Giáo án Tin học khối 7 tiết 59: Học vẽ hình hình học động với phần mềm geogebra (tt)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 31 - Tiết 59. Ngày soạn: ………………. Ngày dạy: ……………….... HỌC VẼ HÌNH HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA (TT) I.Mục đích. 1.Kiến thức:  Học sinh thao tác được một số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn, đường thẳng và cách thiết lập quan hệ giữa chúng. 2. Kĩ năng:  Dùng phần mềm vẽ được các hình học đơn giản thông qua các lệnh liên quan đến điểm, đoạn, đường thẳng.  Thực hiện vẽ hình học trên phần mềm dễ dàng. 3.Thái độ:  - Nhận thức được GeoGeBra là một phần mềm học vẽ hình học động ở (THCS) rất tốt, có ý thức muốn tìm hiểu các phần mềm khác phục vụ học tập. II. Chuẩn bị. - Giáo viên: giáo án, tranh ảnh, phòng máy,…. - Học sinh: Tập, sách, viết, thước, … III. Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định lớp: (1’) 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Khởi động phần mềm (15’) Mục tiêu: Biết khởi động GeoGeBra Cách tiến hành: GV thao tác minh hoạ, HS nhận biết và thực hiện trên máy của mình. - HS quan sát hình - GV treo hình minh họa biểu tượng phần mềm trên màn hình. Biểu tượng phần mềm GeoGeBra. - HS trình bày cách khởi động phần mềm - HS hoạt động theo nhóm nhỏ (2hs/máy), quan sát gv thao tác mẫu rồi tự thực hiện khởi động phần mềm trên máy mình.. - Em hãy nêu lại cách khởi động phần mềm? - GV khởi động GepGeBra - GV kiểm tra quá trình thực hiện của các nhóm Hoạt động 2: Nhận biết màn hình làm việc của phần mềm (25) Mục tiêu: Nhận biết được thanh bảng chọn , thanh công cụ, khu vực trung tâm để thể hiện các hình hình học Cách tiến hành: HS tự đọc SGK, quan sát hình 150 và trên màn hình máy tính..  HS tự đọc SGK, trao đổi với người bên. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  GV quản lí HS tự đọc SGK (mục 2b. trang 119)  GV treo màn hình làm việc (hình 150) và gọi một số HS trình bày các thành phần của màn hình làm việc. cạnh  HS trình bày bằng kết quả đã tự tìm hiểu..  HS trả lời theo yêu cầu của GV  GV nêu tóm tắt chức năng của từng thành phần * GV rút kinh nghiệm tiết thực hành Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: (4’) - GV gọi 4 hs lên khởi động phần mềm - Yêu cầu 4 hs khác lên xác định các thành phần chính trên màn hình làm việc của phần mềm - Yêu cầu hs về nhà học bài, xem nội dung tiếp theo của bài “Học vẽ hình hình học động với GeoGeBra”. - Học sinh chú ý lắng nghe và ghi nhận. - 4 hs khởi động phần mềm - 4 hs khác xác định các thành phần - HS về nhà làm theo hướng dẫn của giáo viên. Rút kinh nghiệm tiết dạy:. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>