Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 33 - Lê Thị Huê

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 33 Tieát 161 Đề kiểm tra để giáo viên tham khảo A. Muïc tieâu Kiểm tra kết quả học tập môn toán cuối HK II của HS, tập trung vào các kiến thức và kĩ naêng: - Đọc, viết số có đến năm chữ số: - Tìm số liền sau có đến năm chữ số ; sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ; thực hiện phép cộng, phép trù các số có đến năm chữ số, nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ không liên tiếp), chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. - Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau. - Giải bài toán có đến hai phép tính. B/ Dự kiến đề kiểm tra trong 40 phút Phần 1. Mỗi bài tập dưới đây có các câu trả lời A,B,C,D. Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. 1. Soá lieàn sau cuûa soá 68 457 laø: A. 68 467 B. 68 447 C. 68 456 D. 68 458 2. Các số 48 617; 47 861; 48 716; 47 816 sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: A. 48 617; 48 716; 47 861; 47 816 B. 48 716; 48 617; 47 861; 47 816 C. 47 816; 47 861; 48 617; 48 716 D. 48 617; 48 716; 47 816; 47 861. 3. Keát quaû cuûa pheùp coäng 36 528 + 49 347 laø: A. 75 865 B. 85 685 C. 75 875 D. 85 875 4. Kết quả của phép trừ 85 375 – 9046 là: A. 76 325 B. 86 335 C. 76 335 D. 86 325 5. Hình vẽ dưới đây minh hoạ cho phép tính nào?. A. 110  5. B. 110 : 5. C. 110 + 5. D. 110 – 5. Phaàn 2. Laøm caùc baøi taäp sau: 1. Ñaët tính roài tính: 21628  3 15250 : 5 2. Ngày đầu cửa hàng bán được 320 m vải. Ngày thứ hai bán được 340m vải. Ngày thứ ba bán được bằng. 1 số mét vải bán được trorng cả hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng 3. bán được bao nhiêu mét vải? C/ Hướng dẫn đánh giá Phaàn 1: ( 4,5 ñieåm ). - Bài 1: Khoanh vào D được. 1 ñieåm. 2. - Mỗi lần khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng của mỗi bài 2, 3, 4, 5 được 1 điểm. Các câu trả lời đúng của các bài đó là:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> BaøCi. Baøi 3. Baøi 4. Baøi 5. A. B. Phaàn 2. ( 5,5 ñieåm ). Bài 1: (2 điểm). Đặt tính và tính đúng mỗi phép tính được 1 điểm. Bài 2: (1 điểm). Mỗi lần điền số đúng vào 1 ô được. 1 ñieåm. 4. Baøi 3: (2,5 ñieåm). - Viết đúng câu lời giải và phép tính tìm tổng số mét vải bán được trong hai ngày đầu được 1 ñieåm. - Viết đúng câu lời giải và phép tính tìm số mét vải bán được trong ngày thứ ba được 1 ñieåm. - Viết đáp số đúng được. 1 ñieåm. 2. Tiết 162: Ôn tập các số đến 100 000 A/ Muïc tieâu Giuùp HS cuûng coá veà: - Đọc, viết các số trong phạm vi 100 000. - Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. - Tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước. B/ Đồ dùng dạy học Có thể sử dụng phấn màu, bảng phụ để thể hiện bài tập 1,4… C/ Các họat động dạy học GV. HS. - Hướng dẫn bài tập: Baøi 1: GV veõ tia soá nhö baøi taäp. - Gọi HS viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch tương ứng - Lưu ý: a/ Số ứng với vạch liền sau lớn hơn số ứng với vạch liền trước nó 10000. b/ Số ứng với vạch liền sau lớn hơn số ứng với vạch liền trước nó 5000. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Bài 2: GV hướng dẫn qua mẫu: 36982 đọc là ba mươi sáu nghìn chín trăm tám mươi hai - Y/C HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ.. Lop3.net. - HS theo doõi leân baûng. - HS leân vieát.. - Nhaän xeùt - HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Hường dẫn HS sửa bài. Nhận xét bài làm của HS. Bài 3: Hướng dẫn bài mẫu: 9725 = 9000 + 700 + 20 + 5 - Nêu lần lượt từng số, HS thực hiện phần a vào bảng con, nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. - Hướng dẫn mẫu phần b. 4000 + 600 +30 + 1 = 4631 - Y/C HS làm từng bài vào bảng con. - Nhaän xeùt baøi laøm. Bài 4: Gọi HS đọc đề bài, chia3 HS một nhóm, các nhóm thực hiện bài tập qua nháp. - Gọi một số nhóm lên thực hiện bài 4, nhóm nào điền đúng, nhanh nhóm đó thắng. - Nhaän xeùt keát quaû troø chôi caùc nhoùm. C/ Cuûng coá daën doø: + Hôm nay em học toán bài gì? - Về nhà chuẩn bị bài: : ôn tập các số đến 100 000 (tieáp theo) - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Lớp làm vở, 1 HS làm bảng phuï. - HS theo doõi. - Lớp làm bảng con, 1 HS làm baûng -. HS theo doõi. HS laøm baûng con, 1 HS laøm baûng phuï.. - 1 HS đọc đề. - Các nhóm thực hiện vào vở nhaùp. - HS neâu. Tieát 163 Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo) A/ Muïc tieâu Giuùp HS: - Cuûng coá veà so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100 000. - Củng cố về sắp xếp một dãy số theo thứ tự xác định. B/Caùc hoïat ñoâïng daïy hoïc GV 1/ Kieåm tra baøi cuõ: + Tiết toán trước em học bài gì? 2/ Hướng dẫn HS thực hiện bài tâp: Baøi 1: Y/C học sinh thực hiện bài tập vào bảng con. -Y/C HS giaûi thích vì sao ,ñieän daáu > , <, =. -Nhaän xeùt Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài -Y/C nhóm 2 trao đổi ý kiến -Đại diện các nhóm nêu ý kiến, Giải thích vì sao chọ số đó lớn nhất. -chốt lại lời giải đúng:. Lop3.net. HS _ HS neâu. - HS thực hiện vào bảng con - HS giaûi thích caùch laøm. - 1 HS đọc đề bài,lớp đọc thầm -Nhóm 2 trao đổi. -Đại diện các nhóm trả lời -Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> a/ Số lớn nhất trong các số : 42 360 b/ Số lớn nhất trong các số: 27 998 Baøi 3: -GV ghi đề bài lên bảng -Y/C HS thực hiện vào bảng con.1HS làm bài bảng phụ. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Bài 4: Tiến hành tương tự bài 3. -Theo doõi -HS thực hiện bảng con. -Thực hiện theo Y/C. Bài 5:Chia lớp thành 2 đội Avà B, các em chọn câu trả -HS toàn lớp tham gia trò chơi lời đúng ghi vào bảng con, đội nào có nhiều bạn làm đúng đội đó thắng cuộc -Laéng nghe -Nhaän xeùt keát quaû tham gia troø chôi. 3/Cuûng coá ,daën doø: -HS neâu -Tiết toán hôm nay, em học bài gì? -Muốn so sánh các số tự nhiên , em thực hiện thế nào? -Veà nhaø chuaån bò baøi oân taäp boán pheùp tính trong phaïm vi 100 000. Tieát 164: OÂân taäp boán pheùp tính trong phaïm vi 100 000 A/ Muïc tieâu Giuùp HS: - Củng cố về cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) các số trong phạm vi 100 000. - Giải bài toán bằng các cách khác nhau. B/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:. GV Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1:Tính nhaåm -Y/C HS tính nhẩm lần lượt từng bài -Nhaän xeùt keát quaû Löu yù: Caùc baøi pheùp nhaân ,Y/C HS neâu caùch nhaåm: 20000  3, vì 20000 laø 2 chuïc nghìn , ta coù: 2 chuïc nghìn  3 = 6chuïc nghìn,vaäy : 20000  3 = 60000 -Với phép chia : 36000 : 6, vì 36000 là 36 nghìn , ta có : 36nghìn : 6 = 6 nghìn , vaäy : 36000: 6= 6000. Lop3.net. HS - Hs thực hiện. - HS neâu caùch nhaåm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Baøi 2: -GV nêu lần lượt từng bài ,Y/C hs thực hiện vào bảng con. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS.Y/C 1 soá HS neâu mieäng caùch tính . Baøi 3: -Gọi HS đọc đề bài -Bài toán cho em biết gì? -Bài toán hỏi em gì? Toùm taét Coù : 80 000 bóng đèn Chuyển lần 1: 38 000 bóng đèn Chuyển lần 2: 26 000 bóng đèn Coøn laïi :………. bóng đèn -Y/C HS suy nghĩ giải bài toán vào vơ û, 1HS làm bài baûng phuï.(choïn caùch giaûi maø em thích) - HD sửa bài, qua bài làm ,Y/C hs nêu miệng cách giải coøn laïi . Caùch 1: Số bóng đèn còn lại sau khi chuyển lần đầu : 8 000 - 38 000 = 42 000 (bóng đèn) Số bóng đèn còn lại sau khi chuyển lần hai: 42000 - 26000 = 16000 (bóng đèn) Đáp số : 16000 bóng đèn Cách 2: Số bóng đèn đã chuyển đi tất cả 38 000 + 26 000 = 64 000(bóng đèn) Số bóng đèn còn lại trong kho là: 8 0000 - 64 000 = 16 000(bóng đèn) Đáp số: 16000 bóng đèn Cuûng coá , daën doø: -Veà nhaø caùc em oân laïi caùch tính nhaåm,reøn kó naêng coäng trừ ,nhân, chia.. -Thực hiện bảng con -HS nêu miệng các bước thực hieän. -1 HS đọc đề bài,lớp đọc thầm -HS neâu. - HS thực hiện vào vở - Nhaän xeùt baøi laøm vaø neâu caùch giaûi coøn laïi.. -Laéng nghe.. tieát 165 OÂân taäp boán pheùp tính trong phaïm vi 100 000 (tieáp theo) A/ Muïc tieâu: Giuùp HS: - Tiếp tục củng cố về cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm và viết). - Củng cố về tìm số hạng chưa biết trong phép cộng cà tìm thừa số chưa biết trong phép nhaân. B) Luyện giải bài toán liên đến rút về đơn vị. GV 1. Giới thiệu bài: Hôm nay,các em học toán ôn tập bốn phép tính trong phaïm vi 100 000 (tieáp theo)-Ghi töaï baøi 2 .Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: Tính nhaåm. Lop3.net. HS -Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Tính nhaåm -Y/C HS tính nhẩm lần lượt từng bài - Nhaän xeùt keát quaû Baøi 2: Ñaët tính roài tính -GV nêu lần lượt từng bài , Y/C HS thực hiện vào bảng con. Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS.Y/C 1 soá HS neâu mieäng caùch tính . Baøi 3: Tìm x - Y/C HS thực hiện vào vở,1 HS làm bảng phụ -Nhaän xeùt baøi laøm,choát laïi:. a/ 1999 + X =2004 b/ X  2 = 3998 X = 2000 - 1999 X = 3998 : 2 X = 6 X = 1999 Bài4: Gọi 1 Hs đọc đề bài -Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -Y/C HS thực hiện vào vở. -Nhận xét bài làm ,chốt bài giải đúng Baøi giaûi Giaù tieàn moãi quyeån saùch laø: 28500 : 5 = 57000(đồng) Soá tieàn mua 8 quyeån saùch laø: 5700  8 = 45600 (đồng) Đáp số : 45600 đồng. Bài 5: Cho HS lấy 8 hình tam giác tự xếp hình. -HS thực hiện. -Thực hiện bảng con. - Làm bài vào vở.1 HS làm bài baûng phuï.. -1HS đọc đề bài -HS neâu -HS thực hiện vào vở. -HS tự xếp hình. Cuûng coá ,daën doø: -Muoán tìm soá haïng chöa bieát em laøm theá naøo? -Muốn tìm thừa số chưa biết em làm thế nào? -Veà nhaø chuaån bò baøi : oân taäp boán pheùp tính trong phaïm vi 100 000. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. HS trả lời -Nghe.. Tiết 65: Các đới khí hậu A) Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Kể tên các đới khí hậu trên Trái Đất. - Biết đặc điểm của các đới khí hậu.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu. B). Đồ dùng dạy học: - Caùc hình trong SGK trang 124, 125. - Quaû ñòa caàu. - Tranh ảnh do GV và HS sưu tầm về thiên nhiên và con người ở các đới khí hậu khác nhau. - Một số hình vẽ phóng to tương tự như hình 1 không có màu và 6 dải màu. C). Hoạt động dạy học: GV HS * Kieåm tra baøi cuõ: + Khoảng thời gian nào được coi là 1 năm? Một năm - 2 HS lên bảng trả lời. Lớp theo có bao nhiêu ngày, được chia thành mấy tháng? doõi vaø nhaän xeùt. + Vì sao trên Trái Đất có 4 mùa xuân, hạ, thu, đông? Mùa ở Bán cầu bắc và Bán cầu nam khác nhau như thế naøo? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 1. Hoạt động 1: làm việc theo cặp * Mục tiêu: Kể được tên các đới khí hậu trên Trái Đất * Caùch tieán haønh: - Hướng dẫn HS quan sát hình và trả lời câu hỏi: + Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và - 1 số HS trả lời. Lớp nhận xét. Nam baùn caàu? + Moãi baùn caàu coù maáy khí haäu? + Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đến Nam cực? * Kết luận: Mỗi bán cầu đều có 3 khí hậu. Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có các đới sau: nhiệt đới, ôn đới và hàn đơí. 2. Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm. * Muïc tieâu: - Biết chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu. - Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu. * Caùch tieán haønh: - Hướng dẫn HS cách chỉ vị trí các đới khí hậu: Nhiệt đới, ôn đới, hàn đới trên quả địa cầu. - HS laøm vieäc trong nhoùm vaø trình bày kết quả của nhóm mình, lớp nhaän xeùt. * GV nhận xét và kết luận: Trên Trái Đất, những nơi càng ở gần xích đạo càng nóng, càng ở xa xích đạo càng lạnh. Nhiệt đới: thường nóng quanh năm; Oân đới: - HS lắng nghe. Oân hoà, có đủ 4 mùa; Hàn đới: Rất lạnh. Ở 2 cực của Trái Đất quanh năm nước đóng băng. 3. Hoạt động 3: Chơi trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu * Muïc tieâu: - Giúp HS nắm vững vị trí của các đới khí hậu. - Tạo hứng thú trong học tập. * Caùch tieán haønh: - GV chia nhoùm vaø phaùt cho moãi nhoùm hình nhö SGK - HS trong nhóm trao đổi với nhau vaø daùn vaøo daûi maøu vaøo hình veõ. - Cho HS thi đua nhóm nào xong trước nhóm đó thắng. - HS trưng bày sản phẩm của. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Cuûng coá daën doø: + Moãi baùn caàu coù maáy khí haäu? + Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực? -Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. nhóm trươc lớp.. - HS neâu cuûng coá.. Tiết 66: Bề mặt trái đất A) Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Phân biệt được lục địa, đại dương. - Biết trên bề mặt Trái Đất có 6 châu lục và 4 đại dương. - Nói tên và chỉ được vị trí 6 châu lục và 4 đại dương trên lược đồ “Các châu lục và các đại döông”. B) Đồ dùng dạy học: - Caùc hìng trong SGK. - Tranh ảnh về lục địa và đại dương. - Một số lược đồ phóng to, 10 tấm bìa nhỏ ghi tên của mỗi châu lục hoặc 1 đại dương. C). Hoạt động dạy học: GV HS * Kieåm tra baøi cuõ: + Có mấy đới khí hậu, nêu đặc điểm chính của từng đới khí hậu đó? + Hãy cho biết các nước sau đây thuộc đới khí hậu nào: - vài HS nêu. Lớp nhận xét. Aán độ, Phần lan, Nga, Achentina? - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 1. Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp. * Mục tiêu: Nhận biết được thế nào là lục địa và đại döông. * Caùch tieán haønh: - Y/C HS lên chỉ đâu là nước, đâu là đất hình trên - HS leân chæ. baûng. - GV cho HS biết phần đất và phần nước trên quả địa caàu. Vaø hoûi: + Nước hay đất chiếm phần lớn hơn trên bề mặt Trái - HS neâu. Đất? - GV giaûi thích vaø keát luaän: + Lục địa: Là những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất. + Đại dương là những khoảng đất rộng mênh mông bao boïc phaàn Luïc ñòa. KL: Trên bề mặt Trái Đất có chỗ là đất, có chỗ là nước. Nước chiếm phần lớn hơn tren bề mặt TráiĐất. Những khối đất liền lớn tr6n bề mặt TráiĐất gọi là lục - HS lắng nghe.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> địa. Phần lục địa được chia thành 6 châu lục. Những khoảng đất rộng mênh mông bao bọc phần lục địa gọi là đại duơng. Trên bề mặt trái đất có 4 đại dương. 2. Hoạt động 2: làm việc theo nhóm. * Muïc tieâu: - Biết tên của 6 châu lục và 4 đại dương trên thế giới. - Chỉ được vị trí 6 châu lục v2 4 đại dương trên lược đồ. * Caùch tieán haønh: - Y/C HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi qua noäi dung: + Coù maáy chaâu luïc, chæ vaø noùi teân caùc chaâu luïc treân lược đồ? + Có mấy đại dương, chỉ và nói tên các đại dương trên lược đồ? + Chỉ vị trí của Việt Nam trên lược đồ. Việt Nam ở chaâu luïc naøo? - GV sửa và hoàn thiện phần trình bày của nhóm. * Kết luận: Trên thế giới có 6 châu lục: Châu Á, Châu Mĩ, Châu Aâu, Châu Phi, Châu Đại dương, Châu Nam cực và 4 đại dương: Thái Bình Dương, Aán độ Dương, Bắc Băng Dương và Đại Tây Dương. 3. Hoạt động 3: Chơi trò chơi tìm vị trí các châu lục và các đại dương. * Mục tiêu: Giúp HS nhớ tên và nắm vững vị trí của các châu lục và các Đại Dương. * Caùch tieán haønh: - Chia nhóm Và phát cho mỗi nhóm 1 lược đồ câm, 10 tấm bìa nhỏ ghi tên châu lục hoặc đại dương. - Y/C HS lên trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp. - GV nhận xét và đánh giá, nhóm nào xong truớc và đẹp nhóm đó thắng. * Cuûng coá daën doø: + Có mấy Châu lục? Kể tên các châu lục đó? + Có mấy Đại dương? Kể tên các đại dương đó? - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. - HS trao đổi theo nhóm.. - Đại diện nhóm trình bày kết quả cuûa nhoùm mình.. - Trong nhóm trao đổi với nhau và dán các tấm bìa vào lược đồ câm. - Lớp nhận xét.. - HS neâu cuûng coá baøi.. Đạo đức tuần 32 Dành cho địa phương Bài : Không nói dối ( tiết 2) A) Mục tiêu : B) Đồø dùng dạy học - Phiếu giao việc, bảng phụ C) Các họat đông dạy học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Họat động 1 + Trình bày kết quả điều tra. - Thu các phiếu điều tra của HS , yêu cầu vài em trình bày kết quả điều tra . - Yêu cầu hs : kể lại sự việc đã có lần nào nói dối cha mẹ, anh chị hay thầy co giáo chưa ? + Nhận xét , giáo dục . * Họat động 2 + Sắm vai xử lí tình huống - Yêu cầu các nhóm thảo luận xử lí tình huống và sắm vai thể hiện . + Tình huống 1 Bạn A học kém có nguy cơ phải ở lại lớp. Khi mẹ bạn A hỏi về tình hình học tập của bạn A, em nói thế nào ? + Tình huống 2 Hôm nay em được nghỉ hai tiết cuối vì cô giáo bị mệt. Em không về nhà ngay mà đi chơi đến đúng giờ tan học như mọi hôm mới về nhà . Trở về nhà , bố em hỏi về tình hình học tập của em hôm nay , em sẽ trả lời bố như thế nào? + Tình huống 3 Một bạn của em đã có lần trót lấy của người khác một cái bút. Sau đó bạn biết lỗi và đã đêm trả bút lại cho người đó và hứa sẽ không bao giờ làm như thế nữa . Em có nên kể lại việc trên cho bạn khác biết không ? - Yêu cầu các nhóm xử lí tình huống và báo cáo kết quả .. - HS nọp phiếu điều tra . - Vài HS kể lại. - Các nhóm thảo luận tìm giải pháp cho tưnøg trườg hợp.. - Các nhóm lên trước lớp đóng vai và xử lí tình huống . - Nhóm khác nhận xét , bổ sung .. + Nhận xét .  Kết luận - Các em không nên nói dối , phải thật thà trong mọi việc. * Họat động 3 - Thảo luận nhóm - Nhóm tiến hành thảo luận . * Bài tập : Em hãy đánh dấu (+) vào cách xử lí đúng nhất nếu thấy một bạn trong lớp nói dối cô giáo . Mặc bạn không quan tâm. Mách cô giáo . Khuyên bạn hãy nói sự thật với cô . Bao che cho bạn nói dối cô. - Gọi các nhóm báo cáo kết quả , nhận xét .. Lop3.net. - Nhóm trưởng trình bày kết quả.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Củng có dặn dò - Yêu cầu HS nói lại ý chính của phần ghi nhớ. . - 3 HS nhắc lại . Kẻ nói dối thường bị mọi người không tin và khinh bỉ . Nói dối là một tính xấu, ta cần tránh . Nói lời không thật Sẽ mất lòng tin Em phải giữ gìn Lòng tin vô giá.. - Về nhà thực hiện theo những điều đã học . - Nhận xét tiết học . Chính tả Tuần 33 Cóc kiện trời A) Mục tiêu - Nghe – viết chính xác đoạn tóm tắt truyện Cóc kiện trời. - Viết đúng , đẹp tên riêng 5 nước Đông Nam Á - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x hoặc o/ô B) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ C) Các họat động dạy học 1) Kiểm tra bài cũ - Đọc cho học sinh viết : nứt nẻ, nấp, náo động, - 1 học sinh lên bảng viết , cả lớp vừa vặn . viết bảng con . - Nhận xét KTBC 2) Bài mới a) Giới thiệu bài : Cóc kiện trời – ghi bảng . - Nhắc lại b) Hướng dẫn viết chính tả + Đọc mẫu đoạn văn - Nghe - 1 học sinh đọc lại - Cóc lên thiên đình kiệnTrời với những ai ? - Cua, Gấu, Cáo , Cọp và Ong . - Đọan văn có mấy câu ? - Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ? + Trong bài có những chữ nào các em hay viết sai. Tìm ra + Viết bảng + Cho học sinh viết bảng con + Nhận xét + Đọc cho học sinh viết chúnh tả vào vở + Đọc cho học sinh sóat lỗi. Lop3.net. - Có ba câu - Học sinh nêu - Học sinh tìm - Theo dõi - 1 học sinh lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con : chim muông, khôn khéo, quyết. - Viết bài - Sóat lỗi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Thu bài chấm điểm , nhận xét c) Hướng dẫn làm bài tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài 2. + Treo bảng phụ - Hướng dẫn học sinh làm bài 2a - Gọi học sinh đọc tên các nước * Gv : Đây là 5 nước láng riềng của nước ta . - Tên riêng của các nước được viết như thế nào ? - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở + Bài tập 3 - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài . - Yêu cầu học sinh tự làm . - Gọi học sinh đọc bài + Nhận xét chốt lại lời giải đúng . cây sào, xào nấu, lịch sử, đối xử. 3) Củng cố dặn dò - Hôm nay các em viết chính tả bài gì ? - Về nhà viết lại các lỗi sai . - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. - 7 học sinh nộp bài - 1 học sinh đọc , lớp đọc thầm - Theo dõi - Nghe - 5 học sinh đọc . - Nghe - Học sinh nêu - 3 học sinh lên bảng viết , cả lớp viết vài vở. - 2 học sinh lên bảng , cả lớp làm bài vào vở. - Nhiều học sinh đọc bài .. - Lắng nghe.. Chính tả Quà của đồng nội A) Mục tiêu - Nghe – viết chính xác đoạn từ Khi đi qua những cánh đồng ... chất khí trong sạch của trời . - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x hoặc o/ô. B) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ C) Các họat động dạy học 1) Kiểm tra bài cũ - Đọc cho học sinh viết Bru-nây, Cam-pu-chia, - 1 học sinh lên bảng viết , cả lớp Đong-ti-mo, In-đo-nê-xi-a, Lào. viết bảng con . - Nhận xét KTBC 2) Bài mới a) Giới thiệu bài : Quà đồng đội – ghi bảng - Nhắc lại b) Hướng dẫn viết chính tả. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Đọc mẫu đoạn văn - Hạt lúa non tinh khiết và quý giá như thế nào ? - Đọan văn có mấy câu ? - Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ? + Trong bài có những chữ nào các em hay viết sai. Tìm ra + Viết bảng + Cho học sinh viết bảng con. + Nhận xét + Đọc cho học sinh viết chúnh tả vào vở + Đọc cho học sinh sóat lỗi + Thu bài chấm điểm , nhận xét c) Hướng dẫn làm bài tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài 2. + Treo bảng phụ - Hướng dẫn học sinh làm bài 2b. - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở + Thu bài chấm điểm nhận xét + Bài tập 3 - Gọi học sinh đọc đề bài . - Hướng dẫn học sinh làm bài + Yêu cầu học sinh làm nhóm - Gọi các nhóm đọc bài . + Nhận xét 3) Củng cố dặn dò - Hôm nay các em viết chính tả bài gì ? - Về nhà viết lại các lỗi sai . - Chuẩn bị bài sau. - Nghe - 1 học sinh đọc lại - Hạt lúa non mang trong nó giọt sữa thơm phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ, kết tinh các chất quý trong sạch của trời . - Có ba câu - Học sinh nêu - Học sinh tìm - Theo dõi - 1 học sinh lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con : lúa non, ngửi, phảng phất, giọt sữa. - Viết bài - Sóat lỗi - 7 học sinh nộp bài - 1 học sinh đọc , lớp đọc thầm - Theo dõi - Nghe - 1 học sinh lên bảng , cả lớp làm bài vào vở - 5 học sinh nộp bài *Lời giải trong – rộng – mông – đồng ; Là thung lũng . - 1 học sinh đọc - Nghe - Nhóm trưởng điều khiển - Đọc bài trước lớp . sao – xôi- sen.. Tiết 33:. GHI CHÉP SỔ TAY I/ Mục đích, yêu cầu:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1.Rèn kĩ năng đọc – hiểu: Đọc bài báo A lô, Đô – rê – mon Thần thông đây!, hiểu nội dung, nắm được ý chính trong các câu trả lời của Đô – rê – mon ( về sách đỏ; các loại động vật, thực vật có nguy cơ tuyệt chủng). 2.Rèn kĩ năng viết: Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô – rê – mon. II/ Đồ dùng dạy – học: -Tranh, ảnh một số loại động vật quý hiếm được nêu trong bài. -Một cuốn truyện tranh Đô – rê – mon để HS biết nhân vật Đô – rê – mon. -1, 2 tờ báo Nhi đồng có mục: A lô, Đô – rê – mon Thần thông đây! -Mỗi HS có một cuốn sổ tay nhỏ. -Một vài tờ giấy khổ A4. III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu nhân vật Đô – rê – mon trong truyện tranh Nhật Bản và mục A lô, Đô – rê – mon Thần thông đây! trên báo Nhi đồng; nêu MĐ, YC của bài học: dạy HS biết ghi chép sổ tay: ghi ngắn gọn những ý chính, trình bày sáng rõ. 2.Hướng dẫn HS làm bài: a/ Hoạt động 1: Bài tập 1 -GV cho HS đọc bài: A lô Đô – rê – mon Thần thông đây! -GV cho HS đọc phân vai. -GV giới thiệu tranh, ảnh về các loại động, thực vật quý hiếm được nêu tên trong bài báo. b/ Hoạt động 2: Bài tập 2 -GV ghi bài tập 2 lên bảng. -GV phát giấy A4 cho một số HS viết bài. -GV cho HS thảo luận nhóm đôi.. Hoạt động của HS. -1 HS đọc bài. -2 HS đọc theo cách phân vai: HS1 hỏi. HS2 đáp.. -1 HS nêu yêu cầu của bài tập. -2 HS đọc thành tiếng hỏi đáp ở mục a. -HS trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến. Những HS làm bài trên giấy A4 dán bài lên bảng lớp.. -GV nhận xét, chốt lại: Sách đỏ là loại sách nêu tên các loại động, thực vật quý hiếm có -Cả lớp viết bài vào sổ tay. ngy cơ tuyệt chủng cần bảo vệ. -2 HS đọc thành tiếng đoạn hỏi – -GV gọi HS đọc mục b. đáp ở mục b. -GV cho HS trao đổi nhóm đôi. -HS trao đổi theo cặp, tóm tắt ý chính trong lời Mon ở mục b. -GV khuyến khích các em tóm tắt theo. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> nhiều cách, có thể bằng biểu bảng. -GV cho HS phát biểu ý kiến.. -HS phát biểu. Những HS làm bài trên giấy A4 dán bài lên bảng lớp.. -GV nhận xét, chốt lại. -Cả lớp viết bài vào sổ tay. -5 HS đọc trước lớp kết quả ghi chép những ý chính trong câu trả lời của Mon => Cả lớp nhận xét.. -GV gọi một số HS đọc bài. -GV kiểm tra, chấm một số bài viết, nhận xét về các mặt: nội dung và hình thức.. 3.Củng cố, dặn dò: -GV nhắc HS ghi nhớ cách ghi chép sổ tay những thông tin thú vị, bổ ích. -GV dặn HS sưu tầm ảnh, tìm hiểu hoạt động của các nhà du hành vũ trụ Ga – ga – rin; Am – xtơ – rông, Phạm Tuân để chuẩn bị học tốt tiết TLV tới. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Taäp vieát Tuaàn 33 Ôân chữ hoa Y A) Muïc tieâu: Củng cố cách viết chữ hoa Y thông qua bài tập ứng dụng. 1) Viết tên riêng Phú yên bằng mẫu chữ nhỏ. 2) Viết câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ hay đế nhà / Kính già, già để tuổi cho bằng chữ cỡ nhỏ. B) Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa Y - Các chữ Phú Yên và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ. C) Các họat động dạy học: 1) Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra bài học sinh viết ở nhà. - Gọi học sinh nhắc lại câu ứng dụng của bài trước. - Yêu cầu hs viết vào bảng con từ ứng dụng của tiết trước . - Nhaän xeùt phaàn KTBC. 2) Bài mới : a) Giới thiệu bài : Ôân chữ viết hoa Y – ghi bảng. b) Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con. + Luyện viết chữ hoa. - Tìm các chữ hoa có trong bài ? - Viết mẫu chữ Y nhắc lại cách viết . + Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ). - Treo bảng ghi từ ứng dụng. * Phuù Yeân laø moät tænh ven bieån mieàn Trung - Cho hs vieát baûng con Phuù Yeân + Luyện viết câu ứng dụng. - Treo bảng câu ứng dụng. + Câu tục ngữ khuyên người ta yêu trẻ , kính trọng người già và nói rộng ra là sống tót với mọi người . Yêu trẻ thì sẽ được trẻ yêu. Trọng người già thì sẽ được sống lâu như người già . Sống tốt với mọi người thì sẽ được đề đáp.. Lop3.net. - 2 hs nhaéc laïi - 2 hs lên bảng cả lớp viết vào bảng con .. - Nhaéc laïi. -P,Y,K - HS vieát baûng con , 1 hs leân baûng vieát Y. - 2 hs đọc - Nghe . - 2 hs lên bảng , cả lớp viết bảng con - 2 học sinh đọc. - Nghe..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Cho hoïc sinh vieát baûng con: Yeâu, Kính . . + Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. - Theo doõi hoïc sinh vieát. - Thu baøi chaám ñieåm , nhaän xeùt. Cuûng coá daën doø - Về luyện viết lại các chữ hoa cho đẹp. Viết bài tập ở nhà. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 2 hs lên bảng viết , cả lớp viết vào baûng con - Học sinh viết bài vào vở.. TUẦN 33 : NHÂN HOÁ A). Muïc ñích, yeâu caàu : Ôn luyện về nhân hoá : 1. Nhận biết hiện tượng nhân hoá trong các đoạn thơ, đoạn văn; những cách nhân hoá được tác giả sử dụng. 2. Bước đầu nói được cảm nhận về những hình ảnh nhân hoá đẹp. 3. Viết được một đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hoá. B). Đồ dùng dạy, học : Baûng phuï ghi noäi dung caùc baøi taäp. C) Các hoạt động dạy và học : Giaùo vieân 1. Kieåm tra baøi cuõ : - GV đọc cho 1 HS viết trên bảng, các HS khác viết vào vở nháp : Đầu đôi là thế này : Tôi và Tu Hú đang bay dọc một con sông lớn. Chợt Tu Hú gọi tôi : “ Kìa hai cái trụ chống trời !” - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầøu của tiết hoïc- Ghi teân baøi leân baûng. b) Hướng dẫn học sinh làm các bài tập : * Baøi taäp 1 : - Nêu yêu cầu của bài tập ( Bảng phụ ). Gọi 1 HS đọc yêu cầu và các đoạn văn, đoạn thơ của bài. - Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài phần a) vào vở - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời, đồng thời viết câu trả lời đúng của HS vào bảng tổng kết bài tập: + Trong đoạn thơ ở phần a) có những sự vật nào được nhân hoá ? + Tác giả làm thế nào để nhân hoá các sự vật đó ?. + Để nhân hoá các sự vật trong khổ thơ, tác giả đã dùng những cách nào ?. Lop3.net. Hoïc sinh - 1 HS viết trên bảng, các HS khác viết vào vở nhaùp.. - Nghe.. - 1 HS đọc yêu cầu và các đoạn văn, đoạn thơ cuûa baøi. - HS suy nghĩ và làm bài phần a) vào vở. - Trong đoạn thơ ở phần a) có 3 sự vật được nhân hoá. Đó là : mầm cây, hạt mưa, cây đào. - Tác giả dùng từ tỉnh giấc để tả mầm cây, dùng các từ mải miết, trốn tìm để tả hạt mưa, dùng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi để trả lời các câu hỏi trên với đoạn văn b). - Yêu cầu 1 cặp HS hỏi- đáp trước lớp các câu hỏi trên với đoạn văn b). Các HS khác nhận xét. GV nhận xét ghi bảng tổng kết bài tập.. các từ lim dim, cười để tả cây đào. - Tác giả dùng hai cách nhân hoá đó là nhân hoá bằng từ chỉ bộ phận của người và nhân hoá bằng từ chỉ đặc điểm, hoạt động của người. - HS thảo luận theo nhóm đôi để trả lời các câu hỏi trên với đoạn văn b). - 1 cặp HS hỏi- đáp trước lớp các câu hỏi trên với đoạn văn b). Các HS khác nhận xét.. Sự vật được. Cách nhân hoá. nhân hoá. Bằng từ chỉ người,. Bằng từ tả đặc điểm,. chỉ bộ phận của người. hoạt động của người. Maàm caây. tænh giaác. Haït möa. maûi mieát, troán tìm. Cây đào. maét. lim dim, cười. Côn doâng Laù (caây) gaïo. kéo đến anh em. muùa, reo, chaøo. Caây gaïo. thảo, hiền, đứng hát. * Baøi taäp 2 : -Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp ( Baûng phuï ). Goïi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Trong đoạn văn chúng ta phải chú ý điều gì ? - Yeâu caàu HS nhaéc laïi teân caùc baøi thô coù caùc câu thơ tả vườn cây mà các em đã học. - GV nhắc nhở HS : Nếu chọn đề tài tả vườn cây, các em có thể tả một vườn cây trong công viên, ở làng quê, vườn cây nhỏ trên sân thượng hoặc vườn cây nhà hàng xóm, … - Yêu cầu HS viết đoạn văn vào vở . - Chỉ định một số HS đọc đoạn văn vừa viết trước lớp, GV và các HS khác nhận xét, sửa sai ( neáu coù ). 3. Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn những HS chưa viết hoàn thành đoạn văn về nhà viết tiếp cho hoàn chỉnh, chuẩn bị baøi sau.. Lop3.net. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Viết đoạn văn để tả vườn cây buổi sớm hoặc tả một vườn cây. - Phải sử dụng phép nhân hoá. - Vaøi HS nhaéc laïi. Ví duï : Quaït cho baø ngủ, Ngày hội rừng xanh, … - Nghe.. - HS viết đoạn văn vào vở . - Một số HS đọc đoạn văn vừa viết trước lớp, các HS khác nhận xét, sửa sai ( neáu coù ). - Nghe. - Nghe..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TUAÀN 34 LAØM QUAÏT GIAÁY TROØN (tieát 3) I – MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU - Học sinh biết vận dụng những kiến thức đã học ở tiết 1 để làm hoàn chænh chieác quaït giaáy troøn. - Học sinh làm hoàn chỉnh chiếc quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật. - Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm được. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Nhö tieát 1 III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HOC SINH Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị cuûa hoïc sinh . Giới thiệu: Trong tiết học này các em sẽ tiếp tục tự mình làm hoàn chænh chieác quaït giaáy troøn theo cách cô đã hướng dẫn. Hoạt động 4: Học sinh thực hành laøm caùn quát vaø hoaøn chưnh chieẫc quaït giaáy troøn. 1. Giaùo vieân y/c 2 hoïc sinh nhaéc - 2 hoïc sinh nhaéc laïi: Caùch caùn laïi cacùh laøm caùn quaït. quạt gồm có 2 bước: 2. Giaùo vieân treo tranh quy trình + Gaâp giaẫy cuoôn ñeơ laøm caùn quát. vaø heä thoáng laïi caùch laøm caùn quaït. + Daùn caùn quaït vaøo thaân quaït. - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh daùn hai đầu cán quạt cách chỗ buộc chỉ nửa ô và ép lâu hơn cho hồ khô. 3. Giaùo vieân hcho hoïc sinh laøm - Học sinh chia nhóm và làm thực thực hành theo nhóm. Trong khi haønh theo nhoùm. hoïc sinh laøm giaùo vieân theo doõi vaø giúp đỡ những học sinh còn lúng - Hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm tuùng. 4. Sau khi hoïc sinh laøm xong giaùo theo nhoùm. vieân cho hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm theo nhoùm. - Các nhóm nhận xét, đánh giá. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Giaùo vieân cho caùc nhoùm nhaän xét, đánh giá sản phẩm của nhóm baïn. 5. Giáo viên nhận xét, đánh giá saûn phaåm cuûa hoïc sinh .. saûn phaåm cuûa nhau.. IV – NHAÄN XEÙT – DAËN DOØ - Giáo viên nhận xét tiết học, khen ngợi những học sinh có sản phẩm đẹp. - Dặn học sinh ôn lại các bài đã học và chuẩn bị giấy màu, kéo, thước, bút chì, hồ dán để tiết sau làm bài kiểm tra cuối năm.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>