Giáo án môn Ngữ văn 9 - Tuần 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 32 TiÕt 146 - 147 .. Ngµy d¹y: 16&18/4.. TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP. I. Mục tiêu cần đạt: - HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc vÒ tõ lo¹i bao gåm: thùc hµnh nhËn diÖn 3 lo¹i tõ lín: Danh tõ, động từ, tính từ thông qua 3 tiêu chuẩn (ý nghĩa khái quát, khả năng kết hợp, chức vụ cú pháp). §iÓm diÖn c¸c tõ lo¹i cßn l¹i th«ng qua viÖc nhËn diÖn chóng trong c©u cô thÓ. - Hệ thống hoá kiến thức về cụm từ chính phụ với 3 kiểu cụ thể: là cụm danh từ, cụm động tõ, côm t×nh tõ. N¾m cÊu t¹o chung cña tõng kiÓu côm tõ vµ biÕt nhËn diÖn côm tõ trong ng÷ liÖu cô thÓ. - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh nhËn biÕt côm tõ, nhËn biÕt tõ lo¹i vµ biÕt vËn dông khi t¹o lËp v¨n b¶n. II. ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô , phiÕu häc tËp HS: ChuÈn bÞ b¶ng thèng kª theo yªu cÇu SGK. 1) KiÓm tra bµi cò: (SÏ kiÓm tra trong qu¸ tr×nh «n tËp) 2) D¹y vµ häc bµi míi Hoạt động thầy- trò Nội dung Hoạt động 1 : Hướng dẫn tìm hiểu về A . Từ loại: I. Danh từ, động từ, tính từ . danh từ, động từ, tính từ . Bµi 1 : Xác định danh từ, động từ, tính từ: GV: Hướng dẫn học sinh làm bài tập HS: đọc yêu cầu bài 1, 2 . §o¹n trÝch Danh tõ §éng tõ TÝnh tõ GV: chia nhãm cho häc sinh th¶o luËn ( 5' ) a lÇn hay đäc . b nghÜ ngîi Gäi HS tr×nh bµy trªn b¶ng . c c¸i l¨ng, phôc dÞch, HS: Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung . lµng ®Ëp GV: NhËn xÐt, söa ch÷a: d §ét ngét ? XÕp c¸c tõ ng÷ in ®Ëm dïng trong nh÷ng e ¤ng Gi¸o Ph¶i , sung ®o¹n trÝch ë SGK theo c¸c cét tõ lo¹i trong sướng b¶ng mÉu 1 Bµi 2 : Điền từ, xác định từ loại Danh tõ §éng tõ TÝnh tõ - mét lÇn - rÊt hay - đẫ đọc - vừa nghĩ ngợi - hơi đột ngột ? §iÒn c¸c tõ cho s½n SGK vµo chç dÊu ( - những c¸i l¨ng - h·y phôc dÞch - rÊt ph¶i .... ) trước các từ thích hợp với chúng trong - qu¸ sung - c¸i lµng - h·y ®Ëp 3 cột bên dưới và cho biết từ loại của mỗi sướng - một «ng gi¸o tõ trong cét . Bµi 3 : Xác định vị trí của danh từ, động từ, tính - Gọi 4 HS lên bảng điền, 1HS/từ loại từ: ? Qua 2 bài tập em hãy cho biết danh từ, - Danh từ thường đứng sau những từ chỉ số lượng : động từ, tính từ thường đứng sau những từ những, các, một . - Động từ thường đứng sau những từ chỉ thời gian: nµo ? HS: trình bày độc lập, lớp nhận xét bổ hãy, đã, vừa . - Tính từ thường đứng sau những từ chỉ mức độ: rất, sung. h¬i, qu¸ . Bài tập 4: Bảng tổng kết khả năng kết hợp của danh từ , động từ , tính từ : ý nghÜa kh¸i qu¸t cña tõ Kh¶ n¨ng kÕt hîp lo¹i Kết hợp về phía trước Tõ lo¹i KÕt hîp vÒ phÝa sau Chỉ sự vật (người vật, Số từ như : một , những , vài , Danh tõ Chỉ từ : ấy , đó .... hiện tượng, khái niệm) c¸i ..... Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chỉ hoạt động trạng thái Các từ chỉ sự cầu khiến (hãy, §éng tõ Tõ " råi " cña sù vËt . đừng, chớ) và các từ chỉ thời gian (đã, vừa, mới). Chỉ đặc điểm, tính chất Phụ từ chỉ mức độ như : rất , TÝnh tõ Tõ " l¾m " của sự vật, hoạt độn, hơi , quá . tr¹ng th¸i. Bài 5 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập . a, " Tròn " là tính từ -> ở đây được dùng như động từ . b, " Lí tưởng " là danh từ -> ở đây được dùng như tính từ . c, " B¨n kho¨n " lµ tÝnh tõ -> ë ®©y ®­îc dïng nh­ danh tõ .  Giáo viên khái quát về hiện tượng chuyển loại của từ . Hoạt động 2 : II. Các từ loại khác . - Gi¸o viªn treo b¶ng phô - Häc sinh ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng mÉu SGk . Bài tập 1: Bảng tổng kết về các từ loại khác (ngoài 3 từ loại chính) Sè tõ §¹i tõ Lượng Chỉ từ Phó từ Quan hệ Trợ từ T2 tõ Th¸n tõ tõ tõ - ba -nh÷ng - Êy , -cña , -chØ , c¶ h¶ Trêi ¬i -đ· , - mét - ®©u -míi , - nh­ng, ngay - n¨m ®ang nh­ , ë TIẾT 2 Hoạt động 3 : B . Côm tõ . Gi¸o viªn chia nhãm . 1 . Ph©n lo¹i côm tõ . - Nhãm 1 : Bµi tËp 1 . a, Thµnh tè chÝnh là danh tõ : - Nhãm 2 : Bµi tËp 2 . Bµi 1 : - Nhãm 3 : Bµi tËp 3 . a) - Tất cả những ảnh hưởng quốc tế đó . Học sinh trao đổi nhóm ( 5' ) . Gäi 3 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy PPT TT ( DT ) PPS Häc sinh kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Mét nh©n c¸ch rÊt ViÖt Nam . Gi¸o viªn söa , cho ®iÓm . PPT TT ( DT ) PPS - Mét lèi sèng rÊt b×nh dÞ ...... Hoạt động 4: Cấu tạo của từ Gi¸o viªn treo b¶ng phô : CÊu t¹o cña côm tõ . Häc sinh ®iÒn c¸c th«ng tin theo mÉu .. Lop6.net. PPT TT ( DT ) PPS b) Nh÷ng ngµy khëi nghÜa dån ®Ëp ë lµng b , Thành tố chính là động từ . Bµi 2 : a, §Õn , ch¹y x« , «m chÆt . b, Lªn . c, Thµnh tè chÝnh lµ tÝnh tõ . Bµi 3 : a, Việt Nam , bình dị, phương Đông , mới , hiện đại . b, £m ¶ . c, Phøc t¹p , phong phó , s©u s¾c . 2 . CÊu t¹o cña côm tõ ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bµi tËp 1 . Côm danh tõ. 2 . Cụm động từ 3 . Côm tÝnh tõ. Phần trước TÊt c¶ nh÷ng. PhÇn trung t©m ảnh hưởng. PhÇn sau Quốc tế đó. Tiếng cười nói. xôn xao của đám người ..... lên . rÊt b×nh dÞ ..... Phương Đông gần anh c¶i chÝnh lÊy cæ anh. Mét. lèi sèng. §· Võa SÏ RÊt SÏ Kh«ng. đến lên ôm chÆt hiện đại phøc t¹p êm ¶. h¬n. ? Nh×n vµo b¶ng trªn em rót ra nhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o cña côm tõ ? ? Căn cứ vào đâu để phân biệt các cụm từ ? ( Căn cứ vào thành tố chính làm thành phần trung t©m trong mçi côm tõ ) . - Viết đoạn văn có cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ. Gạch chân dưới cụm từ, ghi rõ tªn gäi côm tõ . * Hướng dẫn học ở nhà . - N¾m l¹i c¸c lo¹i côm tõ . - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo: Biên bản. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuaàn 32 Tieát 148. Ngaøy daïy: 18/4. BIÊN BẢN. I. Mục tiêu cần đạt. Giúp hs: - Phân tích được các yêu cầu của biên bản và liệt kê được các loại biên bản thường gặp trong thực tế cuộc sống. - Viết được 1 biên bản sự vụ hoặc hội nghị. II. Chuẩn bị. - GV: Sưu tầm một số biên bản mẫu - Trò: Đọc soạn trước, sưu tầm một số biên bản mẫu III. Tiền trình tổ chức các hoạt động. 1. Kiểm tra: kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái niệm I. Khaùi nieäm bieân baûn : - HS đọc hai biên bản sgk -Biên bản là loại văn bản ghi chép lại những sự ? Hai biên bản được ghi chép vào thời việc đã xảy ra hoặc đang xảy ra trong hoạt động gian nào ? của các cơ quan, tổ chức chính trị, xã hội và doanh ?Theá naøo laø bieân baûn? nghieäp Hoạt động 2 : Đặc điểm của biên bản II. Đặc điểm của biên bản 1) Bieân baûn 1 ghi laïi noäi dung, dieãn bieán, caùc thaønh *HS tiếp tục đọc 2 biên bản phần tham dự 1 cuộc họp chi đội. ?Hai biên bản ghi lại những sự việc - Biên bản 2 ghi lại nội dung, diễn biến, các thành phần tham dự cuộc trao trả giấy tờ, phương tiện cho gì? người vi phạm sau khi đã xử lí 2) Yêu cầu của biên bản: a. Noäi dung : - Số liệu, sự kiện phải chính xác, cụ thể (nếu có Biên bản phải đạt những yêu cầu gì tang vật, chứng cứ, giấy tờ liên quan phải đính keøm). veà noäi dung? - Ghi chép phải trung thực, đầy đủ, không suy diễn. - Thủ tục chặt chẽ. (thời gian, địa điểm cụ thể). - Lời văn ngắn gọn, chính xác.. b. Hình thức : - Phải viết đúng mẫu quy định. ? Về mặt hình thức biên bản cần đạt - Không trang trí các hoạ tiết, tranh ảnh minh hoạ yêu cầu nào? ngoài nội dung của biên bản. 3. Một số biên bản thường gặp : - Bieân baûn baøn giao coâng taùc. ? Ngoài 2 biên trên, em hãy kể tên 1 - Biên bản Đại hội chi đoàn. số biên bản khác thường gặp trong - Biên bản kiểm kê Thư viện thực tế? - Bieân baûn veà vieäc vi phaïm luaät leä giao thoâng.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HĐ 3 Caùch vieát bieân baûn ? Phần mở đầu của biên bản gồm những mục gì? Tên của biên bản được viết ntn? ? Phaàn noäi dung cuûa bieân baûn goàm những mục gì? ? Em coù nhaän xeùt gì veà caùch ghi caùc noäi dung naøy trong bieân baûn? ? Tính chính xaùc, cuï theå cuûa bieân baûn coù giaù trò ntn? ? Phần kết thúc biên bản có những muïc naøo? ? Mục kí tên dưới biên bản nói lên ñieàu gì? HĐ 4 Tổng kết HĐ 5 Luy ện tập HS làm việc theo nhóm Nhóm cử đại diện lên trình bày. - Biên bản về việc gây mất trật tự công cộng. - Bieân baûn phaùp y. III.Caùch vieát bieân baûn : 1) Phần mở đầu : - Tên hiệu nước, tiêu ngữ, tên biên bản, thời gian, địa điểm, thành phần tham dự lập biên bản. - Teân cuûa bieân baûn neâu roõ noäi dung cuûa bieân baûn. 2) Phaàn noäi dung : ghi laïi dieãn bieán vaø keát quaû của sự việc. * Nhaän xeùt : - Cách ghi phải trung thực, khách quan; không được thêm vào những ý kiến chủ quan của người viết. - Tính chính xaùc, cuï theå cuûa bieân baûn giuùp cho người có trách nhiệm làm cơ sở xem xét để đưa ra những kết luận đúng đắn. 3) Phaàn keát thuùc goàm caùc muïc : - Thời gian kết thúc. - Họ, tên, chữ kí của chủ toạ, thư kí hoặc các bên tham gia laäp bieân baûn. ( Chữ kí thể hiện tư cách pháp nhân của những người có trách nhiệm lập biên bản). * Ghi nhớ (1,2,3,4 sgk /T126) IV. Luyeän taäp Bài tập Ghi lại diễn biến và kết quả cuộc họp lớp cuoái hoïc kì I.. * Hướng dẫn học ở nhà: - Học thuộc khái niệm biên bản, nắm chắc nội dung và hình thức của biên bản, tập viết một biên bản về buổi snh hoạt lớp hoặc biên bản sự vụ… - Chuẩn bị bài: Luyện tập viết biên bản. ------------------------------------------------------. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuần 32 TiÕt 149 .. Ngµy d¹y : 18/4. LUYỆN TẬP VIẾT BIÊN BẢN. I. Mục tiêu cần đạt - Ôn lại lí thuyết về đặc điểm và cách làm biên bản . - BiÕt viÕt ®­îc mét biªn b¶n héi nghÞ hoÆc mét biªn b¶n sù vô th«ng dông . II. ChuÈn bÞ GV : V¨n b¶n mÉu HS : ChuÈn bÞ theo yªu cÇu SGK III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò : Biªn b¶n lµ g× ? cã mÊy lo¹i biªn b¶n ? T¹i sao ph¶i viÕt biªn b¶n ? Biªn b¶n gåm cã nh÷ng môc nµo ? 2. D¹y vµ häc bµi míi Hoạt động 1 : Hướng dẫn ôn lí thuyết I . ¤n lÝ thuyÕt : ?Viết biên bản nhằm mục đích gì ? Người viết 1 . Mục đích viết biên bản . biên bản phải có thái độ như thế nào ? 2 . Bè côc cña biªn b¶n . ? Nªu bè côc cña mét biªn b¶n ? ? Lêi v¨n vµ c¸ch tr×nh bµy mét biªn b¶n cã g× 3 . C¸ch tr×nh bµy mét biªn b¶n . đặc biệt? II . LuyÖn tËp . Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập . Bµi 1 : ViÕt biªn b¶n cuéc häp dùa vµo c¸c HS: trao đổi nhóm bài 1. GV: kÕt luËn . tình tiết đã cho : ? Nội dung ghi chép đã đầy đủ chưa ? - Quèc hiÖu , tiªu ng÷ . - Tªn biªn b¶n . ? CÇn thªm bít ý g× ? ? Cách sắp xếp các ý như thế nào ? Em hãy - Thời gian , địa điểm cuộc họp . - Thµnh phÇn tham dù . s¾p xÕp l¹i . - DiÔn biÕn kÕt qu¶ cuéc häp : + Khai m¹c + Lớp trưởng báo cáo + Hai b¹n häc sinh giái b¸o c¸o kinh nghiÖm + Trao đổi + Tæng kÕt Thêi gian kÕt thóc , kÝ tªn . Bµi tËp 2-3 Bµi 2 : Häc sinh lµm theo 2 nhãm trong 5' lªn GV yêu cầu HS làm bài độc lập, gọi HS lần tr×nh bµy . lượt thực hiện yêu cầu trong SGK Bµi 3 : Ghi l¹i biªn b¶n bµn giao nhiÖm vô trùc tuần. Gîi ý : - Thµnh phÇn tham dù: ? Thành phần tham dự gồm những ai? - Néi dung: ? Nội dung bàn giao như thế nào? + Kết quả công việc đã làm trong tuần . + Nội dung công việc tuần tới + Các phương tiện vật chất và hiện trạng của chóng t¹i thêi ®iÓm bµn giao * Hướng dẫn học ở nhà: - Hoàn thành bài tập 3.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tập viết các biên bản khác. - Chuẩn bị bài: Tổng kết ngữ pháp(tiếp theo) Tuần 32 TiÕt 150.. Ngày dạy: 21/4. TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tiếp theo). I. Mục tiêu cần đạt - Hệ thống kiến thức về các kiểu câu xét theo cấu tạo, gồm 3 mục cụ thể: Câu đơn C-V- câu đơn đặc biệt, câu ghép. - N¾m ch¾c c¸c thµnh tè chÝnh, phô, thµnh phÇn biÖt lËp trong c©u. - RÌn kÜ n¨ng vËn dông trong t¹o lËp v¨n b¶n . II. ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô, phiÕu häc tËp, vµ bµi tËp n©ng cao HS: ChuÈn bÞ néi dung theo yªu cÇu SGK . III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò (KiÓm tra phÇn chuÈn bÞ ë nhµ vµ vë bµi tËp) 2. Tæ chøc «n tËp Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1:HDHS ôn tập phần thành C. Thµnh phÇn c©u: phÇn c©u I. Thµnh phÇn chÝnh vµ thµnh phÇn phô. ?KÓ tªn c¸c thµnh phÇn chÝnh vµ c¸c 1) Lý thuyết - Thµnh phÇn chÝnh lµ nh÷ng thµnh phÇn b¾t buéc thµnh phÇn phô cña c©u? phải có mặt để câu có cấu tạo hoàn chỉnh, diễn đạt ®­îc mét ý trän vÑn. + VN- TPC- kh¶ n¨ng kÕt hîp víi c¸c phô tõ chØ quan hÖ thêi gian, tr¶ lêi c©u hái : lµm g×? lµm sao? nh­ thÕ nµo? + CN- TPC- nêu lên sự vật hiện tượng có hành động, đặc điểm , trạng thái .... được miêu tả ở VN . ?Dấu hiệu để nhận biết từng thành phần. Trả lời câu hỏi : Ai, con gì , cái gì. * DÊu hiÖu nhËn biÕt c¸c thµnh phÇn phô : HS: §éc lËp tr×nh bµy, líp nhËn xÐt -Trạng ngữ : đứng ở đầu, cuối câu hoặc giữa câu ? GV kÕt luËn Chñ ng÷- vÞ ng÷ nªu lªn hoµn c¶nh vÒ kh«ng gian, thời gian, cách thức, phương tiện ..... diễn ra sự việc nói đến ở câu. 2) Bµi tËp : a, §«i cµng t«i // mÉm bãng. Häc sinh lµm bµi tËp 2 theo nhãm vµo CN VN phiÕu häc tËp (5'). b, Sau một hồi .... lòng tôi, mấyngười TRN CN học trò cũ // đến sắp....... vào lớp . VN c, Còn tấm gương ...... tráng bạc, nó Khëi ng÷ CN vẫn là ....... độc ác VN II. Thµnh phÇn biÖt lËp : A B Hoạt động 2: HDHS ôn tập thành phần 1. Nêu cách nhìn của người nói a, TP t×nh th¸i biÖt lËp 2. Nêu điều bổ sung thêm lời nói b, TP gọi đáp. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o viªn treo b¶ng phô ?Nối thông tin cột A với thông tin tương øng ë cét B. Häc sinh lªn b¶ng nèi Häc sinh khác nhËn xÐt . Gi¸o viªn nhËn xÐt- kÕt luËn §¸p ¸n: 1-a ; 3,2-c ; 4-b ; 5-d .. 3. Nªu quan hÖ phô thªm lêi nãi c, TP phô chó 4. Nªu quan hÖ gi¸n tiÕp d, TP c¶m th¸n 5. Nêu thái độ của người nói => DÊu hiÖu nhËn biÕt : chóng kh«ng trùc tiÕp tham gia vµo sù viÖc ®­îc nãi trong c©u.. Tình thái Cảm thán Gọi đáp Phô chó a) Cã lÏ c)Dõa xiªm e) ơi d) Bẩm b)NgÉm ra thÊp lÌ tÌ d) Cã khi vá hång ?Qua đó em hãy nêu lên dấu hiệu nhận D. C¸c kiÓu c©u : biÕt TPBL . I. Câu đơn: Häc sinh lµm bµi tËp 2 theo mÉu ë b¶ng Bài tập 1: Tìm chủ ngữ và vị ngữ trong câu phô a, NghÖ sÜ // ghi l¹i ..... CN VN b, Lêi ...... nh©n lo¹i // phøc t¹p s¾c … h¬n. CN VN Hoạt động3: HDHS Ôn tập các kiểu câu c, NghÖ thuËt // lµ tiÕng nãi ... t×nh c¶m . Bµi 1: Häc sinh lµm bµi tËp - líp d, T¸c phÈm // lµ sîi d©y ........ trong lßng nhËn xÐt- bæ sung e, Anh // thø s¸u ....... S¸u - Gi¸o viªn söa ch÷a. Bài 2: Tìm câu đặc biệt: a, TiÕng mô chñ b, Mét anh ..... 27 tuæi . c, Nh÷ng buæi tËp qu©n sù . II . C©u ghÐp Bài tập 1: Tìm câu ghép và quan hÖ vÒ nghÜa Bµi 2: gi÷a c¸c vÕ trong c©u ghÐp: - Câu đơn đặc biệt là gì ? (Câu không phân biệt được CN-VN-> câu đặc a, Anh gửi vào ... ...chung quanh  Quan hÖ bæ sung biÖt) . b, Nh­ng v× bom ........ bÞ cho¸ng Häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp : C©u  Quan hÖ nguyªn nh©n đặc biệt c, ¤ng l·o võa ....... c¶ lßng  Quan hÖ bæ sung ? ThÕ nµo lµ c©u ghÐp ? Cã mÊy lo¹i c©u ghÐp d, Còn nhµ .......... k× lạ ? Häc sinh lµm bµi tËp 1,2 theo nhãm :  Quan hÖ nguyªn nh©n Tìm câu ghép và quan hệ về nghĩa giữa e, Để người con gái ....... cụ gái  Quan hệ mục đích các câu ghép. - Một nhúm tỡm cõu ghộp, một nhúm tỡm Bài tập 3 : Xác định quan hệ về nghĩa giữa các vế trong c©u ghÐp: quan hệ. a, Quan hệ tương phản b, Quan hÖ bæ sung c, Quan hÖ ®iÒu kiÖn - gi¶ thiÕt Bµi 4 : Tạo câu ghép có kiểu quan hệ mới trên cơ sở các câu cho sẵn : - V× qu¶ bom tung lªn vµ næ trªn kh«ng (nªn) hÇm HS: Làm bài tập 3: Xác định quan hệ về cña Nho bÞ sËp . nghĩa giữa các vế trong câu ghép - NÕu qu¶ bom tung lªn vµ næ trªn kh«ng th× hÇm cña Nho bÞ sËp . - Qu¶ bom næ kh¸ gÇn ,nh­ng hÇm cña Nho kh«ng bÞ sËp .. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài tập 4: Hãy tạo ra câu ghép từ cặp câu cho sẵn; - Quả bom tung lên và nổ trên không. Hầm của Nho bị sập. - Quả bom nổ khá gần. Hầm của Nho không bị sập. ?Thế nào là câu bị động ?Cách chuyển đổi từ câu chủ động bằng câu bị động như thế nào? Häc sinh lµm bµi tËp. Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung, kÕt luËn. ? Tìm câu vốn là hai bộ phận của câu đứng trước được tách ra ?. HS tạo câu bị động từ những câu cho sẵn. Chia 2 đội AB thi làm bài tập. Häc sinh lµm bµi tËp theo nhãm. ? Tìm câu nghi vấn? Mục đích của câu ngh vấn đó? ? Tìm câu cầu khiến? Mục đích của câu cầu khiến đó?. - HÇm cña Nho kh«ng bÞ sËp, tuy qu¶ bom næ kh¸ gÇn . III. Biến đổi câu Bài tập 1 : C©u rót gän : - Quen råi - Ngµy nµo Ýt : ba lÇn Bài tập 2. Câu vốn là một bộ phận của câu đứng trước được tách ra . a, Và làm việc có khi suốt đêm. b, Thường xuyên. c,Mét dÊu hiÖu ch¼ng lµnh. => Nh»m nhÊn m¹nh néi dung cña bé phËn ®­îc t¸ch ra. Bài tập 3 : Biến đổi câu thành câu bị động a, Đồ gốm được người thợ thủ công làm ra khá sớm. b, Mét c©y cÇu lín sÏ ®­îc tØnh ta b¾c qua ...... s«ng nµy. c, Những ngôi đền ấy đã được người ta dựng lên từ hàng trăm năm trước. IV. Các kiểu câu ứng với những mục đích giao tiếp kh¸c nhau. Bµi 1: C©u nghi vÊn: -Ba con, sao con kh«ng nhËn? - Sao con biÕt lµ kh«ng ph¶i? - Ba con ...... chø g×? =>Dùng để hỏi (câu cảm thán) Bµi 2: C©u cÇu khiÕn. a, -ë nhµ tr«ng em nh¸. -Đừng có đi đâu đấy. => Dùng để ra lệnh b, - Thì má cứ kêu đi (dùng để yêu cầu) - Vô ăn cơm (dùng để mời) Câu " Cơm chín rồi !" -> Câu trần thuật đơn được dïng lµm c©u cÇu khiÕn. *Hướng dẫn học ở nhà: - Nắm hệ thống các vấn đề ngữ pháp. - Làm các bài tập còn lại - ChuÈn bÞ bµi : Bố của Xi-mông:: Tìm hiểu tác giả tác phẩm, nhận vật Xi-mông, Blăngsốt, Phi-líp... ---------------------------------------------. Kí duyệt Ngày 12 tháng 4 năm 2010. Nguyễn Thị Hương Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>