Giáo án lớp 6 môn học Số học - Tiết 41: Tập hợp các số nguyên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 15/11 Ngµy gi¶ng: 16/11. Tiết 41: TËP HîP C¸C Sè NGUY£N. I. MôC TI£U. 1. KiÕn thøc :+HS biết được tập hợp số nguyên bao gồm các số nguyên dương, sè 0 vµ c¸c sè nguyªn ©m + HS bước đầu hiểu được có thể dùng số nguyên để nói về các đại lượng có hai hướng ngược nhau. 2. KÜ n¨ng: + Biết biểu diễn số nguyên a trên trục số, tìm được số đối của một số nguyên. +HS bước đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn. 3. Thái độ: Trung thực, cẩn thận, hợp tác II. §å dïng. - Giáo viên: + Thước kẻ có chia đơn vị, phấn màu. + Hình vẽ trục số nằm ngang, trục số thẳng đứng. + H×nh vÏ (39). - Học sinh: + Thước kẻ có chia đơn vị. + Ôn tập kiến thức bài "Làm quen với số nguyên âm" và làm bài tập đã cho. III. Phương pháp. - PP vấn đáp, PP luyện tập và thực hành - PP phát hiện và giải quyết vấn đề, PP hợp tác nhóm IV. Tæ chøc giê häc. 1. Khởi động - Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề - Thêi gian: 7 phót - Đồ dùng dạy học: Thước, phấn - C¸ch tiÕn hµnh: + HS1: Lấy 2 VD thực tế trong đó có số nguyên âm, giải thích ý nghĩa của các số nguyên âm đó + HS2: Ch÷a bµi tËp 8 <55 - SBT> -2 -1 O 1 2 a) 5 vµ (- 1). b) - 2 ; - 1 ; 0 ; 1 ; 2 ; 3 + GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. + ĐVĐ: Ta có thể dùng số nguyên để nói về các đại lượng có hai hướng ngược nhau 2. Hoạt động 1: Số nguyên - Phương pháp: PP phát hiện và giải quyết vấn đề, vấn đáp, luyện tập và thực hành - Mục tiêu:+ HS biết được tập hợp số nguyên bao gồm các số nguyên dương, số 0 và các số nguyên âm. Biết biểu diễn số nguyên a trên trục số, tìm được số đối của một sè nguyªn. + HS bước đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn. - Thêi gian: 18 phót - Đồ dùng dạy học: thước, bảng phụ, phấn - C¸ch tiÕn hµnh:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1. Sè nguyªn. - GV: Vậy với các đại lượng có hai hướng ngược nhau ta có thể dùng số nguyên để biÓu thÞ chóng. - GV sö dông trôc sè giíi thiÖu sè nguyªn dương, nguyên âm, số 0. + Số nguyên dương: 1 ; 2 ; 3 ... (+1; +2 ; + 3 ....) + Sè 0 + Sè nguyªn ©m : - 1 ; - 2 ; - 3 ... Z = ... - 3; - 2; - 1; 0 ; 1 ; 2 .... - Lấy VD về số nguyên dương nguyên âm - HS lấy VD số nguyên âm, nguyên dương. - Lµm bµi 6 Bµi tËp 6 <70>. - Gọi HS đứng tại chỗ đọc và trả lời - 4  N : Sai. 4  N : §óng. - Gäi HS nhËn xÐt 0  Z : §óng. - 1  N : Sai. - VËy tËp N vµ Z cã mçi quan hÖ nh­ thÕ N lµ tËp con cña Z * Chó ý: nµo ? - Số 0 không phải là số nguyên dương cũng - HS đọc phần chú ý SGK. kh«ng ph¶i lµ sè nguyªn ©m - §iÓm biÓu diÔn sè nguyªn a trªn trôc sè - HS lÊy VD: Sè tiÒn cã, sè tiÒn nî. Thêi gäi lµ ®iÓm a gian trước, sau công nguyên. Độ cao trên, dưới mực nước biển... - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 7, 8 SGK. - HS lµm bµi tËp 7, 8 SGK. Tr¶ lêi miÖng ?1 - Yªu cÇu HS lµm ?1. §iÓm C : + 4 km. - HS lµm ?1. §iÓm D : - 1 km. §iÓm E : - 4 km. - Yªu cÇu HS lµm tiÕp ?2. - GV đưa đề bài lên bảng phụ.. ?2. a) Chó sªn c¸ch A 1m vÒ phÝa trªn (+1) b) Chú sên cách A 1m về phía dưới (-1) ?3. - Yªu cÇu HS lµm tiÕp ?3 * KÕt luËn: + Số nguyên dương: 1 ; 2 ; 3 ... (+1; +2 ; + 3 ....) + Sè 0 + Sè nguyªn ©m : - 1 ; - 2 ; - 3 ... Z = ... - 3; - 2; - 1; 0 ; 1 ; 2 ... N lµ tËp con cña Z - Số 0 không phải là số nguyên dương cũng không phải là số nguyên âm - §iÓm biÓu diÔn sè nguyªn a trªn trôc sè gäi lµ ®iÓm a. 3. Hoạt động 2: Số đối - Phương pháp: PP vấn đáp, luyện tập và thực hành - Mục tiêu:+ HS bước đầu hiểu được có thể dùng số nguyên để nói về các đại lượng có hai hướng ngược nhau. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Thêi gian: 10 phót - Đồ dùng dạy học: thước, bảng phụ, phấn - C¸ch tiÕn hµnh: - GV vẽ một trục số nằm ngang. Yêu cầu 2. Số đối HS lªn b¶ng biÓu diÔn sè 1 vµ - 1, nªu nhËn xét, tương tự số 2 và - 2 ; 3 và - 3. - HS nhận xét: Điểm 1 và (- 1) cách đều ®iÓm O vµ n»m vÒ hai phÝa cña O. Tương tự: HS nêu 2 và (- 2) ... là số đối của nhau. - Cho HS lµm ?4.. -2 -1 O 1 2 2 và (-2) là hai số đối nhau 2 là số đối của (-2) (-2) là số đối của 2 * Các điểm cách đều điểm 0 và nằm về hai phía của điểm 0 là các số đối nhau ?4. - Số đối của 7 là (- 7). - Số đối của (- 3) là 3. - Số đối của 0 là 0.. * KÕt luËn: Các điểm cách đều điểm 0 và nằm ở hai phía của điểm 0 là các số đối nhau 4. Hoạt động 3: Củng cố - Phương pháp: PP vấn đáp, nhóm, luyện tập và thực hành - Môc tiªu: VËn dông c¸c kiÕn thøc vï¨ häc vµo bµi tËp - Thêi gian: 8 phót - Đồ dùng dạy học: thước, bảng phụ, phấn - C¸ch tiÕn hµnh: - Người ta thường dùng số nguyên để biểu thị các đại lượng như thế nào ? Ví dụ ? - TËp hîp Z c¸c sè nguyªn bao gåm nh÷ng sè nµo ? - TËp hîp Z vµ N quan hÖ víi nhau nh­ thÕ nµo ? - Gọi HS đứng tại chỗ đọc và trả lời - Gäi HS nhËn xÐt - Hoạt động nhóm bài 9 (SGK) kĩ thuật kh¨n tr¶i bµn (tg:3’) - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ trªn b¶ng nhãm - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ xung - Gv chèt. 3. Cñng cè + Z biểu thị các đại lượng có hướng ngược nhau. + Z gåm c¸c sè nguyªn ©m vµ nguyªn dương và số 0. + N  Z. Bµi tËp 7 Dấu + biểu thị đỉnh núi Phanxipăng cao hơn mực nước biển là 3143m DÊu - biÓu thÞ vÞnh Cam Ranh thÊp h¬n mùc nước biển là 30 m Bµi tËp 9 (SGK – 70) Số đối của +2, 5, -6, -1, -18 lần lượt là: -2, -5, 6, 1, 18. 5. Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà (2 ph) - Häc bµi. - Làm bài tập 10 (71 SGK). Bài 9 đến 16 SBT.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>