vaø - Cho HS xem phần bài học toán 1. Cho hs thảo nói: "Hình vuông" luận nhóm đôi, mời đại diện một số nhóm báo - Thảo luận nhóm và nêu tên những vật nào có hình caùo keát quaû. vuoâng. Sau đó mỗi nhóm nêu kết quả trao đổûi trong nhóm * Giới thiệu hình tròn. (Đọc tên những vật có Tương tự như giới thiệu hình vuông. hình vuoâng). c. Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1: Cho hs dùng bút chì màu để tô các hình - Thực hành tô hình vuông vuoâng vào vở bài tập. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. + Bài 2: Cho hs dùng bút chì màu để tô các hình - Thực hành tô màu hình t troøn. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. + Baøi 3 : - Đọc yêu cầu: (Tô màu). - HS duøng buùt chì maøu khác nhau để tô màu.(hình vuông và hình tròn được toâ maøu khaùc nhau). - GV chaám moät soá phieáu hoïc taäp cuûa HS. - Nhaâïn xeùt baøi laøm cuûa HS. + Baøi 4: - Đọc yêu cầu. - HS duøng maûnh giaáy coù hình dạng như hình thứ nhất và hình thứ hai của baøi 4 roài gaáp caùc hình vuông chồng lên nhau để có hình vuông như ở SGK. - GV nhaän xeùt caùch laøm cuûa HS. 4. Cuûng coá, daën doø: -Vừa học bài gì? -Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình - Trả lời. - Laéng nghe. troøn. -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Hình tam giác”. 14 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngày soạn: Ngaøy giaûng: Tieát 1:. Hoïc vaàn BAØI 3: DAÁU SAÉC /. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Học sinh nhận biết được dấu và thanh sắc, biết ghép tiếng bé. 2. Kĩ năng : Biết được dấu và thanh sắc ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật. - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK * TCTV cho học sinh dân tộc đọc đựoc tiếng và dấu sắc 3. Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các hoạt động khác nhau cuûa treû em. II. Đồ dùng dạy học: - GV: - Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá, lá, chó, khế. - Tranh minh hoạ phần luyện nói : một số sinh hoạt của bé ở nhà trường. - HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng , con, phấn, khăn lau. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Khởi động : Ổn định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ : - Viết và đọc: b, be (Viết bảng con và đọc 5-7 em) - Chỉ b (trong các tiếng : bé , bê, bóng) (Đọc 2-3 em) - Nhaän xeùt KTBC 3. Bài mới : a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoûi: -Tranh naøy veõ ai vaø veõ gì? (Bé, lá, chó, khế, cá là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có dấu và thanh sắc) b. Hoạt động 2: Dạy dấu thanh + Nhaän dieän daáu: Daáu saéc laø moät neùt nghieâng 15 Lop8.net. Hoạt động của HS. - Đọc, viết theo yêu cầu cuûa GV.. - Đọc dấu sắc trong các tieáng beù, laù, choù, kheá, caù (Cá nhân - đồng thanh).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> phaûi (/) Hoûi: Daáu saéc gioáng caùi gì ?. - Thảo luận và trả lời câu hỏi: Thước đặt nghiêng. + Ghép chữ và phát âm: - Hướng dẫn ghép:. - Tieáng be theâm daáu saéc được tiếng bé (Ghép bìa caøi) * Đọc bé(Cá nhân - đồng thanh). - Hướng dẫn đọc:. c. Hoạt động3: Hướng dẫn viết bảng con: + Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt - Theo dõi qui trình buùt) + Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ - Cả lớp viết trên bàn - Viết bảng con: (Đọc cá nhân - đồng thanh) Tieát 2: -H¸aùt 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới - Phát âm bé (Cá nhâna. Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 đồng thanh) - Tô vở tập viết b. Luyeän vieát: c. Luyeän noùi: Hỏi: Quan sát tranh: Những em bé đang làm * Thảo luận nhóm (Các baïn ñang ngoài hoïc trong những gì? lớp. Hai bạn gái nhảy dây. Baïn gaùi ñi hoïc) - Đều có các bạn đi học - Các bức tranh có gì chung? - Em thích bức tranh nào nhất ? Vì sao? Phát triển chủ đề nói: - Ngoài hoạt động kể trên, em và các bạn có những hoạt động nào khác? - Ngoài giờ học, em thích làm gì nhất? - Bé (Cá nhân - đồng - Đọc lại tên của bài này? thanh) 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Caù nhaân, ÑT - Đọc SGK, bảng lớp - Heä thoáng noäi dung baøi, daën hs chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt – tuyeân döông. 16 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tieát 3:. Toán HÌNH TAM GIAÙC. I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác. - Kĩ năng : Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật . - Thái độ: Thích tìm các đồ vật có dạng hình tam giác. - Tăng cường TV cho hs dân tộc nói được tên hình tam giác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Một số hình tam giác bằng bìa (hoặc gỗ,nhựa…) có kích thước màu sắc khaùc nhau. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, sách Toán 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV 1. Khởi động: Ổn định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ: - GV đưa ra số đồ vật có dạng hình vuông, hình troøn maøu saéc khaùc nhau .(4HS neâu teân caùc hình đó). - Nhaän xeùt KTBC: 3. Bài mới a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp b. Hoạt động 2: Giới thiệu hình tam giác. - GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình tam giác. - Moãi laàn giô moät hình tam giaùc vaø noùi: "Ñaây laø hình tam giaùc". - Hướng dẫn HS:. Hoạt động của HS - Haùt. - Nghe - HS quan saùt - HS nhaéc laïi: "Hình tam giaùc". - HS lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả các hình tam giác ñaët leân baøn hoïc. - Goïi HS: - HS giơ hình tam giác ở hộp đồ dùng và nói: "Hình tam giaùc". - Cho HS xem các hình tam giác ở phần bài học. - Thảo luận nhóm và nêu tên Thaûo luaän nhoùm roài baùo caùo keát quaû. những vật nào có hình tam giác. Sau đó mỗi nhóm nêu kết quả trao đổûi trong nhóm. 17 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> (Đọc tên những vật có hình tam giaùc). + Lưu ý: GV chưa gọi tên tam giác đều, tam giác vuông, tam giác thường. Tất cả đều chỉ gọi là: "hình tam giaùc". c. Hoạt động 3: Thực hành xếp hình - Hướng dẫn HS : - HS duøng caùc hình tam giaùc, hình vuoâng coù maøu saéc khaùc nhau để xếp thành các hình (nhö moät soá maãu trong saùch Toán 1). - HS xeáp xong hình naøo coù theå ñaët teân cuûa hình. * GV có thể nêu các mẫu khác sách Toán 1. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. d. Hoạt động 4: Trò chơi - GV gắn lên bảng các hình đã học(VD: 5 hình - 3 HS lên bảng thi đua, mỗi vuoâng, 5 hình troøn, 5 hình tam giaùc). em choïn nhanh hình theo yeâu Phoå bieán nhieäm vuï : Gv hoâ hình vuoâng thì hs tìm caàu cuûa GV. nhanh hình vuông. Em nào tìm được nhiều hơn thì thaéng cuoäc. - GV nhaän xeùt thi ñua. 4. Cuûng coá, daën doø: - Vừa học bài gì? - Trả lời. - Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vuông, - Lắng nghe. hình tròn, hình tam giác (ở trường hoặc ở nhà)ø. - Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Luyện tập”. - Nhaän xeùt - tuyeân döông. TUAÀN :2 Ngày soạn: Ngaøy giaûng: Tieát 2: Hoïc vaàn BAØI 4: DAÁU HOÛI, DAÁU NAËNG I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Học sinh nhận biết được dấu hỏi, dấu nặng. Biết ghép các tiếng: beû, beï. 18 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2.Kĩ năng: Biết các dấu , thanh hỏi & nặng ở các tiếng chỉ đồ vật và sự vật. Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái và bác nông dân trong tranh. Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. * Tăng cg TV cho hs dân tộc phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bẻ II. Đồ dùng dạy học: - GV: - Tranh minh hoạ có tiếng : giỏ, khỉ, thỏ , hổ, mỏ, quạ - Tranh minh hoạ phần luyện nói về: bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp - HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Khởi động : Ổn định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ : - Viết, đọc: dấu sắc, be ù(Viết bảng con) - Chæ daáu saéc trong caùc tieáng : voù, laù, tre, veù, bói cá, cá mè (Đọc 5- 7 em) - Nhaän xeùt KTBC 3. Bài mới: a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoûi: - Tranh naøy veõ ai vaø veõ gì? (Giỏ, khỉ, thỏ, mỏ, là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có thanh hỏi). Hoạt động của HS - Haùt, kieåm tra só soá - Đọc, viết theo yêu cầu của GV. - Thảo luận và trả lời - Đọc tên dấu : dấu hỏi - Đọc các tiếng trên (Cá nhânđồng thanh) - Tranh naøy veõ ai vaø veõ gì? - Thảo luận và trả lời (Quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ, là các tiếng giống - Đọc tên dấu: dấu nặng nhau đều có thanh nặng) - Đọc các tiếng trên (Cá nhânđồng thanh) b. Hoạt động 2: Dạy dấu thanh: + Nhaän dieän daáu : - Daáu hoûi : Daáu hoûi laø moät neùt moùc - Thảo luận và trả lời : giống móc câu đặt ngược, cổ ngỗng Hoûi: Daáu hoûi gioáng hình caùi gì? - Daáu naëng : Daáu naëng laø moät daáu chaám - Thảo luận và trả lời : giống noát ruoài, oâng sao ban ñeâm Hoûi: Daáu chaám gioáng hình caùi gì? + Ghép chữ và phát âm: - Khi thêm dấu hỏi vào be ta được tiếng bẻ - Gheùp bìa caøi - Phaùt aâm: - Đọc: bẻ (Cá nhân - đồng thanh) 19 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Khi thêm dấu nặng vào be ta được tiếng bẹ - Phaùt aâm: c. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bảng con - Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt buùt) - Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ. - Yeâu caàu hs vieát baûng con. Tieát 3: 1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức 2. Hoạt động 2: Bài mới: a. Luyện đọc: b. Luyeän vieát: c. Luyeän noùi: “ Beû” Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì?. - Gheùp bìa caøi - Đọc: bẹ (Cá nhân - đồng thanh) - Quan saùt. - Taäp vieát treân khoâng. - Vieát baûng con : beû, beï - Haùt * Đọc lại bài tiết 1(C nhân đồng thanh) - Tô vở tập viết : bẻ, bẹ * Chuù noâng daân ñang beû baép. Moät baïn gaùi ñang beû baùnh ña chia cho caùc baïn. Meï beû coå aùo cho bạn gái trước khi đến trường. - Đều có tiếng bẻ để chỉ các hoạt động * Thaûo luaän nhoùm ñoâi, 3 nhoùm trình bày trước lớp (Tăng cg TV cho hs daân toäc). - Các bức tranh có gì chung? - Em thích bức tranh nào ? Vì sao?. 3. Cuûng coá daën doø - Hướng dẫn hs đọc SGK. - Heä thoáng noäi dung, daën chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tuyeân döông. - Caù nhaân, ÑT. Ngày soạn: Ngaøy giaûng: Tieát 1:. Hoïc vaàn: BAØI 5: DAÁU HUYEÀN, DAÁU NGAÕ. I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Học sinh nhận biết được dấu huyền, dấu ngã 2.Kĩ năng: Biết đọc các tiếng : bè, bẽ. Biết các dấu, thanh dấu huyền, dấu ngã ở các tiếng chỉ đồ vật và sự vật 20 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>